上机作业

第一讲解上机操作题作业

讲解上机操作题（操作系统应用）1、将程序“截图工具”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。

2、将程序“便笺”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。

3、将程序“画图”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。

4、锁定任务栏，并设置屏幕上任务栏的位置为“顶部”，当任务栏被占满时合并任务栏按钮。

5、锁定任务栏，并使用小图标，设置屏幕上任务栏的位置为“左侧”，从不合并任务栏按钮。

6、在任务栏上添加“桌面”工具栏，并将任务栏置于桌面的顶端，自动隐藏任务栏。

7、设置开始菜单，将“自定义开始菜单”中“要显示的最近打开过的程序的数目”设置为“20”，将“要显示在跳转列表中最近使用的项目数”设置为“15”，并将“电源按钮操作”设置为“注销”。

8、启动“资源管理器”。

9、在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证后7位。

10、C盘中有考试题库“Win2010GJW”文件夹，根据选题单指定题号，将题库中“KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。

11、将“C:\Win2010GJW\KSML1\考生”文件夹设为“共享文件夹”，共享名称为“考生”，将同时共享的用户数量限制为15，Everyone的权限为“允许读取”。

12、将文件C:\Win2010GJW\KSML1\KSWJ1-10.rar解压至考生文件夹中，更新方式为解压并更新文件、覆盖方式为自动重命名。

13、将C:\Win2010GJW\KSML1\KSWJ1-12.docx以“考生.rar”为文件名压缩至考生文件夹下，压缩方式为标准，更新方式为添加并替换文件，设置压缩密码为“KS123”，并加密文件名。

14、运用“Windows 7”的“库”功能，查找出C驱动器中修改日期为“上星期”，种类为“文档”，扩展名为“.docx”的所有文件。

15、运用Windows 7的“库”功能，查找出C驱动器中修改日期为“这个月的早些时候”，种类为“图片”，扩展名为“.png”的所有文件。

工程分析程序设计上机作业

工程分析程序设计上机作业（二）模块化编程（1）上机目的：掌握内部例程、主程序、外部例程、模块等功能的使用方法。

1、有一个六边形，求其面积。

为求面积，作了3条辅助线。

如图所示：（提示，三角形面积2a b c s ++=，a 、b 、c 为三个边长）。

用内部函数来实现。

=212、使用牛顿法求解以下方程的根：（要求用外部子程序）2410x x ++=432765430x x x x +-++=3、编写程序，用欧拉法数值求解一阶微分方程。

数值解法的基本思想：用差分方程代替微分方程，然后在若干个离散点上逐点求解差分方程，得到各离散点x 0, x 1, x 2, … 等处函数(),()dy f x y x dx=的近似值y 0, y 1, y 2, … 。

其中各离散点x 0, x 1, x 2, …之间的距离称为步长h 。

欧拉法的基本思想是，一阶微分dy dx可用向前差分代替，即11'()n n y y y h +≈-。

带入微分方程，可得 1(,)n n n n y y f x y h+-≈ 因此，1*(,)n n n n y y h f x y +≈+，其中n n x x h -=+1。

当给定x 0, y 0和步长h 后，即可按下面步骤求得数值解：0000(,)x f x y y ⎫⇒⇒⎬⎭1111,(,)y f x y x ⎫⇒⎬⎭()2222,n y f x y y x ⎫⋅⋅⋅⇒⎬⎭请按上述方法编写程序用Euler 法求解微分方程22dy y x dx=-，当x 0=0时，y 0=1.0。

取h =0.1，试求出当x i =0.1,0.2,0.3,0.4….,1.0时的y i 值。

网络信息资源检索上机作业(含答案)

网络信息资源检索上机作业(含答案)作业1网络信息资源检索搜索引擎为google一、搜索引擎基础搜索(利用baidu或者google)1、用逻辑“或”查出：“汶川地震”或“四川地震”的有关网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）注明所使用的搜索引擎检索式:汶川地震OR四川地震命中结果的数量:找到约10,300,000条结果前两篇网页标题分别为：5·12汶川地震_百度百科；四川汶川发生8级地震-新闻频道-和讯网2、用逻辑“非”查出：中国电信（不含“上海公司”）有关的网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）检索式:中国电信-上海分公司命中结果的数量:找到约127,000,000条结果前两篇网页标题分别为：中国电信网上营业厅·广东|为您提供电信业务办理、充值交费、费用...；中国电信网上营业厅公测版二、搜索技巧练习。

