2015年高考物理(全国卷)考试说明

合集下载

2015年安徽高考物理试题评析

中生的学习起到了很好的推动和指导作用。
整个试卷选择题７题，分别为仅粒子散射过程中判断
加速度的方向，库仑定律中
的单位，变压器，电阻定律、欧
姆定律、电场强度。光的折射
薯曩≥
２０１５年安徽理综物理命题遵循安徽《考试说明》的精神，试卷的题型与往年一致，
日ｑ试题评析重｛难｝点｛聚｛焦
年安徽物理试题评析
蚌埠二中试题综述魏礼春
一
、
知识和基本技能，计算题相比前两年难度有所降低，整个试卷的知识点覆盖面较广，主干知识突出，体现了能力立意的
以力学和电学试题为主，选择
定律、光在棱镜中偏转，电磁感应．平行板间电场和相互作
题的起点较低，层次感较强，立意较新，给人以赏新悦目之感。实验题注重考查基本实验
理综物理
用力等，实验两题分别为 “ 验证平行四边行定则 ” 和“ 测电源的电动势和内阻 ” ，计算题
特点。
二、试题内容的分布
从２００９年安徽省高考理
综试卷自主命题以来，在 “ 稳
中求变、稳中求新 ”的思想指导下，物理试题考试题的选
拔功能，又能面向全体，对高

2015高考全国卷2 理综(含答案)--高清版

2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷2)理科综合能力测试（卷面分值：300分；考试时间：150分钟）（考试地区：贵州甘肃青海西藏黑龙江吉林宁夏内蒙古新疆云南）注意事项：1.答题前，现将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无线；再猜告知、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 AI 27 P 31 S 32 CL 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Br 80第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1、将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收2、端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒子上，以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。

下列叙述正确的是A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长3.下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用B. mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程4.下列有关生态系统的叙述，错误．．的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定5.下列与病原体有关的叙述，正确的是A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加选成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的7.食品千操剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

2015年安徽省高考考试说明各学科解读

2015年安徽省高考考试说明各学科解读2015年安徽省高考语文学科解读戴俊和由于安徽省2016年可能参加全国统考，与2014年安徽高考《考试说明》相比，2015年《考试说明》总体稳定，其部分变化，体现了由安徽卷向全国新课标卷过渡的特点。

考试说明具体变化如下：一.“考试内容和要求”方面1.“现代文阅读”方面，删去“一般论述类文章阅读和文学类文本阅读的考查，可采用选择题、非选择题的形式”；2.“常见的名句名篇默写范围”删去“以及我省应届高中毕业生所使用的人教版《普通高中课程标准实验教科书（语文•必修）》和《中国古代诗歌散文欣赏（语文•选修）》要求背诵的部分篇目”；3.“古代诗歌鉴赏的考查”部分，删去“考查时，可以采用选择题、非选择题的形式”。

二.“考试形式与试卷结构”方面本部分内容，去年的表述笼统、模糊，今年表述更具体，更清晰，但没有实质变化。

三.“题型示例”方面1.所有考点全部增加了全国新课标卷题型；2.文学类阅读，小说示例多于散文示例；3.名句名篇示例，增加了“根据内容提示写出相应的名句”的示例；4.文言文示例，11篇例文中，有8篇为史传或传记，3篇为其他类古文。

根据考试说明的变化，笔者作以下解读：一.2015年安徽高考试卷结构与2014年相同。

一般论述类文章3道选择题；文学类文本阅读4道文字题；文言文3题选择题，1题翻译；诗歌鉴赏题2道文字题；名句名篇默写1题，6分；语言文字运用3题选择题，3题文字表述题。

二.全面向新课标过渡：1.名句名篇默写范围调整较大，出现默写新题型。

2014年是30篇，2015年是64篇，范围为《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵篇目50篇和《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目14篇；名句名篇的新题型为根据内容提示写出相应的名句。

64篇一直是新课标名句名篇的考试范围，安徽高考用星号标示《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵篇目50篇和《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读篇目14篇中的部分篇目；根据内容提示写出相应的名句正是2014年新课标Ⅰ、新课标Ⅱ卷考试题型。

2015年海南省高考考试说明(物理).pdf

2015年高考考试说明（海南省）——物理 Ⅰ.指导思想《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科·课程标准实验版）（供海南省使用）》（以下简称《说明》）是2015年普通高校招生全国统一考试物理科（海南卷）命题的主要依据。

《说明》根据教育部考试中心颁布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》（以下简称《考试大纲》），按照教育部颁布的《普通高中物理课程标准（实验）》、《普通高中课程方案（实验）》和《海南省2007年普通高校招生考试改革指导方案》的要求并结合海南省普通高中物理教学实际而制定。

高考物理试题着重考查考生和知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，关注物理与科学技术、经济和社会了展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用；重视体现高中物理新课程的基础性、时代性和选择性，为学生有个性地发展提供空间；有利于促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程目标的实现。

Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： 1．理解能力 ①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用； ②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）； ③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； ④理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力 ①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断； ②能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力 ①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件； ②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系； ③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2015全国新课标一卷理综试题分析

2015全国新课标一卷理综试题分析2015新课标一卷的化学，遵循新课标课程思想，命题形式灵活，与往年相比，出现了一些学生不熟悉的考查方式。

注重了考题与生活结合，对学生综合能力的要求较高。

今年试卷与往年相似之处在于：经典题型延续考查，如选择题部分第8题的阿伏伽德罗常数，第10题的化学实验基础，第11题的电化学，12题的元素周期律，27题的工业流程题，均为历年常见题型，也是学生掌握较好的题型。

选修部分的题型没有出现太大的变动，所考查的知识点都是考生平日复习中常见的。

继续考查学生的综合审题能力，如第7题考查化学与生活，可以通过题目所给信息确定答案；13题的图表，考查强弱电解质的区别，看懂图表所提供的信息，就可以顺利作答。

今年试卷的创新之处在于：在学科知识的考查中体现人文情怀，成为今年命题的一大亮点。

也给所有的考生传递出这样的信息：中国传统文化中蕴含了大量的科学信息，必须要注重！有机必考部分避开了考生熟悉的同分异构体和官能团性质，改从分子式角度进行考查，从题目所给键线式确定该物质分子式，结合元素守恒思想来确定答案。

在连续三年的有机制备实验考查之后，新课标一卷再次回归到无机探究实验，考查了物质检验、实验装置、实验设计等内容，取材于熟悉的草酸，注重对考生实验设计描述的准确性、完整性的考查，能较好地体现学生的综合能力。

对考生的计算能力有较高的要求，尤其体现在28题的反应原理大题上。

再次强调考生应该注重平日的计算训练。

从整套试卷讲，本套试卷是一套难度中等偏上，但区分度强，灵活度较大的试卷。

从这套试卷我们可以看出，高考化学的命题趋势：将会继续加大实际背景问题，加入传统文化，探索创新型问题，加大对学生的综合能力和计算能力的考查！2015年陕西省理综生物部分高考试题分析西安新东方优能高中部理综项目组孙亮2015年陕西高考理综仍采用全国高考理科综合试题(新课标I卷)。

今年与往年总体相比，生物总分值没有变化，但试题结构略有改变，试题难度降低。

2015年新课标2卷高考物理

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标II 卷）二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14.如图，两平行的带电金属板水平放置。

若在两板中间a 点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。

现将两板绕过a 点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转45°，再由a 点从静止释放一同样的微粒，该微粒将 A.保持静止状态 B.向左上方做匀加速运动 C.向正下方做匀加速运动 D.向左下方做匀加速运动15.如图，直角三角形金属框abc 放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B ，方向平行于ab 边向上。

当金属框绕ab 边以角速度ω逆时针转动时，a 、b 、c 三点的电势分别为U a 、U b 、U c .已知bc 边的长度为l 。

下列判断正确的是 A.U a > U c ，金属框中无电流B.U b >U c ，金属框中电流方向沿a-b-c-aC.U bc =-1/2Bl²ω，金属框中无电流D.U bc =1/2Bl²ω，金属框中电流方向沿a-c-b-a16.由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。

当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。

已知同步卫星的环绕速度约为3.1x103m/s ，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55x103m/s ，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为A. 西偏北方向，1.9x103m/sB. 东偏南方向，1.9x103m/sC. 西偏北方向，2.7x103m/sD. 东偏南方向，2.7x103m/s17. 一汽车在平直公路上行驶。

2015新课标高考物理考纲解读灵宝一高裴黎朋

2015年新课标高考物理考纲解读一、2015年新考纲变化之处考纲基本没有变化，仅有模块3-3中，删除主题“分子动理论与统计观点”的说明“定性了解”考试说明中模块3-3，删除主题“分子动理论与统计观点”的说明“定性了解”。

模块3-4，删除主题“光”的说明“1.相对折射率作要求”。

其余跟2014年一致。

题型示例有个别变化。

二、2012-2014全国新课标高考物理试题特点分析2014试题总体难度要比13低，也比较常规。

14题、15题是常识性的问题，16题、18题难度较低，17题、19题是非常熟悉的题型，难度也不高，21题难度中等，也是常规题型，只有19题（考查天体运动）不是常规题型，且计算复杂，涉及估算，难度较大。

备考启示（1）注重基础，全面复习，不出现盲点。

千万不要“猜题式”复习。

（2）重视变式训练，深挖概念规律内涵。

注重“活化”物理训练（3）基本方法、基本题型必须掌握到位（4）常考考点中不常考的题型一定要有所了解（1）利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新，在常规题型上略有变化，但没有偏离主题，难度不大。

