项目7单片机应用技能实训(C语言)教案
项目精选单片机应用技能实训C语言教案
单片机应用技术实训 (C 语言 )授课设计—项目 6项目 6数字时钟电路制作任务 1项目有关知识学习一、案头任务项目有关知识学习授课时间年月日授课班级授课形式讲解、讨论授课时数 2 课时授课用具授课资源项目制作成品、课件课前准备授课目标1、认识并行通信与串行通信。
2、理解串行口构造，工作方式。
3、掌握串行口工作方式0 的应用。
4、认识 LED数码管构造及显示方式。
授课重点1、串行口控制寄存器的作用与用法。
2、串行口工作方式0 的应用。
授课难点1、对串行口发送启动和接收启动的理解。
授课过程1、经过对生活中数字时钟的讨论，引出项目任务。
2、LED数码管构造及显示方式。
3、并行通信与串行通信。
4、MCS-51单片机串行口的构造。
5、用于串行口的专用寄存器介绍。
6、串行口工作方式0 的应用。
授课后记二、授课推行过程导学方法推行环授课内容节组织教1、检查学生出勤情况并做好记录。
互动沟通学2、调整学生的注意力，为上课作准备。
复习提1、MCS-51准时器有哪几种工作方式？提问导思问2、怎样用准时器来达成数字时钟的准时？本项目的终极目标是制作一个单片机控制的LED 数码管静态显示数字时钟电路。
导入在项目 5 中学习了单片机的准时器，本项目要用准时启迪学习器准时，用数码管显示时间，最少要用 4 个数码管，每积极性个数码管占用 8 位，4 个 LED数码管占用 4 个 I/O 端口。
所以，在本项目中要扩展用于显示电路的输出端口。
下面，我们在进行项目制作从前，学习 LED数码管构造原理以及 MCS-51单片机的串行口。
讲授新一、LED数码管构造及工作原理课1、LED数码管构造平时使用的是七段LED显示器，这种显示器由8 个发光二极管组成，有共阴极和共阳极两种,如图6-3所示。
图 6-3 数码管构造2.LED 数码管工作原理共阴极 LED数码管的8 个发光二极管的阴极连在一起，接公共端 COM。
使用时公共端接地，当发光二极管的阳极为高电平时，发光二极管点亮。
单片机应用技术项目教程(C语言版)全书教案完整版课程设计整本书电子教案单元设计
项目一 发光二极管LED控制课时（学时）8学时终极目标1.能完成单片机最小系统和输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED控制的设计、运行及调试。
促成目标1.了解AT89S52单片机结构；2.掌握AT89S52单片机的引脚功能；3.掌握AT89S52单片机最小系统电路设计；4.掌握C语言基本构成和基本语句；5.会利用单片机I/O口实现点亮一个LED和控制LED闪烁。
教学重点1.AT89S52单片机引脚功能；2.AT89S52单片机最小系统电路设计；3.C语言基本构成和基本语句；4.LED闪烁控制设计与实现。
教学难点 1. AT89S52单片机的引脚功能；2. AT89S52单片机最小系统电路设计；3. LED闪烁控制设计与实现。
教学内容一、工作模块1点亮一个LED；1.AT89S52单片机结构；2.AT89S52单片机引脚功能；3.AT89S52单片机最小系统。
二、工作模块2 LED闪烁控制设计与实现；1.C语言程序的基本构成；2.C语言基本语句。
教学手段多媒体演示及实训练习相结合教学方法设计1.项目驱动2.教学做一体项目二 LED循环点亮控制课时（学时）10学时终极目标 1.能完成单片机的输入输出电路设计；2.能应用C语言程序完成单片机输入输出控制，实现对LED循环点亮控制的设计、运行及调试。
促成目标 1. 掌握P0、P1、P2和P3功能及应用技能；2. 掌握内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3. 掌握C语言数据类型、常量和变量；4. 会利用单片机I/O口实现开关控制LED循环点亮和步进机电控制。
教学重点 1. AT89S52单片机P0、P1、P2和P3功能；2.内部数据存储器的地址分配及特殊功能寄存器；3.C语言数据类型、常量和变量；4.开关控制LED循环点亮。
