俄国十月革命的胜利学案
第19课 《俄国十月革命的胜利》学案
第19课《俄国十月革命的胜利》学案
【学习目标】：（1）了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。
（2）分析俄国社会主义革命的历史条件，培养从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
【重点】：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
【自主学习交流展示】：
1．自主学习（内容：步步高知识清单，完成后熟读两遍）
2. 交流展示
a、十月革命的背景
b、俄国十月革命的历程
二四
七十
c、如何理解二月革命的性质
d、二月革命与十月革命有何不同
e、十月革命的历史意义
【合作探究】
1、十月革命与巴黎公社的异同？
2、十月革命的特点
【课堂检测】
（内容：见步步高对点训练）
【总结感悟】
根据本课要旨总结感悟
【作业】
1整理学习笔记（构建知识结构）2 做步步高单元学习小结
合作探究2参考答案：
1 理论角度:打破了马克思主义的传统观念，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了社会主义革命的胜利，这是对马克思主义的发
展。
2 革命道路：它走的是中心城市武装起义，扩大到农村地区的革命道路，不同于中国的农村包围城市。
3 革命性质：民主革命和社会主义革命是紧密相连，形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。
4 革命方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。
这印证了马克思主义的一般规律。
高中历史人教版必修一第19课俄国十月革命的胜利(学案)
第19课俄国十月革命的胜利[学习目标]一、革命前的沙皇俄国1．经济状况：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于其他资本主义国家。
2．社会状况：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。
3．一战影响：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
4．二月革命：1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
判断正误俄国二月革命推翻了沙皇专制统治，建立了苏维埃政权，是一场社会主义革命。
( × )解析二月革命后俄国虽然建立了和资产阶级临时政府并存的苏维埃政权，但其革命性质不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命。
判断革命的性质主要依据它的革命任务，二月革命推翻的封建沙皇专制统治，所以它属于资产阶级民主革命的范畴。
二、“十月革命一声炮响”1．“四月提纲”(1)背景：临时政府不顾人民死活，继续进行帝国主义战争。
(2)内容①将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命。
②争取以和平方式取得政权。
2．“七月事件”：临时政府镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存的局面结束。
3．十月革命(1)1917年11月7日，起义工人和士兵占领了彼得格勒的主要战略要地和政府各部。
(2)攻占冬宫，推翻资产阶级临时政府，武装起义胜利。
(3)莫斯科等城市的武装起义相继成功。
概念辨析布尔什维克“布尔什维克”是俄文“多数派”的音译。
1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上，以列宁为首的马克思主义者同马尔托夫等人发生分歧，在选举中央领导机关成员时，拥护列宁的一派居多数，称“布尔什维克”，拥护马尔托夫的少数派，称“孟什维克”。
1912年，在俄国社会民主工党第六次代表大会上，布尔什维克将孟什维克清除出党，布尔什维克从此成为独立的马克思主义政党。
图解历史十月革命的历程易混易错十月革命和二月革命的革命性质二月革命推翻了沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命；十月革命推翻了资产阶级临时政府，属于社会主义革命。
《俄国十月革命的胜利》导学案5.doc
《俄国十月革命的胜利》导学案5【教学目标】一、学习目标：1、概述俄国二月革命、《四月提纲》、七月事件、彼得格勒武装起义、工农苏维埃政府建立等史实2、认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义二、学习重点：俄国十月革命的过程三、学习难点：俄国社会主义革命胜利的意义【教学课时】1课时【教学方法】先学后教，合作探究，当堂训练【名词解释】领会概念，突破难点(1)布尔什维克俄文B o Ji b in e B w K的咅译，意为多数派。
1903年俄国社会民主工党第二次代表大会制订党纲、党章时，以列宁为首的马克思主义者同马尔托夫等机会主义者进行了激烈的斗争，在选举党屮央领导机关时获多数，故名。
此后，布尔什维克即成为马克思主义者的代称。
(2)列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。
