宽容的老同桌_有关同学的作文300字_写人作文300字.doc
写同学心胸宽广善解人意作文
写同学心胸宽广善解人意作文
《我的同学阿宽》
在我的同学中，有一个叫阿宽的家伙，他那心胸宽广和善解人意的程度简直让人称奇。
记得有一次，我们几个同学一起在教室里打闹玩耍。
我一不小心把阿宽桌上的铅笔盒给碰到了地上，“哗啦”一声，铅笔、橡皮啥的撒了一地。
哎呀，我当时心里就“咯噔”一下，心想这下完蛋了，阿宽可是很宝贝他的这些文具的呀。
我赶紧一边道歉一边手忙脚乱地捡。
阿宽呢，他本来在和别人聊天，听到声音回过头来，看到这一幕，先是愣了一下，然后居然咧开嘴笑了，说：“哎呀，没事啦没事啦，不就是掉地上了嘛，捡起来就好了呀。
”我有点不敢相信，就说：“阿宽，我真不是故意的呀。
”他走过来拍拍我的肩膀，笑着说：“我知道你不是故意的呀，这有啥大不了的呀，一支铅笔一块橡皮而已嘛，别放在心上啦。
”哇，当时我就感觉他好大气呀，要是换了别人，说不定早就发火了。
从那以后，我就更加佩服阿宽了。
阿宽就是这样一个心胸宽广善解人意的人呀，和他相处真是特别舒服自在。
他总是能以一种宽容的态度对待别人的无心之失，让大家都喜欢和他在
一起。
我觉得呀，能有阿宽这样的同学，真是我的幸运呀！以后我也要向他学习，让自己变得更加大度和理解他人呢！
这就是我的同学阿宽，一个真正让人喜欢和敬佩的好同学。
【写人】老同桌 我的同学作文350字
【写人】老同桌我的同学作文350字
老同桌
谈到老同桌，我想起了小学时的一位同学，他叫李明。
李明是一个活泼、阳光的男孩，有着一头乌黑的短发，一双大大的眼睛，总是充满了好奇和活力。
我们是在小学二年级成为同桌的，从那时起，李明就成了我的好朋友。
记得那时候的
他总是对各种新奇的事物充满好奇，常常问我各种问题。
我们一起上学放学，一起吃饭，
还一起做作业。
李明总是能够把我逗得哈哈大笑，有时候他还会做些小恶作剧，让我捧腹
大笑。
李明是一个非常聪明的孩子，学习也很好。
每次考试他总能取得优异的成绩，而且总
是乐意和我分享他的喜悦。
每当我遇到难题，他总是愿意帮我解答，有时还会主动给我一
些学习上的建议。
不过，李明也有一些不足之处，就是有时候比较调皮，喜欢说一些搞笑的话，有时候
还会做一些小恶作剧。
但是这些小毛病并没有影响我们的友谊，反而更增添了我们的亲
密。
随着小学生活的结束，我们分别考入了不同的初中，虽然不能再做同桌了，但是我们
的友谊却依然持续着。
我们互相鼓励、互相帮助，一起度过了许多美好的时光。
如今，我们已经是成年人了，每每想起那段小学时光，我都还会不由自主地笑出声来。
李明是我小学时最好的朋友，他给了我很多快乐和帮助，也让我的校园生活变得更加精彩。
我相信，无论我们将来走到哪里，我们的友谊仍然会延续下去。
因为，我们曾经是最好的
老同桌。
【写人】大度的同学 我的同学作文300字
【写人】大度的同学我的同学作文300字大度的同学
我的同学大度是一位非常特别的人，他总是给人一种深沉、内敛的感觉。
我记得第一次和他交谈是在新生入学时，他非常平静地对我说：“你好，我叫大度。
”从他的眼神中我发现了一种慢慢腾腾的力量，那种力量传达出一种坚韧，一种稳健。
大度很宽容，他从来不和别人计较，也不和别人争吵，他总是微笑着和每个人交往。
即使有人得罪了他，他也能淡定地面对，不会计较，不会记仇。
我们班上有个同学经常找大度的茬，但大度总是微笑着回应，从不动怒。
这种宽容让我很佩服，也让我学到了很多。
大度很善良，他总是乐于助人，从不计较得失。
班上有个同学临时借钱花了，结果又借了别人的，到了还钱的日子还不上。
当然大度也被骗了，但他并没有生气，而是对那个同学深情地说：“下次记得还给我哦！”这真是让我刮目相看。
大度从不吝啬，他总是愿意帮助别人，从来不计较回报。
大度不是一个爱说话的人，他总是默默地欣赏着一切。
有时候我们一群人在一起热热闹闹地谈天说地，大度往往是一个很低调的角色，他不喜欢引人注目，不喜欢炫耀自己。
