全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

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中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

A. 资源获取加工和利用

B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟

D. 交流、通讯、协作答案：C

21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？

A. 信息加密技术

B. 信息确认技术

C. 网络控制技术

D. 反病毒技术答案：A

22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页

B. 新建文档

C. 本文档中的位置

D. 电子邮件地址答案：C

23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A. 即时书写，便于标注

B. 作图工整，学生易用

C. 即时展示，平等接触

D. 准备充分，方便使用答案：B

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用

A. 计算图标

B. 声音图标

C. 显示图标

D. 判断图标答案：C

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A. 界面友好

B. 提供个性化的服务

C. 更有趣

D. 操作更简单答案：B

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用

A. Android平台

B. IOS平台

C. Windowsphone平台

D. PC平台答案：C

27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形

B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想

全国信息技术教师考试题库及答案

全国信息技术教师考试试题题库及参考答案（2016最新版）适用于信息技术教师业务能力提升工程

适合信息技术教师招聘考试练习

信息技术教师考试试题第一套

一、单项选择（只有一个正确选项）

1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（）

A、动作补间动画和形状补间动画

B、逐帧动画和补间动画

C、引导层动画和遮罩层动画

D、可见层动画和不可见层动画

答案：B

2、用于减小搜索结果的范围的方法是（）

A、-号

B、+号

C、空格

D、等号

答案：B

3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( )

A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。

B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

答案：C

4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（）

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、gate face门面

答案：D（无需域名）

5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）

A、图表位置

B、图表选项

C、图表源数据

D、图表类型

答案：C

6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（）

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共五套)

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试

题库及答案（共五套）

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试

题库及答案（一）

判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容答案：B A. 正确B. 错误

2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果 A. 正确B. 错误答案：A

3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 A. 正确B. 错误答案：A

4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可 A. 正确B. 错误答案：B

5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确 B. 错误答案：B

6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A. 正确B. 错误答案：A

7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价

A. 正确

B. 错误答案：A

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A

9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。A. 正确

B. 错误答案：B

10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据 A. 正确B. 错误答案：B

11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A. 正确 B. 错误答案：A

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。A. 正确 B. 错误答案：A

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案多选题题库

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(多选题题库)

47.我们平时要养成（）上网习惯。

A. 不打开来历不明的链接

B.不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件

C. 下载软件要到声誉好的专业网站上

D.下载的文件首先进行杀毒

E. 注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱

答案：ABCDE

48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有( )。

A. 鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数

B. 把插入点置于想插入表格的地方

C. 当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键

D. 拖动鼠标到插入点

答案：ABC

49.多媒体发展的趋势是

A. WEB CAI

B. ICAI

C. VRCAI

D. UCAI

E. VCAI

答案：ABC

50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？

A. 提高自己的道德修养水平

B.提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平

D.坚决同不道德的网络行为作斗争

答案：ABD

51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是

A. 对数学教学中的几何量实时测量

B.为实现数学结论提供必要数据

C. 呈现知识

D.促进知识共享

答案：AB

52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )

A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序

B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题与答案(多选题试题库)

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(多选题题库)

47.我们平时要养成（）上网习惯。

A. 不打开来历不明的链接

B. 不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件

C. 下载软件要到声誉好的专业网站上

D. 下载的文件首先进行杀毒

E. 注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱

答案：ABCDE

48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有( )。

A. 鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数

B. 把插入点置于想插入表格的地方

C. 当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键

D. 拖动鼠标到插入点

答案：ABC

49.多媒体发展的趋势是

A. WEB CAI

B. ICAI

C. VRCAI

D. UCAI

E. VCAI

答案：ABC

50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？

A. 提高自己的道德修养水平

B. 提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平

D. 坚决同不道德的网络行为作斗争

答案：ABD

51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是

A. 对数学教学中的几何量实时测量

B. 为实现数学结论提供必要数据

C. 呈现知识

D. 促进知识共享

答案：AB

A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序

B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序

信息技术教师考试题库及答案最新版

全国信息技术教师考试试题题库及参考答案

适用于信息技术教师业务能力提升工程

适合信息技术教师招聘考试练习

信息技术教师考试试题第一套

一、单项选择（只有一个正确选项）

1、按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（)

A、动作补间动画和形状补间动画

B、逐帧动画和补间动画

C、引导层动画和遮罩层动画

D、可见层动画和不可见层动画

答案：B

2、用于减小搜索结果的范围的方法是（）

A、-号

B、+号

C、空格

D、等号

答案:B

3、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能( )

A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.

