2020年教研室工作计划
2020年学校教研室工作计划5篇
学校教研室工作计划5篇新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。
二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。
三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。
加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。
四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。
五、各项教学项目加紧实施。
在20xx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。
2020年教研室工作安排与计划
2020年教研室工作安排与计划目标
本文档旨在制定2020年教研室的工作安排与计划，以确保教研室的有效运作和达成预期目标。
工作安排
1. 制定年度教研计划
- 在年初的第一个月，由教研室主任组织教师们共同制定2020年的教研计划。
- 教研计划应包括每个学期的重点研究课题、教学改革方案等内容。
- 每个教师负责的研究课题需与个人专长和教学需求相结合，确保可行性和实用性。
2. 每月教研活动
- 每月至少组织一次教研活动，由教研室主任负责安排。
- 教研活动可以包括学术讲座、教学研讨会、教案研究等形式。
- 活动内容应与教研计划相衔接，注重理论与实践相结合，促
进教师专业发展。
3. 教学研究成果展示
- 在每个学期结束时，组织教研室内部的教学研究成果展示活动。
- 每位教师需准备并展示自己在教学研究方面的成果和收获。
- 通过展示交流，促进教师之间的互相研究和共同进步。
4. 教研成果分享与交流
- 鼓励教研室教师参加学术研讨会、教学交流会等外部交流活动。
- 每位教师需将参加的学术会议、交流活动等信息及时与教研
室共享。
- 参加教研成果分享与交流活动有助于拓宽教研室的学术视野
和提高教学水平。
计划总结
本文档概述了2020年教研室的工作安排与计划，主要包括制定年度教研计划、每月教研活动、教学研究成果展示和教研成果分享与交流等方面。
通过有效组织和实施这些工作，我们将推动教研室的发展，提升教师的专业能力，为学校的教学质量和发展贡献力量。
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2020年精选教研工作计划4篇
2020年精选教研工作计划4篇！01为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此计划。
一、指导思想：以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个体能力发展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高学校的教学质量，促进学校可持续发展。
校二、教研目标：以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“***、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”的教研氛围。
树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。
2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
这是本学期的重点。
3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三、具体步骤和方法：1、组建机构。
成立以校长为组长，教导主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。
结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。
2、深化制度。
继续加强校本教研制度建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促发展，以制度作保障。
3、发挥“专业引领”作用。
(1)继续推行“走出去”的培训方式。
教师的发展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在"课堂拼搏"中"学会教学"，这是教师们获得发展的重要历程。
2020教学教研工作计划最新精选5篇
2020教学教研工作计划最新精选5篇学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。
一起来看看2020教学教研工作计划最新精选5篇,欢迎查阅!教学教研工作计划1依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺利开展学校体育“1+_”工程，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍。
本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+_”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力量源泉;”让学生有健康的体魄，使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。
一、课堂教学课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：1、体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃活泼，师生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能。
2、纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全体教师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始，努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。
3、体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。
4、体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为出发点，真正体现体育课的健康第一的目标。
5、体育教学要渗透德育思想教育，增强学生的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。
6、体育教学要因材施教，体育检测采用有层次有区别的过程性考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。
二、体育活动体育活动是学校校园文化的重要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素质教育的一面镜子，是落实邻水素质教育文件的有力展现。
2020年教研室工作计划范文5篇