是伟大导师列宁同志在领导俄国革命的实践中，坚持马克思主义和新的历史时代的无产阶级革命运动相结合，深入研究了资本主义发展到帝国主义阶段的规律，总结了无产阶级和资产阶级阶级斗争的新经验,创造性地运用和发展了马克思主义，从而使马克思主义理论达到了一个新阶段，其核心理论是创立了无产阶级革命首先在一个国家収得胜利的学说，并通过十月革命的实践得以实现，使俄国在资本主义的包围之下，在经济相对落后的情况下取得了社会主义革命胜利。
【自主学习】出示自学指导请同学们先认真通读课本P88-91页的全部内容，再完成以下填空，梳理基础知识，形成知识体系，独立完成后组内交流，进行“兵教兵”，8-10分钟后交流汇报。
一、战争引发革命1、客观条件：“”使俄国各种矛盾激化，成为帝国主义链条上最薄弱的一环。
2、主观条件：列宇领导的布尔什维克不断成熟。
3、革命过程：①1917年3月，________ 革命爆发，推翻了沙皇的罗曼诺夫王朝，俄国出现了_______ 和_____________________ 两个政权并存的局面。
②列宁发表了箸名的《》，提出将俄国革命从资产阶级革命转变为社会主义革命的任务。
俄国十月革命的胜利学案（精选2篇）
俄国十月革命的胜利学案（精选2篇）俄国十月革命的胜利学案篇1课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义学习重难点：重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义.难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利十月革命胜利后的措施自主学习【知识梳理】一革命前的沙皇俄国（即十月革命爆发的历史条件）1、客观条件：①1861年﹍﹍﹍﹍﹍﹍后，俄国资本主义经济有了一定的发展，已具备帝国主义的特征。
②俄国是﹍﹍﹍﹍﹍链条上最薄弱的环节：农民与地主之间的矛盾、工人与﹍﹍﹍﹍﹍的矛盾以及民族矛盾尖锐复杂③﹍﹍﹍﹍﹍进一步激化了各种社会矛盾。
2、主观条件：①俄国无产阶级深受资产阶级和﹍﹍﹍﹍﹍残余的双重压迫，革命性很强。
②列宁领导的无产阶级政党--﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍比较成熟。
③有强大的同盟军-﹍﹍﹍。
④有适合俄国国情的成熟的革命理论-﹍﹍﹍﹍﹍。
二“十月革命一声炮响”1、十月革命前的铺垫-----二月革命①时间：②革命对象：﹍﹍﹍﹍﹍③性质：资产阶级民主革命④结果：﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍两个政权并存局面。
2、革命任务的明确------《四月提纲》主要内容：提出将俄国革命从﹍﹍﹍﹍﹍﹍转变为﹍﹍﹍﹍的任务。
明确提出“全部政权归苏维埃”等，试图以﹍﹍﹍方式取得政权。
意义：指明了俄国革命的方向3、和平夺权的破灭------七月流血事件1917年7月，资产阶级﹍﹍﹍﹍镇压游行示威，两个﹍﹍﹍的局面结束。
4、十月革命的胜利①时间：﹍﹍﹍﹍（俄历十月）②革命对象：资产阶级临时政府③革命性质：﹍﹍﹍﹍﹍革命。
④胜利标志：﹍﹍﹍被攻占。
三伟大的开端1、苏维埃政权的巩固：政治上：经济上：外交上：军事上：2、十月革命的历史意义：（1）性质：（2）意义：①、对俄国的影响：②、对世界历史的影响：③、对人类历史的影响：四、【重难点突破】俄国社会主义革命的爆发的根本原因、特点及胜利的原因根本原因：在于俄国旧有的生产关系已经完全不适应生产力发展的要求，特别是沙皇制度已经成为生产力发展的重要障碍。
高一历史《俄国十月革命的胜利》学案
高一历史《俄国十月革命的胜利》学案[教学目标]知识与能力：分析十月革命爆发的历史条件，理解十月革命的爆发是必然性与偶然性的统一，培养学生阅读材料获取信息、分析问题解决问题的能力。
了解二月革命、《四月提纲》和彼得格勒武装起义、巩固政权等十月革命的过程，培养学生阅读理解历史、分析历史、归纳历史的能力。
认识十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法通过引导学生补充典型历史图片、历史史料，讲述典型历史事件经过等方法，激发学生学习兴趣，引导学生阅读材料，并通过多种途径获取历史信息，掌握解决历史问题的基本方法。
通过情景再现、问题探究、知识链接，引导学生分析世界大事，培养学生关心社会关注生活。
情感态度和价值观通过本课内容的学习，帮助学生树立正确的人生观和世界观，加深对马克思主义的理解，对社会主义制度的认识，树立坚定的信仰和信念。
通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择，培养学生形成科学的社会主义观，使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。
通过学习苏联在人类社会的现代化过程中首创社会主义的发展模式，让学生了解和认识探索社会主义道路的开创性和艰巨性。
通过对历史人物、历史事件的学习，缅怀革命先烈，培养爱国情操。
【教学思路】[教学重难点]1.重点：俄国社会主义革命历史条件;世界第一个社会主义国家的建立;十月革命的历史意义。
突出重点方法：借助史料，针对核心问题，展开探讨，深化理解。
2.难点：理解十月革命爆发的必然性、探究十月革命的深远影响、升华社会主义思想教育。
突破难点方法：借助苏联解体后对十月革命不同的观点，展开讨论，各抒己见。
【教学设计】·教学准备教师准备：课程设计完成后，课前分发相关史料和核心问题。
学生准备：学生根据核心问题，阅读史料和教科书内容。
1.课程导入导入一：大家好，很高兴和大家共同学习。
