十佳先进个人 (3)
先进个人发言稿(最新3篇)
先进个人发言稿(最新3篇)在社会发展不断提速的今天,我们使用上发言稿的情况与日俱增,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,这次帅气的小编为您整理了3篇先进个人发言稿,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
先进个人发言稿篇一尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:大家下午好!我是---,很荣幸有机会站在这里,代表大学生社会实践先进个人发言。
首先,请允许我代表全体同学,向一直关心、帮助我们健康成长的各级领导、老师们表示衷心的感谢!时代呼唤有-,有能力,有担当的青年。
作为当代大学生,我们应该积极投身到“六个一”工程为主要内容的实践锻炼中。
在学院党委和各级部门的高度重视和统一部署下,今年寒假,学院开展了“知行合一,历练成才”为主题的社会实践活动,我与广大同学一样,报名参加了“三进三同”实践活动,来到--区--镇一个偏远的村落——--村,在那里与乡亲们同吃、同住、同劳动。
期间,让我充分感受到了农村生活的艰辛,农民的热情,民风的淳朴。
在农村期间,虽然去的是田间地头,干的是农活,吃的也是粗茶淡饭,但要把每件事情做好,不仅要有较强的适应能力,还要具备较强的综合能力。
印象最深刻的是我在菜地里收菜时一个农民大爷给我的忠告“做什么事都不能浮躁”。
艰辛知人生,实践长才干。
虽然在面对困难时我也曾产生过畏惧感,但是我想到,人最大的困难莫过于战胜自己,既然投身实践,无论多大的困难也要坚持,坚持、再坚持。
只有经过历练,才能深切地体会到民生;无论何时何地,我们才忘不了,为我们提供衣食之本的是农民。
也正是在这样的实践锻炼中,让我深刻体会到:既敢为人先,又虚怀若谷,既要胸怀大志,又要脚踏实地,只有这样,才能认清自己能力与社会需要之间的差距,不断提高自己,完善自己,使自己变得更加坚强。
当我们走出校园的时候,才能更好的适应社会,服务社会,建设我们伟大的祖国。
作为一名大学生,我们做任何事情都应该“当先行,争先进,创示范”,不忘自己是一名国家示范院校的学子,时刻以“厚德,强能,励志,奉献”的校训勉励自己。
十佳寝室长个人事迹材料(3)
陈琦“十佳寝室长”先进事迹写真材料陈琦,湖南衡阳人,共青团员,1998年10月出生,湖南理工学院机械工程学院15级学生。
先后担任了寝室长,机械工程学院团学分会学术科研部干事,机械工程学院团学分会学术科研部副部长等职务。
被评为湖南理工学院2015-2016学年“三好学生”,获得了2015-2016年度国家一等助学金。
在思想上,陈琦同学积极向上,带领寝室成员认真学习马克思主义。
他本人在2015-2016学年先后参加了团校培训及党校培训并获得团校培训及党校培训结业证书。
还参加了第一期“湖南省大学生青年马克思主义者骨干培训”并获得结业证书。
在学习上,陈琦同学起模范带头作用。
他奋发图强,学习成绩良好、班级排名前列,获得了2015-2016年度国家一等助学金。
还进入了机械工程院大学生创新训练中心,参与项目研究。
主动学习专业知识并用于实践。
目前,他正在参加湖南省大学生工程训练综合能力竞赛。
科研态度端正、严谨,获得了老师同学的一致好评。
但是他深知作为一个寝室长光自己一个人学习成绩好,拿助学金是远远不够的。
身为寝室长应该积极督促寝室成员认真学习,带领大家一起讨论相关问题,使寝室有一个良好的学习氛围。
为此,他首先从督促寝室成员认真听课开始,每节课都把寝室成员聚集在一起认真听课。
同时,他还每天带领寝室成员一起完成作业,聚集大家一起讨论不懂的问题。
在完成学校安排的学习任务之余,他还会教一些他在大学生创新训练中心学到的专业知识及相关经验。
功夫不负有心人,他的相关努力在每次考试中都得到了回报。
在2015-2016年度的奖学金评定当中,他所在的寝室一共拿到了1.2万元的奖学金,占他所在班级奖学金总额的1/4。
在生活上,为营造一个文明卫生的寝室环境,陈琦同学总是带头整理内务,打扫卫生。
为督促寝室各成员养成一个文明健康的生活习惯,刚开始他每天早上都会带领寝室成员把被子叠好,桌子、衣服、鞋子等都会要求大家把它们收拾整理好。
一段时间之后,大家就都养成了一个良好的习惯,每天都会自觉整理内务。
十佳医生个人先进事迹材料(精选3篇)
十佳医生个人先进事迹材料(精选3篇)十佳医生个人先进事迹材料(精选3篇)在现实生活或工作学习中,大家对事迹材料都再熟悉不过了吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。
一起来参考事迹材料是怎么写的吧,以下是小编精心整理的十佳医生个人先进事迹材料(精选3篇),欢迎阅读与收藏十佳医生个人先进事迹材料1男,xxxx年5月出生,中共党员,大学本科学历,xxxx年参加工作,现任高阳县神经内科副主任,副主任医师,具有高尚的医德、丰富的临床经验和较强的业务能力,为神经内科专业学科带头人。
曾荣获高阳县医院先进工作者,高阳县新长征突击手、劳动模范、优秀共产党员、最美志愿者、__好人、__省医德先进个人以及省、市两级“最美医生”等多项荣誉称号。
心系患者,一心为民医人先修身。
__同志是这样想的,也是这样做的。
在工作中,他团结科内同志和兄弟科室,尊重前辈,关心新同志,对年轻医师、进修医师耐心带教、指导,毫无保留的传授自己所学。
他坚持以工作为重,遵守各项法律法规、规章制度和操作常规,树立了自身良好形象。
对待患者,他一丝不苟,尊重每一位患者和家属,真正做到了视病人如亲人。
为解除患者病痛,他不怕脏、不怕累,亲自处理呕吐物、排泄物,亲手给长期卧床、便秘患者抠大便,帮助患者家属做好患者的护理。
遇到危重病人,会在病人的床旁站上两三个小时,进行监护,观察病情。
在为患者诊治过程中,他不断积累临床经验,注意工作方式方法,给出院患者详细的书面指导后,还留下自己的手机号,方便患者和家属随时咨询病情。
他还主动对出院患者进行随访,指导用药、生活方式和复诊,很多经他诊治的患者、家属都跟他成为了好朋友。
他恪守医德,拒绝患者和家属的宴请和红包,收到了多名患者的锦旗、感谢信,受到了上级领导、患者和家属的广泛好评。
他热心公益,多次带队开展“流动医院”下乡义诊活动,积极参与并开展“1带_帮扶工程”,在晋庄镇卫生院下乡工作,培养乡级医务人员,提高其诊治水平。
十佳管理人员先进事迹材料
十佳管理人员先进事迹材料十佳管理人员先进事迹材料——记鑫珠春公司采五区区长韩文先韩文先,男,1967年出生,中共党员,现任鑫珠春公司采五区区长。
