小学三年级语文 声律启蒙·一东-学习
声律启蒙[注音注释版]·一东
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声律启蒙[注音注释版]·一东《声律启蒙》注音注释版·一东注音注释①《声律启蒙》：清代著名文化家李觏所著的一本诗歌教材，重在启蒙，倡导注重声律韵律，培养爱好诗歌的良好习惯。
②自序王力先生指出：“自李觏以往，凡求诗词韵律者，讳言可耳，惟有此一书堪著重抢注。
”可见此书在古代诗词韵律方面的地位。
③诗歌：以语言为媒介，以文学艺术为形式，通过语言的音韵、节奏、压韵、音律、意象和逻辑等手段与方式，表现人生哲理、历史风貌、社会现实和自然景象等内容，是语言艺术的卓越形态之一。
④声律：指诗歌中音韵、字调、声谐等方面的艺术处理，是诗歌审美的重要因素之一。
⑤韵律：指诗歌中节拍、韵律、字数等方面的艺术处理，是诗歌语言艺术的重要组成部份之一。
⑥注音注释：为方便读者理解，对诗歌中难字、生僻字、异体字等进行注音，对晦涩难懂的内容进行注释解释，以达到更好地理解诗歌的目的。
法律名词及注释①版权：指著作权人就其创作出版的作品享有的专有权利，包括复制权、发行权、出版权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权等权利。
②著作权：指以文字、口述、音乐、戏剧、美术、摄影、电影、电视、软件等表现方式创作的所以作品的作者，基于其创作成果所享有的一项权利。
③合作协议：是指两个或者两个以上的主体，就某项商务合作、技术合作、投资合作等事项，订立的明确合作协议，双方按约定实施商务合作的活动。
④知识产权：指人类智力创造的产权，包括专利权、商标权、著作权等。
⑤合同：又称合约，是双方或者多方达成的约束彼此事项的协议文件，具有合法有效性的法律文件。
总结1、本文档所涉及的简要注释包括：《声律启蒙》、自序、诗歌、声律、韵律、注音注释。
2、本文档所涉及的法律名词及注释包括：版权、著作权、合作协议、知识产权、合同。
《声律启蒙》一东1
一
声律启蒙（上卷） 一东
一东
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六 钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨 杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮 途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒 未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。 贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日 融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏 芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
中国式读书法
吟
诵
侯艳丽
自古读书皆吟诵
百年以前，没有一个中国人会 朗诵。所有中国文人都是吟诵的。 由此上溯三千年，所有的中国 文人、所有的汉诗文都是吟诵的。
请同学们一起诵读：
登鹳雀楼
王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
吟诵的历史
尚书：诗言志 歌永言 声依永 律和声
周公：礼乐文化 吟诵学文 孔子：诗教乐教 吟诵读书 屈原：行吟泽畔 吟诵作诗 两汉：吟诵的普及
云
对
Hale Waihona Puke 雨风对雪
晴空
对
晚照
对
来鸿
去燕
鸣虫 宿鸟
对
六钧弓 三尺剑
人间清暑殿
天上广寒宫
两岸晓烟杨柳绿
一园春雨杏花红
两 鬓 风 霜 途 次 早 行 之 客
一蓑烟雨 溪边晚钓之翁
一蓑烟雨 溪边晚钓之翁
云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
声律启蒙·一东（带拼音）
声律启蒙·一东（带拼音）声sh ēn ɡ律l ǜ启q ǐ蒙m ēn ɡ·一y ì东d ōn ɡ清q īn ɡ代d ài 车ch ē万w àn 育y ù云y ún 对du ì雨y ǔ，雪xu ě对du ì风f ēn ɡ，晚w ǎn 照zh ào 对du ì晴q ín ɡ空k ōn ɡ。
