山东省幼儿园建设标准[详]
山东省幼儿园分类标准
幼儿园与聘用教职工签订聘用合同或劳动合同。公办幼儿园非在编教师、民办幼儿园教师平均工资不低于本地区最低工资标准的2倍，并按规定参加职工社会保险，足额缴纳“五险一金”。
三室（或两室）不配套，不得参评。
C5（20分）
综合活动室、服务用房（办公室、保健观察室、晨检接待厅、洗涤消毒用房）、附属用房（配电室、安保室、储藏室、教职工卫生间、教师值班室），特殊教育资源教室（随园保教儿童5人以上）面积不低于国家标准要求。（7分）
使用规范，有记录。（3分）
少一室扣5分，扣完20分为止。
玩教具摆放合理，幼儿取放方便，使用率高。（5分）
使用全封闭滑梯和通道，不得参评。
户外运动器械种类齐全，数量能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求。（5分）
室内教玩具能够充分满足本班幼儿区域活动或其他教育活动的需要。（5分）
C9（20分）
配备现代化教育设施及办公设备，有数码照相机、摄像机、打印机、复印机、多媒体等，满足需要。（5分）
严格执行各项规章制度，有措施、有记录。（5分）
有暖气、空调等防暑降温防寒取暖设施，能正常使用。冬季室内温度不低于18度。（5分）
有饮水设备，保温桶应具备锁定装置。（5分）
设施有较大安全隐患的，不得参评。
C8（20分）
根据规模配备符合省定标准要求的室内外大、中型运动器械及中小型玩教具，安全卫生，种类丰富，适合幼儿年龄特点，满足幼儿游戏活动需要。禁止使用全封闭滑梯和通道。（5分）
户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游戏等活动。（5分）
山东省学前教育条例
山东省学前教育条例-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1山东省学前教育条例2019年9月27日山东省第十三届人民代表大会常务委员会第十四次会议通过目录?第一章总则第二章幼儿园规划与建设第三章幼儿园设立与管理第四章保育与教育第五章教师与其他工作人员第六章保障与监督第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条?为了促进和规范学前教育普及普惠安全优质发展，维护学龄前儿童、保育教育人员和学前教育机构的合法权益，提高民生保障水平，根据《中华人民共和国教育法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条?在本省行政区域内实施学前教育以及相关监督管理等活动，适用本条例。
本条例所称学前教育，是指幼儿园等学前教育机构对三周岁以上学龄前儿童实施的保育与教育。
第三条?学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
发展学前教育，必须坚持公益普惠基本方向，实行政府主导、社会参与、公办民办并举的办学体制，大力发展公办幼儿园，扶持普惠性民办幼儿园，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园等学前教育机构。
第四条学前教育应当贯彻国家教育方针，坚持立德树人，尊重儿童人格，保障儿童权利，遵循儿童身心发展规律，实行科学保育教育，促进儿童德智体美劳全面发展。
第五条?县级以上人民政府应当将学前教育纳入国民经济和社会发展规划，制定实施学前教育发展规划，普及学前三年教育，合理配置学前教育资源，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。
第六条省、设区的市人民政府应当统筹本行政区域学前教育事业发展，健全学前教育责任分担体系，完善保障措施并组织实施。
县（市、区）人民政府应当履行本行政区域学前教育发展的主体责任，统筹负责幼儿园的规划布局、资源配置、教师配备、投入保障等工作。
乡镇人民政府、街道办事处依法承担本辖区内学前教育发展和管理的相关责任。
第七条?县级以上人民政府教育行政部门主管本行政区域的学前教育工作，具体负责幼儿园等学前教育机构的监督管理。
山东省幼儿园基本办园条件标准
山东省幼儿园基本办园条件标准集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置与规模（二）规划设计三、建设标准（一）建设用地标准（二）园舍建筑组成（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准四、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准五、教职工配备标准六、经费保障附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省农村幼儿园玩教具配备目录3.山东省农村幼儿园办公设备配备基本标准一、总则(一)为全面提高全省农村幼儿园办园水平，积极改善办园条件，满足农村学龄前儿童体智德美全面发展及农村广大人民群众对优质学前教育的需求，依据《园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》等有关法律法规和政策规定，特制定本标准。
（二）本标准是农村幼儿园规划、设置和管理的重要依据，也是对农村幼儿园评估的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省农村举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于农村乡镇中心幼儿园以下的各类幼儿园。
农村新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置与规模1.农村幼儿园的设置应按照“因地制宜、规模适度，就近入园、方便接送”的原则，根据新农村建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境等因素综合考虑，合理布点。
提倡大村及偏远小村独办、相邻小村联办。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、场地平整、排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（2）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
幼儿园建设标准
权威发布！《山东省幼儿园办园条件标准》2018年12月1日施行2018-12-04 17:56日前，山东省教育厅、中共山东省委机构编制委员会办公室、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅、山东省自然资源厅、山东省住房和城乡建设厅发布《山东省幼儿园办园条件标准》。