他总是安静地听着我们说话，微笑着回应，但他的微笑中却有一种温柔和力量。
大度是一个独特的人，他给我的感觉是一种淡淡的温暖。
他的大度、宽容、善良和低调，深深地感染着我。
在这个喧嚣的世界上，我常常向往着大度那样的人生态度，也许这样的人生态度会让我活得更加从容悠然。
宽容大度的同学作文400
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老实忠厚的同桌作文
老实忠厚的同桌作文我的同桌，那可是个老实忠厚得像大熊猫一样珍稀又可爱的人。
他长得就很老实忠厚的模样，脸圆嘟嘟的，眼睛不大却总是透着一股真诚劲儿，就像两颗小黑豆嵌在那团柔软的脸蛋上。
眉毛淡淡的，像是用毛笔轻轻描了两下，稀疏得很有“老实人”的风格。
他的头发永远是规规矩矩地趴在脑袋上，就像被训练有素的士兵，整整齐齐，没有一丝叛逆的想法。
这家伙的老实忠厚在课堂上那是表现得淋漓尽致。
老师提问的时候，他总是要深思熟虑好久，把答案在心里翻来覆去地捣鼓好几遍，确定万无一失了才会小心翼翼地举手。
有一次，老师问了一个历史问题，他先是皱着眉头，眼睛盯着桌面，嘴巴微微嘟囔着，像是在和那些历史人物对话一样。
等他终于举手回答的时候，声音虽然不大，但每个字都说得清清楚楚，有条有理。
就算他回答错了，老师给他指出来，他也只是红着脸，憨厚地笑笑，然后认真地把正确答案记下来，那态度就像是在接受什么圣旨似的。
和同学们相处的时候，他更是老实得让人心疼。
有调皮的同学拿他开玩笑，把他的课本藏起来，他也不生气，就只是到处找，急得像热锅上的蚂蚁。
等找到课本后，他也只是对着那些调皮鬼说：“你们可别再这样啦，我都急死了。
”那语气就像在哄小孩子一样，没有一点责怪的意思。
要是同学们有什么需要帮忙的，他绝对是第一个冲上去的。
有一回，班级大扫除，要搬很多桌椅，他那小身板一趟又一趟地来回跑，累得气喘吁吁，汗水把他的头发都浸湿了，贴在脑门上，像个刚从水里捞出来的小鸭子，可他还是一声不吭地继续干着。
他在对待作业方面也特别实在。
每天的作业都认认真真地完成，那字写得就像印刷体一样，规规矩矩的。
要是有不会的题目，他就会纠结很久，自己在那苦思冥想，直到把本子都擦破了，才会红着脸来问我。
我给他讲解的时候，他听得那叫一个专注，眼睛一眨不眨地盯着我的本子，还不时地点点头，那模样就像在听大师讲学一样。
我的这个老实忠厚的同桌，就像一股清流在这个有些浮躁的班级里流淌着。
他虽然不会耍什么心眼，不会油嘴滑舌地哄人开心，但他的真诚和善良就像冬日里的暖阳，默默地温暖着我们每一个人。
夸夸我的同桌作文一个宽容的人
夸夸我的同桌作文一个宽容的人400字习作在我漫长的小学生涯中，有过许多同桌，有男生，有女生，他们都有各式各样的趣事，当一切都成为过去，才会看清所有的过错，犹如潮水退后的石粒一样，额外清楚地闪着光荣，便一件件回忆起来了……那是三年级的时候，索教师让我换座位，唉，竟然跟“一根面条儿”坐在一块儿，全班同窗都用同情的目光看我，我内心却沾沾自喜———他数学成绩可好哩！如此，他会帮忙我提高数学成绩，这不是两全其美的事吗？天天，他老是文文静静坐在那儿写作业，与我很少交谈，直到那天，咱们终于打破了寂静的气氛，他问我：“你的作业上有可不能的问题吗？”我掀开作业，处处是圈圈叉叉，而他的作业都是一个个对勾，我不由脸红了，可他却没有笑话我，而是耐心地讲完了所有的错题。
就如此，我的数学成绩日渐上升，慢慢地，他也变得爽朗、活泼、顽皮。
我常常“欺负”他，为了一点鸡毛蒜皮的小事，就动手动脚，他处处伤痕累累，却没有告教师、没有还击过。
他是个男生，竟能够有如此广漠的胸怀，怎能不令人佩服？我的同桌确实是如此，对谁都很宽容，他帮忙了我很多，希望我以后也能帮忙他，帮忙他的学习更上一层楼。