来l ái 鸿h ón ɡ对du ì去q ù燕y àn ，宿s ù鸟ni ǎo 对du ì鸣m ín ɡ虫ch ón ɡ。
三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ，六li ù钧j ūn 弓ɡōn ɡ，岭l ǐn ɡ北b ěi 对du ì江ji ān ɡ东d ōn ɡ。
人r én 间ji ān 清q īn ɡ暑sh ǔ殿di àn ，天ti ān 上sh àn ɡ广ɡu ǎn ɡ寒h án 宫ɡōn ɡ。
两li ǎn ɡ岸àn 晓xi ǎo 烟y ān 杨y án ɡ柳li ǔ绿l ǜ，一y ì园yu án 春ch ūn 雨y ǔ杏x ìn ɡ花hu ā红h ón ɡ。
两li ǎn ɡ鬓b ìn 风f ēn ɡ霜shu ān ɡ，途t ú次c ì早z ǎo 行x ín ɡ之zh ī客k è；一y ì蓑su ō烟y ān 雨y ǔ，溪x ī边bi ān 晚w ǎn 钓di ào 之zh ī翁w ēn ɡ。
【注zh ù释sh ì】三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ：《汉h àn 书sh ū·高ɡāo 帝d ì纪j ì下xi à》：“高ɡāo 祖z ǔ击j ī黥q ín ɡ布b ù时sh í，为w éi 流li ú矢sh ǐ所su ǒ中zh ōn ɡ，医y ī曰yu ē：‘疾j í可k ě治zh ì。
《声律启蒙》一东
《声律启蒙》一东“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
”这便是《声律启蒙》“一东”的内容。
它读起来朗朗上口，韵味十足，就像一首优美的乐曲，让人陶醉其中。
在这一组对句中，我们首先看到的是自然景象的对仗。
云与雨，雪与风，这是天气变化中的常见元素，它们相互对应，展现出大自然的变幻无常。
晚照与晴空，一个是夕阳余晖的映照，一个是湛蓝天空的广阔，形成了鲜明的对比，让我们感受到不同时刻天空的魅力。
来鸿去燕，宿鸟鸣虫，描绘了鸟儿们的活动和状态，有迁徙的大雁和燕子，有归巢栖息的鸟儿，也有在草丛中鸣叫的虫子，充满了生机与活力。
再看其中关于武器和地域的对仗。
三尺剑，六钧弓，剑和弓都是古代的兵器，代表着力量和战斗。
岭北江东，指出了不同的地理方位，让我们联想到中国广袤大地上的不同区域，它们有着各自独特的风貌和文化。
而人间清暑殿和天上广寒宫的对比，则将人间的繁华与天上的清冷相对照。
清暑殿是古代帝王避暑的宫殿，象征着人间的富贵与舒适；广寒宫则是传说中嫦娥居住的地方，充满了神秘和寂寞。
这种对比，让人不禁思考人间与天上的差异，以及人们对美好生活的向往和追求。
接下来的“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，为我们勾勒出了一幅美丽的春景图。
清晨，河两岸笼罩着淡淡的烟雾，杨柳依依，绿意盎然；春雨淅淅沥沥地洒在花园里，杏花绽放，娇艳欲滴。
这两句诗让我们仿佛置身于一个充满诗意的世界，感受到春天的气息和生命的蓬勃。
最后的“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”，则描绘了两种不同的人物形象。
一位是历经风霜、早早赶路的旅人，他的两鬓已经斑白，却依然在旅途中奔波；另一位是身披蓑衣、在溪边悠然垂钓的老翁，他在烟雨中享受着宁静与闲适。
这两种形象形成了鲜明的对比，反映了人生的不同境遇和态度。
《声律启蒙》的“一东”之所以能够流传至今，深受人们喜爱，不仅仅是因为它对仗工整、韵律优美，更重要的是它蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。
一东声律启蒙全文注释及意思
以下是《一东声律启蒙》的全文：
东董冬鸫，峒恫垌胨。
洞鸫董东冬，松咚桐鸫胨。
洞通桐峒胨，东冬鸫董通。
解释：
东方的董姓人物，冬天有鸫鸟，山峰高耸，风声呼啸，土丘隆起，胨是一种金属，山洞里也有鸫鸟和董姓人物。
冬天有松树，鼓声咚咚响，桐树上有鸫鸟和胨金属。
山洞里有通路，桐树和山峰上有胨金属，东方的冬天有鸫鸟和董姓人物。
