摄影作业格式
摄影结课作业策划书3篇
摄影结课作业策划书3篇篇一《摄影结课作业策划书》一、作业主题“光影瞬间，记录美好”二、作业目的通过完成本次摄影结课作业，提升我们对摄影技术的掌握和运用能力，培养审美眼光和创造力，同时能够用镜头表达自己对世界的独特视角和情感。
三、作业要求1. 每位同学提交一组摄影作品，数量不少于 5 张。
2. 作品内容应围绕主题展开，可以是人物、风景、建筑、生活场景等。
3. 作品应具有一定的艺术性和创意性，注重构图、光线、色彩等方面的运用。
4. 每张作品需附上简短的文字说明，阐述拍摄思路和想要表达的情感。
四、时间安排1. 拍摄时间：[具体时间段 1]2. 作品整理与筛选：[具体时间段 2]3. 提交作业：[具体时间点]五、拍摄地点可根据个人喜好和主题需求，自由选择校园、城市街道、公园、自然风景区等。
六、作业展示与评价1. 将组织全班同学进行作品展示，每位同学介绍自己的作品。
2. 邀请专业老师和同学进行评价和打分，评选出优秀作品。
3. 对优秀作品进行表彰和奖励，并在班级或学校范围内进行展示。
七、注意事项1. 在拍摄过程中要注意安全，遵守拍摄地点的规定和要求。
2. 尊重他人的权益和隐私，避免在未经许可的情况下拍摄他人。
3. 爱护拍摄设备，妥善保管，防止损坏或丢失。
4. 按时完成作业，确保作品质量。
通过这次摄影结课作业，我们期待同学们能够展现出自己的才华和创意，用镜头记录下生活中的美好瞬间，为我们的摄影课程画上一个圆满的句号。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《摄影结课作业策划书》一、作业主题“生活中的美好瞬间”二、作业目的通过完成本次摄影结课作业，提升我们的摄影技巧和艺术表现力，培养对生活中美好事物的敏锐观察力，同时展现我们对摄影艺术的理解和创造力。
三、作业要求1. 每位同学需提交一组（不少于 5 张）摄影作品。
2. 作品内容必须围绕“生活中的美好瞬间”这一主题，展现生活中各种积极、美好、感人的场景或细节。
3. 作品应具有一定的艺术性和创意性，注重构图、光线、色彩等方面的运用。
摄影结课作业策划书3篇
摄影结课作业策划书3篇篇一《摄影结课作业策划书》一、策划背景本次摄影结课作业旨在通过实践操作，培养学生的摄影技巧和创作能力，提高学生对摄影艺术的理解和欣赏水平。
二、作业要求1. 主题：自拟，要求主题明确，具有一定的思想性和艺术性。
2. 器材：使用相机或手机进行拍摄。
3. 数量：每组至少提交 5 张照片。
4. 后期处理：允许对照片进行适当的后期处理，但不得改变照片的原始内容。
三、作业安排1. 选题与策划（1 周）学生根据自己的兴趣和创意，确定摄影主题，并制定拍摄计划。
2. 拍摄与实践（2 周）学生按照拍摄计划进行实地拍摄，记录下自己的创作过程。
3. 作品整理与提交（1 周）学生对拍摄的照片进行筛选和整理，选择其中的 5 张照片，并将其打印或制作成电子文件提交。
4. 作品展示与评价（1 周）学生将自己的作品进行展示，同时分享创作思路和拍摄过程中的心得体会。
教师和其他学生对作品进行评价和讨论，提出改进意见和建议。
四、作业评价标准1. 主题明确，立意新颖。
2. 构图合理，画面美观。
3. 曝光准确，色彩自然。
4. 具有一定的创意和艺术感染力。
五、注意事项1. 注意安全，遵守拍摄场地的规定和要求。
2. 爱护器材，妥善保管拍摄设备。
3. 尊重他人的知识产权，不得抄袭他人作品。
通过本次摄影结课作业，希望学生能够掌握基本的摄影技巧和创作方法，提高自己的审美水平和艺术素养。
同时，也希望学生能够在实践中不断探索和创新，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