加油！咱们必然能天天向上，祝你永久高兴！400字习作在我漫长的小学生涯中，有过许多同桌，有男生，有女生，他们都有各式各样的趣事，当一切都成为过去，才会看清所有的过错，犹如潮水退后的石粒一样，额外清楚地闪着光荣，便一件件回忆起来了……那是三年级的时候，索教师让我换座位，唉，竟然跟“一根面条儿”坐在一块儿，全班同窗都用同情的目光看我，我内心却沾沾自喜———他数学成绩可好哩！如此，他会帮忙我提高数学成绩，这不是两全其美的事吗？天天，他老是文文静静坐在那儿写作业，与我很少交谈，直到那天，咱们终于打破了寂静的气氛，他问我：“你的作业上有可不能的问题吗？”我掀开作业，处处是圈圈叉叉，而他的作业都是一个个对勾，我不由脸红了，可他却没有笑话我，而是耐心地讲完了所有的错题。
心胸宽广的同桌作文
心胸宽广的同桌作文
心胸宽广的同桌作文
我有一个好同桌，她叫刘玉兰。
她有一对弯弯的捷毛，美丽的捷毛下面则是一双大大的眼睛，再往下看，就是一张樱桃似的嘴巴了；绑着一个马尾辫，那样子可爱及了。
说起她的性格呢，那可是及其温顺了，好像没有一点儿脾气，不管你怎样，都不能把她惹生气。
一次课间时间，她出去玩了，而我呢，则在教室里摆弄着她的文具。
这时，我从她的文具盒里拿出了她最最心爱的`直尺，轻轻的扳弄着玩，突然一个同学跑过来，撞着我手了，直尺一下就被弄断了，我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：“这可怎么办呢？”她知道了，会是怎样的表情呢，她会生气吗？我该怎么向她说呢？上课了，刘玉兰回到了教室，发现直尺不见了，便问我看见没有，我支支唔唔的说：“对不起啊，我……我把你……你的直尺给弄断了，你不会生气吧？”刘玉兰一开始有一点儿惊讶，但她没有生气，笑了笑，说：“我怎么可能生气呢？我是那种人吗？它断了就断了吧，”之后，我们还向以前那样开开心心的一起玩耍，好像就没有这回事一样。
这就是我的同桌，一个心胸宽广的人！。
【写人】大度的同学 我的同学作文300字
【写人】大度的同学我的同学作文300字我有一个非常大度的同学，他就是我的好朋友小明。
小明是一个身材高大健壮的男孩，总是带着阳光般的笑容。
他拥有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来非常精神和热情。
小明是一个非常善良和宽容的人。
每当我们遇到困难或烦恼时，他总是主动伸出援助
之手，帮助我们克服困难。
无论是学习上的问题，还是生活上的困扰，小明总是耐心地倾
听我们的烦恼，给予我们最实际的帮助和建议。
他的善良和宽容，让我们深感温暖和感
动。
小明还是一个非常乐于分享和奉献的人。
无论是课堂上的知识还是生活中有趣的事情，他总是毫不保留地与我们分享。
如果我们有什么需要帮助的地方，他总是毫不犹豫地伸出
援助之手。
这让我们感受到了团结和友谊的力量，也让我们感到自己更加坚强和自信。
小明还是一个非常勇敢和乐观的人。
无论遇到什么挫折或困难，他总是能够积极乐观
地面对。
他从不抱怨，而是努力寻找解决问题的方法和办法。
他的勇敢和乐观，给了我们
很大的鼓舞和启发，让我们敢于迎接挑战和困难。
小明是一个非常大度的同学，他总是用自己的善良和宽容，帮助我们克服困难，让我
们感受到温暖和关爱。
他的分享和奉献，让我们感受到了友谊和团结的力量。
他的勇敢和
乐观，让我们敢于迎接挑战和困难。
我非常感谢有这样一个大度的同学，他是我们团结友爱，成长进步的力量源泉。
我非常幸运能够有他作为我的好朋友。
【写人】大度的同学 我的同学作文300字
【写人】大度的同学我的同学作文300字我有一个同学，他叫李明。
他不仅聪明机智，而且非常大度。
李明是一个高个子，脸上总是挂着灿烂的笑容。
他的眼睛非常明亮，透露着聪慧和善良。
每当我们遇到问题时，他总是能够迅速想到解决的办法，给予我们很好的建议。
除了聪明，李明的大度更是让我敬佩。
有一次，在班级同学的联谊活动中，我们玩起了踢毽子的游戏。
大家围成一圈，轮流踢毽子，看谁的避力更高。
大家踢得不亦乐乎，笑声不断。
突然，一位同学踢球时失手，球向李明扑来。
