沈阳航空航天大学学业成绩表
沈阳航空航天大学学生学籍管理规定(学生处)
第一章总则第一条为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，实现人才培养目标，维护学校正常的教学秩序，保障学生合法权益，不断提高教育教学质量，依据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及其它有关法律、法规，在院发〔2006〕178号文的基础上结合我校教学实际情况,修订了《沈阳航空航天大学学生学籍管理规定》。
第二条本规定适用于学校在籍的全日制各类学生。
第二章入学与注册第三条新生入学1.凡我校按国家招生规定录取的新生，持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应向学校请假，假期一般不得超过2周。
未请假或请假逾期未报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
2.新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。
3.凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。
情节恶劣的，报请有关部门处理。
4.新生经体检复查发现患有疾病，经二级甲等以上医院（下同）诊断后到校医院换取诊断证明，确实不宜在校学习的，可保留入学资格一年。
保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校学生待遇。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，校医院复查合格后，符合入学体检要求，应于下一年级新生入学前向学校教务处提出入学申请报告，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第四条学籍注册与行政注册每学年开始时学生进行学籍注册，学生应按学校规定的时间持本人学生证（新生持录取通知书）和应缴纳的费用，到财务处办理缴费后，持缴费收据到学院（部）办理学籍注册和入学手续；双学期开始学生进行行政注册，注册方式采取学生本人持学生证到学院（部）签到并由学院（部）在《学生证》注册栏加盖注册章。
学生证在加盖注册章后，由学院（部）统一将注册学生名单报教务处，办理学籍注册。
贵州分类考试招生网
贵州分类考试招生网为做好考生填报志愿工作，根据《教育部关于做好2019年普通高校招生工作的通知》（教学〔2019〕1号）和《贵州省2019年普通高校招生工作规定》等文件精神，制定本规定。
今年我省实行网上填报志愿，填报时间为6月28日00：00至7月1日18：00，即高考成绩公布并划定相关录取批次最低投档分数线后。
考生通过网上填报志愿系统（）填报本科和高职（专科）批次志愿。
（一）艺术类录取批次顺序为：（1）梯度志愿本科院校→（2）平行志愿本科院校→（3）兼报的文史、理工类本科院校（不含文史、理工类提前批本科）→（4）平行志愿高职（专科）院校→（5）兼报的文史、理工类高职（专科）院校。
（二）体育类录取批次顺序为：（1）第一批本科院校→（2）第一批本科少数民族预科→（3）第二批本科院校→（4）兼报的文史、理工类本科志愿（不含文史、理工类提前批本科）→（5）体育高职（专科）院校→（6）兼报的文史、理工类高职（专科）院校。
（三）文史、理工类录取批次顺序为：（1）提前批本科院校→（2）国家专项计划本科院校→（3）地方专项本科计划院校→（4）特殊类型招生本科院校→（5）第一批本科院校→（6）第一批本科少数民族预科→（7）第二批本科院校→（8）第二批本科少数民族预科→（9）提前批高职（专科）院校→（10）高职（专科）院校。
2019年除艺术类梯度志愿、文史、理工类提前批次本科、文史、理工类提前批高职（专科），其他各科类、各批次均实行平行志愿，志愿设置见附件《贵州省2019年高考志愿纸质样表》。
平行志愿实行一次性投档的办法。
投档按“分数优先，遵循志愿”的原则，投档时首先按考生总分（文史、理工类为高考合计总分、体育类为综合分、艺术类为专业统考成绩）从高到低排序，再按考生填报的平行志愿顺序依次进行检索，原则上按招生计划105%左右的比例（艺术类按100%比例）向招生院校投放档案。
文史、理工类平行志愿高考合计总分相同考生投档排序规则为：当考生合计高考总分相同时，具有我省2019届普通高中学籍并参加了我省普通高中学业水平考试（以下简称学考）的考生位次排序在其他考生之前。
东师理想网络阅卷系统使用说明手册
东师理想网络阅卷系统使用说明手册《东师理想网络阅卷系统》用户使用手册东北师大理想软件股份有限公司客户端 ..................................................................... .. (1)1答题卡制作工具 ..................................................................... ................................ 1 1.1答题卡制作工具简介 ..................................................................... ................ 1 1.2功能操作说明 ..................................................................... .. (1)1.2.1基本设置...................................................................... .. (1)1.2.2客观题设置 ..................................................................... .. (2)1.2.3主观题设置 ..................................................................... .. (3)1.2.4另存为答题卡文档...................................................................... (4)1.2.5另存为识别模板 ..................................................................... . (4)2识别模板管理工具 ..................................................................... ............................. 5 2.1识别模板管理工具简介 ..................................................................... ............ 5 2.2功能操作说明 ..................................................................... .. (5)2.2.1连接服务器 ..................................................................... .. (5)2.2.2试卷管理...................................................................... ....................... 