2 2传统节日[1]
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
古诗词中的传统节日
古诗词中的传统节日一、元宵节、灯节(1)唐寅(明)《元宵》有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
(2)欧阳修(宋)《生查子元夕》去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
(3)辛弃疾(宋)《青玉案·元夕》众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
二、清明节(1)杜牧(唐)《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
(2)韩翃(唐)《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
三、端午节(1)黄裳(宋)《喜迁莺·端午泛湖》梅霖初歇。
乍绛蕊海榴，争开时节。
角黍包金，香蒲切玉，是处玳筵罗列。
斗巧尽输年少，玉腕彩丝双结。
舣彩舫，看龙舟两两，波心齐发。
奇绝。
难画处，激起浪花，飞作湖间雪。
画鼓喧雷，红旗闪电，夺罢锦标方彻。
望中水天日暮，犹见朱帘高揭。
归棹晚，载荷花十里，一钩新月。
(2)欧阳修(宋)《渔家傲》五月榴花妖艳烘。
绿杨带雨垂垂重。
五色新丝缠角粽。
金盘送。
生绡画扇盘双凤。
正是浴兰时节动。
菖蒲酒美清尊共。
叶里黄骊时一弄。
犹瞢忪。
等闲惊破纱窗梦。
四、中秋节(1)苏轼(宋)《中秋月》暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘此生此夜不长好，明月明年何处看。
(2)辛弃疾(宋)《太常引》一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发欺人奈何!乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑。
人道是清光更多。
五、重阳节(1)王维(唐)《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(2)杜牧(唐)《九日齐山登高》江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不作登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
(3)白居易(唐)《重阳席上赋白菊》满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。
六、除夕孟浩然(唐)《除夜有怀》五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。
部编版二年级下小学语文教案：《传统节日》（通用12篇）
部编版二年级下小学语文教案：《传统节日》（通用12篇）部编版二年级下小学语文教案:《传统节日》（通用12篇）部编版二年级下小学语文教案:《传统节日》篇1活动目的：1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动，培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点：知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。
活动准备：学生：传统节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解我国的传统节日。
活动过程：一、从实际生活出发，导入主题。
1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节？（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一，我国还有哪些传统节日呢？2、提示课题——传统节日。
[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验，使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。
引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。
]二、认识传统节日。
1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报）通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案，提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯。
1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯？2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯。
（演示课件）4、小结：每当节日到来，人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
[学生自己操作微机，提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。
通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
2识字2《传统节日》 (1)
传统贴宵巷祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎饼赏菊
