湖北省武汉市七年级英语下册教师辅导讲义行为动词和Be动词人教新目标版
湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《动词时态、固定搭配》总复习 人教新目标版
湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《动词时态、固定搭配》总复习人教新目标版一、用所给动词适当形式填空：1、Let’s_____(read) the text again.2、Listen, who___(play) the piano?3、Be quiet, they_____(have) a meeting now.4、Wh ere_____(be) Miss Sun? She_____(hel p) her students with their English.5、_____Anna_____(like) English? Yes, she____(speak) English very well.6、Look, they_____(come) out of the swimming pool.7、_____you_____(swim) tomorrow.8、There_____(be) a pen and some books on the desk..9、_____(be) there two pair of shoes beside the locker.10、There_____(be) some bread on the big plate.11、The students of Class One_____(go) to Qi ngdao this summer holiday.12、Sometimes Zhao Fang_____(watch) TV after school.13、Father_____(cook). Let’s_____(go) and _____(help) him.14、We_____(visit) our grandpa tomorrow.15、_____(close) the window, please. It_____(rain) soon.16、Mary_____(have) lunch at school everyday.17、Why_____(be)Jim often late for school.18、A: Who_____(like) dancing? B: Jane_____(do).19、A: _____ they_____(visit) the Great Wall tomorrow? B: Yes, they_____(be).20、How many word s can you_____(read) in one minute.21、The students of Class Fine_____(clean) their classroom every Fr i day.It_____(be) Friday today. they_____(clean) their classroom now.22、Our class teacher_____(give) us a talk tomorr ow.23、Miss Li can_____(draw) well.24、Don’t_____(open) the window.25、Be careful! The bus_____(come). Let’s get ready for_____(get) on it.26、My sister_____(do) some washing now.27、They_____(have) a meeting this afternoon.28、They_____(not have) any lessons at the weekend.29、There______ (be) a book exhibition in her school next week.30、My father always ______ (finish) his work at 11:00 p.m., then he _____(go) home in his car.31、These boys______(not listen) to the English programme very every evening.32、She ________(visit) her teachers this weekend.33、What ________ he usually _________(do) after school?34、A: What _______ Tim __________(do) in his room?B: He _____________(go) over his lessons.35、__________(not speak) loudly(大声地).The baby ________(sleep).36、Happy birthday to you, Mary. Here _______(be) some presents for you.37、Every student mus t ______(keep) quiet in the reading room.38、I enjoy ________(listen) to the pop songs.39、A: Who likes ________(watch) TV?B: I _____(do).40、I ________ (not know) how to _______(go) there.41、Let’s go and ______ (draw) a picture.42、I am going to ______(finish) ________(wash) the clothes.43、I ________(join) the singing group next week.44、In the afternoon, my grandma usually _______(read) books.45、________(look) at the blackboard, please.46、_______ he __________(have) a meeting this afternoon?47、 _______ you ______ (visit) your teacher every year?48、I’d like ________(borrow) some tapes.49、He often _______(have) a meeting on Friday.50、 _______(not waste) time.51、Mary __________(be) ten years old soon. I _______(want) to _________(buy) a present for her.52、The students of Class Five _______(have) a picnic next week.53、There ______ (be) a basketball match this evening.54、Now they _______(visit) their school. They _______ (come) to our school soon.55、I want _______(buy) a book this Sunday.56. Tom ______ (get) up at 6:30 yesterday morning.57. It ______ (be) rainy the day before yesterday.58. The story made me ________(feel) very sad.59. They decided ________(play) soccer last night.60. I found my daughter ________(do) her homework when I came back last night. 类型一：某人度过的一天（考查概率90%）写作要求：介绍自己如何度过一个繁忙、快乐的周末，例如你早上、中午、下午各做了哪些事情，要求用一般过去时描述。
