初三美术特长生成绩与绩点对应关系(初中绩点制实施方案)

美术中考加分标准中考加分规范

美术中考加分标准中考加分规范
参加美术竞赛和课外活动：参加各类美术比赛，或在课外活动中取得一定成绩，可以提高考生的分数，根据自己在竞赛和活动中所获得的奖项不同，加分为1分-10分。

2023美术中考加分标准
1、参加美术竞赛和课外活动：参加各类美术比赛，或在课外活动中取得一定成绩，可以提高考生的分数，根据自己在竞赛和活动中所获得的奖项不同，加分为1分-10分。

2、参加学术讲座和艺术训练营：参加相关美术讲座和艺术训练营，可以丰富考生的艺术知识和实践能力，给考生带来分数加分，根据自己在训练营中的表现不同，加分为1分-5分。

3、中考考生为市级及以上先进对象加分分值为5分，区级先进对象调整为不加分。

中考加分项目有哪些
中考加分项目艺术类的：音乐、美术类特长生，参加学生艺术水平考试，按九级以上加3分标准执行。

具体分为：考试共设钢琴、吉他、小提琴、大提琴、手风琴、电子琴、二胡、古筝、琵琶、扬琴、单簧管、长笛、竹笛、小号、圆号、萨克斯管、阮、声乐、儿童画、国画、素描、彩画、书法(软笔、硬笔)等考试科目。

钢琴，小提琴，中提取，大提琴，手风琴，芭蕾舞，美术等都可以给中考加分。

这个要和当地政策做比较有些地方没有这些的。

钢琴6级以上才可以中考加分，其余的要八级才能中考加分。

加分最多只能中考加20分。

这只是对考艺术特长生的考生才有用。

它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。

中考美术考试成绩公布规则

中考美术考试成绩公布规则
一、成绩公布方式
2022年初中音乐和美术学业水平考试成绩通过以下2种方式公布：
（一）所在学校（报名点，下同）通知。

由所在学校通过xx市初中学业水平考试机考服务平台获取本校成绩数据，通知考生个人。

（二）微信查询。

二、成绩呈现和使用
根据《xx市教育局印发<关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见>的通知》（穗教规字〔2018〕8号），地理、生物学、信息技术、音乐、美术等录取参考科目成绩评定由高到低分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数按在全市考生总人数所占比例分别划分为：A（25％）、B（35％）、C（25％）、D（10％）、E （5％）。

录取参考科目在综合素质评价中予以体现。

在普通高中自主招生和名额分配招生时，示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到C级及以上，非示范性普通高中投档考生的录取参考科目成绩均须达到D级及以上。

三、成绩复查办法
（一）考生如对本人的成绩有疑议，可以向所在学校提出书面复查申请。

所在学校统一登记填写《2022年初中学业水平考试成绩复
查登记表》（见附件），并通过xx市初中学业水平考试机考服务平台上报成绩复查名单。

（二）成绩复查申请及录入时间为4月11日9:00至17:00，逾期不再受理。

（三）我办将组织专人进行复查，复查事项为成绩是否漏评漏记、考生答题数据是否完整，不涉及评分标准宽严问题。

（四）对复查后发现成绩有误的考生，我办将对其成绩进行更正，并在4月13日前通知所在学校。

成绩复查无误的考生不再另行通知。

中考美术生分数怎么算考艺术要注意什么

中考美术生分数怎么算考艺术要注意什么
成绩分数：必测项目与选测项目共计三项，总分20分。

感受与鉴赏5分，读谱3分，模打节奏2分，选测项目各占10分。

等级：18-20分等级为A级，15-17分等级为B级，12-14分等级为C级，11分以下为D级。

艺术生中考分数怎么算
艺术考生的高考分数的算法一般看你报考的学校的规定
1.有的学校是文化分+专业分的综合分来录取学生文化分和专业分各占50％而有的学校是文化分占40％专业分占60％。

2.有的学校是在你的文化分过了校线后按专业分的由高到低录取。

但两者前提是你必须文化课过艺术类本科线。

（今年艺术类高考本科线是300分）有的省份有专业统考（所在省份的专业统考成绩可用于省内大部分院校）
中考艺术生注意事项
艺术类的考试大多都有一试、二试（少部分有三试），考生在考前，要尽量减轻精神压力，保持积极的态度。

进入二试，大多考生的水平上都相差无几，这时候往往拼的是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。

所以心态好与否是决定二试成绩的关键。

考生进入考场应该注意下面几个要点：尊重考官，礼貌有节，举止大方，心平气和，化妆自然，服饰得体，情绪饱满，充满自信，另外一定不要错过考试时间，否则就会失去考试的机会。