1.自由读文，读准字音、注 意字形，画出不理解的词语。
2.想一想：课文一共几句 话？讲了几种传统节日?分别是 什么？
传统节日
春节/到，人/欢笑， 贴/窗花，放/鞭炮。
清明|节，雨|纷纷，先人|墓前|去|祭扫。
过|端午，赛|龙舟，粽香|艾香|满堂|飘。
●
●
我会写
龙舟
zhōu
舟
结构: 独体字 音序：Z 部首：舟 组词：龙舟 独木舟
书写指导：首笔撇从竖中线起笔， 第二笔撇和第三笔横折钩均写长， 横压横中线，两点上下对称。
我会写
ài
艾香 艾
结构: 上下 音序：A 部首：艹 组词：艾草 艾灸
小孩儿小孩儿你别馋， 过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐； 二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡； 二十八，把面发； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。
识字二 传统节日
我会认
chuán tǒng
传统
xiāo
xiàng
书写指导：第三笔是竖， 右边“专”的第二横在横 中线上。
我会写
热闹
rè
热
结构: 上下 部首：灬 组词：热闹
热火朝天
书写指导：上下宽度一致。上部“丸” 笔顺为撇、横斜钩、点。四点底宽而扁， 第一点与另外三点与另外三点的方向不 同。四个点间距均匀，高度一致。
我会写
nào
热闹 闹
结构: 半包围
二月二龙抬头传统节日德育活动方案
二月二龙抬头传统节日德育活动方案一、活动主题。
“龙抬头，德润心——传承民俗，弘扬美德”二、活动目的。
1. 通过对二月二龙抬头这一传统节日的深入了解和体验，弘扬中华传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
2. 以传统节日为契机，开展德育活动，将传统美德融入其中，如尊师敬长、团结互助等，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
三、活动主体。
[学校名称]全体师生（如果是社区活动则为社区居民，可根据实际情况调整）四、活动时间。
[具体日期，二月二当天或者临近的周末等]五、活动地点。
1. 校内：操场、教室、食堂（根据不同活动环节安排）2. 校外（如果有相关安排）：社区活动中心或者当地民俗文化博物馆。
六、活动内容与流程。
# （一）龙抬头知识小课堂（上午）1. 开场。
老师（或主持人）穿着带有龙元素的衣服，带着一个小龙玩偶走进教室（或者活动场地），用夸张的语气说：“同学们（朋友们），今天可是个超级厉害的日子，二月二龙抬头啦！大家知道为啥叫这个名字吗？”2. 知识讲解。
以讲故事的方式介绍二月二龙抬头的起源。
比如说：“很久很久以前呀，龙王因为私自降雨被玉皇大帝惩罚，压在大山下。
百姓们为了拯救龙王，就在二月二这天，用各种方式把龙王唤醒。
从那以后，每到二月二，龙就抬头啦，也会给人间带来好运呢！”用简单易懂的图片展示二月二的习俗，像理发（展示小朋友理发前后可爱的对比照片）、吃龙食（大大的蒸笼里蒸出的龙鳞饼、长长的面条像龙须等图片）、祭社神（古老的祭神场景简笔画）等。
在讲解过程中，穿插一些小问题，像“大家猜猜看，龙鳞饼为啥是这个名字呢？”答对的小朋友（参与者）可以得到一个小小的龙形贴纸。
# （二）龙食大制作（中午下午）1. 分组。
在食堂（或者合适的场地），把大家分成若干小组，每个小组推选一个组长。
组长可以像小队长一样喊口号：“我们小组要做出最棒的龙食！”2. 制作龙食。
食堂的师傅（或者请的厨师志愿者）先做示范，教大家如何制作龙鳞饼。
中国传统节日大全(精选)
中国传统节日大全(精选)中国传统节日大全中国是一个历史悠久、文化丰富的国家，拥有众多丰富多彩的传统节日。
这些节日承载着中华民族的智慧和情感，世代相传，成为了中华文化的瑰宝。
下面是一份精选的中国传统节日大全。
1. 春节春节是中国最重要、最热闹的传统节日之一。
农历正月初一，也是中国的农历新年。
春节的庆祝活动持续十五天，期间人们会举行舞狮、舞龙、放鞭炮、赏花灯等各种庆祝活动。
家庭聚会、互相拜访，以及赠送红包成为春节不可或缺的习俗。
2. 元宵节元宵节，又称上元节，是春节之后的第一个节日。
农历正月十五，因为这天的晚上要放花灯，所以也叫花灯节。
元宵节的特色活动有赏花灯、猜灯谜和吃元宵。
赏花灯是元宵节最具特色的活动之一，各地会举办灯展，展示各种精美的花灯。
3. 清明节清明节是中国的传统节日之一，也是中国传统的祭祖节日。
农历二十四节气之一的清明时节，人们会前往祭拜先人和扫墓。
此外，清明节也是踏青赏花的好时机，许多人会选择在这一天外出郊游，感受春天的气息。
4. 端午节端午节又称为龙舟节，是中国的传统节日之一。
农历五月初五，人们会吃粽子、赛龙舟和挂艾草驱邪。
端午节最著名的活动就是赛龙舟，龙舟竞渡的背后是对屈原的纪念，也成为了一项被世界认可的文化体育盛事。
5. 七夕节七夕节，又称为中国的情人节。
农历七月初七，相传是天上的织女和牛郎鹊桥相会的日子。
七夕节的传统活动是观赏牵牛织女星、写情书、放飞孔明灯等。
这一天，年轻人也会选择向自己心仪的人表白。
6. 中秋节中秋节是中国四大传统节日之一，也是月亮最圆的日子。
农历八月十五，人们通常会与家人团聚，一同赏月、吃月饼。
同时，中秋节也是传统的祭月日，许多人在这一天还会向月亮祈福，并举行一系列的庆祝仪式。
7. 重阳节重阳节，又称为登高节，是农历九月初九。
这一天，人们会登高远眺，欣赏秋景。
重阳节还有踏青、插茱萸、观菊花等活动，同时也是敬老、祭祖的日子。
人们还会佩戴茱萸、喝菊花酒等来祈求平安和驱邪。
部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教案范文
