幼儿大班安全教案《乘车要注意什么》
《安全乘车》大班教案
《安全乘车》大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解乘车时应注意的安全常识。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
二、教学内容1. 学习乘坐各种交通工具时的安全知识，如公交车、私家车、摩托车等。
2. 学习系安全带、正确乘坐座位的方法。
3. 学习在紧急情况下的自我保护方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的安全知识和正确的乘车姿势。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会系安全带和正确乘坐座位。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟各种乘车场景，让幼儿实际操作，体验乘车时的安全注意事项。
2. 讲解示范：教师讲解乘车安全知识，示范正确乘坐座位和系安全带的方法。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
五、教学准备1. 教具：安全带、模拟交通工具（如公交车、私家车、摩托车）、海报、图片等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
教案示例：一、教学目标1. 让幼儿了解乘车时应注意的安全常识。
3. 提高幼儿的自我保护意识，增强安全意识。
二、教学内容1. 学习乘坐公交车时的安全知识。
2. 学习系安全带、正确乘坐座位的方法。
3. 学习在紧急情况下的自我保护方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的安全知识和正确的乘车姿势。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会系安全带和正确乘坐座位。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟乘坐公交车的场景，让幼儿实际操作，体验乘车时的安全注意事项。
2. 讲解示范：教师讲解乘车安全知识，示范正确乘坐座位和系安全带的方法。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
五、教学准备1. 教具：安全带、模拟公交车、海报、图片等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
教学过程：1. 导入：教师通过展示图片或讲述故事，引发幼儿对乘车安全的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解乘坐公交车时的安全知识，示范正确乘坐座位和系安全带的方法。
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思
幼儿园大班安全详案教案《乘车安全》含反思【教学目标】1.能够认得到乘车的安全风险，知道如何防备发生事故。
2.能够了解一些乘车安全的基本学问，把握正确的乘车姿势和乘车技巧。
3.能够运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
【教学重点】1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
【教学难点】1. 培育孩子对乘车安全的意识和关注度。
2. 帮忙孩子学会防备事故、正确乘车的方法和技巧。
【教学内容】一、导入篇1. 让孩子们看一看班里的小卡车和小巴士。
2. 提问：有谁坐过小卡车和小巴士？3. 小卡车和小巴士的使用理由是什么？我们都知道吗？4. 提问：在小卡车和小巴士的使用过程中，我们能做些什么来保护本身的安全呢？二、教学篇1. 认得到乘车的安全风险和不安全因素。
1.1 首先，让孩子们看一看交通标志。
1.2 了解标志的含义，如“禁止小车、三轮车、摩托车上路”“斑马线”“限速”等。
1.3 强调提示孩子们注意这些标志，以保证本身和家长的安全。
2. 把握乘车安全的基本学问和乘车技巧。
2.1 学习乘车前的准备工作。
2.2 掌控搭车人数，注意座位的正确使用。
2.3 乘车前检查乘车工具车身是否稳定安全、座椅胶垫是否清洁、安全带是否齐全、安装是否稳固。
2.4 实在操作如下：①坐在正确的位置：应依照车上的座位图，坐到对应的座位上，成年人照料接送孩子须坐在商务座，为孩子的安全做好保障。
②扶手动脚扶手的正确使用。
③手拉手的使用，进退走动。
④闭合车门，确保乘车安全。
⑤关注启程和到达时间，避开迟到或早退。