（BaiduorGoogle）Google搜索(pdf)116.53.253.213:8808/km/App_Pdf/昆明医学院文检教学大纲.pdf(ppt)（中国教育类网找到约1,640条结果搜索结果：百度为您找到相关结果约178,000个intitle与检索式：\中国互联网发展状况统计报告\文献信息：创新和竞争已成为当今世界金融发展的主流,银行业的全球竞争日益激烈,客户对商业银行服务的需求与日剧增。

商业银行想在激烈的市场竞争中持续稳健发展,唯有加快金融创新,以客户为中心。

随着银行“以客户为中心”的战略转型和经营转型的推进,在经营过程中,急需对经营主体和客户的经营情况进行全面的分析,而这些分析所需的数据,财务会计无法直接产生,为此需应用管理会计的手段,为银行经营转型中所需的数据提供支持。

商业银行管理会计系统是商业银行提高管理水平、增强核心竞争力的有效工具。

构建以金融数据仓库作为技术支持的商业银行管理会计系统成为目前商业银行信息技术创新的一大课题。

这主要是因为基于金融数据仓库的商业银行管理会计系统具备海量的数据处理和分析能力,能够根据管理者的不同需求为其方便快捷、准确可靠地提供各类业务数据信息。

《数据结构》上机作业难完成的成因分析

常出现的错误。空经常翻看逐步积累经验．免自己抽避
论学得好．并不代表上机实践就好，事实上，上机实在训教学中有很多学生都完成不了上机作业．在这里主
要从教学方法的角度上来分析原因
程序代码违背了Ｃ语言的语法规定而出现错误，
编译程序一般会用英文给出“ 出错信息 ”１示。告［２的提并诉错误在哪一行由于学生英语水平普遍不高．难明很
：
《数据结构》上机作业难完成的成因分析
杨智明．漆丽娟
６７０）５００
／／／
（．南保山学院计算机科学系，山６８０；．１云保７００２云南昭通师专计算机科学系，通昭
摘
要：通过对保山学院计科系２０￣００届的学生难以完成《据结构》机作业的情况分析，０５２１数上从教学方法的角度寻找原因，据实际情况提出上机实训教学改革的具体措施，根以促使学生顺利完成作业．高用计算机解决问题的能力。提
１１算法转换成程序困难．
在我们选用的严蔚敏编著Ｃ版本的《据结构》数教
白编译程序提示语句错误的原因．或者编译程序提示的语句错误不属于本行．学生查错、使改错存在一定的
困难。
材中．多经典算法都采用类Ｃ语言描述［要想把算许１］。

main()
{double a,b,c,aver;
scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);
aver=a+b+c;
aver=aver/3;
aver=aver*10;
aver=aver+0.5;
aver=(int)aver;
aver=aver/10;
printf("%lf\n",aver);
1．编写程序，输入两个整数：１５００和３５０，求出他们的商数和余数并进行输出．
#include<stdio.h>
main()
{int a=1500,b=350;
int c,d;
c=a/b;
d=a%b;
printf("商为%d余数为%d\n",c,d);
}
2．把５６０分钟换算成用小时和分钟表示，然后进行输出．
}
}
4.读入三个整数给a,b,c，然后交换他们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a．
#include <stdio.h>
main()
{int a,b,c,t;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
t=a;
a=c;
c=b;
b=t;
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);
#include <stdio.h>
main()
{
int a,b,c,=a/b;
d=a%b;
printf("560分钟可转换为%d小时%d分钟\n",c,d);

第三章上机作业

第三章上机作业
一、上机要求
已知Hilbert矩阵H的元素为: =1/(i+j-1), 完成如下实验:
(1)编程计算H的行范数函数;
(2)编写计算H的行范数条件数函数(可以调用求逆函数,Mathematica为Inverse[H],Matlab为
inv(H), 其它语言自己去查找相应的逆矩阵程序使用);
(3)对n=1,2,…,20, 计算H的行范数条件数, 画出n同条件数的对数之间的关系图;
(4)令x=(1,1,…,1), 计算b=Hx, 对n=1,2,…,20, 求解=b,并计算x-的无穷范数和b-H.
(5)通过以上的数值实验, 你理解到了什么.
二、程序截图及结果
三、心得体会
通过实验对向量范数和矩阵范数有了更深的理解。