（2）把重点放在实验和测量的原理和使用、器材的选取、数据处理和结论获取的方法上。

对操作细节和信息筛选能力要求更高。

（3）对设计性、探究性实验的考查要求有所降低。

备考启示注重基本实验，加强学生实验操作能力的培养，重在掌握物理实验的基本原理和基本方法。

（1）全面——《考试大纲》所要求的必考实验必须全部复习，尤其是基本实验原理、仪器使用方法、读数方法要重点复习。

不能有遗漏，更不能凭前几年的感觉复习了几个“重点实验”或“重点仪器”，而忽视了其他实验。

（2）细致——对实验原理和相关步骤要细致周到，不厌其烦。

务必使学生（特别是中等和中下学生）真正理解实验原理，而不是记忆实验步骤。

（3）动手——实验复习不仅仅是复习原理步骤后作一下实验展览。

实验操作、实验数据的获得，实验数据的处理要让学生亲自进行。

全国卷考试说明

全国卷考试说明
全国卷考试说明是针对普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）的指导性文件，主要内容包括考试性质、考试目标、考试形式与试卷结构、题型、试卷结构等。

全国卷考试说明的考试性质是高利害考试，即考试结果应该具有高信度，考试结果的解释和使用应该具有高效度。

考试对象是符合全国高考报名条件的考生。

全国卷考试说明的考试目标是依据《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》规定的学业质量水平，体现普通高中语文
学科核心素养内涵，考查学生通过语文学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力的综合表现。

具体包括语言建构与运用、思维发展与提升等方面。

全国卷考试说明的考试形式是闭卷、笔试形式，试卷满分750分，考试时
间150分钟。

试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、
古文翻译题、简答题、论述题、写作题等题型。

试卷结构分为阅读题和表达题两部分，阅读题约40分，分为现代文阅读约20分和古诗文阅读约20分；
表达题约35分，分为语言文字应用约10分和写作约25分。

全卷共13道左右试题。

全国卷考试说明的考核目标与要求主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面。

具体要求学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；强调学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。

以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅教育部门发布的相关文件或咨询专业人士。

2015年高考安徽物理年鉴资料

2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试试题评析物理部分一、总体评价2015年安徽高考理综物理部分稳字当先，注重基础，紧抓考纲，关注实验探究能力。

全卷多数是考生熟悉的题型、模型，有的试题直接由教材上的例题或课后习题经创新性改造而来，考查的知识点也都是中学物理的核心内容，保持了主干知识重点考查的一贯风格，试卷题量和题型结构保持不变，大部分试题的题干设计采用了学生较为熟悉的情境，考查学生对物理基本概念和规律的掌握，运用物理知识分析和解决新问题的应用能力，学生比较容易上手且没有繁杂的计算，试题总体难度较往年有所下降。

二、试题特点（一）内容安排上试题覆盖了考试大纲中的80%的Ⅱ级知识点，其中力学内容分值占50%，电磁学内容分值占44.6%，光学内容分值占5.4%.1.选择题总体平和且亮点突出，最后一题以学生熟悉的平行板电容器为载体，要求学生在理解题干中所给新知识的基础上，思考板间形成电场和相互静电引力的物理机制并解决问题，考查学生对物理问题进行逻辑推理和论证的能力，体现并保持了安徽高考物理试题的一贯特色。

2.实验题一力一电且难度与往年相比基本不变，力学实验考查了近年来一直未考的验证平行四边形定则，着重考查实验中易被忽视的一些操作细节问题，电学实验将电表改装和测电源电动势和内电阻融合在一起，着重考查学生对实验数据的处理能力。

3.计算题整体难度也不高，22题考查牛顿运动定律、动量定理、动能定理，属于简单题；23题考查电场的相关知识，难度有所增加，有一定的区分度；最大的变化当属今年的压轴题，不同往年涉及弹簧、板块、斜面等复杂的多过程问题，今年压轴题的风格有较大变化，试题以三体问题为背景，考查学生对受力和运动的分析及两者间的关系，巧妙设置了一种对称结构的三星运动形式，既达到了考查目的又避开了繁杂的计算，难度适中，有一定的区分度，也是本张试卷的又一亮点。