教学难点 1.电路图的设计；2.51单片机的内存空间地址分配。
教学内容 一、工作模块3 LED循环点亮控制模块1.工作任务要求；2. LED循环点亮电路设计；3. LED循环点亮程序设计；4. 并行I/O端口电路介绍。
单片机应用技术(C语言版)
单片机在物联网领域的应用
传感器节点
单片机作为传感器节点的核心 ，实现数据采集、处理和传输
。
智能家居
单片机应用于智能家居设备， 实现智能化控制和管理。
工业自动化
单片机在工业自动化领域中用 于设备控制、监测和数据处理 。
物流追踪
单片机应用于物流追踪系统， 实现物品位置和状态的实时监
控。
单片机与其他技术的融合发展
抗干扰技巧
介绍如何在单片机C语言中采取抗干扰措施，提高程序的稳定性 和可靠性。
04
单片机应用实例
智能家居控制系统
具体应用包括
智能照明、智能安防、智能家电 控制等，能够提高家居生活的便 利性和舒适性。
实现方式包括
硬件电路设计、传感器接口编程 、通信协议制定等，需要熟练掌 握单片机的硬件结构和C语言编程 。
与人工智能技术的结合
单片机将与人工智能算法结合，实现智能化 决策和控制。
与无线充电技术的结合
单片机可用于无线充电控制和管理，提高充 电设备的便利性。
与云计算技术的结合
单片机通过与云计算平台连接，实现数据存 储和分析。
与生物识别技术的结合
单片机可用于生物识别系统的数据处理和控 制，提高身份认证的安全性。
变量声明用于定义程序中使用的各种变量，数据类型定义了变量存储空间的大小 和格式，运算符则用于对数据进行各种运算操作，控制结构则用于控制程序的执 行流程。
C语言数据类型与运算符
C语言的数据类型包括整型、浮点型、 字符型等，每种类型都有其特定的存 储空间和格式。
运算符则包括算术运算符（如加、减、 乘、除）、关系运算符（如等于、不 等于）、逻辑运算符（如与、或、非） 等。
THANKS
《单片机原理及应用》实验指导书(C语言)
《单片机原理及应用》实验指导书（C语言）《单片机原理及应用》实验指导书（C语言）某某大学物电学院微机教研室某某2022前言由于单片机具有高可靠性、超小型、低价格、容易产品化等特点，在仪器仪表智能化、实时工业控制、实时数据采集、智能终端、通信设备、导航系统、家用电器等控制应用领域，具有十分广泛的用途。
由于目前在国内单片机应用中，MCS-51系列单片机仍然是一种主流单片机，所以本实验指导书为学习MCS-51单片机的学生，配合《单片机原理及应用》课程的教学，结合本学院自制单片机教学实验板编写了这本实验指导书。
《单片机原理应用及》是一门实践性很强的课程，提高教学质量的一个重要环节是上机实习和训练，无论是学习汇编语言程序设计，还是学习接口电路和外设与计算机的连接，或者软硬兼施地研制单片机应用系统，不通过加强动手是不能获得预期效果的。
本实验指导书提供多个实验的指导性材料，有些实验还有一些有一定难度的选做项目，可以根据课时的安排和教学要求进行取舍。
为了达到某些实验的目的，书中提供的参考程序与实际应用中的程序会有些差别，所以不一定是最优的。
由于时间紧迫，需要赶课程进度与实验时间的同步，加上编者学识有限，如有不妥之处，欢迎读者批评指正。
实验须知1.实验前必须阅读教科书的有关部分和本实验指导书，了解实验目的、内容、步骤，做好实验前的准备，编写好实验中要求自编或修改的程序；完成实验前要求完成的准备工作后方可以上机实验，否则不得上机操作。
2.各种电源的电压和极性不能接错，严禁带电接线和接插元器件。
通电前须经过指导教师检查认可后方能通电。
3.不准随意拨弄各种与实验无关的旋钮和开关，凡与本次实验无关的任何设备都禁止动用和摸弄，注意安全。
4.严禁用手触摸实验系统印制电路板和元器件的引脚，防止静电击穿芯片。
5.实验中若损坏仪器或元器件，应及时向指导教师报告。
6.在实验室内保持安静和卫生，不得随意走动和喧哗，集中精力完成实验。
7.实验完成后，关掉电源，及时整理实验台桌面，保持环境整洁。
单片机综合实训教案