2020年教研室工作计划范文5篇Model work plan of teaching and research section in 20 202020年教研室工作计划范文5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年教研室工作计划范文2、篇章2：教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划文档3、篇章3：秋季学期教育局教研室音乐学科教研工作计划文档4、篇章4：教研室工作计划范文5、篇章5：2020年上半年职教教研室教研工作计划范文篇章1:2020年教研室工作计划范文XX年的工作，我们需要继续不断的努力，这些都是我们必须要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了很多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们一直以来成长的轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，相信只要跟上时代的发展，我们的教学成绩就不会落后：指导思想和工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
2020年教研室工作计划范文4篇
2020年教研室工作计划范文4篇本文是关于2020年教研室工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
XX年的工作，我们需要继续不断的努力，这些都是我们必须要做做好的事情，在不断的发展中，我们进步了很多，这些都是我们不断的发展得到的成果，这些都是我们一直以来成长的轨迹，在不断的发展中，我们学校的教研室教学工作也在不断的进步中，相信只要跟上时代的发展，我们的教学成绩就不会落后：指导思想和工作思路：以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中央，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育；同时以精细化治理思路，深化教学服务、教学治理、教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质，开创玉山教育工作良好的新局面。
一、强化制度引领，重视工作落实：1、进一步修改《玉山镇学校教学工作考核细则》，使其更好的服务、指导和管理全镇教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。
2、进一步加强全镇教研队伍建设，突出抓好教研员和学校业务教干服务和指导教学工作的意识和水平，规范他们的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量，切实让人民群众满足。
3、抓好工作的落实。
强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，切实突出“要害在于落实”。
二、用精细化管理为抓手，促进全镇教学工作的进一步规范。
4、以《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》为工作基本准则，确保我镇实施素质教育的办学行为不变，切实实施好素质教育。
5、继承组织好全镇学校以进一步落实精细化管理为思路，提高学校教学、教研工作精细化水平，促进学校快速高质量的发展。
6、积极推进学校特色工作，以学校特色引领学校教研工作的全局，做为提升学校教研工作的有效抓手，本学期试行学校特色现场会的做法。
三、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。
7、以高效为目标，逐步探索并实施“常规教研的高效”、|“教师课堂教学水平的高效”、“学生作业水平的高效”等活动。
2020年【推荐】教学教研工作计划3篇
【推荐】教学教研工作计划3篇光阴似箭，岁月无痕，新的工作接踵而至，迎接我们的是最新的挑战，是时候写一份工作计划，为下一阶段工作开展提供依据。
工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于教学教研工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《xx中心小学XX年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。
教学质量是学校的生命线。
我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。
监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班教学质量。
本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。
同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。
坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。
要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。
（1）继续做好新课程教材的学习培训。
立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。
（2）强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。
2020年教研室工作安排与计划
2020年教研室工作安排与计划1. 引言本文档旨在规划和安排教研室在2020年的工作任务和计划。
我们将根据教研室的实际情况和目标，制定简洁明了的策略，避免法律复杂性，并独立作出决策，不寻求用户帮助。
2. 工作目标- 提升教研室的学术研究水平和影响力。
- 加强与其他教研室和学术机构的合作与交流。
- 提高教师的教学质量和学生的效果。
- 积极参与学校的教学改革和发展。
3. 工作安排与计划3.1 学术研究- 定期组织教研室内部学术研讨会，促进教师之间的学术交流和合作。
- 鼓励教师参加学术会议和研讨活动，提升研究水平和拓宽学术视野。
- 针对重点领域开展科研项目，提高教研室的学术影响力。
3.2 合作与交流- 建立和维护与其他教研室和学术机构的合作关系，共同开展学术研究和项目合作。
- 开展讲座和研讨会，邀请外部专家和学者来教研室进行学术交流。
- 积极参与学校组织的学术交流活动，提高教研室的知名度和影响力。
3.3 教学质量与学生效果- 加强对教师的培训和指导，提高其教学能力和水平。
- 定期组织教学评估和教学反思活动，改进教学方法和教学内容。
- 鼓励教师与学生进行互动式教学，提高学生的效果和参与度。
3.4 学校教学改革与发展- 积极参与学校的教学改革项目，为学校的发展贡献力量。
- 参与编写和修订教材，提供专业知识和建议。
- 积极参与学校的教师培训和研修活动，提高自身的教学水平和素质。
4. 总结本文档对2020年教研室工作安排与计划进行了规划和安排。
我们将主要关注学术研究、合作与交流、教学质量与学生效果以及学校教学改革与发展等方面的工作。
通过执行这些安排和计划，我们期待教研室能够不断提升自身的学术水平和影响力，为学校的发展做出积极贡献。
2020年教研室工作计划范文4篇
教研室工作计划范文4篇制定好工作计划以后根据计划有条不紊的开展工作能够有效的提升工作效率，提高工作质量。