自参加工作以来,他始终坚持党的安全生产方针,牢固树立“以人为本,安全第一,生命至上”的安全管理理念。
在公司党委的正确领导下,团结带领全区职工,积极投身生产,严格安全管理,上下齐心协力,圆满完成了各项工作任务。
扎扎实实干好本职工作,是他最大的追求这是韩文先在工作中常说的一句话,多年来他是这么说的,更是这么做的。
担任区长以来,他从整体上管理的同时,又时常深入现场,掌握实际生产第一线情况,亲自指挥、与工人并肩作战、今年有一次他在工作面蹲点时,工作面上风道的水泵出现了故障不上水,眼看就要淹泵了,他果断地决定安装新水泵,在安装过程中他跳进冰冷的水中,手被划破,鲜血直流他全然不顾,心中只有一个信念,把水排完,保证生产,经过3个多小时的奋战终于完成了任务,恢复了正常的生产。
他多次召开区委会、班长联系会,集体研究讨论并制定相应措施。
严格三班跟班制度,要求三班跟班与工人同上同下,首先自身做起,狠抓现场管理,坚持抓基础工作和质量标准化工作。
正是因为有了他的精心组织、合理安排,和全区干部职工的共同努力,今年为矿共生产原煤127358吨,超产7300余吨,杜绝了工伤事故,“三违”大幅度下降,实现安全生产双丰收。
保证职工平平安安上班,是他最大的责任参加工作年来,韩文先一直与煤矿基层职工打交道,多年的工作实践使他深深体会到:抓好安全工作不仅是一种责任,更是一种感情,是对职工兄弟们最大的情、最好的爱。
因此,在区队管理工作中,他始终坚持把安全工作放在首位,作为“天大”的事来抓。
在工作中中,他认真执行质量标准化标准,加强现场管理,夯实标准化基础工作。
对造成质量问题的责任人,按责任大小给予相应的经济处罚。
由于采取了严格的管理制度,杜绝了采面质量验收走过场、检查留死角的现象,全面提高了工作面工程质量和质量标准化管理水平,为安全生产奠定了坚实的基础。
大学先进个人主要事迹范文(三篇)
大学先进个人主要事迹范文一、引言作为大学先进个人,我一直以来始终坚持着敢于担当、积极进取的精神,为实现自己的人生价值而努力奋斗。
在大学的四年时间里,我不断充实自我,提高专业素养,积极参与社会实践和公益活动,同时还担任学生干部,并在学业上不断取得突破。
下面,就我在大学期间的主要事迹进行详细阐述,以飨读者。
二、学业突破担任大学先进个人,首先要具备扎实的学术基础和优秀的学业成绩。
我在大学的学习过程中,积极参与各类学术科研活动,广泛涉猎相关学科领域。
我通过努力学习,经常参与各种各样的学术讲座、专题报告等活动,拓宽了自己的学术视野,提高了自己的专业能力。
我坚持勤奋学习,刻苦钻研,不断扩大自己的知识面和学术造诣。
在学术研究上,我潜心研究备考重点,更注重理论与实践相结合,积极参与课堂讨论,认真完成学习任务。
在学业方面,我也不断超越自我,争取更高的学业成绩。
从大一到大四,我的总成绩一直名列前茅,多次获得学院奖学金。
三、担任学生干部作为一名大学生,积极参与学校的组织管理工作,发挥自己的特长和优势,是展示大学生先进个人的重要方面之一。
我在大学期间也积极担任学生干部,通过担任班级干部和学生会成员等职务,锻炼了自己的组织能力和领导能力。
我始终坚持以身作则,注重团结带领同学们,不断推动班级事务的开展。
我领导班级组织开展了一系列有意义的活动,取得了积极的成果。
我注重调动同学们的积极性,组织同学们积极参与各项活动,并广泛宣传和组织青年志愿者服务活动,积极参与到社会公益事业中。
我的团队精神和组织领导能力受到了同学们的肯定和赞赏。
四、社会实践与公益活动大学时光如白驹过隙,我积极参与各类社会实践和公益活动,锻炼自我,从中汲取经验和教训,拓宽自己的社会视野。
在暑期假期,我积极参与社会实践活动,通过实地调研、实践活动等方式,加深对所学专业知识的理解和应用。
我还积极参与各类公益活动,积极参与社区服务、环保活动等,为社会做出应有的贡献。
五、奋斗精神与价值观作为一名大学先进个人,我始终坚守着良好的价值观,并以坚韧不拔的奋斗精神面对困难和挑战。
事迹材料 2020执法标兵事迹材料3篇
2020执法标兵事迹材料3篇本文目录2020执法标兵事迹材料十佳执法标兵的事迹材料“十佳执法标兵”先进事迹材料李伟同志,是一位年轻能干,工作能力很强的人。
XX年由垦利县质量技术监督局受组织指派到开发区分局,担任特种设备安全监察工作。
由于他工作扎实,成绩突出,XX年被评为全市质量技术监督系统先进工作者,评为开发区管委会先进工作者,XX年度被评为市级质监系统“执法标兵”、质监系统先进工作者。
XX年度综合考核先进个人、特种设备安全工作先进个人、市质监系统执法标兵。
表彰是对他在特种设备安全监管上付出代价的肯定,同时也给予了他莫大的鼓舞和鞭策。
多年来,他以强烈的工作欲望和高度的责任感,把国家和人民生命财产安全为己任,勤政敬业,开拓创新,使开发区特种设备监管工作上了新水平。
目前,开发区特种设备登记率、检验率达100%,操作人员持证率也在95 %以上,特种设备监管工作形成了机制健全,责任明确,监管到位的良好局面。
一、刻苦钻研业务知识,努力提高自身素质打铁须得自身硬,正是靠着工作上、作风上、业务上、执法中的这股硬气,使得周伟同志成了质监执法队伍中的一员强将。
“努力的人生才是踏实的人生”这是周伟常说的一句话。
他勤于学习,善于总结积累,能够学以致用,具备了较强的工作能力。
特种设备安全监察工作是质量技术监督重要职能之一,管理好坏,关系到人民生命财产安全的大事。
在开发区企业密集,特种设备类多量大的情况下,一位年轻同志要挑起这一重担,那可需要真功夫。
周伟同志深知责任重大,工作压力使得这位素有良好学习习惯的年轻同志学习欲望更加强烈。
他知道,学习是完善和发展自我的必由之路,是干事创业的可靠保证。
只有加强学习,才能不断更新知识,增长才干,也只有不断学习才能做好本职工作。
一年多来,他刻苦钻研业务知识,先后自学了《蒸汽锅炉安全技术监察规程》、《压力容器安全技术监察规程》、《锅炉压力容器注册登记管理办法》、《气瓶安全监察规定》、《特种设备安全监察条例》、《行政许可法》、《行政处罚法》等相关法规,学习了《质量技术监督执法程序》、《特种设备行政许可实施办法》、《山东省质量技术监督系统办理行政许可事项程序规范》、《山东省特种设备区域监管作业指导书》等专业知识,记录学习笔记70000余。
高速公路十佳收费员个人事迹材料三篇
高速公路十佳收费员个人事迹材料三篇下面职场范文网的就给大家分享下关于高速公路十佳收费员个人事迹材料,欢迎阅读!高速公路“十佳收费员”先进事迹材料一收费工作是收费站对外服务的窗口,作为一名奋战一线的收费员,当她穿上这身服装的一刹那,便深知,岗位小,影响大,你的一举一动,一言一行,都影响着群众对收费站工作的看法,代表着收费站的形象。