单片机综合实训教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、结构和原理。
2. 掌握单片机的编程方法和应用技巧。
3. 能够独立完成单片机系统的设计和调试。
二、教学内容1. 单片机概述单片机的定义和发展历程单片机的结构和组成部分2. 单片机编程基础单片机的指令系统编程语言和开发工具程序结构和编程规范3. 单片机应用系统设计系统需求分析硬件选型和电路设计软件设计和编程4. 单片机系统调试与优化调试方法和工具常见问题和解决方案系统性能优化技巧5. 单片机应用案例解析温度控制器设计智能家居系统设计控制系统设计三、教学方法1. 讲授法：讲解单片机的基本概念、原理和编程方法。
2. 实践法：动手操作单片机开发板，进行编程和系统设计。
3. 案例分析法：分析实际应用案例，理解单片机的应用场景。
4. 讨论法：分组讨论，解决实际问题和难点。
四、教学资源1. 教材：单片机原理与应用2. 实验设备：单片机开发板、编程器、调试器等3. 软件工具：Keil、MPLAB等编程软件4. 在线资源：相关教程、案例和答疑论坛五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问和讨论情况。
2. 实验报告：评估学生的实践操作能力和编程水平。
3. 课程设计：评价学生的系统设计和调试能力。
4. 期末考试：测试学生对单片机知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中理论讲授16课时，实验操作16课时。
2. 教学计划：第1-4课时：单片机概述及结构原理第5-8课时：单片机编程基础第9-12课时：单片机应用系统设计第13-16课时：单片机系统调试与优化第17-20课时：单片机应用案例解析第21-24课时：实践操作与实验第25-28课时：课程设计第29-32课时：期末复习与考试七、教学重点与难点1. 教学重点：单片机的基本概念、结构和原理。
单片机的编程方法和应用技巧。
单片机系统的设计、调试与优化。
2. 教学难点：单片机指令系统的理解与应用。
硬件电路设计与故障排除。
单片机应用技术项目式教程(C语言版)
INT 0
RAM
读 写 /
定时/计数器
CPU
并行接口 串行接口
中断系统
总线
INT 0 INT1
单片机的最小应用系统
+5V +5V
复位电路
单片机正常工作的最 小硬件要求。包括供电电 路、时钟电路、复位电路。
4.7K GND
30P
560
+
22uF/50V
30P
1 VCC 40 P1.0 2 39 P1.1 P0.0 3 38 P1.2 P0.1 4 P1.3 37 P0.2 5 P1.4 36 P0.3 35 6 P1.5 P0.4 7 P1.6 P0.5 34 8 33 P1.7 8051 P0.6 32 9 P0.7 10 RST/VPD 31 RXD/P3.0 EA/VPP 11 TXD/P3.1 ALE/PROG 30 12 INT0/P3.2 RSEN 29 28 13 INT1/P3.3 P2.7 27 14 T0/P3.4 P2.6 15 26 T1/P3.5 P2.5 16 25 WR/P3.6 P2.4 17 RD/P3.7 24 P2.3 18 23 XTAL2 P2.2 19 XTAL1 P2.1 22 20 VSS 21 P2.0
学习方法
1.2.1 51系列单片机芯片及引脚功能
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 P1.0 P1.1 P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7 RST RXD P3.0 TXD P3.1 INT0 P3.2 INT1 P3.3 T0 P3.4 T1 P3.5 WR P3.6 RD P3.7 XTAL2 XTAL1 VSS Vcc P0.0 P0.1 P0.2 P0.3 P0.4 P0.5 P0.6 P0.7 EA ALE PSEN P2.7 P2.6 P2.5 P2.4 P2.3 P2.2 P2.1 P2.0 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21
