通风实验指导书
泵与风机实验指导书
《泵与风机实验》实验指导书及实验报告工程热物理教研室编泵与风机实验室华北电力大学（北京）二OO八年五月前言⒈实验总体目标通过学生亲自实践《泵与风机》课程的三个实验，增强学生综合分析能力、实验动手能力、数据处理及查阅资料能力，培养学生的实践与创新能力。
⒉适用专业热能与动力工程专业、核能与动力工程专业、建筑环境与设备工程专业。
⒊先修课程泵与风机、热工测量、工程流体力学。
⒋实验课时分配⒌实验环境（对实验室、机房、服务器、打印机、投影机、网络设备等配置及数量要求）泵与风机实验对实验环境有如下要求：①实验室最好安排在一层，要求实验室离教室和办公室有一定距离，以防止实验时的噪声影响正常的教学和办公。
②风机实验室安排在窗户较多的屋子，做实验时室外最好风力不要太大。
③离心泵实验室要求有自来水或离取水位置较近。
④实验室内要求有黑板。
⒍实验总体要求对于泵与风机实验，有以下几点总体要求：①在做实验前，要求学生认真学习实验指导书，并复习所学《泵与风机》、《热工测量》、《工程流体力学》等课程的相关知识。
②实验前，要求实验室向学生开放，以便学生了解实验设备和测量设备，以及对整个实验有感性认识。
③对于验证性实验，要求学生在实验前就已很好地掌握了测量设备的工作原理、使用方法以及实验步骤。
④对于综合性、设计性实验，应适当提前向学生布置任务。
学生应根据实验任务，查阅资料，进行理论分析和研究，确定实验方案，或根据规定的实验方案，确定实验步骤。
学生拟定的实验方案或实验步骤，应经过指导教师审查同意后方可进行实验。
实验后，要求学生按要求整理实验数据，撰写实验报告，并提出或回答相关问题。
⒎本实验的重点、难点及教学方法建议①本实验的重点：是对教材所讲科学规律进行验证，掌握相关参数的测量方法。
②本实验的难点：综合性设计性实验的实验方案确定、实验步骤的确定。
③教学方法建议：采用多媒体手段对实验进行必要的讲解和布置实验任务；综合性设计性实验分组进行方案论证；实验现场更多发挥学生的主动性，教师只做必要的辅导。
实验室环境控制作业指导书
1．3动平衡机、端面跳动仪、静平衡支架安放在同一区域，保证其基础牢固、平整。
2．每天对室内湿度、温度进行监测，当相对湿度大于80%或温度大于30℃时，要开窗通风。
3．室内线路做到横平竖直，相互分开，每一个用电设备有单用线路系统，并层层配备保险设施。
核准
批准
4．室内外应无腐蚀性介质、无振动干扰影响、无电磁辐射。
5．每天应对室内外进行清扫，保持其清洁，注意：地板不要积水；同时开窗通风30分钟。
6．实验室应作好“四防”工作。
6．1室内外应配备完备的消防设施，并按国家要求检定其可靠性。
6．2资料（记录）应作好防水、防油措施；器具、设备应作好防水、防尘措施。
编制Байду номын сангаас
一．目的：
为了实验室的检验、测量、试验设备或器具有一个适宜的运行环境，更好地保证其检验、测量、试验的精度，从而保证产品的质量在受控范围之内。
二．使用范围：
宁波雪龙汽车风扇制造有限公司实验室
三．方法：
1.实验室应进行分区：a.资料（记录）存放区；b.器具摆放区；c.设备安放区；d.办公区。
1．1图纸、作业指导书应放在一层，按类别分开存放在资料架的相关位置，作好标识，以便翻阅查找；存档记录用档案袋装好，并分类摆放在下一层，标识好，以便追溯。
作业指导书实验室操作指导与安全规范
作业指导书实验室操作指导与安全规范尊敬的读者，欢迎阅读本次的作业指导书，本指导书为您提供实验室操作指导与安全规范，以确保您在实验室中的工作安全与高效。
请您详细阅读并严格遵守以下规定。
第一部分：实验室操作指导1. 实验室设备使用规范1.1 使用前务必仔细阅读设备操作手册，并按照要求正确使用设备。
1.2 严禁随意更改或修理设备，如有需要，请及时向实验室管理员报告。
1.3 使用完毕后，请将设备恢复到原始状态，并保持设备及周围环境的整洁。
2. 实验室材料存放规范2.1 实验材料应按照分类和标签进行妥善存放，确保易取易存，并减少交叉污染的风险。
2.2 液体储存时，请按照安全规范选择合适的容器，并储存于指定的区域。
2.3 实验结束后，请清理并归位使用的材料，并确保存放区域的整洁。
3. 实验室操作流程规范3.1 在进行任何实验之前，请认真阅读相应实验的操作步骤，熟悉实验流程。
3.2 实验操作过程中，请严格按照步骤进行，避免随意改动或省略任何步骤。
3.3 操作结束后，请进行实验数据的记录和整理，并及时清理实验工作区域。
第二部分：实验室安全规范1. 个人防护1.1 进入实验室前，务必穿戴符合安全要求的个人防护装备，包括实验服、安全眼镜、手套等。
1.2 在实验操作过程中，严禁穿戴长发、宽松衣物或饰品等，以免被机器设备纠缠导致意外伤害。
1.3 使用有毒或腐蚀性物质时，请佩戴特定的防护装备，并确保操作区域通风良好。
2. 安全设施使用2.1 实验室应配备灭火器、紧急喷淋器等安全设施，请熟悉其位置，并了解正确使用方法。
2.2 在实验中如遇火灾、泄漏等突发情况，请立即采取适当的应急措施，并报告实验室管理员。
3. 废弃物处理3.1 废弃物应按照规定的分类进行处理，包括化学品废弃物、生物废弃物等。
3.2 废弃物处理时，请参照相关规定，进行正确的包装和标记，并交由专门机构进行处理。
4. 实验室进出管理4.1 进入实验室前，请确认您具有合法的资格和相应的培训。
《过程装备设计》课程实验指导书
《过程装备设计》课程实验指导书适用于四年制机电系过程装备与控制工程本科专业实验一：粉体工程技术设备与工艺（4学时）一、实验简介及目的要求粉体工程中心是洛阳理工学院根据长期的工程专科教学实践，根据材料科学与工程系、机械工程系、电气自动化系等各工科专业的教学需要，为有效解决工程实践教学环节而建设的。
粉体工程中心是一条完整的普通粉磨生产线，全部采用厂矿企业使用的机电设备，是一个建材工厂粉磨生产系统的集粹与浓缩，它不仅能够进行生产，能够方便地对各个设备的工艺参数进行调整，而且能够很好地完成实践教学工作。