3. 运用所学学问，正确地行使本身在乘车安全中的责任和义务。
3.1 学习如何与司机正确认得，遵守交通规定，文明行车。
3.2 参加乘车安全的监督和维护：在乘车过程中，注意察看车身是否稳固，是否存在不安全路段，发觉问题提示司机适时处理，同时不可试图本身弄懂或修补车辆问题。
3.3 学习乘车意外事故的防范措施。
大班安全教案及教学反思《乘车需注意什么》
大班安全教案及教学反思《乘车需注意什么》一、教学目标1.知道乘车需要注意的安全事项；2.能够正确识别并使用安全设施；3.养成良好的出行习惯，自觉遵守交通规则，减少交通事故的发生。
二、教学内容1.乘坐公交车、地铁等公共交通工具需要注意的安全事项；2.识别并正确使用安全设施，如座椅安全带、车门安全锁等；3.遵守交通规则，安全出行，减少交通事故的发生。
三、教学步骤1. 导入环节在幼儿园大班的日常活动中，引导幼儿了解安全常识的重要性。
通过儿歌等活动形式，引导幼儿唱出一首与“安全出行”有关的歌曲，营造积极的学习氛围。
2. 情境热身老师向幼儿描述一幅公交车或地铁的场景，让幼儿身临其境地感受现场气氛。
并通过问题导入，引发幼儿思考：在公交车或地铁上，我们需要注意哪些安全事项？3. 教学展示老师通过图片或教学视频等多种形式向幼儿展示乘车时需要注意的安全事项和正确使用安全设施的方法。
并跟幼儿进行互动问答，巩固幼儿所学知识。
4. 合作活动让幼儿分组进行“模拟上公交车或地铁”的真实活动，让幼儿亲身体验乘车的场景，了解如何正确使用安全设施，同时也能够锻炼幼儿的团队合作能力。
5. 温馨家园老师通过名人故事、亲身经历等多种方式向家长传递“乘车需注意什么”的安全知识和重要性，引导家长从小培养幼儿的安全意识。
四、教学反思在授课中，本人从情境热身、教学展示、合作活动等多角度出发，让幼儿能够深入体验和认识乘车的场景，同时将知识精准地传递给每一位幼儿，并在温馨家园环节中积极与家长合作，让安全知识的传递更深层次的入心灵。
对于仍有些幼儿无法正确掌握安全知识的个别情况，我会耐心引导并重复教学内容，帮助他们逐渐理解并掌握。
在今后授课中，我也会进一步研究和探索新的教学方法和手段，力求让幼儿在轻松愉悦中体验安全学习的快乐。
幼儿园小班安全《乘车要注意什么》优质教案及反思
幼儿园小班安全《乘车要注意什么》优质教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解乘车时的基本安全知识。
2.培养幼儿遵守乘车规则的意识。
3.提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握乘车时的安全注意事项。
2.教学难点：培养幼儿遵守乘车规则的自觉性。
三、教学准备1.教具准备：公交车模型、安全带、安全锤、安全宣传册等。
2.环境准备：模拟公交车场景，布置车厢内设施。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们有没有坐过公交车？坐公交车的时候要注意什么呢？生：回答（略）师：今天我们就来学习一下乘车要注意什么。
2.基本环节（1）认识公交车师：这是什么？生：公交车。
师：公交车有哪些部分组成呢？生：回答（略）师：公交车上的设施有哪些？生：回答（略）（2）乘车安全注意事项师：乘坐公交车时，我们要注意什么呢？生1：要排队上车。
生2：要系好安全带。
生3：不能在车厢内跑动。
师：对了，小朋友们说得很棒。
下面我们就来具体学习一下这些注意事项。
1.排队上车：教育幼儿遵守乘车秩序，文明乘车。
2.系好安全带：让幼儿了解安全带的作用，培养幼儿自觉系安全带的习惯。
3.不能在车厢内跑动：教育幼儿在车厢内保持安静，避免发生意外。
4.遵守车厢内规定：教育幼儿不乱扔垃圾，不损坏车厢内设施。
（3）模拟乘车场景师：现在我们来模拟一下乘坐公交车的过程，请大家按照刚才学习的注意事项进行操作。
生：按照要求进行操作（略）3.结束环节师：通过今天的学习，我们知道乘坐公交车时要注意很多事项。
下面请大家来说一说，你学到了什么？生1：我学到了要排队上车。
生2：我学到了要系好安全带。
生3：我学到了不能在车厢内跑动。
师：很好，希望大家在今后的乘车过程中，能够自觉遵守乘车规则，保护好自己的安全。
五、教学反思1.教学效果：通过本节课的学习，幼儿对乘车安全有了更深入的了解，能够自觉遵守乘车规则，提高了自我保护意识。
2.教学方法：本节课采用了模拟乘车场景的教学方法，让幼儿在操作中学习，提高了教学效果。
大班乘车要注意什么教案20篇
大班乘车要注意什么教案20篇正文（1）大班安全教案《乘车安全》含反思设计意图：新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