【导语】中国有56个民族，每个民族都有⾃⼰的传统节⽇，准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬标： 1、认识“传、统”等14个⽣字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节⽇、春节、花灯、清明节、先⼈、龙⾈、中秋、圆⽉、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节⽇的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
3、通过春节等节⽇，使学⽣深刻地认识和领会中华民族的传统⽂化。
4、明确不同的节⽇有不同的⽂化。
5、培养学⽣珍视和热爱⽣活、乐于与他⼈分享快乐的情感。
教学重点：了解我国传统节⽇的起源、风俗等，感受我国传统节⽇深厚的⽂化底蕴。
教学难点：培养学⽣对中华民族传统节⽇的热爱之情。
教学课时：2课时 第⼀课时 教学⽬标： 1、认识“传、统”等14个⽣字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节⽇、春节、花灯、清明节、先⼈、龙⾈、中秋、圆⽉、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。
2、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节⽇的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。
教学过程： ⼀、听关键词，猜节⽇。
1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 2、⽼师给⼤家带来了⼏个有关节⽇的关键词，就请⼤家来猜猜是什么节⽇，在哪⼀天过节？ 放鞭炮，拿红包（春节正⽉初⼀） 祭祖、扫墓（清明4⽉3⽇—5⽇） 吃粽⼦，赛龙⾈（端午节五⽉初五） 吃⽉饼，赏圆⽉（中秋节⼋⽉⼗五） 师：像这些在我们中华民族的⼟地上延续了⼏千年的历史，并成为中华民族象征的节⽇，我们把它们叫做中国的传统节⽇。
板书课题：传统节⽇ 师：上课前，⽼师请⼤家去收集中国传统的节⽇，除了屏幕上的四个传统节⽇，你还知道哪些中国的传统节⽇，它们分别在哪⼀天过? 师：在学⽣回答后再出⽰其余的⼏个传统节⽇，问：从⽇期上看看，你发现了什么？ ⼩结：对呀，中国的传统节⽇多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是⼆⼗四个节⽓中的⼀个。
中国传统节日(附经典诗词)
中国传统节日中国重大的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
1.元旦：相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。
后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。
直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。
一直沿用到清朝末年。
“元旦”一词最早出现于《晋书》。
1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。
新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。
节日活动：张灯结彩《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
如梦令·元旦毛泽东宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。
今日向何方，直指武夷山下。
山下山下，风展红旗如画。
2.春节春节是中国人一年中的第一个传统佳节。
俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。
春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。
节日活动：贴春联、拜年、祭祀、烧炮、文艺汇演；节日饮食：茶果点心、年糕、饺子、春卷、汤圆。
过去，春节被称为“新年”，因为按照中国历史上一直沿用的农历，这天是正月初一，为新一年的开头。
据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史，它是由虞舜兴起的。
公元前两千多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。
从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。
据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
1911年辛亥革命后，中国采用公历纪年，农历新年便改称“春节”（大约在公历1月下旬到2月中旬之间）。
春节时，家家贴春联、贴年画、装饰居室。
春节前一夜叫“除夕”，是家庭团聚的重要时刻，全家人欢聚一起，吃一顿丰盛的“年夜饭”；许多人通宵不眠，称“守岁”。
统编小学语文二年级下册第三单元识字2《传统节日》课件
热
闹
板块三：朗读课文，随文感知
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。
2 传统节日
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
qiǎo láng bǐng shǎng jú
传
转
认一认
