《认识整时》PPT课件

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《认识整时》PPT课件1

猜
一
猜
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴,它会告诉我,
什么时候起,什么时候睡,
请你猜猜看,好朋友是谁?
分针
又长、又细
时针
又短、又粗
指一指：
在你的钟表上指一指，哪个是时针哪个是分针，说给大家听一听。
12 11
1 2
3
10 9
8 7 6
闹钟叫醒小女孩的时刻是几时？
4 5
10
11 12 1
这节课，我们一起认识了钟表，你们有什么收获、什么感受呢？
6 5
3 4 11 12 1
10 9 8
2
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2
3
7 6 5
3 7 6 5 4
4
分针指向12，时针指几，就是几时
8时
9 00
动动脑
为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？
小小游戏我最棒：一起跟着时光老人轻松一下吧！
亲爱的同学们:
时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。
2
9 8 7 11 12 1
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认识时钟幼儿园大班数学PPT课件

滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
时针分针
12 11 10 9
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1 2
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6时
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8时
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12 时
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4时
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分针指着12，时针指着几，就是几时。
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7 时半
8 时半
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分针指着6，时针走过几，就是几时半。
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大班数学：认识时钟
根据教材内容和幼儿的实际情况，制订出本次活动的教学为： 1．使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。 2．使幼儿知道时针、分针、以及它之间的运转关系，能正确识别整点、半点。 3．培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的时间概念。教学重点和难点本次教学活动的目标主要是协助幼儿认识整点、半点和时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概念。为此，提供了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及它之间的运转关系。
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1 2
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4 5
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人教版二年级数学上册认识时间ppt课件

应用举例
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如，计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每相邻两个时间单位之间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的时间，如“7:30”、“10:45”等，让学生更加直观地理解刻钟表示方法。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作，练习使用刻钟表示方法来表示不同的时间。

部编版一年级上册数学第七单元认识钟表 PPT课件

2. 分针指向12时,时针指向几就是几时。
3. 电子表的显示屏上有个“:”,它两边的数字分别表示不同的意义,“:”的右边显示的是“00”时,左边是几就是几时。
24
7 认识钟表
认识整时
课前导入
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
(打一物)
谜底：
26
探究新知
观察右图，钟面上有什么？
左边是上课时间，应为上午，右边是睡觉时间，应为晚上。
41
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分针时针
小学学科网小学学科网
小学学科网 xuek小ee学du学.c科om网

表示7时或（7:00）
42
7 认识钟表
练习十九
复习旧知
认识钟面
分针时针
44
认识钟面
有12个数。
15
典题精讲
正确解答：
9时 1时 12时
16
易错提醒
写出钟面上的时刻。
12:00
17
易错提醒
错解分析：
本题错在没有找准时针和分针。较短的针是时针，较长的针是分针。表面上分针正指着12，时针指着6就是6时。
18
易错提醒
写出钟面上的时刻。
12:00上的时刻。
表示7时
这是电子表的一种。
32
你会用电子表示法表示7时吗？
7 :00
在再圆点点先两的写个后7圆。面点写。上两个0。
33
8:00
3:00
6:00
34
这是小明的一天。刷牙
7他时看的书时的候时他候在做是什几么时呢呢？？
9:00
35
小明在做什么呢？分别是什么时间？

《认识整时》 (1)7777

猜谜语
小马不停蹄，日夜不休息。嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。
（打一日用品）
认识钟面
形状刻度大格指针小结
10 9 8 5
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
11 12
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11 12
1
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4 7
6
6
8时
9:00
12时 7:00 7时9时Fra bibliotek2:00
2时
认识整时
12时
12:00
4时
4:00
6时
6:00
你发现了什么？
用电子表示法表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几就是几时。
如：7时
7:00
儿歌小闹钟，真可爱！分针长长指12，时针指几就几时。电子表，真机灵！圆点后面2个0，前面是几就几时。
认一认
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
7:00 7时
9:00 ____ 9 时上课
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
12:00 12 时
4:00 4时
晚上 9:00 晚上 9 时睡觉 ____
说一说
拨一拨
11 10 9 8 5 12 1 2 3
4 7
6
1时
1 2 3 4 5
1.钟面上有12个数字 2.钟面上有12个刻度（12大格） 3.有两颗针（分针、时针）----分针细又长；时针短而粗。
11 12
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1
2 3 10 9 8
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4 7