这首诗是通过排列韵字来进行声律启蒙的，其中“东、董、冬、鸫、峒、恫、垌、胨”八个字组成了一个韵脚，全诗分为四句，每句都以这八个字作为韵脚，通过这种方式来帮助儿童记忆韵脚，学习音韵规律。
此外，这首诗也借助了一些意象来帮助儿童加深印象，如山峰、鸟类、树木等自然景观。
这种诗歌启蒙方法对于儿童的语言学习和文化启蒙都具有积极的作用。
声律启蒙一东全文解释
声律启蒙一东全文解释1. 声律声律是指语言中音调音节的变化以及此变化所构成的韵律。
在古代中国文学中，声律在诗歌创作中起到了重要的作用，它能够增强诗歌的美感和艺术效果。
《声律启蒙》是清代蒲松龄所写的一本关于声律的著作。
2. 启蒙启蒙是指通过教育、文化等方式使人对知识、道德和思维能力有所提高，以达到开发人的潜能和全面发展的目的。
在《声律启蒙》中，蒲松龄通过分析声律规律和举例说明，希望启发读者对声律的认识和理解，从而提高对诗歌的欣赏和创作能力。
3. 一东《声律启蒙一东全文解释》中的“一东”指的是文中的一个人物，他在故事中扮演了学习和传承声律的角色。
通过一东的良好学习态度和努力，向读者展示了如何通过学习声律来提高自己的诗歌水平。
《声律启蒙》一书以“一东”为主题，通过一系列的对话和事例来阐述声律的基本知识和应用方法。
全书共分为七个章节，包括“上集·声韵篇”、“下集·字音篇”等内容。
在《声律启蒙一东全文解释》这篇文档中，将从以下几个方面对《声律启蒙一东》进行详细解释和分析。
3.1 声韵篇声韵篇是《声律启蒙》的第一部分，它介绍了声调和韵脚的基本知识。
声律是表示诗歌音调的重要元素，不同的音调能够给人以不同的情感和感受。
韵脚指的是诗句中具有相同韵音的部分，它能够给诗歌增添一种和谐的感觉。
在声韵篇中，一东通过问答的方式来向读者介绍声调和韵脚的概念，以及它们在诗歌创作中的应用方法。
一东还通过举例来说明不同声调和韵脚的效果和意义，帮助读者更好地理解和应用这些知识。
3.2 字音篇字音篇是《声律启蒙》的第二部分，它介绍了声母、韵母和声调的组合规律。
声母指的是汉字的声音部分，韵母指的是汉字的音调部分，声调则表示了汉字读音的升降调。
在字音篇中，一东通过详细的解释和实例来向读者介绍声母、韵母和声调的组合规律，以及它们在诗歌创作中的应用方法。
同时，一东还强调了正确发音的重要性，并提供了一些语音练习来帮助读者提高发音准确度。
(完整版)《声律启蒙》最全注解与译文(一东)
“东”指“东韵”，是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。
“东”叫韵目，即这个韵部的代表字。
东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋唐五代两宋时期的读音），像下面的三段文字中，每个句号之前的那个字，即风、空、虫、弓、东、宫、红、翁、同、童、穷、铜、通、融、虹等 15字，尽管在现代汉语中的韵母并不完全相同，但都同属于东韵，如果是作格律诗，这些字就可以互相押韵。
“一”，是指东韵在平水韵中的次序。
平水韵按照平、上、去、入四个声调分为 106个韵部，其中因为平声的字较多，故分为上下两个部分，东韵是上平声中的第一个韵部；“二冬”、“三江”等情况相同。
云对雨，雪对风。
晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓①。
岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫②。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜途次早行之客，一蓑烟雨溪边晚钓之翁③。
【注释】这一联是两个典故。
①上联出自《史记•高祖本纪》。
汉朝的开国君主刘邦曾经说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下。
下联出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧（钧为古代重量单位，一钧30斤），要用180斤的力气才能拉开。
【原文】云对雨，雪对风。
晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓。
岭北对江东。
【译文】云和雨相对，雪和风相对，晚上的夕阳和晴朗的天空相对。
飞来的大雁和离去的燕子相对，回巢的鸟儿和低鸣的虫子相对。