成绩与绩点对应关系

课程考核成绩与绩点对应关系
发布时间：2013-07-09 阅读：1116
1．理论课原则上16学时为1学分，其中公共选修课和体育等课程32学时为1学分；集中实践性教学环节课程原则上每周为1学分。

2．采用绩点评估方法来评估学生掌握课程知识的程度和能力，以平均学分绩点来综合评价学生的学习质量。

方法如下：
①学分绩点：课程的学分乘以该课程考核后所得的绩点，即为该课程的学分绩点。

②平均学分绩点：学生所得全部课程的学分绩点之和，除以该生同期修读的学分总数，即为该生该时期内的平均学分绩点。

即：
平均学分绩点= ∑（课程学分×相应课程成绩绩点）/∑（课程学分）
③学位课程平均学分绩点：自学考试以规定的学位课程的学分绩点之和，除以该生同期修读的学位课程学分总数，即为该生该时期内的学位课程平均学分绩点。

即：学位课程平均学分绩点= ∑（学位课程学分×相应课程成绩绩点）/∑（学位课程学分）
关于四、六级英语考试成绩转换学分绩点暂行办法
据南京理工大学新颁布的《南京理工大学授予成人高等教育学士学位工作细则》，今后学士学位申报将审核学生课程平均学分绩点，现对本科毕业生学士学位申报中英语四、六级考试成绩认定进行调整，调整如下：
一、英语四、六级考试成绩成绩换算
将四、六级英语成绩折合成百分制成绩后，再将折合后的成绩按如下关系换算成课程成绩：
1.四、六级英语成绩折合成百分制成绩：折合成绩= (考试成绩/425)×60。

初三年级美术课程成绩提升方案

初三年级美术课程成绩提升方案初三年级的美术课程，仿佛是一个充满潜力的艺术宝库，等待着学生们的挖掘。

要提升这段时间的课程成绩，就像是给这座宝库注入新的生命力。

首先，了解学生的兴趣与特长至关重要。

每一位学生都有自己独特的艺术感觉和表达方式。

通过与学生的交流，教师能够了解他们对美术的热情所在，从而制定个性化的提升计划。

接下来，设置明确的目标和阶段性任务是提升成绩的关键。

目标应当具体且可实现，如在一定时间内掌握某种技法或完成特定数量的作品。

阶段性任务可以是小项目或练习，帮助学生逐步掌握必要的技能。

同时，给予及时和建设性的反馈，能让学生明确自己的进步和不足，激励他们不断进步。

课堂上的互动与合作也是提升成绩的重要因素。

通过组织小组活动或艺术展览，学生们可以相互学习、分享心得，激发创作灵感。

此外，教师可以设计一些挑战性的项目，让学生们在实际操作中提升技能，克服困难，从而增强他们的自信心和创造力。

家长的支持和参与同样不可忽视。

定期与家长沟通学生的学习情况，提供专业的建议和指导，可以使家长更好地了解如何在家庭环境中支持孩子的艺术学习。

例如，建议家长为孩子提供一个安静、舒适的创作空间，并鼓励他们多参观艺术展览或博物馆，以拓展艺术视野。

此外，丰富的课程内容和多样的教学方法也能提升学生的学习兴趣和成绩。

引入现代艺术技术，如数字绘画或3D设计，可以使美术课程更具吸引力。

同时，邀请艺术家或行业专家来校讲座，能够让学生们了解艺术行业的前沿动态，激发他们的职业兴趣。

最后，评估与调整教学策略是持续提升成绩的必要环节。

定期检测学生的学习效果，分析他们的进步与困难，可以帮助教师及时调整教学策略，以确保每位学生都能在最适合自己的方式下进步。

通过以上措施，初三年级的美术课程将如同经过精心雕琢的艺术品，展现出学生们的无限潜力和创意。

这不仅能够提升课程成绩，更能激发学生们对美术的热爱，助力他们在未来的艺术道路上取得更大的成就。

初三中考艺考文化课分数线

初三中考艺考文化课分数线中考艺术类专业文化艺术控线和录取分数各自参照普通初中控线和录取分数的80%。

依照国家教育部规定，艺术考生的艺术生文化课录取分数线不可以小于高职本科学生录取分数线的70%，假如一般本科分数线为500分，艺术类专业就需要做到350分。

初三中考艺考文化课录取分数线中考录取成绩：1）普通初中体育特长生文化艺术控线和录取分数各自参照普通初中控线和录取分数的50%。

2）艺术类专业文化艺术控线和录取分数各自参照普通初中控线和录取分数的80%。

中考艺考生艺术生文化课录取分数多少1、艺考生的艺术生文化课录取分数线一般会在350-400分上下，文史类、理科分数线不同样。

2、依照国家教育部规定，艺术考生的艺术生文化课录取分数线不可以小于高职本科学生录取分数线的70%，假如一般本科分数线为500分，艺术类专业就需要做到350分。

3、这一要分地域也有院校，造型艺术成绩做到录取分数线，随后高校按艺术生文化课的成绩高矮录用，不一样地域和不一样院校的录取分数线是不一样的。

初三艺术生如何应对文化课考试1.初三艺考生要注意调整学习状态，自信是成功的第一步中考艺考生要经历专业课和文化课两次考试，在初三上半年注意力主要放在专业课上，长期在外进行专业课集训，待专业课考试后才开始学习文化课，这样致使初三中考生文化课的复习时间短，内容多，基础差，困难多，有很多考生调整不好心态，就会对文化课失去信心。

