《素描》石膏几何体写生方法.
素描石膏像写生需掌握哪些步骤方法
步骤1：构图，找形（图2—23—1）构图的好坏直接影响作业的完整性与成效，也是对学生美感培养的开始。
在画面中合理安排石膏像的大致位置，要注意几个问题：（1）画面形象的大小等于或小于对象，如果太大容易使画面显得松散空洞。
（2）要选择表现对象特点的最佳角度。
（3）被描绘的石膏橡在构图上的大小视对象感觉而定，有的石膏像感觉向外扩张，如“阿格里巴”、“朱利安”等，就需要构图饱满一些。
有的石膏像形的感觉向内收缩，如“伏尔泰”、“罗马青年”等。
这类具有紧缩感的形象在个体所占的面积可是当小一些。
（4）上紧下松可使得构图感觉舒服一些。
2．先定上下，后定左右，接下来就是利用辐助线找出头、颈、胸基本大比例、动态关系（确定中点和动态线以及透视中的中轴线），确定五官位置，抓住动态特征。
3．利用平面找形的方法，找出头、颈、胸等部分的基本形，可根据感受对各部分基本形状特征加以夸张，找出大关系。
起始阶段多用长直线和弧线，跟着形体的感觉走，不要企图开始就画准确。
我们如果一开始就不肯放过轮廓上的小的变化，那样反而找不准这些小变化在画面上应有的位置。
如果先比较出大关系，也就规定出小变化的位置，再画这些小变化则会方便很多。
毕竟一条线无所谓对与错，形的准确首先是关系的准确。
只有对线与线之间的关系不断精心校正和调整，才能使形逐渐准确起来。
起稿阶段，用笔尽量轻淡些。
如果铅笔画选用软一些的好，5B、6B软铅笔容易涂改，可使画面保持一种灵活可变的状态，便于进一步调整和深入。
步骤2：基本结构（图2—23—2］。
用粗细、浓淡、虚实的线条画出形体大的转折，找出各大块面的前后关系、大的透视关系。
形体要交待得明确、肯定，具有概括性和力度感。
不要过早地深入到细部部，特别是头发这样的地方，一开始就要将它看成是几个大的体块，找出它的基本空间位置，为下一步具体塑造做好铺垫。
这一阶段特别注重的是内结构的位置，即找出相应的骨点，如颧骨、眉弓骨、下颌等。
这些是构造头部内在形体的基本因素。
几何体写生的方法和步骤
二Hale Waihona Puke 形体塑造任务：用大的明暗关系画出大的体积关系和大的空间关系。
1、画大的体积关系:从整体出发，找出明暗交界线，概括而充分地画出明暗两 大部的对比关系。 2、画大的空间关系：要把形体、背景、投影联系起来，在整体的比较中把握 它们的明暗色调关系。
三、深入刻画.
任务：深入形体的刻画，通过明暗色调去充实和塑造形 体，进一步表达形体的体积感和空间感。
课堂练习：按步骤完成几何体写生的前两步（打轮廓、形体塑造）。
要注意方法哦！
作品欣赏：
方法：1、抓住形体主要的转折处即明暗交界线进行深入刻画。 2、从整体上把握处于不同空间的形体所产生的明暗虚实变化。 3、将结构、形体、明暗色调联系起来，既要通过明暗色调充实形 体塑造，又要注意概括归纳。
四、调整统一.