（二）难度设置上2015徽理综物理卷总体难度较为适中，尤其选择题题难度低于去年。

2015年四川省高考理综物理试题评析

必修 2 3 —1 必修 2 必修 1
6 2 2 2
理解与推理
6(7)
电势能、电势 I；力的合成与分解 II ;功能关系 II 磁场、磁感应强度、磁感线 I;洛伦兹力、洛伦
推理与综合分析
7(5)
兹力的方向 I;洛伦兹力公式 II;带电粒子在匀强磁场中的运动 II;牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 II
抛体运动与机械能机械振动与机械波光交变电流
必修 2
6
2(5) 3(3) 4(2)
3-4 3 —4 3 —2
6 6 6
理解理解推理
5(3)
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度圆周运用与万有引力定 I；万有引力定律及其应用 II；环绕速度 II 点电荷 I;库仑定律 II;静电场 I；点电荷的场强 II; 律电场机械能相互作用
③近六年各部分分值分布对比分析
年份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 力学分值 67 67 63 70 72 64 比例 55.8% 55.8% 52.5% 63.6% 65.5% 58.2% 热学分值 6 6 6 比例 5% 5% 5% 电磁学分值 35 35 39 34 32 40 比例 29.2% 29.2% 32.5% 30.9% 29.0% 36.3% 光学分值 6 6 6 6 6 6 比例 5% 5% 5% 5.5% 5.5% 5.5% 原子分值 6 6 6 比例 5% 5% 5% 合计分值 120 120 120 110 110 110 比例 100% 100% 100% 100% 100% 100%
叙述量（如：光滑、绝缘、固定的半圆槽等直接的语句），加大了用图形进行表达、表格形式描绘状态和过程的考查，试题情景用图形、函数关系式呈现，考查考生提取、加工信息，并利用相关信息进行分析推力的能力。如 3、4、6、11 题用图形表达物理规律，5、10 题应用表格提供信息和过程，8 题用函数关系式呈现情景；7、10、11 题用图像表达物理状态过程等。 ③试题贴近时代、贴近生活、贴近教材，积极引导中学物理教学落实课程目标试题贴近时代，发挥物理学科的特点和优势，引导中学物理教学融入到培养学生社会主义核心价值观和正确的世界观之中。第 5 题，以中国计划于 2020 年登陆火星的热点话题为背景，设问将火星与地球进行比较，让学生认识火星，展示未来科技的魅力，引导考生关注科学、热爱科学。第 9 题，以对国计民生已造成了严重影响的雾霾天气为背景，以可实现零排放的地铁列车运行过程为情境，参考现行国家标准的数据，用科学的方法分析出尾气排放对大气污染的严重程度，引导学生关注环境污染，倡导绿色交通。试题贴近生活，注重物理知识在生产、生活中的应用，引导学生关注生活中的物理。如第 4 题的小型手摇发电机；第 5 题的地球和火星公转；第 9 题地铁列车等，充分体现了课程标准的三维目标的要求，对中学物理教学发挥了良好的导向作用。试题贴近教材，以考生最熟悉的教材内容和习题为情境，引导中学物理教学重视教材。 2015 年有大约 41 分（占物理总分的 37.3%）试题情境来自教材内容、习题的改编与拓展，其中 1 题来之于教科版必修 2 教材 75 页练习与评价第 2 题改编，考查考生对机械能守恒条件的理解；第 2 题来之于教科版选修 3-4 教材 27 页练习与评价第 7 题改编，考查波的周期、频率、波长、波速及其关系的理解；第 4 题来之于教科版选修 3-2 教材 33 页讲述正弦交变电流的产生和表述的正文中，考查考生对正弦交流电的峰值、有效值概念建立过程的理解；第 5 题火星和地球相关信息来之于教科版必修 2 教材 44 页练习与评价第 3 题的表格，通过这些信息考查考生对圆周运动有关概念的理解；第 8 题第 1 小题来之于教科版必修 1 教材 52 页实验探究《弹力与弹簧伸长的关系》的改编，以两个学生实验为考查对象，考查考生是否经历实验过程、理解实验原理、记录和处理数据并得出结论，对中学教学重视实验教学有良好的导向作用。充分体现了四川省高考物理试题命题源于教材又高于教材，是教材内容的融合和拓展的特点。 ④试题总知识点覆盖率降低，向全国卷靠拢 2015 年的命题中选择题的拼盘试题未出现在试题中，其中颇具代表性的主题 12（电磁振荡与电磁波）和主题 14（相对论）未考查，为近年来最低总知识点覆盖率最低的一年，

2015年高考全国卷1理科(附答案)

