人教版必修二第二单元复习语文试卷

必修二第二单元复习2

一、名句默写

1淇水汤汤，。 2、淇则有岸，。

3、三岁为妇，。，靡有朝矣。

4、昔我往矣，。今我来思，。

5、，哀民生之多艰。

6、亦余心之所善兮，。

7、，余不忍为此态也 8、，固前圣之所厚。

9、，集芙蓉以为裳。 10、高余冠之岌岌兮，。

11、君当作磐石，，，磐石无转移。

12、足下蹑丝履，，腰若流纨素，。

13、还顾望旧乡，，同心而离居，。

14、，悠悠我心。 15、，心念旧恩。

16、山不厌高，。，天下归心。

17、，池鱼思故渊。 18、，复得返自然。

19、，桃李罗堂前。，。

二、给下列加点的字注音。

1、箜篌

．．( ) ．．（） 2、公姥．( ) 3、秦罗敷．( ) 4、槌．床( ) 5、伶俜

6、威蕤

．．（） 9、磐．石( ) 10、拊．掌( ) ．．( ) 7、遗．施（） 8、纤纤

11、便．言( ) 12、踯躅

．．( ) 13、鹄．舫( ) 14、否．泰( ) 15、赍．钱( )

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三、文言基础知识

（１）相．见常日稀（２）及时相．遣归（３）儿已薄禄相．

（４）会不相．从许（５）久久莫相．忘（６）好自相．扶将

（1）府吏见．丁宁（２）渐见．愁煎迫（３）君既若见．录

2．下列各句中不含偏义复词的一项是（）

Ａ、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛Ｂ、便可白公姥，及时相遣归

Ｃ、否泰如天地，足以荣汝身Ｄ、其日牛马嘶，新妇入青庐

3．下列各句中加横线的词古今意义相同的一组是（）

Ａ、可怜体无比Ｂ、交语速装束Ｃ、叶叶相交通Ｄ、汝岂得自由

Ｅ、共事二三年Ｆ、进退无颜仪Ｇ、既欲结大义Ｈ、寡妇起彷徨

4．解释下列有关表时间的词

Ａ、三岁食贫（）Ｂ、往昔初阳岁（）

Ｃ、鸡鸣外欲曙（）Ｄ、初七及下九（）

Ｅ、寻遣丞请还（）Ｆ、登即相许和（）

Ｇ、奄奄黄昏后，寂寂人定初（）

四、填空

１．《孔雀东南飞（并序）》选自南朝陈代徐陵编《》卷一，原题为《》。它是保存下来的我国古代最长的一首诗，也是古乐府民歌的代

表作之一，与北朝的《》并称为“”。

２．“乐府”是时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“”，或简称“”，是继《诗经》《楚辞》之后的一种新诗体。

五、课内阅读

（一）A、阅读《孔雀东南飞（并序）》的前两段，回答问题。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸡入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”

１．本诗开头两句（第一段）游离于情节之外，是否可以删去？为什么？

２．第二段前边划线的诗句主要采用了哪种艺术手法？运用了何种修辞手法？突出了女主人公的什么特点？

３．阅读第二段最后划线的诗句，分析兰芝自请遣归的原因是（）

Ａ．刘兰芝不堪凌辱，深知婆婆与自己水火不能相容，只能以此作为脱离苦海的方法。

Ｂ．刘兰芝不能承受繁重的操劳，深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解，愤然以此作为对婆婆的反抗。

C.兰芝不能忍受孤苦的处境，深感在焦家当媳妇的艰难，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的愤懑。

Ｄ兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己人格的尊严，表现了她的刚强和反抗精神

B、阅读下列诗段，完成1-3题。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

①仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝为什么要赠物于仲卿？请作具体分析。

答：________________________________________________

②从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有哪些优秀品质？

答：________________________________________________

③刘兰芝所说的“人贱物亦鄙”有何深刻含义？

答：________________________________________________

（二）阅读课文有关段落，分析人物形象

１．“著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。”这些诗句着力铺陈的作用是：（）

A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。

B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。

C.写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强，从容镇定的性格，也是对封建家长制的无言的挑战。

D.写出兰芝有意装饰，怕回到娘家受世人歧视。

２．“兰芝仰头答：‘理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。’”她的话表明：（）

A.兄长所言虽然不合情，但合理，应该遵从。

B.终究给兄长添了不少麻烦，理应遵从兄长安排。

C.自己无可奈何，只好听凭兄长的处置安排。

D.对兄长有清醒的认识，不抱任何幻想，表现刘兰芝的外柔内刚。

３．“青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。”这样极力铺排太守迎娶的场面，作用是：（）

A.表现兰芝的身价，反衬焦母的愚陋专横。

B.表现兰芝的身价，反衬她不慕富贵的品格。同时，反衬她的悲惨命运，加深悲剧气氛。

C.太守家的重视与焦母的凌虐形成鲜明对比，表现焦母的专横无理。

D.隆重的迎娶与兰芝的愁苦形成鲜明对比，表现兰芝对爱情的忠贞。

４．对刘兰芝“举身赴清池”、焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情的理解最正确的是（）

Ａ．而人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害，以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。

Ｂ．由于封建迷信思想的影响，二人相信人死后灵魂可以见面，因此以死来求得团聚．

Ｃ．在封建家长制和封建礼教统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。

Ｄ．二人的殉情，既表现了他们对爱情的忠贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。

5．下面四首诗分别吟咏梅、桃、榴、菊四种花。请在诗中空缺处填出。

①炎日________如火，繁英簇绛绡。佳人斜插处，疑把绿云烧。

②人在艳阳中，________花映面红。年年二三月，底事笑春风。

③墙角数枝________，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

④昨日登高罢，今朝再举觞。________花何太苦，遭此两重阳。

（三）结尾的描写运用了什么手法？表达了人们怎样的思想感情？