人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件

人教版二年级数学上册《认识时和分》PPT课件
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识钟表与时间单位 • 时间的简单计算与应用 • 认识钟表上的刻度与数字 • 练习题精选与解析 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材
《认识时和分》章节内容
涉及钟表的认识、时间的读法、时间的计算等知识点
分到达学校？
错题分析及解题思路指导
要点一
错题1分析
学生在认识钟表时，容易将时针和分针混淆。解题思路是首先确定时针和分针的位置，然后根据题目要求进行计算。
要点二
错题2分析
学生在计算时间时，容易忽略单位换算。解题思路是先将时间统一换算成分钟，然后进行加减运算。
要点三
错题3分析
学生在解决时间问题时，容易忽略实际情况的限制。解题思路是结合实际情况，考虑时间的合理性和可能性。例如，在计算火车晚点后的到达时间时，需要考虑晚点时间是否超过24小时等因素。
课时安排及建议
建议安排2课时进行教学
第1课时：认识钟面及整时、半时的读法
第2课时：认识几时几分及简单的时间计算可根据学生实际情况进行适当调整
02
认识钟表与时间单位
钟表结构简介
钟面
显示时间的平面，通常有12个数字和刻度。
时针
指示小时的指针，通常较短。
分针
指示分钟的指针，通常较长。
秒针
指示秒钟的指针，通常最细最长，且转动速度最快。
03
时间的简单计算与应用
加减法在时间计算中应用
加法应用
计算两个时间段的总和，如计算上午上课时间和下午上课时间的总和。

二年级认识时间ppt课件

与半点相关的时间计算
半点前的时间计算
若要求半点前的时间，可将半点减去所需时间。例如，1点半前半小时是 12点50分。
跨半点的时间计算
若涉及跨半点的时间计算，可将时间拆分为两部分进行计算。例如，从1 点20分到2点半是1小时10分钟。
半点后的时间计算
若要求半点后的时间，可将半点加上所需时间。例如，1点半后半小时是2 点5分。
流逝和经过时间的计算。
时间线段图
绘制时间线段图，标注起始时间和结束时间，计算时间差，帮助
学生理解经过时间的概念。
举例讲解
通过举例，如从8:00到10:00经过了多长时间，引导学生掌握计
算经过时间的方法。
起始时间和结束时间的确定
确定起始点
让学生明确计算经过时间的起点，即起始时间。
确定终点
引导学生观察钟表或时间线段图，找出计算经过时间的终点，即结束时间。
日历的构成
包括年份、月份、日期、星期、节假日等信息。
功能介绍
帮助人们了解时间、安排时间、记录重要事件等。
不同类型日历
公历、农历、阴阳历等。
星期的起源和意义阐述
星期的起源
古代人们根据月相变化将一个月分为四周，每周七天，即为星期。
星期的意义
帮助人们安排工作、学习和生活，形成规律的生活习惯。
日期表示方法及注意事项
强调准确性
提醒学生在确定起始时间和结束时间时要准确，避免产生误差。
时间单位换算技巧
时、分、秒的换算
讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60 秒等。
举例演示
通过举例演示不同时间单位之间的换算过程，帮助学生掌握换算技巧。
强化练习

