幼儿园冬天主题活动怎么设计
幼儿园冰雪创意活动策划方案五篇
幼儿园冰雪创意活动策划方案五篇雪是水在固态的一种形式。
水是地球上各种生灵存在的根本，水的变化和运动造就了我们今日的世界。
雪只会在很冷的温度及温带气旋的影响下消灭，以下是小编为大家细心预备的幼儿园冰雪创意活动方案五篇，欢迎大家阅读。
幼儿园冰雪创意活动方案1活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动预备：1、雪景录像、故事《雪花》2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、出事图片，情境导入师：小伴侣你们看到了什么?(下雪了)师：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。
师：你看到了什么样的雪花?颜色、大小、外形(幼儿争辩说一说)师小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真秀丽。
师：小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么玩耍?(幼儿发言，用自己的话说一说。
)小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。
二、老师示范、制作雪花师：什么飘下来了?雪花要和我们做玩耍了，看谁能抓到这些小雪花。
雪停了，你们还想和小雪花做玩耍吗?那怎么办?你知道老师的雪花是怎么做的吗?我们一起来做雪花。
这里有一些白色的纸，可以请小手帮忙来撕小雪花。
看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最洁净。
要求要撕的小。
(幼儿动手操作)三、共同玩耍、体验欢快。
1、幼儿把撕好的雪花拿出来，我们一起下雪了。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗?我们一起打雪仗。
幼儿园冰雪创意活动方案2活动目标1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的阅历。
2、学会与小伙伴共享与合作。
3、感受雪天玩耍的乐趣，激发幼儿冬天运动的爱好。
活动重难点依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。
把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的爱好作为本次活动的难点。
活动预备1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。
2、大雪后户外有积雪的场地。
3、为幼儿供应小桶、铲、各种小玩具。
中班冬季社会教案20篇
中班冬季社会教案20篇这是中班冬季社会教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：(1)听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
（2）散文诗里的小朋友在干什么？（跑步）这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
幼儿园冬天主题活动教案大全【12篇】
【导语】冬天季节，阳退阴⽣，⽣⽓闭蓄，万物开始收藏。
“秋收冬藏”，万物在冬季闭藏，冬季是享受丰收、休养⽣息的季节。
冬季在很多地区都意味着沉寂和冷清。
⽣物在寒冷来袭的时候会减少⽣命活动，很多植物会落叶，动物会选择休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地⽅越冬。
临近⽴冬，为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.幼⼉园冬天主题活动教案：⾛进冬天 ⽬标： 1、户外观察使幼⼉得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习⽤⼝语表达⾃⼰观察到的现象。
环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
过程： 1、激发幼⼉寻找冬天的兴趣。
——⼩朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。
可是，我们都不知道它长得怎么样。
咱们就出去找它的影⼦，好吗？ 2、明确观察要求，让幼⼉感觉冷和暖。
3、观察来往的⾏⼈的穿着，让幼⼉想⼀想与其它季节有什么不同。
4、引导幼⼉⽤⾃⼰的语⾔描述冬天的感觉。
效果分析：知道⼀年有四季，冬天是寒冷的天⽓，也是⼀个美丽的季节。
知道⼀到冬天有的树的叶⼦落地，只剩下光秃秃的树枝。
教学反思： 整个活动过程，思路⽐较清晰，教态⾃然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的⽓氛有点沉，不能够体现幼⼉对活动的乐趣。
2.幼⼉园冬天主题活动教案：冬天是什么 活动⽬标： 1、理解故事《冬天是什么》感受冬天⾥的快乐。
2、了解⼀些动物不同的过冬⽅式。
3、教育幼⼉不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
4、根据已有经验，⼤胆表达⾃⼰的想法。
5、初步理解故事情节，理解故事中语⾔的重复性特点。
活动重难点： 理解故事《冬天是什么》，知道⼀些动物不同的过冬⽅式 活动准备： 幼⼉⽤书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录⾳磁带。
体操律动⾳乐⼀曲。
活动过程： ⼀、活动导⼊ 1、师：⼩朋友，冬天到了，天⽓真冷啊！你们有什么⽅法⽤来取暖啊？（让幼⼉讨论，⾃由说） 2、师：⼩朋友，真聪明。
冬天，⼈们感觉冷的时候可以多穿⾐服，做运动来暖和⾝体，那么你们知道动物⼜是怎么样过冬的吗？（让幼⼉讨论，⾃由说） 3、师：⼩朋友知道的真多，⽼师有⼀个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？ ⼆、活动指导 （⼀）请听故事 1、师播放录⾳磁带《冬天是什么》。
幼儿园冬日教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，幼儿在园的生活、学习环境也发生了变化。
为了提高幼儿园冬季教育教学质量，确保幼儿在寒冷的冬日里健康、快乐地成长，我园于近日开展了以“冬日暖阳，快乐成长”为主题的幼儿园冬日教研活动。
二、活动目的1. 通过教研活动，提高教师对冬季幼儿教育的认识，关注幼儿在冬日的身心发展。
2. 探讨冬季幼儿教育中的问题，分享教育教学经验，促进教师之间的交流与合作。