湖北省武汉市七年级英语下册教师辅导讲义Unit1Canyouplaytheguitar情态动词人教新目标版
情态动词can教学内容一、课文回顾1.Words and Expressionsplay the guitar ____________ play the piano ___________play the drums ____________ speak English____________music club _______________ talk to sb ______________帮助某人做某事________________ 与…. 相处的好______________与某人交朋友__________________ 讲故事___________________在周末___________________ 招聘音乐老师__________________2.Sentences1)I want to join the chess club.我想加入象棋俱乐部。
2)What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？3)I can play the guitar and the piano.我会弹吉他和钢琴。
4)Can you swim? 你会游泳吗？5)What can you do ? 你会做什么？6）You are very good at telling stories.你真的很擅长讲故事。
二、同步典例分析例1：play+ 棋类、球类等名词时，名词前不用冠词。
play+ the + 乐器，乐器前一定要加定冠词theEg: play basketball 打篮球 play chess 下象棋play the guitar 弹钢琴 play the drums 打鼓【及时训练】1.Can you play _____ piano, Tom?A. aB. anC. theD./2.Let’s go and play _____ ping-pong. I don’t want to play ____ guitar.一、专题知识梳理知识点1．情态动词can+ 动词原形Can 为情态动词，没有人称和数的变化，表示“能够；可以”Eg: I can …You can…She can…He can…They can…知识点2. 基本句式1）肯定式：主语+ can+ 动词原形 + 其它Eg: I can play the guitar.2) 否定式：主语+ can + not+ 动词原形+ 其它（can not=can’t ）Eg： I can not play the guitar.3) 疑问句： Can + 主语+ 动词原形+ 其它？肯定回答： Yes, 主语+ can. / No, 主语+ can’t.Eg: Can you play the guitar?--Yes, I can/ No, I can’t.4) 特殊疑问式：疑问词+ 一般疑问句？Eg: What can you see in the picture? 你能在图画中看到什么？二、专题精讲例1：Can you sing or dance? 你会唱歌或跳舞吗？--I can sing.我会唱歌这是一个选择疑问句。
初中be动词完整教案
初中be动词完整教案一、教学目标：1. 让学生掌握BE动词的基本用法，包括am、is、are三种形式。
2. 培养学生正确运用BE动词进行自我介绍、描述人物和事物的能力。
3. 提高学生对英语语法的认识，为后续学习其他动词打下基础。
二、教学内容：1. BE动词的定义和用法。
2. BE动词在不同语境中的表达。
3. 练习运用BE动词进行句子构建。
三、教学重点与难点：1. 重点：BE动词的基本用法和在不同语境中的表达。
2. 难点：熟练运用BE动词进行句子构建，尤其是主谓一致的运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握BE动词的用法。
2. 情境教学法：创设各种生活情境，让学生在真实环境中运用BE动词。
3. 互动式教学法：引导学生相互交流、讨论，提高课堂参与度。
五、教学步骤：1. 导入：以一段对话引入主题，让学生注意到的用法。
2. 讲解：（1）BE动词的定义和三种形式：am、is、are。
（2）BE动词的用法：表示存在、状态、特征等。
（3）BE动词在不同语境中的表达：一般现在时、一般过去时、一般将来时。
3. 练习：（1）完成句子：我是中国人。
（2）完成句子：她是老师。
（3）完成句子：他们是学生。
4. 拓展：（1）介绍其他动词的用法，如have、do等。
（2）引导学生运用BE动词进行句子构建，注意主谓一致。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调BE动词的用法和主谓一致的重要性。
6. 作业：（1）抄写BE动词的定义和用法。
（2）用BE动词完成一个简单的自我介绍。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在课堂上的参与度和积极性，激发学生的学习兴趣，为后续教学打下基础。
通过本节课的教学，使学生掌握BE动词的基本用法，能够在实际情境中正确运用，为学习其他动词奠定基础。
同时，培养学生的语法意识和语言运用能力，提高英语综合素质。
初中英语人教版七年级下册新目标英语七年级下册动词的时态专项复习教案
新目标英语七年级下册动词的时态专项复习教案教学目标：知识目标1) 掌握动词的原形、第三人称单数、过去式及动名词形式2) 掌握一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时四种基本时态的概念、结构及基本用法能力目标通过在练习中比较学习，学会如何分析句子的时态并能正确运用基本时态解答单项选择题型。
重点和难点教学重点：一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时四种基本时态的概念、结构及基本用法；教学难点：如何正确区别这四种基本时态。
情感态度价值目标：在学习过程中培养学生克服困难的决心和勇气，培养互助互学的美德，增进同学间的友谊。
教学手法：多媒体教学教具准备班班通投影机.教学过程：step1 : reviewing时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下這几种时态。
