北京四中简介

本报讯（通讯员梁吉星）4月27日，呼市十六中与北京外语学校签订了结成友好协作学校的协议。

据了解，十六中是一所具有30年办学历史的普通完全中学，在近年来的高考和中考中取得了优异成绩。

为了保持良好的发展势头，十六中走上了开放办学、特色兴校之路；北京外语学校有着鲜明的英语教学特色，有意帮助西部地区发展教育。

当日，北京外语学校校长、北京知名英语教师王萍兰女士深入十六中英语课堂了解教学情况，有针对性地进行指导点评，并且就英语教学特色做了专题报告。

（来源：北方新报）北京四中简介
泰国库坎中学与我校建立友好兄弟学校
[日期：2011-09-19] 来源：作者：[字体：大中小] 9月15日上午，应我校邀请，泰国库坎中学代表团一行29人到我校进行友好访问，并与我校签订友好学校协议，正式建立友好学校关系。

在两校的交流座谈会上，广西民族大学副校长贺峥平教授、国际交流处韦锦海处长出席并接见了泰国代表团一行。

贺峥平副校长向代表团介绍了广西民族民族大学办学现状和与泰国文化教育交流情况，向双方学校能建立起友好学校关系表示祝贺。

附中黄巨鹏副校长和泰国库坎中学校长、校董事会主席分别介绍了各自学校的基本情况，提出了加强双方教育合作的意愿，希望双方为实现友好合作、推动学校发展做出积极的贡献。

两校还就合作相关事宜进行了深入细致地交流，在实现双方人才合作培养模式、相关课程的交流、师生互访等方面基本达成共识，尽快实现双方的更广泛、实质性合作交流，并一致同意缔结为友好学校。

交流会结束后，举行了“友好学校”签约仪式，两校校长代表各自学校分别在合作协议书上签字。

协议的签署，将更加有利于拓宽我校师生国际视野，为我校不断扩大对外合作办学领域，开展国际教育合作与交流，开阔教育思路，引进国际先进办学理念和教育教学方法，提升师生相关素质，提供了良好平台和有效途径。

县天津中学与陕师大附中结为友好学校
4月20日，陕西师范大学附属中学、宁强县天津高级中学结对共建签约仪式在县天津中学举行。

陕师大附中校长边团结、县天津中学校长付祥武在协议书上签字，两校正式缔结为友好学校。

陕师大附中是陕西省首批示范性高中、全国百强中学之一，有着丰富的办学经验和优质的教育资源。

结为友好学校后，两校将互派人员挂职交流，建立定期互访机制，通过学术讲座、“名师手拉手”、
互动教研等活动实现信息与资源共享，从而推动县天津中学更新管理
理念，提高教育教学水平。

签约仪式上，边团结介绍了陕师大附中“为学生持续发展奠定坚
实基础”的教育理念，他表示陕师大附中将不断拓宽、加深两校交流
合作力度，促进两校共同发展。

付祥武代表县天津中学向边团结校长一行的到来表示欢迎与感
谢，他表示县天津中学全体教职员工将抓住结对共建机遇，认真学习
陕师大附中各方面先进经验，积极探索教育教学管理新经验，努力提
升办学质量和办学效益，培养出更多优秀人才。

县教育体育局副局长、县政府教育督导室主任陈宏主持签约仪
式。

签约仪式结束后，陕师大附中语文高级教师、陕西省考试与评价
中心专家组成员宋建社为天津中学的教师作了题为《新课程改革背景
下课堂教学的误区及思考》的专题报告。

陕师大附中教师张炳勇、符
洁、何丽燕分别上了语文、数学、英语示范课，并在课后与天津中学
相关学科教师进行了座谈交流。

华油一中二校区与首师大第二附中建立友好学校关系
作者：王晓红发表时间：2008-6-2 16:29:41访问次数：95
5月26—27日，华油一中二校区一行7人在崔校长的带领下，到首都师范大学第二附属中学参油一中二校区首次与北京学校建立友好学校，双方都非常重视此次交流学习活动。

首师大附中的校他们此行提供了很大的支持和帮助。

5月28日，他们又顺路到华油五中学习参观一天，得到了兄弟学校的热情接待。

他山之石可以攻玉，此次“走出去”外出学习考察，通过座谈交流和听课观摩，使参加学习的大地开阔了视野，增长了信息，通过与两个学校交流学校管理、教师管理与考评和校本教研以及教做法，学习了先进学校的经验，找到了二校区与先进学校的差距，收获很大。

今后，二校区将分期分批组织教师们赴首师大附中和华油五中学习交流，为教师提高业务素质
校训: 勤奋、严谨、民主、开拓
北京四中创建于1907年，已有近百年的历史，有着极其深厚的教育文化底蕴。