2014年3月,她走进新长江公司,成为收费一线普通一员,近三年的时间她用一颗感恩的心去诠释自己在新长江的全部热情。
以积极主动的态度迎接每一天的工作,听从领导安排,配合站内工作,与同事友好相处,每天上岗前都提醒自己细心工作,耐心服务,不断提高业务能力,要求自己每天多做一点、多付出一点、多用心一点,不抱怨、不浮躁、老实做人,踏实做事。
从2014年5月份,我公司收费部启动“文明服务之星”评选活动,在部门领导及站长的监督下,她严格遵循《公司规章制度》《收费员工作职业规范》及《文明服务考核评分规定》,端正服务态度,始终做到礼貌待人,助人为乐,使司乘人员感到“来去笑脸迎,过往好心情”。
遇到司乘人员的粗俗无礼的纠缠,她不是找理由予以反击,而是换位思考,尽量去体会司乘人员的想法,从主观找原因,看自己政策解释到位没有,在保证按章计征的基础上,微笑服务做到了没有。
始终有一种信念,就是要用微笑直对困难,用耐心化解僵局,用真诚打动司机!持之以恒坚持文明服务,不断严格要求自己,努力不断向更高阶梯迈进,在同事和站领导的一贯帮助和教导下,至2014年末,一直持续被评选为五星级文明服务之星,从未间断!成为了全线标杆式的人物,在贵港收费站更是掀起了全站人员向她学习的热潮。
收费工作最大的困难不是劳动的辛苦,不是工作的单调,也不是无处不在的噪音、灰尘、废气,而是司乘人员对你工作的不理解、刁难甚至动武。
当车主因为5元、10元钱纠缠不休时你或许能耐心解释,面对各种逃费手段你也许能从容应付,但当他朝钞票上吐口水再递给你,,当他将汽水瓶子扔向你,当他口出恶言,甚至拳脚相向时,克制心中的怒火实在不是一件容易的事,那么就给大家说说发生在她身边的事情有一次接待的是一位宝马车主。
十佳医生评比事迹材料3篇
十佳医生评比事迹材料3篇十佳医生评比事迹材料第1篇我是医院肿瘤科医生李娜,即便没有华丽的外表,但我用自身行动诠释着奉献的朴实;即便没有华丽的承诺,但我一直用一份责任兑现着医者的执着。
自年毕业分配到医院肿瘤科走上了医生工作岗位开始,我将奉献二字珍藏在了心底,用自己真实行动默默履行着医者的铮铮誓言,用满腔的工作热情在医患之间架起一道人间最为珍贵的沟通金桥。
视患者如亲人一直以来,不论患者是男女老幼,在我的心中只有一个名词--医疗对象,我对所有患者都一视同仁,将患者当做自己的亲人一样对待。
在每一次接诊时,我除了认真询问患者病史、耐心回答患者各方面的疑问、并进行细致地诊断外,还将平时积累的一些行之有效的食疗或其他辅助治疗方法耐心细致地告诉给患者。
无论是工作再忙,我也会耐心地将就诊程序等相关事项细致地告知患者,对于行动不便的患者,我更是无微不至地提供力所能及的帮助,不厌其烦地叮嘱应注意的各种医疗事项。
尤其对于性格怪癖、脾气暴躁的患者,我一向保持谦让忍耐、周到细心的服务态度,从患者的角度出发,从病痛者的思维角度考虑,从来没有和患者发生过冲突。
几年来如一日,我逐渐养成了这样一种高度敬业的良好习惯,也因此受到了广大患者的普遍赞同。
在今年第一季度和第三季度医院通过电话回访患者的调查活动中,我两次获得了"服务之星"的称号。
把责任做动力责任对于一名医生来说是至关重要的,在我的眼中,责任就是医者的灵魂,同时也是促使自己不断前进的动力。
我将这种责任不断放大升华,在尽心尽力完成本职工作的同时,全力协助积极配合科室主任处理各项门诊事务。
在医院创建三甲工作中,我担任科室的质量控制医生,凭借我自身的政治觉悟,认真地履行科室质控医生的职责。
并切实以身作责,认真执行医院感染管理的各种条例和制度,及时督促科室医生医院感染的上报及各种病原学检查。
在组织科室人员积极贯彻落实医院下发的各类文件的同时,认真把好科室质控关键部位和重点环节,确保"零失误、零差错"。
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先进个人事迹材料范文(一)**,男,汉族,38岁,林业工程师,1996年毕业于**农学院林学系,先后在县中心苗圃场、林业局营林站、林政资源管理站就职,现任**县林业局营林站站长。
曾从事林业种苗生产管理、林政资源管理、国家天保工程管理、营造林技术指导、集体林权制度改革等县林业局关键岗位工作。
自参加工作以来,他能模范执行党的路线、方针、政策,遵守国家法律、法规,立足岗位、奋发进取,开拓创新,勇于奉献,无论在何种岗位,从事何种工作,他都是干一行爱一行,一心扑在工作上,兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳,各项工作想在前、干在前,充分起到了模范带头作用。
突出的业绩、勤政务实的工作作风也得到了领导的充分肯定,多次被省、地、县和县林业局评为先进工作者和先进个人,发挥出了林业局中层干部的中流砥柱作用,为加快我县林业生态环境建设步伐和促进林业产业的快速发展做出了突出贡献。
其先进事迹如下。
一、开拓进取、刻苦专研。
该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻落实和深入实践科学发展观,有较强的政治敏锐性和鉴别力,注重理论联系实际。
在实际工作中能较好地贯彻执行党的方针、路线和政策,解决工作中遇到的困难和问题。
在业务上,勤于钻研,不断提高林业的专业技术水平和业务素质,并用以指导林业生产。
在林政站工作期,身兼多职,多个岗位都能以极大的热情和钻劲,学习本专业的知识。
由于他的勤奋和钻研,他的业务知识得到很大提高,他用所学知识,和他所在股室的同志积极探索、研究和推广林业生产适用技术,从201X年来,他先后组织或参与了《化学除草剂在林木育苗中的应用研究》、《意杨截秆造林技术》课题研究、《岩溶石质山人工造林及植被自然恢复技术推广》等林业技术研究,并有多篇林业论文发表,《意杨截秆造林技术》课题研究201X年获地区科技进步三等奖。
先进个人事迹材料(最新3篇)
先进个人事迹材料(最新3篇),出生于1961年4月,1980年10月入伍,1988年11月从部队(中国人民解放军驻兰洲铁路局军事代表办事处任参谋),作为一个最可爱的人的老兵,转业到如皋县张黄港乡财政所工作,后并入如皋市石庄镇财政所,**年9月调如皋市郭园镇财政所。
他不断加强学习,端正学习态度,加强理论修养,升华思想境界。
同时,努力学习财政业务的知识和技能,学用结合、学以致用,使自己成为“多面手”,成为一个工作上有本事的干部,能从一个财政工作的门外汉转变成财政系统的业务骨干,通过学习先后取得了两个中专文凭,两个大专文凭和一个本科文凭,并于1992年通过考试取得助理会计师职称。