学习了通过编程实现对Hillbert矩阵行范数函数和行范数条件数的计算。

网络信息资源检索上机作业(含答案)

作业1网络信息资源检索搜索引擎为google一、搜索引擎基础搜索(利用baidu 或者google)1、用逻辑“或”查出：“汶川地震”或“四川地震” 的有关网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）注明所使用的搜索引擎检索式:汶川地震OR四川地震命中结果的数量:找到约10,300,000 条结果前两篇网页标题分别为：5·12汶川地震_百度百科；四川汶川发生8级地震-新闻频道-和讯网2、用逻辑“非”查出：中国电信（不含“上海公司”）有关的网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）检索式:中国电信-上海分公司命中结果的数量:找到约127,000,000 条结果前两篇网页标题分别为：中国电信网上营业厅·广东|为您提供电信业务办理、充值交费、费用 ...；中国电信网上营业厅公测版3利用Google“手气不错”功能检索：剑桥大学主页的URL。

(写出其网址)4利用高级检索查找过去1个月政府网站上有关禽流感治疗方面的资料。

（写出检索结果数。

）检索式：禽流感治疗site:找到约75,300 条结果二、搜索技巧练习。

（Baidu or Google）Google搜索（1）利用搜索引擎检索本专业方面的doc/pdf/ppt格式的文档各1篇（只需列出网址）。

检索式："网络信息检索与利用" filetype:doc (pdf /ppt)(doc)/wxjs/2007qs/NO9.doc(pdf)116.53.253.213:8808/km/App_Pdf/昆明医学院文检教学大纲.pdf(ppt)（2）利用搜索引擎搜索中国教育网站内有关“学科资源导航”的所有消息，共有几条？（中国教育类网站）找到约1,640 条结果（3）在政府网站中查询网页标题中含有“胡锦涛”的页面，写下查询结果。

（写出检索式）（intitle与site语法结合）（政府类网站）使用百度搜索引擎检索式：site: intitle:"胡锦涛"搜索结果：百度为您找到相关结果约178,000个（4）查找中国互联网信息中心网站上关于“中国互联网发展状况统计报告‘的PDF文档。

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业（2021）：要求：独立完成，上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业），例如：电1301班2王鹏（第1次作业）以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交，紧缩文件命名格式同上。

程序必需采用缩进格式1．大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。

例：输入G输出g2．求平方根输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。

例：输入17输出The square root of is3．温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度（实型）b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例：Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2，表示火车的起身时刻和抵达时刻，计算并输出旅途时刻。

(输入的有效的时刻范围是0000 到2359，不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。

)例：输入712 1411 （起身时刻是7：12，抵达时刻是14：11）输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数，将其加密后输出。

方式是将该数每一名上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。

例：输入1257输出The encrypted number is 4601试探题：你可否编程找出谁做的好事？有四位同窗中的一名做了好事，不留名，夸奖信来了以后，校长问这四位是谁做的好事。

⏹A说：不是我。

⏹B说：是C。

⏹C说：是D。

⏹D说：他乱说。

已知三个人说的是实话，一个人说的是谎话。

此刻要依照这些信息，找出做了好事的人。

Office高级上机作业

EXCEL作业

1. 进入ftp://10.100.100.3/，用户名及密码均为
ljystud，下载AOA上机题->Excel练习。 2.使用函数完成sheet1工作表的空白。 3.复制sheet1到sheet2中，使用高级筛选显示西湖区45岁以下男性人员记录，以原来位置显示筛选结果。 4.复制sheet1到sheet3中，汇总各区域男女人数。 5.将文件改名为学号+姓名存到班级—>excel练习