学生在粉体工程中心实训可以亲自动手操作和调试，对工艺、设备和电气控制都能有直观的认识，通过在生产一线的实训，学生的工程意识将会提高。
粉体工程中心粉体工程中心目前主要由三个部分组成：一是立磨破粉碎系统，主要由破碎、立式粉磨、输送、筛分、通风、除尘等设备组成的连续工艺生产线，是由我校教工自己规划、自己设计、自己采购设备、自己安装调试而建立起来的；二是球磨机粉磨系统，该系统由我院机械工程系设计定制；三是流化床气流超细磨系统，该系统是我院西班牙贷款购置设备。
通过本次实验，要求学生了解和掌握粉体生产工艺流程；了解和掌握粉体生产工艺设备的结构、原理和操作方面有关知识；了解粉体加工产品质量的检测、分析方面知识。
二、实验主要的机械设备及各设备的性能参数（一）破碎系统和立式粉磨系统1. PEX150×750细碎颚式破碎机PEX150×750细碎颚式破碎机适用于中、细碎，对物料的要求为抗压强度极限不超过2000kg/cm2的各种矿石、岩石。
其主要参数如下：给料口尺寸为150毫米(宽)×750毫米(长)；最大给料尺寸为120毫米；排料口间隙为10毫米至40毫米；生产率为8~35吨/小时；电动机功率不大于15千瓦。
2. 2PG-400S型双辊破碎机2PG-400S型双辊破碎机可供选矿、化工、水泥、耐火材料、建筑材料等工业部门中、细碎各种高、中等硬度以下的矿石和岩石之用。
通风作业指导书
京沈京冀客专Ⅷ标段隧道工程隧道通风工程施工作业指导书1.适用范围适用于新建铁路北京至沈阳客运专线京沈京冀客专Ⅷ标段梨花顶隧道3#、4#斜井/出口、五道沟隧道出口、西兴峪隧道进/出口、六道沟隧道进/出口、兴隆隧道进/出口及黄酒馆隧道通风工程施工。
2.作业准备2.1内业技术准备开工前，组织技术人员认真学习实施性施工组织设计，阅读、审核施工图纸，澄清图纸上有关技术问题，熟悉规范和技术标准。
制定施工安全保证措施，提出应急预案。
对施工人员进行技术交底，对参加的施工人员进行上岗前技术培训，考核后持证上岗。
2.2.外业技术准备⑴修建生活房屋，配齐生活、办公设施，满足主要管理、技术人员进场生活、办公需要，满足技术工人生活休息的需要⑵施工所需的材料和机械设备已到场。
⑶水、电、施工道路能够满足施工生产的需要。
3.技术要求3.1作业环境要求根据《高速铁路隧道工程施工技术指南》，隧道在整个施工过程中,作业环境应符合下列职业健康及安全标准:⑴空气中氧气含量，按体积计不得小于20%;粉尘容许浓度，每立方米空气中含有10%以上的游离二氧化硅的粉尘不得大于2mg。
每立方米空气中含有10%以下的游离二氧化硅的矿物性粉尘不得大于4mg。
⑵空气中常见有害气体最高容许浓度：一氧化碳最高容许浓度为30mg/m3；在特殊情况下，施工人员必须进入开挖工作面时，浓度可为100mg/m3，但工作时间不得大于30min；二氧化碳按体积计不得大于0.5%；氮氧化物（换算成NO2）为5mg/m3以下。
⑶隧道内气温不得高于28℃。
⑷隧道内噪声不得大于90dB。
⑸隧道施工通风应能提供洞内各项作业所需的最小风量，每人应供应新鲜空气3m3/min，采用内燃机械作业时，供风量不应小于3m3/（min²kw）。
⑹隧道施工独头掘进长度超过150m时，应采用机械通风。
通风设计应根据独头通风长度、断面大小、施工方法、设备条件等综合确定。
通风方式宜采用压入式或混合式通风。
《矿井通风》实训指导书
实验一 通风管道中风流点压力和风速的测定一、实验目的（一）学习用皮托管及压差计测定通风管道中的点压力，并了解皮托管及压差计的构造。
（二）学习用皮托管及压差计测定通风管道中某断面的平均风速并计算风量。
二、实验要求（一）掌握用皮托管及压差计测定通风管道中某点空气的静压、动压和全压的方法，以巩固动静全h h h ±=的概念。
(二)掌握用皮托管及压差计测定通风管道中某点平均风速、最大风速和速度场系数K 的方法，并计算风量。
三、实验仪器和设备（表1）表1 实验三所用的仪器和设备四、实验内容及步骤（一） 管道中空气点压力的测定 1.原理皮托管与压差计布置如图4所示，左图为压入式通风，右图为抽出式通风。
皮托管“+”管脚接受该点的绝对全压p 全，皮托管“-”管脚接受该点的绝对静压p 静，压差计开口端接受同标高的大气压p 0。
所以1、4压差计的读数为该点的相对静压h 静；2、5压差计为该点的动压h 动；3、6压差计的读数为相对全压h 全。
就相对压力而言，h 全＝h 静±h 动；压入式通风为“+”，抽出式通风为“-”。
通过本实验数据可以验证相对压力之间的关系。
2．实验方法和步骤（1）将U 型垂直压差计和皮托管用胶皮管按附图连接。
先验证抽出式通风相对压力之间关系。
（2）检查无误后，开动风机。
（3）当水柱计稳定时，同时读取h 全、h 静、h 动。
（4）然后用同样的方法同时读取压入式管道的h 全、h 静、h 动。
（5）将实验数据填写于实验报告中。
（图4 管道中空气点压力测定）（二） 测定管道中某断面的平均风速并计算风量 1.原理风流在管道中流动时，各点的风速并不一致，用皮托管测得的动压，实际上是风流在管道中流动时，皮托管所在测试断面风流某点的动压值，而不是整个断面风流动压的平均值。
在实际工作中，由于时间限制，逐点测定并计算平均值是比较困难的。
通常只测量断面中心点最大动压值，然后用式ii i h Kv ρ动大均2=计算平均风速。
实验室管道通风工程施工
实验室管道通风工程施工一、前期准备工作在进行实验室管道通风工程施工之前，首先要做好充分的前期准备工作。
包括对实验室的空间结构、用途和实验室内的化学试剂种类及量进行仔细调查和测量，确定通风系统的位置、管道布局和风口设置等。
还要制定详细的施工方案和工艺流程，确定施工人员和工程材料等。
二、通风系统设计根据实验室的具体情况，设计合理的通风系统是通风工程施工的关键。
通风系统设计要符合国家相关标准和规定，包括通风量、换气次数、风口设置和风速等。
通风系统设计还要考虑到实验室的具体用途和环境要求，比如厨房、实验室、化学实验室等不同场所的通风要求是不同的。
三、管道材料选购在实验室管道通风工程施工中，管道材料的选购也是至关重要的一步。