统一。
任务：从深入刻画回到整体，求得造型准确、形体充实、整体
调整阶段，往往容易忽视。因为到了这上一步，有许多人人都觉得画完了。其实，调整是 有许多事要做的。1、整体的明暗关系是否正确。是不是画得灰了（是缺乏对比，层次没 拉开）、画得了花（是缺乏整体感，过于注重零零碎碎的细节）。2、主次关系如何？主 体物要突出。3、虚实关系如何？
石膏几何体写生 的方法和步骤
作品欣赏
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几何体学习是素描造型的基础， 在学习过程中要正确的掌握
1.观察方法 2.规范的写生步骤
怎样观察？
观察：形体特征、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关 系、空间关系等造型因素的认识与判断。
几何体写生的画法与步骤：
打轮廓
形体塑造
深入刻画
调整统一
第二节石膏几何形体素描写生
• （3）虚实刻画：形体完成之后，进一步对六棱柱的各点、各条棱线 按照近实远虚的基本规律进行虚实处理。表现出棱柱的空间体积。
• （4）统一调整：对于形体结构比例、透视和虚实关系不合理的地方 进行统一调整，使画面完整统一。
第二节 石膏几何形体素描写生
一、 以结构画法为主的几何形体写生
●四棱锥的画法
石膏几何形体组合写生
（4）统一调整： 强化明暗调子的黑白灰关
系，但不要过于沉溺在大面积 地铺明暗。同时更进一步地调 整形体之间的关系，多观察、 多比较、少动笔、多思考。把 线条的虚实主次与明暗黑白灰 合理地结合起来，从而完成几 何形体组合的结构素描练习。
能克服困难的人，可使困难化为良机。 德不孤，必有邻。——《论语·里仁》 自知之明是最难得的知识。——西班牙 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 相信你行，你就活力无穷。
第二节石膏几何形 体素描写生
第二节 石膏几何形体素描写生
一、 以结构画法为主的几何形体写生
1、概念：什么事结构？ 结构是指物体表面外部轮廓和内部构造及其连接组合形式。
2、结构素描： 是以线造型为主，重点表现物体外部轮廓和内部结构关系的素描。
它强调运用明确的、富有变化的线条表现形体在某种特定状态下，结 构线的穿插、结合关系。
四棱锥的结构特点： 四棱锥有四个等腰三角形的侧面，一个正方形的底面，五个顶点， 通常我们最多能够看到棱锥的三个面。从理论上讲，棱锥的顶点到 底面中点的垂线与左右两条最边沿的棱线夹角是相等的。
四棱锥的画法步骤： （1）观察分析构图定位：根据所在的位置，整体观察棱锥左右两 个侧面的大小和两条底边的透视方向，用长直线定位起形。 （2）深入刻画：根据远近位置关系，对棱锥的棱线和点进行强化 虚实处理，表现出空间体积关系。 （3）统一调整：对形体结构、透视关系和虚实关系进行统一调整。
第二章第三节三石膏几何体写生的要点与表现例要
怎样做到处理好局部与整体的关系？
1、观察与分析
在素描造型中，构成物 像形态特征的形体关系、 结构关系、比例关系、 透视关系、明暗关系、 空间关系等造型因素， 都是相互依存紧密相联 系的。
整体分析
1、观察与分析
比较分析
红线 --- 横向比较
绿线 --- 纵向比较 蓝线 --- 斜向比较 黄线 --- 明暗比较 橙线 --- 形状比较
石膏几何体写生要点与表现例要
课程小结： 一、观察与分析 1、整体 2、比较 ３、本质
二、结构与形体
三、明暗与体积
石膏几何体写生要点与表现例要
布置作业：
1、观察物体并分析明暗与结构的关系
2、分析物体的明暗调子
３、石膏几何体组合练习 八开纸、三小时（四课时）来自 第二章、石膏几何体写生
第三节、石膏几何体写生的方法要点
三、石膏几何体写生要点与表现例要
中等职业教育国家规划教材 高等教育出版社
知识回顾
石膏几何体写生的方法步骤
石膏几何体写生的方法步骤，概括起来就是“整体 — 局部 — 整 体”， 即先整体，后局部，从整体出发刻画局部，以局部刻画充实整体 ，追后再回复到整体的作画步骤。
1、观察与分析
本质分析
什么是素描造型的本质?