篇二《摄影结课作业策划书》一、策划背景本次摄影结课作业旨在通过实践操作，培养学生的摄影技巧和创作能力，提高学生对摄影艺术的理解和应用。
二、作业要求1. 主题：自拟，要求主题明确，具有一定的创意和艺术性。
2. 器材：使用相机或手机进行拍摄。
3. 数量：每组至少提交 5 张照片。
4. 后期处理：允许对照片进行适当的后期处理，但不得过度修饰。
5. 文字描述：每张照片需附加 100 字左右的文字描述，阐述照片的主题、创意和拍摄思路。
摄影-作业要求
（1）多拍选优，每张照片的拍摄，分别选用三个不同的曝光组合拍摄，并且现场对拍摄采用的技术数据进行记录；(如：同一被摄对象，分别用1/60秒，f/8、f/11、f/16拍摄，最后挑选曝光最好的一张;) （2）对拍摄的时间、地点、光线状况、所用摄影器材进行记录；（3）作业统一做成PPT，背景为黑色，作品下方标注名称和信息
作业1、近景人像、中景人像、人像特写；15张
（1）着重刻画人物的气质、神采；
（2）要明显区别于纪念照；
（3）注意人物表情、姿势、眼神、手势的处理；
2、大景别风光；5张
（1）必须是大景别，如远景、全景；
（2）注意支点的选取；
（3）注意画面的简洁，把握大的线条、轮廓、色块；
3、抓拍10张
（1）抓拍富有生活气息、生活内涵的情节、行为；
（2）练眼、练手、练心；
4、特殊角度5张
（1）改变平角度拍摄，改变正常视角拍摄；
（2）追求“既在情理之中，又在意料之外”的视觉效果；
（3）避免单纯追求画面怪异，忽视主题、形式美感；
5、自由发挥5张
自己灵感闪现的成功作品，要保证技术质量，有较独到的效果。
摄影作业设计
摄影作业设计一、背景介绍本次摄影作业设计旨在培养学生的摄影技巧和观察力，通过主题选择和构图设计，提升学生的创作能力和艺术表达能力。
二、作业要求1. 主题选择：学生可以自由选择主题，可以是风景、人物、建筑等各种摄影题材，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
2. 构图设计：学生需要注意构图的平衡感和美感，合理安排画面中的元素，突出主题的表达和想法的传达。
3. 摄影技巧：学生需要掌握摄影的基本技巧，包括焦距选择、光线利用、快门速度等，以及使用相机的相关操作。
4. 作品数量：学生需要提交至少三幅作品，展示自己的摄影水平和创作能力。
5. 作品要求：作品需使用数字单反相机拍摄，并经过后期调整和修饰，以展现学生的创意和审美。
三、作业评估作业将根据以下几个方面进行评估：1. 主题表达：作品能否突出主题的表达和想法的传达。
2. 构图设计：作品是否具有良好的构图感和美感。
3. 摄影技巧：作品是否展示了学生对摄影技巧的掌握和运用。
4. 创意和审美：作品是否展现了学生独特的创意和审美观点。
5. 后期调整：作品经过后期调整和修饰后的效果。
四、作业提交学生需要将作品以电子版的形式提交给老师，格式可以是JPEG或PNG，文件大小不超过2MB。
提交截止日期为{截止日期}，逾期不予接收。
五、作业展示老师将选取部分优秀作品进行展示，并与学生分享评选结果和评语。
以上为摄影作业设计相关内容，请学生们按要求完成作业，并在规定时间内提交。
希望大家能够通过这次作业的完成，提升自己的摄影技术和艺术表达能力。
感谢大家的配合！。
摄影作业
摄影技术一、关于摄影后的感悟：从2009年8月开始，我有了自己的手机。
我想，生活中的点滴琐碎都可以有美感，自己应该多把眼界放宽，多些精力关注自己以外的世界、生活，多给自己一些快乐。
在一点一滴的积累中，便开始喜欢上了摄影。
我感觉摄影不光是对被摄体咔嚓、咔嚓地按快门，而是要用眼睛去发现，用感情去思维，用心灵去构图，塑造人间的善与恶，美与丑。
以与时俱进的眼光看世界，真实反映社会的各个方面和时代变迁，这是新时代摄影人的职责，也是摄影创作的源泉。