第19课俄国十月革命的胜利学案
第19课俄国十月革命的胜利学案班级姓名教学目标：（1）通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。
（2）通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。
重点：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
难点：俄国十月革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。
课前自主学习一、革命前的沙皇俄国1．经济状况:19世纪60年代沙皇政府实行改革后，经济有了一定发展，但远远落后于其他资本主义国家。
2．社会状况：20世纪初，俄国进入阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
进一步激化了各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
3．二月革命时间：年3月。
目标：推翻王朝。
革命性质：革命。
结果:出现了和两个政权并存的局面。
二、“十月革命一声炮响”1．“四月提纲”时间：1917年4月内容：（1）提出了从革命向革命转变的任务。
（2）提出“不给临时政府以任何支持“和“”的口号。
（3）争取以方式取得政权。
意义：列宁创造性地运用马克思主义解决俄国实际问题的典范；为布尔什维克党夺取政权和建设社会主义提供理论依据。
2．“七月事件”：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，局面结束。
3．彼得格勒武装起义1917年11月6日，彼得格勒武装起义开始，7日晚，“”号巡洋舰发出进攻的信号，次日，占领。
武装起义取得胜利。
三、伟大的开端1．苏维埃代表大会内容：政治上:通过《》，正式宣布临时政府已经被推翻，全国政权转归。
通过《》（建议实现不割地不赔款的和平）通过《法令》（没收地主土地，实行土地化，分配给劳动者使用(所有制有没有变）。
选举产生了第一届工兵苏维埃政府——，列宁当选为主席。
意义：这次会议表明政权在俄国正式建立，世界上第一个专政的国家诞生。
2．十月革命胜利的意义（1）十月革命是人类第一次取得胜利的革命，它由领导，以建立体现社会公正和平等的社会制度为目的。
俄国十月革命的胜利学案
第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】概述俄国十月革命胜利的史事：二月革命、四月提纲、七月流血事件、十月革命；理解苏维埃政权颁布的措施；识记并探究十月革命对俄国、对世界的影响与意义。
【学习流程】一、革命前的沙皇俄国：阅读教材第一、二段，探究问题1：二月革命爆发前俄国的状况如何？阅读课文第三段，探究问题2：俄国二月革命的结果怎样？它属于什么性质的革命？有什么作用？二月革命推翻了沙皇专制制度，建立了工兵代表苏维埃和临时政府两个政权。
在这种形势下，列宁发表了著名的“四月提纲”，指导俄国革命由资产阶级民主革命转变到社会主义革命。
二、“十月革命一声炮响”十月革命的进程：二月革命——“四月提纲”——七月流血事件——十月革命的胜利1.列宁发表“四月提纲”，指导俄国社会主义革命。
问题3：自主探究：“四月提纲”的内容和意义。
内容：①革命的任务：②革命的口号：③革命的方式：意义：2.七月流血事件。
问题4：七月流血事件后俄国的形势怎样？说明了什么？形势：说明：3.十月革命胜利。
布尔什维克党领导彼得格勒的工人赤卫队、革命士兵推翻了资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义胜利。
接着，莫斯科等城市武装起义成功。
全部政权转归苏维埃。
十月革命成功了，新生的苏维埃政权将采取怎样的措施来巩固革命的成果，新生的政权能得到广大工农的支持吗？三、伟大的开端1.苏维埃政权的巩固措施：问题5：十月革命胜利的历史意义：（1）性质：（2）对俄国历史的影响：（3）对世界历史进程的影响：单元小结：19世纪40年代，马克思主义诞生，社会主义理论从空想变为科学，开始指引工人运动沿着正确的道路迅速发展，也标志着无产阶级故名新时代的来临。
1871年法国巴黎工人建立巴黎公社，开始了建立无产阶级政权的伟大尝试。
1917年，俄国十月革命通过武装斗争，率先在资本主义世界的薄弱环节打开了一个缺口，向世界宣告了一个新型社会主义国家的诞生。
社会主义终于从理论变为现实。
十月革命一声炮响，给在黑暗中苦苦求索的中国人民送来了马克思主义，使中华民族走向新的民族解放之路。
历史必修一第19课俄国十月革命的胜利导学学案
第19课俄国十月革命的胜利【课标要求】概述俄国十月革命胜利的主要史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【学习重难点】1、学习重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
2、学习难点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权采取的措施。
【易错点拨】1、俄国的二月革命不是社会主义革命，而是资产阶级民主革命，它只是推翻了沙皇统治，是十月革命的开端和准备；而十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义国家。
2、中俄两国革命道路（1）同：无产阶级政党领导，武装（暴力）夺取政权。
