小学思想品德学科教研工作总结

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思想品德教师教学个人工作总结(9篇)

思想品德教师教学个人工作总结

本学期，我担任____年级（12）班、（13）班、（14）班、（20）班的思想品德科教学工作。教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结：

一、认真备好每一节课。

“良好的开端等于成功的一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的实施。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。本学期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。

二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强课堂教学技能，提高教学的有效性。

上好课是提高教学质量的有效途径。为提高每节课的有效教学，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体辅助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在教学活动中特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，培养学生多动口、动手、动脑的能力。提高课堂的教学质量，出色地完成教学任务。

2021-2022学年第二学期小学道德与法治教研组工作总结2

2021-2022学年第二学期小学道德与法治教研组工作总结立足新形势围绕新课标展开新探索

——小学道德与法治教研组2021-2022-2学期工作总结

教育发展新形势下，国家、社会对于大德育、对于德育主阵地思政课提出新的要求。

2022新课标的发布，对任何一门学科来讲都是一件大事，尤其对于思政课。

本学期小学道德与法治教研组，在国家大政方针指导下，围绕新课标，主要展开以下几点新探索。

一、新课标学习1.3月24日晚，山东省教育厅思政处组织国际局势集体备课，滨州实验学校小学部道德与法治组全体教师线上参与学习中我们进一步深刻理解到，当前世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

我们应进一步增强自觉性、主动性，在危机中育先机，于变局中开新局，增强四个意识，坚定四个自信，做好自己的事。

2.5月11日下午，全组教师进行集体教研活动，一起观看学习北京师范大学韩震教授《2022版义务教育道德与法治课程标准》主要内容和变化的讲座直播。

三个小时的直播为老师们的教育教学提供了方向性引领，也让老师们深深意识到，心中有课标，脚下有方向，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到道德与法治教育教学中，进而促进自己教学能力

的提升。

3.5月24日，在小学道德与法治教育名家工作室的引领下，开展了《义务教育道德与法治课程标准》学习培训暨山东省四地名师工作室活动，滨州实验学习小学部道德与法治全体教师参与了本题线上观摩学习活动。

4.6月10日，山东大中小学思政课一体化建设指导中心举办了《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》专题培训。

小学道德与法治课教师教学工作总结(通用6篇)

一、教材分析

最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。

四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。

第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。

第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

第四单元从全球发展主题出发，使学生认识到世界上各个国家只有团

结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造

出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的

引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世

小学思想政治工作总结(4篇)

小学思想政治工作总结

一、思想政治方面

我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面

积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参

加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

小学品德学科学期工作总结

本学期，小学品德学科的教学目标是培养学生的道德品质、行为习惯和社会责任感。通过一系列的教学活动和课程安排，我们致力于让学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的公民意识，以及尊重他人、关心社会、热爱祖国的情感。

教学内容实施

在教学内容方面，我们遵循品德学科的教学大纲，结合学生的年龄特点和认知水平，合理安排了丰富多样的教学活动。通过课堂教学、角色扮演、情境模拟、小组讨论等方式，让学生在实践中学习和体验，加深了对道德知识的理解和认识。同时，我们还注重结合时事热点和社会现象，引导学生关注社会、思考问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

学生表现分析

在学生的表现方面，大多数学生能够积极参与课堂活动，认真完成课后作业，表现出了良好的学习态度和道德修养。他们在日常生活中也能够尊重师长、友爱同学，关心集体、乐于助人，体现了品德学科的教学成果。同时，我们也注意到个别学生在某些方面还存在不足，如缺乏自律性、容易受到外界干扰等，需要我们进一步关注和引导。

家校合作情况

本学期，我们积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。我们通过家长会、电话沟通、微信群等多种方式，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同制定针对性

的教育措施。同时，我们还鼓励家长积极参与学校的品德教育活动，如家长志愿者活动、家庭道德教育讲座等，形成了家校共育的良好氛围。

教学反思与改进

在教学反思方面，我们认真总结了本学期的教学经验和教训，发现在教学方法、课堂管理等方面还存在一些不足和需要改进的地方。例如，在教学方法上，我们需要更加注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力；在课堂管理上，我们需要更加严格要求学生，维护良好的课堂秩序。同时，我们还需要不断学习和借鉴先进的教学理念和经验，提升自身的教学水平和能力。