能积极服从组织分工,努力完成工作任务,对分工的工作能做到兢兢业业,并有较强的事业心和高度的责任感较好地完成了工作任务。
他始终牢记所肩负的庄严使命和神圣职责,树立吃苦耐劳的精神,以苦为乐,以忙为责,以累为荣,紧紧围绕本职工作,敬业爱岗,满腔热忱的迎接每一项工作任务,把共产党员的先锋模范作用体现到具体的工作中,尽职尽责,尽心尽力,勤奋工作。
他始终坚持在不平凡的工作岗位上兢兢业业,创造一流的工作业绩。
自参加财政工作以来,他忠于职守,勤奋务实,力争做到干一行、爱一行、钻一行、精一行。
**年9月市财政局进行岗位交流,把他调到离家有二十多公里的路程的郭园镇财政所,虽然家有七十多岁的老母,他每天早出晚归,从不迟到早退,毫无怨言。
他在财政所主要分工:一折通专管员、家电、汽车、摩托车下乡专管员、会计专管员、村级三项资金管里专管员、并兼任镇城建开发公司会计。
他虽然已经年近半百,但对现代社会的新科技,新知识都比较感兴趣,并能认真钻研,对计算机技术、以及镇财政所运用的各种技能都能认真学习,不断提高为人民服务的本领,对财政所的每一个工作岗位都能认真学习,能熟练掌握计算机的操作技能,并对财政所每一个应用软件的运用都能熟练掌握。
作为财政系统的一名工作人员,一个财政战钱上的老兵,他摆正自己的位置,遵章守纪,严格要求,规范工作。
十佳教师先进事迹材料例文三篇
十佳教师先进事迹材料例文三篇十佳教师先进事迹材料葛某某,男,52岁,蒙古族,1986年8月参加工作,中学高级教师,本科学历。
1986年8月至1996年7月在乌盟工业学校任教,担任英语教师,兼任英语教研组组长;1996年8月至2004年7月,在集宁一中任教,担任英语教师,班主任,兼任英语教研组组长和年级主任;2004年8月至今在集宁师范学院附属实验中学担任英语教师,班主任,英语教研组组长。
1999年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人,本科上线率达95%.2007年所带集宁师院附中高补一班,本科上线率达80%以上,其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。
2022年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上,其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅。
自1986年参加工作以来,葛某某老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年任教以来,葛老师对工作脚踏实地、真抓实干;对学生和蔼可亲,富有爱心;对社会真诚奉献不计名利。
正是拥有这个信念,他从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新。
他的英语课风趣幽默,最能激发学生的学习兴趣,最大限度地体现学生学习的主体性。
他尊重学生,耐心,宽容。
他的课,学生爱上。
从教以来,葛老师潜心钻研中学教育理论,苦练基本功;为更好地适应时代要求,出色完成本职工作,他自费订阅了《英语辅导报》、《21世纪英文报》、《试题调研》等相关报刊与杂志;并且,在工作之余,经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课,反思自身教学的不足之处,不断完善自己,提高自身业务能力。
葛老师在认真学习新课程理论,积极探索有效的教学方法时,形成了自己独特的教学风格。
此外,他不但注意培养学生的应试能力,而且注重提升学生的英语思维能力,以及英语语言应用能力。
使学生增强理解英语和运用英语的信心;应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;同时能够应用英语进行日常交流。
先进个人主要事迹材料(汇编3篇)
先进个人主要事迹材料(精选3篇)先进个人主要事迹材料(精选3篇)先进个人主要事迹材料篇1该员工为_________员工,负责车间生产产品工艺与质量管理及创新工作,对车间现场管理良好保障目标成本完成起关键作用,在车间质量、目标成本、生产方案项目中担当有产品质量管理、GMP管理、工艺质量管理、班组日消耗台帐管理、主要工序蒸汽消耗管理、生产特别状况理、员工技能培训等7项任务。
该员工自高校毕业以来一贯严格要求自己,在工作上兢兢业业、踏实肯干、不断提高自己的专业水平与管理力量、勇于创新解决了多年来没有解决的产品工艺问题。
在产品质量方面,通过工艺改进等创新手段,提高了肾宝合剂药液澄清度,使肾宝合剂沉淀问题得到根本解决,并稳定提高了淫羊藿苷提取转移率;在节能降耗方面,提出并完成了多项车间创新改进,每年能为车间降低生产成本8万元以上。
详细完成任务如下:先进个人主要事迹材料篇2甲方:乙方:甲方因本公司厂房墙面改造修理工程事宜,本着诚信、互惠的原则,经双方友好协商,达成以下协议:一、甲方厂房一侧墙面拆旧换新(钢结构总高12米,长108米)二、期限:收到材料预付款3日内材料到场。
三、合同价款及结算方式:1、合同总价款35800元(包括原材料、加工等费用,不含天沟材料)。
2、先预付该材料款30%,材料到场付清余款。
四、材料验收标准:甲方对乙方所送材料根据要求进行验收,对短期检验难以发觉的质量问题,在甲方通知乙方后48小时内到场进行解决。
五、在施工过程中如有未尽事宜,由双方协商解决,协商不成,由本合同签订辖区所在地法院诉讼。
六、原材料的供应规格、数量及质量均按附表标准供应(详见附表)。
七、附表:八、本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,自双方签字盖章之日起生效。
甲方(公章):_________ 乙方(公章):_________法定代表人(签字):_________ 法定代表人(签字):_________ _________年____月____日_________年____月____日先进个人主要事迹材料篇3甲方(购方):_______________地址:_____________联系人:职务:联系电话:__________________ 传真:乙方(供方):__________________地址:___________________联系人:职务:联系电话:__________________ 传真:乙方经甲方选定成为甲方物料供应商之一。
优良学风先进个人总结标准(三篇)