标准共分八章，包括总则、设置与规划、建设用地、园舍建筑、设施设备、师资配备、经费保障、附则。
山东省幼儿园办园条件标准（全文）第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》《山东省学前教育规定》《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》等规章政策，适应学前教育改革发展和教育现代化需要，创设适合幼儿全面发展的办园条件和育人环境，推进幼儿园标准化、科学化、现代化建设，依据国家有关标准和规范，结合我省社会与经济发展水平和学前教育实际，制定本标准。
第二条本标准是我省各级人民政府规划、建设幼儿园和配备幼儿园教育装备以及管理幼儿园的依据，是有关部门编制、评估和审批幼儿园建设项目建议书、可行性研究报告、幼儿园规划设计和建设用地的依据。
第三条本标准适用于新建全日制幼儿园，改建和扩建项目可参照执行。
新建全日制幼儿园土地规划和园舍建筑应不低于本标准要求，其他全日制幼儿园应参照本标准逐步改建和扩建。
建设有特殊需求的幼儿园，经有关部门批准，其建设和配备标准可适当提高。
寄宿制幼儿园的土地规划和园舍建设按照国家《幼儿园建设标准》（建标175—2016）中有关规定执行。
第四条本标准分为三类。
其中，标准Ⅰ为高标准，标准Ⅱ为较高标准，标准Ⅲ基本标准。
各地可根据实际情况和发展需要选用相应标准。
第五条幼儿园建设必须坚持“以幼儿为本”的原则，符合幼儿生理和心理成长规律。
园区布局、房屋建筑和设施配备应功能完善、配置合理、绿色环保、经济美观，具有抵御自然灾害、保障幼儿安全的能力。
托儿所、幼儿园建筑设计规范标准[详]
![托儿所、幼儿园建筑设计规范标准[详]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfd9db7b0722192e4436f62e.png)
托儿所、幼儿园建筑设计规城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规(87）城设字第466号(一九八七年九月三日)第一章总则第一条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规。
第二条本规适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第三条托儿所、幼儿国是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜，三、托儿所、幼儿园每班人数：1、托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿火班21～25人。
2、幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班3l～35人。
第四条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规和规定。
第二章基地和总平面第一节基地选择第五条四个班以上的托儿所．幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第六条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源、并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
第二节总平面设计第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空问。
第八条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。
山东省幼儿园基本办园标准
七、经费保障
（一）幼儿园所需经费由乡镇政府（街道办）依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源，保障幼儿园正常运转，保障教职工工资待遇和社会保障政策的落实，保证房屋修缮、设施添置更新等办园条件改善所需，保证教研科研、师资培训等业务活动正常进行。
2.新建幼儿园应结合本地区的实际情况先规划后建设，必须满足各项用地指标、区域建设规划和使用功能的要求,建设规划和建设标准应有适当的超前性。
3.楼房建筑不宜超过3层，托班、小班生活、活动用房宜在二层以下（含二层），中班、大班生活、活动用房宜在三层以下（含三层），办公及辅助用房所在楼层可根据实际情况确定。
注：1.幼儿园活动室与寝室合并设置时，其面积按不低于两者面积之和的80%计算。
2.在办公用房中已设置教师办公室的，不再重复设置。
3.专用活动室在不低于规定面积前提下，由幼儿园根据情况设置。面积小计中按90m2计算。
4.带※的为选配用房。小计中不包括选配用房面积。
表3-2幼儿园办公及辅助用房使用面积指标
3.室内设施设备
幼儿园应根据各类用房的不同功能，按需配备防暑、取暖和消毒设施，并安装遮光窗帘（不得使用红色）。幼儿生活、活动用房及经常出入的通道应为防滑地面。
(1)活动室：活动室内宜按教学区、活动区、生活区设置。
教学区配备幼儿桌椅、电子琴（电钢琴）、磁性黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等。有条件的幼儿园可配备钢琴、计算机等设备。
单位：m2
规模
建筑形式
用地面积
生均用地面积
6个班
楼房
3962
22.01
9个班
山东省普通幼儿园建设标准
山东省普通幼儿园建设标准1. 引言本文档旨在规定山东省普通幼儿园的建设标准，以提供指导和规范幼儿园建设工作。
2. 建筑与场地要求- 幼儿园应位于安全、安静、交通便利的地区，并保证周边环境无污染物。
- 幼儿园建筑面积应符合人数要求，每个幼儿的使用面积不得小于指定标准。
- 幼儿园应配备室内外活动场地，满足幼儿游戏和体育活动的需求，并确保场地安全无障碍。
3. 教室和设施- 每个教室应保证足够的面积，用于幼儿研究和活动。
- 教室内应提供合适的家具和设施，如课桌、椅子、黑板等。
- 幼儿园应配备幼儿活动室、图书室、音乐室等功能室，提供综合教育资源。
4. 健康与卫生条件- 幼儿园应保证室内空气流通良好，提供良好的室内照明和通风设施。
- 幼儿园应定期消毒，确保幼儿园环境清洁卫生。
- 幼儿园应提供幼儿饮用水和食品的卫生保证。
5. 师资与管理要求- 幼儿园应拥有合格的教师队伍，教师应具备相关教育背景和专业知识。