对于艺考生而言，文化课的学习必须要有坚定的信心、耐心和细心。

2.找准适合自己的学习方法，规划学习方案，侧重基础知识初三中考艺考生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法。

中考试题中，基础知识占70%，难题偏题只占少部分。

大多数中考艺考生因为专业学习耽误了不少文化课，基础知识比较薄弱。

所以艺考生在平时的复习中要学会取舍，要抓基础，不做偏题难题。

掌握基本题型、基本方法达到450左右，足以达到艺考生文化课的分数要求。

美术学科学业成绩评价方案

美术学科学业成绩评价方案第一篇：美术学科学业成绩评价方案美术学科学业成绩评价方案评价主要分为两部分一、平时考核成绩（共50分）1、学生出勤情况（10分）2、学习活动表现（10分）3、作业完成情况（10分）4、学生自我评价（10分）5、教师总体印象评价（10分）二、期末考核（共50分）1、欣赏评述部分（10分）（1----3年级）能简单表述对作品的感受（4----6年级）能够较深刻地表述对作品的感受2、绘画部分（20分）根据命题进行创作A、画面构图（10分）B、形象描绘（10分）3、手工部分（20分）制作出美观的手工作品A、基本技法（10分）B、创新能力（10分）评价等级1、优秀（很好地完成评价要求）2、良好（比较好地完成评价要求）3、及格（基本达到评价要求）4、不及格（不能达到评价要求）第二篇：学生学业成绩评价方案XX小学学生学业成绩评价方案《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出建立促进学生全面发展的评价体系。

评价不仅要关注学生学习成绩，而且要发现和发展学生的多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。

发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。

强调评价既要关注学生的学业成绩，又要发现和发展学生的潜能；既要了解学生当前的实际需求，也要帮助学生认识自我的发展方向；既要依靠单纯的书面测验，考试检查学生对知识技能掌握的情况，也要运用多种方法，综合评价学生的情感、态度、价值观，尤其是创新精神与实践能力的变化与进步等。