优良学风先进个人总结标准优良学风是培养学生良好学习习惯、积极进取的一种教育理念,旨在培养学生主动学习、自觉遵守学校规章制度以及诚实守信等品质。
作为一个优秀的学生,应该具备一定的学习方法和良好的学风,努力成为一个进步、快乐学习的人。
一、学习态度端正1. 热爱学习:对学习抱有积极的态度,主动参与各种学习活动,对知识充满好奇心和求知欲。
2. 积极主动:对学习目标有明确的认识,有计划地安排学习时间和任务,并且主动寻求学习资源和帮助。
3. 自我激励:面对困难和挑战时保持乐观态度,自我调节情绪,找到适合自己的学习动力。
二、学习方法有效1. 制定合理的学习计划:根据学习目标和时间安排,制定合理的学习计划,合理分配时间,科学利用碎片时间。
2. 高效阅读:掌握快速阅读技巧,提高阅读速度和理解力,善于提炼信息和总结。
3. 科学记忆:采用多种记忆方法,如归纳法、联想法等,帮助记忆和记忆材料有机结合。
4. 注重实践:将学到的知识运用到实践中,提高应用能力,并及时反思和总结,形成良好的学习闭环。
三、学习自律严格1. 守时守纪:遵守学校规章制度,准时上课,按时完成学习任务,保持良好的作息习惯。
2. 作业认真负责:认真完成老师布置的作业和任务,保持高质量的学习成果,对作业有主动性和创造性。
3. 诚实守信:学习过程中遵守学术道德和诚实原则,不抄袭、不作弊,坚决维护自己的学术声誉。
四、团队意识强烈1. 协作能力:善于与他人沟通交流,愿意倾听他人的意见和建议,并能够积极参与团队活动。
2. 分享学习资源:乐于与他人分享学习心得和学习资源,帮助他人解决问题,促进全体成员共同进步。
3. 乐于助人:关心他人,愿意帮助他人解决学习困难和问题,形成和谐的学习氛围。
五、进取意识强烈1. 自我完善:不断反思和总结自己的不足,积极参加各种培训和学习机会,提升自己的能力和水平。
2. 探索精神:勇于面对新的挑战和未知领域,积极探索,追求知识和真理。
3. 自信心强:相信自己的能力,勇敢迎接挑战,不畏困难,坚定信念并为之努力。
银行出纳先进个人事迹
十佳出纳先进个人事迹2013年度,在联社领导的正确领导下,在同事的关心及协助下,本人加强业务知识学习,积极主动地履行工作职责,较好地完成了年度工作任务。
1、积极营销存款,超额完成任务存款是信用社生存和发展的基础,是效益之源。
2013年,我坚持采取“走出去”和柜台优质服务相结合的原则积极营销,一方面,牺牲休息时间“走出去”走亲串朋促揽储;另一方面,充分利用新开展的网上银行、IC卡等新业务的宣传,并在柜台积极宣传反洗钱与假币等相关知识,同时积极主动为客户兑换零币破币,获得客户好评。
去年累计共为客户兑换零币破币达1000多万元,一份辛勤,一分收获,2013年共揽储685万元。
2、恪守规章制度,履行岗位职责。
作为柜台出纳员,本人严格按照要求进行业务操作,并在此基础上努力做到“快、准、精”,热情受理客户的大小票和残破的兑换要求,积极回收并按要求整理残损币,及时上缴,确保库存现金在上级核定内,全年兑付残破币700万余元,清理硬币13.3万元,平均现金日收付量300多万元,全年超过10亿元,无一差错。
全年核打并装订会计凭证1132本,会计档案资料54本,由于装订规范,获得联社及上级行社的好评,全年账务处理实现了“五无”“六相符”。
3、努力压降库存,降低营业成本多余的库存资金不仅会增加风险控制,还会使经营成本增加。
一个合格的出纳员就是要在保障支付的情况下,合理地调配现金头寸,为单位创造更大的经济效益。
为降低经营成本,提高资金利用率,我对全社各网点实行库存限额,每日对各网点资金情况跟进了解,积极沟通,合理调控,及时督促网点及时上缴多余的现金头寸,全年经手的现金调配达数十亿元未出现过任何差错。
4、认真培训新人,关注企业发展新员工是企业蓬勃发展的根基,为保证新员工素质,提高相应业务水平,在工作中,采取“传帮带”的方法,毫无保留地传授自己多年累积的经验,组织新员工开展了点钞技能培训,并对他们在经办业务过程中存在的问题及时进行指正,通过为期三周的时间内实施跟踪指导,所有8名新进员工均顺利通过业务技能考核,在最短的时间里融入岗位工作。
十佳少先进事迹(共3篇)
十佳少先进事迹(共3篇)佳少先进事迹(共3篇)第1篇佳少先进事迹年佳少年先进事迹材料年佳少年先进事迹材料佳少年图木舒克市小学四年级学生肖晓先进事迹材料图木舒克市小学四年级,有一个岁的小女孩,她身材虽然比较瘦小,但却有着一颗善良真诚的心灵;她虽然个头不高,但却有着一股执着向上的追求;她虽然年纪不大,但却有着一腔勇于负责的精神。
在老师和父母的下,在自己的努力下,她德.智.体.美.劳得到了全面发展,成为了同学们学_的榜样。
她就是四班肖晓同学。
别看肖晓同学年纪小却胸怀大志,从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的.帮助。
她有一股执着向上的追求。
她团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得.家长.老师和同学们的好评。
她追求学_向上对待学_,她一丝不苟,并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿,语文.数学.英语成绩一直排在前面;她追求全面发展她兴趣广泛,除认真学_课本知识外,她还特别喜欢看书.绘画.音乐。
尤其是在文明礼仪方面他总给别人送去一声问候.一个微笑,老师看在眼里,喜在心里。
因此,她的思维能力比一般的孩子较为灵活。
在生活中,她时刻提醒自己,做一个礼仪少年。
平时,她还经常细心的观察班里的每个角落,记得有一次班里黑板上方的标语被水打湿有些模糊了,她找到了老师建议再修一修。
在校园里,每次见到老师,无论认识不认识他都会尊敬地叫一声老师好。
作为班里的学_委员,她常常观察班里的学_动态,遇到好的学_方法她能记录下来供大家一起来学_。
在学校里,她尊敬老师,关心同学,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得老师.家长和同学们的好评。
对于学_较差的同学,她从来不鄙视他们,而是经常尽我所能地帮助他们。
对于家庭条件较差的同学,她从不嫌弃别人,而是和她们打成一片。
有时看到别人物有所缺的时候,把自已的东西和别人一起分享。
有同学上课忘了带学_用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们。
她除了关心同学爱护班级外,她更是班级的创新带头人。
先进个人获奖辞