2015年普通高等学校招生全国统一考试理科数学第Ⅰ卷一. 选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.（1）设复数z 满足1+z1z-＝i ，则|z |＝(A )1 (B )2 (C )3 (D )2 (2)sin 20°cos 10°－con 160°sin 10°＝(A )3- (B )32 (C )12- (D )12(3)设命题P ：∃n ∈N ，2n >2n ，则⌝P 为(A )∀n ∈N ， 2n >2n (B )∃ n ∈N ， 2n ≤2n (C )∀n ∈N ， 2n ≤2n (D )∃ n ∈N ， 2n ＝2n(4)投篮测试中，每人投3次，至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6，且各次投篮是否投中相互独立，则该同学通过测试的概率为 (A )0.648 (B )0.432 (C )0.36 (D )0.312(5)已知M (x 0，y 0)是双曲线C ：2212x y -= 上的一点，F 1、F 2是C 上的两个焦点，若12MF MF ⋅＜0，则y 0的取值范围是(A )(－33，33) (B )(－36，36) (C )(223-，223) (D )(233-，233)(6)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题:“今有委米依垣内角，下周八尺，高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图，米堆为一个圆锥的四分之一)，米堆底部的弧度为8尺，米堆的高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆放斛的米约有(A )14斛 (B )22斛 (C )36斛 (D )66斛(7)设D 为ABC 所在平面内一点3BC CD =，则(A ) 1433AD AB AC =-+ (B ) 1433AD AB AC =-(C ) 4133AD AB AC=+ (D ) 4133AD AB AC =-(8)函数f (x )＝的部分图像如图所示，则f (x )的单调递减区间为 (A )()，k (b )()，k(C )()，k(D )()，k(9)执行右面的程序框图，如果输入的t ＝0.01，则输出的n ＝ (A )5 (B )6 (C )7 (D )8（10）25()x x y ++的展开式中，52x y 的系数为(A )10 (B )20 (C )30 (D )60（11）圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r )组成一个几何体，（12）该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的（13）表面积为16 ＋ 20π，则r ＝ (A )1 (B )2 (C )4 (D )82rr正视图俯视图r2r12.设函数f (x )＝e x (2x －1)－ax ＋a ，其中a 1，若存在唯一的整数x 0，使得f (x 0)0，则a 的取值范围是( )A .[32e -，1)B . [33,24e -)C . [33,24e )D . [32e ，1)第II 卷本卷包括必考题和选考题两部分.第(13)题~第(21)题为必考题，每个试题考生都必须作答.第(22)题~第(24)题未选考题，考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共3小题，每小题5分(13)若函数f (x )＝xln (x ＋2a x +)为偶函数，则a ＝ (14)一个圆经过椭圆的三个顶点，且圆心在x 轴上，则该圆的标准方程为 .(15)若x ，y 满足约束条件10040x x y x y -≥⎧⎪-≤⎨⎪+-≤⎩，则y x 的最大值为 .(16)在平面四边形ABCD 中，∠A ＝∠B ＝∠C ＝75°，BC ＝2，则AB 的取值范围是 . 三.解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. (17)(本小题满分12分)S n 为数列{a n }的前n 项和.已知a n >0， (Ⅰ)求{a n }的通项公式： (Ⅱ)设，求数列}的前n 项和(18)如图，四边形ABCD 为菱形，∠ABC ＝120°，E ，F 是平面ABCD 同一侧的两点，BE ⊥平面ABCD ， DF ⊥平面ABCD ，BE ＝2DF ，AE ⊥EC . (1)证明：平面AEC ⊥平面AFC(2)求直线AE 与直线CF 所成角的余弦值(19)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费，需了解年宣传费x (单位：千元)对年销售量y (单位：t )和年利润z (单位：千元)的影响，对近8年的年宣传费x i 和年销售量y i (i ＝1，2，···，8)数据作了初步处理，得到下面的散点图及一些统计量的值.x y w8i=1∑(x i －x )28i=1∑(w i －w )28i=1∑(x i －x )(y i －y ) 8i=1∑(w i －w )(y i －y )A BC F ED 年宣传费(千元)年销售量/t6.8 289.8表中w i ，w ＝8i=1∑i w(Ⅰ)根据散点图判断，y ＝a ＋bx 与y ＝c ＋y 关于年宣传费x 的回归方程类型？(给出判断即可，不必说明理由)(Ⅱ)根据(Ⅰ)的判断结果及表中数据，建立y 关于x 的回归方程； (Ⅲ)以知这种产品的年利率z 与x 、y 的关系为z ＝0.2y －x .根据(Ⅱ)的结果回答下列问题：（i ）年宣传费x ＝49时，年销售量及年利润的预报值是多少？（ii ）年宣传费x 为何值时，年利率的预报值最大？附：对于一组数据(u 1 v 1)，(u 2 v 2)…….. (u n v n )，其回归线v ＝αβ+u 的斜率和截距的最小二乘估计分别为：121()(),()niii ni i u u v v v u u u βαβ==--==--∑∑(20)(本小题满分12分)在直角坐标系xoy 中，曲线C ：y ＝24x 与直线l:y ＝kx ＋a (a >0)交于M ，N 两点，(Ⅰ)当k ＝0时，分别求C 在点M 和N 处的切线方程；(Ⅱ)y 轴上是否存在点P ，使得当k 变动时，总有∠OPM ＝∠OPN ？说明理由.(21)(本小题满分12分)已知函数f (x )＝31,()ln 4x ax g x x ++=-(Ⅰ)当a 为何值时，x 轴为曲线()y f x = 的切线；(Ⅱ)用min {},m n 表示m ，n 中的最小值，设函数}{()min (),()(0)h x f x g x x => ，讨论h (x )零点的个数请考生在(22)、(23)、(24)三题中任选一题作答.注意：只能做所选定的题目.如果多做，则按所做第一个题目计分，做答时，请用2B 铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑. (22)(本题满分10分)选修4－1：几何证明选讲如图，AB 是☉O 的直径，AC 是☉O 的切线，BC 交☉O 于点E（I ）若D 为AC 的中点，证明：DE 是☉O 的切线；（II ）若OA ＝3CE ，求∠ACB 的大小.(23)(本小题满分10分)选修4－4：坐标系与参数方程在直角坐标系xOy 中.直线1C :x ＝－2，圆2C ：(x －1)2＋(y －2)2＝1，以坐标原点为极点， x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系. （I ）求1C ，2C 的极坐标方程；（II ）若直线3C 的极坐标方程为()4R πθρ=∈，设2C 与3C 的交点为M ，N ，求△C 2MN的面积(24)(本小题满分10分)选修4—5：不等式选讲已知函数＝|x ＋1|－2|x －a |，a >0.(Ⅰ)当a ＝1时，求不等式f (x )>1的解集；(Ⅱ)若f (x )的图像与x 轴围成的三角形面积大于6，求a 的取值范围欢迎光临：蒙清牛肉干店（按ctrl 键点击即可进入淘宝店铺）牛肉干无脂肪.减肥必备超级抗饿.熬夜必备美食（3斤牛肉才做1斤牛肉干）2015年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试题答案A 卷选择题答案一、选择题（1）A （2）D （3）C （4）A （5）A （6）B （7）A （8）D （9）C （10）C （11）B （12）D A 、B 卷非选择题答案二、填空题（13）1 （14） 22325()24x y ±+= （15）3（16）二、解答题（17）解：（I ）由2243n n n a a S +=+，可知211124 3.n n n a a S ++++=+ 可得221112()4n n n n a a a a a +++-+-= 即2211112()()()n n n n n n a a a a a a a a +++++=-=+-由于0n a >可得1 2.n n a a +-=又2111243a a a +=+，解得111()3a a =-=舍去，所以{}n a 是首相为3，公差为2的等差数列，通项公式为2 1.n a n =+ （II ）由21n a n =+111111().(21)(23)22123n n b a a n n n n +===-++++设数列{}n b 的前n 项和为n T ，则12n n T b b b =+++1111111()()()()235572123.3(23)n n n n ⎡⎤=-+-++-⎢⎥++⎣⎦=+（18）解：（I ）连结BD ，设BD AC=G ，连结EG ，FG ，EF.在菱形ABCD 中不妨设GB=1.由∠ABC=120°，可得3.由 B E ⊥平面ABCD, AB=BC 可知AE=EC. 又AE ⊥EC ，所以3EG ⊥AC.在Rt ∆EBG 中，可得2故DF=22.在Rt ∆FDG 中，可得6在直角梯形BDFE 中，由BD=2，BE=2，DF=22，可得FE=322.从而222,EG FG EF EG FG +=⊥所以又,.AC FG G EG AFC =⊥可得平面因为EG AEC ⊂平面所以平面AEC AFC ⊥平面（III ）如图，以G 为坐标原点，分别以GB ，GC 的方向为x 轴，y 轴正方向，GB 为单位长，建立空间直角坐标系G-xyz.由（I ）可得2(03,0),(102),(10),(03,0)2A E F C -，，，，，所以 2(132),(13,AE CF ==-，，故3cos ,AE CF AE CF AE CF⋅==-⋅ 所以直线AE 与直线CF 所成直角的余弦值为33.（19）解：（I ）由散点图可以判断，y c x =+适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型。