通风管道的材料应选择抗腐蚀、耐高温、耐磨损和易清洁的材料，如不锈钢、聚氯乙烯等。
对于气管、暗透管等设备，也要选择优质的设备材料。
四、施工工艺实验室管道通风工程施工过程中，要严格按照设计方案和工艺流程进行施工。
首先是管道的安装，包括管道的横向和纵向连接、管道的支架设置和连接处的密封处理等。
其次是通风设备的安装，如风管、风口、风机等设备需要按照相应的施工标准和要求进行安装。
最后是通风系统的调试，包括通风系统的启动、工作参数的调整和性能测试等。
五、验收和交付通风工程施工完成后，还需要进行验收和交付工作。
验收过程中，要检查通风系统的安装质量、工作性能和运行状态等，以确保通风系统工作正常。
如果存在问题，要及时进行整改。
最后是交付工作，将通风系统交付给实验室管理部门，并提供操作手册和维护保养指南等资料。
六、保养维护通风系统的保养维护工作是保障通风系统正常运行的重要环节。
通风系统的设备需要定期清洁和检查，及时更换损坏的部件，并进行定期的维护和保养工作，以确保通风系统的长期运行和稳定性。
总而言之，实验室管道通风工程施工是一项重要的工程，需要严格按照标准和规定进行施工，确保实验室的空气质量和人员健康。
只有做好通风工程施工，才能保障实验室的正常运行和人员的安全。
风机测试实验指导书
研究生机电综合实验风机性能测试实验指导书西安科技大学机械工程学院通风机是煤矿安全生产中的重要设备，其性能关系到工作人员的人身安全和运行的经济性。
该实验系统可完成空气密度ρ、风量v q 、静压st p 、轴功率sh P 、静压效率st η、转速n 等主要参数的测试和计算，并可将通风机的压力、功率和效率等随通风机的流量的不同而变化的关系绘成曲线，即通风机的性能曲，以此来评价通风机的性能。
实验系统主要有通风机、变频器、压力、温度、湿度、功率、风速传感器、数据采集装置、微型计算机系统、测试分析软件等组成。
一、 实验目的1. 通过本实验使学生了解矿井通风系统的组成，了解流量、压力、功率等各参数的关系，加强对风机运行工况的认识。
2. 学习本实验中所涉及的各种参数的测量方法，掌握风机性能分析的方法。
3. 通过标准环境和实验环境的对比，了解环境因数对风机性能的影响。
4. 学习计算机测试系统的构成方式及简单虚拟仪器的设计。
二、 实验对象轴流风机、离心风机 。
三、 实验原理与方法本实验采用标准为中华人民共和国安全生产行业标准《AQ 1011—2005煤矿在用主通风机系统安全检测检验规范》，按本规范要求对实验室现有轴流风机、离心风机进行通风机性能测试。
1. 通风机主要性能参数风机的基本性能参数包括流量v q 、全压p 、静压s p 、功率a P 、全压效率t η、静压效率s η、转速n 、比转速等，它们从不同的角度表示了风机的工作性质。
(1) 流量。
风机流量是指单位时间内通过风机进口的气体的体积，单位为 m 3/s ，m 3/h 。
(2) 全压。
风机全压指单位体积气体从风机进口截面经叶轮到风机出口截面所获得的机械能，单位为Pa 。
若忽略位能的变化，风机的全压可表示为：22221111()()22p p v p v ρρ=+-+ （1）式中：2p ，1p ——风机出口、进口截面处气体的压强，单位为Pa ；2v ，1v ——风机出口、进口截面处气体的平均速度，单位为m/s 。
实验指导书
空调工程实验指导书广东技术师范学院天河学院建筑工程系2011.9目录实验一风管的流速和流量测定 (3)实验二循环式空调过程试验装置 (10)实验一风管的流速和流量测定一、实验目的：1、了解各种风速风量测量装置的结构与特点。
2、掌握风速风量测量装置的测量方法与计算。
3、学习用多种测压方法测定管道内风量风速的方法，并加以比较。
二、实验原理：将集中流量计都接入连接严密的同意通风系统中，流过系统各断面上的流量应该是相等的，因此有各种流量计测定的流量值也应该是相等的。
但是由于这些流量计的原理各不相同，又因为设计、制造、安装等原因，也都会使测量产生误差。
由国际标准ISO-3966中建议的基本型皮托管的校准系数为1，因此我们可以以毕托管法为基准，测出通风系统的风速、风量，与其它几种流量计所测得流量相比较，测算出各自的流量系数或者校准系数。
下面分别说明各种流量计的测量原理：1、毕托管测流速及流量的方法：毕托管又叫动压管，它的作用是把流体的动能转变为位能来进行测量，由于流量与管道的横截面积以及流速有关，流速越大，流量也越大，因此只要用毕托管测量出流速也就相当于测量出了流量。
但是实际传送到毕托管中去的不是全压力，因为全压力只是在毕托管前端开孔处的某一点存在，而这个孔无论多么小，它总会占据一定的面积，所以也就不只是一点了。
因而传送到差压计里去的必然是这部分横截面上的平均压力。
并且利用毕托管测静压力的地方并不完全与测全压力的地方在同一点。
因此，实际传到差压计的压差与毕托管的大小和形状有关，而不是真正等于动压力和全压力之差。
为了校正流速计算的结果，我们引进了一个系数ξ，称为毕托管系数。
常见的基本型毕托管 =1。
在进行现场测定时，测量断面的选择应在气流比较平直扰动较少的直段上。
由于气流在管道断面上的分布不均匀，因此在同一断面上必须进行多点测量然后求出该断面的平均流速。
对圆形管道，可将管道断面划分为若干个等面积的同心环，然后在环上的水平及垂直两轴向布置测点。
《矿井通风与空调》实验指导书
《矿井通风与安全》实验指导书（采岩工程专业适用）中南大学资源与安全工程学院2005年8月实验一风流点压力及压差的测定一、实验目的掌握风流点压力及压差的测定方法二、实验内容了解压差计、皮托管的构造原理，熟悉使用皮托管、压差计测定实验风筒内风流的静压（h s）、动压(h v)、全压（h t)及压差（h1)－2的方法.真正理解抽出式、压入式通风时，静压、动压及全压三种压力之间的关系.三、实验所用仪器及其构造原理风流的静压、动压、全压和压差通常用U形压差计、单管倾斜压差计或补偿式微压计与皮托管配合测量的。
1。
U形压差计它可分为垂直和倾斜两种类型,它都是由一内径相同，装有蒸馏水或酒精的U形管与刻度尺所构成。