异：俄国是城市暴动道路；中国是农村保卫城市道路。
（2）俄国是资本主义国家，无产阶级队伍力量相对强大；中国是落后的农业国家，农民阶级力量强大，而无产阶级力量相对弱小。
（3 ）认识：无产阶级革命是以暴力为基础。
走什么道路须按国情决定，从实际出发，实事求是，不能照搬外国经验。
【学习任务】一、俄国十月革命爆发背景：（1）经济：俄国________ 落后于其它资本主义国家。
（2）政治：20世纪初进入_________ 阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
（3）国际：_______进一步激化各种社会矛盾。
（4）国内：二月革命后出现了________和资产阶级__________ 并存的局面。
（二月革命的性质是：资产阶级民主革命，推翻了罗曼诺夫王朝）二、十月革命进程（和平夺权——武装夺权）：（1）“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为 ___________ 革命的任务，争取以_________ 夺权。
（2）七月事件：临时政府镇压了示威的工人和士兵，两个政权并存的局面结束。
（3）武装起义：1917年11月，_______武装起义，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。
（4）1917年11月，国家诞生，苏维埃政权的建立和巩固：政治:⑴颁布《告工人、士兵和农民书》（宣告全部政权归苏维埃）⑵选举成立新的政府---人民委员会经济:颁布《土地法令》（完成民主革命的任务，满足了人民的土地要求）外交：颁布《和平法令》（退出一战，满足了人民的和平要求）三•十月革命意义（结论）：（1）国内：人类历史上第一次取胜的 _________ 革命；（性质）（2）国际：①建立第一个社会主义国家，在 _____________ 体系打开一个缺口，沉重地打击了帝国主义的统治；②鼓舞了国际无产阶级和 _____________ 人民的解放斗争；③开创_________ 运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了新的道路。
学案7：第19课 俄国十月革命的胜利
第19课俄国十月革命的胜利【学习目标】1．了解二月革命的过程、性质及其结果。
2．掌握“四月提纲”的内容以及作用。
3．分析十月革命的进程以及特点。
4．理解俄国十月革命在人类历史进程中的重大意义。
【课前预习】一、革命前的沙皇俄国1．经济状况：资本主义缓慢发展，但仍然落后于其他资本主义国家。
2．社会状况：进入发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
3．一战影响：战争进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
4．二月革命(1)时间：1917年月。
(2)概况：推翻了罗曼诺夫王朝，建立工兵代表苏维埃。
(3)结果：出现了和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。
(4)性质：是一场资产阶级民主革命。
二、“十月革命一声炮响1．“四月提纲”(1)背景：临时政府继续进行帝国主义战争，回到彼得格勒。
(2)内容①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。
③争取以和平方式取得政权。
2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局面结束。
3．革命胜利(1)1917年11月7日，武装起义取得胜利。
(2)莫斯科等城市的武装起义相继取得成功。
三、伟大的开端1．建立政权：苏维埃代表大会(1)政治：通过《》，宣布全部政权转归苏维埃。
(2)外交：通过《和平法令》，退出了第一次世界大战。
(3)经济：通过《》，没收地主的土地，实现土地国有化，分配给劳动者使用。
(4)组织：选举产生第一届工兵苏维埃政府，即人民委员会，列宁当选为主席。
3．历史意义(1)对世界①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
②成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口。
③鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗争。
④将社会主义理论变为现实，开创了国际社会主义运动新局面。
(2)对俄国：世界上第一个无产阶级专政的国家诞生，也为俄国社会发展开辟了一条新的道路。
随堂练习1．“由于许多历史原因(俄国比其他国家落后得多，战争带给它的困难特别大，沙皇制度腐朽透顶，1905年的传统还充满活力)，俄国比其他国家先爆发了革命。
第19课,俄国十月革命的胜利教案
第19课,俄国十月革命的胜利教案篇一：第19课俄国十月革命的胜利教案第十九课俄国十月革命的胜利一、教学目标二、教学重点和难点重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
难点：俄国社会主义革命的历史条件；苏维埃政权采取的措施。
三、教材分析：科学社会主义理论及实践的发生发展是世界历史发展中的重要内容。
从工人阶级最初争取自身解放的斗争、马克思主义诞生到无产阶级尝试建立自己的政权──巴黎公社，国际社会主义运动经历了波折和考验。
而俄国十月革命是国际社会主义运动再次走向高潮的开端。