先进个人获奖辞先进个人获奖辞个金业务十佳营销能手(10人):陈xx(保险):服务传递真情,微笑沟通心灵,众人皆知科技路有个微笑哥,那就是我们酷爱的山哥,成功销售600万保险只是他无数骄人业绩的一部分。
李xx(基金):人人都在抱怨基金是块难啃的骨头想要放弃时,他却毅然决然地拿起了,而且越啃越有味,898万基金销售足以证明这块骨头不但不难啃,还极富营养。
张xx(信用卡发卡、中高端客户拓展):只为成功找方法,不为失败找借口。
张行带着她的个人宣言,扛着创先争优的旌旗,在争创百亿的疆场上横刀跃马,纵横驰骋,战功赫赫。
全年实现信用卡发卡538张,并挖掘和培育了一大批个人中高端客户。
万xx(三方存管):凭着无私奉献的精神和对中行事业执着的追求,踏着时代的节拍,她奏出了美丽的华彩乐章,全年拓展三方存管500余户,其中中高端优质客户50余户。
曾xx(理财、贵金属):带头营销贵金属超过100万,理财产品超5亿,是的,您没听错,我们的曾行从来就是销售神话的缔造者。
巫xx(信用卡分期付):2010年对于汽车分期付市场既充满机遇也充满挑战,她能够洞悉行情,深入车行,走进市场,充分利用部室网点的联动营销,成功受理“轻松购车易”业务200多笔,授信额度达到3000万。
管xx(商户拓展):因时而变,顺势而为,把千方百计满足客户需求当做自己最重要的使命,让她在市场竞争日趋激烈的今天成功拓展POS机二十多户,并配套营销企业网银,短信通数十户,创造了个人优异的成绩。
陈xx(零贷):勤勤恳恳,认真负责,任劳任怨,2010年他先后成功营销“雅园、金丰花园、华景美都、鸿富花园、御景湾、华港豪庭、兴华园”等多处楼盘,可谓占尽半壁江山,功勋卓著。
对公业务十佳营销能手(10人):李xx:身为公司业务部副主任,不单带领着团队奋勇争先,自己也是率先垂范,时时处处冲锋在前,可以说他为公司业务的快速发展撑起了半边天。
钟xx:恰如她的芳名一般艳冠群芳,碧玉妆成似柳,魅力无限其人,在公司业务的大舞台上独树一帜、出类拔萃。
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十佳先进个人李慧娟江苏省南京市金陵中学罗滨北京市海淀区教师进修学院吴运来 深圳市教育科学研究院郑毓康福建省宁德第一中学陶皓月广东省珠海市斗门区第一中学周鑫荣江苏省启东市汇龙中学赵新华山东青岛市第五十八中学田玉凤北京市第十二中学张福涛山东诸城实验中学林文兴福建省三明市第二中学先进个人孔令鹏 山东省教研室吴益平 海南教育研究院傅兴春 厦门教研室赵玉玲 山东青岛市教研室胡圣才 安徽省五河县第二中学胡尚生 安徽省亳州市涡阳第二中学杨明生 安徽省霍邱县第二中学陶秀梅 北京市陈经纶中学夏 凯 大连二十高级中学陈益江苏省南京市金陵中学马春生江苏省南京市田家炳高级中学陆军江苏省南通中学薛春兰江苏南京鼓楼区教师进修学校中学教研室马翠玲宁夏石嘴山市第三中学杨平山东师范大学附属中学林肃浩浙江省杭州市第二中学李向红顺义区教育研究考试中心孙红保河南郑州教研室集体成果2010年高中化学新课程实施先进单位山东青岛第一中学山东青岛第十九中学江苏省常州高级中学安徽师范大学附属中学安徽省霍邱县第二中学安徽蚌埠第二中学教研组安徽阜阳一中安徽太和一中北京大学附属中学宁夏石嘴山市第一中学天津市宝坻中等专业学校北京师范大学南湖附属学校北京航天航空大学附属中学北京市第十二中学北京市第一O九中学北京市第九十六中学北京市陈经纶中学北京市第八十中学首都师范大学附属丽泽中学北京市昌平二中浙江省瑞安市第二中学潞河中学北京市第十五中学山东诸城实验中学山东师范大学附属中学安徽临泉一中沈阳市第二中学2010年优秀化学教学团队江苏省南通第一中学化学组山东师范大学附属中学化学教研组安徽省霍邱县第二中学化学组安徽蚌埠第二中学教研组化学组福建省宁德第一中学化学组广州市真光中学化学组江苏南通第一中学化学组山东省青岛市第十五中学化学组浙江省瑞安市第二中学北京市第三十五中学高三化学备课组河南省淮阳县第一中学化学组天津实验中学化学组精品化学模块课程北京师范大学南湖附属学校化学必修模块安徽蚌埠第二中学化学与生活模块(作者:李新义陆晓萍王心田秦群黄钊贾若冰高涛赵继海刘懿梅胡婷婷宋国丰司布磊吴旻程红梅吴艳蒋红年李惠勇)个人成果1、教学案例成果作者姓名单位成果名称评审结果张淑媛首都师范大学附属丽泽中学高三化学实验复习——气体的制备一等奖唐爱华北京市第一O九中学高三有机化合物复习——有机物分子结构的推断一等奖梁京梅北京市第八十中学物质的分类第一课时一等奖富瑶北京市第八十中学物质的分类第二课时一等奖孟青蕊北京航天航空大学附属中学氮的循环第二课时一等奖董颖北京市陈经纶中学离子反应第二课时一等奖郑文燕北京市陈经纶中学离子反应第一课时一等奖王楠北京市第一O九中学氮的循环第一课时一等奖赵媛北京市第一O九中学氮的循环第三课时一等奖张绪姝北京第十五中学有机反应类型一等奖张红英首都师范大学附属丽泽中学醛和酮一等奖杨文婧北京航天航空大学附属中学有机物的结构及性质一等奖范晓琼北京市第八十中学有机反应类型一等奖于守丽北京市陈经纶中学有机合成一等奖高平北京市第九十六中学糖类一等奖江丽萍北京航天航空大学附属中学氮的循环第一课时一等奖郑岩龙北京市第一O九中学氮的循环第二课时一等奖郝昀铮北京航天航空大学附属中学氮的循环第三课时一等奖张克龙浙江省瑞安市第二中学弱电解质电离一等奖乔艳冰山东青岛第一中学电离能及其变化规律一等奖姚新平潞河中学神奇的乳酸一等奖陈欣北京市第十五中学金属腐蚀一等奖王云辉山东诸城实验中学金属腐蚀一等奖杨平山东师范大学附属中学金属腐蚀一等奖徐敏北京市第十五中学元素周期律一等奖李军山东青岛第十九中学电离平衡 溶液的酸碱性一等奖董景礼安徽临泉一中醇和酚复习一等奖王永兴北京市第一O九中学有机实验复习一等奖赵冬雪沈阳市第二中学有机推断复习一等奖葛纪宁北京市昌平二中氯及其化合物一等奖曹淑芳安徽师范大学附属中学金属及其化合物一等奖杨帆北师大南湖附校高一化学组基于化学史的苯的科学探究一等奖闫杰北师大南湖附校高一化学组二氧化硫的性质与作用一等奖张银屏北京市第18中学化学计量在实验中的应用一等奖徐曼北京市第20中学原子结构与元素周期律一等奖张朝赛北师大第三附属中学酯的合成一等奖王梅安徽淮北一中乙醇一等奖章异群北京市十一学校乙醇一等奖王洪丽北京丰台二中电化学一等奖陈宏霞北京市第二中学化学能与电能一等奖王桔北京一中亚硝酸钠化学性质的研究一等奖东启云北京市顺义区第一中水溶液中离子平衡的应一等奖学用秦蕾北京大学附属中学再次感知化学反应速率一等奖乔敏北京市育英学校碳酸钠和碳酸氢钠一等奖刘艳北京市第十九中学离子反应的发生条件和书写方法一等奖白建娥清华大学附属中学原电池一等奖肖岚北京石油学院附属中学有机合成一等奖曹永红北京市三里屯一中海水化学资源的开发利用一等奖李井亮北京汇文中学亚铁盐和铁盐的相互转化一等奖赵向军北京市顺义区第一中学研究有机化合物的一般步骤和方法一等奖李连芳北京市第六十五中学高中化学引言课一等奖孙敏北师大二附中化学组盐类水解的应用一等奖胡海燕北师大二附中化学组氧化剂、还原剂一等奖全芙君北师大二附中化学组弱电解质的电离一等奖田玉凤北京市十二中学定量检测实验方案设计一等奖赵虹华北京市十二中学综合实验设计和评价——物质组成的检验与测定一等奖何贵明深圳市观澜中学实验室里研究不同价态硫元素间的转化一等奖张月霞石家庄市第十五中学氨一等奖曹丽敏江苏省常州高级中学酚的性质和应用一等奖朱征陈欢欢陆真南京外国语学校南京师范大学教师教育学院 