- 幼儿园应建立健全的管理制度，确保教育教学工作的规范进行。
- 幼儿园应定期进行教师培训，提高教师素质和专业能力。
6. 安全与应急管理- 幼儿园应建立完善的安全管理制度，确保幼儿园内外环境的安全。
- 幼儿园应配备应急设施和设备，以应对突发事件和紧急情况。
7. 家长参与与沟通- 幼儿园应鼓励家长积极参与幼儿教育，提供有效的沟通渠道。
- 幼儿园应定期组织家长会议和家校互动活动，促进学校与家庭的紧密联系。
8. 监督与评估- 相关部门应监督和评估幼儿园的建设与运行情况，确保其符合标准。
- 幼儿园应积极配合监督和评估工作，不断提高自身教育质量。
9. 结论本文档规定了山东省普通幼儿园的建设标准，对幼儿园的建设和管理提出了要求，以促进幼儿教育的科学发展和提高幼儿教育质量。
幼儿园建设标准3份
幼儿园建设标准（一）第一章：总则第一条：为了提供安全、健康、有益于儿童成长的教育环境，规范幼儿园建设，特制定《幼儿园建设标准》（以下简称“标准”）。
第二条：本标准适用于各类幼儿园的新建、扩建和改建工程，包括公立和私立幼儿园，以确保各项建设工作的质量和安全。
第三条：幼儿园应根据实际情况，结合儿童教育需求，科学规划、合理布局，确保建设过程中的儿童安全和教育质量。
第二章：场地和建筑要求第四条：场地和建筑应符合以下要求：场地选址：场地应远离噪音和污染源，有良好的自然光照和通风条件，满足儿童健康成长需求。
占地面积：建筑占地面积应符合国家和地方规定的标准，确保儿童活动和游戏的空间。
建筑结构：建筑结构应牢固、安全，符合防火、防水、防震等安全要求。
建筑高度：建筑高度应符合国家和地方规定的标准，以确保儿童的安全和通风条件。
儿童卫生间：建筑内应设有适宜儿童使用的卫生间，数量和布局应合理，方便儿童使用。
安全设施：建筑内应设置紧急疏散通道、防护栏杆、防滑地面等安全设施，确保儿童的安全。
第三章：室内环境要求第五条：室内环境应符合以下要求：教室布局：教室应明亮宽敞，配置适合儿童年龄的座椅和桌子，确保儿童的学习舒适性。
儿童睡眠区：提供儿童睡眠的区域，配置适宜的床铺和寝具，确保儿童的安全和舒适。
游戏区域：配置丰富多彩的游戏设施和玩具，满足儿童的娱乐需求。
学习资源：提供适宜儿童学习的教育资源，包括图书、教具、电子设备等。
厨房和餐饮区：确保食品安全和卫生，配置适宜的厨房设备和餐饮用具。
健康卫生：室内环境应保持清洁，定期进行卫生消毒，确保儿童的健康。
第四章：安全设施和装备要求第六条：幼儿园应配备以下安全设施和装备：防护设施：设置防护栏杆、防滑地面、紧急疏散通道等，确保儿童的安全。
消防设备：配置灭火器、烟雾报警器、应急灯等消防设备，确保火灾安全。
急救设备：设立急救箱、急救教具，培训教职员工进行急救操作。
安全门窗：配置安全门窗，确保儿童不会意外离开幼儿园。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准：为儿童创设安全、健康、温馨的学习环境导言：介绍幼儿园在儿童早期教育中的重要性，以及制定详细的建设标准的目的。
第一部分：基础设施建设标准幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，其基础设施建设至关重要，直接关系到儿童的安全、健康和学习环境。
以下是关于基础设施建设的详细标准。
1. 场地选择与规划：●场地选择原则：选址应避免靠近噪音、污染源，选择空气清新、交通便利的地点。
尽量远离工业区和高污染区。
●环境要求：周围环境应安静、绿化良好，远离交通干道。
应有足够的采光和通风，以及自然景观，如花园、草坪等。
●安全因素：周围环境安全，不应有暗渠、坑洼等危险地形。
应有围墙或围栏，保障儿童的安全。
2. 建筑设计与布局：●教室设置：教室应宽敞明亮，充足的自然光线。
考虑到儿童的年龄特点，教室家具要符合人体工程学，保证坐姿舒适。
●活动室：设有多功能的活动室，用于体育、舞蹈、音乐等活动，以促进儿童全面发展。
●厨房：厨房卫生要求严格，布局合理，设备齐全，符合食品安全标准。
厨房区域与教育区域要有明确的隔离。
●卫生间：卫生间数量应充足，便于儿童使用。
洗手池低矮，便于儿童自主清洁。
卫生间要保持清洁干净。
3. 安全设施：●灭火设备：幼儿园内应配备灭火器、消防栓等消防设施，定期检查维护，确保应急情况下的安全。
●紧急疏散通道：每个教室、活动室都应有明确的紧急疏散通道，通道保持畅通，设有明显的标识。
●防护措施：窗户和楼梯设置安全栏杆，以防止儿童意外坠落。
危险物品要放置在儿童无法触及的地方。
这些基础设施建设标准将有助于为幼儿园营造一个安全、健康、适宜学习和成长的环境。
通过严格遵守这些标准，可以确保儿童在幼儿园内得到全方位的关怀和教育，促进其身心健康的发展。
第二部分：教育资源配置标准在幼儿园的教育资源配置方面，合理的师资、教学设备以及丰富的阅读资源能够有效促进儿童的学习和发展。
以下是关于教育资源配置的详细标准。
1. 师资要求：●教师资质：幼儿园的教师应持有相关教育学或早期教育专业学位，并具备儿童心理学、教育心理学等基础知识。
山东省幼儿园设计标准
山东省幼儿园设计标准
山东省幼儿园设计标准是根据国家相关政策法规和幼儿园教育实际情况制定的，旨在为幼儿提供一个安全、健康、有利于学习和发展的环境。
在设计幼儿园时，需要考虑到幼儿的年龄特点、身心发展需求以及教育教学目标，因此，设计标准的制定对于幼儿园的建设和发展具有重要意义。
首先，山东省幼儿园设计标准要求幼儿园的建筑布局合理，要有明确的功能分区，包括教学区、活动区、生活区等，各功能区域之间要有合理的连接通道，便于幼儿的活动和教学。
同时，建筑结构要符合相关的安全标准，保证幼儿在园内活动时不会受到意外伤害。
其次，山东省幼儿园设计标准要求幼儿园的室内环境要舒适、安全、卫生。
教室、活动室、卫生间等各个室内区域要明亮通风，温度适宜，地面、墙面、天花板要选用无毒、易清洁的材料，保证室内空气质量和卫生条件符合相关标准。
此外，山东省幼儿园设计标准还要求幼儿园的室外环境要安全、富有教育意义。
室外活动场地要平整、无障碍、有丰富的游戏设施和教育资源，如秋千、滑梯、沙池、植物园等，满足幼儿的游戏和探索需求，同时要有足够的遮阳设施和防护措施，保证幼儿在户外活动时不受到紫外线、雨雪等自然因素的影响。
最后，山东省幼儿园设计标准还要求幼儿园的设施设备要齐全、安全、耐用。
包括教学设备、游戏设施、餐具、床上用品等，都要符合相关的国家标准，保证幼儿在幼儿园的学习、生活和游戏过程中能够得到良好的支持和保障。
综上所述，山东省幼儿园设计标准是对幼儿园建设和发展的重要指导，它关乎
着幼儿的健康成长和教育质量。