因此、摄影艺术也要植耕于人民群众，深入到最基层，和生产一线，亲身体验和感受生活、善于观察、勤于思考、才能拍出反映人民群众喜闻乐见并富有时代特色的摄影作品。
一幅好的摄影作品可以鼓舞人、振奋人、激励人。
尤其是新闻摄影作品如同战场上的一杆枪，和文字并驾齐驱，同样有震憾力和战斗力。
并且在某种场合在宣传作用上更直观、更具体。
总之，一个情感丰富的人如果用心感受生活的每一个角落，会发现值得记录和留恋的东西很多。
因为生活中有许多丰富而精彩东西，精彩的生活还要人去感受。
在非典前沿、抗洪一线、美伊之战等许多危急关头，总有一些舍身忘死、奋勇向前的摄影人凭借自己的一腔热血和对世界、社会的挚爱摄取一个又一个珍贵的镜头，记录下历史精彩的一瞬。
摄影来源于生活，服务于生活，是一门至纯、至真、至爱的艺术，这辈子爱上摄影，我无怨无悔。
二、作品：1、日出·天际人人都喜欢那火红的日出，可是那天边的一线也很美摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA 光圈:8.0 快门:1/600 感光度ISO:64 焦距:52、荷塘全景采用绿色充分展示出了大学校园里的生机和活力摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA 光圈:3.2 快门:1/320感光度ISO:64 焦距:223、海边远处天空中云朵或清或淡，近处一对母女在海边散步，此情此景，真让人心情舒畅啊！摄影机型号:KODAK Z812 IS ZOOM DIGITAL CAMERA4、东校美景这是一张在吃完午饭的时候在餐厅门口用手机拍的，能看到远处的山和云。
摄影作业
这两张场景在寝室。第一张反应的 是寝室的生活气息。第二张焦距对 准镜子里的眼睛，用小景深，模糊 背景。突出这一只眼睛。
基本照片
Байду номын сангаас
这几张照片均在寝室楼栋完成。首 先前两张模特动态学习基本照片。 然后试着尝试其他造型道具摆出不 同姿态。光源为手电筒打光和自然 光。
基本照片
这组模特不要太多动态，重点是飞 扬的头发。光源是从左边窗户来的 自然光。用了两个吹风机对着模特 的头发下摆吹。模特热的不行不说， 还不能吹的厉害。因为..模特带的是 假发...
基本图片
照片是五一出游时候所拍。前两张 阳光很好。铁索桥延伸出人。桥跟 人的影子也相互交错。模特的动态 也很自然。 后面两张在河边。模特的动态表情 都不错。过去后两张人的背影。
摄影作业
周潇雪 李银 刘瑞 段玉洁 刘亚
基本图 片。 思路： 借鉴作 品中的 道具。 产生镜 像的效 果。
前面两张照片场景在寝室。利用寝室 的玻璃窗户，反射出窗户外面的楼栋。 模特站在窗户里面。自然光从窗户外 伸进来。叠加出不一样的效果。后一 张照片是由窗户延伸出来的照片。光 源为自然光，模特动态似在触摸阳光。
摄影作业指导书
摄影作业指导书1. 作业背景摄影作业是为了提升学生的摄影技巧和艺术感知能力而设计的一项任务。
通过此次作业，学生将有机会使用摄影器材，探索不同的拍摄技巧，并表达自己对于被摄对象的理解和感受。
2. 作业目的本次摄影作业旨在培养学生的以下能力：2.1 摄影技巧：学生能够熟练掌握摄影器材的操作，如焦距、光圈、快门速度等，并灵活运用在不同拍摄场景中。
2.2 构图能力：学生能够通过构图手法，将被摄对象合理地安排在画面中，形成有吸引力的画面结构。
2.3 艺术感知：学生能够通过摄影作品表达自己对于被摄对象的理解、感受和审美观点，展示个性和创造力。
3. 作业要求3.1 主题选择：学生需自行选择拍摄对象，可以是风景、人物、静物等，但必须明确一个主题或一个故事情节。
3.2 拍摄技巧：学生应运用所学的摄影技巧，如景深控制、曝光、白平衡调节等，突出主题，并使画面更具吸引力。
3.3 构图规范：学生需要通过构图手法，合理安排画面元素的位置和比例，考虑透视、对称、反差等要素，创造出平衡、有层次感的画面。