结构与形体是素描造型的本质。 绘画过程中必须牢固地树立结构与 形体的概念，紧紧把握结构与形体 这一本质的不变的因素去观察、分 析反映于物象外部的各种关系，这 就是本质观察。 下图本质的观察物体 , 并从理解的 角度表现了它。
2、结构与形体
对结构与形体的准确把握为基础，从物像 的结构与形体出发，去认识和把握各种关系。
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素描石膏立方体详细示范全过程(图文)
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.素描石膏立方体详细示范全过程(图文)1.原图的要求：1，必须看到立方体的三个面，三个面得大小要有区别，这是比较理想的角度，能很好的表现立方体的形体特征。
2.单侧光源照射，使得三个面呈现黑(背光面)白(受光面)灰(测光面)有明显色调差异的三个面，这样不仅一目了然的认识三大面，而且在用调子塑造三个面的时候清晰简单。
3.衬布的色调应该区别于立方体三个面的色调，免得冲突，其次衬布摆放要有平面和立面的关系，这样使得画面有空间感，再次，衬布的布纹尽量简洁一些，不然就会显得碎。
1-1步骤一：经营位置，模糊定形。
面对一张白纸，如何把物体画在最恰当的位置必须先得有一个模糊的定位，类似于草图。
构图的原则遵循“天薄地厚，左右均衡”。
通过整体的观察方法，用4B的铅笔轻轻地把物体的上下左右及大体的形状画出来，可能不准确，不过没有关系，这一步为下一步提供的参照。
1-2步骤二：认真观察，精确定线。
根据人的视觉习惯，视线很容易抓住竖直的线条，其次是接近水平的线条，再次是空间倾斜的线条。
所以先把立方体的三条竖线画出来，先画左右两边，再通过观察加比较的方法确定中间的线条，一定要注意三条竖线的透视，竖线透视问题很明显，但是很容易被忽略，很多教科书在此问题上都存在问题，如果你认识观察的话，竖线的透视是最明显的。
方法：侧锋用笔，小指轻抵画质，手腕固定，用整个胳膊的力量来回的画，保持线条粗细大小基本一致。
1-3步骤三：用理性观察方法，先确定接近水平的线条，用视线假设该线条下方有一条水平线，这样就知道了这条线的倾斜度，还可以手执铅笔进行比较，先确定中间这条，在画出另外两条，一定要注意这三条线的透视关系，在画这三条线的同时，可以相应的把最后三条线也画出来，这样相互之间就能进行比较，直到形体最终确定。
1-4步骤四：为了使得形体更加严谨，我们可以用透析想象的观察方法把我们看不到的那一面的三条线条画出来，一定要注意，一般而言，作为结构素描，把看不到的结构表现出来是结构素描的表现形式，但是要注意看不到的这三条线不是为了证明你画的是结构素描而画的，而是用这三条线衡量其他的线条，使其成为一个整体，最终的目的是形体更加严谨，这才是这三条线存在的意义。
石膏几何形体的素描基础方法
石膏几何形体的素描基础方法石膏几何形体的素描基础几何形体，指使用石膏所铸成的正方体、长方体、圆、椎体及多面体等等一些表面光滑的石膏几何形体。
一、素描用具材料：1、铅笔：(h、hb、b)根据所要使用时间的长短和绘画的深入程度进行选择。
一般短期练习使用hb型号的铅笔;长期作业练习要使用4h的铅笔，才能更为细致的对物体进行刻画。
2、橡皮：现在一般使用绘图橡皮或者4b橡皮，对画面的修改效果较好。
3、纸张：对于素描写生练习，纸张基本上采用素描纸，这对于画面表现的效果会好些。
二、素描技法：分为结构素描和调子素描两种。
1、结构素描：指运用线条的变化(包括长短、粗细、深浅等)来塑造形体，不适用明暗色调。
2、调子素描：指运用黑、白、灰的色调变化来塑造所要表现的写生对象。
我们这里主要介绍调子素描的写生方法。
三、写生步骤：1、摆放石膏几何形体：根据自己拥有的时间长短，确定几何形体的数量。
一般在三个小时左右的时间内，摆放2—3个几何形体为最好，摆放多了就会画不完整。
2、确定构图：指如何把几何形体最为合适的画在纸上，一般构图以金字塔形构图为好，也就是指组合几何形体，中间的形体要高些，两侧略低，这样画面才能够稳定，不至于产生视觉上的画面倾斜现象。