我校在汲取先进经验的基础上，对小学生学业评价改革方面进行初步的尝试和探索。

一、评价的指导思想“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

应体现国家对不同阶段的学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。

”课程标准“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

美术中考加分实施方案

美术中考加分实施方案
美术中考加分实施方案是为了帮助学生在中考中取得更好的成绩，提高美术成绩的方案。

美术中考加分实施方案的主要目的是为了激发学生对美术的兴趣，提高他们的美术水平，从而在中考中获得更多的加分。

首先，为了实施美术中考加分方案，学校需要加强美术教学，提高教师的教学水平。

学校可以邀请专业的美术老师来为学生授课，引导学生掌握更多的美术知识和技巧。

同时，学校还可以组织一些美术比赛和展览，为学生提供展示自己作品的机会，激发学生的创作热情。

其次，学校可以开设一些美术兴趣班，让学生有更多的时间和机会参与美术创作。

这些兴趣班可以包括素描、水彩、油画等不同的美术形式，让学生有更多的选择和发挥空间。

通过这些兴趣班的学习，学生可以提高自己的美术水平，为中考加分打下坚实的基础。

另外，学校还可以邀请一些知名的美术家或美术院校的教授来给学生讲授美术知识和技巧，让学生有机会接触到更高水平的美术教育，激发学生的学习兴趣和动力。

除了学校的努力，家庭和社会也应该给予学生更多的支持和鼓励。

家长可以多陪伴孩子参观美术展览，带孩子去美术馆，让孩子有更多的机会接触到优秀的美术作品，激发孩子的创作灵感。

社会也可以举办一些美术培训班和活动，为学生提供更多的学习机会和平台。

总的来说，美术中考加分实施方案需要学校、家庭和社会的共同努力。

只有大家齐心协力，才能让学生在美术中考中获得更多的加分，提高美术水平，让更多的学生受益。

希望通过这些努力，学生们都能在中考中取得优异的成绩，实现自己的美术梦想。

音体美特长生中考奖励政策

音体美特长生中考奖励政策一、政策背景与目标随着社会的发展和教育改革的深入，音体美教育在中学生综合素质培养中的作用越来越受到重视。

为了进一步促进音体美教育的发展，提高学生的综合素质，选拔优秀人才，特制定本音体美特长生中考奖励政策。

二、奖励措施与标准1.考试成绩奖励对于在中考中取得优异成绩的音体美特长生，可按照一定的标准给予奖励。

具体奖励标准为：在中考文化课考试中，成绩达到一定分数线以上，同时特长科目考试成绩也达到相应标准的特长生，可获得一定的奖学金或免学费等奖励。

2.荣誉称号奖励对于在各类音体美比赛中获得优异成绩的特长生，可给予荣誉称号奖励。

具体奖励标准为：在市级以上各类音体美比赛中获得前三名的特长生，可获得相应的荣誉称号，并可在升学时享受一定的加分政策。

3.升学加分奖励对于在中考中取得优异成绩且在各类音体美比赛中获得优异成绩的特长生，可在升学时享受一定的加分政策。

具体加分标准为：在中考文化课考试中，成绩达到一定分数线以上，同时特长科目考试成绩也达到相应标准的特长生，可在升学时享受一定的加分政策。

三、申请条件与流程1.特长生认定标准申请本政策的特长生需满足以下条件：具有音体美特长，且在相关领域有较为突出的表现；在各类音体美比赛中获得优异成绩；在中考中取得优异成绩。

2.申请材料准备申请本政策的特长生需准备以下材料：个人身份证、户口簿原件及复印件；各类音体美比赛获奖证书原件及复印件；中考成绩单原件及复印件；其他相关证明材料。

3.申请流程与时间节点申请本政策的特长生需按照以下流程进行申请：在规定时间内向所在学校提出申请；学校对申请材料进行审核，并将审核结果报送至相关部门；相关部门对审核结果进行复核，并确定获奖名单；对获奖名单进行公示，并颁发奖励证书和奖金。

具体时间节点可根据当地教育部门的规定进行确定。

四、监督与保障机制1.政策执行监督为确保本政策的顺利实施，将建立专门的监督机制对政策执行情况进行监督。

监督部门将对学校的审核结果进行抽查和复核，确保审核结果的公正性和准确性。

绵阳中考美术特长生政策

绵阳中考美术特长生政策一、招生计划与报名绵阳市教育局每年会发布中考美术特长生招生计划，明确各校招生人数和报名条件。

符合报名条件的考生需在规定时间内登录绵阳市教育局官方网站进行网上报名，并按照要求提交相关材料。

二、考试科目与内容美术特长生考试一般包括素描、色彩和速写等科目。

考试内容以考查考生对形体、构图、色彩等方面的理解和表现能力为主。

具体考试科目和内容可参照当年的考试大纲。

三、考试形式与评分标准美术特长生考试一般采用现场考试的形式。

评分标准一般根据考生的作品构图、形体表现、色彩运用等方面进行评估。

具体的评分标准和形式可参照当年的考试大纲。

四、录取原则与优惠政策绵阳市教育局根据考生的专业成绩和中考成绩综合评定，择优录取。

同时，对于在专业考试中表现优异的考生，将给予一定的加分等优惠政策。

具体的录取原则和优惠政策可参照当年的招生政策。

五、培养方案与课程设置绵阳市各高中学校针对美术特长生制定了相应的培养方案和课程设置。

课程设置一般包括专业课程和文化课程，旨在全面提高考生的艺术素养和文化素质。

学校还将为考生提供一定的实践机会，以培养其创新和实践能力。

六、教师配备与教学资源绵阳市各高中学校为美术特长生配备了优秀的专业教师，并配备了丰富的教学资源，如画室、画具等。

同时，学校还将积极引进先进的教学理念和技术，提高教学质量和效果。

七、监督机制与违规处理绵阳市教育局对中考美术特长生政策实施全程监督，并设立举报电话和信箱等渠道接受社会监督。

对于违规行为，将依法依规进行处理，并追究相关责任人的责任。

同时，为了保障考试的公平、公正和公开，绵阳市教育局还将对考试过程进行全程监控。

八、其他注意事项考生需按照要求参加绵阳市教育局组织的美术特长生专业考试和文化考试，并取得相应的成绩。

考生需具备相应的美术基础和技能，并具备一定的创新和实践能力。

考生需遵守考试纪律和规定，不得作弊或违反考试要求。

考生需按照学校要求参加相应的培养方案和课程学习，并取得规定的学分和成绩要求。

2023中考艺考分数线折算公式是什么

2023中考艺考分数线折算公式是什么中考艺考生的文化课分数线会比文理科分数线相对来说低一点,大多数情况下,是在330分-400分左右,具体的需要根据当年考生的情况而定。

