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来霾 ，天
什錦
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
和風·物語
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣，阴霾天空， 即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你 在此。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
什錦
目
什物
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
雨隐天，约，亦雷但留，风
，约空我雷但留鸣盼此阴雨
，
，
添添添添 加加加加 标标标标 题题题题 添添添添 加加加加 标标标标 题题题题
什器
留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
，留，
即你阴 幸
使在霾 天此天 无。空 雨隐， ，约但 我雷盼 亦鸣风
，
留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
，留，
即你阴 幸
使在霾 天此天 无。空 雨隐， ，约但 我雷盼 亦鸣风
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留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
，留，
即你阴 幸
使在霾 天此天 无。空 雨隐， ，约但 我雷盼 亦鸣风
，
什襲
[ 添加圖片說明]
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。 隐约雷鸣，隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能 留你在此。
S
盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
此，
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Байду номын сангаас
什襲
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盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
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此，
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盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
此，
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盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
此，
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後會·有期
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣，阴霾天空， 即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你 在此。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
，
，
，
日 本 短 詩
什物
短詩
短詩
短詩
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
隐约雷鸣，
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
隐约雷鸣，
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
什器
我雷但亦鸣盼此阴风地霾来隐
亦鸣盼留，风地霾雨。天，约
留，风此阴雨。天来隐空能雷
此阴雨地霾来隐空，约，留鸣
地霾来。天，约，能雷即你，
。天，隐空能雷即留鸣使在阴
空能约，留鸣使你，天此霾
，留雷即你，天在阴无。天
即你鸣使在阴无此霾雨隐空
使在，天此霾雨。天，约，
天此阴无。天，隐空我雷但
无。霾雨隐空我约，亦鸣盼
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。 隐约雷鸣，隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能 留你在此。
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
什襲
75% 日本短诗
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣， 阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，隐约雷鸣， 阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。
25% 日本短诗
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣， 阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，隐约雷鸣， 阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。
隐约雷鸣，
什錦
2013
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2014
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2015
你风霾隐 在雨天约 此来空雷 。，，鸣
能但， 留盼阴
2016
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2017
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
錄
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
什器
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
什襲
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
什物
留阴雨隐留阴雨隐留阴雨隐
此霾来约此霾来约此霾来约
地天，雷地天，雷地天，雷
。空能鸣。空能鸣。空能鸣
，留， ，留， ，留，
即你阴 即你阴 即你阴
使在霾 使在霾 使在霾
天此天 天此天 天此天
无。空 无。空 无。空
雨隐， 雨隐， 雨隐，
，约但 ，约但 ，约但
我雷盼 我雷盼 我雷盼
亦鸣风 亦鸣风 亦鸣风
什錦
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
小标题
隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
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隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
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隐约雷鸣，阴霾 天空，但盼风雨 来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾 天空……
和風·物語
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣，阴霾天空， 即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你 在此。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
什錦
目
什物
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
雨隐天，约，亦雷但留，风
，约空我雷但留鸣盼此阴雨
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，
添添添添 加加加加 标标标标 题题题题 添添添添 加加加加 标标标标 题题题题
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留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
，留，
即你阴 幸
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留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
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留阴雨隐 此霾来约
小 地 天 ， 雷 確 。 空 能 鸣
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即你阴 幸
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S
盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
此，
。但
Байду номын сангаас
什襲
W
盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
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盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
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此，
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T
盼隐
风约 雨雷 来鸣
日 本
，， 短
能阴 詩
留霾
你天
在空
此，
。但
後會·有期
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣，阴霾天空， 即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你 在此。隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
，
，
，
日 本 短 詩
什物
短詩
短詩
短詩
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
隐约雷鸣，
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
隐约雷鸣，
隐约雷鸣，阴霾天空，但 盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即 使天无雨，我亦留此地。
什器
我雷但亦鸣盼此阴风地霾来隐
亦鸣盼留，风地霾雨。天，约
留，风此阴雨。天来隐空能雷
此阴雨地霾来隐空，约，留鸣
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空能约，留鸣使你，天此霾
，留雷即你，天在阴无。天
即你鸣使在阴无此霾雨隐空
使在，天此霾雨。天，约，
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1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。 隐约雷鸣，隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能 留你在此。
• 隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。 隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
什襲
75% 日本短诗
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣， 阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，隐约雷鸣， 阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。
25% 日本短诗
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。隐约雷鸣， 阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。隐约雷鸣，隐约雷鸣， 阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。
隐约雷鸣，
什錦
2013
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2014
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2015
你风霾隐 在雨天约 此来空雷 。，，鸣
能但， 留盼阴
2016
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
来霾 ，天
2017
能空隐 留，约 你但雷 在盼鸣 此风， 。雨阴
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什器
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
什襲
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼 风雨来，能留你在此。隐约 雷鸣，阴霾天空，即使天无 雨，我亦留此地。隐约雷鸣，
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
什物
留阴雨隐留阴雨隐留阴雨隐
此霾来约此霾来约此霾来约
地天，雷地天，雷地天，雷
。空能鸣。空能鸣。空能鸣
，留， ，留， ，留，
即你阴 即你阴 即你阴
使在霾 使在霾 使在霾
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无。空 无。空 无。空
雨隐， 雨隐， 雨隐，
，约但 ，约但 ，约但
我雷盼 我雷盼 我雷盼
亦鸣风 亦鸣风 亦鸣风