画面定点在构图中也是十分重要的，一般来说要画面的上方留下的空间少一些，下面要多一些，才不会长生画面内容下沉的视觉效果。
3、画大稿：用短直线把几何形体在画面中的大型勾画出来，这个阶段用线要轻一些，否则会把画面画脏，影响整幅画的效果。
4、找透视性：简单来说就是同样大小、长短的物体画成近大远小、近粗远细、近实远虚的效果。
5、细致刻画：这个阶段主要运用线条的表现方式，既：粗细、虚实、长短等方式方法对几何形体进行刻画，一般来说，画面由前向后，颜色要逐渐变浅。
主要结构内容要画的深一些，才能达到空间效果。
6、调整：指对画面进行略微休整，让效果更好一些。
以上是一些素描几何形体写生的知识。
石膏几何写生
（一）石膏几何写生（27课时）石膏几何体写生应把握的要点及作业检查：1、要点把握：（1）立方体中的各线段必须服从于近长远短的透视规律，圆柱体则须注意其圆平面的透视规律，切忌出现轮廓的“反透视”现象。
（2）从体面结构出发，分析明暗变化的本质依据理性的理性的理解和表现光影关系及色阶变化，切忌看一点画一点，表面地扑捉明暗调子。
2、作业检查：（1）角度选择是否表现物象的主要形体特征？（2）构图设计是否饱满而有节奏？（3）明暗调子是否正确，画面是否不明快，灰，脏。
（4）是否表现物体的空间感，体积感、质感、量感？（二）、静物素描写生、（27课时）1、静物写生的目的和任务前面我们在石膏几何体写生部分中，学习和理解了形体结构关系及其明暗调子的基本知识，静物练习这部分内容是在上部分课程的基础上，增加固有色与质感变化的新课程，物体的造型形态也呈显出更为更复杂的多样性，因而他为我们的素描造型训练提供了更多更为丰富的的内容。
2、要点把握（1）色感与明度素描是一种单色的绘画，因而关于物象的色彩感觉只想通过黑白灰色调的明度变化来表现。
因而在静物写生中，准确观察和判断物体之间固有色的明度及其差别，对于色感的传达致关重要。
明度关系的表达是一种相对关系的表达，因而我们无许也不可能在白纸与铅笔的黑白这一限色调中表达出对象世界光与色的强度。
因此需要学习的是运用物体明暗变化的“五调子”格局和规律，以黑白色调层次恰当的明度比例，来概括和表现出对象色彩的明度效果。
因此，画面黑白色调的分寸感是静物写生的重要训练内容。
我们需要在各物体之间固有色的明度范围内，细致敏感地辨别和把握色彩明度的层次关系，以获得准确的色调依据。
（2）质感的表现有物体的物质属性带给人的视觉感知即为质感。
如玻璃表面的光洁、绸缎的柔软滑亮、陶瓷的粗糙、金属的坚硬等。
质感的获得源自人的视觉经验和触觉经验。
在静物写生中，质感的传达是一个重要的表达内容，它可训练我们视觉的敏感和写实效果的真实丰富。
石膏几何体写生要点与表现例要
石膏几何体写生要点与表现例要1、石膏几何体写生要点。
知识点内容讲解一、课前准备：准备素材图片二、石膏几何体写生，注重对基本几何形体的形体特征和结构方式的分析与认识，初步树立形体的体积与结构概念，掌握石膏几何体体积特征和结构特点，以及形体透视缩形和明暗变化的一般规律。
依据不同的课题要求，运用线条或明暗调子正确表现对象的比例、结构、体积、空间及其相互关系。
1．观察与分析在素描造型中，构成物象形态特征的形体关系、结构关系、比例关系、透视关系、明暗关系、空间关系等造型因素，都是相互依存紧密相联系的。
画素描，就是画关系。
画准关系的前提，是正确认识和判断各种关系。
而正确的认识与判断，来自于正确的观察与分析。
因此，重要的是学会观察，学会分析。
我们说过，观察的过程也就是分析与判断的思维过程，要将整体观察、比较观察、本质观察贯穿于作画步骤的过程始终。
如，在观察过程中运用几何形体的结构规律，去分析客观物象的形体结构关系；运用透视缩形法则，去分析物象形体的透视关系；运用明暗变化规律，去分析物象形体的明暗关系等等，这样才能有正确的判断，也才有正确的表现。
上图是一幅以线条和少许的明暗色调相结合为表现手段的几何体写生作业。