3. 提高教师的教学水平和专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
三、活动内容1. 冬季幼儿卫生保健知识讲座邀请幼儿园保健医生为教师们讲解冬季幼儿卫生保健知识，包括如何预防感冒、手足口病等常见疾病，以及如何调整饮食、加强锻炼等。
2. 冬季户外活动探讨针对冬季户外活动，教师们就如何确保幼儿在户外活动中的安全、如何丰富户外活动内容等问题进行探讨。
同时，分享各自在冬季户外活动中的成功案例。
3. 冬季室内活动设计教师们针对冬季室内活动，从幼儿兴趣、发展需求等方面进行讨论，共同设计了一系列适合幼儿的室内活动，如：手工制作、角色扮演、音乐游戏等。
4. 冬季家园共育探讨冬季家园共育的重要性，分享家园共育的经验和策略，提高家园共育的质量。
5. 教学观摩与评课组织教师观摩优秀教师的冬季教学活动，并进行评课，通过观摩、交流，提高教师的教学水平。
四、活动总结1. 教师们对冬季幼儿教育有了更深入的认识，明确了冬季幼儿教育的重要性。
2. 教师们在教研活动中积极发言，分享了自己的教育教学经验，为幼儿园冬季教育提供了有益的借鉴。
3. 通过本次教研活动，教师们的教学水平和专业素养得到了提升，为幼儿提供了更优质的教育服务。
五、活动反思1. 教研活动应注重实践性，将理论知识与实际教学相结合，提高教师的教学能力。
2. 教研活动应注重教师之间的交流与合作，发挥集体的智慧，共同提高教育教学质量。
3. 教研活动应关注幼儿的兴趣和需求，设计符合幼儿身心发展的教育活动。
幼儿园中班冬季主题活动策划【8篇】
幼儿园中班冬季主题活动策划【8篇】幼儿园中班冬季主题活动策划篇1活动目标1.拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。
2.激发幼儿探索自然的兴趣。
活动准备1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。
2.教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么经验。
3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。
活动过程1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。
“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听过中央气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
”让幼儿充分发言，注意强化那些重要的描述。
2.介绍北方的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化)3.介绍春城昆明的冬季特征。
引导幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。
郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着单薄。
“这里有冬天吗?”4.小结。
活动延伸观看世界各地冬天的录象。
幼儿园中班冬季主题活动策划篇2活动设计背景我们现在开展的主题是《美好环境》。
平时玩耍时要带孩子们出去散步。
有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。
有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。
还指给大家看呢。
孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。
为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。
《冬天来了》幼儿园大班主题教案(精选8篇)
《冬天来了》幼儿园大班主题教案〔精选8篇〕《冬天来了》幼儿园大班主题教案篇1环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了〞的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子〞，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人〞，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒〞，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞〞，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚〞，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景〞“爱的礼物〞“设计制作冬装〞“包饺子〞，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计〞，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子〞，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店〞“腊八粥铺〞，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪〞，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳〞，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。
3、“雪花飘飘〞，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。
冬天主题活动方案(通用16篇)
冬天主题活动方案（通用16篇）冬天主题活动方案 1目标：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。
2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。
准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。
在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
2、基本部分（1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。
你们想不想有一件不怕冷的大衣？你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。