下面是整理收集的教研室工作计划4篇，欢迎阅读参考！根据州教育学院和市教育局、市教师进修学校20XX年的工作要点的精神和有关要求，结合我市中学教育教学的实际情况，确定20XX 年中学教研室工作计划如下：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和全国基教会精神为指针，全面树立和落实科学发展观。
认真履行教研室的研究、指导、管理、服务的职责，做好“三个服务（为教育行政部门教育改革与发展决策服务、为基层学校教育教学服务，为促进教师专业发展服务）”。
以提高我市中学相关学科专任教师的思想道德素养和教育教学能力为宗旨，进一步掌握课程标准和驾驭新教材的能力，以转变教师的教学教师工作总结方式和学生的学习方式为切入点，以提高课堂教学质量为重点，研培结合，高质量地积极稳妥地组织好各种培训和教研活动，切实提高研培活动的目的性、针对性和实效性。
以解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新的精神凤貌和求真务实的工作作风，投入到工作之中，勤奋学习，内提素质，加强修养，外树形象，为提高我市中学的教育教学质量，为促进专任教师的全面和谐发展而做出更大的贡献。
二、工作任务为促进我市中学专任教师的专业发展，20XX年中学教研室重点抓好以下工作：1、强化学习意识，建立学习型教研室。
努力提高教研员自身的思想和业务两个素质。
08年教研员要做到“八个一”的要求，结合本学科的实际，读三至五本与专业有关的书，并在每学期写不少于10000字的读书笔记。
学校要为教研员的业务提高，积极创造条件。
2、做好调研，掌握实际情况，增强工作的针对性和实效性。
各科教研员将在三月份制定对专任教师现状及教育教学科研等为重点的为重点的调研方案，明确目的、内容、时间、地点、方式方法和要求，并在4月份组织教研员进行调研，并写出有价值的调研报告。
3、抓好三级研培网研培协作体的建设和作用的发挥。
2020教学教研工作计划【四篇】
2020教学教研工作计划【四篇】教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。
如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。
今天小编给大家带来2020教学教研工作计划【四篇】，希望可以帮助到大家。
小学教学教研工作计划一、强化管理，进一步规范各项教学常规。
1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。
2.强调“五抓”，追求有效。
(1)抓实备课。
每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。
反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。
(2)抓活课堂。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的参与，最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。
这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。
(4)抓精练习。
杜绝滥练，减轻学生的作业负担。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。
(5)抓细分析。
精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。
1.逐步推进语文“主题学习”实验。
语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。
2.巩固已有的实验成果。
《提高学生与文本对话有效性的策略与研究》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。
教研室工作计划2020
教研室工作计划教研室工作计划15篇教研室工作计划（一）：一、指导思想对峙教诲科研与教诲讲授实践紧密结合，以实施素质教育、推进课程改革为重点，以科学发展观为指导，以校本研究为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步强化教科研意识，扎实开展研究，确切办理教诲讲授中的现实题目，努力提高教诲科研工作的针对性和实效性。
二、主要工作与措施（一）深入开展学习，提升教师素养1.西席的专业发展离不开教诲讲授理论的学习。
本学期，将继续抓好西席的业务理论学习工作，进一步提高西席科研意识和科研程度。
集中学习和自主学习相结合。
贯彻图书借阅制度，以自主学习为主，集中学习为辅，充分利用学校既有的图书资源，开展读书活动，每位西席每学期比较进度要求阅读指定书目。
本学期教师指定读书资料作如下安排：一办、二办教师阅读《教师专业成长的途径》；三办、四办教师阅读《教育新理念》；五办、六办、七办、八办教师阅读《智慧型教师课堂教学的组织与实施》；九办、十办、十一办阅读《建设新课程：从理解到行动》；分部第一办公室教师阅读《做一个聪明的教师》；分部第二、第三、第四办公室教师阅读《智慧型教师有效教学的关键要素》；分部第五办公室教师《智慧型教师怎样听课评课》；行政人员及下属学校教师阅读《给教师的一百条新提议》。
（每办借2本传阅，因教师办公室人员的调整，推荐阅读书目与安排有冲突的，可自行调换，需到教科室备案）。
其次，每月精读教育刊物中3至5篇重点文章，在阅读以上书目及文章时，学习的资料与教师发展中心下发的《学习笔记》《周记本》相结合，进行读书摘记。
聘用教师，《学习笔记》本学期不作要求，以便西席有更多的时间和精神专注于自身讲授，提高教学质量。
2.撰写教育随笔，读与写相结合。
学校要求教师每月上交一篇读书心得（纸质稿、手写），每篇不少于500字。
教师能够写读书后的心得，也可以运用书中的理论撰写自我的教诲故事。
教科室每月举行念书心得的稽核，并利用周三业务学习时间，开展读书交流会，进行读书心得评比，良好的念书心得将选送杂志投稿。
2020教研工作计划最新5篇大全
2020教研工作计划最新5篇大全教研工作计划1一、指导思想校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。
它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向;它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程;不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。
校本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。
为此，山密二中开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。
因此我校特制定校本教研计划。
二、工作目标1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。
加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。
2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。