活动目标：1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、物质准备：教学课件、交通标志若干。
2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
活动过程：(一)谈话、观看课件导入活动提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(.教案来自:快思教.案网)(幼儿根据生活经验回答问题)②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。
)③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。
) 学习儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。
教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
(二)再次认识学习过的交通标志。
师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。
”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
(三)竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思
幼儿园大班安全教案《安全乘车》一、教学目标1.学习掌握乘车前的准备工作。
2.学习正确的上下车方式，了解上下车的安全注意事项。
3.学会正确使用安全带。
4.认知道路交通标志，了解“红绿灯”的含义。
5.提高综合自救和求助能力。
二、教学内容1.乘车准备–穿好衣服，选择合适的鞋子。
–随身携带应急药品、饮用水等。
–解决恶心、晕车等身体不适问题。
2.上下车方式和注意事项–乘车前队形整齐、守住相互牵绊。
–上车按序完成，不推挤、不逆行。
–下车应先看一眼，再下车。
–千万不要在道路上玩耍、奔跑。
3.安全带的使用–讲解安全带的作用和分类。
–告诉孩子们如何正确佩戴安全带。
–提醒孩子们在车内一定要系好安全带。
4.交通标志和红绿灯–认知交通标志及其含义，如“禁止停车”，“禁止掉头”，“限速30km/h”等。
–讲解红绿灯的作用及意义。
–强调过马路时要在人行道和斑马线上，看红绿灯、看交通标志、听清交通指挥员的指示。
5.综合自救和求助能力–观察路况，判断危险情况。
–掌握自我保护的方法。
–学会运用生活中的常见物品，如绳子、手绢等进行求救。
三、教学方法1.示范法。
老师可以通过模拟上下车、穿安全带等情况进行示范。
2.游戏法。
通过游戏形式让孩子们体验安全乘车的过程，增强对安全知识的印象。
3.互动法。
老师和孩子进行互动，让孩子参与其中，提高学习兴趣。
4.视听法。
可以播放与安全有关的视频或音频，让孩子们通过视听的方式学习安全知识。
四、教学评价1.通过听取孩子的口头回答、书面答题等方式，评价孩子对于安全知识的掌握程度。
2.观察孩子们在实践过程中的表现，评价他们的动手能力和自我保护意识。
3.通过反思和总结，及时完善安全教育体系。
五、反思本次安全教育活动中，我们通过生动的示范和游戏，很好地激发了孩子们学习安全知识的兴趣。
同时，我们也发现一些问题：1.孩子们对于交通标志和红绿灯的理解还比较浅显，需要针对不同的标志和灯色进行更加具体的讲解，以便孩子们灵活应对不同的情况。
幼儿园大班安全优质课《乘车安全》教案
幼儿园大班安全优质课《乘车安全》教案一、教学目标1.让幼儿了解乘车安全的重要性，增强安全意识。
2.让幼儿掌握乘车时的基本安全知识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本安全知识。
2.教学难点：如何让幼儿自觉遵守乘车安全规则。
三、教学准备1.教具：交通安全标志图、安全带、公交车模型、动画片《乘车安全》等。
2.环境布置：模拟公交车车厢。
四、教学过程1.导入新课师：小朋友们，你们平时是怎么上学的？有没有坐过公交车？那你们知道乘车时要注意什么吗？生：坐公交车要排队，不能拥挤；要系好安全带；不能在车上乱跑等。
师：今天我们就来学习一下乘车安全。
2.教学内容（1）学习乘车安全知识师：我们来了解一下乘车安全的重要性。
请大家观看动画片《乘车安全》。
（播放动画片）师：动画片里的小朋友们在乘车时遇到了什么问题？我们应该怎么解决这些问题呢？生：不能在车上乱跑；要系好安全带；不能把头、手伸出窗外等。
（2）讲解乘车安全规则师：我来给大家讲解一下乘车时的安全规则。
1.排队上车，不拥挤。
2.系好安全带，确保安全。
3.不要在车上乱跑，保持安静。
4.不要把头、手伸出窗外。
5.遵守交通规则，不随意下车。
（3）实践操作师：现在，我们来模拟一下乘坐公交车的场景。