综合项目单片机应用技能实训教案(2)
单片机应用技能实训(C语言)教案—项目8 项目8 数字显示交通灯控制电路制作任务1 项目有关知识学习一、案头二、教学实行过程实行环节教学内容导学办法组织教学1、检查学生出勤状况并做好记录。
2、调节学生注意力，为上课作准备。
互动交流复习提问1、依照前面所学知识，如何进行I/O端口扩展？2、交通灯作用是什么?有什么功能？本项目终极目的是制作一种单片机控制能显示倒计时时间交通灯控制电路。
提问导思导入在项目6中用数码管显示时间，为了不导致资源挥霍，咱们运用串行口方式0进行输出口扩展。
但运用串行口方式0扩展并行输出口，在使用上有一定局限性，因此，咱们在进行项目制作之前，学习MCS-51单片机简朴I/O口扩展办法。
启发学习积极性讲授新课一、并行I/O端口扩展由于简朴I/O端口扩展办法简朴实用，下面对该办法加以简介。
1、简朴I/O端口扩展芯片简介普通采用三态缓冲器（例如74LS244、74LS541）来扩展并行输入，用8D锁存器（例如74LS373、74HC573）来扩展并行输出。
图8-2是74LS541和74HC573逻辑符号图。
74LS541是三态缓冲器，74HC573是8D锁存器，采用20脚双列直插封装。
图8-2 74LS541 74HC573逻辑符号图2、简朴I/O端口扩展举例例8.1 运用两个8D锁存器74HC573扩展两个8位并行输出口。
单片机扩展两个8位并行输出端口硬件电路如图10-3所示，在预解决命令中将p20定义为P2.0，将p21定义为P2.1。
当需要将A中数据从U2输出时，执行如下指令：p20=0；//U2锁存数据用多媒体展示图8-2进行简介。
重点简介引脚使用。
p21=0；//U3锁存数据P0=ACC；//将ACC数据送给P0p20=1；//数据从U2输出p20=0；//U2锁存数据当需要将A中数据从U3输出时，执行如下指令：p20=0；//U2锁存数据p21=0；//U3锁存数据P0=ACC；//将ACC数据送给P0p21=1；//数据从U3输出p21=0；//U3锁存数据图8-3 扩展并行输出采用本例办法，运用P0、P2最多可扩展8个8位并行输出端口。
单片机实训教案
实训项目1 报警器控制一、项目要求调研实际报警器的使用，设计一个应用开关控制报警器发声报警。
二、项目实践技能目标1．通过项目的训练，锻炼理论联系实际的能力，熟练掌握单片机控制系统，掌握单片机的定时器的技术等知识。
2．掌握C语言或汇编语言。
掌握软件延时或定时器延时程序的设计。
3．根据设计要求，在PROTUES开发平台上，完成硬件系统的电路组装，完成系统软件设计要求，并提交程序设计框图和程序清单；完成系统软硬件的综合调试，实现设计要求。
4．通过该项目的训练，提高学生的实际动手操作能力，养成学生的工程道德观念，建立工程敬业精神和团队合作精神。
三、参考电路实训项目2 简易音乐播放器设计一、项目要求1、用一个按键实现选定播放的音乐段，在播放的过程中可用此按键暂停；2、用另一个按键选择待播放的几段音乐中的一段；3、选择的曲目可以在数码管上显示。
二、项目实践技能目标1、通过该项目的训练巩固单片机定时器技术、中断技术的应用；2、学会C语言中二维数组的使用，学习音乐索引和节拍的设计，学习通过每个高脉冲或低脉冲的延时形成某种频率的声音输出方法，学习控制每个不同频率声音输出的时间长短形成节拍的方法，学习高低音的方法等。
3、根据设计要求，在PROTUES开发平台上，完成硬件系统的电路组装，完成系统软件设计要求，并提交程序设计框图和程序清单；完成系统软硬件的综合调试，实现设计要求。
4、通过该项目的训练，提高学生的实际动手操作能力，养成学生的工程道德观念，建立工程敬业精神和团队合作精神。
三、参考电路四、思考题设计一个音乐门铃。