90多年以来，培育出了数以万计的卓越人才，其中大多数成为党、政、军领导
干部和各行各业的领军人物; 也有不少人成为科学家、文学家、艺术家。

北京四中现属北京市重点中学，是北京市首批认定的示范性普通高中。

现有在校
学生人数近1500人，教职员工120人，其中拥有一支精明强干的教师队伍，他
们学识渊博、治学严谨、循循善诱、锐意进取，是四中优质教育的保障。

北京四中位于京城市中心区，平安大道南侧，占地约4.3万平方米，总建筑面积
约3.5万平方米，各项设施完善。

建筑主体由教学楼、综合楼、科技实验楼、图
书馆、体育馆、礼堂、餐厅、学生宿舍等构成，装备精良。

图书馆藏书10万册，
全部实现网络化管理，校园网络也已接入国际互联网，成为四中对外交流的信息
平台。

校园内有全塑胶化体育场、室内游泳馆和篮球馆等，体育运动设施、装备
一应具全。

北京四中是优秀高中生成长的摇篮，每年考入全国重点名牌大学的学生占考生人
数的96％以上，其中考入清华、北大的学生占40%左右。

在国际奥林匹克学科
竞赛中，参赛学生多次获得金奖。

学生的运动、文艺、科技等社团，也同样在北
京市的各类学生比赛中获奖。

管理核心
高水准的管理体制是确保学校高质量教学的关键
北京四中实行校长负责制管理体系，党总支发挥政治核心和监督保障作用。

学校
教代会按《工会法》行使其民主管理、监督的权利和义务。

学校设校务办公室、
教学处、学生处、体育卫生处、科技电教处、总务处等行政机构,实行分级管理，年级组、教研组并存，教职工定岗、定责。

以现任校长刘长铭先生为首的新一届领导班子朝气蓬勃，具有高尚的人文素质。

他们继承和发扬四中的优良传统，定期召开与教职工的恳谈会。

让有经验的老师们切实地参与到学校的管理与建设中，成为四中持续发展的智囊团，给学校的管理以更多的帮助与支持。

北京四中还设有校长接待日，校领导与学生面对面交流，倾听来自学生中的声音，了解教学、在校生活等诸多方面的实际情况，及时发现存在的问题，找出解决的可行办法。

教育教学
教育理念: 以人育人, 共同发展
北京四中拥有一支师德高尚、学识渊博、治学严谨且锐意进取的教师队伍。

现有特级教师2名，高级教师40余名，博士1名、硕士17名。

其中市级学科带头人7名，区级学科带头人21名，7人曾获教学比赛全国一等奖，8人承担国家级和市级科研课题。

北京四中重视学生的素质教育，引导学生学会做人。

经过多年的实践形成了以“养成教育、情感教育、人生观、价值观教育”等为内容的多层次德育工作体系。

在学科教学方面，四中遵循科学的教育规律，坚持全面育人，严格控制课程总量，减少必修课时，增设选修课和活动课，激发学生的自主求知欲望，增强自我组织学习和生活的能力。

教学重点放在培养学生的学习能力、掌握科学的学习方法，使学生全面、主动、健康、和谐地发展。

在数学、英语、物理、化学等学科施行分层次教学，充分尊重学生发展的个体差异，使不同层次、不同类别的学生都得到最佳发展，并有利于教师因材施教，准确把握同一层次学生的认知规律，有针对性地实施教学策略，根据学生的自身发展需求构建合理的知识与能力结构。

这一举措大大提高了课堂教学质量和效率。

北京四中在“以人育人，共同发展”的教育理念指导下，形成了教学教研互动模式，教学质量始终保持较高水平，学生继续学习的能力和创造能力得到明显提高，确保学校培养目标的实现。

教育成果
北京四中每年有约300人次在各类竞赛中获奖，每年96％以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，约40%考入北大、清华两所著名高校。

在国际奥林匹克竞赛中，四中学生共获得六枚金牌、两枚银牌、一枚铜牌。

并在几百次的区、市及全国各学科、科技比赛中获奖。

社团活动
活跃校园生活，陶冶学生情操
北京四中有各种社团组织近30个。

经常组织各类文娱、社会实践、科技、体育等活动。

活跃学生的校内外生活、陶冶情操，让学生充分展示各种才华，增强参与意识，提高活动能力。

北京四中每年多次为教师或学生举办书法、绘画、摄影展，组织新年音乐会、舞会等文娱活动。

2003年，四中合唱团获“全国第一届中小学生艺术展演”表演类节目一等奖，曾出访香港、澳门、台湾和美国等地，取得圆满成功。

北京四中每年开展各种丰富的科技活动，以育人为核心，积极推动科技人才三级培养制度。

学生通过参加专家讲座、理化生实验设计、科技博览会、科技知识竞赛等众多科技活动，提高他们基本的科学素养; 再通过科技俱乐部参与更高层次的科学论坛、野外考察、进入国家重点实验室体验研究过程等，更深层面的接触科技研究领域。