请大家按顺序上车，系好安全带，保持安静。
（模拟乘车场景）3.游戏巩固师：刚才我们学习了乘车安全知识，现在我们来玩一个游戏来巩固一下。
游戏名称：乘车安全大闯关游戏规则：分成若干小组，每组轮流回答关于乘车安全的问题，回答正确的小组获得一分。
积分最高的小组获胜。
师：通过今天的学习，我们知道了乘车安全的重要性，也掌握了乘车时的基本安全知识。
希望大家在日常生活中能够自觉遵守乘车安全规则，保护自己的安全。
五、作业布置1.请小朋友们回家后，和家长一起讨论乘车安全知识，并将学到的知识分享给其他小朋友。
2.家长协助孩子完成一幅关于乘车安全的画，下周一带回。
六、教学反思1.对幼儿的回答要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
幼儿安全教案《乘车小常识》
幼儿安全教案《乘车小常识》一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 乘车时应坐稳，系好安全带。
2. 不要在车内吃东西，喝水。
3. 不要将头手伸出车窗外。
4. 遵守乘车秩序，排队上车，不要拥挤。
5. 下车时要注意观察周围环境，确保安全。
三、教学重点：1. 乘车时系安全带的重要性。
2. 不要在车内吃东西、喝水的原因。
3. 不要将头手伸出车窗外的安全隐患。
四、教学难点：1. 培养幼儿自觉遵守乘车规则的意识。
2. 提高幼儿的自我保护能力。
五、教学方法：1. 讲解法：教师讲解乘车安全常识，幼儿认真倾听。
2. 示范法：教师演示正确的乘车姿势和行为，幼儿跟随模仿。
3. 情境模拟法：设置乘车场景，让幼儿在实际操作中学会遵守乘车规则。
4. 讨论法：组织幼儿互相交流乘车时的感受，分享安全经验。
您可以根据这五个章节的内容，继续编写剩余的十个章节。
希望这个教案能对您有所帮助！六、教学准备：1. 准备一辆玩具汽车模型。
2. 准备安全带模型，用于讲解演示。
3. 准备一些关于乘车安全的图片或卡片。
4. 准备故事书《乘车小英雄》。
七、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论他们坐车的经历，引导幼儿关注乘车时的安全问题。
2. 讲解乘车安全常识：通过玩具汽车模型和安全带模型，讲解乘车时应坐稳、系好安全带的重要性。
3. 演示正确乘车姿势：教师示范正确的乘车姿势，让幼儿跟随模仿。
4. 讨论车内注意事项：讲解不要在车内吃东西、喝水的原因，以及不要将头手伸出车窗外的安全隐患。
5. 情境模拟：设置乘车场景，让幼儿在实际操作中学会遵守乘车规则。
八、实践活动：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟乘车场景，让幼儿亲自体验遵守乘车规则的重要性。
2. 开展乘车安全知识竞赛，检验幼儿对乘车安全知识的掌握程度。
九、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对乘车安全知识的掌握程度。
《安全乘车》教案精品3篇
《安全乘车》教案4活动目标：1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
2、汽车图片。
活动过程：1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
3、教师讲述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿讨论它的结果。
4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。
坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。
5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。
活动反思：今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。
在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机，我利用幼儿的'椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
《安全乘车》教案5一、活动目的通过这次主题班队活动，让学生认识到安全乘车的.重要性，懂得在日常生活中，在校内校外如何文明礼仪乘车，做到文明乘车从我做起。
二、活动时间20xx年4月28日三、活动过程(一)导入以4月19日兰州大学校车侧翻导致10人受伤的事故导入。