（2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。
你们会跑步吗？跑给妈妈看看。
对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。
今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）（3）你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
我有点热了，我要脱一件衣服了。
为什么热了马上要脱衣服？（4）你们还想跑吗？（把场地分成四份）这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗？在音乐的'伴奏下，跑两三分钟。
注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！……3、结束部分现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。
想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？冬天主题活动方案 2前言：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯”是开展幼儿体育活动的主要目标。
但随着高科技的迅速发展，孩子们被电子游戏、电视、电脑、手机占去了大部分的时光，再加上独生子女没有玩伴，有也少之又少。
特别是孩子的运动方式、游戏内容都变得很单一：例如轮滑、滑板等单一的小型的器械运动，没有竞争的合作的集体的游戏内容，使得孩子的竞争意识、团队意识和合作意识都相应的变得淡薄。
幼儿园冬天主题活动设计方案5篇
幼儿园冬天主题活动设计方案5篇随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1一、设计意图:无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。
于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
对冬天有一个更真切的认识。
一、活动目标1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
二、活动准备1、冬天的情景图片若干2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)三、活动过程(一)问题导入:说说冬天是什么?1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戏:找冬天1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?3、以散文《冬天来》进行小结。
(三)阅读《冬天是什么》1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文2、师:冬天是什么?重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。
(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)四、活动总结:教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
幼儿园十二月冬季主题教育活动
幼儿园十二月冬季主题教育活动一、主题活动一：雪地寻宝1.活动目标：（1）培养孩子们观察力和想象力。
（2）锻炼孩子们的团队合作能力。
2.活动准备：（1）提前准备好雪地寻宝图。
（2）准备好藏宝物的小箱子。
3.活动过程：（1）讲解雪地寻宝规则，让孩子们了解活动意义。
（2）分组进行，每组派出一名队长，带领队员寻找宝藏。
（3）在规定时间内，找到宝藏的小组将获得奖品。
二、主题活动二：冰灯制作大赛1.活动目标：（1）培养孩子们的动手能力。
（2）提高孩子们的审美观。
2.活动准备：（1）提前准备好制作冰灯所需的材料。
（2）邀请家长参与，共同完成作品。
3.活动过程：（1）讲解冰灯制作方法，让孩子们了解制作步骤。
（2）分组进行，每组制作一个冰灯。
（3）作品完成后，进行评选，评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。
三、主题活动三：冬季运动会1.活动目标：（1）锻炼孩子们的身体素质。
（2）培养孩子们的团队精神。
2.活动准备：（1）提前规划好比赛项目。
（2）准备好比赛道具。
3.活动过程：（1）分组进行比赛，包括接力、跳绳、滚雪球等。
（2）为每个项目设置裁判，确保比赛公平公正。
（3）比赛结束后，为获奖者颁发奖品。
四、主题活动四：冬季保暖知识讲座1.活动目标：（1）让孩子们了解冬季保暖知识。
（2）提高孩子们的安全意识。
2.活动准备：（1）邀请专业讲师进行讲解。
（2）准备好相关资料。
3.活动过程：（1）讲师为孩子们讲解冬季保暖知识。
（2）孩子们提问，讲师解答。
（3）活动结束后，发放冬季保暖宣传册。
五、主题活动五：冬季故事会1.活动目标：（1）培养孩子们的阅读兴趣。
（2）提高孩子们的口头表达能力。
2.活动准备：（1）提前准备好冬季故事。
（2）邀请家长参与，共同分享故事。
3.活动过程：（1）讲解活动规则，让孩子们了解活动意义。
（2）孩子们轮流分享自己喜欢的故事。
（3）评选出最佳故事奖、最佳表演奖等。
幼儿园十二月冬季主题教育活动冬季的魔法就在我们的身边，雪花就像是天空洒下的精灵，给大地披上了一层梦幻的白纱。
幼儿园冬天主题活动教案
幼儿园冬天主题活动教案幼儿园冬天主题活动教案(15篇)幼儿园冬天主题活动教案1一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动：1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。
体验游戏的乐趣。
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动：四、学习活动：活动一：天气冷了怎么办活动目标：1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识指导要点：1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）2、讨论：天气冷了怎么办？1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二：学习按二维特征分类活动内容：学习按二维特征分类活动目标：识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备：每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个）四：活动过程：（一）举图形片按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