1. 进入ftp://10.100.100.3/，用户名及密码均
为ljystud，下载AOA上机题->AOA实验->Office 高级应用实验指导（实验三）。 2.新建演示文稿，按实验指导完成实验，将演示文稿改名为学号+姓名。 3.在班级—>实验->实验三文件夹中建立名为学号+姓名的文件夹。将完成的演示文稿及相关素材传到该文件夹中。
为ljystud，下载班级文件夹草稿箱中的个人文件夹中原始表及AOA上机题->AOA实验-> Office 实验二->Office高级应用实验指导（实验二）。 2.完成原始表，将原始表改名为学号+姓名存到班级—>实验->实验二文件夹中。 3.按照Office高级应用实验指导（实验二）书写实验报告并上交,要求装订,并按学号排序。
EXCEL和PPT作业

1. 进入ftp://10.100.100.3/，用户名及密码均
为ljystud，下载AOA上机题->发货单。 2.使用发货单完成P89页项目2，将文件改名为学号+姓名存到班级—>发货单。 3.下载AOA上机题->个人简历。 4.参照个人简历利用素材制作P133项目1（不要求一次课完成）。 5.将个人简历上传至草稿箱个人文件夹中。

windows上机书面作业(答案)

《大学计算机基础》上机操作随堂作业专业班级：姓名：班内序号：要求：1、上机过程中，禁止做与课程内容无关的事情。

2、微机出现故障时及时举手示意，禁止自行插接电源、数据线。

3、作业和实验指导书结合使用，先完成实验指导书操作内容。

4、作业完成过程中，要求截图的部分，应使用QQ截图或作业要求的截图方式对作业要求的相关内容进行截图，保存下完成的作业内容效果图，粘贴于作业中，居中放置，截图大小不得超过10*15厘米。

QQ截图方法：登录QQ后，运用组合键“Ctrl + Alt + A”，选择截图内容及其大小，双击鼠标左键完成复制，运用组合键“Ctrl + V”粘贴在作业中。

需要退出截图时，按“Esc”键。

如：修改屏幕分辨率为：1280*800，并截图。

5、作业作答部分字体颜色设置为红色；6、作业随堂完成，作业文件名设置为：本人班内序号姓名，如：02张三7、11月8日上机结束前将作业电子版交给班长，班长检查并规范作业文件名后，建立本班文件夹，取名为：专业班级，如：自动化1101，于周二下课前收齐本班作业，压缩打包，查杀病毒后上交。

作业批改过程中，如遇内容雷同，抄袭者和被抄袭者的作业成绩均为零分本课程明年重修作业内容：一、任务栏的设置查看【任务栏和开始菜单属性】内各项设置前后的区别，并分别对每项进行设置，查看设置效果这个题操作完了怎么答呀？自己问二、桌面的设置1、设置【主题】为“windows经典”，并进行另存，文件扩展名是：Theme这题应该在本机上做：开始，设置，控制面板，显示，主题，windows经典，旁边另存为，别忘了扩展名。

2、更换【桌面】背景，查看【位置】和【颜色】对桌面背景的影响。

在【程序】：【附件】：【画图】中随意涂鸦一幅画后，以“JPEG”类型保存在桌面，并设置为背景，用“Print Screen”键进行截图。

3、删除【我的电脑】，查看提示内容，简述如何将【我的电脑】恢复到桌面？答：删除后用：开始，设置，控制面板，显示，桌面，还原默认图标，勾选我的电脑后，确定即可恢复。

数值分析上机作业

《数值分析》上机作业（第一二三章）学院：电气工程学院班级：电气13级硕士2班教师：石佩虎老师姓名：**学号： ******第一章实验1 舍入误差与有效数设2211NN j S j==-∑，其精确值为1311()221N N --+。