班级集体进行讨论，说说平时乘车时候遇到的哪些不文明的行为，或者乘车要注意哪些行为，该如何做呢?教师进行归纳总结：车内：头不探出窗外嘴:不吵闹，不喧哗，不吃零食手脚:不打闹，抓住扶手车外：排队不拥挤车辆：确保安全，不乘坐超员超载车辆。
幼儿园大班安全活动教案《乘车需注意什么》及教学反思五篇
第一篇：幼儿园大班安全活动教案《乘车需注意什么》及教学反思活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?[.来源快思老师教案网]它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教学反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
第二篇：幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》及教学反思活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
幼儿园大班教案《安全乘车》含反思
Authorization and trust are the effective way of authorization.同学互助一起进步（页眉可删）幼儿园大班教案《安全乘车》含反思幼儿园大班教案《安全乘车》含反思1活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的`载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
小百科：乘车，出行方式之一，指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。
幼儿园大班教案《安全乘车》含反思2活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。
2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
幼儿园小班优秀社会教案《乘车要注意安全》含反思
幼儿园小班优秀社会教案《乘车要注意安全》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解乘车安全知识，增强安全意识。
2.培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
3.提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘车安全知识。
难点：培养幼儿遵守交通规则的自觉性。
三、教学准备：1.课件：动画故事《乘车要注意安全》2.安全标志图片：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
3.模拟乘车场景道具。
四、教学过程：1.引导话题，激发兴趣师：小朋友们，你们平时是怎么去幼儿园的呢？有没有坐过公交车、地铁呢？那你们知道乘车要注意什么吗？2.教学活动（1）观看动画故事《乘车要注意安全》，引导幼儿了解乘车安全知识。
师：这个故事里的小朋友们在乘车时遇到了什么问题？他们是怎么解决的？我们应该怎样做才能保证乘车安全？（2）讨论乘车安全规则师：小朋友们，你们知道在乘车时要注意哪些安全规则吗？我们可以一起来讨论一下。
（3）情景模拟教师设置模拟乘车场景，引导幼儿运用所学的乘车安全知识进行实践。
师：现在我们来到了公交车停车场，请小朋友们排好队，一起上车吧！幼儿按照所学乘车安全规则进行模拟乘车，教师进行点评。
3.游戏活动教师组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，提高幼儿遵守交通规则的自觉性。
师：小朋友们，现在我们来到了一个交通繁忙的路口，请你们担任安全小卫士，帮助其他小朋友遵守交通规则，保证大家的安全。
幼儿扮演安全小卫士，提醒其他小朋友遵守交通规则，教师进行点评。
师：今天我们一起学习了乘车安全知识，你们知道了哪些安全规则？在今后的生活中，我们要时刻注意安全，遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。
五、教学反思：本次教学活动，幼儿对乘车安全知识有了更深入的了解，能够自觉遵守交通规则。
在教学过程中，我运用了动画故事、讨论、情景模拟等多种教学方法，充分调动了幼儿的积极性，提高了他们的安全意识。
但活动中也存在不足，如部分幼儿在模拟乘车环节表现不够自然，需要加强引导。
幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思(四篇)目录：幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二幼儿园小班安全教案：乘车安全三幼儿园小班安全教案：注意安全要小心四幼儿园小班安全教案《乘车要注意什么》附反思一活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