3.4 表达能力：学生应通过摄影作品，准确传达自己对于被摄对象的理解、感受和审美观点，并展示独特的个性与创造力。
3.5 技术要求：作品需使用数码相机或手机摄影进行拍摄，要求快门准确、曝光适宜、构图清晰，且作品需要经过后期处理，修调光影、颜色、剪裁等。
4. 注意事项4.1 安全第一：在进行拍摄时，请确保自己和他人的安全，严禁在危险环境中拍摄。
4.2 尊重他人：在拍摄人物时，请获得被摄对象的同意，尊重他们的隐私和权利。
4.3 原创性要求：学生作品需原创，严禁抄袭他人作品，如有发现，将受到相应处罚。
4.4 知识产权保护：请注意作品中的人物和物体可能受到著作权或肖像权的保护，切勿侵犯他人合法权益。
4.5 提交要求：请按照老师要求的形式和截止时间提交摄影作品，包括数码文件或打印照片。
5. 作业提交与评价5.1 作品提交：请将作品按照老师要求的方式提交，确保清晰度和色彩准确。
摄影作业模板(命名 班级+姓名)
后期
作品名ห้องสมุดไป่ตู้：洲村
设计理念：模仿电影《天气之子》的色调，以雾霾蓝和橘黄砖为主色调。锐化暖色调，增加建筑物的色彩饱和度，强化冷色调，凸显天空与地面凄冷色，让照片上下形成强烈对比，以造成视觉冲突。
亮点特色：通过明暗两色的对比更突出了照片主体，从而呈现出“洲村古老落寞之感”，表达摄影者内心的唏嘘与同情，仿佛告诉我们：在城市化的今天，曾风光过的村镇转眼沦落为凄冷的城中村，热闹是你们的，唯有我在风中萧瑟。
古江宇705班摄影作业1
建筑摄影作业提交要求
建筑摄影作业提交要求作业提交规范形式统一用A4黑卡纸托裱，黑卡纸背面统一的摄影信息表格1、作品尺寸要求冲洗，6寸：15x10cm2、摄影作品必须用相纸冲印，不得用其他纸张数码打印代替照片3、作品需要用双面胶仔细粘贴在此框架之内，作品横、竖构图均可4、作品需要时本人独立（分组）、真实创作而成的。
禁止拷贝、抄袭、翻拍、转借他人作品。
如有上述情况发生，或经其他同学举报将取消本课程成绩期末7份作业一起发还，装订成作业集电子文件用于《建筑摄影实验报告》作业标签示范：打印时请将括号及括号内容删去，标签固定在作业背后。
建筑摄影课作业集作业1一张照片内容：找一张照片，并尝试对其进行分析挑选一张你喜欢的照片（最好具有一定的照片质量）认真阅读照片尝试分析一下，是那些方面吸引你要求：作业打印于A4纸电子文档需要保留作业2 比汽车大的物体内容：此作业是非常有助于训练拍摄技巧的练习。
首先选择一个拍摄对象，至少要有一辆小汽车那么大。
绕着它走动，至少为它拍摄30幅照片。
仰视对象、俯视对象、近距离特写、远距离全景、切换镜头。
用尽可能多的方法研究这个对象，包括在一天中的不同时间内对它进行拍摄。
此作业的目的就是让你查找通常不会发现的拍摄方向。
让每张照片都显得独特和与众不同。
使用各种不同的视角进行拍摄。
不要忘记将相机方向改为水平或垂直角度以获取不同的拍摄效果。
以前所未见的方式尽情拍摄吧，一定能够从中获得很多乐趣！留心照片的构图，测试方法之一是把它旋转90°、180 °以及360 °并仔细查看照片。
如果构图在各个方向都没有问题，那么就成功了！要求：拍摄超过30张照片，从中挑选一张按照作业提交规范形式装裱，作为作业提交。
电子文档需要保留作业3 寻找S型曲线内容：此次作业是拍摄一幅以S型曲线为主题的风景，既可以是一条曲折蜿蜒的小溪，也可以是一条弯弯曲曲的小路，还可以是起伏的绿色山脊。
首先，在所选的拍摄对象前面仔细观察，寻找最佳角度和构图。
拍摄方案格式模板
拍摄方案格式模板一、前言本文档旨在为拍摄方案编写提供一个模板，帮助制作团队以统一的格式和结构来描述拍摄方案。
拍摄方案是指在进行影视拍摄时，为了达到预定目标而进行的组织、计划和安排等活动的详细描述。
二、背景在进行任何影视拍摄项目之前，制作团队需要详细规划并制定拍摄方案。