本来，其他同学肯定会躲开，或者觉得被球砸到是很丢脸的事情，可是李明没有，他用手接住了球，并毫不在意地向大家笑了笑，毫不在意地说：“没关系，只是一场游戏，我们玩得开心就好。
”大家对李明的态度感到非常惊讶，我们知道，李明是一个善良又大度的同学。
李明并不是个拘谨的人，他总是快乐地生活在自己的世界里。
有一次，我们班组织一起去郊游，一路上大家都很兴奋，热闹非凡。
到了目的地，大家更加玩得尽兴了。
而李明却想做点别的。
他淡定地选择了一个清净的地方，坐在那里静静读书。
看到他这样，我们纷纷吃惊地望着他，不能理解他为什么不跟我们一起玩耍。
李明见我们的表情，笑着说：“我觉得只有用心读书，才能获得更多的知识，才能更好地为人民服务。
”我们羡慕李明的深沉和坚持。
李明总是满怀热忱地帮助他人。
在学习上，他总是乐于分享自己的学习方法和经验，让大家都能进步。
在生活上，他也乐于帮助同学解决问题，给予他们建议和帮助。
李明总是给我一种亲切感和温暖，让我感受到人与人之间的真诚与帮助。
李明是我见过最大度的同学，他聪明、友好、善良、大度。
他的大度令我深深敬佩，在与他相处的时间里，我学到了很多东西。
我希望自己能够像他一样，拥有他的大度和善良，为人处世更加宽容大度。
一个包容他人的人同班同学作文
一个包容他人的人同班同学作文
嘿，说到咱们班那个超级包容的同学，那可真是让人佩服得五体投地啊！你知道吗？他不管别人说啥、做啥，都能一笑而过，好像啥事儿都没发生过似的。
有一次数学课上，我犯了个小错误，结果全班都笑了。
我尴尬得想找个地洞钻进去，但你猜怎么着？那家伙直接拍拍我肩膀，笑着说，“没关系，谁没犯过错啊！”就这一句话，我心情立马好了不少。
还有一次，班里两个同学因为一件小事吵得不可开交，眼看就要动手了。
大家都吓得不敢吭声，生怕被牵连进去。
可这家伙，二话不说就站在两人中间，用他那特有的幽默感化解了紧张的气氛。
没过多久，两人就握手言和了。
他不仅是包容同学，还特别能理解老师的辛苦。
每次老师批评某个同学时，他总是第一个站出来为老师说话，说老师这么做是为了我们好。
这一下，老师的气儿也消了大半。
更让我佩服的是，这家伙还特别有爱心。
每次班里组织捐款、
捐物给贫困地区的孩子，他总是第一个响应，捐得比谁都多。
他总说，“咱们条件好，就应该多帮助那些需要帮助的人。
”。
总之啊，这个包容心超强的同学，真是咱们班的宝贝。
有他在，我们班就像个大家庭，充满了温暖和爱。
希望我们每个人都能像他
一样，学会包容和理解，让这个世界变得更美好！。
写同学宽厚待人的作文
写同学宽厚待人的作文
嘿，你们知道吗？我觉得同学之间的宽厚就像温暖的春风，让人心里特别舒服。
在我们班上，有个叫大力的同学，他呀，可真是宽厚待人的典范。
有一回，我不小心把他的铅笔盒碰到地上了，里面的铅笔、橡皮撒了一地。
我当时心里特别害怕，心想：“完了完了，大力肯定要生气了。
”可没想到，大力不仅没生气，还笑着说：“没关系，快帮我一起捡起来就行啦。
”
还有一次，我们班组织足球比赛。
小刚和大力分在了不同的队伍。
比赛的时候，小刚不小心把大力撞倒了，大力摔得挺疼的。
我们都以为大力会发脾气，可他爬起来拍拍身上的土，说：“小刚，你这劲儿可真大，不过没事，继续比赛！”比赛结束后，小刚还不好意思地跟大力道歉，大力却摆摆手说：“这有啥，大家都是为了赢嘛！”
我们班的小美数学不太好，做作业的时候经常遇到难题。
大力知道后，主动去帮助小美。
小美有时候听不懂，大力就一遍又一遍地耐心讲解，一点儿都不着急，也不抱怨。
记得有一天，我忘带尺子了，正着急呢，大力看到了，马上把他的尺子递给我，说：“先用我的吧，别耽误写作业。
”
大力的宽厚不仅让我们班的同学都喜欢和他一起玩，也让我们学会了要像他一样对待别人。
嘿，你们知道吗？我觉得大力这样宽厚待人的同学，真的是太棒啦！
宽厚待人就像一颗甜滋滋的糖果，能让大家都感到快乐和温暖。
我也要像大力学习，做一个宽厚待人的好孩子，让我们的班级充满爱和温暖。