2015年山东高考考试说明(各科均有)

■数学试卷结构没变化区分度难度或增加第Ⅰ卷为单项选择题，共10题，每题5分，共50分。

第Ⅱ卷为填空题和解答题，填空题共5题，每题5分，共25分。

在考试内容及要求方面取消了个性品质要求和考查要求两个方面的介绍，考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修内容和选修系列2的内容以及选修系列4～5中的不等式的基本性质和证明的基本方法，删去了“几何证明选讲”“坐标系与参数方程”。

■理综必考选考内容不变命题保持连续和稳定理综试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分为300分。

第Ⅰ卷为选择题，全部为必做题。

命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容。

物理7道题，每题6分;化学7道题，每题5分;生物6道题，每题5分，共20道题，107分。

化学、生物题为单项选择题，物理题为不定项选择题。

第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。

必做题部分命题范围为物理、化学、生物三个学科的必考内容，其中物理56分;化学53分;生物48分，共157分。

选做题部分针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题12分。

考生须从中选择1道物理题、1道化学、1道生物试题作答，共36分。

必考内容：物理1、物理2、物理选修3～1、物理选修3～2;化学1、化学2、化学反应原理;生物1、生物2、生物3。

选考内容：物理选修3～3、物理选修3～4、物理选修3～5;化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质;生物技术实践、现代生物科技专题。

近全国卷。

理科综合中，各科分值为物理110分，化学100分，生物90分。

明年要改为全国新课标卷，物理可能会有两个变化：一是提高对学生的数学计算能力的要求。

二是选修试题的难度将增加。

比如：新课标卷的选修3-3内容一般与受力分析相联系，需要综合力的平衡、牛顿第二定律等力学知识解决问题。

新课标卷的选修3-5内容一般用到动量守恒定律及功和能量的关系等知识解决问题。

在复习备考中要着重练习。

2015年安徽高考物理试卷分析

五、试题特点

(3)凸显教材中的素材的应用高考物理部分试题源于课本，素材经典，这对考生学习、理解和应用课本内容提出了更高的要求，这也是近年来安徽高考物理试题一直坚持的考查方式。如实验题均取材于教科书
(4)试题具有时代性，关注高新科技 (5)突出能力考查以能力立意命题，加强对能力的考查，把着眼点放在关注学生的科学素养上，如24题的三颗星体
选择题
16 17 18 19
20
6
电学
二、考点分析
试题考点验证力的平行四边形定则测定电源的电动势和内阻动能定理的应用；动量定理带电粒子在匀强电场中的运动；牛顿第二定律万有引力定律及其应用；向心力分值范围
实
21（1）
8
力学
验
题计算
21（2） 10 电学力学综合（含选修3-5）力电综合
2.高考复习必须回归课本，每年的高考题都有部分试题来自课本