B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享。

C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放.

答案：C

4、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（)

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、gate face门面

答案：D（无需域名)

5、使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）

A、图表位置

B、图表选项

C、图表源数据

D、图表类型

答案：C

6、可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（)

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案

一、理解能力提升工程

1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）

A、培训、实践、应用、测评；

B、标准、培训、测评、应用

C、能力、培训、测评、应用；

D、标准、培训、实践、应用

2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）

A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；

B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准

C、中小学教师信息技术应用能力实施指南；

D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？(20分)（参考答案：C）

A、25；

B、26；

C、27；

D、28

4、【多选题】以下描述中正确的是(20分)（参考答案：CD）

A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)（参考答案：AD）

A、如何关注差异？

B、如何区分能力？

C、如何实施培训？

D、如何促进应用？

二、了解标准研制背景

中小学教师信息技术应用能力标准(试行)测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案

一、理解能力提升工程

1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）

A、培训、实践、应用、测评；

B、标准、培训、测评、应用

C、能力、培训、测评、应用；

D、标准、培训、实践、应用

2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）

A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；

B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准

C、中小学教师信息技术应用能力实施指南；

D、中小学教师信息技术应用能力测评指南

3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？(20分)（参考答案：C）

A、25；

B、26；

C、27；

D、28

4、【多选题】以下描述中正确的是(20分)（参考答案：CD）

A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)（参考答案：AD）

A、如何关注差异？

B、如何区分能力？

C、如何实施培训？

D、如何促进应用？

二、了解标准研制背景

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题

库及答案（共八套）

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题

库及答案（一）

判断题(总分20分，每题1分，共20小题)

1.多媒体计算机不仅能处理文字、数字，还能处理图形、图像、动画、声音和影像等多种信息。

A. 正确

B. 错误

答案：A

2.在多媒体教学环境中，教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致

A. 正确

B. 错误

答案：B

3.使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。

A. 正确

B. 错误

答案：B

4.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容

A. 对

B. 错

答案：A

5.如果要强调分支的顺序，可以在子主题分支关键词旁写上序号。

A. 正确

B. 错误

答案：A

6.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。

A. 正确

B. 错误

答案：A

7.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展

A. 对

B. 错

答案：B

8.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字

A. 正确

B. 错误

答案：A

9.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。

A. 正确

B. 错误

答案：A

10.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。

A. 正确

B. 错误

答案：B

11.旋转图像时，右击快捷菜单包括旋转180度

A. 正确

B. 错误

答案：A

中小学教师信息技术应用能力提升工程项目试题

1.与仅仅开放课程资源不同，MOOC允许学生大规模参与在网络上开放的课程并主动进行教学互动。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

2.互联网不良信息泛滥的原因有多种，网络道德观念的缺乏属其中一种

A. 正确

B. 错误

答案：B

解析：

3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

4.提前读写，就是指小学低年级学生在大量识字的基础上，能独立阅读书籍，获取自己感兴趣的知识，并能把自己会说的话，想说的话，看到的听到的通过书面表达出来。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

5.要将思维导图生成演示文稿，必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。

B. 错误

答案：A

解析：

6.在Moodle的讨论区设置中，教师可以限制上传附件的大小。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

7.在移动学习环境中，学生使用无线网络、智能手机等设备，可以将学习空间扩展到课外、校外。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

8.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要应用到教学实践中。

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

9.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作

A. 正确

B. 错误

答案：A

解析：

10.显露器分为三个区域。

A. 正确

B. 错误

解析：

11.适用于总结与复习的工具与资源一般具有梳理思路、反馈等功能或作用

A. 对

B. 错

答案：A

解析：

12.电子书包首先是一个可移动的学习设备，其次是要架构一个数字化的学习环境.

