一年级数学上册乘法的认识练习题

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小学一年级暑假数学练习题

练习题一、下雨了1.认识时间2.小明、小红、小林约定到小青家玩。

小明早上8:00出发，小红比小明晚出发15分钟，小林比小明早出发10分钟。

请问：（1）小红和小林分别几点钟出发？（2）小红、小明、小林8:30分同时到达小青家，他们三个人分别走了多少分钟？3.小李、小张到公园去玩，小李8:30到达公园，小张比小李晚到20分钟，小张几点钟到达公园？4.超人和奥特曼一起去打怪兽。

超人走到怪兽的地方需要30分钟，奥特曼到达怪兽的地方需要45分钟。

他们两个人必须同时到达才能打败怪兽，谁应该先出发，他应该提前多长时间出发？5.化整为零1小时= 分钟1小时20分钟= 分钟2小时= 分钟1小时50分钟= 分钟6.化零为整60分钟= 小时分钟85分钟= 小时分钟90分钟= 小时分钟98分钟= 小时分钟7.时间概念（12小时制）早上8:00 做；中午12:30 做下午4:30 做；晚上7:30 做8.做事情的时间（24小时制）起床中午放学晚餐上床睡觉9.小兔、乌龟赛跑，小兔5分钟到达终点，乌龟15分钟到达终点，小兔比乌龟提前几分钟到达终点？10.小虎、小超、小文、小静一同赛跑，小虎9:10到达终点；小超9：25到达；小文9:20到达；小静9:28到达，思考一下，第一、二、三、四名分别是谁？分别相差多长时间？二、丰收了一．填空：1．奶奶家今年丰收了，收获12串辣椒，15串大蒜，50串玉米，共收获多少串。

2．个十和个一和起来是58.3．果园摘果子，我摘了42个苹果，小玲摘了31个，三人一共摘了85个，那么小强摘了个。

4．100内个位上是8的数有，共个。

100内十位上是8的数有，共个。

5．有一个数138，个位是，十位是，百位是，读数由到，写数由到，计算由到。

二．判断题（对的画√，错的画×）1．40比20大，所以42比27大。

（）2．8比2大，所以38比42大。

（）3．6是一个两位数，16也是一个两位数。

（）4．2、4、6是双数，1、5、7是单数。

一年级数学上册计算题每日一练

一年级数学上册计算题每日一练全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一年级数学上册计算题每日一练一年级是小学生入学学习的第一个年级，数学的学习是一个渐进的过程，在这个阶段，孩子们需要掌握基本的加减乘除等计算技能。