因此，在设计和建设幼儿园时，必须严格按照相关标准要求，确保幼儿园的各项条件能够满足幼儿的身心发展需求，为他们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
省级示范幼儿园标准
95%以下幼儿各项身体发育指标达不到平均值得分减半，低于90%不得分
C63幼儿想象力、创造力等得到充分发挥，有较强的动手操作能力和良好的求知欲望。
10
同上
C64幼儿能做力所能及的事情，爱劳动、爱集体、爱科学，诚实勇敢，待人有礼貌，遵守各种常规，同伴间友好相处，具有良好的生活卫生习惯，初步的生活自理能力和自我保护能力。
30
少一项扣5分
B24
健康检查40
C71工作人员须持健康证明上岗。教职工每年查体一次，炊事员每半年查体一次。
10
同上
C53根据幼儿期道德教育的特点，重视情感教育，培养幼儿良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。
10
同上
C54萌发幼儿初步感觉美和表现美的情趣和能力。
10
同上
C55重视幼儿的个性差异，因人施教；引导幼儿个性
健康发展，使每个幼儿都在原有水平上得到发展。
10
同上
C56以游戏为基本活动，有计划、有目的地开展各类游戏，尊重儿童的游戏意愿，充分调动幼儿的积极性、主动性、创造性。
20
酌情扣分
C16保健设备齐全、适应。配有预防和治疗必需的药品、治疗床、身高体重测量器、体温表、血压计、视力检测表、注射器、消毒锅、听诊器、手电筒、紫外线消毒器等设备。
10
少一种扣3分
C17厨房应配有和面机、切肉机、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸饭车等。
10
少一种扣3分
A2
行
政
管
理
260
B5
办
园
方
向
C18办园指导思想端正，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园宗旨，完成幼儿园“促进幼儿全面发展和为家长学习工作提供便利条件”的双重任务。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准1000字随着我国早期教育改革的深入推进，幼儿园已经成为了靠近家庭的教育主要场所之一，是孩子们成长的重要环节。
幼儿园建设标准是指幼儿园场所、设施、教育教学、管理等方面的各项规定和要求。
下面，我就来详细介绍幼儿园建设标准。
一、场地要求1.幼儿园应建立在交通便利、环境优美、安静、通风的地方。
2.幼儿园的用地面积要满足每个班级室内外活动用地面积的标准，一般为8~10平方米/人。
3.幼儿园的墙体应进行保温隔音处理，门窗应选择安全性高、隔音效果好的材料。
二、安全和卫生1.幼儿园应制定安全管理规定和操作规程，每周至少一次开展安全检查。
2.幼儿园应具备完善的消防设施，逃生通道、灭火器具齐备，防火、防盗、防爆等安全措施到位，消防器材定期检查、维护。
3.幼儿园要保证通风好，地面、墙面、天花板等建筑物表面应平滑、无裂缝、无锐角、无棱角。
4.幼儿园的用品、设备、床上用品等要使用环保材料，定期进行清洁、消毒。
三、教育教学设施1.幼儿园要具有容纳儿童集体活动的活动室，面积不应小于60平方米。
2.幼儿园要具备各种教育教学设施，包括儿童游戏区、艺术区、演讲区等。
3.幼儿园要配备适合幼儿使用的家具、玩具、绘画工具等，满足不同年龄段幼儿发展需求。
四、人员标准1.幼儿园要配备专业的教职工，教师人数应当按照幼儿园的年龄结构、幼儿数量和教学需要合理配比。
2.幼儿园要按照国家规定规定配备保育员、保健员等人员，保证幼儿园的营养和健康管理工作。
五、家长沟通和社区合作1.幼儿园应和家长及其他社区进行沟通、合作。
2.幼儿园的管理部门应建立定期公开制度，向社会公布各项管理信息。
以上是幼儿园建设标准的主要内容，除此之外，还有其他一系列细节要求。
幼儿园在建设方面，应严格按照标准，确保在各项要求的满足下，幼儿园的教育教学质量得到保障。
同时，也希望学生们的家长在选择幼儿园时，要注意观察，遵照标准，保障幼儿的健康和安全。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的建设标准，不仅关系到孩子们的安全和健康，更关系到他们的全面发展和成长环境。
因此，幼儿园建设标准的制定和执行显得尤为重要。
首先，幼儿园的场地和环境应当符合相关的规定和标准。
幼儿园的场地应当宽敞，通风良好，有足够的自然光线。
同时，需要有安全的游乐设施和活动场地，以满足孩子们的活动需求。
在建设幼儿园的过程中，需要考虑到地势、环境保护、消防通道等因素，确保幼儿园的场地和环境符合相关的安全和健康标准。
其次，幼儿园的建筑和设施也是关键。
建筑物应当符合相关的结构和安全标准，设施应当齐全，保证孩子们的学习和生活需求。
此外，幼儿园的卫生设施也需要符合相关的卫生标准，保证孩子们的健康和安全。
另外，幼儿园的教育设施和教学资源也是至关重要的。
幼儿园应当配备符合相关标准的教室、图书室、游戏室等教育设施，提供丰富多彩的教学资源，为孩子们的全面发展提供保障。
教师队伍也应当符合相关的资质和素质标准，保证教学质量和教育效果。
最后，对于幼儿园的管理和运营也需要严格按照相关标准进行。
管理者应当具备相关的管理能力和素质，制定科学合理的管理制度和规范，保证幼儿园的正常运营和管理。
同时，需要加强对于幼儿园的安全管理和食品卫生管理，确保孩子们的健康和安全。
总之，幼儿园建设标准的制定和执行对于孩子们的成长和发展至关重要。
只有严格按照相关标准进行建设和管理，才能为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进他们的全面发展和成长。
希望各地幼儿园能够重视幼儿园建设标准，确保孩子们的权益和健康。
山东省幼儿园建设标准[详]