嘿，你们知道吗？我觉得这样的同学真的是我们学习的好榜样！。
宽容同学_小学作文
宽容同学_小学作文
在我们的班级里，有一个同学名叫小明，他总是很宽容。
记得有一次，班上的小红不小心把他的作业本弄湿了，小红非常着急，因为她知道
那本作业小明花了很多时间准备。
但是小明并没有生气，他只是微笑
着说：“没关系，我再写一份就好了。
”
小明的宽容不仅体现在对同学的小事上，他对老师也很宽容。
有一次，老师因为误会批评了小明，小明没有辩解，而是等老师冷静下来后，
才慢慢解释清楚。
他的这种宽容和理解，让老师非常感动。
宽容是一种美德，它让我们的班级更加和谐。
小明的宽容精神感染了
我们每一个人，让我们学会了在面对误解和冲突时，能够冷静下来，
用理解和包容去解决问题。
宽容也让我们的友谊更加深厚。
因为小明的宽容，我们大家都愿意和
他成为朋友。
在小明的影响下，我们班级的同学们也开始学会了宽容，学会了在小事上不计较，大事上讲原则。
总之，宽容是一种力量，它能够化解矛盾，增进友谊。
我们应该向小
明学习，做一个宽容的人，让我们的班级成为一个充满爱和理解的地方。
老实忠厚的同桌作文
老实忠厚的同桌作文我的同桌是个老实忠厚得有点“可爱”的人。
他长得就很有老实人的模样，脸圆嘟嘟的，眼睛总是透着一股憨厚的劲儿，就像一只温顺的小绵羊。
头发永远是规规矩矩地趴在脑袋上，像是不敢有丝毫的“造次”。
记得有一次，上课的时候老师提问，那问题其实挺简单的，大家都把手举得高高的，就盼着老师能点到自己，好表现一番。
可我这同桌呢，他明明知道答案，却把手缩在桌子下面，眼睛还小心翼翼地看着老师，好像生怕老师看到他似的。
我在旁边一个劲儿地捅他，轻声说：“快举手啊，你肯定会。
”他却像个拨浪鼓似的摇着头，压低声音说：“不行不行，万一答错了多丢人啊。
”最后老师点了别人回答，答案跟他心里想的一模一样，他就只能在那儿暗自懊恼，还不停地拍自己的脑袋，那模样真是又好气又好笑。
他在和同学们相处的时候，也是实实在在的忠厚。
有一回，小组活动分配任务，有个比较难的部分，大家都有点互相推诿，谁也不想接这个“烫手山芋”。
这时候，我同桌默默地站了出来，挠挠头说：“那我来吧。
”大家都有点惊讶，毕竟这个任务又麻烦又不讨好。
我就问他：“你傻呀，为啥要接这个？”他却一脸认真地说：“总得有人做呀，我做不好大家可以一起改嘛。
”结果那几天，他每天都花好多时间在这个任务上，查资料、做方案，忙得晕头转向的。
最后虽然完成得不是特别完美，但大家都很感激他的付出，他自己也觉得特别满足，还傻笑着说：“下次有这种事我还可以做呢。
”还有一次，有个同学不小心把他的书碰到地上弄脏了，那同学赶紧道歉，脸都红了。
我心想这要是换了别人，可能得嘟囔几句或者让人家赔一本呢。
可我同桌呢，他捡起书，拍拍灰，笑着对那个同学说：“没事儿没事儿，又不是故意的，擦干净就好了。
”那同学过意不去，要给他买个新的，他坚决不肯，还说：“真不用，这书还能看呢，你可别放在心上啦。
”和他同桌久了，我发现他的老实忠厚就像一股清流。
在这个有时候有点浮躁、爱计较的世界里，他就像一个稳稳的存在，让人觉得特别踏实。
写同学心胸宽广善解人意作文
写同学心胸宽广善解人意作文在我的学生生涯中，遇到过形形色色的同学，有的聪明机灵，有的活泼好动，有的沉默寡言。
但有一位同学，却以她宽广的心胸和善解人意的品质，深深地印在了我的心里，她就是小雨。
小雨是在初二的时候转到我们班的。
她个子不高，瘦瘦的，眼睛大大的，总是闪烁着温和的光芒。
刚来到新班级，她有些腼腆，不太爱说话，但脸上总是挂着微笑，让人感觉很亲切。
记得那是一次数学考试，老师把试卷发下来后，我一看成绩，心里顿时凉了半截，竟然只有 75 分！我心情低落地坐在座位上，看着满是红叉的试卷，不知道该如何是好。
这时，小雨走了过来，她看了看我的试卷，又看了看我，轻轻地说：“别灰心呀，这只是一次考试，咱们找找问题，下次一定能考好。
”我抬起头，看着她真诚的眼神，心里稍微好受了一些。