板块二：指导书写，当堂达标
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“贴、街、舟、艾、敬”，学生书空。2.完成《写字》里的“贴、街、舟、艾、敬”五个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
板块三：整体感知 理清思路
端午节
赛龙舟 吃粽子
农历五月初五
பைடு நூலகம்
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
乞巧节（又称七夕）
农历七月初七
板块四：同步训练，能力拓展
2.完成第四题。（5分钟）
﹋﹋﹋﹋﹋﹋
2.完成第四题。（5分钟）
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
重阳节
踏秋 赏菊登高
农历九月初九
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
中秋节
吃月饼、赏月亮
识字2 传统节日
(第一课时)
统编小学语文二年级下册第三单元
板块一:字词句段 反复诵读
自由朗读课文，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字字音读准。
活动一：自由朗读，读准字音
节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 转眼 团圆 热闹
认真描摹，规范书写。（书写5分钟）
学习要求：1.教师示范书写“笑、转、团”，学生书空。2.完成《写字》里的“笑、转、团”三个字的描红与临写。3.教师现场批阅。
《传统节日》小学二年级语文下册精品PPT课件
语文精品课件 二年级下册
01 课前导读
正月初一、正月十五、五月初五、八 月十五、九月初九……知道这是些什么节 日吗？这些节日是我国民间世代相传的一 些纪念活动，每个节日，人们都会用不同 的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一 下我国的传统节日。
01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
能够托起上半部分。
02 字词揭秘
nào
结构： 半包围 部首： 门 组词： 热闹 闹事 造句： 春节要吃一顿热闹的团圆饭。 书写指导： “门”要写的方正，
“市”不要超出“门”。
02 字词揭秘
【祭扫】：在墓前祭奠打扫；扫墓。 造句：清明节，人们到先人坟前去祭扫。
【团圆】：（夫妻、父子等）散而复聚。 造句：我们家大年三十中午吃团圆饭。
中秋节
（吃月饼 赏月）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
05 课堂练习
一、在正确的读音下面画上“ ”。
【登高】：上到高处； 也特指重阳节登山也叫登高。 造句：重阳节这天，我和爸爸去登高。
【转眼】：形容时间极短。 造句：日月如梭，一转眼我就小学毕业了。
03 课文精讲
思考： 1.文中提到了哪些节日？ 2.不同的节日各有哪些活动形式？ 3.你知道这些节日的日期吗？
03 课文精讲
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
02 字词揭秘
我会认
chuán tǒng tiē xiāo xiàng zhōu ài
传统贴 宵 巷舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
农历传统节日大全
农历传统节日大全春节农历正月初一，古代有元日、元旦、元正、元辰、元朔、三元、三朝、三正、正旦、正朔等30多种名称。
辛亥革命后，改行公历，这天被定为春节，以区别公历新年的元旦，但一般人们仍习惯把它看作年节，俗称“过年”、“过大年”、“旧历年”、“阴历年”。
年节早见于《尚书·舜典》，到汉代民间习俗就已相当繁多，至今仍是一年中最隆重的节日，公职人员放假3天，民间欢庆持续半月。
旧俗春节从初一零点开始，山东各地一般由家长首先起来“发纸”，开门前先放一挂火鞭，然后才能说话。
男人在家长的带领下祭拜天地神灵。
春节的第一顿饭都是吃饺子。
煮饺子时，要鸣放鞭炮。
为驱邪恶、求吉利，有的地区烧火煮饺子要用芝麻秸，意味着新一年象芝麻开花节节高，日子越过越好。
饺子要煮得多，必须有余，饭后锅内要放上馒头，意在有余头。
水饺煮好后，先盛一碗敬天地，再盛一碗敬灶君。
就餐时，除每人一碗外，还要多盛一到二碗，意在希望人丁兴旺。
吃饺子充满了节日的欢乐气氛。
春节的饺子里多包有钱、枣、栗子等，吃到红枣，意味着新一年能起早干活，勤劳致富；吃到栗子，意味着新的一年能出大力，流大汗；吃到花生米，就能长命百岁；吃到钱，就能发财。
不管谁吃到其中的哪一种，大家都衷心地祝贺。
如果小孩吃到了钱，家长更十分高兴，认为孩子有出息，除了鼓励以外，还要赏钱，以示祝贺。
许多地方初一吃素馅饺子，取“素静一年”之意。
临清地方初一早饭吃各种馍馍、枣糕、粘窝窝等，又佐以各种丸子、粉条、白菜熬成的“全菜”，名为“吃全年的饭菜”。
春节拜年的习俗由来已久，至今不衰。
首先进行家拜，一家人中，晚辈给长辈拜年，平辈之间互相拜年；尔后进行近拜，就是给没出五服的长辈拜年；最后是远拜，给出了五服的长辈和亲朋好友拜年。
旧时拜年要磕头，现在一般只是问好。
商人拜年，除了问好外，还要互道恭喜发财。
晚辈向长辈拜年时，长辈要给压岁钱。
临清初一拜年，男子与已婚妇女参加，男女分开，拜过自家长辈，再拜族内各长辈，此谓“合族拜年”，之后，由族长率领到各庙宇、异姓祠堂内敬拜神位，此谓“拜庄乡年”，最后，村长指挥全村人于村中十字路口互拜，以解往年纠纷怨气，此则谓“拜团结年”。
《2传统节日》(教案)-部编版语文二年级下册1