(1) 编制按从大到小的顺序222111 (21311)N S N =+++---，计算N S 的通用程序； (2) 编制按从小到大的顺序222111...1(1)121N S N N =+++----，计算N S 的通用程序； (3) 按两种顺序分别计算210S 、410S 、610S ，并指出有效位数（编制程序时用单精度）； (4) 通过本上机题你明白了什么？解答如下：(1). 按从大到小的顺序计算N S 的通用程序如下所示： n=input('Please Input an N (N>1):'); y=0;accurate=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1)); %精确值 for i=2:1:n %从大到小的顺序 x=1/(i^2-1);x=single(x); y=y+x; enderror= accurate-y; format long;disp('____________________________________________________'); disp('The value of Sn from large to small is:'); disp(y);disp('The value of error is:'); disp(error);(2) 编制按从小到大的顺序计算N S 的通用程序如下所示： n=input('Please Input an N (N>1):'); y=0;accurate=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1)); for i=n:-1:2 x=1/(i^2-1);x=single(x); y=y+x;enderror= accurate-y; format long;disp('____________________________________________________'); disp('The value of Sn from large to small is:'); disp(y);disp('The value of error is:'); disp(error);(3) 计算结果：按从大到小的顺序计算得：(4)总结：当我们采用不同的计算顺序，对于同一个计算式，会得出不同的结果。

word上机操作大作业

1、设下段为首行缩进2个字符，将其中所有的水替换成可口可乐，并将所有带《》的字符串设为黑体蓝色小三号；再将《》中只有四个字符的字符串设为红色。

（30分）内蒙古《毛乌素》沙漠深处，狂风呼啸，黄色的《砂土》延伸至无穷的天际。

一个瘦弱的女性身影在沙漠的《边缘吃力》地行走着。

在她瘦弱的肩头，挑着两桶可口可乐。

她咬紧了牙爬上沙坡，将一桶可口可乐细心地浇在刚刚《种好的树苗》上，可口可乐很快地被《沙土贪婪》地吞没了。

她又吃力地走下山坡，搬起另一桶可口可乐。

远方，《一个少女》大声高叫着，举着一个《小小的收音机》向她奔来……2、将下列段落中的“中国A组”设为黑体一号红色居中标题，并且其中的英文字母设为webdings字体；正文字体为宋体小四号加粗，字符带阴0影，字符间距为加宽1磅；段落格式为首行缩进0.88厘米，行距为1.3倍，段后加多15磅；下沉式首字下沉，下沉字体为黑体，行数为2行。

（40分）中国组蒙古毛乌素沙漠深处，狂风呼啸，黄色的砂土延伸至无穷的天际。

一个瘦弱的女性身影在沙漠的边缘吃力地行走着。

在她瘦弱的肩头，挑着两桶水。

她咬紧了牙爬上沙坡，将一桶水细心地浇在刚刚种好的树苗上，水很快地被沙土贪婪地吞没了。

她又吃力地走下山坡，搬起另一桶水。

远方，一个少女大声高叫着，举着一个小小的收音机向她奔来……3、将本题中“中国A组”设为黑体小初加粗居中格式，并加上粗细双红线3磅的带阴影段落边框，左右缩进各为10字符；正文首行缩进2字符，并加上粗细双蓝线2.25磅的带阴影字符边框。