本课引言通过描述第一次世界大战给俄国人民带来的痛苦，说明了俄国革命爆发的原因。
四、教学过程：（一）导入新课：方法1：1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。
然而，任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。
每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国对会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。
历史与现实的反差人如此巨大，让人不禁感慨万千。
大家把目光投向80多年前的俄国大地，了解那场给世界带来巨变的十月革命。
方法2：（展示列宁的画像）这是大家非常熟悉的伟大革命导师列宁回到彼得格勒时的真实情形。
列宁成功地引导俄国度过了战争和经济危机。
在20世纪初，列宁领导了一场开创人类历史新纪元的革命，将国际共产主义运动再次推向高潮。
今天我们就学习这次革命运动。
（二）讲授新课：一、革命前的沙皇俄国——十月革命的历史条件列宁在分析沙皇俄国的时候说：“俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”。
俄国爆发无产阶级革命不是偶然的，而是国内国际形势的历史必然。
1.俄国是落后的帝国主义国家，各种社会矛盾尖锐请同学们阅读以下资料，分析归纳俄国具备了哪些革命的条件？材料一：19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。
第一次世界大战前，垄断组织已分布于各工业部门，在国家经济生活中起决定性作用。
??俄国是个小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4／5，无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42．1％。
俄国十月革命的胜利学案
俄国十月革命的胜利学案【合作探究】1、读“革命前的沙皇俄国”与“十月革命一声炮响”回答：①十月革命爆发的历史条件。
②简述十月革命的历史进程2、读“伟大的开端”回答：革命后，为巩固新生的苏维埃政权在政治、经济和外交上采取了哪些措施？【自主检测】必做理论学习、史料研习和问题讨论都是学习历史的重要方法。
试运用这些方法分析近代以来社会主义的发展演变，完成下列问题：理论学习：（1）《共产党宣言》发表的意义是什么？史料研习：“十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。
”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。
年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督。
俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。
”“1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%，工业和运输业仅占国民收入的19.3%，到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布，占国民收入80%以上。
苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。
”（2）依据材料归纳概括十月革命的历史意义。
问题讨论：攻打冬宫井冈山会师（3）某学校历史课上老师组织学生讨论：结合上图讨论中俄两国革命道路的不同，由此，你能得出怎样的认识？【重难点突破】1．二月革命后,在俄国形成了哪两个政权并存的特殊局面？针对两个政权并存的复杂情况,列宁向布尔什维克党提出了新的任务, 由此获得怎样的认识？①局面:一个是彼得格勒工兵代表苏维埃,一个是资产阶级临时政府。
其中彼得格勒工兵代表苏维埃,是武装起义的领导机关,革命后是革命权力机关,它是革命新政权的萌芽。
苏维埃得到工农群众和革命士兵的支持。
掌握苏维埃多数的孟什维克和社会革命党人反对社会主义革命,完全支持临时政府。
而资产阶级临时政府在当时是主要政权,但一时还没有掌握镇压工农革命的武装。
②任务:1917年4月,列宁在布尔什维克会议上作了题为《论无产阶级在这次革命中的任务》的报告(这份报告后来被称为《四月提纲》)。
报告指出,俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向第二阶段过渡,第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不高,政权落到了资产阶级手中,第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。
5.19俄国十月革命的胜利学案(新人教必修1)
第五章第4节俄国十月革命的胜利课前预习学案一、预习目标1掌握俄国十月革命胜利爆发的原因、过程、意义。
（一）帝国主义链条上最薄弱的环节1、俄国十月革命是世界历史发展进程的产物。
19世纪末20世纪初，俄国过渡到阶段。
2、俄国十月革命是俄国历史发展进程的产物。
俄国矛盾重重，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
3、成熟的的建立和领导，是十月革命发生的重要的主观条件。
4、为俄国革命造成了有利的国内外形势。
国内，一战使得俄国的矛盾更加尖锐，革命风起云涌。