6 2.3模板管理 ..................................................................... (8)2.3.1新建模板...................................................................... .. (8)2.3.2保存当前模板...................................................................... . (9)2.3.3模板列表...................................................................... .. (9)2.3.4修改模板参数...................................................................... .. (10)2.4区域划分 ..................................................................... . (11)3答题卡扫描识别工具 ..................................................................... ....................... 12 3.1答题卡扫描识别工具简介 ..................................................................... ....... 12 3.2功能操作说明 ..................................................................... (12)3.2.1连接服务器 ..................................................................... (12)3.2.2考号识别规则管理...................................................................... . (12)3.2.3新建图像处理任务...................................................................... . (13)3.2.4开始图像处理...................................................................... .. (14)3.2.5错误图像处理...................................................................... .. (14)3.2.6扫描结果查询...................................................................... .. (15)3.2.7提交处理结果...................................................................... .. (16)3.2.8主观题区域合并 ..................................................................... .. (16)网络端 ..................................................................... (17)1考试管理 ..................................................................... ......................................... 17 1.1考试信息管理 ..................................................................... (17)1.1.1考试信息维护...................................................................... .. (17)1.1.2考试分数档位维护...................................................................... . (20)1.1.3分数档位班级对应...................................................................... . (23)1.1.4考试类型维护...................................................................... .............. 25 1.2科目信息管理 ..................................................................... (28)1.2.1科目总分维护...................................................................... .. (28)1.2.2科目分数档位维护...................................................................... . (31)1.2.3分数档位班级对应...................................................................... ....... 34 1.3试卷信息管理 ..................................................................... (37)1.3.1试卷信息维护...................................................................... .............. 37 1.3.2试卷分数档位维护...................................................................... ....... 43 1.3.3分数档位班级对应...................................................................... ....... 47 1.3.4题型信息维护...................................................................... .............. 50 1.3.5知识点信息维护 ..................................................................... .. (52)2网络阅卷 ..................................................................... .. (53)2.1考试阅卷管理 ..................................................................... ........................ 532.1.1考生信息批量导入...................................................................... ....... 53 2.1.2阅卷教师授权维护...................................................................... ....... 