拍摄方案包括拍摄场地选择、拍摄器材准备、拍摄时间安排、拍摄人员安排等内容的细节规划。
一个良好的拍摄方案能够提高拍摄效率并降低拍摄成本，确保拍摄任务的圆满完成。
三、拍摄方案内容以下是一份完整的拍摄方案模板，您可以按照实际情况进行修改和调整。
3.1 项目概述描述拍摄项目的背景和目标，包括项目名称、类型、主题等信息。
3.2 拍摄计划描述拍摄的计划安排，包括拍摄时间、地点和具体任务。
对于长周期的拍摄项目，可以制作一份详细的拍摄时间表。
3.3 拍摄场地选择描述拍摄场地的选择原则和具体选址，包括内景和外景的选择及相关的权限、费用等事项。
3.4 拍摄器材准备列出所需的摄影器材、灯光器材、音频器材等，并描述器材的具体要求和准备工作。
3.5 拍摄人员安排列出所有参与拍摄的人员及其职责，包括导演、摄影师、灯光师、化妆师、演员等，并描述拍摄过程中的协调工作。
3.6 特殊效果与后期制作描述拍摄过程中可能涉及到的特殊效果和后期制作需求，包括特殊道具的准备和特效的后期制作等。
3.7 安全考虑事项提醒拍摄团队注意安全事项，特别是在拍摄特殊场景、使用特殊道具或进行危险动作时应采取的安全措施。
3.8 预算估算对拍摄方案中所涉及到的费用进行估算，包括场地费用、器材租赁费用、人员费用等，并提供一个大致的费用预算。
四、总结制作一份详细的拍摄方案对于影视制作项目的成功至关重要。
本文提供了一个拍摄方案格式模板，希望能够帮助制作团队规划和制定拍摄方案。
根据具体项目的需要，可以对拍摄方案进行个性化的调整和修改。
制作团队应该合理分配资源、确保拍摄过程的顺利进行，并尽量避免出现拍摄中的问题和困难。
摄影作业指导书
摄影作业指导书一、作业背景摄影作业是培养学生摄影技巧和艺术表达能力的重要环节之一。
通过完成作业，学生可以学习如何运用摄影器材拍摄出具有艺术性和表现力的照片，提升自己的观察力和创作能力。
本指导书旨在帮助学生理解作业要求，并提供一些实用的拍摄技巧和创作思路。
二、作业要求1. 主题选择- 学生可以根据自己的兴趣和经验选择任意主题进行拍摄，如风景、人像、建筑等。
重点在于能够通过照片传达出所选择主题的独特性和意义。
- 鉴于本次作业的时间限制，建议学生选择较为简单的主题，并确保能够有足够的时间和资源进行拍摄。
2. 拍摄技巧- 学生需了解所使用的摄影器材（相机型号、镜头、快门速度等）的基本操作方法，并能够熟练运用。
- 确保拍摄照片的曝光合理，避免过曝或欠曝的情况出现。
可根据需要调整光圈、快门速度和ISO感光度等参数，使照片达到预期的效果。
- 注意构图和视角选择，尽量避免拍摄过于单一和平凡的角度。
可以尝试运用对角线、黄金分割等构图原则，增加照片的美感和吸引力。
- 根据主题的需要，可以运用一些特殊的拍摄技巧，如长曝光、逆光拍摄等，以增强照片的表现力。
3. 创作思路- 在拍摄前，学生应对所选择的主题进行一定的调研和思考，确定自己想要表达的意义和情感。
- 注意观察和捕捉身边的细节和瞬间，尝试捕捉那些独特而富有张力的瞬间，以展示出不同寻常的美。
- 可通过运用色彩、光线、构图等手法，传递出所选主题的情感和意义。
- 学生可以参考一些优秀的摄影作品或摄影师的风格，借鉴其中的创意和表达方式，但请注意保持自己的独立性和创造力。
三、作业提交要求1. 作业格式- 学生需将摄影作品整理成电子版或实体版形式进行提交。
- 若为电子版，请使用常见的图片格式（如JPEG、PNG）保存照片，并确保清晰度和色彩还原度。
建议命名方式为：“学号_作业编号_照片序号”。
- 若为实体版，请将照片打印出来或制成照片册，并注明姓名和学号。
2. 作业总结- 在提交作业时，学生需要附上一份作业总结，介绍照片的主题、拍摄地点、重点表达的意义和采用的创作手法等。
摄影专题作业要求