为了帮助小学生更好地掌握数学知识，我们推出了一年级数学上册计算题每日一练。

通过每日一练的方式，让孩子们在日常中巩固所学的知识，提高解题能力，从而更轻松地应对数学考试。

一年级数学上册主要涉及加法、减法、乘法、除法等基本计算知识，掌握这些基本技能对孩子们的数学学习至关重要。

我们根据教材内容和孩子们的实际情况，设计了一系列计算题目，涵盖了各个知识点。

每天推出一道计算题，让孩子们可以持续地进行练习和巩固。

第一道计算题：小明有3颗橡子，小红给了他2颗，现在小明有多少颗橡子？通过这道题目，孩子们可以锻炼简单的加法运算能力，培养他们对数学问题的分析和解决能力。

每日一练的方式能够让孩子们保持持续地学习和练习，并在日常生活中应用所学到的知识。

第二道计算题：有5个苹果，小明吃了3个，现在还剩下多少个苹果？这道题目涉及到减法运算，孩子们需要通过计算来找出剩下的苹果数量。

通过不同类型的计算题目，让孩子们能够全面地应用所学的知识，提高他们的解题能力和逻辑思维。

第三道计算题：小猫有4只小鱼，每只小鱼有2条尾巴，一共有多少条尾巴？这道题目涵盖了乘法运算，让孩子们能够理解乘法的概念，并通过实际问题进行计算。

通过这种方式，孩子们对数学的学习不再是枯燥的记忆，而是更加生动和有趣的。

除了基本的加减乘除计算，我们在每日一练中还会增加一些有趣的题目，比如找规律、数字游戏等，让孩子们在轻松和愉快的氛围中学习数学知识。

通过这些综合性的练习，孩子们能够培养创造性思维和解决问题的能力。

一年级数学上册计算题每日一练是一个科学、系统且有效的学习方式。

通过每天坚持练习，不仅可以巩固基础知识，提高解题能力，还能培养孩子们的学习兴趣和自信心。

我们相信，在每日的练习中，孩子们一定会有更大的收获和进步。

一年级上册数学知识点练习100题

一年级上册数学知识点练习100题一、加法与减法1. 求和：3 + 4 = ______2. 求差：7 - 2 = ______3. 补数计算：8 + __ = 124. 补数计算：10 - __ = 55. 整数计算：(-3) + 6 = ______6. 整数计算：8 - (-2) = ______二、数的顺序与比较7. 用 <、> 或 = 填空：5 __ 98. 用 <、> 或 = 填空：3 __ 39. 比较大小：4 __ 7 __ 1210. 比较大小：10 __ 7 __ 8三、数字的读写与组成11. 用汉字写出数：18 = ______12. 用数字写出数：三十五 = ______13. 组成数：4 + 6 = ______15. 组成数：9 - 2 = ______四、数的正反与数轴16. 数的相反数：-6 的相反数是 ______17. 数的相反数：7 的相反数是 ______18. 在数轴上表示数：-3 的位置是在哪个点上？19. 在数轴上表示数：8 的位置是在哪个点上？五、数的分解与合成20. 数的拆分：24 可以拆分为 2 × 12，也可以拆分为 ______ × 421. 数的合成：将 5 和 3 合成后得到 ______22. 数的拆分：10 可以拆分为 7 + 3，也可以拆分为 ______ + 2六、数字之间的关系23. 用 <、> 或 = 填空：25 __ 13 + 1324. 用 <、> 或 = 填空：9 + 9 __ 2025. 用 <、> 或 = 填空：16 - 6 __ 19 - 926. 用 <、> 或 = 填空：16 + 7 __ 10 + 11七、数的序数与基数28. 序数：第 8 名是 ______29. 基数：第十五名是 ______30. 基数：第三十名是 ______八、除法与乘法的运算31. 用除法计算：16 ÷ 4 = ______32. 用除法计算：24 ÷ 8 = ______33. 用乘法计算：5 × 3 = ______34. 用乘法计算：7 × 4 = ______35. 补数计算：8 × __ = 3236. 补数计算：20 ÷ __ = 5九、数的单位与尺度37. 表示时间：上午 10 点表示为 10:______38. 表示面积：一个正方形的边长为 5 厘米，面积是 ______ 平方厘米39. 表示长度：一根铅笔长 10 厘米，用尺子量一下，是 ______ 厘米40. 表示重量：一本书重 500 克，用天平称一下，是 ______ 克十、乘法与除法的运用41. 用乘法计算：6 × 2 = ______ 用除法计算：12 ÷ 6 = ______42. 用乘法计算：3 × 4 = ______ 用除法计算：12 ÷ 3 = ______43. 用乘法计算：7 × 3 = ______ 用除法计算：21 ÷ 7 = ______44. 用乘法计算：4 × 5 = ______ 用除法计算：20 ÷ 4 = ______十一、二维图形与三维图形45. 完成图形：请用直线连接 3 个顶点，组成一个 ______46. 完成图形：请用直线连接 4 个顶点，组成一个 ______47. 画正方形：请你用直线和定规画一个正方形48. 画长方形：请你用直线和定规画一个长方形十二、数字的排序与图形的比较49. 数字排序：45、62、18，从小到大排序，得到______、______、______50. 数字排序：72、90、35，从大到小排序，得到______、______、______51. 图形比较：请你用 <、> 或 = 填空：□ 比□ 小，△比□ 大52. 图形比较：请你用 <、> 或 = 填空：○ 比△大，□ 比○ 小十三、几何与形状的认识53. 形状辨认：请你写出一个圆形的特点：________54. 形状辨认：请你写出一个三角形的特点：________55. 形状辨认：请你写出一个正方形的特点：________56. 形状辨认：请你写出一个长方形的特点：________十四、数字与位置的认识57. 数字位置：请你在数轴上标出数 458. 数字位置：请你在数轴上标出数 659. 数字位置：在数轴上标出数 -3 和数 560. 数字位置：在数轴上标出数 -2 和数 3十五、几何与方向的认识61. 指示方向：你站在教室门前，靠右边的是 ______62. 指示方向：你站在北方，左边的是 ______63. 指示方向：北、东、南、西，从左到右依次是______、______、______、______64. 指示方向：上、下、左、右，从左到右依次是______、______、______、______十六、数字与物体的认识65. 给数字找物体：请你画出数字 366. 给数字找物体：请你画出数字 767. 给物体找数字：请你在下面的方框中写下能代表物体 "苹果" 的数字68. 给物体找数字：请你在下面的方框中写下能代表物体 "书包" 的数字十七、阅读与解答问题69. 阅读理解：小明有 5 枚硬币，小红有 3 枚，他们的硬币总数是______70. 阅读理解：大象有几个脚？71. 问题解答：小李比小张大一岁，他们分别是 7 岁和几岁？72. 问题解答：小明有 10 个糖果，他分给小红 3 个，还剩几个？十八、数字与运算的综合运用73. 综合计算：18 - 6 + 5 = ______74. 综合计算：10 ÷ (2 + 1) = ______75. 综合计算：(8 - 4) × 3 = ______76. 综合计算：(9 - 1) + 7 × 2 = ______十九、几何与形状的综合运用77. 组成图形：请你利用方块，组成一个正方形78. 判断图形：请你画出一个既是长方形又是正方形的图形79. 比较图形：请你用 <、> 或 = 填空：□ 比△大，□ 比○ 小80. 画图形：请你画一个等腰三角形二十、数字与数量的综合运用81. 比较数量：请你划出数量比 7 多的一组物体82. 数字顺序：请你写出 7 ~ 12 的连续数字83. 数字计数：请你写出从 12 倒数到 7 的连续数字84. 数字组合：请你用整数计算，得到 13，运算符可以是 + 或 -二十一、数字与物体的综合运用85. 问题解答：小明共有 17 枚铜板，他拿出 7 枚铜板买了一本书，还剩几个铜板？86. 问题解答：小红今天卖了 15 条香蕉，在剩下的苹果中，还有 5 个，她原本有多少个苹果？87. 比较大小：将 5 × 8 与 10 × 3 比较大小，哪一个更大？二十二、问题解决与运算符的综合运用88. 问题解决：小明用 10 枚 1 元硬币买了一本书，书的价格是多少元？89. 问题解决：一块糖饼被分成 8 份，小红吃了其中 3 份，她吃掉了多少块糖饼？90. 综合计算：4 × (6 - 2) + 3 = ______91. 综合计算：(12 - 4) ÷ (3 + 1) = ______二十三、空间与方位的综合运用92. 方向判断：请你写出与 "上" 相对的方向词93. 方向猜测：请你描述一下北方的方向是什么样的？94. 方位表示：请你写出东南西北的英文单词95. 方位表示：请你画一个朝东的箭头，表示前方的方向二十四、文字与数字的综合运用96. 数码写字：请你用阿拉伯数字写出 "十八" 这个数97. 数字写字：请你用汉字写出数字 1798. 数态填空：10 + __ = 1599. 数态填空：20 - __ = 12二十五、综合运用题100. 小明爸爸给了他 20 元钱，小明用了 8 元钱买了一本书和一个铅笔盒，他还剩下多少钱？（请用算式表示）。