三尺长的剑，六钩重的弓，岭北和江东相对。
②清暑殿：洛阳的一座宫殿。
广寒宫：《明皇杂录》说，唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额，后代便以广寒宫代指月宫。
【原文】人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
【译文】人间有消夏的清暑殿，天上有凄冷的广寒宫。
两岸晨雾弥漫，杨柳翠绿，一园春雨霏霏，杏花艳红。
③次：军队临时驻扎，引申为一般的短暂停留。
途次：旅途的意思。
【原文】两鬓风霜途次早行之客，一蓑烟雨溪边晚钓之翁。
《声律启蒙》一东
声律启蒙·一东①云对雨，雪对风，晚照[1]对晴空[2]。
来鸿[3]对去燕[4]，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓[5]，岭北对江东。
人间清暑殿[6]，天上广寒宫[7]。
两岸晓烟[8]杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓[9]风霜，途次[10]早行之客；一蓑[11]烟雨，溪边晚钓之翁。
注解[1]晚照：夕阳的余晖。
宋朝宋祁《晚冬行园》有“霜逼晴空迥，霞牵晚照低。
”之句。
[2]晴空：晴朗的天空。
[3]鸿：大雁。
[4]燕：家燕。
鸿雁与家燕均为候鸟，春秋之际在南北间迁徙。
[5]三尺剑：三尺长的宝剑。
六钧弓：六钧重的强弓，钧为古代计重单位，一钧约等于现在的三十斤。
此联为两个典故。
上联出自《史记·高祖本纪》，汉高祖刘邦曾说：我以普通百姓的身份提着三尺长的宝剑而夺取了天下；六钧弓，出自《左传》，鲁国有个勇士叫颜高，他使用的弓为六钧（要用一百八十斤的力气才能拉开）。
[6]清暑殿：宫殿名，东晋孝武帝司马曜于太元二十一年（396）在都城建康（今江苏南京）所建。
[7]广寒宫：神话中月亮上的宫殿，嫦娥住在里面。
相传唐明皇于中秋之夜游月宫，看见大门上悬挂着“广寒清虚之府”的匾额，后代便以广寒宫代指月宫。
[8]晓烟：清晨像烟一样的雾气，这里用以形容杨柳嫩叶初生时，远望去如轻烟笼罩的样子。
[9]两鬓：鬓角，耳朵前长头发的部位。
[10]途：路途、旅途。
次：军队临时驻扎，引申为短暂停留。
途次：途中，半路上。
[11]蓑：蓑衣，用蓑草编织的衣服，用来遮雨。
声律启蒙·一东②沿[1]对革[2]，异对同，白叟[3]对黄童[4]。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋[5]，阮途穷[6]，冀北[7]对辽东[8]。
池中濯足[9]水，门外打头风。
梁帝讲经同泰寺[10]，汉皇置酒未央宫[11]。
尘虑萦心[12]，懒抚七弦绿绮[13]；霜华满鬓[14]，羞看百炼青铜[15]。
注解[1]沿：沿袭。
[2]革：变革。
[3]白叟：白发老人。
[4]黄童：幼童。
声律启蒙 一东 词
声律启蒙一东词“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
”这便是《声律启蒙》中的“一东”。
它以简洁而富有韵律的词句，展现出了汉语言的优美与精妙。
声律启蒙，对于我们理解和欣赏古代诗词有着重要的意义。
它就像是一把钥匙，打开了通往古典文学宝库的大门。
在“一东”里，云与雨相对，雪与风相应，这种对仗不仅在形式上整齐美观，更在意义上相互映衬。
云聚则雨落，雪飘而风疾，自然现象之间的关联通过对仗巧妙地展现出来。
晚照与晴空，一个是夕阳余晖的映照，一个是万里无云的蓝天，形成了时间和空间上的对比。
来鸿去燕，宿鸟鸣虫，描绘了不同鸟儿的动态。
鸿燕的迁徙，宿鸟的归巢，鸣虫的欢歌，构成了一幅生动的自然画卷。
三尺剑和六钧弓，既有武器的刚猛，又有力量的象征。
岭北江东，展示了地域的辽阔。
人间的清暑殿和天上的广寒宫，一个是人间的避暑之所，一个是天上的仙境，对比之中充满了想象的空间。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
这两句给我们带来了视觉上的享受。
清晨的烟雾笼罩着两岸的杨柳，使其更显翠绿；春雨滋润着花园，杏花绽放出鲜艳的红色。
那如烟的绿柳，那娇艳的杏花，仿佛就在眼前，让人感受到春天的生机勃勃。
而“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”，则刻画了两个不同的人物形象。