54 2.1.3试卷扫描进度监控...................................................................... ....... 57 2.1.4学生答题情况查询...................................................................... ....... 58 2.1.5试卷原卷查询...................................................................... .............. 59 2.1.6计算总成绩 ..................................................................... (60)2.2主观题评阅 ..................................................................... ............................ 61 2.2.1试题多评设定...................................................................... .............. 61 2.2.2试卷分发........................................................................................... 62 2.2.3阅卷进度监控...................................................................... .. (63)2.2.4评阅试卷...................................................................... ..................... 65 2.2.5多评试题核分...................................................................... .............. 65 2.2.6雷同卷处理 ..................................................................... (66)2.2.7试卷回收...................................................................... (67)3成绩管理 ..................................................................... .. (69)3.1学生成绩管理 ..................................................................... ........................ 69 3.1.1 Excel成绩文件导入...................................................................... ...... 69 3.1.2学生成绩维护...................................................................... .............. 71 3.1.3增加学生评语.................................................................................... 75 3.1.4常用评语维护...................................................................... .............. 75 3.1.5评语类型维护...................................................................... .............. 77 3.1.6学生学期成绩单 ..................................................................... ........... 79 3.1.7学生学年成绩单 ..................................................................... .. (81)4成绩分析 ..................................................................... .. (84)4.1学生情况分析 ..................................................................... ........................ 84 4.1.1单次考试总分...................................................................... .............. 84 4.1.2单次考试科目...................................................................... .............. 87 4.1.3单次考试小题...................................................................... .............. 90 4.1.4单次考试题型...................................................................... .............. 93 4.1.5单次考试知识点 ................................................................................ 96 4.1.6多次考试总分...................................................................... .............100 4.1.7多次考试科目...................................................................... .............103 4.1.8多次考试题型...................................................................... .............106 4.1.9多次考试知识点 ..................................................................... . (109)4.2教师情况分析 ..................................................................... .......................112 4.2.1单次考试整体...................................................................... .............112 