识字2传统节日【教学目标】1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等10个字，会写“节日、春节”等12个词语。
2.朗读课文，背诵课文。
3.解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。
【教学重点】1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等10个字，会写“节日、春节”等12个词语。
2.朗读课文，背诵课文。
【教学难点】了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课师：同学们好，上节课我们念着神州谣，饱览了中华美景。
这节课我们继续识字，学课文，领略传统节日的独特魅力。
1.齐读课题，注意生字读音2.了解什么是传统节日师：什么是传统节日？像春节、中秋节这样在中华民族的历史长河中逐渐形成，我们祖祖辈辈都在过的节日，就是中国的传统节日。
中国还有哪些传统节日，我们又是怎样过这些节日的呢？来，你自己读课文，注意读准字音，认生字，边读边找课文介绍了哪些传统节日？二、初读课文，了解课文介绍了哪些传统节日1、找找课文介绍了哪些传统节日师：同学们找到了哪些节日？生：我找到了春节、元宵节，我找到了清明节、端午节、中秋节还有重阳节，我找到了七月七。
生：7月7可不是一个节日名称，它是中国传统历法农历的一个日期。
这一天是乞巧节，也有七夕节的叫法。
每年农历7月初七晚上，女子会向天上的织女星乞巧，祈求让他们变得更加心灵手巧。
这里的巧就是灵巧的意思。
大家看看拼音，两个第三声的字碰在一块，第一个字可以变调，读第二声，注意听老师的读音“乞巧”。
师傅板书，生读准节日名称三、深入研读（一）学习第一句师：这些日子里，人们会做什么呢？1.圈一圈“贴窗花”“放鞭炮”师：正月初一，农历新年第一天，人们喜气洋洋过春节。
你来读读这一句。
春节人们做什么？贴窗花、放鞭炮，来学着老师的样子把这两个词语圈出来。
中国传统节日一览表
中国传统节日一览表中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，传统节日在中国人的生活中扮演着重要的角色。
这些节日不仅代表着中国人的传统价值观和信仰，也是人们团聚和传承文化的时刻。
下面我们将为您介绍中国传统节日的一览表，以帮助您更好地了解中国文化。
1. 春节：春节是中国最重要、最隆重的传统节日，也是中国农历的新年。
正月初一是春节的开始，为期十五天，人们以庆祝新年、团聚和祭祀祖先为主要活动。
庙会、舞龙舞狮和放烟花爆竹是春节期间常见的活动，象征着驱除邪气和迎来好运。
2. 元宵节：农历正月十五日为元宵节，是春节之后的第一个元宵节日。
人们通常会聚在一起赏花灯、猜灯谜和吃元宵，其中元宵为一种由糯米制成的甜食，象征着团圆和幸福。
3. 清明节：清明节在农历二月五日至七日之间，是中国传统的祭祀节日。
这一天，人们会扫墓、祭拜祖先，并且烧纸钱以供给逝去的亲人。
此外，还有一种踏青的活动，人们会到郊外野餐、欣赏春天的美景。
4. 端午节：农历五月初五是中国的端午节，也是传统的龙舟比赛日。
这个节日源于对古代爱国诗人屈原的纪念，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草和穿五色丝线，以驱邪辟邪。
5. 七夕节：农历七月初七是中国的七夕节，也被称为中国的情人节。
传说牛郎和织女只能在这一天相会，因此人们会庆祝爱情、浪漫和相聚。
人们会在这一天赏月、写信、祈福，并且以各种方式表达自己的爱意。
6. 中秋节：农历八月十五是中国的中秋节，也是团圆的象征。
人们通常会吃月饼、赏月和玩灯笼，同时还有一种传统的活动是赏桂花，象征着富贵和团圆。
7. 重阳节：农历九月初九是中国的重阳节，也称老人节。
这一天人们会去登高、避灾、祈福，同时还有一种传统的活动是佩挂茱萸，相信能驱邪辟邪和延年益寿。
8. 冬至节：冬至是一年中白天最短、夜晚最长的日子，农历十二月二十二日或二十三日是中国的冬至节。
人们通常会吃汤圆、吃饺子、做元宵等活动，以庆祝冬至和迎接阳光的回归。
以上是中国传统节日的一览表。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
中国传统节日有八个
中国传统节日有八个，下面按照公历日期排列（说明：因传统节日习惯上按农历计算，所以公历日期每年会有差异）。
1. 除夕——农历十二月三十。
2. 春节——农历正月初一。
3. 元宵节——农历正月十五。
4. 清明节——农历二月廿一。
5. 端午节——农历五月初五。
6. 七夕节——农历七月初七。
7. 中秋节——农历八月十五。
8. 重阳节——农历九月初九。
中国的传统节日形式多样，内容丰富多样，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。
从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
自2008起，国家法定节假日中，新加了清明、端午、中秋三个传统节日。
传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，春节、中国传统节日元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。
节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程，它和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物，中国古代的这些节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小历》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。