早行的客人，历经风霜，两鬓斑白，却依然在路上奔波；晚钓的老翁，身披蓑衣，在烟雨之中，悠然自得地等待着鱼儿上钩。
他们的形象，反映了生活的艰辛与闲适，也让我们体会到人生的多样。
《声律启蒙》的“一东”不仅仅是文字的组合，更是一种文化的传承。
它让我们感受到了汉字的韵味和魅力，也让我们了解到古代文人对于自然、人生的观察和思考。
在当今社会，虽然我们的语言表达方式发生了很大的变化，但是《声律启蒙》所蕴含的对于语言美的追求依然值得我们借鉴。
它可以帮助我们提高语言表达能力，让我们的言辞更加准确、生动、富有感染力。
声律启蒙 一东 词
声律启蒙一东词“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
”这便是《声律启蒙》中的“一东”。
简简单单的几句，却仿佛勾勒出了一幅绝美的画卷，让人沉醉其中。
咱们先来瞧瞧“云对雨，雪对风，晚照对晴空”。
云与雨，雪跟风，它们之间的对应是那么自然而然。
当天空中飘来了云朵，或许不久就会有雨水落下；当雪花纷纷扬扬地飘落，寒风也常常随之而来。
而晚照与晴空，一个是夕阳西下时那温暖而柔和的余晖，一个是万里无云的湛蓝天空，这两者的对比，让人感受到了时间和天气的变化。
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，这里充满了生命的气息。
鸿雁南飞，燕子北归，它们的来来去去，象征着季节的更替和时光的流转。
宿鸟在巢中安睡，鸣虫在草丛中歌唱，一动一静，形成了夜晚独特的景致。
想象一下，在一个宁静的夜晚，鸟儿在巢里休息，而那些小虫子却欢快地鸣叫着，是不是觉得特别有趣？“三尺剑，六钧弓，岭北对江东”，这几句则充满了力量和地域的对比。
三尺剑，代表着英勇和战斗，它是战士们保家卫国的利器。
六钧弓，显示出了强大的力量和威力。
岭北和江东，描述了不同的地理方位，让人仿佛看到了广袤的大地，有高山峻岭，有江河湖泊。
“人间清暑殿，天上广寒宫”，将人间的宫殿与天上的仙宫相对应。
清暑殿是人间帝王避暑的地方，充满了奢华和舒适；而广寒宫则是传说中嫦娥居住的地方，清冷而神秘。
这一对比，让我们感受到了人间与天上的不同，也激发了我们对未知世界的想象。
“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，这画面简直太美了！清晨，河的两岸笼罩在淡淡的烟雾之中，嫩绿的杨柳在微风中轻轻摇曳。
而在一个春雨绵绵的园子里面，杏花绽放，那鲜艳的红色如同少女娇羞的脸庞。
这样的美景，是不是让你仿佛置身其中，感受到了春天的生机和活力？“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”，这描绘的是两种不同的人生场景。
声律启蒙一东注音注释及译文
yīdōng一东注音：云yún对duì雨yǔ，雪xuě对duì风fēng，晚wǎn照zhào对duì晴qíng空kōng。
来lái鸿hóng对duì去qù燕yàn，宿su鸟niǎo对duì鸣míng虫chóng。
三sān尺chǐ剑jiàn，六liù钧jūn弓gōng，岭lǐng北běi对duì江jiāng东dōng。
人rén间jiān清qīng暑shǔ殿diàn，天tiān上shàng广guǎng 寒hán宫gōng。
两liǎng岸àn晓xiǎo烟yān杨yáng柳liǔ绿lǜ，一yī园yuán春chūn雨yǔ杏xìng花huā红hóng。
两liǎng鬓bìn风fēng霜shuāng，途tú次cì早zǎo行xing之zhī客kè；一yī蓑suō烟yān雨yǔ，溪xī边biān晚wǎn钓diào之zhī翁wēng。
【注释】晚照：傍晚的阳光，夕阳。
宋朝宋祁在《木兰春》里有“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”的句子。
鸿：大雁。
大雁秋天迁徙到南方，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
古人认为大雁能够传递信息，传递书信，所以有“鸿雁传书”的典故。
李清照词《一剪梅》中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”的句子。