如图1－1:(a）U形压差计（b）倾斜压差计图1－1它的测压原理:U形管两侧液面受到相同压力时，液面处于同一水平,当两侧压力不同时，压力大的一侧液面下降，另一测液面上升，两液面间的高差所产生的压力即为所测压力差。
对于垂直U形管压差计来说，两液面的高差L就是两侧压力差H。
H=L （Pa）（1－1）对于倾斜压差计来说，两侧施加不同压力后液面所错开的距离为L＇，则两侧的压力差是：H=L＇sinα(Pa）（1－2）式中：α—-U型管倾斜的角度。
U形压差计精度低，一般只能达到1mm液柱，多用于测量较大的压差.倾斜U形压差计精度比垂直U形压差计精度要高一些。
2。
单管倾斜压差计单管倾斜压差计是由一个较大断面的容器A与一个可调倾斜角小断面的倾斜测压管B相互连通而成，通常A与B断面的比例为250～300,其中充有适量的酒精。
图1－2单管倾斜压差计原理图它的测压原理：当A 与B 内承受相同的压力时，液面保持水平,当A 与B 内承受的压力不同时（A 内压力较大)，A 内液面稍有下降，B 内液面上升，因A 容器断面较大,下降值一般可以忽略不计。
两侧的压差可按下式计算：H K L =∆ (Pa ） （1－3）式中：L —-倾斜测压管的始末读数差。
实验指导书
热电偶的标定与校验一、实验目的1．掌握热电偶的温度标定与校验方法，初步了解铜――康铜热电偶的特性；掌握热电偶测温的基本原理；2．掌握单支热电偶采用冰浴法的连接线路；3．掌握电位差计的使用；4．学会制作热电偶丝；5．能利用误差理论对所得的数据进行处理。
二、实验内容1．对单支热电偶进行温度校验（或标定）；2．绘制铜-康铜热电偶的热电势――温度特性曲线。
三、实验仪器、设备及材料1.UJ33d数字式直流电位差计；2.DHT-2型热学实验仪；3.铜-康铜热电偶丝；4.0～50℃二级标准水银温度计；5.电冰箱；6.保温杯；7.手锤；8.塑料杯；9.调压器；10.砂纸。
四、实验原理将A、B两种不同材质的金属丝的两端点焊接成一个闭合回路。
当两个接点处于不同温度时（如图1），在闭合回路中就会产生热电势，这种现象称为热电效应。
图1图2 为了测量温差电动势，就需要在图1的回路中接入电位差计，但测量仪器的引入不能影响热电偶原来的性质。
根据中间导体定则，在热电偶回路中接入第三种导体，只要与第三种导体相连接的两端温度相同，接入第三导体后，对热电偶回路中的总电势没有影响。
在A、B两种金属之间接入第三种金属C时，若它与A、B的两连接点处于同一温度T0（图2），则该闭合回路的温差电动势与上述只有A、B两种金属组成回路时的数值完全相同。
所以，我们把A、B 两根不同化学成份的金属丝的一端焊在一起，构成热电偶的热端（工作端）。
将另两端各与铜引线（即第三种金属C）焊接，构成两个同温度（T0）的冷端（自由端）。
铜引线与电位差计相连，这样就组成一个热电偶温度计。
如图3所示。
图 3当热电偶材料一定时，回路中的总电势E AB(T,T0)成为温度T和温度T0的函数差，即E AB(T,T0)=f(T)-f(T0)当热端温度T为测量点的实际温度时，若使冷端的温度T0不变，即f(T0)=C(常数)，则E AB(T,T0)=f(T)-C回路中产生的热电势仅是热端温度T的单值函数。
矿井通风教案
矿井通风教案一、引言矿井通风是矿山安全生产中至关重要的一环。
良好的通风系统可以有效地降低矿井内的温度、湿度和有害气体浓度，提供良好的工作环境，保障矿工的安全与健康。
本教案旨在帮助教师向学生介绍矿井通风的基本概念、原理和实施方法，以及通风系统的设计和维护。
二、教学目标1. 了解矿井通风的重要性和作用；2. 掌握矿井通风的基本原理和方法；3. 理解通风系统的设计和维护原则；4. 能够应用所学知识，解决通风系统运行中的问题。
三、教学内容1. 矿井通风的概念和作用1.1 矿井通风的定义和意义1.2 矿井通风对矿工健康的影响1.3 矿井通风对矿山安全的重要性2. 矿井通风的基本原理2.1 矿井通风的动力来源2.2 矿井通风的气流规律2.3 矿井通风的气流分布3. 矿井通风的实施方法3.1 自然通风和机械通风的区别与选择3.2 通风系统的构成和工作原理3.3 通风系统的设计要点和计算方法4. 通风系统的设计和维护4.1 通风系统设计的基本原则4.2 通风系统的主要设备和管道布置4.3 通风系统的维护与管理四、教学方法1. 理论讲授：通过讲解、演示和示意图，向学生介绍矿井通风的基本概念、原理和实施方法。
2. 实践操作：组织学生进行通风系统的设计和维护实验，培养学生解决实际问题的能力。
3. 讨论与互动：引导学生参与讨论，分享自己的观点和经验，提高学生的思维能力和团队合作意识。
五、教学评估1. 课堂测试：通过选择题、判断题和简答题等形式，对学生对矿井通风的理解和应用能力进行评估。
2. 实验报告：要求学生撰写通风系统设计和维护实验的报告，评估学生的实践操作和问题解决能力。
六、教学资源1. 教学用具：投影仪、示意图、实验设备等。
2. 教学资料：教材、参考书、实验指导书等。
七、教学进度安排本教案共分为4个教学时段，每个时段约为45分钟。
第一时段：引言和矿井通风的概念和作用（10分钟）第二时段：矿井通风的基本原理（15分钟）第三时段：矿井通风的实施方法（15分钟）第四时段：通风系统的设计和维护（15分钟）八、教学反馈与总结1. 教学反馈：通过学生的课堂表现、测试成绩和实验报告等，进行教学效果的反馈和评估。
实验室气体使用作业指导书
实验室气体使用作业指导书
1.适用范围：
适用于本实验室各类气瓶的使用、维护和管理。
2.编写依据：
实验室、环境监测及相关仪器用气瓶压力调节器通用技术要求。
3.使用环境条件：
3.1 气瓶必须放置在干燥、通风、无明火的地方，且不得放置在潮湿的地方。
3.2 气瓶不得放置在阳光直射的地方，以免受热而变形。
4.职责：
实验室气体使用人员对使用中气瓶安全负责。
5.内容：
5.1 气瓶应放置在气瓶柜里，远离电源或热源。
5.2 气瓶柜应配备排风扇，用排气管与室外进行接通。