六、教学建议

3. 选修部分内容要加强。一要保证课时的充足，二要深入的学习，不能一带而过，有些内容最好能在考试说明下来前认真的学习一遍，留到考试说明下来后学习，学生学习起来感到紧张。 4.重视公式规律的推导、证明。 5.重视对学生信息提取能力的训练。

六、教学建议

1. 认识《考试说明》，重视考试说明的变化
（ 1）明确《考试说明》的地位：《考试说明》是高考命题的依据，也是复习教学的依据。

（2）注意《考试说明》中的限制性说明：《考试说明》是在《考试大纲》的基础上做了减法调整，对一些考试内容做了适当限制，个别考点降低了要求等。要领会其精神、提高备考效率
2015年安徽高考物理试卷分析

2015年高考理综全国卷2(含详细答案)

-------------绝密★启用前 2.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒_ _ _ _ _ _ _号证考准_ _ _ _ _ _ _ _名姓2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷2）在--------------------理科综合能力测试使用地区：宁夏、黑龙江、吉林、辽宁、新疆、云南、蒙内古、青海、贵州、甘肃、广西、西藏此本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共40题，共300分，--------------------共16页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

2.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16F—19 Na—23Al—27P—31S—32Cl—35.5Ca—40Fe—56Zn—65 Br—80答第Ⅰ卷（选择题共126分）--------------------一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段--------------------时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710无空气 3 28下列分析正确的是（）A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收DNA的一条链。

《2015年福建省理科综合考试说明》物理学科修订的说明

《2015年福建省理科综合考试说明》物理学科前言：2015年福建省高考必是风尖浪口，1、福建教育局为了响应国家教育局的政策，2015年起陆续使用全国卷．．．．．．．；2、今年取消清华北大等名校报送，取消竞赛等加分，自主招生考试推后等政策，大量尖子生参加高考。

这两个问题势必影响福建高考的难度值和高考的走向．．．．．．．．．．．．．．．．。

《考试说明》传递高考信息渠道之一，因此解读《考试说明》成为老师和家长、学生特别关心的话题。

就2015与2014的区别问题，我把它分析如下，共大家参考。

一、题型示例部分1．原来【例3】改为【例2】，题目内容不变。

2．【例3】换为2014重庆卷11（1）题【例3】打磨某剖面如图所示的宝石时，必须将OP、OQ边与轴线的夹角θ切割在θ1 < θ< θ2的范围内，才能使从MN边垂直入射的光线，在OP边和OQ边都发生全反射（仅考虑如图所示的光线第一次射到OP边并反射到OQ边后射向MN边的情况），则下列判断正确的是A．若θ> θ2，光线一定在OP边发生全反射B．若θ> θ2，光线会从OQ边射出C．若θ< θ1，光线会从OP边射出D．若θ< θ1，光线会在OP边发生全反射[答案] D[说明]本题以打磨宝石为背景，着重考查光的反射、折射与全反射等概念和规律。

要求考生正确理解相关概念和规律的确切含义并能在实际中应用。

试题关注物理知识在生产、生活中的应用。

本题要求考生能正确作出光路图，结合几何关系找出入射角与轴线夹角之间的关系，根据产生全反射的条件进行分析，便可得出正确的结论。

本题对学科知识和理解能力、推理能力等要求较高，属中等难度题。

3．【例7】（p74）换为2014年江苏卷的第11题：【例7】小明通过实验验证力的平行四边形定则。

（1）实验记录纸如图甲所示，O 点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力 F 1 和 F 2 的方向分别过 P 1 和 P 2 点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力 F 3 的方向过 P 3 点。

2015年重庆市高考物理试卷(含详细答案)

2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆）物理试卷一.选择题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

在每小题给出的四个备选项中，只有一项符合题目要求）1.题1图中曲线a 、b 、c 、d 为气泡室中某放射物质发生衰变放出的部分粒子的经迹，气泡室中磁感应强度方向垂直纸面向里。

以下判断可能正确的是A. a 、b 为β粒子的经迹B. a 、b 为γ粒子的经迹C. c 、d 为α粒子的经迹D. c 、d 为β粒子的经迹2.宇航员王亚平在“天宫1号”飞船内进行了我国首次太空授课，演示了一些完全失重状态下的物理现象。