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？

A. 资源获取加工和利用

B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟

D. 交流、通讯、协作答案：C

21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？

A. 信息加密技术

B. 信息确认技术

C. 网络控制技术

D. 反病毒技术答案：A

22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页

B. 新建文档

C. 本文档中的位置

D. 电子邮件地址答案：C

23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A. 即时书写，便于标注

B. 作图工整，学生易用

C. 即时展示，平等接触

D. 准备充分，方便使用答案：B

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用

A. 计算图标

B. 声音图标

C. 显示图标

D. 判断图标答案：C

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）

A. 界面友好

B. 提供个性化的服务

C. 更有趣

D. 操作更简单答案：B

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用

A. Android平台

B. IOS平台

C. Windowsphone平台

D. PC平台答案：C

27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形

B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(判断题题库)

A. 正确

B. 错误

一

1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B

5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A

6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共五套)

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试

题库及答案（共五套）

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试

题库及答案（一）

判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容答案：B A. 正确B. 错误

2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果 A. 正确B. 错误答案：A

3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 A. 正确B. 错误答案：A

5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写A. 正确 B. 错误答案：B

6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A. 正确B. 错误答案：A

7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价

A. 正确

B. 错误答案：A

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者A. 正确B. 错误答案：A

9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。A. 正确

B. 错误答案：B

10.使用不同授权电脑对某台ipad同步，不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据 A. 正确B. 错误答案：B

11.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件A. 正确 B. 错误答案：A

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。A. 正确 B. 错误答案：A

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)

一、判断题题库（A为正确，B为错误）

1．在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析

答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件

答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学

答案：B

5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大

答案：A

6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V

答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效

答案：A

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序

答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主

答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一

答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

|回答:D

35。优秀教师的最高水平是a .合格教师b .教育教学专家

c。专家型教师和学者型教师d .教育家型教师答:D

36。“差错率”表示接收信号的差错率。如果信号强度足够强，误码率一般为-1b.0c.1d. ∞答:B

37。使用聚光灯的快捷键是什么？答案:答

38。任务驱动学习越来越受到学校教师的关注。在以下选项中，最合理的选项是()

a。任务驱动学习是行为主义理论中的一种学习模式。强调对学生的刺激，注意学生受刺激后的反馈

B。任务驱动学习是认知理论中的一种学习模式，强调教师教

C。任务驱动学习是建构主义理论中的一种学习模式。强调学生对活动

D的体验和参与。任务驱动学习是信息处理理论中的一种学习模式。强调学生对知识的加工和积累。当“转移项目”的概念在本课程第一节的案例1中描述时，根据等式的性质改变“项目”位置的动态演示过程的目的是

A。技能演示引导b .技能分解训练c .技能综合训练d .阐明技能原理的答案:D

40。基于MOODLE的自主学习的设计起点是:a .激励b .问c .解决d .创造情境的答案:D

41。电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法。以下不属于电子文件的基本内容是(A)教师的教案(b)学生学习活动和行为的记录(c)教师指导学生自我反思的反馈(d)学生的自我反思答案(A)

42。在项目学习期间，确定监控团队进度的最佳方式是什么？学生被要求报告和展示他们的工作进展。经常举行小组讨论来组织每个小组的公开进展。每日反思

c。学生的作业经常在整个项目中被评估和评分。要求小组对他们的讨论进行视频回答:B

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(多选题题库)

47.我们平时要养成（）上网习惯。

A. 不打开来历不明的链接

B. 不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件

C. 下载软件要到声誉好的专业网站上

D. 下载的文件首先进行杀毒

E. 注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱

答案：ABCDE

48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有( )。

A. 鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数

B. 把插入点置于想插入表格的地方

C. 当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键

D. 拖动鼠标到插入点

答案：ABC

49.多媒体发展的趋势是

A. WEB CAI

B. ICAI

C. VRCAI

D. UCAI

E. VCAI

答案：ABC

50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面？

A. 提高自己的道德修养水平

B. 提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平

D. 坚决同不道德的网络行为作斗争

答案：ABD

51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是

A. 对数学教学中的几何量实时测量

B. 为实现数学结论提供必要数据

C. 呈现知识

D. 促进知识共享

答案：AB

52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )

A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序

B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序