继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全备课的校本教研功能。
(1)注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助，使其真正发挥学科综合的校本教研作用。
(2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存，力争使我们的校本研训发挥长效作用。
三、工作思路1、以自我反思为依托，加强教师的理论培训。
教师的自我反思包括课程实施前的反思，课程实施中的反思，课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。
这就要求教师要有较高的理论认识水平，对自己的课程有较高的理论分析，这就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训，同时自己积极学习有关理论。
2、以同伴互助为载体，提高教师的校本教研实践能力。
通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使教师在自我反思的同时，开放自己，形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。
2020年【必备】教学教研工作计划四篇【精品】
【必备】教学教研工作计划四篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又将翻开新的篇章，是时候写一份工作计划，为下一阶段工作开展提供依据。
工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于教学教研工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
(指导思想)坚持以×ד××××”思想为指导，全面贯彻落实××关于基础教育改革发展的纲要，坚持教育面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进素质教育。
全面实施贯彻新课程标准，更新教育理念，深化教育改革，让学生动起来，让课堂活起来，培养具有创新精神和实践能力的人才，全面推进素质教育。
(情况分析)我校是一所规模较大的镇级中心小学，经过“布局调整”后，现有教职员工30名，有小学高级职称的占70％，取得大专学历的有半数以上，教学班14个，教学点1个，本部学生700人，教学点学生18人，学校教学设施比较齐全。
目前，新课程标准的理念在我校已经被基本接受，“创新”教育在我校的到重视和发展。
(工作目标)以素质教育和教育现代化工作为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，以课堂教学为突破口，以现代教育技术为平台，深入进行课程改革，切实做好教学研究和教育科研课题研究工作，加强教学管理，提升教学质量，强化师资队伍整体素质的提高，促进教师专业发展，努力打造学校教育品牌，使我校教学教研工作得到全面健康协调的发展，使教育质量再越新台阶，再创新局面。
(主要工作)根据教研室和中心校的工作要点，本期的主要工作如下：1、贯彻新课程标准全面推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业未来建设者和～人。
2、大力开展教育科研课题研究活动和教育组织理论学习。
3、深化教学改革。
组织教师在集体备课中侧重于研究面向全体学生，减轻课业负担，注重培养创新意识和自主探究学习的教学模式，逐步改革陈旧的教学方法、教学手段、成绩评价等。
教研教学工作计划最新2020精选5篇
教研教学工作计划最新2020精选5篇积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。
注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。
一起来看看教研教学工作计划最新2020精选5篇,欢迎查阅!教研教学工作计划1一、坚持常规压阵，向管理要质量(一)工作计划。
教学教研工作计划，根据市教育局教研室及本学校的工作安排制定本计划，要求内容详实，具有很强的操作性。
开学两周内上交教研室，学校留存一份。
1.教学工作计划。
按学年制定，内容包括教学成绩提高目标、实现目标的具体措施(如教学进度安排、“六认真”检查、管理措施、“四清”工作等等)。
2.教研工作计划。
按学年制定，内容包括教研目标、实现教研目标的措施(如教研常规要求与检查，常年赛课安排及要求、课题研究要求与检查指导等等)。
3.教研组教学教研工作计划。
根据学校教学教研工作计划，为提高学科教学质量和教师教学水平的需要来制定。
内容包括教学教研目标、实现目标的措施(如教学进度安排、教学措施、“六认真”检查、“四清”工作、学科教学赛课、评课等等)。
各教研组计划齐全。
学科教学计划，制定依据学科课程标准、教材、学生实际。
按学期制定。
填写情况真实，重难点清楚，目标明确，措施具体，进度合理。
计划要起到对教学的控制、规范和指导作用。
及时制定，书写规范。
计划齐全。
一式两份，一份附在备课本首页，一份于开学一周内上交学校。
(二)教学活动(教学“六认真”)。
1.教学设计(各学科均手写)。
(1)每课时(新课、练习课、作文课、作业讲评、测试课、试卷讲评课等)均有教案，备课节次够量，书写规范，超前备课。
依据课标、教材、学生实际分课时备课。
(2)积极使用“先学后教,当堂训练”模式设计教学：“学习目标”准确、明确、具体、通俗;“自学指导”“四要素”齐全，简洁、通俗;“检测题”紧扣目标，数量适当;“后教”针对性强，突出体现“兵教兵”，突出体现抓差生，教师讲解清楚;“当堂训练”强化目标，当堂完成;各环节过渡语精要，有激励作用。
2020年教研室的行动计划
2020年教研室的行动计划目标我们的目标是提高教研室的整体效率和质量，促进教师之间的合作和学术交流。
通过制定以下行动计划，我们将努力实现这些目标。
行动计划1. 促进合作- 定期组织教师会议，讨论教学方法和经验分享。
- 鼓励教师之间互相观课，提供反馈和建议。
- 建立在线平台，方便教师分享教学资源和经验。
2. 学术交流- 邀请外部专家来教研室进行讲座和研讨会。
- 组织教师参加学术会议和研讨会，增强他们的专业知识。
- 鼓励教师撰写教育研究论文，并提供支持和指导。
3. 教研项目- 选择教学重点和关键技能，开展教研项目。
- 设计教学实验和评估方法，收集和分析数据。
- 根据研究结果，改进教学方法和课程设置。
4. 教师培训- 组织内部培训课程，提高教师的教学能力和专业素养。
- 邀请外部专家来进行教师培训。
- 鼓励教师参加专业发展课程和培训项目。
5. 学生评估- 开展学生评估活动，了解学生对教学的反馈和需求。
- 分析评估结果，调整教学策略和教学内容。
- 提供学生评估结果的反馈，激励教师改进教学。
6. 教研成果展示- 定期组织教研成果展示会，分享教师的研究成果和教学经验。
- 鼓励教师在学术期刊上发表论文，提高教研室的学术声誉。
- 制作教研成果展示的宣传材料，向校内外推广教研成果。
资源需求为了顺利实施以上行动计划，我们需要确保以下资源的充足和支持：- 教研室经费，用于组织活动和培训。
- 技术设备，如计算机和投影仪，用于教学资源的共享和展示。
- 学术期刊和图书馆资源，用于教师的学术研究和教学准备。
时间表以下是我们计划在2020年内实施行动计划的时间表：- 1月-3月：组织教师会议，确定行动计划和目标。