4.2.2单次考试小题...................................................................... . (116)4.2.3单次考试题型...................................................................... .............119 4.2.4单次考试知识点 ..................................................................... ..........122 4.2.5多次考试整体...................................................................... .............125 4.2.6多次考试题型...................................................................................129 4.2.7多次考试知识点 ..................................................................... . (133)4.3班级情况分析 ..................................................................... .. (136)4.3.1单次考试总分...................................................................... .............1364.3.2单次考试科目...................................................................... .............139 4.3.3单次考试小题...................................................................... .............141 4.3.4单次考试题型...................................................................... .............144 4.3.5单次考试知识点 ..................................................................... ..........146 4.3.6多次考试总分...................................................................... .............148 4.3.7多次考试科目...................................................................... .............152 4.3.8多次考试题型...................................................................... .............154 4.3.9多次考试知识点 ..................................................................... . (157)4.4年级情况分析 ..................................................................... .......................160 4.4.1单次考试总分...................................................................... . (160)4.4.2单次考试科目...................................................................... .............163 4.4.3多次考试总分...................................................................... .............165 4.4.4多次考试科目...................................................................... . (168)4.5学校情况分析 ..................................................................... .......................1714.5.1单次区域考试总分...................................................................... ......171 4.5.2单次区域考试科目...................................................................... ......174 4.5.3多次区域考试总分...................................................................... ......176 4.5.4多次区域考试科目...................................................................... (178)4.6县区情况分析 ..................................................................... .......................180 4.6.1单次考试总分...................................................................... .............180 4.6.2单次考试科目...................................................................... .............182 4.6.3多次考试总分...................................................................... .............184 4.6.4多次考试科目...................................................................... . (186)4.7试卷情况分析 ..................................................................... .......................188 4.7.1单次考试整体...................................................................... .............188 4.7.2单次考试小题...................................................................... .............190 4.7.3单次考试题型...................................................................... .............193 4.7.4单次考试知识点 ..................................................................... ..........195 4.7.5多次考试整体...................................................................... .............198 4.7.6多次考试题型...................................................................... .............201 4.7.7多次考试知识点 ..................................................................... . (205)客户端1答题卡制作工具1.1答题卡制作工具简介《答题卡制作工具》以word插件的形式，提供制作一张试卷对应的答题卡的完整功能。