南京师范大学教师教育学院影响化学反应速率的因素一等奖周良骏李娟陆真南京市第一中学南京师范大学教师教育学院氢氧化亚铁制取和保护的实验探究一等奖吴栋常州高级中学太阳能的利用一等奖孙翠萍山东青岛五十八中碳的多样性一等奖任长春大连育明高中化学组莽草酸-烃及其衍生物复习一等奖刘雄云南师大附中氯气一等奖郭子亮北京潞河中学金属矿物的开发利用一等奖姚新平北京潞河中学神奇的乳酸一等奖徐伟念北京景山学校有机化学专题复习一等奖赵君刘焕亮北京师范大学良乡附属中学有机化合物一等奖蓝丽凤福建省南平市高级中学鲁科版化学2教学课件一等奖岳耘田深圳市第二高级中学元素周期表一等奖宁晓燕广东省深圳市第二高级中学化学反应的方向、限度与速率一等奖王艳丹广东省深圳市第二高级中学正确使用化学用品一等奖隋洪涛宁夏银川市实验中学硫一等奖马翠玲宁夏石嘴山市第三中学物质在水溶液中的行为一等奖胡兆坤山东滨州邹平县黄山中学化学反应方向、限度、速率专题一等奖李伟娜烟台三中化学组元素与物质世界一等奖申延辉日照市第四中学化学反应与能量转化一等奖曹侯军陕西神木第四中学化学反应与能量一等奖闫琼琼山东省济宁市第一中学晶体结构与性质一等奖胡圣才安徽省五河县第二中学研究物质性质的方法和程序一等奖王银行陈日升安徽淮北一中硫的转化一等奖胡尚生安徽亳州市涡阳第二中学盐类水解一等奖宿东飞北京一零一中学醇、酚一等奖刘亚俊首都师范大学附属中学物质的量一等奖肖春园北京丰台二中电解池一等奖陈欣北京市第十五中学电解池一等奖周磊北京大学附属中学硫和氮的氧化物一等奖党玉琴吴征辉北京市海淀区玉渊潭中学安徽省蚌埠第三中学几种重要的金属化合物一等奖王璠北京石油学院附属中学化学反应的速率和限度一等奖胡晓萍北京八中盐类水解及其应用一等奖李志刚北京顺义区第一中学盐类的水解一等奖胡小蒙北京十二中原电池一等奖江萍厦门海沧实验中学氧化剂和还原剂一等奖徐荣芳厦门海沧实验中学醇和酚一等奖吴秀君福建泉州科技中学从海水中获得的化学物质一等奖张新勇福建泉州培元中学化学反应与能量变化一等奖龚龙生福建福安市第一中学碳的多样性一等奖蒲 玲广东省深圳外国语学校探究铁三角一等奖梁明辉湖南省会同县第一中学原电池一等奖丁爱军江苏省扬州中学含硫化合物的性质和应用一等奖陈益南京市金陵中学有机化学单元复习一等奖王建军江苏省盱眙中学电解原理一等奖赵红梅山东省肥城市泰西中学硫的转化一等奖郇乐北京市回民学校难容电解质的溶解平衡一等奖穆卫国北京市顺义牛栏山第醛二等奖一中学吴征辉党玉琴北京市海淀区玉渊潭中学安徽省蚌埠第三中学电池探秘二等奖李明立山东省邹城市第一中学富集在海水中的元素—氯二等奖李刚德州市第一中学氧化剂和还原剂二等奖刘英慧山东省青岛九中配合物是如何形成的二等奖李朝晖山西太原15中生活中两种常见的有机物二等奖赵欣榆林市第十中学电解质二等奖周改英上海市洋泾中学化工生产能否做到又快又多——合成氨适宜条件的选择二等奖陈祥根浙江省洞头县第二中学化学能与电能的转化二等奖雷改娟河南洛阳理工学院附中化学能与电能二等奖王忠华内蒙古一机一中化学能与电能二等奖乔艳冰山东省青岛第一中学金属习题课二等奖杨善香安徽省霍邱县第二中学无机非金属材料的主角——硅二等奖徐浩年安徽省霍邱县第一中学氧化钠和过氧化钠二等奖李春红北京市第二十七中学铝的重要化合物二等奖贾艳君北京市中关村中学高三实验复习—有关“科学探究”的习题二等奖李瑩北京市中关村中学乙醇二等奖马敬东北京市中关村中学高三化学实验复习二等奖涂红莉北京市中关村中学化学计量在实验中的应用二等奖吴迎春北京市中关村中学高三化学实验复习——气体制备性质实验二等奖李欣宇北京市顺义区第九中学影响化学反应速率的因素二等奖王文震北京市顺义区第一中学糖类二等奖赵旭红首都师范大学附属育新学校离子反应二等奖王璠北京石油学院附属中学有机合成二等奖赵玥北京市朝阳区北京信息工程学院附中元素周期律、表高三总复习二等奖胡绍平北京市顺义区第一中学苯酚二等奖夏凯大连二十高级中学走进化学科学二等奖郭钰铭深圳市罗湖外语学校碳的多样性二等奖冯君广州市协和中学高三有机化学反应类型专题复习二等奖杨健萍广州市协和中学高三化学读懂流程图二等奖袁仲伟广东省深圳市龙城高级中学酸碱盐在水溶液中的电离二等奖叶俊深圳市第二高级中学探究铝的化合物性质二等奖黄丰华河南省新野县第一高中硅 无机非金属材料二等奖弓瑞霞郑州市第十七中学盐类的水解二等奖胡爱彬江苏省常州高级中学原电池工作原理二等奖徐守兵沈书君陆真金陵中学南京师范大学教师教育学院金属的化学性质二等奖宫自娟闫德岭宁夏石嘴山市光明中学探究铁及其化合物的氧化性和还原性二等奖张莲宁夏银川市实验中学苯酚第一课时二等奖聂宗军山东省青岛第一中学原电池光盘二等奖霍松利山东青岛第五十八中学化学实验中的安全问题高三复习课二等奖张力山东省青岛第九中学酸碱中和滴定二等奖苏妍山东省莱芜市凤城高级中学饮食中的重要有机化合物—蛋白质二等奖张玉鹏山东省威海市第三中学化学反应为人类提供能量二等奖廖春泉大连育明高中化学组盐类水解复习二等奖周兴芬山东省阳信县第二高级中学饮食中的有机化合物—乙酸二等奖孟祥尚山东省桓台第一中学讲评课二等奖刘蕾深圳市第二高级中学碳的多样性二等奖张洪芹山东省淄博市高青县第二中学盐类的水解二等奖王淑娟北京潞河中学海水资源的开发利用二等奖刘娇娇北京潞河中学羧酸、酯二等奖管秀英北京市玉渊潭中学水溶液中的离子平衡二等奖张静北京市第55中学探索生活材料-汽车专题二等奖周业虹北京市东城区教师研修中心从实验学化学二等奖党玉琴吴征辉北京市海淀区玉渊潭中学安徽省蚌埠第三中学几种重要的金属化合物二等奖郎金华北京市育英学校从实验学化学二等奖胡绍平北京市顺义区第一中学烃和卤代烃二等奖王燕广东省深圳市第二高级中学物质的量二等奖李敏深圳第二高级中学盐类水解二等奖夏清国湖南省城步苗族自治县第一民族中学物质结构元素周期律二等奖马小彬江苏省南通中学关注营养平衡二等奖蒋晓鸣江苏省扬州中学从海水中获得的化学物质二等奖牛娓宁夏贺兰一中有机化学基础第三章二等奖刘辉宁夏石嘴山市第三中学无机框图推断题的解决思路和技巧二等奖孙凤娟山东省烟台市第四中学沉淀溶解平衡二等奖杨平山东师范大学附属中学重要的有机化合物二等奖邓耀春山东省莱州市第六中学化学反应原理二等奖闫建茹天津市宝坻中等专业学校化学物质及其变化二等奖马睿东深圳第二高级中学化学反应与能量二等奖王强安徽涡阳四中硫的转化二等奖魏伟安徽涡阳四中电解质二等奖袁廷新安徽涡阳四中铝 