- 4月-6月：邀请外部专家来进行讲座和研讨会。
- 7月-9月：开展教研项目和学生评估活动。
- 10月-12月：组织教研成果展示会和内部培训课程。
评估与调整我们将定期评估行动计划的实施情况，并根据评估结果进行调整和改进。
2020年教研工作计划5篇
2020年教研工作计划5篇教研工作计划5篇教研工作计划1新的一年已经开始，在本年度我将坚持以精神为指导，以“强化内劲、务实创新、提高质量”为宗旨，以“高效课堂”实验为抓手，以校本研修为动力，结合教研室整体工作思路，以“超越自我、争创一流、引领发展”为工作第一目标，全面推进科学教研，认真贯彻、落实《工作规范》，抓紧政治和业务研究，不断提高自身综合素质，在教研工作和课堂实践指导上充分体现学科教学研究的价值观，学科教学指导的内容观，学科教学方法的效益观，把历史教研工作推上一个更新、更高的台阶。
常言说，事不预不立，因此，根据区教研室整体工作思路，特制定本年度个人教研工作计划如下：作为中学历史教研员，首先要以联片教研机制为依托，着力抓好实用小课题研究工作。
二要配合单位积极做好校本研修的指导与深化工作。
三要配合做好高效课堂的提质扩面工作，指导历史课教师不断增强历史课教学的趣味性，以更好的吸引学生的注意力，以提高单位时间学生研究的有效性和教师教学的有效性。
四是要指导科任教师不断进行教法创新，尝试利用高效课堂教学模式进行历史课堂教学，不断丰富课堂教学的手段。
五是要配合单位开展的“优化教学模式，构建高效课堂”的教改实验，认真配合做好窗口校建设工作。
六是要做好青年教师培养工作，着力发现具有创学理念的优秀教师，力争使本学科教师中的业务尖子能够脱颖而出，并能起到示范引领作用。
七是要尽力做好第28届青少年科技创新大赛的组织工作。
八是要尽力做好中考复课指导工作。
九是要做好“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验理论的深入研究和年度论文评选工作。
十是要认真开展好“三进三解三促”活动。
其次，还要作好历史学科骨干教师培养工作，力争年内培养一名学科骨干教师，充分发挥个体教研和网络教研的作用，落实教研员“三分之一”工作法和包片抓点制度，尽量抽出更多的时间与基层培养对象在一起互相听评课、交流教法、学法创新方面的先进经验，以期为不断提高本学科教学水平而努力。
2020年【精选】教学教研工作计划三篇
【精选】教学教研工作计划三篇时光如箭，转眼一划而过，便消失得无影无踪了，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份工作计划，为下一阶段工作开展提供依据。
工作计划对于职场工作可是特别重要的！下面是关于教学教研工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、工作思路：1、20xx年，中心校教研工作的指导思想是：依据教研室20xx年工作思路和中心校20xx 年工作计划，坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，深入推进中小学生评价制度改革，使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。
2、本学期的工作目标：①课改方面：以市局教研室“三个一”活动为有效载体，进一步深化课堂教学改革，为每所小学培养1—2名“教育之星”；②教师培训方面：通过示范观摩、校本教研、教材辅导等形式，力争对全乡教师培训2次。
同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉、研修；③学生素质培养：重点强化对学生日常习惯的培养，特别是新课改年级的听课习惯、读书习惯的培养；④课题研究方面：着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究，为我乡教育“十一五”计划确立新的教育科研课题；⑤教研员视导：多下乡入校听课，力争每周下乡三天，每学期听课60节。
二、主要措施：(一)加强课题研究，以课题促课改。
课题研究是教育科研的生命线。
在这方面我乡基本上是个空白，重视程度不高。
针对目前新教材、新课程的形式，我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题，并作为我乡“十一五”计划的教育科研立项课题。
本学期，我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证、资料搜集、初步试验性研究等活动，为课题的最后立项做准备。
(二)深化课程改革，强化校本教研。
1、加强新课程理论学习，拓展教育理念根据自身实际状况，我乡确立了“巩固已有成绩，提高理论水平，创新教学模式，突破旧有观念”的工作思路。
面对新教材、新课程，教育理念的更新是应该先行的，没有教育理念的提高，教育教学的提高就无从谈起。
2020教研工作计划最新5篇精选
2020教研工作计划最新5篇精选教研工作计划怎么写?学校要组织教师认真研究课程目标、学生教材和中高考试题，以达到进一步领会课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的。
一起来看看2020教研工作计划最新5篇精选，欢迎查阅!教研工作计划1一、指导思想：在学校教导处的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。
以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。
二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。
对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2.认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5.继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
突出二个特色：精心打造和谐校园;精心多培育骨干教师。
落实三个重点：以校本教研为重点;以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。
2020年教育局教研室工作计划4篇
指导思想坚持以邓小平理论和“____”重要思想为指导，深入贯彻党的__大会议精神，用科学发展观统领教研工作全局，扎实推进基础教育课程改革，全力推行素质教育.按照“教研教管一起抓,教研科研一体化”的指导思想，坚持规范与发展并举的工作方针，本着“求是、求实、求新”工作的原则,充分发挥教研室教学管理、研究、指导、服务的职能，认真做好督查及评价工作,力争常规工作有创新,重点工作有突破,全面提升教育教学质量.工作目标1. 以加强教学管理为着力点，通过调研、视导、督查、评估等方式，加强学校精细化管理和规范化管理，为提高教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境.2. 以加强教学研究为切入点，积极探索高效课堂，提高教学有效性，加强新课程开发和实施，指导校本教研，为加快教育发展奠定基础.3.以提高教学质量为落脚点，加强对高考、中考的研究、指导和管理，确保高考、中考比往年有新的突破，确保我县各学段的教学管理质量都有新的提高.4．以加强服务为实现途径，明确课改引领重点，通过师资培训、典型引领、名师培养、成果推广、搭建平台，开创全县教育工作的新局面.5．