实训项目3 单片机之间双向通信一、项目要求两片单片机工作于串口模式1，整个系统实现双机双向通信；工作任务：1. 甲机的K1按键可通过串口分别控制乙机的LED1点亮,LED2点亮,LED1和LED2全亮或全灭.2. 乙机按键可向甲机发送数字,甲机接收上午数字显示在其P0端口的数码管上。
应用软件完成硬件电路的设计并实现电气意义；完成软件设计；并实现仿真调试或实物调试。
单片机C语言案例教程电子教案
第1章 单片机基础 第3章 用数码管模拟的循环灯 第4章 中断资源的应用编程 第5章 日历时钟DS1302的应用编程 第6章 AT24C02的应用编程 第7章 DS18B20的应用编程 第8章 有时控功能和温度显示的电子钟项目设计 第9章 16×16点阵LED汉字显示屏项目设计 第10章 使用片内EEPROM存储器 第11章 单片机与PC的串行通信 第12章 单片机片外数据存储器的扩充 第13章 A/D转换与D/A转换简介
P0=0xc0;//赋"0"的笔段码 bw=0; bw=1; P0=0x92;//赋"5"的笔段码 sw=0; sw=1; P0=0xf9;//赋"1"的笔段码 gw=0; gw=1; }
2 案例源程序要点分析：
本案例中对四位数码管的每一位都要进行控制，因此要定义四个位寻址 变量：qw、bw、sw和gw。主函数由五个执行段组成。第一执行段有四个赋 值语句，作用是关断四个数码管的显示；第二段有三个赋值语句，作用是在 数码管的第1位（从左数到右，下同）上显示“8”后关断；第三段是在数码 管的第2位上显示“0”后关断；第四段是在数码管的第3位上显示“5”后关断； 第五段是在数码管的第4位上显示“1”后关断。
第四步，设置编译和链接环境。 1 单击ProjectA菜单及其子菜单option for target ‘Target1’, 如下图。
将弹出编译链接设置界面,如下图。
在上图中，单击Output标签后，在复选框Great HEX Fi：
上打√，其余可用默认值，然后确定,如下图
。
第五步，编译成HEX文件。单击Project菜单及其子菜单Ruild all target files，系统就将.C源程序文件编译成指定格式的.HEX文件. 如下图。
单片机应用技术(C语言版)[王静霞][电子教案]_第1章__单片机硬件系统
![单片机应用技术(C语言版)[王静霞][电子教案]_第1章__单片机硬件系统](https://img.taocdn.com/s3/m/6a8428d4a58da0116c1749bc.png)
2014-12-16
8051单片机的基本组成
中央处理器CPU：8位，运算和控制功能 内部RAM：共256个RAM单元，用户使用前128个单元， 用于存放可读写数据，后128个单元被专用寄存器占用。 内部ROM：4KB掩膜ROM，用于存放程序、原始数据和表格。 定时/计数器：两个16位的定时/计数器，实现定时或计数功能。 并行I/O口：4个8位的I/O口P0、P1、P2、P3。 串行口：一个全双工串行口。 中断控制系统：5个中断源（外中断2个，定时/计数中断2个， 串行中断1个） 时钟电路：可产生时钟脉冲序列，允许晶振频率6MHZ和12MHZ
8051
89C51
片内 RAM
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 24 22 21
1 2 3 4 5 6 7 RAM 8 6264 9 10 11 12 13 14
28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15
1、电源线：VCC(+5V)、VSS(地) 2、振荡电路：XTAL1、XTAL2
3、复位引脚：RST
4、并行口：P0、P1、P2、P3
5、EA：访问程序存储控制信号 6、PSEN：外部ROM读选通信号 7、ALE：地址锁存控制信号
P3口线的第二功能
9
时钟电路与复位电路
(1)时钟振荡电路
2014-12-16
可位寻址区
07 R7
R0 R7 R0 R7 R0 R7 R0
00
3区
外部
FFH 80H 7FH (低128B) 00H (高128B) 专用 寄存器 内部 RAM 0000H