特殊类型招生报考贴士
空军招飞就读学校为空军航空大学，在我省提前录取的第一批军队本科院校中，单列计划，文理科考生均可报考。
经招飞定选，政治考核、体格检查、心理选拔全部合格且高考成绩达到统招一本线的考生可投档，根据我省年度招飞计划，综合择优录取。
考生进入空军航空大学后，实行3个月考察期，合格者取得学籍、军籍。
具体采取两种培养模式：1.军事高等教育模式。
在空军航空大学和飞行学院培养4年，主要进行本科基础教育和教练机飞行训练。
期间除享受军校学员的待遇外，还享受飞行津贴、空勤伙食、特种装具等待遇。
达到培训要求的，获得大学本科学历和学士学位，定为副连职军官，授予空军中尉军衔。
如因身体或技术原因不适合继续学习飞行的，转入其他军队院校学习航空管制、航空兵参谋等地面本科专业，总学制4年。
2.“3+1”军地联合培养模式。
在北京大学、清华大学、北京航空航天大学学习3年，在空军航空大学学习1年。
空军从招收的理科类考生中遴选确定预选对象，组织到空军航空大学进行军政训练和体验飞行，综合择优录取高考成绩优异、体验飞行合格的学员，入北京大学、清华大学、北京航空航天大学联合培养。
联合培养飞行学员注册“双学籍”，学历本科。
学习期间，享受军队院校飞行学员相关待遇。
毕业考核合格的，颁发空军航空大学和联合培养高校同时具印的大学本科毕业证书，并按规定分别授予相应学士学位。
海军招飞就读学校为海军航空大学，在我省提前录取的第一批军队本科院校中，单列计划，文理科考生均可报考。
招飞检测合格且高考成绩达到一本线的考生，须将海军航空大学飞行技术（航空飞行与指挥）专业填报民航招飞是指普通高校飞行技术专业（本科）通过高考招收飞行学生，在我省提前录取的本科院校中。
招生院校有中国民航大学（提前一批）、中国民用航空飞行学院（提前一批）、沈阳航空航天大学（提前二批）、滨州学院（提前二批）、安阳工学院（提前二批）和北京理工大学珠海学院（提前二批）。
在招飞系统中选择的送培单位为招飞院校时，表示学生可能选择毕业后去国航、东航、南航以外的其他航空公司等单位工作，或者留在学校成为飞行教员。
(完整word版)软件需求规格说明书(案例)
软件开发方向“成绩管理系统"软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1。
1 目的 (5)1。
2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (7)1。
6 参考文献 (7)2 系统概述 (7)2。
1 概述 (7)2。
2 功能 (7)2.3 运行环境 (8)2.4 假设与依赖 (9)3 系统特性 (9)3。
1 系统角色 (9)3.2 学生管理 (11)3.2。
1 增加学生信息 (11)3。
2。
2 修改学生信息 (11)3。
2.3 删除学生信息 (11)3.2.4 导入学生信息 (11)3。
3 教师管理 (12)3.3.1 增加教师信息 (12)3。
3.2 修改教师信息 (12)3.3。
3 删除教师信息 (12)3。
3。
4 导入教师信息 (12)3。
4 课程管理 (13)3.4.1 增加课程基本信息 (13)3。
4。
2 修改课程基本信息 (13)3。
4。
3 删除课程基本信息 (13)3。
4。
4 维护课程学生信息 (13)3。
5 成绩查询 (14)3。
5.1 学生查询成绩 (14)3.5。
2 教师查询成绩 (14)3。
6 成绩分析与统计 (14)3。
6。
1 考试成绩表 (14)3.6。
2 班级各科平均成绩表 (14)3.6。
3 年级成绩排名表 (15)3。
7 系统维护 (15)3。
7.1 数据字典维护 (15)4 非功能性需求 (15)4。
1 性能需求 (15)4。
2 安全性需求 (15)4。
3 可用性需求 (16)4.4 用户文档 (17)4。
5 其它需求 (17)5 外部接口需求 (17)5.1 用户接口 (17)5.2 硬件接口 (17)5.3 软件接口 (18)5.4 通信接口 (18)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。
东北大学学生成绩单 成绩表模板
良
学位课
27
电工电子技术实验（电路部分）
2014-2015-1
2
优
学位课
28
大学英语（三）
2014-2015-1
4
71
学位课
29
模拟电子技术基础①
2014-2015-1
4
74
学位课
30
大学物理（工科）(二)
2014-2015-1
4.25
77
学位课
31
马克思主义基本原理
2014-2015-1
3
71
学位课
2013-2014-2
4.25
87
学位课
22
中国近现代史纲要
2013-2014-2
2
中
学位课
23
体育（三）
2014-2015-1
1.75
75
学位课
24
电路原理①
2014-2015-1
5
67
学位课
25
电工电子技术实验（模拟电子部分
2014-2015-1
2
良
学位课
26
大学物理实验（工科）(一)
2014-2015-1
61
学位课
10
大学英语（一）
2013-2014-1
4
73
学位课
11
专业概论与职业发展
2013-2014-1
1.5
76
鼓励选修
12
固体物理
2013-2014-2
2.5
78
鼓励选修
13
国学基础
2013-2014-2
2
优
一般选修
14
沈阳航空航天大学学业成绩表
67
创造性思维与训练
1
中等
乒乓球
1
及格
大学生创新基础
0.5
及格
物理实验II（2）
0.75
良好
大学生心理健康
1
中等
英语4
2
61
大学生职业生涯与发展规划
0.5
通过
2018-2019学年第1学期
大学物理III（1）
3
75
大学生择业与就业指导
0.5
通过
高等数学II（2）
5
72
公益劳动1
0.5
通过
工程训练A1
沈阳航空航天大学学业成绩表
院系：民用航空院专业：飞行器质量与可靠性毕业证书号：学号：
班级：姓名：学位证书号：学位类型：
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
2016-2017学年第1学期
工程训练A2
2
良好
公益劳动2
0.5
通过
大学计算机
2
优秀
计算机综合训练
1
中等
航空发动机原理、结构与控制
3
83
工程测试技术
2.5
优秀
沈阳航空航天大学数务处（盖章）打印日期：2019年11月14日第1页，共1页
1.5
中等
思想道德修养与法律基础与实践
3
中等
2017-2018学年第2学期
专业英语(维修技术手册)
1.5
中等
体育I
1
及格
CAD
1.5
良好
以下空白
英语I
沈阳航空航天大学学生学籍管理规定(学生处)