5.3 不相容的气瓶应分别放置不同的气瓶柜。
5.4 气压力低于1MP时应进行更换。
5.5 严禁在气瓶存放地点吸烟或使用明火。
5.6 严禁各类油脂及润滑油污染气瓶连接处，若发现应用干布仔细擦去污染物。
5.7 保持气瓶压力表的完整性，禁止私自拆卸气瓶压力表及气瓶连接处。
5.8 使用气瓶时，应严格按操作程序进行操作，若发现漏气，应立即关闭总阀，查明原因，及时处理，并向质量检验科科室负责人报告。
5.9 气瓶使用完后，应仔细检查开关是否已关闭，确定无误后，方可
离开。
5.10 气体的购买应由合格供应商提供，标签信息应完整。
6.注意事项：
6.1 在搬动存放气瓶时，应装上防震垫圈，旋紧安全帽，以保护开关阀，防止其意外转动和减少碰撞。
6.2 不可将气瓶内的气体全部用完，一定要保留0.05MPa以上的残留压力（减压阀表压）。
实验室安全作业指导书
实验室安全作业指导书1 范围本标准规定了技术品质部实验室的有机实验、有毒物质、强酸强碱、易燃易爆物、用电等安全操作。
本标准适用于技术品质部所有实验人员。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注版本（日期）的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注版本（日期）的引用文件，其最新版本适用于本标准。
3 术语和定义无术语和定义，保留本条款的目的是为了保持标准结构的一致性，便于今后的修订。
4 职责4.1 技术品质部主管和安保员对实验室的作业情况进行监督。
4.2 实验人员确保操作正确，确保安全。
5 安全作业指导5.1 通用安全作业要求5.1.1 实验人员必须达到“四懂”，即：懂基本实验原理，懂基本操作要领，懂基本仪器原理，懂基本安全知识。
5.1.2 严禁试剂入口。
如需以鼻鉴别试剂时，须将溶剂瓶远离，用手轻轻扇动，稍闻其气味，严禁鼻子接近瓶口。
5.1.3 废液应先行无害处理，不准直接倒入下水系统。
5.1.4 严禁食具和化验器具混放在一起或互相挪用。
5.2 有机实验室安全作业指导5.2.1 实验前应对实验进行充分准备，充分应熟悉实验中的各种试剂的理化性质、腐蚀性、毒性、危险性，并正确预测可能出现的危险因素，并采取措施提前预防和化解各种危险因素。
实验应尽量使用无毒或低毒、无腐蚀的试剂。
设计实验时，实验的路线、方法要尽量满足环保、安全的要求，尽量避免高污染、高毒性、易燃、易爆的实验路线和方案。
5.2.2 进入有机实验室后，首先开灯，然后开启实验室通风系统，确保实验室通风良好。
所有有机实验，应在通风橱或通风良好的中间试验台上进行；特别是有毒、腐蚀性和有异味物质的实验，必须在通风橱中进行操作。
实验正常进行时，应将通风柜门拉下至合理位置。
使用有毒、腐蚀性和有异味试剂时，必须戴手套操作。
流体力学实验指导书
实验一流动演示实验（一）雷诺实验一、实验目的１、观察流体在管内流动的不同流态。
２、层流和湍流的判别。
二、实验原理流体流动有两种不同流态，即层流和湍流。
流体作层流流动时，其流体质点作平行于管轴的直线运动，喘流时流体质点在沿管轴流动的同时还做着杂乱无章的随机运动。
雷诺数是判断流动型态的特征数。
若流体在圆管内流动，雷诺数可用下式表示Re =μρ⋅⋅ud式中：d ——管内径，m;u ——流速, m∕s，ρ——流体密度, k g∕m³，μ——流体黏度，Pa•s。
一般，Re < 2000时，流动型态为层流；Re > 4000时，流动为喘流。
在两者之间时，有时为层流，有时为喘流，流动型态与环境有关。
对于一定温度下的流体，在特定的圆管内流动时，雷诺数仅与流速有关。
本实验通过改变水在管内的流速，观察流体在管内流动型态的变化。
三、实验装置实验装置见图１-1。
图中4为高位槽，实验时水由此高位槽进入玻璃管5。
槽内设有溢流槽3，用以维持平稳、恒定的液面。
实验时打开流量控制阀7，水即由高位槽进入观察用的玻璃管5中，着色水由高位玻璃瓶1经阀9调节流量，通过针形孔进入玻璃管5中心处。
调节阀门7和阀门9，改变流体流速，可以在玻璃管5内观察到不同的流动形态。
流量很小，流体处于层流时，着色水的流动呈一条直线；随着水流量的逐渐加大，着色水由直线开始抖动，继而着色水被扰动成波状前进；随着水流量的继续加大，着色细线变为螺旋前进，再增大流量则出现断裂、旋涡、混合，最后完全与水流主体混在一起，整个水都染上了颜色。
四、实验内容和主要实验步骤１、打开进水阀，向高位槽4送水，使高位槽内的水成溢流状态，以保持高位槽内液位恒定。
２、关闭水流量控制阀7，打开着色水流量控制阀9，观擦着色此时在玻璃管中的状态。
当着色水流出5cm左右后，缓慢打开水流量控制阀7，使水流量尽可能的小，观察层流时流速分布曲线的性状及层流时着色水的流动情况。
３、待玻璃管内的层流流动稳定后，缓慢调节流量控制阀7, 逐渐增大水的流量，观察着色水的流动有何变化，并测定流量，计算不同流动型态时的雷诺数。
通风实验指导书
前言《通风空调与净化》是安全工程专业的学科专业必修课、主干课，是安全工程专业必须掌握的实用工程理论与方法。
课程的教学目的主要讲授空气调节的基本原理、空气调节和通风工程涉及到的基本理论、通风气流的运动规律、工业通风的基本原理及计算方法。
通过课堂教学、实验、课程设计等教学环节，使学生对系统有一个全面的了解, 掌握常用工程方法在实际设计中的运用步骤与注意事项，掌握创造适宜的生产环境、控制工业有害物和防止空气污染的基本方法，能进行一般生产车间的空气调节、通风设计，并具有测试、调整和运转的基本知识和基本技能。
为解决安全工程中的具体问题、为后续课程和毕业设计的学习和运行奠定基础。
并能运用通风空调与净化工程的原理与方法，设计通风空调方案，优化系统，以及通风空调计算方法。
与通风空调与净化理论课程的教学配合的实验课程的开设,有利于使学生加深对课堂理论知识的理解,使学生对空调、通风过程具有客观认识,了解过程机理、系统运行的规律,加深对设备的工作原理的了解,同时,使学生掌握基本的实验方法和技能,学习实验数据的分析处理方法,及实验报告的撰写,使学生在科学实验方面得到锻炼。