将整个文档以自己的姓名保存，并设修改权限密码为438。

（30）。

《C语言程序设计》第7次上机作业

《C语言程序设计》第7次上机作业C语言程序设计是计算机科学和技术专业中一门重要的课程，该课程主要教授C语言的基础知识和编程技巧。

通过学习这门课程，学生能够掌握C语言的语法结构和编程思想，提高自己的编码能力和解决实际问题的能力。

本次上机作业要求学生完成以下几个任务：1.打印九九乘法表：要求按格式打印出九九乘法表，并能够根据用户输入的数字，打印出对应大小的乘法表。

这一任务主要考察学生对基本的循环和控制语句的运用能力。

2.求阶乘：要求使用递归函数的方法，编写一个程序来计算给定数字的阶乘。

这一任务主要考察学生对递归函数的理解和运用能力。

3.统计字母个数：要求编写一个程序，可以统计字符串中字母的个数，并生成一个字母频率统计表。

这一任务主要考察学生对于字符串处理和数组运用的能力。

4.生成随机数：要求编写一个程序，能够生成指定范围内的指定个数的随机数，并将其存入一个数组中。

这一任务主要考察学生对于随机数生成和数组运用的掌握能力。

5.循环移位：要求编写一个程序，实现对给定的字符串进行循环右移的功能。

这一任务主要考察学生对于字符串处理的能力。

通过完成上述任务，可以帮助学生巩固和提高C语言的编程能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

在解题过程中，学生需要注意编码的规范性和程序的健壮性。

合理使用注释，编写清晰易懂的代码。

在测试过程中，注意边界条件和异常情况的处理，确保程序的正确性和稳定性。

总之，完成本次上机作业将有助于学生提高C语言的编程能力，培养学生的解决实际问题的能力，为将来的工作和学习打下良好的基础。

希望同学们能够认真完成本次作业，加深对C语言的理解和应用能力。

word上机作业

上机作业一、Word操作题1。

打开上节课写的文本文档，将里面的文字复制、粘贴到Word文档中2。

将文档的标题加上双下划线并居中对齐3.将文档的标题设置为“加粗”、“黑体"、“三号"4.设置文本文档的正文：楷体小四号字、1。

5倍行距、分为两栏。

5。

设置正文首字下沉：下沉行数为2行,颜色为红色。

6 设置每一段前添加项目符号7设置最后一段内容段落加边框线，并设置成黄色底纹.完成效果如下：➢国古代,一为文人，便无足观。

文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。

但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河,雕镂人心，永不漫游。

➢我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。

我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。

人们来寻景，更来寻诗。

这些诗，他们在孩提时代就能背诵。

孩子们的想象，诚恳而逼真.因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。

待到年长,当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访.为童年，为历史,为许多无法言传的原因。

有时候，这种焦渴,简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访.➢文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。

他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢?➢今天，我冲着王维的那首《渭城曲》,去寻阳关了。

出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是:“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。

”老者抬头看天，又说:“这雪一时下不停，别去受这个苦了。

"我向他鞠了一躬，转身钻进雪里.中二设置诗歌格式《秋登兰山寄张五》作者:孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

上机作业题

Word操作练习题(网考)3．3．2操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。

将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。

(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。

(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。

(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。

(5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。

在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。

(6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。

单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。

C--上机作业答案讲解

第一章作业答案．1。

编写程序，将华氏温度转化为摄氏温度:公式:C=(5/9）＊(F—32)程序代码：＃include〈iostream>using namespace std;void main(）｛float F，C；cout〈<”Please input F:”；cin〉>F;C=5*(F-32）/9。

0；cout<<”C="<〈C<〈endl;}运行结果：2。

编写程序，输入圆柱体的半径r和高h，计算圆柱体的体积.程序代码：#include〈iostream〉using namespace std;#define PI 3。

14159void main（）｛float r,h，v；cout<<”Please input r h：”;cin〉>r>〉h；v=PI*r*r*h；cout〈<”v="〈<v〈<endl;｝运行结果:3.输入三角形的三条边a，b，c，利用海伦公式计算三角形的面积area。

若则area=程序代码:#include〈iostream〉＃include〈math。

h〉using namespace std；void main（）｛float a，b,c，p,area；cout〈〈"Please input a b c:"；cin>〉a〉>b>>c;if（（a+b〉c)&&(b+c>a）&&（a+c〉b))｛p=(a+b+c）/2.0;area=sqrt（p＊（p—a）*（p—b)＊(p-c）)；cout<<"area=”〈<area<〈endl;}else cout〈<"input error!"〈<endl;运行结果：4。

输入a,b,c的值,求一元二次方程：的解。

实用数据库上机作业(第1次)

实用数据库上机作业一．了解SQL Server中的“企业管理器”和“查询分析器”的启动方法和初步界面信息。

二．打开SQL Server的“企业管理器”，新建一个数据库，名称为“Company”，并更改数据库文件和日志文件的目录到D盘的Company下面。

三．打开Company数据库，了解数据库中的各种对象，例如：表（Table）,视图（View）,用户（User）等。

四．在表（Table）对象中新建两张表（Department和Employee）。

五．字段要求如下：●Departmentd_id 部门编号char(3) 不为空PKd_name 部门名称varchar(20) 不为空d_mananger 部门经理varchar(20) 可为空Uniqued_phone 部门电话varchar(15) 可为空●Employeee_id 员工编号char(6) 不为空PKe_name 员工姓名varchar(20) 不为空e_sex 员工性别nchar(1) 可为空默认’男’e_hire 雇佣时间smalldatetime 可为空e_wage 基本工资money 可为空e_level 员工级别smallint 可为空Checkd_id 部门编号char(3) 不为空FK注：以上表中字段名最好使用英文或拼音。