以创建特色为重要目标，根据我县教育的实际，不断探索教研工作新思路，推动学校规范管理、创新管理，形成有一定影响的管理模式和教学模式，培养一批在全国、全省有一定影响的教师，让__县教育的窗口亮起来.6. 以队伍建设为基本保障，加强政治、业务学习，提高教研队伍专业素养，转变工作作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍.工作要点一、强化教学管理职能，向管理要质量是全省深化素质教育，加速推进新课程改革的一年，新的教育形势大大加强了教研室的管理职能.教研室要在进一步强化学校教学管理规范的情况下，实现教研室教学管理职能的新转变，向管理要质量.1．加强课程实施评估与管理推进新课程改革、实施素质教育是全省教育的基本形势.教研室将加强规范管理和制度建设，保障新课程改革顺利实施.教研室管理的重点是督促和帮助学校开齐课程，开足课时，切实减轻学生课业负担，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，促进学生全面发展.教研室管理的主要方式是对中小学校进行课程实施水平评估检查，上半年进行一次抽查，下半年进行一次全面的检查与评价，努力提高我县中小学校课程实施水平和教育教学质量.2．加强教育教学质量管理质量是教育的生命线，是学校的生命线，是科学发展观的核心体现.教研室将以以高考和中考两个社会关注点为突破口，全面提高教育教学质量.一是教研室将加强高考、中考的研究，及时把握高考、中考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、中考信息，以准确指导毕业年级的教学和管理.二是适时出台各种教学管理意见，引导学校细化教学管理.高中要完善《高三一轮复习指导意见》、《高三二轮复习指导意见》、《高三后期管理指导意见》等，初中要进一步完善《初中复习指导意见》和《九年级下学期后期管理指导意见》，引导教师提高课堂教学效益，建设高效课堂，实现有效教学.高初中和小学每学期都要根据形势的变化和教干教师的反馈完善教学常规，提前发放到学校和教师，高中各学科要制定和完善针对高一高二的《教学实施意见》.三是完善视导，督导学校细化教学管理.各学段每学期将进行一次针对毕业年级的调研室视导和一次针对全校的评价性视导，对学校的教学管理和教师的教学过程进行全面的检查，帮助学校找问题，定对策，督促学校在教学管理上下功夫，向精细化管理要质量.四是及时对学校的期中考试和期末考试进行调研，分析诊断教学过程，帮助学校加强过程管理，提高管理水平.高中要抓好全市高三一轮的统一考试和阅卷，抓好高一 7月份的全市统一考试、阅卷，以及高二学业水平测试，及时进行教学情况分析，及时弥补疏漏，确保12年高考和各年级教育教学质量有新的提高.3．加强教学和管理评价体系建设随着全省强力推行素质教育和新课程实施，旧的评价制度已经不适用，新的评价制度还没有建立起来，教研室在教学管理制度建设方面还有许多工作亟待完成.一是要建立与新课程改革相配套的学校课程制度和管理制度.二是要在__市各学段学校评价制度的基础上完善《__县中小学教学管理评价方案》；三是要结合《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》（征求意见稿）建立《__县中小学教师工作评价示范方案》；四是指导学校建立学生评价体系，逐步完善学生综合素质评价制度，建立过程性评价为主、终结性评价为辅的的评价体系；五是指导学校建立学生学业评价体系，形成日常学习评价与期末考试评价相结合的评价体系.这一整套从课程改革到课程实施与评价、从学校评价到教师、学生评价体系的建立复杂而艰巨，需要教研室引进来走出去，开阔视野，不断吸收、消化和创新，更需要在实践中不断摸索和完善.二、转变教学研究方向，向教科研要效益教是研的基础，研是教的提高.教学研究必须与教学的实际需要相结合才有生命力.新的教育形式要求教研室必须尽快转变教学研究方向，迅速寻找与教学实际的结合点.1．全力推进高效课堂的研究和建设随着素质教育的实施，课堂教学时间大大减少，而教学任务并没有降低，因此提高课堂教学效益，建立高效课堂成为教研室最突出最迫切的研究任务.建立高效课堂是一项综合工程，存在师生两个方面的因素.教师方面有两个基本因素：一是教师的教学理念和专业素养的提高.二是教学方式的转变.学生方面的因素主要是学习习惯和学习方法.因此教研室今后将围绕建立高效课堂进行系统性的研究：一是实施多层次、有序列的教师培训工程，引领老师改变观念，占领素质教育的制高点；二是在我县现有的学案导学模式下，积极探索和完善新的课堂教学策略；三是加强对学生的研究，加强对学法的研究和指导，指导学生形成良好的学习习惯，这是我们教育的落脚点.四是加强对学校课堂教学的跟踪调研，注重研究导致课堂教学低效的原因，有的放矢地去化解这些低效的因素，这是教研室今后研究的重点和着力点，也是建立高效课堂必不可少的步骤和前提条件.2．逐步实施课程开发和研究从今年我县中小学课程实施水平的市、县复查来看，传统文化课的实施水平比较高，但在研究性学习、社会综合实践活动、校本课程开发等方面还存在较大的差距.因此教研室下一步在课程开发方面的研究重点是：一是通过案例研究，逐步形成研究性学习的几种基本课型供教师参考，然后鼓励教师在此基础上大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式.二是研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，引导学校积极落实.三是引导和指导学校加强校本课程开发，由教研室学科教研员牵头，组织部分学校骨干教师联合开发平邑风物、法制教育等新课程，为学校课程开发做好示范.3．全程指导学校校本教研现在有一个问题没有解决好，就是教研室与学校的教科室的定位和分工没有搞好，导致教研室工作紧张忙乱，而学校教科室因过分依赖教研室而无事可做.今后教研室将督促学校根据自己的实际自主开展校本教研，教研室则加强对学校教科室的指导和帮助，教研室则腾出手来加强学习、观摩、研究，以占领制高点，提高教研员的引领能力.4．继续落实以教定研作为基层教研室，教学研究既要高屋建瓴，更要解决具体问题.教研室将继续坚持以前行之有效的做法：一是搞好问题征集，解决教师教育教学中的实际困难.二是搞好个体调研，提高课堂教学研讨和教材通研等活动的示范性和有效性.三是分片联研，集中解决教师中存在的共性问题，提高教师的课堂教学能力和教材把握能力.四是搭建教师和学校交流平台，开阔教师和教干视野，改变教师教育教学观念.5．倡导科研课题的研究和带动教而不研则浅，研而不教则空.教学研究工作既要解决眼前的教学难题，更要追踪前沿的教学命题.要对教学中的实际问题进行系统的定量定性研究，就必须加强课题研究.在下一年度教研室各学段均要确定一个总的科研课题，各学科确定子课题，坚持深度研究，通过坚持不懈的研究，逐步提高教研员的研究能力和引领水平，最终提升整个教研室的层次.6．积极建言献策教研室将加强调研，掌握全县教育教学的第一手资料，并根据实际情况研究对策，为领导决策做好参谋.一、教研指导思想以新课标为准则，以现代教育评价理论为指导，以促进全体音乐教师的师德及专业发展为目的.通过全员进行新课标培训等文件的学习和培训，激励督促音教人员，尽快提高政治、业务素质，爱岗爱生，乐于奉献，将新一轮的教学改革扎实地抓好.二、教研重点内容1、开展以发展性教学评价为中心的第三阶段教学设计与实践活动.结合省市教育科学“十五”规划重点课题《艺术教育评价体系的理论与实践研究—音乐教育评价体系的实践与理论研究》课题，组织相对应的区音乐教学设计、教师评价、学生评价、校园艺术活动评价等实践活动.