step2: 时态语法一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
课堂练习题。
1. He______(be, am, is, are) a teacher at No. 2 Middle School.2. He______(have, has) classes in the afternoon.3. He______(get, gets) up at half past six every morning.4. He always _____(come, comes ) to school on time.5. He ______(study, studies) very hard at his lesson.6. One and two _____(be, is, are) three.7. Blue and yellow _____(make, makes) green.8. The earth _____(move, moves) round the sun.9. I will go there if I ____( be, will be, am, is, are) free tomorrow.10. I will go there when I ____(have, will have, has) time tomorrow.11. He won’t come to the party unless he _____(be, will be, am, is, are) invited.12. I’ll wait here until my mother ____(come, comes, will come) back.13. Please return the book to the library as soon as you ______(finish, finishes, will finish) reading it.14. Once you _____(see, sees, will see) him, you will never forget him.二、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《动词时态、固定搭配》总复习 人教新目标版
湖北省武汉市为明实验学校七年级英语下册《动词时态、固定搭配》总复习人教新目标版一、用所给动词适当形式填空：1、Let’_____read the tet again2、Liten, who___e out of the wimming e Let’ get read for_____get on it26、M iter_____do ome wahing now27、The_____have a meeting thi afternoon28、The_____not have an eon at the weeend29、There______ be a boo ehibition in her choo net wee30、M father awa ______ finih hi wor at 11:00 , then he _____go home in hi car31、Thee bo______not iten to the Engih e to our choo oon55、I want _______bu a boo thi Sunda56 Tom ______ get uorning57 It ______ be rain the da before eterda58 The tor made me ________fee ver ad59 The decided ________ daughter ________do her homewor when I came bac at night 类型一：某人度过的一天（考查概率90%）写作要求：介绍自己如何度过一个繁忙、快乐的周末，例如你早上、中午、下午各做了哪些事情，要求用一般过去时描述。
（注意：下面有三种类似的范文，【】里的内容可以互换，套用时个别地方需要修改）记叙文格式：1 M great weeendHow wa our weeend I had a great weeend It wa unn on Saturda【 I taed at home and watched TV in the morning In the afternoon, I went ho e new cothe for me I fet ver haorning, I met m camate and we good friend Jim He hee with m Engih In the evening, I did m homewor and read a magaine I enoed m weeend】书信格式：2 A etter from Jim to MarDear Mar,I’m ver hae about m ife on weeend Now I’d ie to te ou about m at weeend 【On Saturda morning, I did m homewor at home In the afternoon, I watched TV with m fami for two hour After ue Engih On Sunda morning, I viited m unce In the afternoon, I tudied for the hitor tet In the evening, I father I had fun over the weeend】How about our weeend Write to me oon, OKBet wihe。
七年级英语be动词的用法课件新课标人教版
? 1. You are a boy. ? → Are you a boy? ? 2. It is a green ruler. ? →Is it a green ruler? ? 3. I'm a good student. ? →Are you a good student? ? 4. My pen is red. ? →Is your pen red? ? 5. This is my key. ? →Is this your key?
? 这不是我的转笔刀.
? 4._Is__ _t_h_isthe ___ _b_o_y_'_s pencil _c_a__s_e___ ?
? __Y_e, s__ i_t_.is 这是男孩的铅笔盒吗?
是的.
? 5.T_h_a_t__is__n_o_tEnagnlish ____. dictionary ? 那不是一本英语字典.
?
__N_,o__, _it_i_s_n.'t
? 11.That's an eraser.
? __W__h_a_t_is__t_h?at ? 12.Is his name Jim? No, ___ __i_t.isn't
? 13. Is she five? Yes, ___ ___.she is
?Hale Waihona Puke 1.This is __ _a_n__e_r.a(ser 一块橡皮)
? 2.The _t_h_re_e__d_i_c_tio_n__ariinetsheare backpack. 这三本字典在背包里.
