2020年部编版六年级语文小升初阅读精选(三)(含答案)

2020年部编版六年级语文小升初阅读精选（三）学校: 姓名：考号：__________1.阅读短文，回答问题。

我唯一的法宝就是考试,从未落过榜。

我又要去报考无锡师范了。

为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡。

时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇撸，让我在小舱里睡觉。

但我也睡不好,因为确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。

船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做旅店和饭店，节省了食宿费。

只是我们的船不敢停到无锡师范附近,怕被别的考生及家长们见了嘲笑。

老天不负苦心人,他的儿子考取了。

送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。

我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了！（1）填空：这几段话节选自课文《_______》，作者是_______。

这两段话的主要场景是_______和_______。

（2）文中有多处细节描写，请你认真阅读，找出让你心动的细节，说说你的体会。

细节①；我的感受。

细节②；我的感受。

（3）“姑爹的那只小渔船”在文中多次出现，这只小船是什么样的？在文中找一找，写下来。

再说说作者多次写“小渔船”有什么作用？（4）读句子，体会句子蕴含的感情。

我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了！2.课外阅读，完成练习。

人靠什么活着（节选）【俄国】列夫托尔斯泰在一个寒冷的冬夜里，一个鞋匠在守了一整天空荡荡的店铺后，拖着一身疲累，返回他那破旧的小屋。

“家里没剩多少面包了吧！”他如此想着。

这个冬天，一刻比一刻更冷。

他忍不住打了个哆嗦，拉紧了他薄薄的外衣。

“哎！好些日子没有收入了，太太一定会板起脸来。

”他慢慢地踱着步，影子在月光下拉得长长的，就像他的心情一般，又沉又重。

突然，他发现，在街角月光眷顾不到的地方，仿佛有个白色的东西在蠕动……哎呀!是一个人呢!凛冽的寒风中，他竟然光溜溜的一丝不挂!鞋匠走到他的面前，蹲下，“不行啊，这样下去，你会冻死的！”鞋匠脱下了自己的外套，披到他身上；脱下脚上的鞋子，替他穿上。

那人依旧动也不动。

“走吧，到我家去。

”鞋匠说着，却不敢相信自己的舌头。

鞋匠太太看到丈夫领了个陌生人回来，脸上的表情瞬间换了个样，因为，她丈夫的衣服竟然全穿在那个陌生人身上。

“给他一些食物吧!”鞋匠对他的妻子说。

“只剩一块面包了!”鞋匠太太大声抱怨着。

鞋匠压低了声音说：“给他吧!他看起来好像已经饿了很久，要是再不吃些东西，他会死的。

”鞋匠太太将柜子里仅剩的一块面包拿给了那位陌生人。

那人看了看鞋匠夫妇的脸庞，苍白的脸上浮起了一丝微笑。

（1）联系短文理解词语。

眷顾：__________________________凛冽：__________________________（2）填空：这是一篇小说，本文的环境是______________，人物有____________。

（3）认真读小说，完成下面的练习。

①鞋匠发现墙角的陌生人，他是怎么做的？②鞋匠把陌生人带回家又做了什么？③“鞋匠说着，却不敢相信自己的舌头。

”你是怎样理解这句话的？（4）从文中找出对人物细节描写的地方，说说文中主要人物的品质。

细节①：。

细节②：。

人物品质：。

（5）“那人看了看鞋匠夫妇的脸庞，苍白的脸上浮起了一丝微笑。

”展开想象，说说那个人心里会想什么？会对鞋匠夫妇说些什么？3.课外阅读，完成练习。

开在记忆深处的花①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。

水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。

左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。

”⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”⑦我疑惑地说：“不大，比较小。

”我一边比划鱼缸的大小，一边说。

“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。

”他笑着说。

⑧我怀疑自己是不是听错了。

按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。

在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。

”⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。

我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。

最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。

一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

⑬从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

（1）请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

意外→________→________→疑惑→________（2）品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。

(用文中的原句回答)（3）卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?（4）下面对文章理解不正确的一项是( )A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

（5）品析第⑬段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。

读了这篇文章，你有怎样的启示?4.阅读短文，回答问题。

你在伞里吗①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。

去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……（1）请用一句话概括故事的内容。

（2）“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个的女儿。

（根据理解，填写恰当的词语，）（3）她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（4）记叙的顺序有多种，第④段属于（）。

A.顺序 B.倒叙 C. 插叙（5）第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？5.阅读短文，回答问题。

中国结①中国结是中华民族独有的文化符号，具有丰富的内涵。

②中国结起源于上古先民的结绳记事，可谓历史悠久。

据据《易·系辞》载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书目契。

”梁武帝诗《有所思》中有“腰间双绮带，梦为同心结”之句。

可见，在古老的华夏土地，“结”被先民们赋予了特定的表情达意功能，备受人们的尊重。

③中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。

它的最大特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地而来。

其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。

同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征义，如“双寿”、“双喜”、“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”、“福2020年小学六年级语文升学阅读精选（三）答案1.阅读短文，回答问题。

答案：（1）父爱之舟；吴冠中；摇船送我报考；摇船送我上学。

（2）略（3）姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘。

作用：作者报考和上学总是离不开小渔船，父亲在船上摇橹、做饭、缝补棉被，这只小船承载着父亲对“我”的期望和深沉的爱，是人生之舟，希望之舟，爱之舟。

（4）作者直抒胸臆，表达了对父亲难忘的爱和深切的怀念。

2.课外阅读，完成练习。

人靠什么活着（节选）【俄国】列夫托尔斯泰答案：（1）眷顾：关心照顾。

；凛冽：形容极为寒冷。

（2）一个寒冷的冬夜|鞋匠、陌生人、鞋匠太太（3）①鞋匠走到他的面前，蹲下，脱下了自己的外套，披到他身上；脱下脚上的鞋子，替他穿上，把他领回家。