幼儿园冬天主题活动教案【三篇】
【导语】⽐起春天的⽣机勃勃，冬天有另外⼀种宁静的美。
⽆忧考⼩编整理了⼩幼⼉园冬天主题活动教案【三篇】，希望对你有帮助!美丽的冬天 ⼀、主题名称： 幼⼉园主题活动《美丽的冬天》 ⼆、主题选择： 的原由提起冬天，⼤多数⼈的感受是寒冷，刺⾻的风，⼀望⽆边的茫茫⽩雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪⼈、打雪仗，这些活动乐此不疲。
因此，我们设计了《美丽的冬天》这⼀主题活动，让孩⼦们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩⼦们对冬天的热爱之情。
三、主题⽬标： 1.使幼⼉了解冬天，学会⾃我的保护⽅法。
2.学习⽤⾃我的感受，描述冬天的特征。
3.给孩⼦们讲述有关雪的科普知识。
4.让孩⼦们欣赏冬天的绘画作品，并⾃⼰描绘⼼中的冬天。
5.教幼⼉学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。
6.给孩⼦们讲⼀些有关冬天的童话故事。
四、主题络图 五、教学活动⽅案 教育活动 ⼀：歌曲活动《冬天的赞歌》 活动⽬的： 1.感受曲调的⾼低，学会愉快的演唱歌曲。
2.激发幼⼉积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。
活动准备： 1.开办《我爱冬天》主题活动，使孩⼦们了解冬天的特点。
2.有关歌曲的磁带与图⽚。
活动过程： (⼀)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩⼦们的注意了，顺势⾃然引出对话。
⽼师:这⾸歌好听吗? 幼⼉：好听⽼师：想不想学啊？ (⼆)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么？ 分段学习演唱歌曲1.⽼师清唱前半段。
2.出⽰相关图⽚和播放曲调，引导孩⼦⼀句的有节奏的念出歌词。
3.通过提问，让孩⼦们唱出最喜欢的⼀句。
(三)整体学习歌曲1.⽼师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲⾥都唱了些什么？ 出⽰图⽚，并播放曲⼦，提⽰幼⼉年初后半段歌词，由于幼⼉记忆相要困难⼀些，⽼师要有语⾔和动作上的暗⽰，以帮助幼⼉熟记。
2.⽤不同的⽅式演唱歌曲，激发孩⼦们学习的兴趣。
如：⽼师领唱幼⼉跟唱；你⼀句，我⼀句，并伴有动作。
(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不⼀样的冬天中，每个孩⼦都有⾃⼰的收获。
幼儿园立冬活动方案(13篇)
幼儿园立冬活动方案（通用13篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园立冬活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园立冬活动方案篇1活动目标通过故事了解一些小动物的过冬方式;培养幼儿爱护小动物的情感;提高幼儿的语言表达能力。
活动准备准备小燕子、青蛙、蜜蜂等小动物的卡片，故事《小动物是怎样过冬的》活动过程01老师通过出示不同动物的卡片，让幼儿认识各种小动物。
02讲述故事《小动物是怎样过冬的》，并提出问题，让幼儿回答不同的小动物是如何过冬的，引导幼儿说出还有哪些小动物和故事中的小动物的过冬方式相同，激发幼儿的探索兴趣。
故事《小动物过冬》青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
”燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗?可你不会飞，怎么到南方去呢?”小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
”燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢?”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
幼儿园立冬活动方案篇2一、活动背景立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。
二、活动目标1、认识了解立冬是二十四节气之一。
幼儿园冬季主题活动教案大全（10篇）
【导语】冬季，是四季之⼀，传统是以⼆⼗四节⽓“⽴冬”作为冬季的开始，“⽴冬”意味着风⾬、湿度、光照、⽓温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季⽓候过渡。
冬，即“终也、万物收藏也”，⽴冬后万物开始闭藏。
“四⽴”划分四季反映了⽓候、物候等多⽅⾯特征。
现在划分四季常根据⽓温变化划分，采⽤的是近代学者张宝堃的“候平均⽓温”法，按候平均⽓温法划分的四季，⽇平均⽓温连续五天等于或低于10摄⽒度算是⼊冬。
天⽓渐渐变冷，冬天马上就要到来了，为⼤家准备了以下内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园冬季主题活动教案：冬天的礼物 活动⽬标： 1、引导幼⼉感知冰的特点，⽆⾊⽆味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的⽅法。
3、增强⾃信⼼，体验成功感。
活动准备： 1、16份冰有礼物的冰块，8条⽑⼱，⼀盒⽊头、⼀个热⽔袋、四根吸管、⼀盆温⽔。
2、记录表 活动过程： ⼀、引导幼⼉运⽤多种感官感知冰的特点。
1、出⽰礼物。
教师：今天⽼师给⼩朋友带来了⼀份特殊的礼物，想知道是什么吗？我们⼀起来看⼀看吧。
（⽼师出⽰礼物，拆礼物） 2、教师：看，这是什么？我们⼀起来看看冰是什么样⼦的？ 3、引导幼⼉⽤⼿摸摸冰，感觉怎样？（滑滑的，很冷）。
拿在⼿⾥⽤⿐⼦闻⼀闻，有什么⽓味？⽤嘴尝⼀尝是什么味道的？（⽆味）。
看⼀看是什么颜⾊的？（⽆⾊）。
（到幼⼉⾯前提问） 幼⼉1：冷冷的。
幼⼉2：滑滑的。
幼⼉3：⽩⾊的。
⼩结：冰是⽆⾊⽆味，摸上去冷冷的、滑滑的。