__年区、市教研室要征集一批优秀评价成果论文.2、争取五所以上学校成为省市器乐入课堂科研挂牌实验基地.做好全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《广东省中小学器乐教学现状与实验研究》子课题工作以及普查课堂器乐教学情况.促使下学期市小器乐评比有更多学校获得好成绩.3、继续深入探讨吟唱古典诗词的课题研究工作.结合新教材中的古诗词曲进行探究式的课例研究，期末各实验点交一份实验研究进程小结材料.4、扎实认真学习《音乐新课标》，组织落实广东省教育厅关于广东版《走进音乐世界》新音乐教材的培训与实验工作.5、认真组织合唱团参加__市第九届学校合唱团比赛.推动合唱音乐普及活动，提高学生音乐水平.届时组织教师观摩演出及比赛.凡是省一级学校均属 a组可以直接参加市的合唱决赛.其余队伍均属b 组，根据学校实际情况组织童声或混声合唱参加教办和区11月份的选拔比赛.具体要求另文通知.6、重视加强对外交流学习机会，打造天河艺术教育的新品牌.支持先烈东小学荣获赴香港参加“香港管乐精英荟香江”国庆活动.三、深入基层服务基层1、组织新一届区音乐中心组成员培训、协助区教研会深入边远学校、民办学校帮助开展新教研课改工作.2、重视理论研究音乐论文撰写及各类课题的实施.3、协助做好__年何安东音乐基金评选推荐民乐汇演等工作.__区教研室__学年主要音乐教研活动安排表周次日期各周工作要点预备周 8月22-30 1、22-23日区音乐新课程教材教法培训班 2、音乐中心组理事会议制订新工作计划1周 9月1/7日 1、参加市教研理事会会议、上缴区计划、课题名单 2、下民办学校调研（南国中小学等） 2周 8/14日 1、区中心组工作学习会、课题组研讨会（周五） 2、征求校意见改选新一届区音乐中心组成员 3周 15/21日 1、新课程联合督导暨高考调研（周-~周三）中学：47中恒福天荣天河 44中东圃中学小学：珠村岑村华康先烈东四海黄村4周 22/28日 1、新课程联合督导暨高考调研（周二~周三）中学：113中 75中18中 89中小学：沐陂侨乐体育东体育西2、区音乐教研活动3、课题座谈研究会 5周 10月 1、国庆假期：先烈东小学管乐团赴香港演出 6周 6日/12日 1、区继续举办新课程中小器乐入课堂技能培训 2、组织骨干到外区观摩新实验课 7周 13日/19日 1、小学新课程教材实验研讨课（二节） 2、新课程教学心得交流会（过程评价经验介绍） 8周 20日/26日1、各教办市合唱节节目选拔赛 2、镇教办组织观摩3、下校本课题实验点学校 9周 27日/2日 1、区召开__学年论文年会及教材分析 2、中学新课程实验课（三节）地点：峻景中学 10周 11月3/9日1、区中小学校际、班际合唱比赛选拔 2、市少儿民乐花会及讲座3、校本教学点试验课 11周 10日/16日 1、新课程实施督导抽查（每校半天）中学：天秀峻景长兴泰安思源天华华美暨大小学：峻景长兴农科院元岗猎德车陂新塘新蕾 12周 17日/23日 1、组织中学教师观摩市音乐课汇总评价意见 2、组织中小学教师观摩市合唱节 13周 24日/30日 1、组织小学音乐教师到市参加教研 2、古诗词入课堂教学研究（研讨课三节）龙口西 14周 12月1/7日 1、区新课程实施现场交流会（小学实验课二节） 2、市合唱节决赛观摩 15周 8日/14日 1、民办学校教学质量调查反馈 2、两项新课题实施研究课例（小学实验课二节） 16周 15日/21日 1、民办学校教学考量调研 2、新课程教材落实情况汇总（区实验公开课展示） 17周 22日/28日 1、音乐学科学期测评（过程与终结评价结合） 2、各校举办好迎新年联欢会展示艺术教育成果 18周 1月 3、元旦放假 19周 5日/11日 1、科组教学总结、2、课题组学校交课题总结一份 2、区音乐艺术工作总结上缴市总结整理档案材料 20周 12日/17日市艺术工作总结会教育局教研室初中生物、小学科学教研工作计划20__年教育局教研室工作计划（3）一、指导思想根据《__市进一步深化素质教育的实施意见》，及局《着力打造优质教育品牌全面提升教育发展水平》报告，围绕有效教学、打造品牌教研，开展有特色教研活动，提升教研的活力及有效性，为全区教师构建开放的、动态的展示平台，能够给教师持续发展的动力.二、主要工作加强教师队伍建设，打造优秀的中心组队伍，为创建品牌教师、品牌课程搭建平台，继续开展视频案例研究，以质量监控为发动机，发现问题解决问题，提高教学质量；以科研促教研，将小课题研究和概念图教学研究落实到实处，提升教研的实效；以青年基本功大赛作为契机，促进新教师教学水平和理论水平的提高；以；以信息技术与学科整合为教学研究的重点，开展moodle课程研究.（一）常规教研工作1、加强科学、生物教师队伍建设，打造优秀的中心组团队教师队伍是实施素质教育的关键，队伍的素质影响教研成效的决定因素，因此教师队伍建设是重中之重.针对存在问题，加强对教师队伍的理论及专业能力的培养，健全教研制度，形成团队意识和合作文化.树立文人不相轻的文化，全区同行们团结合作、共享资源、承担责任，创新教学；以学生的学习为中心，共同把教学质量搞好.在教师队伍建设中，打造优秀的中心组团队是首要的任务.学科中心组团队是整个教师队伍的领头羊，起着带头、引领和培养教师的作用.本学年新的一届中心组教师成立，将健全中心组的责任和义务制度，明确中心组成员职责、任务和义务，真正发挥中心组的模范辐射作用.（1）明确中心组成员职责及工作制度中心组是为全区教研和老师服务的队伍，其宗旨是促进区域教研的均衡，带动广大教师的专业发展，推动名师培养链的形成.简单地说中心组宗旨就是：锻炼自己，服务别人.中心组成员以自愿参加原则，并得到学校的支持.中心组完成各项任务，不能够参加教研活动（总的中心、区教研活动）超过三分之一以上，均作为自动退出中心组，将把有关通知发到所在学校.（详细职责和制度见《__区小学科学、初中生物教研核心组、中心组建设意见》）（2）全区教师共同为打造高质量的教研活动而努力加强对教师参加教研活动的管理.教研活动是教学研究和教师展现自我的平台，教研活动主讲老师，可以是推荐和自荐等形式结合，充分调动教师自主参与的积极性，让每一个教室成为教研活动的主角，汇聚每位老师的智慧，我们的教研活动才能有声有色.中心组老师要做好教研活动的组织和协调工作，中心组在正式活动前10分钟到达，负责签到、资料发放、主持、主讲的老师要提前15分钟到达.参与教师依时参加、保持安静、手机处于震动状态，积极参与研讨.教研活动后，主持人把签到名单、教师点评表和主讲人材料收集好，并撰写教研综述（详细见《___教研综述》格式）（二）实地教研工作实地教研为每学期四次，小学科学教研活动时间为周四上午，初中生物教研活动时间为周五下午.本学期小学科学、初中生物教研的周次是4、8、12、16周.教研活动的形式以课例研讨、沙龙（讲座）、经验交流等形式开展.具体安排见附表.（三）网络教研工作网络教研是实地教研的补充和深化.每学年4次，每个月1次，主题由中心组老师和一线老师提供，并由中心组老师主持和主讲.教研的主题是根据教师的需求所设置.非常欢迎老师们随时可以把想要交流的主题发送到中心组或教研员处.（详细见附表）（四）中心组活动中心组教研活动每学期4次，一次网络，三次实地，可以调整.中心组活动内容主要是围绕中心组建设和提高中心组团队专业素养开展主题活动.（相见附表）(五）下校调研：（请各核心组、中心组教师在不影响正常教学情况下参加下校调研工作）1、集体下校调研学校见附件：具体周程表.2、学科下校调研的学校：18、省实__学校长兴、体育东小学华康小学、华景小学及新教师学校（暂定）（六）科研工作：结合常规教研开展小课题和概念图课题研究（七）竞赛工作1、__区青年基本功大赛（11月中旬决赛）2、__区小学科学、初中生物教学论文、教学案例评比（12月中旬）3、__市中学生观鸟竞赛（见通知）4、__市中学生生物综合实践论文评比（见通知）5、__市“小探索者”科学小论文评比（10月20日）6、__市科学小星星探索活动课题申报（未定）7、__区生物教师摄影比赛及__市科学教师生物摄影比赛（11月份）。