后来，老师在讲解试卷的时候，我因为心情低落，有些心不在焉。
小雨发现了我的状态，她悄悄递给我一张纸条，上面写着：“认真听，咱们一起进步！”看到这张纸条，我打起精神，认真听老师讲解。
下课后，我正准备把错题整理到错题本上，小雨拿着她的试卷走了过来，坐在我旁边说：“咱们一起吧，我觉得有些题你可能没理解透，我给你讲讲。
”我心里一阵感动，要知道，在竞争激烈的学生时代，很多同学都把自己的学习方法和知识藏着掖着，生怕别人超过自己。
可小雨却主动来帮助我。
她指着一道我做错的题，耐心地说：“你看这道题，其实就是考了一个公式的变形，你可能没注意到……”她讲得很细致，每一个步骤都解释得清清楚楚。
在她的帮助下，我不仅明白了这道题，还掌握了类似题型的解法。
还有一次，班级里组织小组活动，要完成一个复杂的手工制作。
我和小雨被分到了一组。
一开始，我们分工明确，进展还算顺利。
可到了中间环节，我不小心把一个重要的零件弄坏了，这一下，整个进度都被耽误了。
我心里特别愧疚，觉得自己把事情搞砸了。
我低着头，对小雨说：“对不起啊，都怪我不小心。
”小雨却笑了笑说：“哎呀，这有啥，咱们想想办法补救呗。
小学四年级作文《我那宽容的同学》300字
小学四年级作文《我那宽容的 同学》
人人 如果
都像黄怡婷那样不光只
为自己着想还为别人着想的心，我们
班级 只个
就不会出现打架和吵闹
了。海尔普斯说过：“宽容是文明的
唯一考核”。 我们应该向黄怡婷学
大方 习，学习她乐于助人、
得体、
勤奋好学、学习她那宽容的心。
关键词：如果,人人,黄怡婷,那
样,不光,自己,着想,别人,着想,我 们,班级,不会,出现,打架,吵闹,海 尔,普斯,宽容,文明,唯一,考核,我 们,应该,黄怡婷,学习,学习,乐于助 人,大方,得体,勤奋好学,学习,宽容。
她答应了。
关键词：每次,三好学生,学习,
榜样,文明,记得,一次,我们,学校, 将军,老师,要选,五名,同学,将军, 合影,我们,举手,老师,迟迟,没选, 黄怡婷,最后,老师,选出,五名,同学, 没有,黄怡婷,之后,我们,老师,老师, 如果,次次,黄怡婷,全班同学,公平, 老师,征求,黄怡婷,意见,答应。
小学四年级作文《我那宽容的 同学》
榜样 每次三好学生、学习
生、文
明生都有她的份。记得有一次，我们
学校来了位将军，老师要选
五名同学去与将军合影，我们
都举手，但老师迟迟都没选黄怡婷。 最后，老师选出五名同学中并没有黄 怡婷，之后我们问老师，老师说，如 果次次都选黄怡婷，那对全班同学不
公平，老师征求黄怡婷的意见，
小学四年级作文《我那宽容的 同学》
如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子 的前途并不比落叶美妙一分。
再见
小学四年级作文
我那宽容的同学
300字
我的同学有一张圆圆的脸
“鸡蛋”脸，一对水汪汪的眼
睛好似嵌在水中的一颗珍珠，一
宽容同学_小学作文
宽容同学
本文是关于小学作文的宽容同学，感谢您的阅读！
在学校，很多同学都会为一点小事而斤斤计较，闹得不可开交。
可我们班上的杜昊文正好相反。
他长得虎头虎脑，喜欢穿一件蓝色的衣服，胖乎乎的脸颊上不时露出灿烂的笑容。
他非常宽容同学。
有一次，正要放学的时候，崔老师在班上给我们讲了一件事：杜昊文的手被人咬了，根据班上的情报来说，是咱们班上的同学咬伤的，“是谁？快站出来！”可崔老师说了也白说了，没有一个人吭声。
“不说是吧？那我就问受害者了哦，”崔老师生气的说道，“杜昊文，是谁把你的手咬伤了的？“没……没有，是……是我自己弄伤了的。
”杜昊文吞吞吐吐的说道。
“既然你不愿意说，那我就不强求了。
”崔老师话音刚落，就从第三组传来一个杜昊文很不愿意听到的声音。
“是肖玉娴咬伤了的，是肖玉娴咬伤了的。
”唐嘉君说。
“肖玉娴，是你咬的吗？”崔老师疑惑的问。
“崔老师，对不起，我……我错了。
”肖玉娴惭愧的说。
“这就对了嘛，放学！”崔老师说。