六．尝试如下操作：●设置各种约束。

（要求e_level在1～5之间取值）●在表中进行多个主键的设置。

●对Char和Varchar类型录入数据，查看区别●查看空格，空字符和Null之间的区别●在日期数据类型字段中尝试录入正确格式的数据七．建立外键关联在表上面单击右键，选取设计表，设置Department和Employee的外键关联，设置为“级联删除”和“级联更新”。

八．添加数据在Department和Employee表中添加五条左右的记录。

九．测试外键测试建立的外键关联，例如：进行主键表的更新和删除，反映的从表中数据的变化。

EXCEL上机作业5个范文

实验一EXCEL2003 基本操作一．实验目的1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。

3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作二．实验内容1．启动EXCEL2003 。

2．认识EXCEL2003 窗口界面将工作簿窗口由最大化变为还原显示观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。

显示或隐藏“图表”工具栏按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,观察当前单元格的变化。

3．工作簿操作创建一个新的工作簿在新工作簿的sheet1表中输入如下数据将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。

4．数据编辑打开工作簿文件：姓名实验1.xls以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平图4- 1均成绩”、D8格的889改为89在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。

将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法）清除“平均成绩”列中的内容删除‘总评成绩’列应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表保存文件退出EXCEL2003 。

windows上机书面作业(答案)

《大学计算机基础》上机操作随堂作业专业班级：姓名：班内序号：要求：1、上机过程中，禁止做与课程内容无关的事情。

2、微机出现故障时及时举手示意，禁止自行插接电源、数据线。

3、作业和实验指导书结合使用，先完成实验指导书操作内容。

4、作业完成过程中，要求截图的部分，应使用QQ截图或作业要求的截图方式对作业要求的相关内容进行截图，保存下完成的作业内容效果图，粘贴于作业中，居中放置，截图大小不得超过10*15厘米。

QQ截图方法：登录QQ后，运用组合键“Ctrl + Alt + A”，选择截图内容及其大小，双击鼠标左键完成复制，运用组合键“Ctrl + V”粘贴在作业中。

需要退出截图时，按“Esc”键。

如：修改屏幕分辨率为：1280*800，并截图。

5、作业作答部分字体颜色设置为红色；6、作业随堂完成，作业文件名设置为：本人班内序号姓名，如：02张三7、11月8日上机结束前将作业电子版交给班长，班长检查并规范作业文件名后，建立本班文件夹，取名为：专业班级，如：自动化1101，于周二下课前收齐本班作业，压缩打包，查杀病毒后上交。

作业批改过程中，如遇内容雷同，抄袭者和被抄袭者的作业成绩均为零分本课程明年重修作业内容：一、任务栏的设置查看【任务栏和开始菜单属性】内各项设置前后的区别，并分别对每项进行设置，查看设置效果这个题操作完了怎么答呀？自己问二、桌面的设置1、设置【主题】为“windows经典”，并进行另存，文件扩展名是：Theme这题应该在本机上做：开始，设置，控制面板，显示，主题，windows经典，旁边另存为，别忘了扩展名。

2、更换【桌面】背景，查看【位置】和【颜色】对桌面背景的影响。

在【程序】：【附件】：【画图】中随意涂鸦一幅画后，以“JPEG”类型保存在桌面，并设置为背景，用“Print Screen”键进行截图。

3、删除【我的电脑】，查看提示内容，简述如何将【我的电脑】恢复到桌面？答：删除后用：开始，设置，控制面板，显示，桌面，还原默认图标，勾选我的电脑后，确定即可恢复。