这是一幅看似“简单”，但却是一幅将观察与分析贯穿作画过程始终的作业。
运用辅助线分析和把握不同几何形体的形体结构关系，以及形体自身和形体之间的透视、比例关系。
简约的明暗色调服从于形体结构的分析表现。
特别是加重线的运用，明确而清晰的表现了形体及其自身的体积空间。
这样的作画是很有希望的。
其希望就在于坚持在作画过程中进行了深入的观察与分析。
2．结构与形体在诸多造型因素中，结构与形体是最本质的固定因素。
正因为如此，在素描造型训练中强调要树立结构与形体观念。
画准形，是素描造型训练的基本要求。
而画准形的关键，就在于对形体、结构的感知、分析与准确把握。
画素描，强调画关系；画关系，又特别强调抓好大关系。
其实质就是要以对结构与形体的准确把握为基础，从物象的结构与形体出发，去认识和把握各种关系。
素描石膏几何形体组合写生
素描石膏几何形体组合写生第一篇：素描石膏几何形体组合写生素描石膏几何形体组合写生一、基本透视原理：（巩固复习）1、平行透视2、成角透视3、倾斜透视，4、圆透视5、投影透视6、倒影透视二、写生中的光影、黑、白、灰色调规律及画面中的表现1、三大面：黑、白、灰2、五大调：亮色调——直接受光部分灰色调——侧面受光部分，较弱的亮部明暗交界线——受光与背光的交界地带反光——物体的背光部分接受邻近物体的反射形成投影——物体遮挡光线的部分三、多个组合写生的观察方法：1、整体观察抓取明确的整体印象。
2、相互比较几何形体之间相互比较，观察其结构特点，确切位置，色调变化。
四、写生的方法步骤：（教师范画演示）1、观察与理解：观察从整体出发，由全貌到主要部分，再到局部。
理解也要从整体开始，然后再理解各形体的结构、比例、明暗关系。
2、布局与基本形体：确定各物体在画面上的位置，正确描绘各物体基本形体与结构关系，用明暗交界线区分形体明与暗两大面，以及物体的投影位置。
3、铺大体明暗：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的明暗关系。
4、深入刻画：根据明暗关系，从主体开始逐步对个局部进行刻画，重点放在主体部分，同时兼顾整个画面的色调关系。
5、整体调整：整体调整就是在深入刻画的基础上，对整体的素描关系进行调整，即最后进行修改作业要求：1、立方体、球体、圆柱、方锥结合体组合写生1张，4开纸。
2、要求：物体结构、透视表现准确，构图合理；能用明暗表现出物体的虚实与空间关系；画面整体感强，刻画认真细致。
素描考级要求1-3级石膏几何形体写生2-3个不同形状的一组石膏几何形状写生。
例：立方体、锥体和柱体等的组合。
180分钟4开或8开纸 1级：构图大体得当；能描绘出基本的形体结构；有一定的比例和透视意识。
2级：构图得当；能基本正确地描绘出形体结构；符合对象大的比例和透视关系；能用明暗辅助来表现形体和空间。
3级：构图完整；能比较正确地表现出对象形体结构；比例和透视关系较准确；能用轮廓结合明暗来塑造体积和空间并表现出一定的光线关系；对素描的初级技法有所掌握。
素描石膏几何体写生教案
素描石膏几何体写生教案前言素描是绘画的基础，学习素描对于提高画技非常有帮助。
在绘画领域中，石膏几何体是常用的训练素材之一，因为其线条简单，形状规则，可以很好地帮助学生掌握构图、透视等基本技巧。
本文将结合个人实践经验，介绍素描石膏几何体的写生教学方法。
实施步骤准备工作首先，准备好必要的素材，包括石膏几何体、铅笔、橡皮、绘画纸等。
石膏几何体种类繁多，有球体、立方体、圆柱体、圆锥体等等，教学中可以根据学生的程度和需要选择合适的几何体。
其次，根据教学内容和学生的实际需求，制定相应的课程计划和教学大纲，以确保教学内容丰富、有序、系统和完整。
训练方法重视基础：在开始画素描石膏几何体之前，要先让学生练习基本的直线、曲线、十字线等，这些内容是进一步绘制几何体的重要基础。
强调比例：在画每个几何体时，要求学生先观察好比例关系，遵循正确的透视原理来构图，这可以使画面更加立体、逼真。
重点练习：球体、立方体、圆柱体、圆锥体是素描石膏几何体的四个基本形状，这些几何体的绘制是素描的重点之一。