大班数学课件《认识时钟》PPT课件

CHAPTER时钟定义及作用01时钟是一种用于计量时间的装置，通常由表盘、指针和刻度等部分构成。

02时钟在人们的日常生活中扮演着重要的角色，帮助我们安排时间、规划行程和提醒重要事项。

时钟的表盘通常是一个圆形或方形的平面，上面标有数字和刻度，用于显示时间。

表盘指针表盘数字与刻度时钟的指针通常包括时针、分针和秒针，它们分别指示小时、分钟和秒的时间。

表盘上标有12个数字和相应的刻度，用于表示时间的整点和半点。

030201时钟结构组成指针时针指示当前的小时数，分针指示当前的分钟数，秒针则指示当前的秒数。

当所有指针都指向12时，表示整点；当分针指向6时，表示半点。

刻度时钟的刻度通常分为12个大格和60个小格，分别代表小时和分钟。

每个大格代表5分钟，每个小格代表1分钟。

特殊刻度与指针一些时钟还具有其他特殊功能，如闹钟、计时器等，这些功能通常通过额外的刻度或指针来表示。

刻度与指针含义CHAPTER整点表示方法在时钟上，当分针指向12，时针指向某个数字时，即为整点。

例如，当时针指向3，分针指向12时，表示3点整。

整点特点整点时，分钟数为0，小时数则对应时钟上的数字。

整点易于辨认和记忆，是时间表示的基础。

半点表示方法在时钟上，当分针指向6，时针位于两个数字之间时，即为半点。

例如，当时针位于2和3之间，分针指向6时，表示2点半。

半点特点半点时，分钟数为30，小时数则对应时钟上较小的那个数字。

半点相对于整点稍微复杂一些，但仍然有规律可循。

实例演示与操作练习实例演示通过PPT展示不同时间的时钟表盘，让学生观察并辨认出整点和半点。

同时，可以用动画效果展示时针和分针的移动过程，帮助学生更好地理解时间的流逝。

操作练习设计一些互动环节，让学生在课堂上进行实际操作练习。

例如，可以让学生使用模拟时钟道具，根据教师的指令调整时钟指针到指定的整点或半点位置。

这样的练习可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的时间感知能力。

CHAPTER时钟面上有60个小格，每一小格代表一分钟。

《认识整时》ppt课件

•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在哪个国家，没有法律就没有真正的自由；因此可以说，一个国家制定法律的目的不是废除和限制人民的自由，而是为了保护和扩大人民的自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致，他们的物质文化可以非常发达，而物质文化的手段﹣ ﹣科技，也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性” 的，尽量排除人的情感因素。西方所说的 “自由” 是指人身及其行为的自由，而中国人的自由更多是“心性”的自由。
•
6强调 “ 道 ” 和“人 ”之间不可分割、相互联系的重要涵义之一，是肯定道所具有的各种意义唯有通过人自身的知和行、认识世界和改变世界的过程，才能呈现出来。正如深山中的花自开自落，并无美或不美的问题，只有在人的审美活动中，它的审美意义才得到呈现。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。”然而，在 “过度商业化 ”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
3.数学作为人类文化组成部分的另一个特点，是它不断追求最简单的、最深层次的、超出人类感官所及的宇宙之根本。所有这些研究都是在极抽象的形式下进行的。这是一种化繁为简以求统一的过程。
第二单元认识钟表
第 1 课时认识整时
时针

苏教版二年级下册《时、分、秒》课件

9 ：00
9 ：08
9 ：30
9 ：45
10 ：00
6时25分
6:25
6时52分 6:52
10 时10 分 10:10
10 时18 分 10:18
(1)我们上一节课是（ 40 ）分，课间休息是（ 10 ）分，再加（ 10 ）分正好是１小时。 (2)1时=（ 60）分 1时20分=（ 80 ）分 (3)1时15分=（ 75）分 (4)我们数学期末检测时间是90分钟，是（ 1 ）时（ 30）分。
苏教版版二年级数学下册
时、分、秒
第1课时认识整时
你是怎样知道时间的呢？
各种各样的钟表
11
12
1 2 3 4
6时 6： 00
10
9 8
7
6
5
11 10 9
8
12
1 2 3
4
9时 9： 00
7
6
5
苏教版版二年级数学下册
时、分、秒
第2课时认识时、分
11
12
1 2
10 9 8
7
3 4 6
我们来总结一下：
问：通过上面几个钟面的认识，你能归纳出认识钟面的方法吗？请同学们讨论一下，观察钟面认识几时几分，要先看什么针？再看什么针？
我们来总结一下：
结论：先看时针走过几，就是几时，再看分针从12起走了多少小格，就是多少分。在读时刻时，必须看清时针和分针所在的位置。
（1）要求用两种方法写出来
钟表上显示的是多少秒？
10点58分50秒
10 秒小闹钟
15 秒小闹钟
1号：我跑了11秒 2号：我跑了9秒 3号：我跑了10秒

一年级数学《认识整时》

在再写圆点上先点两两写的个个7后圆0。。面点。
8:00
用电子表示法表示下面的时间。
3:00
6:00
归纳小结
钟面上分针指向12，时针指向几就是几时；电子表上“：”的右边是“00”时，表示整时，“：”的左边是几就是几时
整。
你记住了吗？
三、巩固深化 1. 小动物们读得对吗？不对的请改正。
改正：2时
2. 写出钟面上表示的时间。
12:00
5:00
4:00
四、课堂小结
分针时针
表示7点整或（7:00）
认识钟面
你发现钟面上有什么呢？
认识钟面
分针时针
你下发面现钟了面什上么的？时间分别是几时？8时Fra bibliotek3时6时
分针都指向12。分针指着12，时针指着几就是几时。
你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？它表示几时呢？你是怎么知道的？
表示7点整
这是电子表的一种。
你会用电子表示法表示7时吗？
7 : 00

人教版一年级上册数学第七单元认识钟表课件PPT

9 9 00
12 12 00
学以致用
2. 画时针。
4时
6时
8时
学以致用
3. 在5:00的下面画√。
√
学以致用
课件PPT
4、写出下面钟表面1小时后的时刻。
9：00 9时
7：00 7时
3：00 3时
课堂小结
你学会了哪些知识？
时刻有两种表示方法。
1.钟面上有12个数,长针是分针,短针是时针。
2. 分针指向12时,时针指向几就是几时。
探索新知
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
课件PPT
12: 00
12时
探索新知
12 11 10 9
8 76
1 2 3
4 5
4 :00 4时
探索新知
1:00 1时
12 11 10 9
8 7 6
1 2 3
4 5
分针指着12，时针指着几，就是几时。
典题精讲
1. 连线。
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解题思路：
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教学分析
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