国际上，有力量镇压俄国革命的英、法、德正厮杀得难分难解。
5、二月革命1917年3月（俄历2月），首都人民发动革命，沙皇尼古拉二世退位，统治俄国300多年的王朝覆灭。
6、二月革命后革命形势的发展（1）两个政权并存局面的形成。
一个是主要的、掌握全部政权机关实行专政的政府；一个是监督性的、依靠工人和农民体现专政的代表苏维埃。
（二）十月革命1、《四月提纲》的发表。
1917年4月，发表了《四月提纲》的演说。
《四月提纲》分析了俄国革命的和；指出当前应从革命的第一阶段过渡到第二阶段，在第二阶段应当使政权转到和贫苦农民阶级手中，“全部政权归苏维埃”；这一文件成为对十月革命具有指导意义的文件。
2、的发生表明，革命和平发展已不可能3、十月革命的胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义开始，7日上午，《告俄国公民书》宣告，已被推翻，政权已到彼得格勒埃手中。
晚上，临时政府所在地被攻破，起义胜利。
4、第一个社会主义国家的诞生11月7日晚，全俄第二次代表大会在彼得格勒的斯莫尔尼宫开幕。
大会通过了列宁起草的《告工人、士兵和农民书》、《法令》和《法令》，成立了以列宁为首的世界上第一个政府，宣告了世界上第一个国家的诞生。
5、十月革命胜利的历史意义（1）十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家创造了重要前提。
（2）十月革命的胜利冲破了世界阵线，在一个大国推翻了资产阶级的统治，建立了世界上第一个社会主义国家，这为国际无产阶级树立了斗争的现实榜样，开辟了的新时代。
《俄国十月革命的胜利》教学设计
新人教版历史必修一第五单元第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计新人教版历史必修一第五单元第19课《俄国十月革命的胜利》教学设计一、课程标准概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
二、教学目标1．知识与能力理解俄国十月革命的爆发是历史必然性和偶然性的统一；识记二月革命、《四月提纲》、七月流血事件、十月社会主义革命胜利；探究十月革命对人类历史、对世界、对俄国的影响和意义。
2．过程与方法通过课前学生分组搜集整理资料，课堂辩论，初步掌握论从史出、史论结合的历史分析方法和辨证的看待历史事件的能力。
通过看视频、阅读教材，学会归纳整理历史事件发展脉络的能力。
通过小组合作探究、史料研习法，探究十月革命对俄国、对世界发展的影响和历史意义，初步掌握从不同角度探究问题和解决问题的方法。
3、情感态度与价值观通过俄国十月革命历史条件的学习，认识俄国十月革命的爆发是历史必然性和偶然性的统一；通过俄国十月革命影响的学习，认识认识社会主义制度的建立是历史发展的必然，社会主义必将最终战胜资本主义。
三、学情分析高一年级的学生,通过初中的历史学习，对俄国历史已有一定的了解，但缺乏理性分析的能力。
因此可引导学生搜集历史资料，归类整理，培养学生论从史出、史论结合的历史分析方法。
教学过程中注意生生、师生的互动，激活学生创新思维，让学生体验历史，理解历史，感悟历史，提高学生的理性分析能力。
四、教学重点难点重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。
难点：社会主义革命为什么首先在俄国取得胜利。
十月革命的历史条件、历史意义既是重点、又是难点，是把握本课知识的基础和关键，是连接本课及世界现代史的纽带。
五、教学方法本节课通过学生课前搜集整理资料，课堂上开展课堂辩论，小组讨论，合作探究，小组展示等方法开展教学。
教师维持秩序、提出建议、参与交流、汇总成果。
采用启发式、讨论式教学方法，以实现生生、师生的互动与双赢，激活学生创新思维，让学生体验历史，理解历史，感悟历史，以切实提高教学的整体实效。
第14课 俄国十月革命的胜利(学案)
第14课俄国十月革命的胜利学案一、学习目标识记：①知道十月革命与苏维埃政权的建立，彼得格勒武装起义；理解：①十月革命能够在落后的俄国爆发及取得成功的历史原因。
②如何理解俄国十月革命在人类史上的首创性？二、学习重点与难点：1、重点：十月革命。
2、难点：十月革命三、学习过程：（一）、阅读教材69-72页，完成下列问题（知识整理）一、二月革命◆：1、背景：①20世纪初期俄国的社会经济与政治的结构性矛盾不断激化；②日俄战争、1905年革命和一战的失利使俄国国内危机加剧2、过程：1917年3月，彼得格勒工人和士兵发动武装起义3、结果：推翻了沙皇专制，是一次资产阶级性质的民主革命，出现两个政权并存局面，但是最终由资产阶级临时政府掌握了政权（临时政府掌权后，并没有解决“土地、和平、面包”）二、十月革命★1、背景：①_________________________________________________________；②_________________________________________________________。
2、过程◆：1917年11月7日，彼得格勒工人和士兵发动武装起义探究1：俄国十月革命中，彼得格勒工人和士兵为何会选择进攻大城市东宫？3、结果◆：推翻了资产阶级临时政府，建立了社会主义制度，即苏维埃政权，是一次社会主义性质的革命。
同时召开全俄工兵第二次代表大会，通过《和平法令》和《土地法令》解决了民众所要求的和平和土地问题，有效巩固了革命成果。
4、历史意义★：它打破了资本主义一统天下的局面，使一种崭新的社会制度由理想变为现实，开辟了人类历史的新纪元。