放学了，大家都背上了沉重的书包一窝蜂地往门外窜，我跑到杜昊文面前，问：“杜昊文，你为什么不愿意把肖玉娴说出来？”“因为他是我的同桌，我不想让她挨批评！”他镇定地回答。
听了他这句话，我明白了这就是同学之间的那种包容，那种宽容。
同学们，宽容，是中华民族的一种美德，我们每一个小学生都应该学会宽容。
宽容自己，宽容别人！。
【写人】大度的同学 我的同学作文300字
【写人】大度的同学我的同学作文300字
我的同学是一个非常大度的人，他总是能够宽容、谅解他人的过失，给予他们第二次机会。
他总是以积极的心态和开放的心胸对待生活中的挫折和困难。
他的大度表现在很多方面。
他对于他人的错误总是能够宽容对待。
每当他看到别人犯了错误或者做错了事情时，他总是会给予他们理解和鼓励。
他认为每个人都会犯错误，只要能够从中吸取教训，改正错误，就有机会变得更好。
他从不去责备他人，而是选择用善意和耐心来引导和帮助他人，让他们重拾信心和勇气。
他对于他人的不满总是能够及时宽解。
他明白人与人之间都会有摩擦和不合之处，有时候别人的一些行为可能会让他感到不满或者受伤。
但是他从不将这些负面情绪长时间滞留心中，而是选择坦然面对和释怀。
他相信生活中没有人是完美的，每个人都会有过失和缺点。
他选择抱着宽容和包容的心态对待他人的不足，这也使他与他人的关系变得更加融洽和和谐。
他对于自己的要求也是非常宽容的。
他从不将自己过高地放在一个位置，也不对自己设置过多的目标和要求。
他以正确的态度看待自己的优点和不足，并且持续地努力改善和成长。
他始终相信自己的潜力和能力，也相信每个人都有独特的价值和才能。
他不抱怨自己的不足，而是通过实际行动来证明自己的价值和能力。
我的这位同学的大度，不仅仅是一种品质，更是一种态度。
他用自己的言行和行为诠释了什么是真正的大度，也给我树立了一个榜样。
我希望通过学习和践行，能够像他一样成为一个大度的人，以积极的心态和开放的心胸去面对生活的各种挫折和困难，让自己和周围的人都能够得到更多的快乐与尊重。
我那宽容的同桌-人物作文450字相关作文
我那宽容的同桌-人物作文450字相关作文
万悦是我的同桌，自从她和我做同桌以来，我就一直认为她是全世界最好的同桌，谁叫她那么宽容，善解人意呢!
记得在那一天：下课时，我们同桌俩和后桌一起在操场上瞎溜达。
这时，从远处飞奔来一个比我们高一个头的男生，大概以一百二十迈的速度奔来，不偏不倚将万悦撞倒了。
“哎呦!”只见万悦往地上一坐，喊了一声，我们三人刚想找那个男生评理，却被叫住了。
万悦用双手把自己从地上撑起，吃力地站了起来，拍了拍屁股。
都说眼睛是心灵的天窗，可她的眼睛里流露出的却是往常的温柔，怎么也看不出那种怒火冲冲的样子。
“万悦，你为什么叫住我们?”我最先沉不住气，受不住发问道。
“对啊，他撞了人，连一句对不起都没有，这可是做人的本分啊!”黄铄童与我一唱一和。
万悦点了点头，似乎也同意我们的说法，可她并没有让我们继续去为此事追究。
反而为肇事者“辩解”道：“当他知道把我撞到时，我看见他回过头来，用充满歉意的眼神看着我，他肯定不是故意的……”
当长篇大论即将开始时，我们都在争着喊：“我们原谅他了。
”万悦终于笑了，她笑起来可好看了，嘴角微微上扬，眯起了眼，整张脸比刚才可爱多了。
现在，我终于明白了万悦的用意：宽容是可以理解一切的。
如果人人都学会宽容，这个世界将会少一些争吵。
【写人】大度的同学 我的同学作文300字
【写人】大度的同学我的同学作文300字大度的同学我的同学中有一个非常大度的人，他的名字叫张明。
张明是我们班里的班长，他有着宽厚的心胸和积极向上的性格，深受我们全班同学的喜爱。
张明非常乐于助人。
无论是在学习上还是生活中，只要有人遇到困难，张明总是愿意伸出援手。
每当我遇到学习上的问题，他总是耐心地帮助我解决，并且不厌其烦地解释知识点，让我更加清晰地理解。
在生活中，他也常常主动帮助同学们，无论是搬运重物还是帮忙整理物品，他总是一丝不苟地完成任务。