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Word格式山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）山东省教育厅二○一○年七月完美整理目录一、山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行） (5)二、山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行） (36)三、山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行） (63)—2 —山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置（二）规模（三）规划设计三、建设用地标准（一）建设用地组成（二）建设用地面积四、园舍建设标准（一）园舍建筑组成（二）园舍建筑面积（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准五、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准六、教职工配备标准七、经费保障—3 —附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省城市幼儿园玩教具配备目录3.山东省城市幼儿园科学发现室配备基本标准4.山东省城市幼儿园办公设备配备基本标准5.山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准6.山东省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准—4 —一、总则（一）为全面提高我省城市幼儿园办园水平，进一步优化学龄前儿童成长环境，满足广大城市居民对优质学前教育的需求，依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《城市幼儿园建筑面积定额》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法律法规和相关规定，特制定本标准。
（二）本标准是各级政府规划、设置和管理城市幼儿园的重要依据，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省城市（含县城驻地，下同）举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于城市举办的各类幼儿园。
城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准规划指标要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置1.幼儿园设点布局，应根据当地城市建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑。
幼儿园建设标准
幼儿园建设标准1.建筑面积和场地要求：建筑面积应该足够容纳所有的儿童和教职工，并符合建筑和消防规定。
场地要求包括室内和室外空间，室外空间应该有足够的安全区域和游戏设施，同时还要有防护措施，如围墙和门禁系统等。
2.儿童活动区域：儿童活动区域应该有充足的自由活动空间，包括室内和室外空间，可以提供各种不同的游戏和活动，如运动、音乐、艺术和手工活动等。
3.教学设施和设备：教学设施和设备应该符合儿童的身高和年龄要求，可以满足儿童的学习和发展需求。
这包括教室、图书馆、音乐室、美术室、科学实验室等。
4.卫生设施和标准：幼儿园应该有充足的卫生设施，包括洗手间、浴室和厨房等。
所有设施都应该符合卫生标准，保持清洁和卫生。
5.儿童安全和保护：幼儿园应该有一套完善的安全管理体系，包括人员管理、安全设施和应急预案等。
此外，还应该有专业的教师和保安人员进行保护和监督。
6.教师和工作人员：幼儿园应该拥有经过专业培训的教师和工作人员。
教师应该了解儿童的特点和需求，能够提供适合儿童的教育和关爱。
7.课程设置和教学质量：幼儿园应该有合理的课程设置，符合幼儿的发展需要，并注重培养儿童的综合能力。
教学质量应该得到保障，通过科学的教育方法和手段，提高儿童的学习成果和综合素质。
8.儿童健康保健：幼儿园应该注重儿童的健康保健工作，提供必要的医疗卫生服务，开展健康检查、传染病预防和保健教育等工作。
9.家长参与和交流：幼儿园应该与家长保持良好的沟通和交流，通过家长会、家长课堂等形式，促进家校合作，共同关注儿童的成长和发展。
10.儿童文化活动：幼儿园应该注重儿童文化活动，开展有益的文化教育活动，如传统文化、艺术欣赏、阅读推广等，丰富儿童的生活和认知。
11.专业团队和管理机制：幼儿园应该建立专业的团队和管理机制，通过职业培训和管理规范，提高教职员工的素质和工作水平，提高幼儿园的教育质量和管理水平。
12.教育资源和开放性：幼儿园应该充分利用社会教育资源，通过与各种教育机构和社区的合作，提供多元化的教育服务和活动，同时也要具备一定的开放性，欢迎社会各界参观和交流。
幼儿园设置标准
幼儿园设置标准
幼儿园是孩子们成长的第一步，对于幼儿园的设置标准，我们需要从多个方面
来考虑，以确保孩子们在一个良好的环境中成长和学习。
首先，幼儿园的场地和设施需要符合相关的安全标准。
其次，教学设备和教学内容也需要符合教育部门的相关规定。
最后，幼儿园的师资力量也需要达到一定的标准。
在幼儿园的场地和设施方面，首先要求场地的选择应远离交通干道和工业区，
以保证空气质量和安全性。
场地内应有独立的活动室、卫生间、饮水间等设施，并且需要有足够的安全防护措施，如护栏、软垫等，以避免孩子受伤。
此外，幼儿园的设施也需要符合相关的卫生标准，保持整洁干净，定期进行消毒和清洁。
教学设备和教学内容是幼儿园设置标准中至关重要的一部分。
幼儿园需要提供
丰富多彩的教学设备，如玩具、图书、教具等，以满足孩子们的学习和游戏需求。
教学内容也需要符合教育部门的相关规定，注重培养孩子的综合能力，如语言、认知、社交等方面的发展，同时也要注重培养孩子的艺术、体育等兴趣爱好。
除此之外，幼儿园的师资力量也是至关重要的。
幼儿园需要配备经过专业培训
和持有相关证书的教师，他们需要具备丰富的教学经验和爱心，能够关心、照顾每一个孩子。
同时，幼儿园还需要配备专业的保育人员，能够有效地照顾孩子们的生活起居和安全。
总的来说，幼儿园设置标准需要从场地和设施、教学设备和教学内容、师资力
量等多个方面来考虑，以确保孩子们在一个安全、健康、快乐的环境中成长和学习。
只有这样，我们才能为孩子们的未来奠定良好的基础，让他们茁壮成长。
中小学建设用地、校舍建设标准
依据《山东省中小学基本办学条件标准》和《山东省城市幼儿园基本办园标准》：
一、学校幼儿园选址要求：
新建学校应选在交通方便、地势平坦、空气清新、公用设施比较完善、远离污染源的地段，应避开高层建筑的阴影区、学校尽量不安排在高速公路和城市主干道旁，避免城市交通的噪音干扰。
学校主要出入口不宜紧靠城市主干道，校门外侧应留有缓冲地带。
学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院、高压变配电所、垃圾场等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。
二、区域学校幼儿园数量设置：
中小学：原则上每1-1.5万人设立1所完全小学，每3-5万人设立1所初级中学。