中国传统节日--端午节节气为节日的产生提供了前提条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。
最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关；神话传奇故事为节日平添了几分浪漫色彩；还有宗教对节日的冲击与影响；一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。
[2]到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
【导语】《传统节⽇》是⼀⾸民谣，按时间顺序依次介绍了我国的传统节⽇以及相关的过节习俗，表达了对我国传统⽂化的热爱。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂原⽂ 春节到，⼈欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯， ⼤街⼩巷⼈如潮。
清明节，⾬纷纷， 先⼈墓前去祭扫。
过端午，赛龙⾈， 粽⼦艾⾹满堂飘。
七⽉七，来乞巧， ⽜郎织⼥会鹊桥。
过中秋，吃⽉饼， ⼗五圆⽉当空照。
重阳⽇节，要敬⽼， 踏秋赏菊去登⾼。
转眼⼜是新春到， 全家团圆真热闹。
部编版⼆年级下册语⽂《传统节⽇》课⽂教案 教学⽬标 【知识技能】 1、指导学⽣认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读⼉歌。
【过程与⽅法】 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】 初步了解⼀些传统节⽇和民间风俗。
重点难点 【教学重点】 认识11个⽣字，能按笔顺正确地书写⽥字格中的9个⽣字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】 对传统⽂化产⽣热爱和赞美之情。
第⼀课时 （⼀）激发兴趣，导⼊新课： 中国有⼀些传统节⽇，⼩朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读） 今天，我们就来学习⼀下这些传统节⽇，分别都有哪些风俗习惯。
（⼆）初读课⽂，整体感知 1、⾃由读课⽂，读准字⾳。
2、指名读，评价。
3、⾃由读⼀读课⽂，划着出本课⽣字，指名读，齐读。
4、认读⽣字，读准字⾳。
5、（课件出⽰）填空：本课讲了______种传统节⽇，分别是________________________。
6、拍⼿、齐读⼩⼉歌。
（三）识记⽣字，指导书写。
1、识记⽣字： （1）（课件出⽰） tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo 贴 街 扫 ⾈ 艾 转 团 热 闹 （2）认读⽣字，重点认读⼉歌中的⽣字，⾃读⽣字。
关于传统节日重阳节的来历及意义
关于传统节日重阳节的来历及意义重阳节，起源于战国时代，原是一个欢乐的日子。
古人将天地万物归为阴阳两类，阴代表黑暗，阳则代表光明、活力。
以下是小编为大家整理的2022传统节日重阳节的来历及意义，欢迎阅读与收藏。
重阳节的由来重阳节在历史延续过程中，既融合了众多民俗事象，也融合了众多文化内涵。
农历九月九日是“清气上扬、浊气下沉”的气候，地势越高清气越聚集，于是“重阳登高畅享清气”便成了民俗事象。
金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。
重阳节是杂糅多种民俗为一体的中国传统节日。
其民俗活动甚多，文化内涵丰富。
庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、摆宴敬老、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
重阳节吃什么食物我国大部分地区的风俗不同，但很多地区都会选择吃重阳糕。
菊花，是我国名花也是长寿名花，后来会选择使用一些菊花糕寓意长寿。
还有的人会在重阳节时饮菊花酒。
重阳节不管是来历也好还是寓意也罢，都是在寓意长寿美好久久。
而且菊花在早些年间就成为众多诗人诗中的一景。
早在屈原笔下，就已有“夕餐秋菊之落英”之句，即服食菊花瓣。
汉代就已有了菊花酒。
魏时曹五曾在重阳赠菊给钟蹈，祝他长寿。
晋代葛洪在《抱朴子》中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的甘谷水而延年益寿的事。
梁简文帝《采菊篇》中则有“相呼提筐采菊珠，朝起露湿沾罗懦”之句，亦采菊酿酒之举。
直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。
看来菊花在中国的古代就很盛行，有一句陶渊明的一首诗“采菊东篱下，悠然见南山”写的甚是悠然自得，也代表着人民的美好祝愿。
重阳节的习俗农历九月，金秋送爽，丹桂飘香，重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等，热闹非凡。
登高在古代，民间重阳节有登高的风俗，故重阳节又叫“登高节”。
相传此风俗始于东汉。
所谓登高，也没有统一的规定，不过是登高山，登高塔，举目远望，欣赏风景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏， 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不
பைடு நூலகம்