幼儿园游戏教案总结

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2024年幼儿园游戏教案总结

____年幼儿园游戏教案总结

____年，幼儿园游戏教案的总结应该包括以下几个方面：游戏目标、游戏内容、游戏设计、游戏评估和游戏改进。本文将围绕这几个方面进行总结。

一、游戏目标

幼儿园游戏的目标是培养幼儿的动手能力、想象力、合作意识和社交技巧。通过游戏，幼儿可以从中学习和发展各种技能。

二、游戏内容

游戏内容应根据幼儿的年龄和发展需求来确定。可以包括动作游戏、语言游戏、益智游戏等。在每个游戏中，应该有明确的目标和规则，使幼儿能够有意识地参与游戏并获得成就感。

三、游戏设计

游戏设计应考虑到幼儿的发展水平和兴趣。游戏应当具有趣味性，能够引起幼儿的兴趣，并能激发他们的想象力和创造力。同时，游戏设计还要考虑到幼儿的安全和健康，避免有可能导致幼儿受伤的游戏设计。

四、游戏评估

游戏评估是对游戏效果的评估，包括对幼儿的参与度、成就感、合作意识等方面进行评估。评估可以通过观察和记录幼儿在游戏中的表现来进行。评估的结果可以用于改进游戏的设计和教学方法。

五、游戏改进

根据游戏评估的结果，可以进行游戏改进。改进可以包括调整游戏内容、改变游戏规则、增加游戏难度等。改进的目标是提高游戏的教育效果，使幼儿得到更好的学习和发展。

总结起来，____年幼儿园游戏教案的重点应该是培养幼儿的动手能力、想象力、合作意识和社交技巧。游戏的内容要有趣味性，能够引起幼儿的兴趣，并能激发他们的想象力和创造力。游戏的设计要考虑到幼儿的安全和健康，避免有可能导致幼儿受伤的游戏设计。评估的结果可以用于改进游戏的设计和教学方法，提高游戏的教育效果。通过不断地改进和提高，幼儿园游戏教案可以更好地促进幼儿的学习和发展。

幼儿园游戏教案及反思

一、游戏教案

1. 游戏名称：拼图游戏

目标：

促进幼儿手眼协调，提高观察力、思维能力和想象力。

需要材料：

拼图棋盘和各种形状的拼图块。

过程：

1.将各种形状的拼图块摆放到一旁，让幼儿先欣赏一下各种颜色、形状

和图案的特点。

2.分发拼图棋盘和拼图块，让幼儿自由拼搭。

3.若有幼儿在拼搭时遇到了难题，则可以与其他幼儿合作或寻求教师帮

助。

4.在拼搭完成后，可以让幼儿展示自己的作品并自由谈论。

反思：

该游戏能够提高幼儿的手眼协调和观察力，同时寓教于乐地培养了幼儿的想象力和思维能力。在游戏中，应该给予幼儿充分的自由，让他们在自由探索和尝试中学习。

2. 游戏名称：角色扮演游戏

目标：

培养幼儿的社交能力和想象能力。

需要材料：

各种玩具、服饰和场景布置材料等。

过程：

1.为幼儿准备好各种角色扮演所需要的物品，如衣服、玩具等，并让幼

儿自由选择。

2.给幼儿一些简单的角色扮演指示，如“今天我们一起去旅游”，然后让

他们根据指示组织游戏。

3.在游戏过程中，教师可以引导幼儿更好地进行角色扮演，如提醒他们

注意场景和角色设定等。

4.游戏结束后，教师可以和幼儿一起总结游戏中的经验和收获。

反思：

角色扮演游戏能够促进幼儿的社交能力和想象能力，同时也培养了幼儿的表达能力。在游戏中，教师应该充分尊重和理解幼儿的创意和个性化发展，而不是仅仅强调规则和纪律。同时，也应该注意在游戏过程中的安全和卫生。

二、反思

通过游戏教学，幼儿能够在愉悦和轻松的氛围中学习和成长。在设计游戏教案时，我们应该注重以下几点：

1.突出游戏的性质：游戏教学是一种游戏性很强的学习方式，它应该突

幼儿园活动教案总结6篇

幼儿园活动教案总结篇1

活动目标：

1、初步了解健康日，明白爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，明白健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一齐制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

活动准备：

1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

活动过程：

一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象，

1、教师念谜语，幼儿猜测，

2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?