另外，古人用鸿鹄，比喻志向远大的人。
秦朝末年的陈胜曾经说“燕雀安知鸿鹄之志哉！”宿鸟：傍晚归巢栖息的鸟。
唐朝吴融《西陵夜居》一诗中有“林风移宿鸟，池雨定流萤”的句子。
唐朝贾岛《题李凝幽居》中“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是一种变形的说法。
鸣虫：能鸣叫发声的一类昆虫。
我国的三大传统鸣虫分别是“蛐蛐（又叫蟋蟀、促织等。
(完整版)声律启蒙·一东(带拼音)
声sh ēn ɡ律l ǜ启q ǐ蒙m ēn ɡ·一y ì东d ōn ɡ清q īn ɡ代d ài 车ch ē万w àn 育y ù云y ún 对du ì雨y ǔ，雪xu ě对du ì风f ēn ɡ，晚w ǎn 照zh ào 对du ì晴q ín ɡ空k ōn ɡ。
来l ái 鸿h ón ɡ对du ì去q ù燕y àn ，宿s ù鸟ni ǎo 对du ì鸣m ín ɡ虫ch ón ɡ。
三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ，六li ù钧j ūn 弓ɡōn ɡ，岭l ǐn ɡ北b ěi 对du ì江ji ān ɡ东d ōn ɡ。
人r én 间ji ān 清q īn ɡ暑sh ǔ殿di àn ，天ti ān 上sh àn ɡ广ɡu ǎn ɡ寒h án 宫ɡōn ɡ。
两li ǎn ɡ岸àn 晓xi ǎo 烟y ān 杨y án ɡ柳li ǔ绿l ǜ，一y ì园yu án 春ch ūn 雨y ǔ杏x ìn ɡ花hu ā红h ón ɡ。
两li ǎn ɡ鬓b ìn 风f ēn ɡ霜shu ān ɡ，途t ú次c ì早z ǎo 行x ín ɡ之zh ī客k è；一y ì蓑su ō烟y ān 雨y ǔ，溪x ī边bi ān 晚w ǎn 钓di ào 之zh ī翁w ēn ɡ。
【注zh ù释sh ì】三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ：《汉h àn 书sh ū·高ɡāo 帝d ì纪j ì下xi à》：“高ɡāo 祖z ǔ击j ī黥q ín ɡ布b ù时sh í，为w éi 流li ú矢sh ǐ所su ǒ中zh ōn ɡ，医y ī曰yu ē：‘疾j í可k ě治zh ì。
《声律启蒙》一东
《声律启蒙》一东“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
”《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，而这“一东”则是开篇的章节。
它宛如一扇通向古代文学美妙世界的小门，引领我们走进对仗工整、韵律和谐的奇妙天地。
先来看“云对雨，雪对风，晚照对晴空”。
这简单的几组对仗，描绘出了大自然中常见的景象对比。
云与雨相伴而生，雪和风相互映衬，晚照的余晖与晴朗的天空形成了鲜明的画面。
这不仅是在说景象，更像是在告诉我们，世间万物皆有其相对应的存在，有阴便有阳，有柔就有刚。
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，这里展现的是生物的动态与静态。
飞来的鸿雁和离去的燕子，归巢栖息的鸟儿和吟唱的鸣虫，它们各自有着不同的生活状态和节奏。
就如同我们的人生，有时在奔波前行，有时在休憩停留，各有其意义和价值。
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东”，这里从自然景象转向了武器和地理。
三尺长的剑，代表着武力和英勇；六钧重的弓，显示出力量和威力。
岭北和江东则指出了不同的地域方位。
这让我们想到古代的战争与地域纷争，也让我们感受到了历史的厚重和地域的广阔。
“人间清暑殿，天上广寒宫”，将人间的宫殿与天上的仙境相对。
清暑殿是人间帝王为避暑而建的奢华之所，广寒宫则是传说中嫦娥居住的清冷仙境。
这一对仗，不仅展现了建筑的宏伟与神秘，更让人感受到人间与天上的巨大差异和无尽想象。
“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，此句描绘出了一幅极为优美的画面。
清晨的两岸，烟雾缭绕，杨柳依依，一片翠绿；满园的春雨中，杏花绽放，娇艳欲滴，嫣红一片。
这让我们仿佛身临其境，能闻到那清新的空气，看到那鲜艳的色彩，感受到春天的生机与活力。