小学生思想品德教研工作总结

一眨眼，一学期又过去了，这一学期，我们在忙忙碌碌中度过，收获也不少。回首这个学期品德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下： 1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。七年级上期思想品德教学计划我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。

2、充分利用网络资源，初中思想品德教学计划将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于磨好课。备课突出学生的主体性，八年级下册思想品德教学计划突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。

3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的县学科检测考试中，据学生反

教研组工作总结小学道德与法治

教研组工作总结

品德乃人之灵魂，之根本。人的思想品德则体现一个民族的形象，反映一个社会的性质。为此，《品德与社会》《道德与法治》教育凸显其重要性。为了培养优秀的高素质的人才，适应社会发展的需求，教师责任重大，也义无反顾，乃事业之崇高。

一学期的工作即将结束，本学期，我们品社教研组在学校领导的支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，根据学期初的教学工作计划，有目的，有计划，有步骤地开展教研活动，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务，现将一学期的工作总结如下：

一、自觉遵守师德规范，爱岗敬业。

我们品社教研组的每一位成员都能够自觉遵守师德规范和学校

的各项规章制度，积极参加学校组织的各项政治及业务学习，不迟到

早退，在会上不做与会议无关的事情，并认真做好笔记；本学期认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》，年轻教师踊跃参加了区组织的学科达标考核；全体组员为人师表，热爱学生，因材施教，力争让每个学生都能有不同程度的发展，本学期无体罚和变相体罚学生的现象。

二、积极开展教研教学活动。

根据学期初教研组的活动计划，有目的，有计划，有步骤地进行教研活动，这学期我们开展了组内相互听课，听课后组内进行了评课活动，总结优点，提出不足及改进措施，再结合自己的教学工作，通过讨论、交流，听评课活动让我们每位教师的收获都很大。在区推门课前，我们每位教师都做了精心的准备，在组内围绕自己的课题进行了交流，说教学目标、重点、难点，说突出重点、突破难点的措施方法，互相切磋，增强上课技能，提高课堂教学实效性。

小学思想品德科组工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的小学思想品德科组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学思想品德科组工作总结1

本学期根据学校工作计划，参照xxx区教育局的有关精神，结合思品教材的特点，我科组制定切实可行的思品教研组工作计划，并作为本学期开展各项教研工作的准则。每月集体备课一次，交流教学心得体会。尽量健全听课、评课制度，以点带面，提高全体教师的课堂教学质量。采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。努力上好三堂课，即思品课、班队活动课、晨会课，全面提高学生知、情、意、行和明辨是非的能力，取得了良好的效果。

一、严格实施预定计划。

每月一次定期召开教研组研讨活动。一是组织学习讨论活动，然后布置思考题展开讨论。不断提升个人的学习能力，同时从有关教育杂志上下载了许多内容组织学习，更新各位教师的教育理念。二是利用活动时间分别进行思品备课、上课的指导。先从组内推选出优秀备课本，再作全校的交流，使老师们互相取长补短，不断提高备课水平。三是各年级组根据期初布置的研讨课活动，组织老师交流研讨课的说课、评课，且能根据研究课题作出相应的评价。组长及时作好记录。组织年级组老师对研讨课进行集体备课，集思广益，设计出最佳教案，再进行上课，然后围绕研究课题进行评课，使听课、评课者都能从中受益。

小学教师思想政治工作总结

在过去的一年里，我始终把思想政治工作作为教学工作的重要组成部分，认真贯彻落实党的教育方针，培养学生正确的思想意识和道德观念，取得了一定的成效。

首先，我注重通过课堂教学渗透思想政治教育。在教学过程中，我积极引导学生正确认识社会主义核心价值观，培养他们的爱国主义情感和社会责任意识。对于涉及伦理道德、国家发展、社会问题等内容的教学，我不仅传授知识，更注重培养学生正确的价值观和道德观念。

其次，我重视学生党团组织的建设和引导。作为班主任，我积极协助学校的党团组织开展各种活动，帮助学生建立对党的正确认识，并在实际行动中践行社会主义核心价值观。我鼓励学生加入少先队、团队组织，参与志愿活动，培养他们的集体荣誉感和社会责任感。