1FH 18H 17H 10H 0FH 08H 07H 00H
《单片机应用技术实训》教案
《单⽚机应⽤技术实训》教案苏州信息职业技术学院教案教师姓名张伟授课班级09各专业授课形式理实⼀体化授课⽇期2011 年⽉⽇第周授课时数30授课章节名称单⽚机应⽤技术实训教学⽬的使学⽣在已有单⽚机理论基础上，进⾏单⽚机各功能部件的编程、调试；掌握单⽚机的实际使⽤及相关外围电路教学重点1.ADEK实验箱使⽤介绍2.单⽚机程序的编写及调试教学难点1.P1输⼊输出⼝操作设置2.信号时序图分析及程序设计更新或补充内容使⽤教具单⽚机实验室课外作业课后体会⼀、实训⽬的：1熟悉单⽚机应⽤系统的开发、研制过程。
2、能运⽤MCS-51单⽚机进⾏简单的单⽚机应⽤系统的硬件设计。
3、能采⽤MCS-51单⽚机汇编语⾔进⾏简单的单⽚机应⽤系统的软件设计。
4、掌握单⽚机应⽤系统的硬件、软件调试⽅法。
5、熟悉单⽚机仿真开发系统的作⽤，基本掌握运⽤单⽚机仿真开发系统进⾏在线仿真、调试和⽬标程序固化的⽅法。
6、为今后从事单⽚机应⽤系统的开发、⽣产和维护⼯作奠定基础。
⼆、实训设备：Aedk5196et单⽚机实验箱⼀台，PC机⼀台，LCA51ET单⽚机开发环境三、实训内容：1.P37,(五),2 数据排序2.P40,(⼀),2 P1⼝输⼊输出3.P50,(⼀),1 急救与交通灯4.P57,(⼀),1 定时器应⽤注意:以上部分分为1,要求或内容,2,电路及接线,3,流程框图,4,程序四、实训总结⼀、AEDK5196ET实验系统介绍AEDK5196ET实验系统可以⼯作在独⽴运⾏模式。
此时不需接PC机和仿真机，即可独⽴运⾏程序（独⽴运⾏模式的配置见第⼆章第⼀节）。
实验系统配有3×7键盘和8位8段数码显⽰管，使⽤实验系统主板⾃带的键盘监控命令，可以独⽴进⾏程序运⾏和调试。
2.1 键盘说明⼀.键盘排布实验系统主板⾃带3×7 键盘，排布如下：⼆.特殊键说明/doc/c0d7b51b10a6f524ccbf8544.html st：“上⼀个”。
项目单片机应用技能实训C语言教案
单片机应用技能实训（C 语言）教案一项目2 项目2广告灯电路制作任务1 MCS-51单片机I/O端口及C语言相关指令P3 口的位结构如图2-15所示，P3 口的主要功能如下：（1）作为通用I/O接口输出数据，输出数据时可以不外接上拉电阻。
（2）作为通用I/O接口输入数据。
同样，在输入数据时，要先向锁存器写“ 1”。
（3）每位都有专有的第二功能（替代的输入或输出）。
二、项目相关C语言指令下面我们进行C语言相关知识的介绍，以便顺利地编写项目应用程序。
1、Keil C的预处理命令预处理命令是指先经过预处理处理器处理过后，才进行编译的命令。
通常，预处理命令放在整个程序的开头。
（1）文件包含命令#in elude 是一个文件包含命令，其功能是将一些必要的头文件加入到程序体中。
例如：#include <reg51.h> // 将头文件reg51.h加入到程序体中。
（2）宏定义命令#define是一个宏疋义命令，它常用来指疋常数、子符串或者宏函数的代用标识符。
其指令格式如下。
#define 代名词常数(子符串或者宏函数)例如：#define outputs P0 // 定义使用outputs 代替P0。
定义后，当程序中用P0 口输出时，如P0=0xFF就可以用outputs=OxFF 代替。
2、Keil C的循环指令当我们需要将程序流程控制在某个指定的循环里面时，就会用到循环指令，直到符合指定的结束条件才会结束循环。
Keil C提供了for语句、while语句、do-while语句几种循环指令。
(1 )计数循环for语句是一个计数循环语句，其格式如下。
for (表达式1;表达式2;表达式3){语句;}其中表达式1是循环的初始值，表达式2是判断的条件，表达式3是循环变量增值，其中";"为分隔符，不能被省略。
举例说明一下。
for ( int i=0;i<8;i++ ){}该语句先给i置0,大括号中的语句循环执行8次后，i不小于8，循环结束。
《单片机应用技术项目教程》—教学教案