“两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁”，刻画了两种不同的人物形象。
那位两鬓已被风霜染白，早早踏上旅途的客人，他或许为了生计奔波，或许为了理想前行，充满了坚韧与执着。
(完整版)声律启蒙·一东(带拼音)
声sh ēn ɡ律l ǜ启q ǐ蒙m ēn ɡ·一y ì东d ōn ɡ清q īn ɡ代d ài 车ch ē万w àn 育y ù云y ún 对du ì雨y ǔ，雪xu ě对du ì风f ēn ɡ，晚w ǎn 照zh ào 对du ì晴q ín ɡ空k ōn ɡ。
来l ái 鸿h ón ɡ对du ì去q ù燕y àn ，宿s ù鸟ni ǎo 对du ì鸣m ín ɡ虫ch ón ɡ。
三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ，六li ù钧j ūn 弓ɡōn ɡ，岭l ǐn ɡ北b ěi 对du ì江ji ān ɡ东d ōn ɡ。
人r én 间ji ān 清q īn ɡ暑sh ǔ殿di àn ，天ti ān 上sh àn ɡ广ɡu ǎn ɡ寒h án 宫ɡōn ɡ。
两li ǎn ɡ岸àn 晓xi ǎo 烟y ān 杨y án ɡ柳li ǔ绿l ǜ，一y ì园yu án 春ch ūn 雨y ǔ杏x ìn ɡ花hu ā红h ón ɡ。
两li ǎn ɡ鬓b ìn 风f ēn ɡ霜shu ān ɡ，途t ú次c ì早z ǎo 行x ín ɡ之zh ī客k è；一y ì蓑su ō烟y ān 雨y ǔ，溪x ī边bi ān 晚w ǎn 钓di ào 之zh ī翁w ēn ɡ。
【注zh ù释sh ì】三s ān 尺ch ǐ剑ji àn ：《汉h àn 书sh ū·高ɡāo 帝d ì纪j ì下xi à》：“高ɡāo 祖z ǔ击j ī黥q ín ɡ布b ù时sh í，为w éi 流li ú矢sh ǐ所su ǒ中zh ōn ɡ，医y ī曰yu ē：‘疾j í可k ě治zh ì。
小学语文知识声律启蒙(1)一东二冬
【韵语】声律启蒙(1)一东二冬对联故事门对千根竹，家藏万卷书门对千根竹短，家藏万卷书长门对千根竹短无，家藏万卷书长有声律启蒙千奇百怪chūn duì xià ，qiū duì dōng ，mù gǔ duì chén zhōng 。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
对仗单字对双字对三字对五字对七字对十一字对押韵别看我只是一只羊绿草因为我变得更香天空因为我变得更蓝白云因为我变得柔软yún duì yǔ ，xuě duì fēng ，wǎn zhào duì qíng kōng 。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
平仄平上去入一声二声是平声三声四声是仄声一东二冬Q&A沿续革新相同不同yán duì gé，yì duì tóng ，bái sǒu duì huáng tóng 。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
贫富塞通pín duì fù，sāi duì tōng ，yě sǒu duì xī tóng 。
贫对富，塞对通，野叟对溪？。
难度升级féng fù bó hǔ冯妇搏虎shǒu zhū dài tù守株待兔yè gōng hào lóng叶公好龙冯妇搏虎守株待兔叶公好龙féng fù hǔ ，yè gōng lóng ，wǔ dié duì míng qióng 。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。
小鱼总结对仗平仄押韵春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。
沿对革，异对同，白叟对黄童。
《声律启蒙》一东
《声律启蒙》一东“云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
”这便是《声律启蒙》中的“一东”。
《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
而“一东”作为开篇，以其简洁明快的韵律和丰富多样的意象，为我们展现了一幅幅生动的画面。