再次，我注重家庭和学校的合作，共同育人。在与家长的沟通中，我主动传达学校思想政治教育的理念和工作方针，引导家长正确教育孩子，营造良好的家庭教育氛围。同时，我也关注学生的家庭情况，了解他们的成长环境，针对性地进行心理辅导和教育，提高他们的自我认知和情绪管理能力。

最后，我注重自身素质的提升，不断学习和研究思想政治教育的新理论、新方法。通过参加培训和学术交流活动，我不断提高自己的教育教学水平，提升思想政治工作的实效性和针对性。

总之，我将继续坚持把思想政治工作融入教育教学全过程，全面培养学生的思想品德和健康发展。同时，我也将不断提高自己的专业素质，不断创新教育教学方式和方法，为学生成才和社会主义建设贡献自己的力量。

二年级思想品德教学总结范文（精选18篇）

二年级思想品德教学总结范文篇1

本人承担了二年级思想品德课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。

教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

本学期的品德与生活，教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，爱惜资源；使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识；掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

小学五年级思想品德教学工作总结范文（精选3篇）

小学五年级思想品德教学篇1

本学期我担任我担任五年级（2）班的数学和品德教学工作，并兼任辅导员。转眼一个学期又要结束了，为了更好地反思总结工作中的经验、教训，从而为今后的工作打好基础。现将本如下：

一、思想方面

思想上，我教学态度认真，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表，认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。时刻以一名优秀教师的标准要求自己，希望自己能得到快速地发展与成长。

二、教育教学方面

1、紧扣教参，认真备课。本学期五年级数学备课组继续采用电子，我们5位教师分工，一人备一课（教案、都备出来），然后集体商讨，统一思想后再修改，最后资源共享。这样无形中我就有了更多的时间去读教参，读教材，备课时也就更得心应手了。

2、挖掘教材，精细上课。

结合上学期结对子积累的经验，本学期我依然深入挖掘教材，把课后的练习题和思考题能融入课堂教学中就融入课堂教学中，备课时尽力做到把知识点备透、备细，上课时不求快，一般都是一节课一个或两个知识点或是一类问题，然后再上一节练习课这样，让学生一点点把知识吃透。一学期下来，我觉得我班绝大多数学生数学知识掌握得较牢固。

3、紧抓作业的检查和批改。这样才能了解学生的知识掌握情况，从而根据学生的情况，调整教学。对于班里的学困生，本学期采用扶放结合，分类辅导的方式进行，对于曹扬、吴佳瑶等特困生适当放松了关注和要求，只在计算部分狠抓；而对于杨杰、张何灵佳等学习习惯、基础差的同学，采用集体教学的方式辅导，让其知识掌握更牢固。策略上做了调整，但感觉收效甚微。

小学品德工作总结_共10篇完整篇.doc

★小学品德工作总结_共10篇

范文一：小学思想品德工作总结2011—2012下学期小学思想品德学科教研工作总结

时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据开学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。七年级上期思想品德教学计划我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。

2、充分利用网络资源，初中思想品德教学计划将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，八年级下册思想品德教学计划突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。

3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展

教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有

效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的县学科检测考试中，据学生反馈情况较好。

小学品德学科个人工作总结

在品德学科的学习和实践中，我收获了很多，也有很多值得改进的地方。以下是我的个人工作总结：

首先，我收获了诚实守信的品质。在品德学科的学习中，老师经常强调诚实守信的重要性，我在生活中也努力践行这一品质，不撒谎，不偷东西，和同学之间相互信任，关系更加融洽。