幼儿园：新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园。
原则上每5000人口的住宅小区应配建1所规模为6-8个班的幼儿园；每10000人口的住宅小区应配建1所规模为12-15个班的幼儿园。
三、学校幼儿园适宜规模：
高中：24-48个班，班额不超过50人
初中：18-36个班，班额不超过50人
小学：12-36个班，班额不超过45人
学校设计规模不宜过大，应按适宜规模分散布局，从而避免因学校集中、规模过大、学生众多造成的城市交通压力。
幼儿园：规模应以有利于儿童身心健康、便于管理为原则确定，不宜过大，以6-12个班为宜，一般不宜超过15个班。
每班幼儿人数一般为：小班25人，中班30人，大班35人，寄宿制幼儿园每班幼儿人数适当酌减。
四、规划用地面积及校舍建筑面积（单位：平方米）
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山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）山东省教育厅二○一○年七月目录一、山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(5)二、山东省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(36)三、山东省农村幼儿园基本办园条件标准（试行）∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙(63)— 2 —山东省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置（二）规模（三）规划设计三、建设用地标准（一）建设用地组成（二）建设用地面积四、园舍建设标准（一）园舍建筑组成（二）园舍建筑面积（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准五、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准六、教职工配备标准七、经费保障— 3 —附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.山东省城市幼儿园玩教具配备目录3.山东省城市幼儿园科学发现室配备基本标准4.山东省城市幼儿园办公设备配备基本标准5.山东省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准6.山东省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准— 4 —一、总则（一）为全面提高我省城市幼儿园办园水平，进一步优化学龄前儿童成长环境，满足广大城市居民对优质学前教育的需求，依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《城市幼儿园建筑面积定额》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等法律法规和相关规定，特制定本标准。
山东省幼儿园办园条件标准2018年版
山东省幼儿园办园条件标准山东省教育厅中共山东省委机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省自然资源厅山东省住房和城乡建设厅前言为适应学前教育改革与发展需要，推动幼儿园标准化、科学化、现代化建设，使幼儿园规划、建设和管理有章可循，为幼儿身心健康发展营造良好的环境，根据《幼儿园工作规程》（中华人民共和国教育部令第39号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、《山东省学前教育规定》（山东省人民政府令第272号）、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》（鲁政办字〔2018〕71号），以国家《幼儿园建设标准》（建标175—2016）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（JGJ39—2016）为主要依据，按照国家、省有关文件中关于幼儿园建设和安全工作的要求，参照上海、浙江、北京、辽宁等外省市相关标准，对《山东省幼儿园基本办园条件标准（试行）》（鲁教基字〔2010〕10号）进行了修订，形成了《山东省幼儿园办园条件标准》。
本标准共分八章，包括总则、设置与规划、建设用地、园舍建筑、设施设备、师资配备、经费保障、附则。
目录第一章总则 (1)第二章设置与规划 (2)第三章建设用地...................................................（6 第四章园舍建筑 (7)第五章设施设备 (18)第六章师资配备 (21)第七章经费保障 (22)第八章附则 (23)附录一山东省幼儿园设施设备配备目录（附表） (24)附录二《山东省幼儿园办园条件标准》用词用语说明 (37)附件《山东省幼儿园办园条件标准》条文说明第一章总则第一条为贯彻执行《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，落实《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》《山东省学前教育规定》《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》等规章政策，适应学前教育改革发展和教育现代化需要，创设适合幼儿全面发展的办园条件和育人环境，推进幼儿园标准化、科学化、现代化建设，依据国家有关标准和规范，结合我省社会与经济发展水平和学前教育实际，制定本标准。
幼儿园建设标准详细方案(对标省级示范幼儿园)
幼儿园建设标准详细方案（对标省级示范幼儿园）一、教育理念：教育理念的核心是认识到每个孩子都是独一无二的，具有独特的个性和潜能。
教育机构致力于发现和培养每个孩子的优势和特长，促进他们全面的发展。
以下是对教育理念的进一步细化：1.幼儿的全面发展：教育机构注重幼儿的身心健康、智力发展、社会能力、道德素质和艺术修养。
综合发展是教育的核心目标，使幼儿在各个方面都能得到充分的培养和关注。
2.以幼儿为中心的教育方式：教育机构以幼儿为中心，尊重幼儿的个体差异和发展阶段，注重根据幼儿的兴趣和需求来进行教学。
教育过程中，注重幼儿的主动参与和体验学习，激发他们的好奇心和求知欲。
3.引导幼儿发展自我意识：教育机构致力于培养幼儿的自我意识和自信心。