按照相关要求,中考艺考生的文化课分数线不能低于普通考生分数线的70%。

艺考分数多少算高艺考的总分根据所选专业不同，各个学校的考试内容不同，其总分也会有所差异，比如：一般音乐类艺考满分为300分，考到250分以上就算高分了。

每个科目都有具体分数，所有分数加起来就可以得到总分。

比如总分就是语数外三门的总分再加上文综和理综的分数得到文化课的总分。

总分=语文150分+数学150分+英语150分+文综/理综300分，所以省外艺考文化课总分最高是750分。

艺术生高考分数折算公式艺术本科综合分以750分为满分计算，具体折算方法：美术、音乐类：综合分=考生总分×50%+专业分×7.5×50%.舞蹈、影视表演、时装表演类：综合分=考生总分×40%+专业分×7.5×60%.播音主持类：综合分=考生总分×80%+专业分×7.5×20%.摄制、编导类：综合分=考生总分×100%艺术生录取规则在艺术生文化考试成绩上分数线的基础上，按专业考试成绩从高到低排序择优录取。

这种录取规则有利于选拔专业水平高的艺术生。

若是专业成绩排名比较靠后，即使文化成绩较高也可能不被录取。

对艺术生专业水平要求较高的院校及专业大多采取这种录取方式。

在文化考试成绩上分数线和专业考试成绩合格的基础上，将两种成绩相加形成综合分时，专业课成绩所占的比重大于文化课成绩。

很明显，这种录取方式比较有利于专业课成绩较好的艺术生。

中学生美术课程学业水平考试标准

中学生美术课程学业水平考试标准根据《XX省教育厅关于印发调整后的XX省初中学生学业水平考试评价方案（试行）的通知》（XX教基（2014）31号）和《XX省关于推进学校艺术教育发展的实施办法》（XX教体（2015）33号）精神，制定我省初中学生美术学科学业水平考试标准。

一、考试目标通过初中学生美术素质的考试评价，评估初中学生在校阶段的学业水平，检测初中学生对美术学科的基础知识及基本技能的掌握程度,培养学生的审美能力和健康的审美情趣，有效提高学生观察、鉴赏、表现、想象、实践和创造美的能力，形成基本的美术素养，促进中学美术教育的发展，全面提升初中学生综合素质，落实美术学科立德树人的根本任务。

二、考试原则（一）以课标为准绳，以教材为内容以现行的《九年义务教育美术课程标准》（2011版）规定的学习内容和程度要求为准绳，以各校现行使用的教育部审定通过的教材，以及地方教材、校本教材和课外美术活动内容为基本内容，遵循美术教育教学的规律，以各地初中美术教学的实际情况为基础，以提高学生艺术素养为根本目的，进行全面综合性学业水平考试。

（二）注重育人过程，提高欣赏水平美术学业水平考试同其他课程一样，由各校统筹安排，认真组织实施，分为阶段性与终结性考试。

阶段性考试注重学生对美术学习的参与实践和体验过程，培养与提高学生的观察能力和动手能力。

终结性考试注重考查学生掌握美术基础知识的情况，培养学生鉴赏美术作品的能力。

（三）突出育人目标，提升综合素质考试既要关注和检测学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。

三、考试时间和考试形式阶段性考试时间为7年级至9年级（上学期）每学期末，终结性考试时间统一在9年级下学期（每年4月份的最后一周），具体时间由学校拟定上报县（市、区）教育行政部门备案。

考试形式（班级考、小组考、个人考、多次考等）由各校根据师资力量、教学设备、场地等实际情况，自行选择安排，以能考查出学生对课业掌握的实际成绩为准。

中考艺考加多少分折算公式是什么

中考艺考加多少分折算公式是什么
中考加分是为了给三好生、特长生、高危军人子女等考生一定的加分鼓励，通常情况下是按照文化课科目每科加1分的标准来进行加分，也就是加5分，特殊也有加10分、20分的情况，不能累计加分。

艺术中考加分吗
钢琴，小提琴，中提取，大提琴，手风琴，芭蕾舞，美术等都可以给中考加分。

这个要和当地政策做比较有些地方没有这些的。

钢琴6级以上才可以加分，其余的要八级才能加分。

加分最多只能加20分。

这只是对考艺术特长生的考生才有用。

艺考综合分数折算公式
艺考生的高考分数的算法一般要看所报考的学校录取规则：
1、有部分学校是文化分+专业分的综合分来录取艺考生，文化分和专业分各占50%;而有的学校是文化分占40%专业分占60%。