（环节简析：幼⼉在⽤⼿感知冰、⽤眼睛观察冰、⽤⿐⼦闻⼀闻冰的味道的时候出现了⼀些错误的感知，有幼⼉说冰是⽩⾊的，在这⾥⽩⾊和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼⼉透过冰看⽼师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼⼉摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我⿎励⼤家⼀起再⼀次⽤⼿摸⼀摸，以便准确地判断冰是冷冷的⽽不是暖暖的。
） 4、教师：⼩朋友看，⽼师⼿上怎么会有⽔？（幼⼉）原来冰遇热会变成⽔呢！ ⼆、探索活动"冰中取宝" 1、教师：其实⽼师有⼀个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，⽽是藏在冰块⾥⾯！你有什么好⽅法能取出冰⾥的礼物呢？ 幼⼉讲述⽅法。
幼儿园大班冬季主题活动方案（三篇）
幼儿园大班冬季主题活动方案冬季是一个充满了欢乐和神奇的季节，对于幼儿来说，冬季更是一个让他们充分体验和感受大自然的季节。
本文将为你提供一个____字的幼儿园大班冬季主题活动方案，帮助孩子们在冬季中欢乐成长。
活动一：冰雪世界探索目标：通过探索冰雪世界，增加幼儿对冬季的认识和了解。
活动内容：1. 展览：在教室中设置一个小型冰雪世界展览，让幼儿观看冰雪景观图片，并了解冰雪的形成原理。
2. 视频观看：播放相关冰雪主题的动画片或纪录片，让幼儿了解更多关于冰雪世界的知识。
3. 实地探索：组织幼儿到校园或公园中的冰雪地区进行实地探索，观察冰雪景观，并进行简单的冰雪活动，如拍雪球、堆雪人等。
活动二：冬季服装秀目标：通过参与冬季服装秀，增强幼儿对冬季服装的认识和了解。
活动内容：1. 集体讨论：教师与幼儿一起讨论冬季的特点和需要穿的衣服，引导幼儿思考并提出自己的建议。
2. 视频观看：播放相关冬季服装秀的视频，让幼儿观看不同款式和材质的冬季服装。
3. 设计和制作：教师引导幼儿设计并制作自己喜欢的冬季服装，可以使用纸张、布料和装饰品等材料。
活动三：冬季运动欢乐会目标：通过参与冬季运动欢乐会，增强幼儿对冬季运动的兴趣和动力。
活动内容：1. 视频观看：播放相关冬季运动的视频，让幼儿了解冰上运动和冰雪运动的特点和规则。
2. 冰上运动体验：组织幼儿到冰上运动场所体验滑冰和冰球等运动项目，引导幼儿掌握基本动作。
3. 室内运动项目：在教室或多功能活动室中设置冬季运动项目，如仿冰上滑板、拔河绳等，让幼儿体验冰雪运动的魅力。
活动四：冬季美食制作目标：通过参与冬季美食制作，增加幼儿对冬季食材和食品的了解和认识。
活动内容：1. 食材展示：展示冬季食材，如红枣、核桃、萝卜等，并介绍其营养价值和烹饪方法。
2. 厨房实践：组织幼儿进入厨房，辅助教师制作冬季美食，如核桃糖、红枣粥等，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 美食分享：邀请幼儿家长一起参与活动，让幼儿将自己制作的美食分享给家长们，增加亲子互动。
小班认识冬季教案30篇
小班认识冬季教案30篇《小班认识冬季教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班认识冬季教案30篇！（1）小班语言优秀教案《冬天》含反思活动目标：1、通过欣赏图片，激发幼儿对学习诗歌的兴趣。
2、认识汉字冬天、白、雪花。
3、了解冬天的季节特性。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
活动准备：1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份2、字卡冬天、白、雪花活动重难点：活动重点：认识汉字冬天、白、雪花活动难点：幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。
活动过程：(一) 识字游戏：复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)春天、夏天、秋天、风、雪、飘这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧! 瞧! 字宝宝来了，它和我们说什么呢? (出示字条――小朋友好!)我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。
(二)欣赏图片冬天并提出问题1)小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方，(出示冬天挂图)。
小朋友看到什么啦?屈,老师.教,案,网(雪花，说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上，屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊，什么颜色啊?(白)说得真好，有雪人，有雪花，小朋友说这是什么季节啊?(冬天)2)小朋友真棒，表扬自己，小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌，听单老师来念一遍：冬：北风刮，雪花飘，大地白，冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看，谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来，要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花，白。
分别用游戏谁长高了，谁变矮了，谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。
4)游戏结束：送雪花。
雪人说我们的小朋友真是太好了，她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友，小朋友要认识他才能得到礼物噢!活动反思：在整个活动中，在朗诵诗歌上，我的语气还不够柔美，导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气，做为一名年轻教师，在活动的环节过渡上还不过自然，任需努力。
冬天暖心活动策划方案（五篇）
冬天暖心活动策划方案设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。
在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
活动目标：1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。
活动准备：雪花头饰。
音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：1、热身运动：听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。