2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和

牙齿呢?

三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、教师小结。

3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论，加深认识。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

活动反思：

在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的进取性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应供给给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。

幼儿园游戏课堂教案8篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园大班游戏总结

一、前言

幼儿园大班是幼儿园教学中年龄较大的班级，大班幼儿的智力、语言、身体等方面发展较为全面，因此在游戏活动中需要更加注重综合能力的培养。下面将对幼儿园大班游戏进行总结，希望对广大幼儿教师们的教学工作有所帮助。

二、游戏活动的意义

游戏是儿童学习成长的主要途径，通过游戏可以促进儿童的身心健康发展、情感社会发展、认知发展和语言发展。幼儿园大班游戏活动具有以下意义：

1. 促进心理发展：游戏可以帮助幼儿建立自信心、培养创造力和想象力，提高思维能力和注意力。

2. 培养社交能力：通过团体游戏可以帮助幼儿学会合作、分享和互相尊重，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

3. 促进身体发展：游戏可以锻炼幼儿的协调能力、运动能力和身体素质，增强幼儿的体质。

4. 培养语言能力：通过角色扮演等游戏可以帮助幼儿锻炼语言表达能力和交流能力，丰富幼儿的词汇量。

三、游戏活动的种类

1. 感知游戏：通过触觉、听觉、嗅觉等感官刺激，提高幼儿的感知能力。如使用颜色、形状、声音等来引导幼儿辨别和分类。

2. 运动游戏：通过跑、跳、爬等活动，锻炼幼儿的大肌肉运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 手眼协调游戏：通过抓、拿、搭、插等活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4. 团体游戏：通过集体活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。如跳绳、接力赛等。