第一章总则第一条为贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美全面发展，实现人才培养目标，维护学校正常的教学秩序，保障学生合法权益，不断提高教育教学质量，依据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及其它有关法律、法规，在院发〔2006〕178号文的基础上结合我校教学实际情况,修订了《沈阳航空航天大学学生学籍管理规定》。
第二条本规定适用于学校在籍的全日制各类学生。
第二章入学与注册第三条新生入学1.凡我校按国家招生规定录取的新生，持录取通知书,按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，应向学校请假，假期一般不得超过2周。
未请假或请假逾期未报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
2.新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。
复查合格者予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校根据有关规定和具体情况予以处理，直至取消入学资格。
3.凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，取消其学籍。
情节恶劣的，报请有关部门处理。
4.新生经体检复查发现患有疾病，经二级甲等以上医院（下同）诊断后到校医院换取诊断证明，确实不宜在校学习的，可保留入学资格一年。
保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校学生待遇。
在保留入学资格期内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定医院诊断，校医院复查合格后，符合入学体检要求，应于下一年级新生入学前向学校教务处提出入学申请报告，重新办理入学手续。
复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。
第四条学籍注册与行政注册每学年开始时学生进行学籍注册，学生应按学校规定的时间持本人学生证（新生持录取通知书）和应缴纳的费用，到财务处办理缴费后，持缴费收据到学院（部）办理学籍注册和入学手续；双学期开始学生进行行政注册，注册方式采取学生本人持学生证到学院（部）签到并由学院（部）在《学生证》注册栏加盖注册章。
学生证在加盖注册章后，由学院（部）统一将注册学生名单报教务处，办理学籍注册。
运动会成绩管理系统
沈阳航空工业学院课程设计任务书院系：电子信息工程专业：电子信息工程班级：7402101学号：200704021019 题目：运动会成绩管理系统（1）一、课程设计时间2008~09第1学期第2周，共计1周，20学时。
二、课程设计内容用C语言编写软件完成以下任务：1录入运动员信息；2按所参加的项目添加成绩；3某一项目按成绩排名。
三、课程设计要求1. 程序质量：✧贯彻结构化的程序设计思想。
✧用户界面友好，功能明确，操作方便。
✧用户界面中的菜单至少应包括“运动员信息录入”、“按项目添加成绩”、“按成绩排名（某一项目）”、“退出”4项。
✧代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2. 课程设计说明书：课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。
课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。
四、指导教师和学生签字指导教师：________ 学生签名：________五、说明书成绩六、教师评语目录一、需求分析 (1)二、程序流程图 (1)三、核心技术的实现说明及相应程序段 (2)四、个人总结 (5)五、参考文献 (12)六、源程序 (12)一、需求分析经过对程序设计题目的分析可知，整个程序的实现大致分为三个模块，其中每一个模块对应一个或多个函数，他们的功能分别是：添加运动员信息(add)，排序函数(sort) ，添加运动员成绩(change)。
这三个功能分别对应题目的三个要求:1、添加运动员信息函数主要实现程序最初运行时运动员信息的录入；2、排序函数按照题目的具体要求实现的是单项成绩的排序以及名次显示，其中总成绩相同者名次相同；3、添加运动员成绩函数可以实现对运动员按项目添加成绩除上面介绍的功能之外，程序还具有退出功能，可以在程序的一次运行当中循环执行所有的功能，并根据需要终止程序的执行。
每一个运动员的记录都包括序号、系别、姓名、年龄、性别以及短跑、跳高和游泳三项比赛成绩，在程序当中，将运动员记录类型定义为结构体类型，添加的运动员信息直接写入E盘的student.dat文件中，其他函数每次对运动员记录的访问，其数据来源都是student.dat文件，这样做不但可以保证运动员数据的一致性，而且可以对运动员数据进行永久保存，保证每次运行程序都可以采用原来的数据。
自传模板-沈阳航空航天大学
本人xx，性别女，汉族人，1989年1月10日出生，籍贯xx，父亲是一位农民，母亲是一名会计。XX年4月27日加入中国共青团组织，现就读于xx科技大学行政管理专业，攻读学士学位。
我于1989年1月10日出生于xx省xx县浦南街道一个普通的家庭，出生在20世纪80年代的我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放的热潮而成长起来的。我的父亲是一位勤勤恳恳的农民，辛辛苦苦耕耘着家里的一块土地，母亲是一名共产党员，一直恪守着诚信为本，操守为重的工作态度，在会计工作岗位上一干便是二十多年，他们谦虚朴实的生活态度就一直无形的影响着我，深深的教育着我。
自 传（教工、学生模板）
单 位×××学院×××支部
姓 名×××
××××年××月××日
姓名
×××
性别
××
（贴照片）
民族
××
出生年月
××年×月
籍贯
×省×市
出生地
辽宁高考文科一分一段表
辽宁高考文科一分一段表全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辽宁高考文科一分一段表（2021）2021年的辽宁省高考文科一分一段表已经出炉，让众多考生和家长心情激动不已。
文科一分一段表是考生选择大学和专业的重要参考依据，也是评判自己高考成绩的重要标准。
在这个表格里，每一个分数对应着不同的分段，每一个分段都代表着考生的大致水平和备选方向。
下面就让我们来看看今年辽宁省高考文科一分一段表的具体情况吧。
文科一分一段表一共设置了11个分数段，从600分到430分不等，分别是600、580、560、540、520、500、480、460、440和430。
在这11个分数段里，每一个都会有不同的情况和门槛。
比如说，600分是最高分，代表着考生学业水平最高，可以选择任何心仪的大学和专业；而430分则是最低分，代表着考生学业水平较低，只能选择一些专科院校或者非热门专业。
不同分数段对应着不同的大学和专业选择范围。
比如说，在600分以上的分数段里，考生可以选择中国顶尖大学和热门专业，比如清华大学、北京大学、复旦大学等；而在500分到400分之间的分数段里，考生只能选择一些普通本科学校和一般专业。
在这里，我们就简单列举一下今年辽宁省高考文科一分一段表的具体情况：600分及以上：清华大学、北京大学、复旦大学等中国顶尖大学及热门专业580分- 599分：北京外国语大学、南开大学、复旦大学等知名大学及热门专业560分- 579分：浙江大学、上海财经大学、中国政法大学等一流大学及热门专业540分- 559分：武汉大学、中山大学、东北师范大学等著名高校及热门专业520分- 539分：吉林大学、辽宁大学、大连海事大学等省内重点院校及热门专业500分- 519分：东北大学、沈阳师范大学、鲁迅美术学院等本科学校及专业480分- 499分：大连理工大学、沈阳音乐学院、沈阳工学院等普通本科院校及专业460分- 479分：沈阳航空航天大学、辽宁警官学院、沈阳医学院等专科院校及专业440分- 459分：辽宁石油化工大学、铁岭师范学校、沈阳建筑大学等专科院校及专业430分- 439分：辽宁工程技术大学、阜新师范学校、抚顺师范学校等专科院校及专业通过以上分析，我们可以看出，不同的分数段对应着不同的大学和专业选择。