若飞船质量为m ，距地面高度为h ，地球质量为M ，半径为R ，引力常量为G ，则飞船所在处的重力加速度大小为A.0B. 2()GM R h +C. 2()GMm R h +D. 2GMh3.高空作业须系安全带.如果质量为m 的高空作业人员不慎跌落，从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h （可视为自由落体运动）.此后经历时间t 安全带达到最大伸长，若在此过程中该作用力始终竖直向上。

则该段时间安全带对人的平均作用力大小为A.mg +mg -C.mg +mg - 4.题4图为无线充电技术中使用的受电线圈示意图，线圈匝数为n ，面积为S .若在1t 到2t 时间内，匀强磁场平行于线圈轴线向右穿过线圈，其磁感应强度大小由1B 均匀增加到2B ，则该段时间线圈两端a 和b 之间的电势差a b ϕϕ-A.恒为2121()nS B B t t -- B. 从0均匀变化到2121()nS B B t t --C.恒为2121()nS B B t t --- D.从0均匀变化到2121()nS B B t t ---5.若货物随升降机运动的v t -图像如题5图所示（竖直向上为正）。

则货物受到升降机的支持力F 与时间t 关系的图像可能是二、非选择题（本大题共4小题，共68分） 6.（19分）（1）同学们利用如题6图1所示方法估测反应时间。

2015年全国卷2(物理)含答案

绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试理科综合·物理（全国Ⅱ卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14. 如图，两平行的带电金属板水平放置。

若在两板中间a 点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。

现将两板绕过a 点的轴(垂直于纸面)逆时针旋转45°，再由a 点从静止释放一同样的微粒，该微粒将【D 】A. 保持静止状态B. 向左上方做匀加速运动C. 向正下方做匀加速运动D. 向左下方做匀加速运动15. 如图，直角三角形金属框abc 放置在匀强磁场中，磁感应强度大小为B ，方向平行于ab边向上。

当金属框绕ab 边以角速度ω逆时针转动时，a 、b 、c 三点的电势分别为U a 、U b 、U c 。

已知bc 边的长度为l 。

下列判断正确的是【C 】A. U a ＞U c ，金属框中无电流B. U b ＞U c ，金属框中电流方向沿a －b －c －aC. U bc ＝－12Bl 2ω，金属框中无电流D. U bc ＝12Bl 2ω，金属框中电流方向沿a －c －b －a 16. 由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。

当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。

已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103 m/s ，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103 m/s ，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的夹角为30°，如图所示，发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为【B 】A. 西偏北方向，1.9×103 m/sB. 东偏南方向，1.9×103 m/sC. 西偏北方向，2.7×103 m/sD. 东偏南方向，2.7×103 m/s17．一汽车在平直公路上行驶。

2015安徽高考考试说明解析

今年《高考说明》发放，各科都大幅增加全国卷题例，但考点和题型变化不大今年高考怎么考？有哪些变化？随着昨日安徽省2015年《考试说明》的陆续发放，这个疑问也找到了答案。

和去年相比，今年高考不论是考点还是题型都以“平稳过渡”为准则，只有一些小的变化，但一个趋势似乎成为各个学科的共识：逐步与全国卷接轨。

从去年开始，关于高考改革的消息不断，这也让不少考生和家长有些忐忑，即将到来的改革会不会影响自己？而这次公布的《考试说明》终于让大家放下心来。

从各个学科的情况看，分值、题型设置等在大的方面都和往年保持了一致，并没有出现大的变化。

采访中，多位老师均表示，保持稳定也是为了实现我省自主命题回归全国卷的平稳过渡。

虽然总体保持平稳，但在一些考点上依然出现了变化。

例如语文科目，今年名句名篇的调整就较大，从去年的30篇提高到了64篇。

有的学科知识点的调整，则是和当前社会、经济生活密切相关，例如政治学科增加了“提高政府依法行政的水平”考点，而地理中则增加了“我国交通干线分布格局”的考核内容。

新增知识点将是后期复习的重点。

和往年相比，今年一个最大的变化，还是体现在题例上。

以往很多考生都忽略了《考试说明》后面的题例，以为只是范题，但事实上，选择什么样的题例也是一种导向。

今年九个学科的题例都出现了不小的变化，尤其是在全国卷题例的使用数量上大为增加。

比如，生物学科里，非选择题2015年的例题总数为16个，其中9个来自全国卷，占56.25%，去年这个比例只有37.5%。

物理学科中，全国卷的例题有13个，去年只有7个。

对此，名师们建议，今年我省考生在做好本土功课的同时，最好能对全国卷进行研究分析，把握全国卷的命题方向。

语文名句名篇默写篇幅翻番□合肥一中尹德余和去年相比，2015年语文考试说明总体稳定，这有利于考生树立信心，更从容地安排下一阶段的复习备考。

▇考点变化首先，名句名篇默写范围调整较大，出现默写新题型。

2014年是30篇，2015年是64篇，范围为《义务教育语文课程标准》《普通高中语文课程标准》。