5. 角色扮演游戏：通过扮演不同角色，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达和交流能力。

四、游戏活动的设计与实施

1. 游戏活动的设计原则

游戏活动设计时应根据幼儿的年龄特点和发展需求，合理安排游戏内容和活动形式。具体要求如下：

幼儿园游戏教案及反思

【篇一：中班上学期建构游戏教案及反思】

中班结构游戏阶段计划

第一学期

学期目标：

1．学会正确操作和使用新材料，并合理地利用辅助材料。

2．幼儿会运用排列、组合、连接、拼檫、镶嵌等技能搭建较复杂

的物体或进行主题构建。

3．加深幼儿对各种物体外形特征的认识，让幼儿获得有关匀称、

对称、平衡、排列与组合面与体等方面的知识经验。

4．培养幼儿的观察力、注意力、想象力、创造力和空间知觉能力，培养幼儿耐心、细致、有始有终的良好品质。

5．培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养其合作意识，

学会与同伴共同使用游戏材料合作做游戏。

6．学会较客观的评价自己和同伴的游戏情况，学会有条理地归类

收拾玩具。

班级情况分析：

本班幼儿对结构材料和简单的形象比较感兴趣，在老师的指导下，

有了初步的合作意识，以及能够协商分工进行。在设立结构活动主

题时，幼儿基本能有目的，有步骤围绕游戏主题进行搭建。但在运

用所学的建构技能搭建较复杂的物体造型或有主题的组合造型，意

愿分工合作共同搭建物体的表现力还不够，时常还以单个自由搭建

及争吵现象，没有形成较好的组合搭建。因此这将是本学习学习的

一个重

点引导。其次，引导幼儿根据自己的构思合理选择、使用不同类型

的材料，及辅助材料也是本学期的一个指导要点。

第一阶段（9月）游乐园

第一次活动指导：

1、指导幼儿观看范例，对滑滑梯的范例进行分析，让幼儿了解用

什么形状的积木构造，引发幼儿对建构游戏的兴趣。

2、教师示范建构滑滑梯的方法，要求幼儿观看教师用逐级增高的

积木堆建阶梯，边选用相同的材料进行构建。

幼儿园益智大冒险游戏教案分享与总结

一、教学目的

1、激发学生的兴趣，培养他们对游戏的热爱；

2、激发学生的思维，丰富学习方式，激发学生的创造力和想象力；

3、培养学生团队合作精神，帮助孩子们提高自我推理能力和自我调节能力；

4、培养学生的耐心，给予参与者正确的基本行为规范，养成多角度思考问题的习惯；

5、帮助孩子们更好地了解和学习语文和数学等学科的概念，让他们在快乐中学习。

二、实施方案

1、准备内容

（1）游戏指导：指导孩子们学习游戏历程，时间安排，游戏规则，及玩家之间的交流和沟通；

（2）教学工具：教师准备一定的游戏道具，让孩子们可以以不同的角色和环境来玩游戏；

（3）教学设计：根据孩子们的不同特点，教师根据语文和数学的不同知识点，为不同组设计不同的游戏环节，让孩子们可以在游戏中运用学过的知识；

2、游戏实施

（1）此次游戏一共把学生们分成了8个组，每组设计4个不同的角色，每个角色有其特定的角色描述；

（2）教师给孩子们安排好各个角色，然后起到现场的老师的角色，在游戏过程中指导和帮助孩子们；

（3）每一组都要完成语文和数学的不同知识点的考题。

幼儿园体育游戏教案反思通用版6篇

居安思危，思则有备，有备无患。作为一幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？栏目小编特地为你收集整理“幼儿园体育游戏教案反思”，相信你能从本文中找到需要的内容。

幼儿园体育游戏教案反思篇1

活动目标：1、提高身体动作的协调性，增强身体的综合素质。

2、增强参加体育锻炼的勇气。活动准备：1、小椅子、轮胎、红蓝色布带若干，沙包人手一个，筐两只。2、场地布置如图：活动过程：1、准备活动。把幼儿分成两队，分别在头上系上红色或蓝色布带扮演勇敢者。2、介绍勇敢者的任务。(1)勇敢者把沙包顶在头上走过桥墩(椅子)，并把沙包放入筐中。(2)跨过沼泽(轮胎内圈)，再跨过小溪，然后翻越拦网。(3)迅速攀爬到城堡(用玩具搭建)上面察看敌情。(4)完成任务后从场地两侧返回。

3、勇敢者前进。红蓝两队幼儿分别排成一列纵队，听口令同时从起跑线出发，完成任务后迅速从场地两侧返回，先回到起跑线

的队获胜。游戏反复进行。活动反思：整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。

幼儿园小班游戏教案反思5篇

幼儿园小班游戏教案反思1

设计思路：

活动玩手偶是结合了小班的主题"有用的小手"设计的集体活动，小班幼儿阶段最喜欢玩弄各种各样的玩具，小班后期幼儿自我表示的欲望明显增强。通过此活动欲培养幼儿简单的扮演能力，激发幼儿用手偶做载体自由创编对话，在以后的区域活动中还能进一步培养小朋友自编自演故事的能力。

活动目标：

1、尝试用手偶扮演，乐意用语言表达手偶的动作。

2、体验与同伴一起游戏的快乐。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一只手偶。

2、音乐：找朋友。

活动过程：

一、介绍手偶

(一)今天老师带来了许多玩具朋友，看看他们是谁?我们一起来认识一下。

(二)这些玩具朋友有个一起的名字叫手偶

这些手偶的身体软软的，只能躺着，不会说话，不会动。手偶也想和我们小朋友一样会说话会扮演，他们想找一个喜欢他们、愿意协助他们的朋友，使他们的头、手、身体和小朋友一样都动起来。