实验一、局部阻力系数测定实验实验项目基本情况实验类别：专业实验性质：综合实验时数：2学时每组人数：4人一、实验目的通过本实验掌握多功能测量仪的使用和局部阻力计算的原理。
从而能够更加深刻理解空气流经风管的过程中，常遇到断面变化、流向变化及流量变化的管件，由于流速的大小和方向变化以及产生涡流造成比较集中的能量损失，即局部阻力的产生。
二、实验原理实验时，先测出风机管件前后的全压差，即局部阻力Z,再除以与速度v相应的动压。
求得局部阻力系数。
三、实验仪器设备及实验材料风机、管道、多功能测量仪、动圈压力表。
出气口系统示意图四、实验内容步骤（一）实验内容测定局部阻力系数，掌握管路局部阻力系数的测定方法；将测得的局部阻力系数ξ值与用查表法得到的ξ值进行比较。
（二）实验步骤1、开机，通过变频器调节到一定转速。
【采矿课件】附录八通风实验指导书
附录八矿井通风实验指导书实验一矿井空气中主要有害气体浓度的测定一、实验目的〔一〕学习使用AQY-50型手动采样器测定CO、CO2和H2S含量的方法；（二）学习使用比长式检测管测定CO、CO2和H2S含量的方法；二、实验要求〔一〕掌握AQY-50型手动采样器的构造、原理和使用方法；〔二〕掌握比长式检测管测定CO、CO2和H2S的原理及方法。
三、实验仪器和设置〔附表8-1〕附表8-1 实验一所用的仪器和设备四、实验内容及步骤〔一〕仪器的构造和原理1．检测管检定管的构造与使用方法见第一章第二节。
检测管的工作原理是，当被测气体以一定的速度通过检测管时，被测气体与指示粉发生有色反响，根据指示粉的变色长度来确定其浓度。
测定不同气体的检测管，其指示粉吸附不同的化学试剂。
一氧化碳检测管是以活性硅胶为载体，吸附化学试剂碘酸钾和发烟硫酸充填于细玻璃管中，两者反响生成的五氧化二碘吸附在硅胶上。
当含有一氧化碳的气体通过检测管时，一氧化碳与五氧化二碘反响使碘游离，形成一个棕色环，随着气流通过，棕色环向前移动，移动的距离与被测环境中的一氧化碳浓度成正比。
即：22SO H 52I CO 5CO 5O I 42+−−→−+棕色化合物→+32S O I因此，当检测管中通过定量气体后，根据棕色环移动的距离，便可测得环境空气中一氧化碳的浓度。
硫化氢检测管也以活性硅胶为载体，而它所吸附的化学试剂为醋酸铅，当含有硫化氢的气体通过检测管时，便与指示粉反响，在玻璃管内壁产生一个棕色变色柱，棕色变色柱的移动距离与空气中硫化氢的浓度成正比。
其反响式如下：COOH CH 2PbS S H )COO CH (Pb 3223+→+根据变色柱的距离，便可测得环境空气中硫化氢的浓度。
二氧化碳检测管与上述两种根本相同，它是以活性氧化铝为载体，吸附带有变色指示剂的氢氧化钠充填于玻璃中，当含有二氧化碳气体通过检测管时，它与活性氧化铝上所载的氢氧化钠反响，由原来蓝色色柱变为白色色柱向前移动，其白色色柱的移动距离与被测环境空气中二氧化碳浓度成正比，于是根据移动距离，便可测得空气中二氧化碳的浓度。
室内空气检测实习指导书
室内空气检测实习指导书姓名班级学号指导老师福建工程学院环境与设备工程系二零零六年二月目录说明 (1)实验一室内空气物理参数的测定 (5)实验二室内空气中甲醛浓度的测定(乙酰丙酮分光光度法) (8)实验三室内空气中C O/C O2的测定（非分散红外法） (12)实验四室内空气中二氧化氮浓度的测定(改进的S a l t z m a n法)..14 实验五室内空气中总挥发性有机物的测定(气相色谱法) (17)实验六室内空气中可吸入颗粒物的测定（重量法） (21)实验七室内环境噪声监测 (23)实验八室内空气中氡浓度的测定（两步测量法） (26)说明一、术语和定义1 室内环境indoor environment室内环境是指人们工作、生活、社交及其它活动所处的相对封闭的空间，包括住宅、办公室、学校教室、医院、候车（机）室、交通工具及体育、娱乐等室内活动场所。
2 室内空气质量参数indoor air quality parameter指室内空气中与人体健康有关的物理、化学、生物和放射性参数。
3 可吸入颗粒物inhalable particles指悬浮在空气中，空气动力学当量直径小于等于10μm的颗粒物。
4 标准状态normal state指温度为273K，压力为101.325kPa时的干物质状态。
5 苯并〔a〕芘B〔a〕P指存在于可吸入颗粒物中的苯并〔a〕芘6 年平均浓度annual mean concentration指任何一年的日平均浓度的算术均值。
7 日平均浓度24 hours mean concentration指任何一日的平均浓度。
8 小时平均浓度 1 hour mean concentration指任何一小时的平均浓度。
9 新风量air change flow在门窗关闭的状态下，单位时间内由空调系统通道、房间的缝隙进入室内的空气总量，单位：m3/h。
10 氡浓度radon concentration指实际测量的单位体积空气内氡的含量。
汽车空调实验指导书
汽车空调实验指导书汽车空调实验指导书一、实验目的1.了解汽车空调的工作原理。
2.学习汽车空调的维修方法和技巧。
3.掌握汽车空调的正确使用方法。
二、实验器材1.汽车空调系统零件：压缩机、冷凝器、蒸发器、干燥器、膨胀阀、电控系统、管路连接件等。
2.工具：扳手、压力表、真空泵、温度计、充氟机等。
三、实验原理汽车空调系统由压缩机、冷凝器、蒸发器、干燥器、膨胀阀、电控系统、管路连接件等组成。
其工作过程是由压缩机将低温低压的制冷剂吸入，经过压缩、冷凝、蒸发、膨胀等过程最终达到使车内温度降低的目的。
四、实验步骤1.检查制冷剂压力使用压力表检查制冷剂压力是否在正常范围内，一般压力应该在2.2~2.5兆帕之间。
2.检查压缩机检查压缩机是否正常工作，如果声音过大或者排气温度异常高则需要进行维修或者更换。
3.检查冷凝器检查冷凝器是否有漏损，可以用光线照射检查是否有泄露的制冷剂，如果有泄露的现象则需要更换冷凝器。