人教版数学一年级上册4.4表内乘法乘加乘减(22张PPT)

第4单元表内乘法（一）
4 乘加乘减
学习目标
1. 理解乘加、乘减算式的具体意义,并能按顺序正确地计算。 2.会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。 3. 在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。
复习导入
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9 乘法算式：2×4＝8
5×3－2 =15－2 =13（只）
课堂小结
你学会了哪些知识？
乘加、乘减都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,第一要弄清相同加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
学以致用
2.算一算，连一连。
3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
3×4-1= 11（个）
学以致用
4.一共有多少只?
5×3+2 =15+2 =17（只）
学以致用
4.还剩多少只?
典题精讲
一共有多少枝 ?
典题精讲
解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后一个试管架上只放了4个，求一共有多少个试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(31)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（31）当然，以下是一些适合初中一年级学生进行数学计算题专项训练的题目：1. 有理数的加减法- 计算：\(-3 + 5 - 7 + 2\)- 计算：\(8 - (-4) + 3\)2. 有理数的乘除法- 计算：\((-2) \times 3 \times (-4)\)- 计算：\(\frac{12}{3} \div (-2)\)3. 有理数的混合运算- 计算：\((-3) \times (-2) + 4 \div (-2)\)- 计算：\((-5) \times 2 + 6 \times (-3)\)4. 绝对值的计算- 计算：\(|-7| + |-3|\)- 计算：\(|-8| - |5|\)5. 代数式的简化- 简化：\(3x + 2x - 5x\)- 简化：\(4y - 2y + 3y\)6. 代数式的求值- 当 \(x = 2\) 时，求 \(2x + 3\) 的值。

- 当 \(y = -1\) 时，求 \(-3y + 4\) 的值。

7. 方程的解- 解方程：\(2x - 5 = 1\)- 解方程：\(3y + 4 = 11\)8. 不等式的解- 解不等式：\(2x + 3 > 7\)- 解不等式：\(5y - 2 < 8\)9. 多项式的加减- 计算：\((3x^2 + 2x - 5) + (-x^2 + 4x + 1)\)- 计算：\((2y^2 - 3y + 1) - (y^2 - 2y - 3)\)10. 多项式的乘法- 计算：\((x + 3)(x - 2)\)- 计算：\((2y - 1)(3y + 4)\)这些题目覆盖了初中一年级数学上册中常见的计算类型，包括有理数的加减乘除、绝对值、代数式的简化与求值、方程与不等式的解法，以及多项式的加减乘法。