活动反思：“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。
活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
幼儿园小班安全教案：《乘车要注意什么》二活动目标：1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
大班安全教育乘车安全教案(通用11篇)
大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕大班平安教育乘车平安教案〔通用11篇〕作为一位出色的教职工，总归要编写教案，教案是施行教学的主要根据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是WTT整理的大班平安教育乘车平安教案，有所帮助。
大班平安教育乘车平安教案篇1活动目的：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意平安。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发孩子学习兴趣。
1、提问：〔1〕你坐过车吗？坐过什么车？〔2〕是和谁一起坐的？感觉好不好？孩子都快乐地讲述自己的乘车过程。
二、理解平安乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更平安？小结：开关车门时要注意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
假如车内有宝宝平安座椅，一定要坐在平安座椅上，假如没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与孩子讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们单独留在车内。
假如被困车内感觉不舒适，一定想方法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
《安全乘车》大班教案
《安全乘车》大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时应遵守的交通规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿在乘车过程中的自我保护能力。
3. 引导幼儿关心他人，学会在乘车时照顾同伴。
二、教学内容：1. 乘车时的基本交通规则。
2. 乘车时的安全注意事项。
3. 如何在紧急情况下保护自己。
三、教学准备：1. 图片素材：交通规则图片、安全座椅图片等。
2. 教具：安全座椅模型、交通标志模型等。
3. 视频素材：乘车安全宣传视频。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和实物展示，引导幼儿认识乘车时的基本交通规则和安全注意事项。
2. 讲解：讲解乘车时的交通规则，如系好安全带、不随意乱动车辆部件等。
3. 演示：利用安全座椅模型和交通标志模型，演示正确的乘车姿势和安全行为。
4. 观看视频：播放乘车安全宣传视频，让幼儿更直观地了解乘车安全知识。
5. 互动环节：组织幼儿进行交通安全游戏，如模拟乘车、交通安全知识问答等。
6. 总结：回顾本次教学内容，强调乘车时的安全注意事项。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查乘车时的安全行为，如系好安全带、调整座椅等。
2. 评价：通过家庭反馈和课堂观察，评价幼儿在乘车过程中的安全行为和意识。
六、教学活动设计：1. 活动名称：交通安全情景剧2. 活动目标：让幼儿在情境中学会正确的乘车行为。
3. 活动过程：a. 教师带领幼儿进行交通安全知识回顾。
b. 组织幼儿进行交通安全情景剧表演，如模拟乘车、正确使用安全带等。
c. 教师点评幼儿的表现，强调乘车安全的重要性。
七、教学活动设计：1. 活动名称：交通安全知识竞赛2. 活动目标：让幼儿在竞赛中巩固交通安全知识。
3. 活动过程：a. 教师提出交通安全问题，幼儿抢答。
b. 奖励回答正确的幼儿，并简要讲解答案。
c. 继续提问，直至课程结束。
八、教学活动设计：1. 活动名称：交通安全绘画2. 活动目标：让幼儿通过绘画表达自己对交通安全的理解。
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思