4.检查蒸发器检查蒸发器是否正常工作，如果出现漏水或者漏气的情况则需要进行维修或更换。
5.检查干燥器检查干燥器是否正常工作，如果里面的干燥剂颜色变黑则需要更换。
6.检查膨胀阀检查膨胀阀是否正常工作，一般出现制冷效果不好或空气中含有异味的情况则需要更换。
7.充氟使用充氟机将缺氟的制冷剂充入系统中，注意充氟的过程中一定要密封好，否则会发生泄露。
8.检查电路检查电路是否正常工作，如果发现电路出现故障，则需要进行维修或者调整。
9.测试制冷将车内的温度调整到最高，打开空调，检查空调是否正常工作，如果出现异常则需要进行维修或者调整。
五、实验注意事项1.在进行实验之前必须检查所有的工具设备是否完好，并且确保安全。
2.在进行制冷剂充氟的过程中一定要保持处于通风良好的环境中，以免引起中毒及爆炸。
3.当使用压力表进行检查时，一定要小心防止压力容器爆炸危险。
4.在检查电路时，一定要断开电源，以防电击危险。
六、实验结论本次实验主要是对汽车空调系统的检查及维修方法进行了介绍，结合实际情况，对汽车空调进行必要的检查和维修是必要的，只有通过对汽车空调进行维护和保养，才能保证其正常工作，提高车辆使用的实用性和安全性。
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《通风安全学》实验指导书鹿广利适用专业：安全工程、采矿工程山东科技大学资源与环境工程学院2008年 9 月前言《通风安全学》是采矿工程和安全工程专业的必修课程。
课程的基本内容包括矿井通风的基本理论、通风动力、通风网络与风量调节、通风系统、通风设计和空气调节等矿井通风基础知识，以及矿井瓦斯、火灾、矿尘、水害等矿山灾害的防治理论和技术。
通过该课程学习，要求学生能够熟悉矿井空气的基本知识，熟练掌握矿井通风的基础理论和技术，并能正确应用；掌握瓦斯、矿尘、火灾、水灾等矿井灾害的发生机理，发展规律和防治技术措施；掌握一定的矿山救护基本知识及救护装备的使用方法；了解通风安全管理制度及安全生产方针与法规。
通风安全实验是通风安全学的重要教学手段。
实验课的目的是通过实际操作和观察使学生深入理解矿井通风的基本理论，掌握矿井通风与安全的主要实验项目操作技能，熟悉通风安全主要仪器仪表装置的构造、原理以及操作使用方法，培养学生动手能力和分析解决实际问题的能力。
根据教学需要，《通风安全学》主要设置了空气成分及有害气体测定实验、气候条件测定实验、风流点压力测定实验、通风能量方程验证实验、通风阻力测定实验、风机性能鉴定实验、瓦斯分析及爆炸演示实验等实验项目，其中通风阻力测定实验为综合性实验。
实验要求1．实验预习在实验前每位同学都要对本次实验进行认真的准备，充分预习相关知识和实验指导书的内容，并写好预习报告。
在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。
对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数。
设计性实验要求进入实验室前写出实验方案，并交实验老师审查。
2．实验操作、记录实验过程中积极动手，按照实验指导要求认真操作，将实验相关条件、实验中所做的每一步操作以及观察到的现象和所得的实验数据都如实地详细记录下来。
实验记录中应有指导教师的签字。
3．实验结果对实验数据进行细致整理，通过计算分析得出实验结果。
对于实验中的特殊现象、实验操作的成败及实验的关键点等进行分析解释，并提出自己的看法。
4．按照指导书的要求编写实验报告。
5．认真完成实验思考题。
通风安全实验项目与基本内容目录实验一：空气中有害气体测定实验-----------------------------5 实验二：气候条件及风流参数测定实验-------------------------8 实验三：风流的点压力及其相互关系实验-----------------------13 实验四：通风阻力测定实验-----------------------------------21 实验五：通风机的性能测定-----------------------------------27 实验六：瓦斯测定及爆炸实验---------------------------------31实验一空气中有害气体浓度测定一、实验目的1.熟悉常用有害气体测定仪器及使用方法；2.掌握检定管法测空气中有害气体浓度的方法。
二、实验内容1. 学习常用有害气体测定仪器结构、原理及使用方法；2.检定管法测定CO、CO2、H2S等有害气体的浓度。
三、实验仪器及原理1、检定管检定管为装有某种检测用试剂的玻璃管，待测气体通过检定管时与该试剂发生化学反应，并呈现一定的颜色或变色长度，从而测出该气体的浓度。
根据变色深浅测定浓度的叫比色法检定管。
根据变色长短测定浓度的叫比长法检定管。
煤矿常用的有CO、CO2、H2S和SO2检定管。
本次实验只用比长法检定管测CO浓度。
比长法CO检定管比长法CO检定管（图1-1）内装有发烟硫酸及硅胶做载体吸收I2O5的指示剂，当CO与I2O5接触时，发生如下的反应：碘与SO3作用成棕色化合物，它的长度与通过检定管得空气中CO浓度成正比。
根据棕色化合物的长度由检定管的刻度上可以直接读出CO浓度。
图1-1比长式CO检定管1－堵塞物2－活性碳3－硅胶4－消除剂5－玻璃粉6－指示剂2、取样唧筒唧筒用采取被测气体试样并将AQY-50型CO检定器唧筒。
它由唧筒活塞4、吸气口1、排气口2和三通开关组成，活塞杆上有0-50毫升的刻度，可以控制取样数量和送气速度。
三通开关用以控制气流方向，当开关把手与吸气口平行时，唧筒与吸气口连通，它与排气口平行时，则连通排气口。
位于两者之间时（450），各路都不通。
图1-2 抽气唧筒1-气体入口；2-检定管插孔；3-三通阀阀把；4-活塞柱；5-比色板；6-温度计四、实验方法和步骤1、在测定地点将开关把手置于吸气位置，并将唧筒往复推压2-3次，以清洗唧筒，然后将活塞杆拉出，气体试样就被抽吸在唧筒内了。
再将开关把手置于（450）封闭位置。