2、有部分学校是按照文化分过了校线后按专业分的由高到低录取。

但两者前提是你必须文化课过艺术类本科线。

3、有的省份有专业统考(所在省份的专业统考成绩可用于省内大部分院校) 32所独立院校的专业需要单独进行校考。

艺术类统考考生的综合分是由考生的文化课成绩和专业成绩按一定的比例合成的。

综合分由考生统考专业分和文化分按照院校的综合分计算公式计算得出。

常见的艺考综合分计算公式有：综合分=专业成绩+文化成绩综合分=专业成绩x50%+文化成绩x50%综合分=(专业成绩/专业满分)x60+(文化成绩/文化满分)x40
院校的录取原则都是不同的，有的侧重文化课，有的侧重专业课。

我们需要针对每个院校的录取要求进行计算。

初中学校美术学科中考测评实施方案

初中学校美术学科中考测评实施方案为全面贯彻党的教育方针，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

按照我市《全面加强和改进新时代美育工作实施意见》文件要求，深入推进全市学校美育评价改革，引导学校树立科学的教育质量观、人才成长观。

经研究，制定《学校美术学科评价改革实施实施方案》(以下简称实施方案)。

一、基本原则(一) 导向性原则。

实施初中艺术学科评价改革，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，深入推进学校美育综合改革，发挥评价的改进、激励和推动作用，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，不断提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

(二)科学性原则。

实施初中初中艺术学科评价改革，目的是改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，坚决克服“唯分数”的思想。

充分利用信息技术，提高教育评价的科学性、专业性、客观性。

(三)公平性原则。

公平公正是实施初中艺术学科评价改革的基本前提，要完善标准，规范程序，加强监督，切实保障考试程序公开、结果公正。

二、考试对象具有我校初中学籍的在校学生，自2022级秋季入学新生开始实施。

三、考试依据《义务教育艺术课程标准》(2022年版)；现行初中阶段美术学科教材内容(如有教材有调整，将依据新教材)。

四、考试内容与考试方法考试内容美术学科内容，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。

考试成绩以分数形式呈现。

美术学科考试总分20分计入学生中考总成绩，其中过程性评价占比50%，专项测试占比50%。

(一)过程性评价(10分)。

学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生的美术课程学习、课外活动、基础知识与技能、校外学习、综合运用能力、艺术特长等予以评定。

其中美术课程学习占20分，以美术课堂学生的出勤率、美术课堂作业和理论学习成绩为依据；课外活动占20分，以每周的学生课外活动参与度及积极性表现为评分依据；学业指标50分，以每学期市组织的统一考试成绩为评分依据；校外活动占10分，以学生参加校外美术活动如参观美术博物馆或艺术培训活动为评分依据；艺术特长10分，以参加校级、市级举办的艺术节展演获美术绘画书法比赛获奖情况为评分依据。