而聘请国家重点实验室的著名科学家作为扶植科学幼苗导师的举措，更加强了培养学生成为未来中国科技后备人才的力度。

北京四中是北京市教委命名的2008年奥运体育后备人才训练基地，是北京市体育局命名的篮球传统项目学校。

十几年来四中共培养了200多名学生运动员，其中有18人获得一级运动员称号，1人达到国家级健将标准，运动员全部升入重点高校深造。

在2004年寒假举行的北京金帆篮球赛中，我校男篮获得冠军，女篮获得季军。

在北京市中小学生振兴中华系列体育比赛第十二届“四中康乐杯”游泳比赛中我校游泳队获得高中组团体冠军，蝉联了十一届该项比赛的团体冠军。

对外交流
立足本国，联通世界
北京四中为优秀学生创造了得天独厚的外部环境。

近年来，四中学生多次出访欧洲、美国、澳大利亚、新西兰、韩国、台湾、香港等地，进行文化、体育、教育方面的交流，大大开拓了学生们的眼界。

北京四中每年都接待很多来自世界各国的教育界人士的参观访问和交流活动，扩大了学生与世界的接触面。

尤其是在我国申奥过程中，二十几名“学生形象大使”成功地接待了国际奥委会评估团,学生们良好的素质和流畅的英语表达，给评估团留下了深刻的印象。

远程教育
让更多的孩子的得到更好的教育
北京四中网校是北京四中的远程教育机构（），她把北京四中与全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们连接起来，是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美组合。

北京四中网校面向全国的中学生，进行远程学习辅导。

经过多年的远程教育模式的探索，北京四中网校确立了成熟完善的远程教育教学模式——利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论，为广大的中国家庭提供开放的教育平台和北京四中最优秀的教育资源，进行跨越时空、突出个性、学生自主学习的教学。

北京四中网校秉承了北京四中重基础知识、重创新意识培养的扎实教风，重学生良好学习方法培养的教学思想。

网校十几个栏目各具特色，学习个性化强，方式灵活，可增强学习的主动性，提高学习兴趣，培养综合素质，进而提高学习能力和成绩。

北京四中网校在社会上树立了良好的教学和服务形象，成为很多中学生课外辅助教学的良师益友。

目前，北京四中网校已有学生70000余名，在全国设立分校机构240多家。

二十一世纪将会是信息技术高速发展的时代，同时也是我国教育信息化长足发展的时机，北京四中网校基于这种大的社会和教育环境下提出了“发展网络信息技术，服务中国基础教育”的发展战略。

“利用网络信息技术将北京四中优秀的教育思想、教育理论、教育教学资源提供给广大的教育者与受教育者”是北京四中网校的目标，“让更多的孩子得到更好的教育”是北京四中网校的光荣使命。

远程教育是借助于先进的信息传输技术，突破时空限制，实现异地传输教学资源，达到让更多的人共享优秀教育资源的一种新兴教育事业。

北京四中网校的网上学习个性化强，方式灵活，针对性强，可增强学生学习的主动性，提高学习兴趣，
培养综合素质，进而提高学习效率和成绩，以培养学生掌握好的学习方法为主，引导学生正确学习。

网校跨越了空间的限制，实现资源共享，并且学费低廉，为全国各个地区的普通家庭，提供了新的教学模式和更好的教学服务，实现了“教育面前人人平等，优秀教育教学资源共享”的思想。

荣誉
2002年，北京四中被北京市教委评为“北京市示范性普通高中”
2002年，北京四中被中共北京市委评为“思想政治工作优秀单位”
1999年，北京四中成为“北京青少年科技俱乐部活动基地学校”
2001年，北京四中被共青团中央评为“1999－2001年度全国五四红旗团委创建单位”
2002年，北京四中被中华人民共和国教育部评为“贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”
2002年，北京四中被北京教育科学研究院、基础教育教学研究中心、美国德州仪器公司命名为“TI现代数理教学技术实验学校”
2003年，北京四中网校成为“2003年度十佳网络教育机构”中唯一一家远程基础教育类的网络教育机构
2003年，北京四中网校入选2003年最具价值的中国商业网站100强
2004年，北京四中网校入选2004年中国商业网站100强
2005年，北京四中网校成为“2004年度十佳网络教育机构”。