2、将检定管两端用小锉刀切断，把进气端插入唧筒的排气口上，再将开关把手置于排气口位置，按照检定管的使用说明书对送气量和送气时间的要求，使气样流过检定管CO与指示胶起反应，产生棕色环。
3、读数，由变色环上端指示的数字直接从检定管上读出CO浓度（PPM）。
管上刻度所注的数字1即代表0.01%，2即代表0.02%……，每一格又分为5个小格，每个小格相当于0.002%的浓度。
如果气样中CO含量超过检定管测量上限，可减少通气量，如通气量为V mmL，则：测定结果=检定管×（100÷V）（式中100指要求送气量为100mmL检定管）如果气样中CO含量低于检定管测量下限，可增加通气次数，如果通气次数为N，则：测定结果=检定管读数÷N五、实验报告要求1.实验目的，被检测气体的种类、性质及主要危害；2.实验仪器及原理；3.实验步骤，检监测方法；4.实验结果：实验记录，数据整理计算；5.检测方法评述分析。
六、实验注意事项1.检定管应存放在不受日光直接照射的地方，同时温度不能太高，否则试剂可能变质。
2.每种检定管都在其盒子上注明试剂的有效时间，超过此时间检定管将失去效用，因此务必在有效期间内全部用完，以免造成浪费。
3.比色管禁止受日光照射及防止玻璃破裂，否则很快就会变色而失去作用，不用时应取下放于盒中。
4.CO有剧毒做实验需要特别小心。
七、思考题1.检测的一氧化碳（CO）含量较高（＞0.1%）或较低（＜0.01）时，由于比色管没有这种含量的着色标准，可采取怎样的方法？2.简述各种气体浓度检测方法的优缺点。
3.简述便携仪原理，说明其适用范围及特性。
4.影响气体浓度及检测精度的因素有哪些？实验二气候条件及风流参数测定实验一、实验目的1.加深对矿井气候条件的理解；2.掌握测定空气压力、温度、湿度的方法；3.掌握测算空气密度、绝对湿度的方法。
二、实验内容1. 学习气压计、湿度计（风扇式湿度计）的原理、构造及使用方法；2.测定空气压力、温度、湿度；3.测算空气的绝对湿度、空气的密度。
三、实验仪器、原理及使用方法：1. 大气压测定常用的仪表有水银气压计和空盒气压计。
（1）水银气压计常用的水银气压计有动槽式和定槽式两种。
动槽式水银气压计的主要部件是一根倒置于可动水银槽内的玻璃管，管的上端水银面上是真空的，槽内液面则通向大气，所以玻璃管内水银柱高度就表示了大气压力（毫米汞柱或毫巴）。
测定时，转动底部调节螺丝7，使槽内水银液面正好与象牙指针13触及，然后转动螺丝4，使游标5的下切口与水银顶面相切，由刻度尺和游标读出大气压的读值（P），因为刻度是金属的，热胀冷缩，所以要进行读值的温度校正，由温度计14读出测定的温度，从表2—1查出温度校正值∆P，则实际的大气压：P=P +∆P定槽式水银气压计的下部水银槽是固定不动的，除不必调节槽内液面高低外，其余使用方法同上。
（2）空盒气压计空盒气压计由一个波纹状金属真空盒和一套杠杆机构组成。
大气压变化时盒面变形值经杠杆机构放大，带动盒面指针转动指出大气压值。
空盒气压计使用前应用水银气压计校正，校正时用小螺丝刀微微拧转盒背面（或侧面）的调节螺丝，使指针所示气压值与水银气压计一致。
测定时，将其水平放置，用手指轻轻敲击盒面数次，消除指针的蠕动现象，等待数分钟后再读值，读值应根据仪器所附检定证进行刻度和温度的补充校正。
例如，某空盒气压计读值为770mmHg，查取它的刻度校正值为-0.1 mmHg，温度校正为-0.03（mmHg /℃×15℃）=-0.45 mmHg，补充校正为+0.6 mmHg，则实际大气压为770-0.1-0.45+0.6=770.05 mmHg。
（3）数字气压计仪器由气压探头、面板、电源和机壳、机箱等组成，其工作原理框图如图。
图2-1 数字气压计工作原理图其中气压感受装置是由真空波纹管和弹性元件构成，气压探头感受的气压及其变化量经机／电转换、放大和调节，最终以数字显示出来。
采用可充电电源供电。
仪器使用方法：1、打开总开关，按下“电压”按键，显示可正常工作，否则应充电。
2、绝对压力测定，进入测点，按下面板上的“绝对”压力键，可进行读数。
3、压差测量：首先在测段始点按2所述方法测定当地大气压值；然后按下“相对”键，再按“调基”电位器，使显示数字为零。
将仪器移至测段终点，其显示值为测段的压差。
2.空气相对湿度测定如图2-3风扇湿度计，它们都由两支水银温度计组成，其中，一支为干温度计（又叫干球），另一支的水银球上包着纱布，叫湿温度计（又叫湿球）。
测定前将湿球上的纱布用清水润湿。
用风扇湿度计测定时，用小风扇罩上的锁匙将发条上紧，风扇转动，使空气以一定速度（1.7～3.0m/s ）流经干、湿温度计的水银球周围，1～2分钟，两支温度计示数稳定即可读取。
根据干、湿温度计的读数之差和干温度计的读数，从表中查出空气的相对湿度。
图2-3 干湿温度计图2-2 气压计3、空气密度测算0.3780.00348(1)PP PT ϕρ=-饱式中ρ—空气的密度，Kg/m 3； P —空气的绝对压力，Pa ； T —空气的绝对温度，即T=273+t ； t —空气的干温度，度（0c ）； ϕ—空气的相对湿度，%；P 饱—空气的饱和水蒸气压力，Pa 。
从公式中看出，为测定空气的密度，必须测定空气的绝对压力、温度、相对湿度，饱和水蒸气压力从表中查出。
4、空气绝对湿度测算v sat ρϕρ=v ρ---绝对湿度，kg/m3；ϕ---相对湿度，（%）；sat ρ---饱和湿度,kg/m3。
四、实验步骤：1．用数字气压计气压计测定大气压。
2．用风扇湿度计测空气的相对湿度。
3．计算空气的密度和绝对湿度。
五、实验报告要求1.实验目的；2.测定内容；3.测定方法、仪器及原理；4.实验结果：实验记录，数据计算、整理；5.气候参数变化分析。
实验记录及数据整理可参考表2-2。
表2-2 气候参数测定六、实验注意事项1．实验前需认真检查准备仪器，确保确保仪器完好，电量充足，对于气压计还应进行认真校对；2．仪器连接时必须仔细认真，集中精力，以免受伤或损坏仪器；3．使用干湿温度计时，要离开人体一定距离，减少人体温度干扰。