通过这些练习，学生可以加强对基本数学运算的理解和应用能力。

一年级数学上册乘法的认识基本题

乘法的认识基本题库基本题一.读一读：1. 3×5 5×5 4×3 2×8 9×96×5 8×6 7×7 4×6 10×A2.4×5 读作（）乘（），表示（）个（）连加.8×3 读作（）乘（），表示（）个（）连加.二.看图填空.1.一年级数学上册乘法的认识基本题×（）=（）2.（）个（）（）×（）=（） 3.●●●●●●●●●●●●●●●？个（）个（）（）×（）=（） 4.（）个（）（）×（）=（）5.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）个（）（）×（）=（）6.（）个（）（）×（）=（）7.（）个（）（）×（）=（）8.（）个（）（）×（）=（） 9.（）个（）（）×（）=（）10.（）个（）（）×（）=（）11.（）个（）（）×（）=（）12.（）个（）（）×（）=（）13.（）个（）（）×（）=（）三.把下面的加法算式改写成乘法算式.6+6+6+6 乘法算式：5+5+5+5 3+3+3+3 2+2+2+2+2+2 4+4+4+4+4 3+3+3 2+2 1+1+1+1+1+1+1 5+5+5+5+5+5+5A+A+A+A+A四.填一填.1.一个乘数是3，一个乘数是4，写作× .读作 .2.被减数是50，减数是7，差是（）.3.一个加数是3，一个加数是20，和是（）.4.一个因数是3，一个因数是2，积是（）.5.一个因数是3，一个因数是4，写作＿×＿.6.一个因数是5，一个因数是4，写作＿×＿.7.6个2，写作＿×＿.8.2个5相加，写成乘法算式 .9.3个4连加，写成乘法算式 .10.一个乘数是2，另一个乘数是4，积是8.写成乘法算式 .五.数学急诊室.1.一个乘数是4，另一个乘数是2，算式是4×2=8 （）2.3+3+3+3=3×3=9 （）3.5+5=5×5 （）4.所有的连加算式都能改写成乘法算式. （）5.2+2+2+2写成乘法算式是2×4 （）6.3个6相加，写成加法算式是3+6 （）7.4乘3，写作：4×3 （）8.4+4+4+4+1写成乘法算式是：4×3+1 （）9.3×6=18中，乘数是3和6，18是和. （）六.连线集锦.1. 跳到哪一片上？2.小动物找家.3+3+3+3+3中3个2中3个3中5个4中5个5中10个74+4+4 2+2+2+2 5+5+103把左右两边意思一样的算式用线连起来.(1)A+A+A+A 4×4 (2)4+4+4 3×5 (3)5+5+52×4(4)3+3+3+3+3 4×A 变式题1.老师给12个小朋友排队，可以怎样排？2.3×2改写成3+2，行吗？如果不行，可以怎样改写？3.你能用几种方法算出得数？ 3+3+3+3+45×44×35×34.怎样能很快算出有多少个方格？5.全校同学在操场上排队做操，每行站12名同学，一共站了20行.用什么方法可以很快算出全校一共有多少名同学？你觉得可以怎么列算式？综合题一.写出乘法算式：△+△+△+△+△乘法算式：A+A+A100个A相加B个A相加二.猜一猜，还能摆几个方块.乘法算式：三.能改写成乘法算式吗？5+5+2+34+6+87+7+7+7+7+65+5+5+6+6+6四.想一想，你能列出哪些乘法算式？1.2.五.第一排同学起立，一共有多少同学？你能列出乘法算式吗？第三大组同学起立，一共有多少同学？你能列出乘法算式吗？全班同学起立，一共有多少同学？你能列出乘法算式吗？思考题一.3+6+9能写成乘法算式吗?不改变数的大小,你能把它变成能写成乘法算式的加法算式吗?二.根据乘法算式摆一摆.(摆学具)2×2 4×2 3×3三.找一找图中有几个几?然后写出乘法算式.比比谁写得多？1.（）×（）=（）（先提出问题，再列出乘法算式.）3.能列出多少乘法算式？能力测试题1.根据下面的算式画图.(1)2×4_________________(2)4×2_________________2.找一找，生活中还有哪些问题可以用乘法解决，并与同伴说说.3.有一种药盒上写着：数量 12片×2板.想一想：（1）这盒药一共有多少片？你是怎么算出来的？（2）这盒药有几板？你怎么看出来的？（3）每一板药片有几种摆法？。

小学一年级数学乘法的认识练习题(基本题+变式题+综合题+思考题+能力测试题)

小学一年级数学乘法的认识练习题（基本题+变式题+综合题+思考题+能力测试题）基本题一、读一读：1、3×5 5×5 4×3 2×8 9×96×5 8×6 7×7 4×6 10×A2、4×5 读作（）乘（）;表示（）个（）连加。

8×3 读作（）乘（）;表示（）个（）连加。

二、看图填空。

1、（）个（）（）×（）=（）2、（）个（）（）×（）=（）3、●●●●●●●●●●●●●●●？个（）个（）（）×（）=（）4、（）个（）（）×（）=（）5、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）个（）（）×（）=（）6、（）个（）（）×（）=（）7、（）个（）（）×（）=（）8（）个（）（）×（）=（）9、（）个（）（）×（）=（）10、（）个（）（）×（）=（）11、（）个（）（）×（）=（）12、（）个（）（）×（）=（）13、（）个（）（）×（）=（）三、把下面的加法算式改写成乘法算式。

6+6+6+6 乘法算式：5+5+5+53+3+3+32+2+2+2+2+24+4+4+4+4 3+3+32+21+1+1+1+1+1+15+5+5+5+5+5+5A+A+A+A+A四、填一填。

1、一个乘数是3;一个乘数是4;写作×。

读作。

2、被减数是50;减数是7;差是（）。

3、一个加数是3;一个加数是20;和是（）。

4、一个因数是3;一个因数是2;积是（）。

5、一个因数是3;一个因数是4;写作＿×＿。

6、一个因数是5;一个因数是4;写作＿×＿。

7、6个2;写作＿×＿。

8、2个5相加;写成乘法算式。

9、3个4连加;写成乘法算式。

10、一个乘数是2;另一个乘数是4;积是8。

小学数学一年级上册《1～5的加减法练习与认识、比大小练习》同步练习试题附加答案

《1～5的加减法练习》同步试题一、看谁算得又快又对2+3= 3+2= 5-3= 5-2=1+3= 3+1= 4-1= 4-3=考查目的：考查学生对1～5的加法和减法的计算正确率和速度，初步感知加、减法之间的关系。