• 作业交付形式： • 1.交付策划案的电子版和打印版(具体格式 见附件) • 2.交付排好版的两个版面(电子版和打印版). • 3.版面内的具体内容（即照片和文字）另外 以图片格式和文档格式，交一份电子版本, 无需打印. • 4.文字和新闻型/纪实型图片都禁止抄袭， 凡抄袭者零分
策划案格式
• • • • • 选题： 版块： 栏目： 拍摄意义： 文字：
拍摄主题 服装设置
模特
化妆造型 摄影要求 场地设置 视觉效果 （图片要求）
图片编辑学作பைடு நூலகம்要求
王静静
• 制作一个图片报道专题,涵盖至少两个图片报道版 面,主题为”儿童的时尚” • 作业要求： • 1.题目自拟,写出策划案,并排好版面,版面大小为 A4大的两个版面（至少两个，多者不限）； • 2.每个版面内必须都有文字和照片； • 3.作业使用的照片必须有两种：新闻型（或纪实 型）照片和插图型照片，作业所需新闻型和纪实 型照片必须都要亲自拍摄,插图型照片不做要求。
摄影作业
2012年第二学期河北工业大学摄影选修试题学院：机械学院班级：车辆103姓名：丁光林学号：100319一、阐述相机种类及各种相机适合拍摄的题材。
按照画幅不同，分为小画幅相机、中画幅相机和大画幅相机。
1、小画幅相机（135相机）135相机使用135胶卷，画幅通常为24mm×36mm。
一卷135胶卷通常可以拍摄36幅画面。
可换镜头的、画幅小于24mm×36mm的数码单镜头反光相机一般也认为是135相机。
由于体积轻巧，操作便捷，135相机是目前使用最为普遍的相机。
无论业余还是专业摄影人，都在广泛的使用。
适合拍摄的题材：人像、生活等2、中画幅相机（120相机）中画幅相机使用120胶卷，画幅因120相机的种类不同而不同，有一卷120胶卷拍是12张56mm×56mm画幅的，或16张56mm×45mm的（645相机），或10张56mm×70mm的（6×7相机），或8张56mm×90mm（690相机）。
现今最流行的中画幅相机都是单镜头反光式，不少还可更换后背大大拓展了它的拍摄功能。
适合拍摄的题材：风光、体育、新闻报道3、大画幅相机大画幅相机使用大画幅胶片。
胶片一般都是叶片式的。
放置叶片的暗盒通常一次只能背靠背放两张胶片。
拍摄一次后，将暗盒反个面再拍摄第二次。
为提高拍摄效率，富士、柯达、林好夫等厂商还专门研制了一种快装片盒，一个片盒可连放8张或6张胶片。
大画幅相机的画幅主要有4英寸×5英寸、5英寸×7英寸、8英寸×10英寸三种。
多数大画幅相机的暗盒也能使用120胶卷，可以拍摄56mm×70mm、56mm×90mm甚至56mm×120mm的画幅。
大画幅相机最大的特点是具有斜摄功能。
其镜头板和胶片片面可以作上下、左右、前后平移，并可在水平轴和垂直轴上摆动，从而调整被摄体的透视，控制焦点平面的位置，影响画面的景深，纠正影响的畸变等，从而取得普通相机无法达到的特殊视觉效果。
摄影基础作业(一)
深圳第二高级技工学校摄影师工种
培训作业
《摄影基础1》
姓名：
入学时间：
注:
1、本练习作业只限我校学生使用，请勿随意传播；
2、请各学员按每章要求完成其作业，凡要求拍摄图片的，需将其图片粘贴在相对应的要求下，并注明其拍
摄时间、拍摄数据（光圈、快门、感光度、焦距等），另外对其进行简单的文字说明;
3、请各学员按要求按时完成，并将其作业发送70948105＠ 注明某某某作业。
第一部分认识相机
镜头的焦距
选择一处较好的景物，让被摄主体位于画面中央,在同一拍摄点，用同一曝光组合，对准拍摄主体，分别以广角镜头、标准镜头、长焦镜头各拍摄1幅照片，并将作品粘贴于下方。
广角镜头：镜头焦距短,视场角大,所成的像有什么特点？适合拍摄什么？
图片粘贴处:
标准镜头：所成的像有什么特点？适合拍摄什么？图片粘贴处：
长焦镜头：镜头焦距长，视场角小，所成的像有什么特点?适合拍摄什么？图片粘贴处:
光圈与快门
1、光圈的2个最主要作用：控制进光量、调节景深.
