5 孔乙己复习课件

自欺欺人、自命清高、迂腐麻木的形象
窃书不能算偷……什么君子固穷，什么“者乎之类”
可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到 几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几 次，叫他抄书的人也没有了。
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点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞， 只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种 写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。
孔乙己的人物形象
生活贫困、经济地位、社会地位低 不甘居下层思想向往上层生活
肖像描写
“他身材很高大”说明他具有劳动能力， “青白 脸色”，这说明他营养不良。脸上“时常夹些伤痕”， 是因为他穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他 走向没落的重要标志。他那“一部乱蓬蓬的花白胡子”， 既表明他已是50开外的年龄，又表明他精神颓唐。他那 件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”， 说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和性格特征。
地展现在读者眼前：功名不就，却自命清高；四 体不勤，却好吃懒做；贫困潦倒，却死爱面子； 受尽摧残，却麻木不仁。在风烛残年之际，这个
受“万般皆下品，唯有读书高”封建思想毒害的孔乙 己爬着离开了人世。
▪ 作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻 画，把批判的矛头直指封建制度和封建教育。
小说多次写到人们的“笑”，找出具体的语句，看看人们每 次都是为什么而笑。作者用“笑”来贯穿孔乙己的故事，有什么用 意？
“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目 中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。
4、分茴香给孩子们吃(8) 多乎哉？不多也。
点评：动作、语言描写刻画了孔乙己的善良而又迂腐可 笑的形象。
他只有在年幼无知的儿童面前，才能得意忘形地乐 一乐，这更足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤独。
▪ 这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神态、 语言、行动诸方面交织在一起，使这个被科举制度欺 骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感
小说有四处写到众人的哄笑:一处是第4段，一处是第6段，一处是第8段， 一处是倒数第3段。
四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景而孔乙 己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很快活。在“短衣帮”的心目中，既 然“学而优则仕”那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得 奚落和取笑。他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中处于倍受压迫 的地位，同样可悲可怜，他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮 助，相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。
通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环 境，为孔乙己的悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主 题。
叙写了孔乙己的六个生活片断：
• 1、众人取笑 孔乙己偷东西；（第4段） • 2、众人奚落 孔乙己没有考中秀才；（第6段）
• 3、孔乙己 教小伙计识字；（第7段）
• 4、孔乙己 给小孩子们分茴香豆；（第8段） • 5、侧面交代孔乙己 被打断腿；（第10段） • 6、孔乙己最后一次 到咸亨酒店。（第11段）
孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己位子的苦人和弱者，用众人的 哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。这 种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人室息的悲凉的意味。 一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取 乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是 社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。
秀才本来是考取的，这里的看客们却用了一个“捞”字，显示出问话人 鄙视和嘲笑的口吻。“笼”字则揭示出孔乙己的自尊被戳痛时痛苦不安的表 情。
3.掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（结合前面的对话，想一想掌柜的 态度说明了什么？）
这表明孔乙己在人们心中没有地位，是一个可有可无、无足轻重的小人 物。这句话在这里起到了过渡的作用。
早读任务：背诵《范进中举》的笔
记，上课后听写。
孔乙己
鲁迅
知识回顾
鲁迅，原名＿周＿树＿人＿，字豫才，现代_文__学_家___、思＿想＿家 ＿、革＿命＿家＿，中国文化革命的主将。作品有小说集 __《__呐_喊__》___《__彷_徨__》______，散文集_《_朝__花__夕_拾__》， 散文诗集_《_野__草__》__。
小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好 处?
（1）‘我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见
证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第 一人称可以使故事显得真实亲切；
（ 2）可以使故事情节集中，内容简要；
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙 计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠， 使作品更增加了悲凉的意味。
《孔乙己》收入 小说集《呐喊》。 这是鲁迅创作的第 二篇白话小说，也 是他继《狂人日记》 之后的又一篇讨伐 封建制度和封建文 化的战斗的文章。
读准字音
附和（ hè） 拭（ sh）ì 涨（ zhà）n红g 哄（ hō）n笑g
着（ zhá）o了慌 打折（ shé）腿 门槛（ ）kǎn
一、快速阅读课文—理情节
造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？
1、直接原因——偷窃挨打，困顿而死； 2、制度因素——封建社会和封建科举制度的牺牲品；
3、社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情；
4、自身因素——热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳 动……
主题
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描 写，反映了封建文化和封建科举制度对 读书人的毒害，有力地控诉了科举制度 的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会 的世态炎凉，人们精神的麻木。
5.“有一天，大约是中秋前的两三天”“中秋过后，秋风 是一天比一天凉”这里的描写对推动故事情节的发展和表达中 心有什么作用 ？
写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛，使故事情节 达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。
6.“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中出现了几次有
什么作用？
掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去 过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世 态炎凉。
1.便排出九文大钱。。。他从破衣袋里摸出四文大钱…
“排”字有摆的意思，活画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气，却从深层揭示 出他的穷酸本相。“摸”字有从袋里往外掏出的意思，孔乙己被打断腿后生 活更苦，只能“摸出四文大钱”，与前文“排”字对照，鲜明地表现出孔乙 己后来的生活已到了贫困不堪的地步。
2.他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己 立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话； （“捞”字表现了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示出孔乙 己怎样的心态？）
第一部分（1－3）: 介绍咸亨酒店，交代环境。 第二部分（4－13节）：写孔乙己的悲惨遭遇。
文章开头交代酒店情况，这与孔乙己没直 接关系，是否可以删去？为什么？
酒店是社会的缩影，作者描写社会风情的有三处： Ａ、把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突 出了贫富悬殊、等级森严的社会现实。Ｂ、从“我”的 职务的变换，可以窥探掌柜冷酷势利的一面。Ｃ、掌柜 是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛 围，以小见大，更见世态的炎凉。
4.掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。（既然是“大约”， 为什么又说“的确”）
“大约”与“的确”在这里并不矛盾。“大约”表估计推测，因为没有 人说起过这件事，没有确凿的根据，只是估计。根据“到现在终于没有见” 这样的情况估计，孔乙己的确死了，因为在那样冷酷无情的社会中，孔乙己 肯定活不下去，所以用“的确”表示猜测的结论。这句话也流露出小伙计对 孔乙己的同情。