同时也推动了20史记的民族民主解放运动，对世界历史产生了深远影响。
探究2：如何理解俄国十月革命的首创性？探究3：请试着比较俄国十月革命与中国新民主主义革命的异同？有何启示？【收获与反思】。
历史必修ⅰ人教版5.2俄国十月革命的胜利学案
第19课俄国十月革命的胜利目标导航学案导学③革命的方式：争取以和平方式取得政权。
【名师点睛】《四月提纲》给布尔什维克党提出了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的任务，指明了革命发展的道路。
2、七月流血事件：（1）起因：直接原因是俄军在前线的惨败。
（2）经过：工人和士兵游行遭到镇压。
（3）影响：两个政权并存的局面结束，（和平夺权已不可能，转向暴力革命）3．彼得格勒武装起义1917年11月6日，彼得格勒武装起义开始，7日晚，“阿芙乐尔号”巡洋舰发出进攻东宫信号，次日，占领东宫。
莫斯科武装起义取得胜利。
请回答：①上述内容出自什么文献？是谁在发表的？②该文献的历史意义和作用是什么？提示：①出自《四月提纲》。
②为布尔什维克党规定了从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的路线，指明了革命发展的前途。
2.上图对俄国历史进程产生什么影响？提示：两个政权并存的局面结束，布尔斯维克党和平夺权希望已经不复存在。
三、伟大的开端1、巩固政权：全俄工人士兵代表苏维埃第二次代表大会的召开（1）时间：1917.11.7（2）内容：①通过《告工人、士兵和农民书》：推翻资产阶级临时政府，全部政权转归苏维埃；②通过《和平法令》：缔结停战协定，实现不割地不赔款的和平，苏俄退出第一次世界大战③通过《土地法令》：没收．．地主土地，实现土地国有化．．．，将土地分配．．给劳动者使用；④选举产生第一届工兵苏维埃政府——人民委员会。
列宁为主席。
2、十月革命的历史意义：（1）性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
（2）对俄国影响：成功地将社会主义理论变为现实，为俄国的社会发展开辟了一条新的道路（3）对国际共运的影响：开创了国际社会主义运动的新局面。
（4）对资本主义的影响：成功地在资本主义世界体系上打开了一个缺口，沉重地打击了探究三、1.根据上图分析，攻占冬宫有何标志意义？提示：资产阶级临时政府被推翻，无产阶级掌握了政权，成立了世界上第一个工农苏维埃政府。
历史必修ⅰ人教版5.2俄国十月革命的胜利学案.
第19课俄国十月革命的胜利目标导航学案导学上图对俄国历史进程产生什么影响？提示：两个政权并存的局面结束，布尔斯维克党和平夺权希望已经不复存在。
探究三、 1.1917年7月17日，临时政府镇压示威群众重难突破俄国社会主义革命的爆发的根本原因、特点及胜利的原因根本原因：在于俄国旧有的生产关系已经完全不适应生产力发展的要求，特别是沙皇制度已经成为生产力发展的重要障碍。
俄国的十月革命的特点：（1）十月革命走的是通过中心城市武装起义夺取全国政权革命道路。
（2）十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。
（3）它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。
（4）十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展不同性质的阶段。
胜利原因：客观原因：①19世纪末20世纪初的俄国，成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。
②第一次世界大战加速了革命形势的发展，为俄国革命创造了有利的国际环境。
③利用二月革命推翻沙皇专制制度后的革命时机，俄国反动军队集中前线后方薄弱。
主观原因：①事业的正义性，得到人民的支持，广大的贫苦农民成为革命的同盟军；②以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；③及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权；④各国无产阶级的支援；⑤革命军队的英勇作战。
[高考链接]（2008·广东文基34）十月革命的首创性体现为（）A. 使社会主义从空想变为科学B. 建立了第一个无产阶级革命政权C. 第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论D. 第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命【解析】选 D 使社会主义从空想变为科学是《共产党宣言》的发表，巴黎公社建立了第一个无产阶级革命政权，十月革命前俄国不是发达的资本主义国家，故A、B、C都不正确。
十月革命是第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命。
备课资料①从理论上看，打破了传统马克思主义观念，在一个经济相对落后的国家取得了革命的胜利，继承并发展了马克思主义。
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第19课《俄国十月革命的胜利》
课程标准：
概述俄国十月革命胜利的史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义
学习重难点：
重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义.