金属材料二等奖邱寒安徽省霍邱县第二中学氧化还原反应导学二等奖李梅安徽省霍邱县第二中学合成高分子化合物的基本方法二等奖张丽生安徽省霍邱县第二中学几种重要的金属化合物二等奖熊景春安徽省霍邱县第二中学水的电离和溶液的酸碱性二等奖孙万升安徽淮北一中碳的多样性二等奖王梅倪霞安徽淮北一中海水中的元素二等奖杨光强安徽涡阳职教中心电能转化为化学能—电解二等奖蒋红年李惠勇安徽蚌埠第二中学教研组氮的循环二等奖程红梅司布磊安徽蚌埠第二中学教研组硫的转化二等奖高涛宋国丰安徽蚌埠第二中学教研组原子结构与元素的性质二等奖肖双喜安徽省涡阳县第四中学原电池二等奖王继红于秀华李增海李瑩北京市中关村中学有机化合物的组成、结构测定及其应用二等奖马敬东吴迎春贾艳君北京市中关村中学高三化学实验复习二等奖于秀华北京市中关村中学有机合成二等奖张永存北京市顺义区第一中学教师蛋白质与核酸二等奖冯清华陈瑞雪北京市新源里中学富集在海水中的元素-氯二等奖张艳萍北京市顺义区第一中学糖类二等奖范晓媛北京十二中关注营养平衡二等奖谭翠红北航附中烃的含氧衍生物二等奖陈朝阳福建莆田第五中学乙醇二等奖陈云生福建省泉州市城东中学溶液的酸碱性二等奖杨伏勇福建省厦门第一中学元素与物质的分类二等奖石艳红广东仲元中学来自石油和煤的两种基本化工原料二等奖何庆辉广州市协和中学富集在海水中的元素——氯二等奖罗绮雯广州市协和中学离子反应二等奖张瑜深圳市第二高级中学铁及其化合物二等奖孙春妹海南省海南中学化学中常用的物理量——物质的量二等奖符春阳海南省文昌市联东中学卤代烃二等奖冯月娥热带农业科学院附中元素周期表二等奖张建玲河南省郑州市中牟县第一高级中学沉淀溶解平衡二等奖王小东湖南邵阳新邵一中醇和酚二等奖杨郁芬湖南省会同县第一中学离子反应二等奖李小萍湖南省泸溪县第一中学硫和氮的氧化物二等奖谭子华湖南省泸溪县第一中学氨 硝酸 硫酸二等奖李先栓宿迁高等示范学校创新是探究的灵魂——谈原电池及论证二等奖张松林江苏省扬州市维扬中学从铝土矿到铝合金二等奖生建国江苏扬州中学化学反应速率二等奖陈芳宁夏石嘴山市第一中学研究物质性质的方法和程序二等奖侯新立宁夏石嘴山市第一中学化学反应的利用二等奖杨晓燕宁夏石嘴山市第一中学分子的性质二等奖孙耀锋宁夏长庆高级中学氧化还原反应二等奖臧永德丁海红宁夏育才中学宁夏六盘山高级中学金属矿物的开发利用二等奖田涛宁夏灵武市第一中学盐类水解二等奖高淑英山东省莱芜市莱城区凤城高级中学认识有机化合物二等奖康伟山东省济南市章丘中学化学能转化为电能—电池二等奖魏俊超山东省章丘市第四中学电能转化为化学能---电解二等奖臧君岭山东省乐陵一中氧化剂和还原剂二等奖由爱华李波山东省邹平县黄山中学化学反应的限度二等奖石燕燕刘晓慧山东省邹平县黄山中学水溶液二等奖燕法金广饶县综合高级中学氧化剂和还原剂二等奖路强莱芜市第五中学电能转化为化学能——电解二等奖孙瑜山东省齐河县第一中学醇和酚二等奖付云山东省莱芜市第十七中学电解质二等奖张月霞河北省石家庄市第十五中学氨三等奖沈颖福建漳州八中盐类水解三等奖杨延光安徽省合肥市第一中学电化学专题三等奖张莹萍宁夏长庆高级中学金属及其化合物三等奖王孟芳宁夏长庆高级中学化学反应速率 化学平衡三等奖刘建明宁夏长庆高级中学原子结构与性质三等奖徐鹏安徽省霍邱县第二中学来自煤和石油的两种基本化工原料三等奖关强安徽省霍邱县第二中学硫和氮的氧化物三等奖刘春生安徽省霍邱县第二中学卤代烃三等奖孟令宝安徽省霍邱县第二中学最简单的有机物三等奖王艳丹深圳第二高级中学正确使用药物三等奖杨圣群湖南省泸溪县第一中学化学键三等奖吕锋南京师范大学附中附属中学糖类.三等奖马富强宁夏育才中学信息化背景下的化学学科与评价——以甲烷为例三等奖仇娟娟宁夏石嘴山市第三中学碳的多样性三等奖杨彬山东省实验中学一种重要的混合物——胶体三等奖王磊德州市第一中学海水中的化学元素三等奖2、研究论文成果作者姓名单位成果名称评审结果郑克强北京市东城区教师研修中心2008年北京市高考理科综合化学学科试题评价研究一等奖张力山东省青岛九中高中化学新课程视野下实验探究教学有效性的实践研究一等奖章异群北京市十一学校同一内容《乙醇》在必修和选修中的三维教学设计对比研究一等奖王心田陆晓萍安徽蚌埠第二中学教研组研究初高中化学学习差异解决高中生化学学习困难一等奖赵继海刘懿梅安徽蚌埠第二中学教研组文化视角下的高中化学新课程一等奖曹丽敏江苏省常州高级中学对高中化学新课程价值的认识一等奖常杰森河南洛阳理工学院附中新课程高考试卷化学实验题分析一等奖黄光红郑州市第七中学新课程背景下高中化学课堂教学的导课新议一等奖李会姣北京师范大学化学研究所 07教育硕士不同版本教材中有关化学计量知识的比较研究----人教版、鲁科版、美国《化学:概念与应用》一等奖李青萍宁夏银川市教科所浅谈新课程下初高中化学教学的有效衔接一等奖林肃浩浙江省杭州第二中学新课程下化学习题编制和教学的实践与思考一等奖林映霞青岛市第九中学高中选修模块《化学反应原理》教材中“反应热”与“电化学”部分三种版本内容设置的比较分析一等奖麦裕华广州市协和中学微观表征视角下的高中化学《化学反应原理》教科书插图评价一等奖倪霞安徽淮北一中PBL在化学教学中问题层次设计的一些探讨一等奖桑寿德北京80中学基于观念建构为本教学视角的教材分析一等奖沈颖漳州八中看新旧考纲对比一等奖王春中国人民大学附属中学高中化学新课程教材中问题情境素材开发策略研究一等奖吴运来深圳市教育科学研究院深圳市新课程高中化学模块测试评价试题研究报告一等奖谢立平北京市顺义区教育研究考试中心浅谈高中化学课堂教学质量评价一等奖徐超成浙江省杭州市临安天目高级中学高中实施绿色化学教育的研究一等奖杨明生安徽省霍邱县第二中学三种版本课程标准教科书非金属及其化合物内容比较及教学建议一等奖张金怡江苏省常州高级中学创设学习情境 营造探究课堂——《铁和铁的化合物》探究式情境教学的实践与思考一等奖周卫平贾艳君北京市中关村中学新课程高考化学实验题特点评析与启示一等奖周鑫荣江苏省启东市汇龙中学高中新课程化学与生物学科知识的教学整合一等奖周业虹北京市东城区教师研修中心2009-2010学年度高三考生质量分析和评价一等奖李新义安徽蚌埠第二中学“问题驱动式”教学在鲁科。