? 3. _T_h_is__i_snm'ty ____p_e_n_c_i_l_s. harpener
新人教版新目标英语七年级下期各单元知识点复习提纲.doc
.人教版下提纲 11.help sb with sth在某一方面帮助某人 ◆ go to school ：去上学◆ eat dinner ：吃晚饭Unit 1 Can you play the guitar? help sb （to ）do sth 帮助某人做某事 ◆ brush teeth ：刷牙齿◆ take a walk：散步一、词组 三、句型◆ be late for：因⋯ ⋯迟到◆ play chess下国际象棋◆ 1. Can you play the guitar?你会弹Y e 吉s 他, I 吗？◆ clean my room：打扫我的房间◆ play the guitar 弹吉他can. / No, I can’ t. ◆ n e e d to do sth ：需要做某事 ◆ play the violin 拉小提琴◆ 2-. What club do you want to join?◆ have good teeth 保持：好牙齿◆ play the piano 弹钢琴- I want to join the art club.◆ have time to do sth：有时间做某事◆ play the drums 敲鼓你想加入什么俱乐部？我想加入艺术俱乐部。
◆ from ⋯ to ⋯ ：从⋯ 到⋯◆ make friends 结交朋友PS ：（1）句型 What ＋名词＋一般疑问句？可以提问人◆ on weekends ：在周末◆ do kung fu会（中国）功夫物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物 =on the weekend ◆ tell stories 讲故事◆ play games 做游戏的目的、价格、数量和效果。
（ 2）动词join 是参加、 ◆ take a walk ：散步 ◆ speak English 说英语 加入的意思，它表示加入某个组织并成为其中的一个成 二、用法集萃◆ English club 英语俱乐部员。
人教版 初中英语 新目标 七年级下 知识点讲解第一单元
人教版七年级下第一单元 CAN YOU PLAY THE GUITAR?1．play the guitar用法点睛the + 乐器如：play the drums play the piano play the violin注意：当表示“打（篮球、排球）、踢（足球）、打（牌）、下（棋）”等体育娱乐活动时，名词前不用冠词。
play basketball play chess play cards2.speak1) vi. (spoke, spoken)说话，演讲用法点睛speak to /with sb. 与默认说话如：I speak to her last Wednesday.She spoke for 20 minutes at the meeting.2) vt. 说（说某种语言）如：Do you speak English？He speaks Chinese very well.3.join vt.vi.参加；加入用法点睛join the party/ army/club 入党、参军、加入俱乐部join in 参加（活动等）join sb. In (doing) sth. 加入某人一起做某事如：I want to join the chess club.Do you want to join in the game？You can join us for supper.Can I join you in playing basketball?4. be good at 擅长于如：Li Ming is good at English.He is very good at telling stories.5.Show1)(showed, shown) vt.给…看；出示用法点睛show sb. Sth./ show sth. to sb. 给某人看某物；向某人展示某物如;The child showed me the picture. = The child showed the picture to me.2）n.[C] 演出；节目；展览（会）短语on show 在展出如：We want three students for the school show.The show starts at 7:30pm.6.or conj.1) 或者；还是用法点睛用于肯定句中，表示“或者”；用于疑问句中，表示“还是”。
人教版新目标英语七年级下册语法点同步教案——现在进行时
教学课题 人教版七年级英语下册语法点讲解同步教案教学目标 1、了解现在进行时2、掌握现在进行时的使用教学重点与难点1、了解何时需用到现在进行时2、现在进行时的肯定式、否定式、疑问式和对应回答3、动词-ing 形式的构成 教学过程现在进行时1、现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作：The students are listening to the teacher.2、现在进行时也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作：We are working on a farm these days.3、现在进行时是由助动词be(am/is/are)加动词-ing 形式构成的。
肯定式否定式 I am working.He/She is working.We/You/They are working.I______________ working. He/She_____________working. We/You/They_____________working.疑问式和对应的简略答语Am I working?Yes,___________.No,____________.Are you working? Yes,_____________. No,______________. Is he/she working?Yes,_____________.No,____________.Are they working? Yes,_______________. No,________________.动词-ing 形式的构成：类别构成方法 例词 一般情况 直接加ing go ——_______________ask ——______________ 知识梳理例题精讲Look——______________ 以不发音字母e结尾的动词去掉e，再加ing write——_____________make——______________take——_______________以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母，再加ing get——______________sit——_____________put——______________run——_____________begin——____________【附注：闭音节是以一个原因字母加一个或几个辅音字母结尾的音节，如 not/ten/am/six，重读闭音节就是元音字母不是发它本身的字母音。
英语人教版七年级下册be动词的用法
Be动词的用法
人教版七年级英语Unit 1
Be动词疑问句和否定句：
•He is a teacher. （疑问句）Is he a teacher? •I am a boy. (疑问句） Are you a boy? •She is a woeker. （否定句） She is not a worker. •They are fine.（否定句）They are not fine.