（1)a．用同一快门时间分别使用两档光圈值各拍摄一幅影像，比较进光量.光圈F18 光圈开小，进光量﹍﹍，曝光﹍﹍
图片粘贴处。
摄影课作业安排
摄影课程作业安排：
1.曲阜的同学：课程安排如下
以儒学为题拍摄五组关于文化衍变的照片（每组不得少于20张）
儒学：道中道礼乐仁义
以旅游城市—曲阜为题，自拟主题形式，拍摄一组关于好客山东曲阜风光摄影的照片（不得少于50张）
自拟主题样式，相较之前曲阜这些风光故居摄影吸引游客的照片，拍摄出你所偏好的一系列照片（以明信片为例、公交卡、手提袋）
以“杏坛”为主题，场景选址曲阜师范大学、齐鲁理工学院拍摄关于学子文化的照片（不得少于50张）
选取题材校园活动清晨的校园、熙熙攘攘的人群、朗朗绕口的晨练、静谧的自习室、同学们的笑容、心酸、快乐等等
以平面视觉元素为媒材，寻找本地特有的文化元素，此组摄影为静物摄影，尽量以平面为主。
（不得少于30张）
传统元素符号例如汉字的衍变、汉式文化元素、根雕等等
细节小景摄影作业无主题自拟（不得少于50张）
风景速写，主要以点线面为表现手法或者线描为主（不少于10张）
2.其他同学的课程安排：
古建筑系列生活文化的差异山川景致
文化的传承乡间生活的一天少数民族的独特性
质朴的人文化故居少数民族服饰
民间艺术
课程安排具体以上为例，具体每天的行程安排和特殊情况再做调整。
速写作业以天气情况安排。
公路摄影作品集模板
公路摄影作品集模板
以下是一个公路摄影作品集模板，供您参考：
1 .封面：
作品集名称：公路摄影作品集
作者姓名：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
2 .目录:
公路风光
公路人像
公路纪实
公路夜景
公路建筑
3 .作品页：
每个主题类别下展示幅作品，每幅作品附上标题、拍摄地点和拍摄时间。
作品应按照主题类别进行排序，方便读者浏览。
4 .结束语：
感谢读者观赏本作品集，希望您喜欢这些公路摄影作品。
如果您对作品集有任何建议或意见，请随时与我联系。
谢谢！
5 .个人简历：
简要介绍作者的从业经历、教育背景和获奖情况等。
6 .联系方式：
提供作者的联系方式，如邮箱、电话等，方便读者与作者进行交流。
7 .附录：
可以附上一些拍摄心得、技巧分享等文章。
可以附上一些用于参考的摄影书籍推荐。
希望这个模板能够帮助您制作一本精美的公路摄影作品集。
摄影作业预案设计模板范文
一、背景介绍随着摄影技术的普及和发展，摄影已成为人们记录生活、表达情感的重要方式。
为了提高学生的摄影技能，培养学生的审美能力和创造力，特制定本摄影作业预案。
二、作业目标1. 培养学生运用摄影技术记录生活的能力；2. 提高学生对摄影构图、光影、色彩等方面的审美能力；3. 培养学生的创意思维和创新能力；4. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
三、作业内容1. 摄影主题：以“美好生活”为主题，围绕生活、自然、人文等方面进行创作；2. 摄影器材：学生自备相机或手机；3. 摄影技巧：掌握摄影基本技巧，如构图、曝光、对焦等；4. 摄影作品要求：作品应具有创意，体现摄影技巧，画面清晰，主题鲜明。
四、作业流程1. 准备阶段：教师讲解摄影基础知识，布置作业要求，学生进行器材准备；2. 拍摄阶段：学生根据主题进行拍摄，教师巡回指导；3. 后期制作：学生利用照片编辑软件对作品进行后期处理；4. 展示阶段：学生将作品上传至网络平台或班级展示墙，进行作品展示和交流；5. 评价阶段：教师和学生共同评价作品，总结经验教训。
五、作业评价标准1. 主题鲜明：作品紧扣主题，体现摄影者的创意；2. 技巧熟练：作品运用摄影技巧，画面清晰，构图合理；3. 创意独特：作品具有独特视角，展现摄影者的审美和创意；4. 后期处理：作品后期处理得当，不影响画面效果；5. 团队合作：学生在拍摄过程中表现良好，具有团队合作精神。