答案：5 5 2 34 4 3 1解析：每一行的算式之间是相互关联的四道题，引导学生先观察题目特点和规律，再进行计算，渗透加、减法之间的关系，帮学生提高计算正确率和计算速度，为后续学习打好基础。

二、看图列式考查目的：考查学生理解题意的能力，和用加、减法解决问题的能力。

答案：3+1=4，5-4=1（或5-1=4）解析：引导学生先看图说题意，并提出问题，再列式计算解决问题，最后追问学生为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义，为后面学习更复杂的数量关系，解决更复杂的问题做好准备。

第二题要注意图意与算式的一致性。

三、连一连考查目的：考查学生审题、解决问题的能力，以及计算1～5的加法和减法的计算能力。

答案：解析：让学生认真审题，弄清题目的要求，再独立完成，培养学生认真审题的习惯。

四、在（）里填“+”或“-”2（）3=5 4（）1=3 5（）1=4 5（）2=33（）1=2 1（）2=3 4（）1=5 3（）2=5考查目的：培养学生全面的观察能力及对运算意义的理解，同时培养学生的数感、符号感。

答案：＋－－－－＋＋＋解析：要求学生用运算符号连接3个数，这需要全面的观察后再进行选择，对一年级学生来说是一项挑战。

可以让学生借助摆一摆、画一画等方式来完成题目，注重对运算意义的理解。

五、用自己的方式表示出下面算式的意思考查目的：培养学生正确理解题目要求的能力，考查学生对运算的理解，以及用数学语言进性表达的能力。

答案：略解析：让学生先说一说对这道题的理解，然后用自己的方式表示运算的含义，最后进行小组或全班交流，培养学生理解与表达、交流与倾听的能力。

《1～5的认识、比大小练习》同步试题一、接着画考查目的：能够正确理解数的意义。

2024年人教版一年级上册数学第二单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版一年级上册数学第二单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个数字表示“3个一”？A. 3B. 11C. 13D. 312. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，现在小明有多少个苹果？A. 8B. 6C. 9D. 73. 4加上2等于几？A. 6B. 5C. 7D. 84. 下列哪个物品可以用数字“2”来表示？A. 一双手B. 一双脚C. 一只耳朵D. 一只眼睛5. 9减去5等于几？A. 4B. 3C. 6D. 76. 下列哪个数字最大？A. 7B. 5C. 3D. 17. 5个小朋友站成一排，从左往右数，第3个是谁？A. 小红B. 小华C. 小丽D. 小刚8. 下列哪个数字可以表示“第6个”？A. ①B. ⑥C. ⑦D. ⑩9. 8加上4等于几？A. 12B. 10C. 11D. 1310. 下列哪个物品可以用数字“10”来表示？A. 一只铅笔B. 一本书C. 一辆自行车D. 一台电脑二、判断题：1. 3加3等于6。

（）2. 7减去4等于3。

（）3. 数字“5”可以表示五个苹果。

（）4. 1加1等于2。

（）5. 8是最大的个位数。

（）6. 4个小朋友站成一排，第4个是一个。

（）7. 数字“10”可以表示十只小鸟。

（）8. 6减去6等于0。

（）9. 9加1等于10。

（）10. 3个苹果加上3个苹果等于6个苹果。

（）三、填空题：1. 一只猫有4条腿，2只猫有____条腿。

2. 5个小朋友手拉手，一共有____只手。

3. 8个苹果分给4个小朋友，每个小朋友可以分到____个苹果。

4. 3个雪糕的价格是6元，那么1个雪糕的价格是____元。

5. 小明有10个糖果，吃掉了4个，还剩下____个糖果。

6. 9个气球排成一行，从左到右数，第5个气球是____。

7. 7个小朋友排成一排，从右到左数，第3个小朋友是____。

8. 2个2个地数，数到10，一共有____个2。

9. 6个橘子加上4个橘子，一共有____个橘子。

人教版数学一年级上册第1~2课时乘法的初步认识

11. 5＋27＋65= 97 96－60－28= 8
40＋（25－9）= 56
86－（20＋46）= 20 63＋7－50= 20
96－（60－28）= 64
求几个相同加数的和，我们还可以用乘法计算。
夯实基础
1．看图填一填。 (1)
34 加法算式：____4_＋__4_＋__4_＝__1_2________ 乘法算式：___3_×__4_＝__1_2_或__4_×__3_＝__1_2__
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18个5连加。
这18个5连加可以用简单的算式来表达吗？
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
乘法算式： 18×5 或 5×18
乘号
…
18个5
这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
5.
（ 3 ）个（ 2 ）
乘法算式： 2 × 3 读作： 2 乘 3
（ 2 ）个（ 3 ）
乘法算式： 3 × 2 读作： 3 乘 2
9.写出乘法算式，再读出来。 2个4相加 10个3相加 2和6相乘
2×4 读作：2乘4(或4×2 读作：4乘2) 3×10 读作：3乘10(或10×3 读作：10乘3) 2×6 读作：2乘6(或6×2 读作：6乘2)
(2) 52
加法算式：___2_＋__2_＋__2_＋__2_＋__2_＝__1_0___ 乘法算式：__5_×__2_＝__1_0_或__2_×__5_＝__1_0___
2．先按要求画△，再写算式。 (1)每组画5个，画3组。
△△△△△ △△△△△ △△△△△
加法算式：______5_＋__5_＋__5_＝__1_5______ 乘法算式：___3_×__5_＝__1_5_或__5_×__3_＝__1_5__