亳州市谯城区十八里镇中心中学
方 丽
Be动词 的用法Βιβλιοθήκη 人教版七年级英语Unit 1
be动词的现在形式
Be动词 的用法
人教版七年级英语Unit 1
be动词的用法
be 动词包括“am”,is , are 三种形式，表示是的意思。
第一人称单数（I)用am.例如：I am fine. I am Mary..
安徽省一课一优微课人教版七年级英语unit7方丽亳州市谯城区十八里镇中心中学be动词的用法be动词的用法人教版七年级英语unit1be动词的现在形式be动词的用法人教版七年级英语unit1be动词的用法be动词包括amisare三种形式表示是的意思
安徽省一课一优微课
人教版七年级英语Unit 7
Be动词的用法
Be动词的用法
人教版七年级英语Unit1
be动词的缩写：
I am=I'm You are =You're We are = We're It is =It's 注意：am not 不能缩写。 He is =He's is not =isn't She is =She's are not = aren't
Be动词 的用法
人教新目标七年级英语下册Unit 7 Section B教案
Unit7 It’s raining.Section B1a---1e【学习目标】1．记住下面的单词：humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的) 2．掌握下面的句型：（1）How’s the weather in …? / What’s the weather like? It’s hot.（2）What’re you/they doing? We’re/They’re reading books.（3）How’s it going? Great!【学习重点】1.对天气提问的方式有两种：“ How’s the weather?” 和“What’s the weather like?”2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be + doing”。
3. How’s it going? 最近怎么样？【前测】一．你知道下列词语的另一种形式吗？1.hot（反义词） 6. wind（形容词）2.sunny（名词）7. cloud（形容词）3.stop（现在分词）8. wet（同义词）4.whether（同音词）9. hot（比较级）5. go（现在分词）10. warm（反义词）二．根据句意和首字母或汉语提示完成单词。
1. I like s________ , because I can swim in the river.2. I feel a little ________(潮湿). There is much rain here.3. It is very h________ today. Please open the door.4. It’s cold outside. Please come in. It’s w_______ in the room.【合作探究】1+1一．旧知回顾Task:展示预习作业。
交流预习中遇到的困难或存在的问题。
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行为动词和Be动词复习
教学内容
一、专题知识梳理
知识点1：be动词意义用法
be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。
后面往往接形容词或名词做表语。
如：
(1) I’m young. (young形容词做表语)
(2) He is a boy.( a boy名词做表语)
含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。
(1) 变为否定句：主语+be+ not+其他。
即，直接在be后no t.
①I’m a Chinese boy.(变为否定句)
②You are good. (变为否定句)
③He is strict with us. (变为否定句)
④She is from America. (变为否定句)
(2)变为一般疑问句：Be+主语+其他.即把be动词提到主语的前面。
注意：当肯定句主语为第一人称I和We 时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your.
① I am a boy. (变为一般疑问句)
1. Those are my books. 否定句：____________________________________ 一般疑问句：________________________________ 肯、否定回答：_____________________________
变单数：____________________________________ 2. She is my good friend. 否定句：_____________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯、否定回答：________________________________
变复数：____________________________________ 3. The pen is in the classroom. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________
变复数：____________________________________
4. I have a good friend. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________
变复数：____________________________________
5. That is my father’s coat.
否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________
变复数：____________________________________
一、能力检测
一、写出下列动词的第三人称单数
drink（喝） ________ go _______ stay（停留） ________ make ________look _________ have_______ pass （通过）_______ carry （搬）__________come（来）________ watch______ ___________fly ____________study_______ do_________ teach(教书)_______ wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________ stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______ stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_____
二、用括号内动词的适当形式填空
Part One：
1. He often ___________(have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.
3. The girl _______(teach) us English on Sundays.
4. She and I ________(take) a walk together every evening.
6. Mike _______(like) cooking.
7. They _______(have) the same hobby.
8. My aunt _______(look) after her baby carefully.
9. You always _______(do) your homework well.
10. I _______(be) ill. I’m staying in bed.。