我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。
冬天锻炼身体好。
一边跟着老师轻轻的飞。
2、游戏:《雪花飘》师：把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。
游戏开始：扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。
声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。
声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。
老师说风停了，大家就站着不动了。
老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。
幼儿互换角色，在进行游戏。
活动反思：本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。
幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。
冬天暖心活动策划方案（二）主题目标：能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
感受冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。
会自我保护皮肤。
能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议1—____周活动设计提示1、本主题围绕冬天展开，除预设的主题外，还可生成许多三级活动。
如冬姑娘、我和冬天一块玩等。
2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。
3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。
4、本主题还需家长的积极配合，坚持让幼儿冬练，日常观察，自我保健等可在家庭与社区教育中开展。
幼儿园冬季主题五大领域活动设计(5篇)
幼儿园冬季主题五大领域活动设计（5篇）健康领域《天冷我不怕》一、活动目标1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
二、活动准备：幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程1、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
老师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！（可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化。
）老师：小朋友们做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？老师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！2、引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
老师：现在的天气，我们身体有什么感觉？哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？老师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢？3、老师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？老师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具：帽子、围巾、手套。
4、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》老师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？老师：小鸟和小猫怎么了？小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？北风爷爷最后到哪里去了？老师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！5、师生共同总结抵御寒冷的方法。
老师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？让幼儿说一说。
老师小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！语言领域《冬爷爷的礼物》一、活动目的1、通过学习优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
二、活动准备1、幼儿在雪地里的照片。
幼儿园冬季主题活动方案范文（六篇）
幼儿园冬季主题活动方案范文活动起源:随着气温逐渐下降，自然界显现出一系列变化，这些变化引起了幼儿的好奇心，从而促成了本次教育活动的开展。
活动目标:1、旨在激发幼儿对科学的热爱，培养他们的探索精神。
2、增强幼儿对冬季特有现象和特征的认知。
幼儿提问:1、幼儿在户外活动中注意到口中呼出的白烟，向老师提问相关问题。
教师引导:1、教师注意到幼儿的手部寒冷，意在教导幼儿学会自我保护。
冬季环境布置:1、巧手区: 提供制作小风车和小雪花的材料。
2、图书区: 摆放各种关于冬季的书籍，介绍小动物的冬眠方式。
3、自然角: 观察乌龟和壁虎的冬眠行为，展示冰块以让幼儿体验冬季感觉。
家园协作:1、娃娃家: 提供各种冬季保暖用的衣物、鞋子和帽子。
2、资源利用:a. 请家长为幼儿准备棉坎肩、帽子和手套。
b. 请家长协助寻找关于小动物过冬的资料。
1、家长参与。
2、利用网络资源。
幼儿园冬季主题活动方案范文（二）【活动目标】1、旨在培养幼儿的勇敢精神，使其在面对寒冷时能保持无畏，同时激发他们对冬季体育活动的热情。
2、教育幼儿要专心听取他人的意见，学习并吸收别人的谈话经验。
3、鼓励幼儿勇于表达自己对冬季活动的喜好及原因，增强语言表达能力。
【活动准备】准备展示室外冬季儿童参与各种体育活动的挂图，如滑雪、滑冰、登山等场景。
【活动过程】1、在冬季的低温环境中，教师将引导幼儿参与一系列户外活动，如跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。