初中一年级数学上册计算题专项训练题(10)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（10）当然，以下是一些适合初中一年级学生的数学计算题，这些题目旨在帮助学生巩固和提升他们的计算能力。

1. 有理数的加减法- 计算：\( 5 - (-3) + 2 \)- 计算：\( -7 + 4 - (-2) \)2. 有理数的乘除法- 计算：\( (-4) \times (-3) \div 2 \)- 计算：\( 8 \div (-2) \times 3 \)3. 有理数的混合运算- 计算：\( (-3) \times 2 + 4 \times (-1) \)- 计算：\( 6 - 3 \times (-2) \div 3 \)4. 绝对值的计算- 计算：\( |-5| + |3| \)- 计算：\( |-8| - |-2| \)5. 有理数的乘方- 计算：\( (-2)^3 \)- 计算：\( (-3)^2 \)6. 有理数的乘方与加减法混合运算- 计算：\( 2^2 + 3^2 - 4 \)- 计算：\( (-1)^3 + 2^2 \times 3 \)7. 有理数的乘方与乘除法混合运算- 计算：\( 2^3 \times (-3) \div 6 \)- 计算：\( (-4)^2 \div 2 \times (-1) \)8. 分数的加减法- 计算：\( \frac{1}{2} + \frac{3}{4} \)- 计算：\( \frac{5}{6} - \frac{1}{3} \)9. 分数的乘除法- 计算：\( \frac{2}{3} \times \frac{3}{4} \)- 计算：\( \frac{5}{8} \div \frac{5}{4} \)10. 分数的混合运算- 计算：\( \frac{1}{2} + \frac{1}{3} \times \frac{3}{2} \) - 计算：\( \frac{7}{8} - \frac{1}{4} \div \frac{1}{2} \)这些题目覆盖了初中一年级数学上册中关于有理数和分数的计算，包括加减乘除以及乘方和绝对值的计算。

一年级数学上册拔尖练习题

一年级数学上册拔尖练习题一、整数和有理数部分1. 将以下数从小到大排列：-5, 0, 3, -2, 1。

解析：首先排除0，由于-5小于-2，因此-5排在最前面。

接下来是-2、-1、1和3，按大小顺序排列后，得到答案：-5, -2, 0, 1, 3。

2. 求出-3与5的和，并将结果与2相乘。

解析：先计算-3与5的和，得到2。

然后将2与2相乘，最终结果为4。

3. 对于有理数a = -3/4，求出a的相反数和绝对值。

解析：a的相反数为3/4，绝对值为3/4。

二、加法和减法运算4. 计算：(7/10) + (5/6)。

解析：先将两个分数的分母取公倍数，这里可以取60。

将分数扩展为相同的分母后，计算分子的和为43，因此答案为43/60。

5. 计算：(2 1/3) - (1 7/8)。

解析：先将带分数转换为假分数，得到7/3和15/8。

然后将两个分数的分母取公倍数，这里可以取24。

将分数扩展为相同的分母后，计算分子的差为11，因此答案为11/24。

6. 现有一份资产为550元，其中现金为320元，其他为银行存款，请问其他资产的金额是多少？解析：将已知的现金的金额从总资产中减去，得到其他资产的金额：550 - 320 = 230元。

三、乘法和除法运算7. 计算：(-4) × (3 2/5)。

解析：先将带分数转换为假分数，得到12/5。

然后计算-4与12/5的乘积，得到-48/5。

8. 已知一块地的面积为48平方米，长度为8米，请问宽度是多少？解析：根据面积的定义，可以用总面积除以长度来求得宽度。

将48平方米除以8米，得到宽度为6米。

9. 将一个长方形的长度增加50%，宽度减少20%，求面积的变化百分数。

解析：假设原来的长度为L，宽度为W。

增加50%的长度后，新的长度为1.5L；减少20%的宽度后，新的宽度为0.8W。

计算新的面积为1.2LW。

根据面积的变化公式（新面积-旧面积）/ 旧面积 × 100%，计算面积的变化百分数为（1.2LW - LW）/ LW × 100% = 20%。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(969)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（969）好的，以下是针对初中一年级数学上册计算题的专项训练题：1. 有理数加减法(1) 计算：(-3) + 5 + (-7) + 9(2) 计算：(-8) - (-3) + 2 - (-5)2. 有理数乘除法(1) 计算：(-4) × (-3) ÷ 6(2) 计算：(-2) × 5 ÷ (-10)3. 有理数混合运算(1) 计算：(-3) × 2 + 4 × (-1) - 6 ÷ (-3)(2) 计算：(-7) - 3 × (-2) ÷ 6 + 54. 绝对值(1) 计算：|-8| + |-3| - |5|(2) 计算：|-4| × |-3| ÷ |6|5. 代数式求值(1) 当x = -2，y = 3时，求代数式 3x + 2y 的值。