他的大度和乐于助人的精神，让我们在遇到困难时感到无比的温暖和安慰。
张明有着非常积极向上的性格。
无论是在学习上还是在课堂上，他总是充满活力和热情。
每天早上，当我刚刚走进教室的时候，他已经整理好课桌，充满活力地等待着新的一天开始。
在课堂上，他总是积极思考问题，勇敢地发表自己的观点，不怕错误和挑战。
每当遇到困难和挫折时，他总是鼓励和激励自己，相信自己的潜力和能力，坚持不懈地追求自己的目标。
他的积极向上的性格，激发了我们全班同学的学习热情，使我们更加努力地追求进步。
张明有着宽厚的心胸。
无论是在与同学相处还是与老师相处，他总是以宽容和友善的态度对待他人。
每当同学们犯错或有纷争时，他总是以平和的心态去解决问题，让大家和睦相处。
对于老师的批评和指导，他总是虚心接受，并且认真改正自己的错误。
他的宽厚和友善，让我们班级的氛围更加融洽和谐。
张明是一个非常大度的同学。
他的乐于助人、积极向上和宽厚的心胸，给我们全班同学带来了很多正能量和影响力。
我们非常感谢有张明这样一个优秀的同学在我们身边，他是我们学习的榜样，也是我们班级的骄傲！。
小学四年级作文《宽容同桌》600字
小学四年级作文《宽容同桌》
下课了，我们有说有笑地走出
教室。每当我回想起这件事，我
心里美滋滋的，我感受到了宽容别人 的快乐。
关键词：下课,我们,有说有笑,
走出,教室,每当,想起,这件,心里, 美滋滋,感受,宽容,别人,快乐。
小学四年级作文《宽容同桌》
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的 努力。
再见
小学四年级作文
宽容同桌
600字
“谁自尊，谁就会得到尊重。”每当
名言 听到这句
，我就会想起宽容
同桌的滋味。
有一回，老师留了数学
作业，我们都认真地写。我写了
铅笔 一会，突然我的
字越来越粗。
后来，就连写的是什么都不知道了。
该削铅笔了，我打开文具盒，发
现忘带削笔刀了。
关键词：自尊,得到,尊重,每当,
听到,名言,想起,宽容,同桌,滋味, 一回,老师,数学,作业,我们,认真, 一会,突然,铅笔,越来越,后来,连写, 什么,知道,削铅笔,打开,文具盒,发 现,忘带,削笔。
小学四年级作文《宽容同桌》
样子 看着她着急的
，我就知道她
没有带削笔刀。我还有削好的铅
笔呢！快借她用吧，我的手刚碰到
同桌 铅笔，突然想起
不借我铅笔
的事。那我还要借给她吗？如果不借 给她，还能答好卷吗？是不是要影响
期末考试成绩啊！这时，我
名言 想起那句
：“不尊重别人的
感情，最终只能引起别人的讨厌
和憎恨。
关键词：看着,着急,样子,知道,
没有,带削,笔刀,还有,削好,铅笔, 快借,碰到,铅笔,突然,想起,同桌, 铅笔,还要,借给,如果,借给,能答, 是不是,影响,期末考试,成绩,这时, 想起,名言,尊重,别人,感情,最终, 只能,引起,别人,讨厌,憎恨。
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宽容的老同桌_有关同学的作文_写人作文他的长相并不出众：乌黑的头发，白白的脸蛋，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，眉毛又浓又密，看起来挺帅气，特别有精神。
李隆泽从不斤斤计较。
有的同学很喜欢在下课时说嘿，你被打败了之类充满挑衅的话，中计的同学往往会大吼一声你给我等着。
但是这样的话在他面前却丝毫没有杀伤力，他会轻轻一瞥，微微一笑说：你失败了。
然后，他就不以为然地拉着同学做游戏去了。
一天下课时，我与李隆泽在座位旁玩耍，一不小心用力过猛，竟把他的手臂打肿了。
他回家也没说起这件事情，直到家长发现他身上的淤青，他以我教过他数学题已经将功折罪了为由，不愿意家长向我兴师问罪。
第二天，我去向他道歉，他想都没想就原谅了我，并谢绝了我的礼物。
李隆泽为人友善、大度，用他的豁达感染着身边的每一个人，我喜欢这样的朋友。