美术课程与初中考分关系分析

美术课程与初中考分关系分析美术课程在初中阶段的角色和影响是一个值得探讨的议题。

许多人可能认为，美术课程仅仅是学生艺术素养的培养工具，而对学业成绩的影响似乎不大。

然而，深入分析发现，美术课程不仅在培养学生的审美能力和创造力方面发挥了重要作用，还可能对学生的学业成绩产生积极的影响。

首先，美术课程对学生认知能力的发展起到了促进作用。

绘画和雕塑等艺术活动需要学生进行细致的观察和思考，这种过程实际上是在锻炼他们的注意力和记忆力。

通过对色彩、形状、结构的分析，学生能够提高他们的空间想象力和视觉感知能力。

这些认知能力的提升，对学科如数学和科学中的图形解读和问题解决无疑是有帮助的。

研究表明，参与艺术活动的学生在解决复杂问题时表现出更强的逻辑思维能力，这可能会间接影响他们的学科成绩。

其次，美术课程还为学生提供了一个表达自我和释放压力的平台。

初中阶段是学生心理和情感发展的关键期，压力和焦虑感常常影响他们的学业表现。

美术课程能够帮助学生表达内心的情感，从而缓解学习压力。

通过艺术创作，学生不仅能够提高情绪调节能力，还能培养积极的心理状态，这种情绪稳定性有助于他们在学术学习中的专注和效率。

此外，美术课程有助于培养学生的创造性思维。

这种思维方式在解决问题时能够发挥重要作用，尤其是在需要创新和灵活应对的学科中。

创造力的提升可以使学生在面对学术挑战时，更加游刃有余。

例如，在文学创作中，学生能够运用他们在美术课程中学到的构思和表达技巧，提升写作能力。

而在科学实验中，创造性的思维可以帮助他们提出新颖的假设和实验方案，这些能力都会反映在他们的学业成绩中。

美术课程的团队合作和沟通能力训练也是影响学业成绩的一个重要因素。

在美术课堂上，学生经常需要进行小组合作，讨论创作理念和技巧。

这种合作经验不仅提升了他们的沟通能力，还培养了团队协作精神。

在其他学科的学习中，这种能力同样重要。

学生在完成项目和进行小组讨论时，更能够有效地表达自己的观点并理解他人的意见，从而提高了学业表现。

成都初中美术培训分数计算方式

成都初中美术培训的分数计算方式主要包括考试成绩和平时表现两个方面。

首先，考试成绩是评价学生美术水平的重要指标之一。

美术考试通常分为作品创作和理论知识两个部分。

作品创作考试主要考察学生的绘画技巧、创意和表达能力。

一般会给定一个题目或主题，要求学生用绘画形式进行创作。

评分时通常从构图、色彩运用、线条表现、立体感和创意等方面进行评价。

理论知识考试主要考察学生对美术知识的掌握程度，包括绘画常用的基础知识、绘画史和名家作品等。

考试成绩的计算一般是将作品创作和理论知识两部分分数进行加权求和，比如作品创作占60%，理论知识占40%，按照这个比例进行计算得出最终成绩。

其次，平时表现也是评价学生美术水平的重要参考指标之一。

平时表现包括学生在课堂上的积极参与、作业完成情况、协作能力等方面的表现。

老师会根据学生的参与程度、作业的质量与完成情况以及与同学之间的合作情况等综合考察学生的平时表现，并给予相应的评分。

这部分分数通常以百分制计算，并与考试成绩相结合，综合评定学生的美术水平。

此外，一些培训机构也会参考其他指标来评价学生的美术水平，比如参加美术比赛的成绩、参观美术馆的学习经历、绘画作品集的质量等。

这些指标通常作为辅助参考，在整体评价中起到一定的补充作用。

总的来说，成都初中美术培训的分数计算方式主要包括考试成绩和平时表现两个方面。

考试成绩包括作品创作和理论知识两个部分，根据一定的比例进行加权求和。

平时表现则根据学生在课堂上的积极参与、作业完成情况、协作能力等方面进行综合评价。

同时，一些其他指标也可以作为辅助参考。

通过综合评定学生在艺术创作和美术知识方面的实际水平，从而对学生的美术培训成果进行评价和反馈。

初中学校美术学科中考测评实施方案

初中学校美术学科中考测评实施方案一、测评目的通过中考测评，旨在全面评价学生的美术学习成果和能力，促进学生全面发展，培养学生的审美能力和创造力，提升学生的美术学习水平。

与此同时，也为学校和学生提供了一个交流与展示的平台，加深学生对美术学科的兴趣和认识，鼓励他们将美术学科作为一门主修学科。

二、测评内容1.书面测评书面测评是美术学科中考测评的主要形式之一、通过给学生一个或多个题目，测试他们的美术表现能力、创作能力和理解能力。

题目的设计应该具有一定的开放性和灵活性，以便能够充分发挥学生的想象力和创造力。

同时，题目的要求也应该明确具体，既能考察学生的美术知识和技能，又能考察学生的思维和表达能力。

2.实践测评实践测评是美术学科中考测评的另一种形式。

通过给学生一定的时间和材料，让他们现场创作一幅作品，并对其进行评价。

实践测评不仅可以考察学生的美术技能和创作能力，还可以考察学生的观察和表达能力。

同时，实践测评也可以培养学生的动手能力和想象力，提升他们的美术创造力。

三、测评方式1.个人测评个人测评是指对学生单独进行测评，评分时主要考察学生个人的表现和能力。

个人测评的形式可以是书面测评，也可以是实践测评。

书面测评中，学生可以根据题目要求进行书写或绘画创作；实践测评中，学生可以根据给定的材料进行现场创作。

2.小组测评小组测评是指将学生分成小组进行测评，评分时主要考察学生合作和团队精神。

小组测评的形式可以是实践测评，要求学生在限定的时间内完成一个共同的艺术创作任务。

在测评过程中，要注重学生之间的交流和合作，鼓励学生发挥各自的特长，共同完成作品。

四、测评要求1.公平公正测评要求评分时公平公正，评分标准明确。

评委应该具备丰富的美术知识和经验，能够客观地评价学生的作品和表现。

评分时要注重学生的整体表现和过程，而不仅仅看结果。

评分标准要与课程标准和教材要求相一致，评分过程要透明公开，确保学生和家长能够了解测评结果。

2.综合评价美术学科是一门综合性较强的学科，测评要求从多个角度综合评价学生的表现和能力。

初中学校美术学科中考测评实施方案

初中学校美术学科中考测评实施方案一、背景介绍美术学科作为中学教育的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和想象力有着重要的作用。