教学难点
1.数码管动态显示的原理、电路设计；
2.数码管静态显示的原理、电路设计；
教学内容
一、工作模块6数码管循环显示0～9
1.数码管循环显示0～9硬件电路设计；
2.数码管循环显示0～9程序设计；
3.C语言语句结构；
二、工作模块7多个数码管动态扫描显示
1.数码管动态扫描显示硬件电路设计；
1.单片机中断概念、中断系统结构；
2.中断有关的4个特殊功能寄存器；
3.C语言中断服务函数；
4.中断方式矩阵键盘电路、程序设计；
5.外部中断源的扩展
教学手段
多媒体演示及实训练习相结合
教学方法设计
1.项目驱动
2.教学做一体
课时（学时）
8学时
终极目标
1.能完成单片机的定时器/计数器相关电路的设计；
2.能应用C语言程序完成单片机定时器初始化及相关编程控制，实现对定时器应用于相关电路的设计、运行及调试。
2.数码管动态扫描显示程序设计；
3.C语言数组。
三、工作模块8 0-99计数器显示
1.数码管静态显示硬件电路设计；
2.数码管静态显示程序设计；
3.C语言函数。
教学手段
多媒体演示及实训练习相结合
教学方法设计
1.项目驱动
2.教学做一体
课时（学时）
10学时
终极目标
1.能独立完成单片机键盘电路的设计；
2.能使用C语言实现对键盘的扫描和按键识别控制程序的设计、运行及调试。
5.霓虹灯控制系统设计与实现。
教学难点
1.定时器/计数器工作方式；
2.霓虹灯控制系统设计与实现；
3.电子钟设计与实现。
单片机应用技术教案
单片机应用技术教案一、教学目标1. 了解单片机的基本概念、特点和应用领域。
2. 掌握单片机的硬件结构和编程方法。
3. 学会使用单片机进行简单的应用项目设计与实现。
二、教学内容1. 单片机概述1.1 单片机的定义和发展历程1.2 单片机的特点和应用领域2. 单片机硬件结构2.1 中央处理器（CPU）2.2 存储器2.3 输入/输出接口（I/O）2.4 时钟电路和复位电路3. 单片机编程基础3.1 指令系统3.2 编程语言和工具3.3 程序结构和语法4. 单片机编程实例4.1 点亮LED灯4.2 读取传感器数据4.3 控制电机转向5. 单片机应用项目设计与实现5.1 项目需求分析5.2 硬件选型和电路设计5.3 软件设计和编程5.4 项目测试与调试三、教学方法1. 讲授法：讲解单片机的基本概念、硬件结构和编程方法。
2. 案例教学法：通过实例讲解单片机编程和应用项目设计。
3. 实践操作法：让学生动手操作，加深对单片机应用技术的理解和掌握。
四、教学资源1. 教材：单片机应用技术教程。
2. 实验设备：单片机开发板、实验箱、传感器等。
3. 编程软件：Keil、MPLAB等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和解决问题的能力。
3. 课程设计：评估学生对单片机应用技术的综合运用能力。
六、教学重点与难点教学重点：1. 单片机的基本概念、特点和应用领域。
2. 单片机的硬件结构，包括CPU、存储器、I/O接口等。
3. 单片机编程基础，包括指令系统、编程语言和工具。
4. 单片机编程实例，如点亮LED灯、读取传感器数据、控制电机转向等。
5. 单片机应用项目设计与实现的方法和步骤。
教学难点：1. 单片机硬件结构的深入理解和应用。
2. 编程语言和工具的使用。
3. 应用项目设计与实现中的问题解决能力。
七、教学安排课时分配：1. 单片机概述（2课时）2. 单片机硬件结构（3课时）3. 单片机编程基础（4课时）4. 单片机编程实例（4课时）5. 单片机应用项目设计与实现（6课时）6. 实验与实践（8课时）7. 课程总结与展望（2课时）八、教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入单片机概念，激发学生兴趣。
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单片机应用技能实训(C语言)教案—项目7 项目7 单片机双机通信电路制作
任务1 项目相关基本知识学习
一、案头