在活动适当阶段，安排幼儿休息片刻，然后进入活动室。
2、邀请幼儿分享活动前后的感受差异，以理解运动带来的益处。
3、组织幼儿进行两人或小组讨论，围绕冬季喜爱的活动及其原因，同时培养他们的倾听技巧。
4、教师引导幼儿观察冬季活动的图片，扩大讨论范围，使谈话内容更为丰富和连贯。
教师提问：在户外运动后，大家现在有什么感觉呢？（期待幼儿回答：暖和）那么运动有哪些好处呢？5、展示挂图，启发幼儿进一步探讨，如滑雪、滑冰、登山等运动，同时介绍爱斯基摩人的生活方式，以拓宽幼儿的视野。
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幼儿园冬天主题活动怎么设计
无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”不知不觉中,孩子们对冬天是什么样的产生了好奇,而关于冬天的话题也引来了更多孩子参与其中。
以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1
【活动目标】
1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。
2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。
【活动准备】
1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。
2、录制散文《夏天》、《小雪花》。
3、可粘贴的小红花。
【活动过程】
1、出示挂图，引入话题
教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。
2、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点
(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?
(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?
3、引入论题，分组讨论
教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。
4、讲解规则，展开辩论
辩论规则：
(1)两组幼儿轮流发言。
(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。
(3)一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。
幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。
5、教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。
幼儿园冬天主题活动2
主题由来:
天气一天天的变冷了,自然界也发生了许多变化,孩子们对这些变化很感兴趣,生成了此活动。
活动目标
1、培养幼儿喜欢科学,愿意探索的兴趣。
2、培养幼儿对冬季明显特征及现象的认识。
幼儿提问:
1、幼儿在户外活动时发现嘴里冒出白烟,问老师这是什么。
教师引导:
1、教师发现幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己保护自己。
冬季的墙饰
区域游戏相关内容
巧手区:
制作小风车的材料。
制作小雪花的材料。
图书区:
各种冬季的书籍,小动物如何过冬。
自然角:
观察小乌龟,小壁虎是如何过冬的。
根据需要投放冰块让幼儿感受。
家园合作
娃娃家:
各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽。
资源利用
1、请家长为幼儿准备一件棉坎肩、帽子、手套。
2、请家长寻找有关小动物过冬的材料。
1、家长资源。
2、网络资源。
幼儿园冬天主题活动3
活动设计背景
我们现在开展的主题是《美好环境》。
平时玩耍时要带孩子们出去散步。
有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。
有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。
还指给大家看呢。
孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。
我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。
为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文《冬天的景象》生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。
选择一些冬天下雪的场景，通过课件就更能很好地抓住冬天中“情”“景”的完美交融，还配以伴奏，使冬天充满了诗情画意，深深吸引孩子们。
平时孩子们的倾听习惯不是很好，借此在看多媒体课件的兴趣调动下，使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中，提高孩子们学习的积极性，主动性和创造性。
通过重复播放、出示图片等方法，在具体形象的画面中，把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高语言表达。
活动目标：1、通过欣赏课件，知道冬天是充满喜悦的季节。
2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。
教学重点、难点：主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化，描绘冬天的故事。
活动准备：多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干
活动过程1、猜谜“雪”，对活动产生兴趣：
(1) 我给大家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。
”你们知道是什么吗?
(2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?
2、完整欣赏冬天的雪的动画。
(1) 幼儿欣赏，完整感受。
(2) 幼儿自由讨论、讲述。
(重点引导幼儿简单讲述内容)
(3) 教师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。
3、幼儿再次欣赏，并尝试用句子来讲述。
这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。
4、出示图片，分段欣赏。