“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，短短几个字，就描绘出了大自然中常见的气象变化和美丽景象。
云与雨相伴而生，雪与风相互呼应，傍晚的余晖与晴朗的天空形成对比。
这三组对仗，让我们感受到了大自然的变幻无穷和多姿多彩。
云聚则雨落，雪飘而风疾，晚照的温柔与晴空的辽阔，都给人以不同的感受和想象。
“来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，这里展现的是生物的动态与静态之美。
鸿雁南飞，燕子北归，它们的迁徙象征着季节的更替和时光的流转。
宿鸟在巢中安睡，鸣虫在草丛中吟唱，一动一静，构成了夜晚宁静而又充满生机的画面。
这种对比，让我们更加珍惜大自然中每一个生命的存在和它们所带来的美好。
“三尺剑，六钧弓，岭北对江东”，从自然景象转向了武器和地理。
三尺剑，象征着英勇和正义；六钧弓，代表着力量和威猛。
岭北和江东，则是不同的地域。
这一组对仗，让我们联想到古代的英雄豪杰，他们凭借着手中的武器，保卫家园，开疆拓土。
同时，也让我们对祖国的大好河山有了更广阔的认识。
“人间清暑殿，天上广寒宫”，将人间的宫殿与天上的月宫相对。
清暑殿是古代帝王避暑的地方，体现了人间的富贵和奢华；广寒宫则是传说中嫦娥居住的地方，充满了神秘和清冷。
这一对比，让我们感受到了人间与天上的不同境界，也引发了我们对美好生活的向往和对神秘宇宙的探索。
“两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红”，描绘了春天的美景。
清晨，两岸被烟雾笼罩，杨柳依依，绿意盎然；园子里，春雨淅淅沥沥，杏花绽放，红艳艳的一片。
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小学语文中高年级文化专题学习
声律启蒙·一东
一、古画导入知吟诵
1.你了解吟诵吗？
2.你会吟诵古诗吗？
自古汉诗皆吟诵，从百年以前上溯到三千年前，所有的中国人都是吟诵的。
我们积累的那么多古诗，都是诗人吟诵着创作出来，又吟诵着流传下来的。
吟诵是我们中国人的读书法，是古代诗人的创作方式。
二、初识《声律启蒙》
（一）吟咏《对韵歌》
云对雨
雪对风
花对树
鸟对虫
山青对水秀
柳绿对桃红
（二）初识《声律启蒙》
1.你知道《对韵歌》是从哪部书中截取的吗？你背过《声律启蒙》吗?
2. 《声律启蒙》是古人专门训练儿童对对子、掌握声韵格律的启蒙书，它音韵铿锵，辞藻华丽，古人用它记平水韵，掌握声韵格律，积累典故，练习作诗对句。
三、吟诵“一东·第一章”
1.聆听吟诵标出韵字
云对雨，雪对风，
晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，
岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
夹岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；
一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
记住吟诵的第一把钥匙：韵字拖长。
口诀：“韵字拖长声高远。
”
2.自己尝试读第一章，边读边想象画面理解，注意读准字音，读好押韵。
3.你能对对子吗？
云—雪—晚照—
来鸿—宿鸟—
岭北—
三尺剑—
人间清暑殿—
晓烟杨柳绿—
两鬓风霜—
4.掌握《声律启蒙》的两个特点：字数相等、内容相关
5.认识吟诵符号
平声：—（短平）——（中平）———（长平）
一三字二四字韵字
仄声： |
入声：！
记住吟诵的两把钥匙：平长仄短平低仄高。
口诀：一二声平三四仄，平声低长仄高短。
6.尝试边做手势边吟诵。
四、总结激励吟诵经典
《声律启蒙》音韵铿锵，妙不可言，在以后的吟诵课堂会学习另外几个特点，掌握其他的吟诵钥匙，比如依字行腔。
“一二声平三四仄，平声低长仄高短。
韵字拖长声高远，依字行腔诵经典。
”学会吟诵这种古老的读书方式，不仅能了解古典的声韵特点，而且读得准确、有韵味、有旋律、有画面，让人身临其境。
吟诵之声不绝，古典文化永恒。
声律启蒙·一东
作业单
1.吟诵《声律启蒙·一东》第一章，尝试背诵。
2.自主练习吟诵《声律启蒙·一东》第二章、第三章。