大连理工大学概率上机作业（含答案）

概率论与数理统计上机报告姓名：学号：院系：班级：一.某人写了n封信，又写了n个信封，然后将这n封信随机地装入n个信封中，用p(n)表示至少有一封信装对的概率。

1.编制程序，用随机数模拟至少20000次，求当n=10是，p(n)的值。

2.重复第一步，画出n=2,3,. . .,50时，p(n)的散点图。

解:1.假设n封信是数组a[]，n个信封是数组b[]，将a[]数组随机的与b[]数组形成映射，若a[]的下脚标与b[]的下脚标相等则输出1，否则输出0，重复20000次，计算输出值的和，并除以20000，结果既为概率运用C语言编程：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>main(){int a[10],b[10],i,j,index,cishu=0;double percent;srand((unsigned)time(0));for(j=0;j<20000;j++){for(i=0;i<10;i++)a[i]=i;i=0;while(i<10){index=rand()%10;if(a[index]!=-1){b[i]=a[index];if(b[i]==i){cishu++;break;}a[index]=-1;i++;}}}percent=(double)(cishu)/20000;printf("%f\n",percent);}计算结果为2.思路同1：运用C语言编程：#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>main(){int n;for(n=2;n<50;n++){int a[55],b[55],i,j,index,cishu=0;double percent;srand((unsigned)time(0));for(j=0;j<20000;j++){for(i=0;i<n;i++)a[i]=i;i=0;while(i<n){index=rand()%n;if(a[index]!=-1){b[i]=a[index];if(b[i]==i){cishu++;break;}a[index]=-1;i++;}}}percent=(double)(cishu)/20000;printf("%f\n",percent);}}运算结果为：0.496600 0.668400 0.630050 0.632700 0.6333500.630050 0.631450 0.640400 0.630500 0.6267000.636050 0.632700 0.623050 0.638350 0.6272000.626750 0.633050 0.631250 0.633700 0.6324000.632550 0.629900 0.634200 0.630050 0.6301000.638900 0.631000 0.632450 0.631250 0.6256000.631250 0.628750 0.633250 0.633450 0.6436500.631400 0.631100 0.634800 0.631900 0.6374000.632550 0.635100 0.636450 0.633850 0.6342000.628900 0.630700 0.628650 0.636900运用Excel作散点图：二.设X1,X2,. . .,Xn相互独立且都服从区间[0,1]的均匀分布，f(x)为区间[0,1]上的一个可积数，由大数定律可知依概率收敛于，编制程序，用随机数模拟至少40000次，近似地求下列两个积分的值：，设1~10十个数，a[0]~a[9]是个数组，然后随机的赋值，从a[0]开始盘多，如果数组值与组名对应的值相等则记1，否则记0，做20000次，最后用和除以20000，就得概率解题思路：取0~1内的随机数，赋值到x，在计算f(x)，求40000个随机数对应的f(x)的和除以40000就可以了运用C语言编程：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <math.h>#include<time.h>main(){int i,j;double r,he=0;srand((unsigned)time(0));for(j=0;j<2;j++){i=0;while (i < 20000 ){r = ( (double)rand() / ((double)(RAND_MAX)+(double)(1)) );he=exp(r*r)+he;i = i + 1;}}printf("%f\n",he/40000);}运用c语言编程：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <math.h>#include <time.h>main(){int i,j;double r,he=0;srand((unsigned)time(0));for(j=0;j<2;j++){i=0;while (i < 20000 ){r = ( (double)rand() / ((double)(RAND_MAX)+(double)(1)) );if(r==0)r=0.000001;he=sin(r)/r+he;i = i++;}}printf("%f\n",he/40000);}三.假设男,女婴的出生率均为0.5,每个家庭只要有一个男婴出生就不再生下一胎,如果没有男婴,不论已经出生多少女婴,都可以继续要下一胎.假设某地有100万个家庭,按照上述生育政策,自行编制程序回答下一问题:1.每个家庭大约有几个小孩2.男女比例大约为多少3.如果男婴与女婴的出生率为0.51与0.49,重新回答前两问第一问和第二问程序如下：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void main(){int r;int B=0;int G=0;int i;float u,m;for(i=1;i<=200000;i++){while(B<i){int x=rand();r=x%100;if(r<50)B++;else G++;}}u=(B+G)/200000.0;printf("平均每对夫妻要有%.4f个孩子\n",u);m=(float)B/G;printf("男女比例为%.4f:1\n",m);}运算结果：第三问程序：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void main(){int r;int B=0;int G=0;int i;float u,m;for(i=1;i<=200000;i++){while(B<i){int x=rand();r=x%100;if(r<51)B++;else G++;}}u=(B+G)/200000.0;printf("平均每对夫妻要有%.4f个孩子\n",u);m=(float)B/G;printf("男女比例为%.4f:1\n",m);}运行结果如下：。