学生考务系统操作指南
学生考务系统操作指南目录一、考试计划查询 (2)二、考试预约及查询 (4)三、取消考试预约 (6)四、查看论文（设计）题目及提交稿件 (7)五、机考答卷提交 (9)六、形成性考核（课程作业） (11)七、考场安排情况查询 (13)八、成绩合成 (13)九、课程成绩查询 (15)一、考试计划查询（一）功能描述：用于学生查询集中考试课程的考试形式。
（二）操作指南：1. 登录“东财在线”主页，点击页面左上角“学生登录”，输入用户名和密码，进入页面：表1-12. 在“教室首页”右侧点击“集中考试”按钮，进入“集中考试”相关页面，页面默认显示为当前考试批次下集中考试课程的考试计划，如下图：表1-2表1-3表1-4（三）注意事项：1.页面右方显示的是当前考试计划中考试预约、转考申请和审核等相关时间，学生务必按时完成相关操作；2.页面下方显示的是当前考试计划中包含该生所有符合预约考试条件（包括学习、考试不及格、考试通过等课程状态）的考试科目信息。
在考试预约期限内，学生可点击相应课程名称后的“预约”图标进行考试预约的操作。
二、考试预约及查询（一）功能描述：学生用来预约集中考试的科目。
（二）操作指南：1. 在“教室首页”右侧点击“集中考试”图标，进入“集中考试”相关页面，请学生根据实际需求勾选想要预约的课程，点击“预约”图标即可。
表2-12. 若想查询考试预约记录，需在“集中考试”页面下，“已预约课程列表”中确认已经预约的课程。
表2-2（三）注意事项：1. 学生考试预约操作受时段限制，请学生务必在考试预约时段内完成考试预约；2. 可预约课程列表显示的均是集中考试的课程，预约总数不能超过6门（超出门次限制时,系统会出现提示），“已预约门数”会随着学生选择的课程门数自动更新；3. 可预约课程列表按照课程状态分成三类：学习、考试不及格、考试通过，学生根据自己实际需要选择要预约的课程；4. 考试预约操作完成后，学生务必在“已预约课程列表”功能中，确认是否预约成功；5. 考试预约操作完成后，再次进入“集中考试”页面，未预约的课程列表指的是除掉已经预约成功后剩余可预约考试的课程列表。
北京航空航天大学 本科生学籍档案常见问题释疑
本科生学籍档案常见问题释疑
为方便各位教务老师开展工作，现就本科生成绩档案制作的若干热点问题进行总结，包括成绩档案分类、封皮制作、登记表制作、页码标记等。
一、 分类：
学籍成绩单： 学业成绩单：
注：同一班级需提交“学籍”“学业”成绩各一册。
二、 封皮：
注：采用A4纸，“学籍”与“学业”成绩单封皮排版模式相同。
三、 登记表
字体：仿宋 字号：小初
样 本
字体：仿宋 字号：一号 字体：楷体 字号：二号
无照片， 不分学期学年
有照片 分学期学年
样 本
样 本
样本
注：置于封皮后第一页，按成绩单排列顺序（即学号顺序）制作学生姓名列表。
包含学号、姓名、性别三项内容。
手写页码
四、。
自传
尊敬的党组织：我是一名来自农村的大学生，我从来没有因为我是农村的孩子而感到自卑，反而我生活的很坦荡，很潇洒。
在大学里，我时刻不断的学习，不断的提高自己的能力，并向党组织递交了我的入党申请书，党组织在对我考察过后，我荣幸的称谓一名入党积极分子！在受到巨大鼓舞的同时，我决定继续我以往良好的表现，更加严格的要求自己，认真地体会党全心全意为人民服务的内涵，用那些先进党员的事迹来鞭策自己，以他们为榜样，一步一个脚印，慢慢有序的向党组织靠拢!我现在还是一名学生，应该从点滴做起，身体立行，把为人民服务的信念转化为学习的动力，关心广大同学的利益，关心学校的发展，在学习、工作和生活各方面热心帮助周围的同学，积极主动的参与集体的工作和社会实践，以自己的模范行动影响和带动广大学生成为德智体美等全面发展的人才。
二年级上学期，我被选为我们班学习委员，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为同学服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。
在担任学习委员期间，我认真履行自己的职责，对学习部注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己为人处事和学好专业课程两方面的能力。
本人贾遂宾，性别男，汉族人，1990年6月1日出生，籍贯是河南省长葛市增福庙乡贾庄村，父亲和母亲都是一位农民。
现就读于沈阳航空航天大学计算机系网络工程专业，攻读学士学位。
我于1990年6月1日出生于河南省长葛市增福庙乡贾庄村的一个普通的家庭，1990年出生的我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国改革开放的热潮而成长起来的。
我的父母亲都是勤恳朴实的农民，父母都因家庭贫困而初中退学，我从小就过着一种清贫而又艰苦的生活，但是在贫穷面前我们并没有退缩，而是勇敢地面对，并且努力地解决困难，在这期间我学会了父母的勇敢面对困难和不卑不亢的性格。
同时父母的那种善良、仁慈以及对待别人的真诚深深的影响了我，在我的身上永远的留下了朴实和坚强。
1996年9月我进入了我们村子的小学，小时侯，虽然不知道读书为了什么，但是父母经常鼓励我要好好学习，老师也表扬学习好的学生，我就认真学习，每次考试都是班里的前五名，并且对自己很有信心，我的好成绩一直保持到小学毕业。
沈阳工业大学本科招生章程.doc
沈阳工业大学2015年本科招生章程新浪教育温馨提示高考之后的事更重要哦：全国大学及专业历年录取分数线查询2015全国高考志愿公益讲座报名志愿填报不明白的看这里看这里！第一章学校自然情况第一条学校全称：沈阳工业大学。
第二条办学地点及校址：1. 沈阳工业大学中央校区：沈阳经济技术开发区沈辽西路111号；2. 沈阳工业大学兴顺校区：沈阳市铁西区南十三路1号；3. 沈阳工业大学辽阳校区：辽阳市宏伟区光华街30号；4. 各专业的办学地点：①辽宇省二批本科录取的讣算机科学与技术专业、软件工程专业、国际经济与贸易（中外合作办学）专业、会计学（中外合作办学）专业办学地点在我校兴顺校区；②高分子材料与工程、过程装备与控制工程、化学工程与工艺、油气储运工程以及高职专科所有专业的办学地点在我校辽阳校区；③除本条笫①②条所列专业以外专业的办学地点:A下列专业的办学地点在我校中央校区：法学、知识产权、广告学、环境设计、视觉传达设计、英语、日语、经济学、金融学、金融工程、国际经济与贸易、工商管理、工程管理、市场营销、会计学、电子商务、物流管理、材料类、土木工程、建筑环境与能源应用工程、建筑学、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程、机械类、工业工程、物流工程、工业设计；B除本条第①、②条以及第③条A项所列专业外的其他专业第一年办学地点在我校兴顺校区，第二、三、四年办学地点在我校中央校区。
④以下专业（与沈阳校区专业名称相同）在辽阳校区办学，具体的办学地点请详细参阅各地招生主管部门公布的招生计划，请考生在填报志愿中注意区分办学地点：会计学、市场营销、电子商务、国际经济与贸易、法学、电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、环境丄程、应用化学、工程管理。
办学地点以录取通知书确定的地点为准。
第三条办学类型：普通高等学校（公办）。
第四条办学层次：本科、高职专科。
第五条学习年限：本科学制为四年（建筑学专业学制为五年）学习年限为3-7年。
对辅导员工作室、党员工作室的工作总结
本学期的采取的措施
9
9、群体聊天