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2020年教研室工作计划
一、指导思想以党的九大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进全县教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为海晏教育的可持续发展做出贡献。
二、工作目标
1、提高初中教师对《海北州高中阶段学校考试招生制度改革》的认识，逐步组织实施的初中学业水平考试制度，为高中阶段学校考试招录取提供学业水平方面的依据，结合综合素质评价，形成新的高中阶段学校招生录取模式，促进学生全面发展，健康成长，关注学生特长，维护教育公平。
力争使初中毕业学业考试再上新台阶。
2、提高教师现代教育技术水平，以网班教学模式为依托，拓宽网班教学的学校班级，结合本校实际把网络教育资源充分利用起来。
3、提高教师自修反思能力，积极反思教育教学活动，提高课堂教学效率。
4、提高教师科研能力和创新能力，促进教师专业化发展。
深化校本研修、提高校本研修的有效性。
充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范引领作用。
5、有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学年要继续做好岗位大练兵活动，举办“同课异构”、“优课推荐”、“骨干教师展示课”等活动，把精品课在全县范围内进行推广。
6、继续做好教师培训工作，加大对各中小学教师的培训力度，力求在年底保质保量完成上级下达的培训任务。
确保做到“走出去请进来”的培训学习目的。
三、具体措施
1、加强常规检查，规范教研行为，严格落实教研室各项考核制度。
强化各学校教研组和备课组常规工作，教研活动务求实效。
要求各校每次活动做到有计划，有主题，切实提高教师参与教科研的能力。
集体备课、评课要充分发挥集体智慧，争取多出精品课。
2、全力提高教学质量。
为提高网班教育教学质量，缩小其他县域网班之间的差距，利用成都实验小学优质教育资源推动我县基础教育快速发展。
提高网班教师、学校相关人员对“全日制远程教学工作”认知，坚持积极地走“走出去，请进来，新陈代谢，持续发展”之路。
教学质量是我们教研的生命线，每位教师应该有清醒的认识。
提高教学质量具体措施如下：继续加强对青
年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。
3、加快教师个人发展，做研究型教师。
开展面向家长的教学开放活动，寻求学校、社会、家长之间的连结点，促进教师与家长互动，提高教师与学校的声誉。
对网班教学的教师进行相互交流教学任务，从而找出不同学校、生源之间的不同点，以便在今后的教学方法中得到改进。
四、工作要点及具体安排：
3月：深入学校督查免费教科书发放情况，确保“两免一补”政策全面落实；3月初分两批组织开设网班的教师及学校校长、副校长、教务主任、电教主任赴祁连县教育局观摩学习。
申报各级各类课题研究及xx年县级课题研究结题工作；申报各级各类特色学校活动；评审及推优“一师一优课”工作；继续做好xx年中小学教师网络培训及高端研修工作；申报中小学教师、学生电脑作品工作；上报海北州中小学教育信息化软件及电教论文工作；加强网班教学的教研工作；着手准备xx年初中毕业暨升学考试工作安排。
4月：深入学校进行教育教学改革工作，对课堂教学改革、常规管理、教育质量提升等方面进行教学研讨工作;及时解决学校管理中存在的问题、家长反应的问题，努力构建和谐稳定的校园；按时上报各级各类培训学员信息；进行xx年初中毕业及升学考试报名、审核、民考汉试卷征订、模式班、普通班的试卷征订
工作；进行xx年初中毕业及升学考试体育考试工作。
做好申报国家级、省级校园足球特色学校；
5月：继续深入学校进行教学研讨工作；校级名师示范课及青年教师优质课大赛; 申报中小学生日常行为漫画征集活动；推荐申报全州“三好学生”、“优秀班干部”、“先进班集体”、“优秀班主任”的推优工作；深入学校开展“书香校园”读书活动；完成初中毕业暨升学考试准考证制印工作。
不定期检查各级各村小的教学常规工作。
继续做好“七五”普法计划制定、制作展板、宣传、统编读本征订工作；继续做好教师培训工作；开展中小学教师优课交流活动和区域内“同课异构”活动。
6月：全力以赴协助做好“xx年高考工作”、“xx年初中毕业暨升学考试工作”确保万无一失；征订小学及初中质量检测试卷; 组织全县中小学教师进行业务培训工作；xx年秋季学期免费教科书征订工作；做好小学及初中考生考场编排及考务工作安排；注重提高听课的实效性，深入课堂一线教研室组织兼职教研员，继续采取推门听课。
深刻剖析教研室半年来的工作得失情况，确保下半年的工作顺利有序的开展。
组织全县各幼儿园申报优秀“幼儿自制教学具”工作。
7月：在全县范围内进行“试卷统一质量检测”，与刚察教研结对进行各年级各科目的联合检测工作；召开教育质量分析会，有针对性的进行成绩分析，查找我县基础教育存在问题，以便于对今后的整改；及时打印初中毕业生的成绩单；组织中小学
参加了青海省第九届中小学生机器人大赛。
9月：继续深入各学校进行教学常规检查、教育教学改革工作，对课堂教学改革、常规管理、教育质量提升等方面进行教学研讨，及时解决学校管理中存在的问题、家长反应的问题，努力构建和谐稳定的校园;深入学校督查免费教科书发放情况，确保“两免一补”政策全面落实；督查教辅材料的征订及使用规范情况；及时上报免费教科书使用发放情况的汇报
；组织兼职教研员，采取推门听的教研活动。
按时上报各级各类培训学员信息。
10月：深入学校一线，督查对课堂教学改革、安全管理、常规管理等方面存在的问题进行教整改落实情况;通过“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。
11月：在网上“晒课”的基础上，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选活动；组织开展主题为“小升初课堂衔接教学探究”的专题视导；在各中小学范围内开展各类竞赛活动。
深入学校一线做好“七五”普法宣传工作，邀请法制辅导员到校开展普法工作；组织各校结合“一师一优课，一课一名师”活动进行校本教研活动。
全面推进我县“三通两平台”各项任务落实工作；积极配合招办做好xx年学业水平检测工作；上报美育工作
计划及总结。
12月：开展“骨干教师、学科带头人”评选活动；结合各校申报课题，进行课题结题验收工作，开展专题教研视导工作；切实抓好体育、卫生、艺术教育，要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》和艺术教学总体规划精神；报教育厅政府购买美育服务工作计划及总结；不定期检查各学校的教学常规工作。
组织全县各中小学进行“试卷统一质量检测”工作；开展各级课题研究结题评审会；秋季学期末质量检测成绩分析。
XXX教研室xx年1月5日。