六、注意事项1. 学生在拍摄过程中注意安全，遵守拍摄规定；2. 鼓励学生发挥创意，勇于尝试不同拍摄手法；3. 教师对学生在拍摄过程中的问题进行及时解答和指导；4. 作品提交截止时间前，学生需将作品上传至指定平台；5. 作品展示过程中，学生应积极参与交流，分享拍摄心得。
七、总结本摄影作业预案旨在通过摄影实践活动，提高学生的摄影技能和审美能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
教师应根据实际情况对预案进行调整，确保作业顺利进行。
摄影结课作业策划书3篇
摄影结课作业策划书3篇篇一《摄影结课作业策划书》一、作业主题“城市记忆”二、作业目的通过摄影的方式，记录城市的变迁和发展，展现城市的独特魅力和文化底蕴，表达对城市的热爱和关注。
三、作业要求1. 拍摄内容：以城市为主题，可以是城市的建筑、街道、人物、风景等，要求能够体现城市的特色和文化。
2. 拍摄技巧：要求掌握基本的摄影技巧，如构图、光线、色彩等，能够运用不同的拍摄角度和手法，展现出城市的美感和艺术价值。
3. 作品数量：每位同学提交不少于 10 张摄影作品。
4. 作品格式：作品要求为 JPEG 格式，大小不低于 2MB。
5. 作品命名：作品命名要求能够体现作品的主题和内容，如“城市记忆-建筑”、“城市记忆-人物”等。
四、作业时间[具体时间]五、作业地点[具体地点]六、作业步骤1. 确定主题：根据自己的兴趣和爱好，确定拍摄的主题和内容。
2. 收集资料：通过网络、书籍、杂志等渠道，收集与主题相关的资料和图片，了解城市的历史和文化背景。
3. 实地拍摄：根据拍摄计划，前往拍摄地点进行实地拍摄，注意拍摄的角度、光线和构图等。
4. 后期处理：对拍摄的作品进行后期处理，如调整色彩、对比度、锐度等，使作品更加完美。
5. 作品排版：将拍摄的作品进行排版，制作成摄影作品集。
6. 提交作业：将摄影作品集提交给老师，并进行作业汇报和展示。
七、作业评价1. 作品质量：根据作品的拍摄技巧、艺术价值、表现力等方面进行评价。
2. 作品主题：根据作品的主题和内容是否符合要求，是否能够体现城市的特色和文化进行评价。
3. 作品数量：根据作品的数量是否符合要求进行评价。
4. 作业态度：根据学生的作业态度、认真程度、团队合作精神等方面进行评价。
八、注意事项1. 安全第一：在拍摄过程中，要注意安全，遵守交通规则，避免发生意外事故。
2. 保护环境：在拍摄过程中，要注意保护环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。
3. 尊重他人：在拍摄过程中，要尊重他人的权益和隐私，不拍摄他人的隐私部位。
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2010—2011学年度新闻摄影摄影作业
*名：***
学号：**********
指导教师：***
2011年 6 月10 日
（粘贴照片处）
照片说明：2011年6月10号，黄淮学院07级毕业生在图书馆前毕业留影
技术数据：（包括使用相机、镜头、光照条件、光圈速度等）SONY 快门1/160 F8 ISO100 标准镜头
拍摄心得或作品概述
摄影是一门需要长期实践的过程，光靠上课的那些时间是远远不够的，我们还得在课外多加学习，才能有所收获。
我们刚开始拍的时候，只是很机械的拍出一些照片，并没有艺术上的一些东西，在构图，角度和色彩方面更是似懂非懂。
在拍这张照片的时候，我另外还拍了39张，在那其中挑了这张自己感觉还不错的，不过自己还说不上是哪儿不错。
我只是觉得要学好摄影绝对不是一件容易的事！
指导教师评语：
签名：
年月日
作品成绩（等级制，分为优秀、良好、及格、不及格）。