为了全面评价学生的美术学科水平和能力，制定本中考测评实施方案。

二、考试目标1.评价学生对于美术基础知识和技能的掌握程度。

2.评价学生的美术表现能力和创造力。

3.评价学生的美术鉴赏能力和美学修养。

三、考试形式1.笔试：主要测试学生对于美术基础知识的掌握。

包括色彩知识、素描技巧、构图原理、造型基础等方面的题目。

2.实践：主要测试学生的美术表现能力和创造力。

学生需完成一幅主题作品，根据自己的创意和技能进行表现。

四、考试内容1.色彩表现：测试学生对于色彩的感知和运用能力，包括颜色搭配、色彩饱和度、色彩对比等方面。

2.素描技巧：测试学生对于物体形态和阴影的表现能力，包括线条运用、明暗处理、透视表现等方面。

3.构图原理：测试学生对于画面结构和平衡感的掌握程度，包括点线面的布局、空间的表现、视角的选择等方面。

4.造型基础：测试学生对于形态和比例的把握能力，包括人体结构、物体形状、空间感的表现等方面。

五、评分标准1.笔试：根据考试题目进行客观评分，针对不同考点给出相应分数。

2.实践：根据作品的美学价值、表现力、创新性进行主观评分，以优秀、良好、中等、不及格等等级进行评价。

六、考试时间和地点1.笔试：根据学校的安排，设定在特定的时间和地点进行。

2.实践：为保证学生有充分的时间和空间进行创作，可分为两天，第一天制定主题和构思，第二天完成作品的绘制。

七、教师评分和复核1.考试结束后，由美术学科教师进行评分。

2.确定成绩后，进行复核，确保评分的准确性和客观性。

八、成绩计算和使用1.笔试和实践成绩按一定权重计算总成绩。

2.成绩可用于学生的综合考评和学业发展的参考。

九、考试后的反馈与指导1.针对学生的考试成绩，及时进行反馈和指导，帮助学生发现不足并加以纠正。

2.开展美术学科的相关活动和培训，提高学生的艺术素养和创作能力。

湖南美术类综合分计算公式

湖南美术类综合分计算公式
综合分=专业课成绩×0.6+英语成绩×0.2+美术作品成绩×0.2
其中，专业课成绩是考生在美术学科专业课中所得的成绩，按照一定
的比例计算后得到的绩点。

英语成绩是考生在英语科目中所得的成绩，通
常是英语科目成绩乘以一个转换系数得到的分数。

美术作品成绩是考生自
己创作的作品经过专家评审后的得分。

对于专业课成绩的计算，一般使用学分绩点制，即将每门专业课所对
应的学分与成绩之间的关系转换为一个绩点。

根据湖南省的绩点转换制度，一般按照以下对应关系来计算绩点：
90分及以上：4.0绩点
85-89分：3.7绩点
82-84分：3.3绩点
78-81分：3.0绩点
75-77分：2.7绩点
70-74分：2.3绩点
65-69分：2.0绩点
60-64分：1.7绩点
60分以下：0绩点
对于英语成绩的计算，一般先将英语成绩转换为百分制，然后再乘以一个转换系数得到最终的分数。

转换系数一般根据省内外英语考试难度的差异而不同。

美术作品成绩是通过专家对考生的作品进行评审得出的得分，一般按照一定的评分标准来评价考生的作品质量。

综合分数是考生在以上三个方面的综合表现得分，不同的学校和学院可能对这三个方面的得分权重有所不同，这个计算公式只是其中一种可能的计算方法。

不同学校和年份的具体分数线和排名情况可能有所差异，具体还需参考当年招生政策和学校要求。

初三怎么考艺术特长生加分录取规则是什么

初三怎么考艺术特长生加分录取规则是什么
艺术特长生是指在艺术的某个领域（声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等）有比较突出才能的考生。

主要分为中学艺术特长生和高校高水平艺术团。

招生学校要按照教育部有关规定和该校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。

初三怎么考艺术特长生加分
主要分为三类：体育特长生、艺术特长生、科技特长生
初三体育特长生：会有全区组织的测试，各学校也会单独测试
初三艺术特长生：学校组织单独测试
初三科技特长生：要求有一定的科技、学科类竞赛的成绩或者证书，学校至少会组织面试
艺术特长生专业水平测试和录取规则
艺术类：主项+音乐基础知识(满分100分)
特长专业水平成绩=实际测试成绩×6。

综合成绩=初中学业水平考试成绩(不含加分)×30%+特长专业水平成绩×70%。

特长生测试
区里测试+学校文化课测试
根据往年经验，体育肯定会组织区里测试，艺术类部分可能会组织区里的测试，但是基本上所有特长生各学校都要组织测试的，主要原因就是虽然这些孩子是走特长，并且是1：1提交名单，那么在前期选拔的时候一定会很慎重，考试的难度也不会太低，为的就是保证这些孩子成绩不能差。