其次，我学会了友爱互助。在品德学科的课堂上，我们学习了互助的重要性，我在班级中也主动帮助同学，关心他们的困难和需要，让班级更加融洽和谐。

再次，我在品德学科的实践中，培养了责任意识。我在生活中主动承担起一些家庭和班级的责任，如整理教室，照顾小动物等，让我变得更加成熟和可靠。

最后，我在品德学科的学习中，也发现了自己的一些不足之处，比如自私自利，缺乏耐心等，这些都是我需要继续努力改进的地方。

总的来说，在品德学科的学习和实践中，我收获颇丰，也发现了自己的不足之处，希望在以后的学习和生活中，能够不断进步，做一个更好的人。抱歉，我无法为您完成这个要求。

XX年小学思想品德教学工作总结范文

XX年小学思想品德教学工作总结

近年来，随着社会的发展和文化的进步，小学思想品德教育日渐受到人们的重视。XX小学在思想品德教学方面不断进步，通过持续的教育与引导，不断完善学生的思想品德，提高他们的道德素质和自我修养。以下是我校XX年小学思想品德教学工作总结。

一、教育目标清晰明确

在本学期，我校在思想品德教学中，积极落实国家教育方针，将爱国主义作为第一位的核心素质，强化学生的社会责任感、文化意识和正义观念，使学生始终保持积极向上的精神状态，树立正确的人生目标。

具体来说，学校通过“争做文明少年，为祖国添彩”、“热爱生活，用心生活”等主题活动，引导学生树立起勤奋、自信、有爱等优秀品质，并举办读书笔记、小学生口袋书等系列活动，加深学生对文化知识的了解和理解，从而以健全的品德思想和良好的心理素质为基石，努力成材，成长为祖国的栋梁之才。

二、教学内容丰富多彩

本学期，我校思想品德教育注重内容的丰富多彩，围绕五个方面展开：生活礼仪、家庭教育、道德规范、法制知识以及公民素质。

通过课堂教学、班会、节日庆祝、读书分享等多种形式，让学生了解社会和人生的各个方面，教育其从小自觉养成正确的行为准则，促使学生自己发掘自己，通过实践增强自信心和自立能力，在成长中不断提升自我。

三、教学方法切合实际

在教学方法方面，我们充分利用现代教育方式，采用多种教学手段进行授课，如互动式教学、模拟演练等。其中穿戴警察制服，模拟求助电话，举办模拟法庭等活动让学生了解法律法规，增强了学生的公民意识和法律意识，同时给学生的思想品德教育添了一股生动的色彩。

四年级上册道德与法治教学工作总结【7篇】

百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。以下是为大家整理的四年级上册道德与法治教学工作总结【7篇】,欢迎品鉴! 四年级上册道德与法治教学工作总结1

本学期我主要担任七年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结：

一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究

经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后，发现脉络紧随学生的成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近，所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象，所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用，最难理解的有

情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解，比较抽象，其他内容学生比较喜欢探究。

小学思政课教育工作总结

小学思政课教育工作是非常重要的一项工作，它不仅仅是传授知识，更重要的

是培养学生的思想品德和价值观念。在过去的一年里，我们学校一直致力于思政课教育工作，通过各种形式和方法，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

首先，我们学校注重思政课教育内容的更新和丰富。我们不仅仅传授学生有关

国家政策和法律知识，还注重培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。我们通过讲故事、看视频、举办主题班会等方式，让学生了解国家的发展历程，感受祖国的伟大，培养他们的家国情怀。同时，我们还注重培养学生的社会责任感，让他们明白作为一个公民应该做出的贡献，关心他人，关爱社会。

其次，我们学校注重思政课教育形式的多样化。我们不仅仅是在课堂上传授知识，还注重通过各种形式和活动来进行思政课教育。比如，我们组织学生进行社会实践活动，让他们亲身感受社会的现实，增强社会责任感；我们还举办了一些主题班会，邀请社会各界人士来给学生讲述自己的成长故事和社会经验，让学生从他人的故事中汲取力量和智慧。

然而，我们也遇到了一些困难和挑战。比如，一些学生对思政课教育的重要性

认识不足，缺乏主动参与的意识；还有一些学生家庭环境不够良好，缺乏正确的价值观念和行为规范。这些问题需要我们学校和家长共同努力，通过多种途径和方法，引导学生正确的认识和行为。

总的来说，小学思政课教育工作是一项重要的工作，需要我们学校和家长共同

努力。我们要注重教育内容的更新和丰富，注重教育形式的多样化，引导学生树立正确的思想品德和价值观念，为他们的成长和未来打下良好的基础。希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，让学生真正成为有思想、有品德、有责任感的人才。