难点：社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利
十月革命胜利后的措施
自主学习【知识梳理】
一革命前的沙皇俄国（即十月革命爆发的历史条件）
1、客观条件：
①1861年﹍﹍﹍﹍﹍﹍后，俄国资本主义经济有了一定的发展，已具备帝国主义的特征。
②俄国是﹍﹍﹍﹍﹍链条上最薄弱的环节：农民与地主之间的矛盾、工人与﹍﹍﹍﹍﹍的矛盾以及民族矛盾尖锐复杂③﹍﹍﹍﹍﹍进一步激化了各种社会矛盾。
2、主观条件：
①俄国无产阶级深受资产阶级和﹍﹍﹍﹍﹍残余的双重压迫，革命性很强。
②列宁领导的无产阶级政党--﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍比较成熟。
③有强大的同盟军-﹍﹍﹍。
④有适合俄国国情的成熟的革命理论-﹍﹍﹍﹍﹍。
二“十月革命一声炮响”
1、十月革命前的铺垫-----二月革命
①时间：②革命对象：﹍﹍﹍﹍﹍③性质：资产阶级民主革命
④结果：﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍两个政权并存局面。
2、革命任务的明确------《四月提纲》
主要内容：提出将俄国革命从﹍﹍﹍﹍﹍﹍转变为﹍﹍﹍﹍的任务。
明确提出“全部政权归苏维埃”等口号，试图以﹍﹍﹍方式取得政权。
意义：指明了俄国革命的方向
3、和平夺权的破灭------七月流血事件
1917年7月，资产阶级﹍﹍﹍﹍镇压游行示威，两个﹍﹍﹍的局面结束。
4、十月革命的胜利
①时间：﹍﹍﹍﹍（俄历十月）②革命对象：资产阶级临时政府③革命性质：﹍﹍﹍﹍﹍革命。
④胜利标志：
﹍﹍﹍被攻占。
三伟大的开端
1、苏维埃政权的巩固：
政治上：
经济上：
外交上：军事上：
2、十月革命的历史意义：
（1）性质：
（2）意义：①、对俄国的影响：
②、对世界历史的影响：
③、对人类历史的影响：
四、【重难点突破】俄国社会主义革命的爆发的根本原因、特点及胜利的原因
根本原因：在于俄国旧有的生产关系已经完全不适应生产力发展的要求，特别是沙皇制度已经成为生产力发展的重要障碍。
俄国的十月革命的特点：
（1）十月革命走的是通过中心城市武装起义夺取全国政权革命道路。
（2）十月革命采用的是武装暴力夺取政权并取得胜利的形式。
（3）它打破了马克思主义的传统观念，冲破了帝国主义的包围，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了胜利，这是对马克思主义的发展。
（4）十月革命经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相联、急剧发展不同性质的阶段。
胜利原因：
客观原因：①19世纪末20世纪初的俄国，成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐的国家。
②第一次世界大战加速了革命形势的发展，为俄国革命创造了有利的国际环境。
③利用二月革命推翻沙皇专制制度后的革命时机，俄国反动军队集中前线后方薄弱。
主观原因：①事业的正义性，得到人民的支持，广大的贫苦农民成为革命的同盟军；②以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；③及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权；④各国无产阶级的支援；⑤革命军队的英勇作战。
五、【合作探究】1、试列表比较二月革命和十月革命的异同
2、十月革命对中国有何影响？
六、【课堂延伸】
思考：通过了学习，总结出十月革命的道路与中国的革命道路有何不同？从中你得到什么启示？
七、课堂检测：
1、俄国十月革命是由城市到农村，中国新民主主义革命是由农村包围城市，造成这种不同的原因之一是（）
A 俄国是工业国，中国是农业国
B 俄国城市人口占多数，中国农村人口占多数
C 二月革命后，俄国大城市中反动势力受到削弱；而在新民主主义时中国大城市反动力量强大。
D 俄国废除了封建土地所有制，中国封建土地所有制根深蒂固
2、（2007山东）列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”对这句话的
正确理解是( )
A “一战”是俄国十月革命爆发的根本原因
B 没有“一战”就没有俄国的社会主义革命
C“一战”急剧恶化了俄国的各种矛盾，推进革命的发生
D 俄国爆发社会主义革命，必须具备战争条件
3、(2006 全国文综)巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采取的措施中，相同的是（）
A 实行土地改革
B 取消一切商品贸易
C 以革命武装代替旧军队
D 给予国内各民族平等权利
4、(2007 宁夏高考)一部影片有一组镜头：夜色中，成群的起义者冲向首都的一座宫邸，停在不远处的河面战舰传来
隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。
这组镜头所取材的历史事件发生在（）
A 1640年的英国伦敦
B 1917年的俄国彼得堡
C 1871年的法国巴黎
D 1949年的中国南京
5、（2008年广东文科基础34）十月革命的首创性体现为
A．使社会主义从空想变为科学 B．建立了第一个无产阶级革命政权
C．第一次在发达资本主义国家实践暴力革命理论
D．第一次在落后资本主义国家成功发动社会主义革命
6、（2008年北京文综21）俄国十月社会主义革命进程中出现过两个政权并存的特殊局面，标志这一局面结束的事件是（）
A．二月革命的发生 B．《四月提纲》的提出 C．七月事件的发生 D．十月革命的胜利
八、个人反思：
必修1第19课导学案答案
【课堂延伸】1、俄国十月革命的胜利首先是在城市取得的，再由城市扩展到全国乃至广大农村，这就是“城市中心论”
2、中国的革命道路是“农村包围城市”
3、必须按照本国的国情来制定政策，而不能照搬别国经验
课堂练习：1-6、CCCB D C。