(2) 当a = -5，b = 4时，求代数式 a² - b²的值。

6. 整式加减(1) 合并同类项：3x - 2x + 5x - 4(2) 合并同类项：2a² - 3a + a² + 4a - 57. 整式乘法(1) 计算：(2x + 3) × (x - 1)(2) 计算：(3a - 2b) × (2a + b)8. 整式除法(1) 计算：(3x² - 6x + 3) ÷ (x - 1)(2) 计算：(a² - 4) ÷ (a + 2)9. 因式分解(1) 因式分解：x² - 9(2) 因式分解：a² - 4b²10. 代数方程(1) 解方程：2x + 3 = 7(2) 解方程：3a - 2 = 4a + 1以上就是针对初中一年级数学上册计算题的专项训练题。

这些题目涵盖了有理数的加减乘除、绝对值、代数式求值、整式的加减乘除、因式分解和代数方程等知识点，难度适中，适合初一学生进行专项训练。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(168)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（168）一、整数加减法1. 计算下列各题：- 123 + 456- 789 - 234- 987 + 321- 654 - 1982. 计算下列各题，并注意进位和借位：- 2345 + 6789- 8765 - 4321- 12345 + 67890- 98765 - 54321二、整数乘法3. 计算下列各题：- 12 × 34- 56 × 78- 123 × 45- 98 × 764. 计算下列各题，并注意乘法的分配律：- 123 × (4 + 5)- 456 × (6 - 2)- 789 × (3 × 2)- 321 × (8 ÷ 2)三、整数除法5. 计算下列各题：- 123 ÷ 3- 456 ÷ 6- 789 ÷ 7- 987 ÷ 96. 计算下列各题，并注意商和余数： - 1234 ÷ 56- 2345 ÷ 78- 3456 ÷ 89- 4567 ÷ 90四、混合运算7. 计算下列各题，注意运算顺序： - (123 + 456) × 2- (789 - 234) ÷ 3- 123 × (45 + 67) ÷ 8- 98 × (76 - 54) + 3218. 计算下列各题，注意括号的使用： - 123 + (456 - 234) × 2- (789 - 123) ÷ (456 ÷ 2)- 987 + 321 × (456 ÷ 78)- (654 - 198) × (123 + 456)五、应用题9. 小华买了3支铅笔和5本笔记本，每支铅笔的价格是2元，每本笔记本的价格是5元。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(759)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（759）好的，以下是针对初中一年级数学上册计算题的专项训练题，编号为759：1. 计算下列有理数的加减法：\[ 3.5 + (-2.75) \]\[ -7.8 - 4.2 \]2. 计算下列乘除法：\[ 12 \times \left(\frac{3}{4}\right) \]\[ \frac{9}{2} \div \left(-\frac{3}{4}\right) \]3. 计算下列混合运算：\[ (-3) \times 4 + 5 \times (-2) \]\[ \frac{1}{2} \div \left(-\frac{2}{3}\right) + \frac{1}{3} \times (-6) \]4. 计算下列方程的解：\[ 2x + 3 = 7 \]\[ 5y - 2 = 18 \]5. 计算下列代数式的值：\[ 3a + 2b \] 当 \( a = 2, b = -1 \) 时\[ 4m^2 - 5mn + 6n^2 \] 当 \( m = 1, n = 2 \) 时6. 计算下列多项式的乘法：\[ (x + 2)(x - 3) \]\[ (2x^2 - 3x + 1)(3x - 1) \]7. 计算下列因式分解：\[ x^2 - 5x + 6 \]\[ 2x^2 + 7x - 15 \]8. 计算下列分数的加减法：\[ \frac{3}{4} + \frac{1}{2} \]\[ \frac{5}{8} - \frac{1}{4} \]9. 计算下列分数的乘除法：\[ \frac{3}{7} \times \frac{2}{5} \]\[ \frac{6}{5} \div \frac{3}{10} \]10. 计算下列方程的解：\[ 3(x - 4) = 12 \]\[ 2y + 5 = 11 \]这些题目涵盖了初中一年级数学上册的计算题类型，包括有理数的加减乘除、方程求解、代数式求值、多项式乘法、因式分解以及分数的运算。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(34)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（34）好的，以下是针对初中一年级数学上册计算题的专项训练题：1. 有理数加减法：(1) 计算：(-3) + 4 + (-7) + 5(2) 计算：-8 + (-6) + 2 + (-4)2. 有理数乘除法：(1) 计算：(-2) × 3 × (-4)(2) 计算：(-6) ÷ 2 ÷ (-3)3. 有理数乘方：(1) 计算：(-3)^2(2) 计算：(-2)^34. 有理数混合运算：(1) 计算：(-4) × 5 + 6 ÷ (-2) - 3(2) 计算：(-3)^2 - 4 × (-2) ÷ 2 + 55. 绝对值：(1) 计算：|-7| + |-3|(2) 计算：|-5| - |-2|6. 代数式求值：(1) 当 a = 2，b = -3 时，求代数式 3a - 2b 的值。