二、教学实施过程
图7-2 例7-1程序流程图
三、单片机多机通信简介
1、多机通信原理
单片机多机通信一般采用主从式多机通信方式。
将一台设为主机，其他N台为从机，系统连接结构示意图如图7-10所示。
多机通信原理如下：
图7-10 多机通信示意图
（1）主机发出的信息有两类，一类是地址信息，用来确定需要和主机通信的从机，其特征是主机串行发送的第九位数据TB8为1，即主机令TB8为1来呼叫从机；另一类是命令或数据信息，特征是串行传送的第九位数据TB8为0，实现主从间的数据传送。
任务2 双机通信电路的硬件、软件设计一、案头
二、教学实施过程
2、电路设计
根据电路构成方案设计硬件电路原理如图7-3所示。
图7-3 电路原理图
3、元件选择
（1）复习晶振电路元件及复位电路元件的选择。
（2）复习发光二极管电路元件选择。
二、应用程序编写
1、C语言指针
指针是存放变量地址的变量，分为通用指针和存贮器指针。
（1）通用指针定义方法如下
变量类型*变量名称;
（2）存贮器指针定义方法如下
变量类型存储类型*变量名称；例如：
char xdata *dp;//定义外部存贮器变量地址的指针dp。
（3）指针变量的赋值
＊将一个变量的地址赋予指向相同数据类型的指针，例如：int a,*ap;
ap=&a;老师和同学共同在黑板上绘制电路原理图。
可省略晶振电路和复位电路。
简单说明两种指针的使用区别。
＊将一个指针的值赋予指向相同变量的另一个指针，例如：
int a,*ap,*bp;
ap=&a; bp=ap;
＊在定义中直接赋值，例如：
int data *zh1=0x30;//将0x30 直接赋予指针zh1。
2、甲机发送程序设计流程图设计
甲机的发送采用查询方式，发送程序的流程图如图7-4所示。
图7-4 甲机发送程序流程图
根据流程图编写程序如下：
#include<reg51.h>
sbit S1=P1^0;
unsigned char disp_buf[16]={0,1,2,3,4,5,6,
7,8,9,10,11,12,13,14,15};
unsigned char data *sr0;
void send(); //串行口发送函数
void start(); //串行口发送初始化函数在老师引导下由同学老师共同完成流程图绘制。
同学们可自行计算初值为F4H时的波特率。
在老师引导下与同学一起完成应用程序设计。
任务3 单片机双机通信电路的计算机仿真一、案头
二、教学实施过程
1、将所需元器件加入到对象选择器窗口
AT89S51用AT89C51代替，红色发光二极管的英文符号是“LED-RED”；电阻、电容、电解电容、按键、晶振的英文符号分别是“RES”、“CAP”“CAP-ELEC”、“BUTTON”、“CRYSTAL”。
2、放置元器件至图形编辑窗口
3、移动、删除对象和调整对象朝向
4、放置电源及接地符号
5、元器件之间的连线
6、编辑对象的属性设置元件参数
二、使用keil进行程序汇编的步骤
1、源文件的建立
输入完源程序后，保存该文件，注意必须加上扩展名.c。
2、建立工程文件
点击“Project--New Project…”菜单，出现一个对话框，要求给将要建立的工程起一个名字，---。
3、工程的设置
在OutPut 页面，勾选“Creat Hex file”选项。
4、编译、连接进行操作演示。
讲解个步骤的含义。
学生操作，老师指导。
在设置好工程后，即可进行编译、连接。
点击按钮，对当
前工程中的文件进行编译然后再连接，生成目标代码。
编译过程中的信息将出现在输出窗口中的Build页中，如果
源程序中有语法错误，会有错误报告出现。
三、布置作业学生练习，老师指导。
1、双机通信电路仿真验证。
2、修改应用程序验证运行效果。
3、试一试，使用方式2或3进行双机通信，是否也能顺利实
现功能。
课堂小结1、proteus的基本操作步骤。
2、keil的操作步骤。
3、单片机双机通信电路的仿真验证。
课后作业技能反复训练与思考题4题、5题。
任务4 单片机双机通信电路的制作与调试一、案头
二、教学实施过程。