这些几何体之间的关系非常简单，但是却很有意思，可以让学生更加深入地理解构思透视原理。
多种材质训练：学生可以根据自己的需要选择不同的材料来画石膏几何体，如：纸、布、木板、皮革等。
这样可以更好地提高学生的绘画技能和创造力。
反复练习：在训练过程中，要鼓励学生多次绘制同一几何体，帮助他们改正错误并提高技巧。
每次训练后，要对学生的绘画作品进行评估，给予针对性的建议和反馈，帮助他们不断提高。
总结绘画是一项需要不断练习和锤炼的技能，素描石膏几何体写生是练习素描技巧的一种有效方法。
通过这种训练，可以帮助学生掌握素描技巧和构图原理，提高他们的绘画水平和创造力。
在教学过程中，要注重基础练习、比例关系、多种材质训练等方面，同时，要反复练习并不断提供反馈，以帮助学生改正错误、提高技能。
--石膏几何体写生步骤
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第五个知识点
⑴这个阶段要注重多看少动笔 ⑵不要大面积的改动，只是局部微调。 ⑶强化、减弱、取舍，以整体大关系为原则。 ⑷作O
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第六.作业设计
组合石膏几何体写生（专业技能训练3周） 要求： 1.掌握正确的作画步骤 2.运用所学素描基础知识进行绘画实践
3、铺大调阶段
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⑴确定光源，分清明暗两大部，找准明暗 交界线。 ⑵物体的暗部与投影、背景一起画，千万 不要孤立地画任何一个物体。 ⑶不要注重细节、注重整体大关系。
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第四个知识点
⑴从明暗交界线开始深入刻画，千万不要画完。 ⑵深入刻画要时刻注重画面的整体性。 ⑶深入刻画至少要画3——5遍 ⑷每遍的深入刻画都要从明暗交界线开始、层层加深。 ⑸注重三感的表达：立体、质量、空间
⑴将复杂的组合的石膏几何体看成为 一个整体，归纳为一个简单的不规则多 边形。 ⑵确定上、下、左、右四个点 ⑶运用直线定点落幅
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第二个知识点
⑴运用比例、结构、透视等 知识将物体的形体结构画准确。 ⑵用笔要轻、构图要适当、 形体要准确
2、具体的形体阶段
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第三个知识点
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3.教学目标
知识目标
让学生了解和掌握石膏几合体写生步骤 方法
技能目标
能够运用几何体写生步骤去完成素描石 膏几何体写生过程
情感目标
提高认识能力、理解能力、增强学画兴 趣和学画自信心。
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4.教学重难点
掌握正确的石膏几合体写生步 骤 科学的写生方法和理解掌握每 个步骤中要解决问题
石膏几何体写生步骤课件
圆的透视
三点透视
四 明暗五调子
1、三面，即：黑、灰、白三面。 (黑白灰)由于光源照射的 角度不同，面向光源的部分稍亮一些，即“白”面，背对 光源部分稍暗一些，即“黑”面；中间的过渡部分呈现 “灰”的效果。如图：
2、各个面中因为形体的变化和光照的不同，还有一些层次变 化称为：“五调”即：高光、明暗交界线、暗部、反光、投影。 如图：
行
透
视
消失点
视平线
成角透视：一个立方体任何一个面均不与画面平行 （即与画面形成一定角度），但是它垂直于画面底平 线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上，称为 成角透视，也称两点透视.