二、尝试手偶的操作方式和简单的动作

(一)请每个幼儿选一个喜欢的手偶，试一试怎样帮它的头、两只手都动起来。

(二)请幼儿在集体面前介绍自身的方法。

(三)教师介绍自身的操作方式

1、尝试用手偶扮演儿歌

我们一起来让手偶动起来--"欢迎欢迎，拍拍手""你好你好，点点头""跳一跳。转一转""再见再见，摆摆手"。(幼儿跟学两遍，要求手和嘴一起配合起来)

2、你也可以试试这个方法，动起来方便吗?(幼儿再次尝试)

三、用手偶跳朋友舞

(一)教师示范扮演朋友舞(左右手各套一个手偶)跳找朋友舞

幼儿园游戏教案,20篇

幼儿园游戏教案1

一、种类：日常生活中的游戏

二、年龄班：小班

三、游戏目标：

通过游戏加强幼儿对图形的认识

四、游戏准备：

在空地画上由圆形、三角形、正方形组成的大的图形

五、游戏过程：

游戏开始后，让幼儿自由选择开始时的图形，并按照此图形继续跳下去，开始选的什么图形，就要一直跳这个图形，直到下一轮游戏开始时才可以换。

游戏——编彩带

一、种类：日常生活中的游戏

二、年龄班：小班

三、游戏目标：

引导幼儿按照已有的图形编织彩带

四、游戏材料：

半成品彩带

五、游戏过程：

教师引导幼儿将没有完成的彩带按照已有的图形将彩带编完。教师：

“这些彩带真漂亮，可就是没有编完，我们来一起将它们编完。”注意引导幼儿按照已有的图形进行编织。

幼儿园游戏教案2

【活动目标】

1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体*衡的能力。

3、培养幼儿团队合作的能力。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

一个足球、两个球门。

【活动过程】

一、引导部分

（1）热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

（2）教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

（1）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

（2）足球比赛：

A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）

B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

幼儿园中班游戏活动总结5篇

第1篇示例：

幼儿园中班是孩子们在成长过程中非常重要的一个阶段，这个阶

段的孩子们开始具备了一定的自理能力，也开始对周围的环境和人展

示出更多的好奇和探索欲望。为了更好地促进幼儿的身心发展，丰富

他们的生活经验，我们开展了一系列丰富多彩的游戏活动，下面我将

就此进行总结。

游戏活动是孩子们在幼儿园生活中非常重要的一部分。通过游戏，孩子们可以感受到快乐和愉悦，也能锻炼他们的身体和智力。在中班

的游戏活动中，我们注重培养孩子们的团队合作意识和交往能力。在“大家都来做游戏”的活动中，孩子们需要一起协作完成任务，培养

了他们的合作精神和沟通能力。

游戏活动还可以促进孩子们的想象力和创造力。在中班的游戏活

动中，我们设计了各种富有创意的游戏，让孩子们可以尽情展现自己

的想象力。在“扮演游戏”中，孩子们可以扮演自己喜欢的角色，创

造自己喜欢的故事，让他们可以想象自己是任何一个他们想成为的人物。

游戏活动还可以促进孩子们的身体发展。在中班的游戏活动中，

我们设计了各种有趣的体能活动，例如踢球、跳绳、爬山、游泳等。

这些活动不仅可以锻炼孩子们的身体素质，也可以培养他们的协调能

力和耐心。

游戏活动还可以促进孩子们的心理健康。在中班的游戏活动中，

我们注重培养孩子们的情商和自信心，让他们在游戏中感受到成功的

喜悦。通过游戏，孩子们可以释放自己的压力和紧张情绪，增强他们

的心理适应能力。

幼儿园中班的游戏活动对孩子们的身心发展起着至关重要的作用。通过这些游戏活动，我们可以培养孩子们的合作精神、创造力、身体

素质和心理健康，让他们在快乐中健康成长。希望我们可以继续开展

幼儿园游戏教案及反思系列

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园中班游戏教案及反思9篇

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，就需要我们老师要认认真真对待。教案有助于提高教师教育教学的规范化和制度化。小编精选的文章“幼儿园中班游戏教案及反思”将为您展示更多的知识和见解，请根据自己的需要和情况灵活运用这些信息！幼儿园中班游戏教案及反思篇1