话题范围广，时尚流行、学习、工作、生 活、理想追求等等各方面，通过聊天来掌握当 前学生所关注的，发现其中有问题的。例如， 由我院书记组织的关于宿舍该不该养宠物这一 问题的研讨会、参加同学各个年级，男女生都 有，针对这一问题进行了激烈的讨论，大家畅 所欲言，打破了“有事到办公室”这个状况。 受到同学们好评。
本学期的采取的措施
1
1、指定明确的辅导员岗位职责 自本学期工作站成立起，我院就指定了明确的， 具有针对性的辅导员岗位职责，为了将工作落到实处， 我院制定了《“辅导员接待日”工作实施办法》，规 定周一至周五，每天一名辅导员，以所带学生为重点， 深入开展班级建设、谈心、学业指导、寝室文化建设、 安全卫生检查等思想教育和日常管理工作；以工作站 为阵地，结合所分管的党建、社团、学生会、经困生、 日常行为管理等多项工作深入听取学生意见，了解学 生心声，配合相关部门及时处理学生宿舍中发生的突 发事件。
谢谢大家！
设计艺术学院
取得的成果 其次进一步的了解了学生的 思想动态：
工作站设置以来，取得了良好的 成效，不仅使辅导员进一步贴近了 学生生活，拉近了师生距离，也更 有效地掌握了学生的生活和思想动 态，方便了各项工作的开展。以 “五比两进”为主题（“五比”即 比学习、比文明、比纪律、比内务、 比安全；“两进”即学生工作人员 进寝室，良好的学习习惯进寝室）， 以寝室为阵地，以特色教育活动为 载体，促使大学生养成了自立、自 强、奋发向上的生活态度，增强了 “自我管理、自我教育、自我服务” 的主人翁意识。
辅导员工作室、党员工作室的工作总结
沈阳航空航天大学.设计艺术学院
报告内容
1
2 3 4
基本情况介绍 本学期的采取的措施 取得的成果 总结工作站是由学生党员 和入党积极分子组成的一个先进学 生群体活动阵地。工作站通过协助 学院学生党支部培养、考察和教育 入党积极分子，开展政治理论学习、 义务为学生提供服务等活动，发挥 学生党员在学生宿舍的先锋模范作 用，逐步形成“学习先进，赶超先 进”的良好氛围，达到树立形象与 学习引导的目的，真正实现“一名 党员就是一面旗帜”的思想政治教 育目标。使全体党员和积极分子从 自身做起，认真思考信仰、精神追 求等问题，真正做一个有信仰有价 值的人；积极担当职责，贴近和帮 助同学，做学生党建的“掘金者”、 “排头兵”。
西安工程大学学生学业成绩表2
1.5
及格
大学英语I
必修
5.5
66
从爱因斯坦到霍金的宇宙
公选
2
62.6
塑料模具课程设计
实践
2
61
军事理论
必修
1
80
2012-2013学年 第2学期
精细高分子
选修
1.5
75
大学体育（A）
必修
2
79
电工学（C）
必修
3
73
高分子复合材料
选修
2
78
2011-2012学年 第2学期
物理化学实验（B）
必修
1.5
90
生产工艺课程设计
实践
2
及格
大学物理
必修
3.5
71
大学物理实验
必修
1.5
中等
以下空白
线性代数（B）
必修
2
69
毛泽东思想概论
必修
4
77
程序语言设计设计
必修
3
65
有机化学综合实验
必修
2
良好
形势与政策
必修
0.5
及格
有机化学实验（A）
必修
5
良好
画法几何课程设计
必修
2
及格
物理化学（B）
必修
3.5
67
思想道德修养与法律基础
必修
3
77
形势与政策
必修
0.5
良好
大学英语II
必修
5
71
化学与人类
公选
1.5
69.5
大学体育（A）
必修
2
90
成绩单-中国民航大学
1.0
90
Introduction toCivil Aviation Airport Equipment
Major elective
2.0
68
Chorus Art and Conducting
Optional
1.0
86
Analog Electronic Technology
Required
3.5
62
1st Term of AcademicYear 2015-2016
Mental AbilityTrainingfor College Students
Optional
1.0
94
Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics(2)
2.0
70
College English – Listening and Speaking (2)
Required
2.0
70
Career PlanningofCollege Students
Optional
1.0
96
Business Ethics
Optional
2.0
86
General Physics (1)
Required
1.0
Medium
Circuit
Required
4.5
73
Introduction toMathematics
Optional
0.5
Qualified
Automatic Control System Engineering Design
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83
工程测试技术
2.5
优秀
沈阳航空航天大学数务处（盖章）打印日期：2019年11月14日第1页，共1页
3
68
高等数学II（1）
5
88
篮球
1
良好
可靠性设计
2
良好
回法几何及机械制图（1）
2.5
69
马克思主义基本原理概论与实践
3
70
社会实践2
1.0
通过
军事理论
1
中等
民俗与异国风情
1
良好
市场营销
1.0
良好
军训
2
通过
物理实验II（1）
0.75
良好
形势与政策（6）
0.3
通过
入学教育
0.0
通过
英语32Biblioteka 78质量管理基础1.5
中等
思想道德修养与法律基础与实践
3
中等
2017-2018学年第2学期
专业英语(维修技术手册)
1.5
中等
体育I
1
及格
CAD
1.5
良好
以下空白
英语I
4
82
电工基础（2）
5
66
中国近现代史纲要
2
中等
空气动力学基础及飞行原理
4.5
80
2016-2017学年第2学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论与实践
3
良好
互换性与测量技术
2
65
航空航天技术博览
1
良好
机械设计基础
4
65
航空维修与可靠性工程概论
1.5
良好
机械设计基础课程设计
2
中等
回法几何及机械制图（2）
3
中等
可靠性工程基础
2
63
计算机程序设计
4
69
理论力学II
4
60
篮球
1
优秀
人为因素（航空维修）
1
良好
线性代数A
2.5
76
社会实践I
1
通过
音乐基础知识欣赏
6
67
创造性思维与训练
1
中等
乒乓球
1
及格
大学生创新基础
0.5
及格
物理实验II（2）
0.75
良好
大学生心理健康
1
中等
英语4
2
61
大学生职业生涯与发展规划
0.5
通过
2018-2019学年第1学期
大学物理III（1）
3
75
大学生择业与就业指导
0.5
通过
高等数学II（2）
5
72
公益劳动1
0.5
通过
工程训练A1
1
中等
维修性设计与分析
2
72
英语2
4
77
2018-2019学年第2学期
2017-2018学年第1学期
材料力学III
4
62
大学生创业基础
0.5
良好
发动机结构与系统拆装实习
1
良好
大学物理III(2)
2.5
68
飞机结构与系统拆装实习
1
良好
电工基础（1）
5
74
飞机原理、结构与系统
3.5
89
概率论与数理统计A
沈阳航空航天大学学业成绩表
院系：民用航空院专业：飞行器质量与可靠性毕业证书号：学号：
班级：姓名：学位证书号：学位类型：
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
课程名称
学分
成绩
2016-2017学年第1学期
工程训练A2
2
良好
公益劳动2
0.5
通过
大学计算机
2
优秀
计算机综合训练
1
中等
航空发动机原理、结构与控制