成角透视
消失点
视平线
消失点
成角透视
为什么在 画结构素描 圆柱体时上 中下三个结 构圆的弧度 要一个比一 个大？
体特征？（2）构图设计是否饱满而有节奏？（3）明暗 调子是否正确，画面是否不明快，灰，脏。（4）是否表 现物体的空间感，体积感、质感、量感？
优秀作业欣赏
（二）素描的基本分类和学习的意义
1、分类：写实素描和写意素描 。 2、意义：素描是绘画艺术造型语言的基础，
包含了绘画造型艺术的一切基本法则、 规律和要素 。
（三）素描的工具材料
铅笔、炭笔、木炭条、素描纸、橡皮、 画 板、等。
二、石膏几何形体写生的目的和意义
素描是绘画的基础，石膏几何体是基础的基础。石 膏在一定的光线下，因其质地洁白，会呈现出不同的黑、 白、灰色调，结构比较简单,轮廓比较明确。石膏是静止 不动的，作画者有足够的时间冷静的分析对象结构的穿 插，衔接、体面的转折关系，表现其体积结构、比例、 空间、质感、明暗等因素。
C、深入刻画
▪ 逐步深入塑造 ▪ 通过对形体明暗的
第二章石膏几何体写生1
第二章石膏几何体写生1第一篇：第二章石膏几何体写生1第二章石膏几何体写生第一节几何形体与形体结构教学内容：一、几何形体的基本比例二、几何形体的形体结构教学目的：(1)通过学习,使学生初步掌握基本几何形体的形体特征、结构方式和写生方法，认识、概括客观物象形体、结构，培养素描造型能力的基础。
(2)通过几何形体写生，使学生掌握自然界多种不同形体在构造上的最基本的规律和最基本的表现方法。
教学重点：了解石膏几何形体的基本结构、比例等原理。
教学难点：正确理解基本原理及掌握造型的基本方法。
教学过程：一、新课引入二、讲授新课（一）几何形体的形体结构1、形体与结构（１）形体：形体是客观物象存在的外在形式，是体现物体存在于空间中的立体性质的造型因素，是素描造型的基本依据。
在造型艺术范畴，形体包含“形”与“体”两层含义。
形：即物象的形状。
体：即物体的体积，也就是物体所占有的空间。
形体与体面。
（大体有以下三种形式）：A、不同方向的体面：包括正面、侧面、水平面、垂直面、倾斜面等等。
B、不同性质的体面：包括平面、曲面两类性质的体面。
C、不同大小的体面：体面的大小是相对的。
（２）结构：是借助于建筑学的术语，愿意是组合与联接的意思。
在造型艺术范畴，结构一词有以下三方面的含义。
A、结构是指包含于物象外在形态之中的内部构造。
B、结构是指客观物象的形体构成关系，即“几何结构”。
C、结构是指客观物象各组成部分之间结合、构成关系，即其有机联系。
结构与形体：结构是形体的内在本质，形体是结构的外在表现。
2、几何形体：几何形体是任何复杂形体的基础。
（１）基本几何形体(立方体、圆球体、圆柱体、圆锥（２）几何形体与造型物质世界的一切形体，无论其内部结构如何复杂，外在形态如何变化，都可以概括为简单的几何形体的组合，即几何化归纳法。
在素描造型的形体塑造过程中，运用几何化归纳法去分析理解物象的形体结构、整体与局部的内在联系，准确把握物象的形体特征。