通过给予幼儿积极的反馈和支持，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4.探索未知、解决问题：教育机构鼓励幼儿主动探索未知领域，培养他们的探索精神和创造力。
通过提供开放的学习环境和具有挑战性的任务，引导幼儿学会思考、观察、实验和解决问题的能力。
5.尊重家庭多样性和独特性：教育机构认识到每个家庭都有不同的文化背景、价值观和教育期望。
与家庭密切合作，尊重和包容不同的家庭特点，为幼儿提供适应性的教育环境和个性化的教学方法。
二、环境设计：1.安全环境：教育机构将严格遵守所有安全法规和标准，确保幼儿园的设备和设施安全可靠。
定期进行设备检查和维护，确保消防系统、疏散通道和安全设备符合安全标准。
此外，教职员工将接受必要的安全培训，了解如何应对紧急情况，确保幼儿的安全。
2.教育环境：为了提供多样化的学习体验，教育机构将设置各种学习区域。
例如，阅读角、科学探索区、艺术创作区、角色扮演区等。
每个学习区域都将配备丰富的教学资源和材料，以激发孩子们的兴趣和好奇心。
通过多样化的学习环境，幼儿可以参与各种有趣的活动，拓展他们的知识和技能。
3.自然环境：教育机构将为幼儿提供接触自然的机会。
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省幼儿园基本办园条件标准（试行）省教育厅二○一○年七月目录一、省城市幼儿园基本办园条件标准（试行） (5)二、省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行） (36)三、省农村幼儿园基本办园条件标准（试行） (63)... . ... .省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）一、总则二、设置与规划（一）设置（二）规模（三）规划设计三、建设用地标准（一）建设用地组成（二）建设用地面积四、园舍建设标准（一）园舍建筑组成（二）园舍建筑面积（三）园舍用房面积（四）园舍建筑标准五、设施设备配备标准（一）总体要求（二）教育活动设施设备配备标准（三）办公及生活设施设备配备标准六、教职工配备标准七、经费保障... . ... .附件：1.幼儿园园舍建设有关标准要求2.省城市幼儿园玩教具配备目录3.省城市幼儿园科学发现室配备基本标准4.省城市幼儿园办公设备配备基本标准5.省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准6.省城市幼儿园隔离室设备配备基本标准... . ... .一、总则（一）为全面提高我省城市幼儿园办园水平，进一步优化学龄前儿童成长环境，满足广大城市居民对优质学前教育的需求，依据国家《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《城市幼儿园建筑面积定额》、《托儿所、幼儿园建筑设计规》等法律法规和相关规定，特制定本标准。
（二）本标准是各级政府规划、设置和管理城市幼儿园的重要依据，也是评估城市幼儿园办园条件的基本标准。
标准中规定的基本办园条件是本省城市（含县城驻地，下同）举办幼儿园应具备的基本标准，经济发达地区及有条件的幼儿园办园条件指标应适当提高，以充分满足幼儿园保教工作的需要。
（三）本标准适用于城市举办的各类幼儿园。
城市新建幼儿园用地和园舍建筑应不低于本标准规划指标要求，其它幼儿园应参照本标准逐步改建或扩建。
二、设置与规划（一）设置1.幼儿园设点布局，应根据当地城市建设总体规划、学前教育发展及幼儿园布局规划的要求，结合人口密度、生源发展趋势、地形地貌、交通、环境、服务半径等因素综合考虑。
幼儿园设点布局应符合下列规定：（1）幼儿就近入园，方便家长接送。
（2）应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地势较高、... . ... .排水通畅、日照充足、空气流通、公用配套设施较为完善、远离各种污染源的地段。
（3）应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、河道、洪水沟口、输气管道、交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路、加油站等。
（4）不应与集贸市场，公共娱乐场所，网吧，医院，垃圾堆场，垃圾及污水处理站，公安看守所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品、易燃易爆物品的场所、通讯发射塔（台）等不利于儿童身心健康成长和危及儿童安全的场所毗邻。
（5）符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。
（6）应具有合理的规模和较好的社会效益。
2.新建住宅区应规划建设与居住人口相适应的幼儿园。
原则上每5000人口的住宅小区应配建1所规模为6-8个班的幼儿园；每10000人口的住宅小区应配建1所规模为12-15个班的幼儿园。
（二）规模1.幼儿园规模应以有利于儿童身心健康、便于管理为原则确定，不宜过大，以6-12个班为宜，一般不宜超过15个班。
2.每班幼儿人数一般为：小班(3-4岁) 25人；中班(4-5岁) 30人；大班(5-6岁) 35人。
有条件的可设托班(2-3岁) ，每班20人；亲子班（1-2岁），每班15人。
寄宿制幼儿园每班幼儿人数适当酌减。
... . ... .（三）规划设计1.幼儿园应独立设置，有围墙、大门和传达（警卫）室，以防止外来人员和车辆随便进入。
2.幼儿园总体规划应因地制宜，功能分区明确，布局合理，方便使用管理，避免相互干扰，有利于人流疏散。
3.幼儿园建筑与邻近建筑物的距离，应符合国家现行的规划、消防、抗震、卫生等有关规定。
建筑耐火等级，楼房不应低于二级，平房不应低于三级。
抗震等级应与当地中小学校舍抗震设防等级相同。
幼儿园有良好的建筑朝向、日照和通风。
幼儿活动室应保证冬至日满窗日照的有效时间不少于连续3小时，室外活动场地应保证有一半以上面积在冬至日日照有效时间不少于2小时。
4.幼儿园建筑应合理组合，建筑形式和风格力求体现儿童特点。
园绿化用地应结合使用功能、特点及建筑景观等要求，与园舍建筑统一规划设计和建设，充分体现儿童化、教育化、立体化、生态化的特点。
5.园主要道路应根据通行和消防要求建设。
幼儿园主要出入口的位置，应有利于交通疏散，不宜设在交通主干道。
园门外侧必须留有缓冲地带。
6.室外给排水、燃气、电力、通讯等管线，应根据总平面布置的要求合理设计，污水应纳入城市系统的污水排放管道。
应按照防火规要求设置消防栓。
用电负荷应留有余量。