幼儿园大班安全教案《乘车需注意什么》含反思一、教学目标1. 知道乘车时需要注意什么，养成良好的安全习惯。
2. 培育孩子们的安全意识和自我保护本领。
二、教学内容1. 什么是交通工具？有哪些交通工具？2. 乘坐公共交通工具需要注意什么？3. 乘坐私家车需要注意什么？4. 紧急情况应当如何应对？三、教学过程1. 导入（5分钟）老师依据幼儿园大班孩子们的实际情况，通过常见的乘车阅历进行引入，让孩子们本身感受到乘车的紧要性和安全性。
2. 学习交通学问（15分钟）老师组织孩子们学习交通学问，让孩子们认得各种交通工具，知道乘坐不同交通工具的注意事项，例如：乘坐公共交通工具需要注意站稳扶好，不要从车窗里伸出手臂等等。
3. 学习乘车技巧（15分钟）老师通过实物和图片的呈现，让孩子们了解私家车的构造和安全设施，让孩子们知道应当在安全带和座椅上系好，不要站在车窗边或扯车门，以及不放飞爱玩的超载、超速等行为，守着安全出行。
4. 情景模拟（15分钟）老师提出一些乘车的应急情况，如: 当蓦地显现火灾、坏车引发的不安全，孩子们该如何行动。
通过模拟的形式，让孩子们认得到在不安全中应当如何自我保护。
例如，孩子们应当学会推车窗跳车门逃命，或者打电话联系家长、警察等寻求帮忙等等。
5. 练习与巩固（15分钟）老师把孩子们分成小组，让孩子们通过游戏或故事的形式，进一步深化印象和练习与巩固乘车的技能和学问。
6. 反思（5分钟）老师让孩子们回顾今日学习的内容，检查各位孩子自我保护的本领与意识，帮忙孩子们意识到自身的不足，从而使他们更重视安全出行。
四、教学反思虽然孩子们还是很小，但是我们要从小培育孩子们的自我保护本领和安全意识。
在教学中，我们应当重视实际操作和模拟情景，让孩子们切实体验到安全的紧要性。
老师应当积极与家长、公众交通等合作，帮忙孩子们更好地学习交通安全学问，加强安全自护本领。
同时，我们也应当注意敬重孩子们的想法和理解程度，实行开明的教学方式，让孩子们更加轻松地学习和接受。
幼儿园安全教育教案坐车(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解坐车的安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的乘车习惯。
3. 增强幼儿对家庭、学校和社会的归属感，提高幼儿的安全责任感。
教学重点：1. 幼儿能掌握坐车的安全知识。
2. 幼儿能遵守交通规则，养成良好的乘车习惯。
教学难点：1. 幼儿能将坐车安全知识应用到实际生活中。
2. 幼儿能树立安全责任感，关注自身和他人的安全。
教学准备：1. 课件：坐车安全图片、视频。
2. 交通标志图片。
3. 坐车安全儿歌。
4. 坐车安全手册。
教学过程：一、导入1. 教师出示一辆玩具车，引起幼儿兴趣。
2. 提问：你们平时是怎么坐车的？坐车需要注意什么呢？二、讲授新课1. 教师讲解坐车安全知识，包括：（1）乘坐公共交通工具时，要排队等候，不拥挤。
（2）乘坐私家车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。
（3）乘坐电梯时，要按顺序上下，不追逐打闹。
（4）乘坐公交车时，要遵守车内秩序，不随意走动。
（5）乘坐火车、飞机等交通工具时，要听从工作人员的安排。
2. 教师通过图片、视频展示交通标志，让幼儿认识并了解交通规则。
3. 教师带领幼儿学习坐车安全儿歌，帮助幼儿记忆安全知识。
4. 教师发放坐车安全手册，让幼儿带回家与家长共同学习。
三、实践活动1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟坐车场景，让幼儿亲身体验坐车安全。
2. 教师邀请幼儿分享自己乘坐交通工具的经历，引导幼儿总结乘车安全经验。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调坐车安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识应用到实际生活中，关注自身和他人的安全。
教学反思：本节课通过讲解、实践、总结等方式，让幼儿掌握了坐车安全知识，提高了幼儿的自我保护意识。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 结合幼儿年龄特点，采用生动、形象的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 注重实践环节，让幼儿亲身体验坐车安全，加深对知识的理解。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园学习的情况，共同关注幼儿的安全成长。