(2) 当 x = -1，y = 4 时，求代数式 x^2 + 2xy + y^2 的值。

7. 列代数式：(1) 一个数的 3 倍与另一个数的 4 倍之和等于 20，用代数式表示。

(2) 一个数的 2 倍减去另一个数的 3 倍等于 6，用代数式表示。

8. 代数式化简求值：(1) 化简代数式 2(a + b) - 3(a - b)，当 a = 1，b = 2 时求值。

(2) 化简代数式 (x - 2y)^2，当 x = 3，y = 1 时求值。

9. 一元一次方程：(1) 解方程：3x - 7 = 2x + 5(2) 解方程：5x + 2 = 3x - 410. 代数式求值：(1) 当 m = -2，n = 3 时，求代数式 m^2 - 2mn + n^2 的值。

(2) 当 a = 4，b = -1 时，求代数式 a^2 - 2ab + b^2 的值。

以上就是针对初中一年级数学上册计算题的专项训练题，涵盖了有理数加减乘除、乘方、混合运算、绝对值、代数式求值、列代数式、代数式化简求值、一元一次方程等知识点，难度适中，适合初一学生进行专项训练。

一年级数学看手势练习题

一年级数学看手势练习题手势练习题是一种生动有趣的方式，能够帮助一年级的学生掌握数学的基本概念和技巧。

通过观察手势，学生们可以在游戏的氛围中提高他们的数学思维和解题能力。

本文将介绍一些适合一年级学生的数学手势练习题。

第一题：加法手势练习通过手势练习加法，学生们可以更好地理解加法的概念和运算规则。

首先，老师可以举例说明手势中的加法运算，比如手指的个数代表数字，两只手相加表示求和。

然后，老师可以给出一些简单的加法题，要求学生用手势演示出计算的过程和结果。

例如：2个手指加上3个手指等于几个手指？通过手势练习，学生们能够以一种互动的方式来体验数学的乐趣，同时提高他们的加法技能。

第二题：减法手势练习减法手势练习可以帮助学生们更好地理解减法运算和概念。

老师可以示范手势中的减法，比如用五个手指代表一个数，然后通过收起手指的方式演示减法运算。

学生们需要观察手势来判断运算结果。

例如：有五个手指，减去两个手指之后还剩几个手指？通过这种互动的减法手势练习，学生们可以更好地理解减法的概念和运算规则，提高他们的减法技巧。

第三题：乘法手势练习乘法手势练习可以让学生们通过手势来模拟乘法运算的过程，加深他们对乘法的理解。

老师可以以手指的个数代表数字，然后通过手势演示乘法运算的过程。

例如：有两只手，每只手有五个手指，那么两只手共有几个手指？通过乘法手势练习，学生们可以以一种互动的方式来探索乘法的奥秘，提高他们的乘法技能。

第四题：除法手势练习除法手势练习可以帮助学生们更好地理解除法的概念和运算过程。

老师可以通过手势来演示除法的运算规则，让学生通过观察手势来判断运算结果。

例如：有十个手指，每个人分得两个手指，那么可以分给几个人？通过除法手势练习，学生们可以更好地掌握除法的运算规则，提高他们的除法技巧。

通过以上的数学手势练习题，一年级的学生们可以在游戏中学习数学，加深对数学概念的理解和掌握。

手势练习题不仅能够提高学生们的数学能力，还能够培养他们的观察和逻辑思维能力。

初中一年级数学上册计算题专项训练题(132)

初中一年级数学上册计算题专项训练题（132）好的，以下是针对初中一年级数学上册计算题专项训练的题目（132）：1. 有理数加减法：计算：\[ -3 + 4 - 7 + 2 \]2. 有理数乘除法：计算：\[ (-2) \times (-3) \div 6 \]3. 有理数混合运算：计算：\[ (-5) \times 2 + 4 \div (-2) \]4. 绝对值的计算：计算：\[ |-8| - |3| \]5. 代数式求值：若 \( a = 3 \)，\( b = -2 \)，计算 \( a - b \)。

6. 多项式加减法：计算：\[ (x + 2) - (x - 3) \]7. 单项式乘以单项式：计算：\[ 3x \times (-2y) \]8. 多项式乘以单项式：计算：\[ 2(x + 3) \times (-1) \]9. 平方差公式：计算：\[ (a + b)(a - b) \]，其中 \( a = 4 \)，\( b = 1 \)。

10. 完全平方公式：计算：\[ (2x + 1)^2 \]，其中 \( x = 3 \)。

11. 立方和公式：计算：\[ a^3 + b^3 \]，其中 \( a = 2 \)，\( b = 1 \)。

12. 立方差公式：计算：\[ a^3 - b^3 \]，其中 \( a = 3 \)，\( b = 1 \)。

13. 合并同类项：计算：\[ 5x^2 + 3x^2 - 2x + x \]。

14. 因式分解：计算：\[ x^2 - 4 \] 的因式分解。

15. 一元一次方程：解方程：\[ 2x + 3 = 7 \]。

这些题目覆盖了初中一年级数学上册的计算题专项训练，包括有理数的加减乘除、绝对值、代数式求值、多项式运算、平方差和完全平方公式、立方和与立方差公式、合并同类项、因式分解以及一元一次方程的解法。

通过这些题目的练习，可以有效地提高学生的计算能力和对数学概念的理解。