室外管线应采用... . ... .地下管暗设。
安全、防噪声、防火与疏散、给水与排水、采暖与通风、燃气、电气、通讯等要符合《托儿所、幼儿园建筑设计规》（﹝87﹞城设字第466号）及国家现行的有关设计规和强制性标准。
三、建设用地标准（一）建设用地组成幼儿园建设用地包括建筑用地、室外活动场地和绿化用地三部分。
新建幼儿园用地应留有足够的发展空间。
1.建筑用地包括建筑物占地、四周道路、部分小型活动场地等用地。
建筑密度不宜大于30%。
2.室外活动场地包括共用活动场地、分班活动场地。
室外活动场地面积不应小于4㎡/生。
共用活动场地应设置游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
其中游戏场地包括硬化场地及草地、沙土地（塑胶场地）等软场地。
分班活动场地每班不少于60㎡。
3.绿化用地包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积。
绿化用地面积基本指标应不小于2㎡/生，规划指标不小于4㎡/生。
有条件的幼儿园要扩大绿化面积，绿地率不低于35%。
绿地中严禁种植有毒、带刺的植物。
（二）建设用地面积根据幼儿园的不同规模，其用地面积和生均用地面积标准不宜低于表1的规定指标。
... . ... .表1 幼儿园用地面积及生均用地面积指标单位：m2四、园舍建设标准（一）园舍建筑组成幼儿园园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房、生活用房组成。
1.活动及辅助用房包括幼儿班级活动用房、共用活动用房。
（1）幼儿班级活动用房包括活动室、寝室、卫生间、衣帽间（兼教师办公室）等。
每个班级应成套设置，其中活动室、寝室也可合并设置。
（2）共用活动用房包括多功能活动室和专用活动室。
专用活... . ... .动室应根据儿童兴趣、办园特色设置。
一般应设置科学发现室和图书阅览室。
有条件的可依据实际情况设置建构教室、音乐教室、美工教室和亲子活动室等。
2.办公及辅助用房包括行政办公用房、会议兼接待室、图书资料档案室、教研室、保健及观察室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室和教工厕所等。
有条件的幼儿园可设网管（监控）室、晨检兼接送室。
寄宿制幼儿园应设隔离室。
3.生活用房包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（也可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。
寄宿制幼儿园应设淋浴室、洗衣房。
（二）园舍建筑面积幼儿园园舍建筑面积指标见表2。
表2 幼儿园园舍建筑面积指标单位：㎡... . ... .（三）园舍用房面积幼儿园各类用房面积见表3-1、3-2、3-3。
表3-1 幼儿园活动及辅助用房使用面积指标单位：㎡... . ... .表3-2 幼儿园办公及辅助用房使用面积指标2... . ... .表3-3 幼儿园生活用房使用面积指标单位：㎡... . ... .（四）园舍建筑标准1.幼儿园园舍建设应遵循安全、适用、经济、美观的原则，必须符合《托儿所、幼儿园建筑设计规》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规和强制性标准。
幼儿园园舍建设中有关标准要求见附件1。
2.新建幼儿园应结合本地区的实际情况先规划后建设，必须满足各项用地指标、城市建设规划和使用功能的要求,建设规划和建设标准应有适当的超前性。
3.楼房建筑不宜超过3层，托班、小班生活、活动用房宜在二层以下（含二层），中班、大班生活、活动用房宜在三层以下（含三层），办公及辅助用房所在楼层宜根据实际情况确定。
五、设施设备配备标准（一）总体要求... . ... .1.应适应不同年龄儿童的生活能力、学习方式差异和行为、反应水平，充分体现儿童主动探索、自主构建的主体地位，满足保育、教育和儿童主动活动的需求，克服小学化、成人化倾向。
2.园应安装安保设施、配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口和通道。
室过道设置符合消防安全要求。
装修及新添置的设施设备，应符合国家《室装饰装修材料有害物质限量》标准。
3.室活动区域必须安装漏电保护装置，所使用的电源插座应为安全型,并安装在儿童不能触及的位置。
环境布置及所使用的物品不能有突出的尖角，儿童使用家具的边角应为圆弧形。
幼儿活动区域的窗台边不得放置幼儿可攀爬的物体。
4.室外活动场地上的大中型运动器械应固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。
5.提倡幼儿园参照本标准的要求，就地取材，利用各种无毒无害、安全卫生的自然物和废旧材料自制玩教具。
幼儿园不接受生产企业的试用产品。
6.招收特殊儿童的幼儿园，应考虑特殊儿童的需要。
特殊儿童所需要的具有医疗及康复功能的器械与玩具，应在教师指导、监护下使用。
7.除符合上述要求外，还必须符合国家有关规、强制性标准和规定。
（二）教育活动设施设备配备标准... . ... .1.玩教具按照国家《幼儿园玩教具配备目录》等有关要求配备（配备目录见附件2）。
有条件的幼儿园可依据办园特色增配相应的玩教具和器材。
2.室外设施设备幼儿园室外活动场地应设置活动器械以及玩水池、玩沙池、种植园地、饲养区等场地所需设施。
沙池深为0.3-0.5m，蓄水深度不超过0.3m，面积大小与办园规模相适应，池中沙（不得使用工业用沙）、水应经常更换，保持清洁卫生。
活动器械包括具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能的运动器械，3岁以下儿童以配备单一功能运动器械为主。
禁止使用全封闭的滑梯和通道。
运动器械上的装饰物，不能遮挡教师和儿童的视线。
室外活动场地应具有良好的排水系统。
3.室设施设备幼儿园应根据各类用房的不同功能，按需配备防暑、取暖和消毒设施，并安装遮光窗帘（不得使用红色）。
（1）活动室：活动室宜按教学区、活动区、生活区设置。
活动室地面以木质为宜、天花板和墙面宜进行吸音处理。
教学区配备儿童桌椅、钢琴（或电子琴）、磁性黑板、钟表、电视机、DVD、录音机等。
有条件的幼儿园可配备计算机、投影仪、视频展台、数码照相机、摄像机等设备。
活动区应根据幼儿发展的需要和认知水平选设角色游戏区、表演区、建构区、美工区、木工区、益智区、图书区、音乐区、... . ... .科学区、自然观察区等，配备足够的操作材料和儿童图书，并随儿童发展水平、季节变换和教育容及时更换。