幼儿园大班安全教案《乘车要注意什么》
幼儿园大班安全教案《乘车要注意什么》一、教学目标1.了解乘车的安全知识与注意事项；2.掌握上下车顺序；3.学会遵守公交车规定；4.提高孩子的交通安全意识。
二、教学内容1.乘车的基本知识•坐车时一定要遵守公交车规定•乘车要看前看后，先看红绿灯的指示及行人和车流量的情况，再慢慢接近车门上车。
•上车后，要迅速找座位或者站好位置，并及时拿稳栏杆或把手以保证乘车安全。
•下车时，先站起来等候停车，一定要稳住自己的身体，按照先后次序，并闭上车门后离开车门。
2.注意事项•注意保持个人管好自己的财物，避免丢失。
•如为了追赶公交车而横穿马路，妨碍到了车辆和行人安全，必须承担相应的责任。
•坐车时不要突然发生晕车、呕吐以及意外情况。
如果孩子有晕车的倾向，坐车前可以适当的吃些清淡饭菜和多喝水，并且建议家长在孩子坐车前尽量少给孩子喂一些重口味的食物。
三、教学重点•了解乘车的基本知识以及注意事项；•掌握车上乘车的先后次序以及上下车时的要点。
四、教学难点•如何提高孩子遵守乘车规定的意识；•在上下车时如何做到先看后行。
五、教学方法1.采用师生对话的方式，让孩子理解这些知识的重要性并知道如何遵守公交车规定； 2. 查找相关的教材，让孩子通过图片和文字进行学习。
六、教学过程1.复习上节课内容如此之前上了有关交通安全的课程，老师可以先进行简要的复习，让孩子回忆一下之前学习的内容，如何保证出行的安全等等。
2.学习乘车的基本知识教师通过相关的图片和图示来向孩子传递上下车的注意事项，要求孩子根据图片中的要点演练上下车的动作，如何快速稳妥的上下车，并且遵守公交车规定。
3.注意事项的讲解让孩子发表对于注意事项的看法，让孩子发表自己遇到的疑问，来加深孩子的印象，增强孩子们自身交通安全的意识。
4.巩固和练习模拟乘车的过程，让孩子两两合作，在操场或者课室里，模仿上下车的过程，并让家长们回家后也可以教孩子实战操作。
最后进行整体模拟演习，并对孩子们的表现进行肯定和评价。
大班安全活动教案：乘车需注意什么教案(附教学反思)
大班安全活动课程计划：乘车时要注意什么样的课程计划（反思教学）
大型安全活动的教学计划（反思教学）应包括活动，活动，活动，反思等，以便儿童在骑行过程中了解一些基本规则和基本常识，以便孩子们可以理解如何在骑行期间保护自己，适合幼儿园老师参加大班安全活动课，来看看上车时要注意什么课程。
活动目标：
1.让孩子们在骑行过程中了解一些基本规则和基本常识。
2.让孩子们知道如何在骑行期间保护自己。
3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。
4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动准备：
食物投影仪，图片，汽车音乐
活动程序：
首先，了解骑车的基本规则，出示车票：这是什么？它是干什么用的？
你知道骑车时要注意什么吗？
其次，观看图片，了解车内的安全常识。
1.看看图片上的孩子是否做得对吗？为什么？
2.孩子回答后，老师总结了安全常识。
第三，讨论如何保护机舱环境。
我们该如何保护汽车内饰？
四是组织儿童“汽车”，巩固骑行的基本规律和常识。
第五，活动结束。
活动反映：
“各种汽车”主题活动已经结束，孩子们不愿意将他们的玩具带回家。
不同的是，通过这几周的了解，孩子们知道他们带来了什么车。
伴侣是什么样的车？孩子们对汽车在道路上的类型和用途，汽车的发明，建造和发展有一定的了解。
当他们谈论汽车时，他们的主题就会扩大。
通过汽车，孩子喜欢的载体，艺术活动，游戏等，让孩子充分体验快乐，也获得有益的体验，也培养了审美情趣。
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幼儿大班安全教案《乘车要注意什么》
活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
活动过程
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
!出自:老.师!
五、结束活动。
活动延伸
得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。
这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。
在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。
活动反思
“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。
通
过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。