【活动目标】

1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。

2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动准备】

1、13个大圈和8个垫子。

2、哨子一个，毛巾若干。

【活动过程】

一、进场及热身运动。

跑步进场，围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。

师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。

（声音干净利落，幼儿动作不拖沓。）

师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

（热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。）

师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左。）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开。）腰部运动（前右后左，双手插腰。）膝部运动——弓步运动（听好哨音加快速度。）孩子们练习的很好！

二、练习基本动作，听哨音快速环圈。

师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈。）师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。（练习9到10次。）

幼儿园游戏教案及反思五篇

师：小胡老师要把这个故事，变成一首好听的歌曲，一起来仔细听一下。
二、完整欣赏歌曲《拔萝卜》。
（教师跟着课前录好的伴奏完整演唱歌曲，并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完整欣赏）
提问：小朋友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他了？小婆婆呢？小姑娘……
（依次提问，教师将人物图片按顺序摆放，随后再完整清唱一遍，方便幼儿听清楚歌词并校对人物顺序，属于第二次完整欣赏）
如果在重新上这节课，我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查。
教学反思
由于班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。
【篇四】幼儿园游戏教案及反思
活动目标：
1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思
从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

幼儿集体游戏教案五篇

第一篇：幼儿集体游戏教案［设计意图］

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。

［活动目标］

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。

2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

［活动准备］

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

［活动过程］

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立。

2、孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

［活动延伸］

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

第二篇：幼儿集体游戏教案一、活动目标：

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动准备：

苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选民乐作活动背景及准备操

三、活动过程：

1）开始部分：

2）教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。

3）教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。

幼儿园游戏教案及反思

教案标题：探索自然环境——幼儿园游戏教案及反思

一、教案目标：

1. 帮助幼儿培养对自然环境的兴趣和探索精神。

2. 提升幼儿的观察力、动手能力和社交能力。

3. 培养幼儿的责任心和团队合作精神。

二、教学内容：

1. 游戏名称：小小观察家

2. 游戏目标：通过观察、探索、发现，让幼儿对自然环境产生兴趣，并培养他们对于自然环境的保护意识。

3. 游戏步骤：

a) 导入：介绍自然环境的重要性，例如空气、水、植物等，并让

幼儿谈论他们对自然环境的感受。

b) 游戏一：观察植物。带领幼儿到植物园或学校附近的花坛、草

地等地方，让幼儿仔细观察各种植物，注意它们的外形、颜色、叶子

和花朵等特点，并鼓励幼儿用简单的语言描述所观察到的内容。

c) 游戏二：寻找小动物。在花坛或周边的小树林中，让幼儿跟随

指导教师一起寻找小动物，如蚯蚓、蜗牛、蝌蚪等，并观察它们的特点，如果可能的话，可以捡起来触摸一下。

d) 游戏三：自然环境的保护。在游戏结束时，通过简短的故事或小视频，向幼儿传达自然环境保护的重要性，鼓励他们从小事做起，如不乱扔垃圾、节约用水等。

三、教学过程：

1. 导入环节：与幼儿简单交流，谈论自然环境的重要性。

2. 游戏一：带领幼儿观察植物，指导他们注意观察细节，并与他们分享自己的观察结果。

3. 游戏二：在花坛或小树林中寻找小动物，引导幼儿仔细观察并描述它们的特点。

4. 游戏三：通过故事或小视频向幼儿传达自然环境保护的重要性，引导他们从小事做起。

5. 结束环节：与幼儿共同总结游戏的目标，并鼓励幼儿关注和保护自然环境。