第二篇：汇报课石膏几何体写生汇报课教案课题：石膏几何体写生主讲：黄娟二零一二年十二月一、课题石膏几何体写生二、课类型综合课三、教学课时3课时四、教学目标1、知识能力目标：通过教学使学生懂得石膏几何体素描写生的意义，为上好服装设计专业课奠定造型基础。
石膏几何体写生的方法步骤
石膏几何体写生的方法步骤课题：石膏几何体写生的方法步骤教学重点：掌握正确的规范的写生步骤教学难点：掌握正确的规范的写生步骤教学目的与要求：石膏几何体写生作为基础素描造型训练的第一个基础训练课题,首先要掌握正确的观察方法和规范的写生步骤。
课时安排：专业理论：一课时技能训练：32课时（由简到难）教具：教学录象、范画、石膏几何体教学过程：一、组织教学教师提问：见到一组静物时，大家认为如何去画？你觉得应该先哪一步？学生回答：“比较”、“看”、“分析”教师总结：是先“观察”“观察过程就是对客观物象进行分析、判断的过程。
先整体的看，然后再动笔”引入课题：石膏几何体写生的方法步骤二、讲述新课：图：2-3-15JPG石膏几何体写生的方法步骤，概括起来就是“整体—局部—整体”，即先整体，后局部，从整体出发刻画局部，以局部刻画充实整体，最后再回复到整体的作画步骤。
一、打轮廓阶段（教学录象）打轮廓阶段的主要任务是确定构图、打准轮廓。
确定构图要从整体出发。
构图不仅要考虑画面形体的位置、大小，还要考虑到光线、投影、衬布或衬纸等一切与构图有关的因数。
“准”是打轮廓的基本要求，“准”的含义并不仅是指形体的外轮廓，而是要把形体的外轮廓与内轮廓联系起来。
在充分观察的基础上，用概括的线条大致画出物体的基本形状、透视及比例关系。
注意构图不可顶出画外或过小！图：2-3-16JPG二、形体塑造阶段（教学录象）形体塑造阶段的主要任务是充分运用明暗造型手段，表达形体在空间的结构关系和体积关系。
即是说明要充分运用明暗色调去充实和塑造形体在平面上表达出形体的立体性。
要把形体（轮廓）、北影联系起来，在整体的比较中把握他们之间的明暗色调关系。
从暗面入手，大体涂出暗面色调，需要强调前面物体的明暗交界线，背景不宜画得太多，太杂图：2-3-17JPG三、深入刻画阶段（教学录象）进一步调整各个物体结构的准确性，注意各个物体暗面不同的变化、灰面与暗面的衔接关系，背景要紧密结合物体进行描绘！图：2-3-18JPG图：2-3-19JPG四、调整统一阶段（教学录象）在调整大关系的前提下，进一步加强物体在空间环境中的明暗虚实关系，强化体积感和质感的表现，注意细节的刻画要符合整体关系！图：2-3-20JPG优秀作品欣赏图：2-3-21JPG图：2-3-22JPG图：2-3-23JPG三、课程小结：石膏几何体写生的方法步骤一、打轮廓阶段二、形体塑造阶段“整体—局部—整体”，三、深入刻画阶段四、调整统一阶段四、布置作业：由简到难写生石膏几何体8-12张（写生时注意正确的观察方法）备注：1、加下划线为板书2、加底文的字为图片说明。