8.2用药和急救
人教版生物八下8.2.1《用药和急救》课件 (共25张PPT)
2）然后，清除呼吸道异物，并保持呼吸道畅通。
用仰头举颌法开放 病人气道：抢救者 一手置于病人前额 使头部后仰，另一 手的食指与中指置 于下颌骨近下颌骨 处，抬起下颌，保 持呼吸道通畅。
3）接着，要立即判断病人有无呼吸
畅通呼吸道后要立即判断病人有无呼吸，抢 救者将脸贴近病人的口鼻，感受有无气息进 出，同时眼睛侧视病人胸部，观察其有无起 伏，若都无反应则说明病人没有呼吸，要立 即进行人工呼吸。
4）人工呼吸的方法
操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一 口气后，张开口紧贴病人的口（要将病人的口全部包住，若有条件可先用 一块无菌纱布盖住病人的口），快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部 上抬。一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人 从鼻孔出气，轻轻抬起头部，眼视病人胸部，同时吸入新鲜空气，准备下 一次人工呼吸。每次吹入的气量约为800～1200毫升。
双人进行心脏复苏术
按上述步骤，一人进行口对口人工呼吸，另一人进行胸外心脏按压。此 法要求两人必须协调配合，按压与吹气的比例为5：1或4：1，一般是由 专业人员进行。
注意事项
（一）开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、 颌下软组织，也不要使颈过伸。 （二）进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成 胃内大量充气。 （三）判断有无脉搏时触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压 妨碍头部供血，检查时间不可超过10秒钟。 （四）胸外心脏按压用力应平稳、有规律地进行，不能间断，也不 能忽快忽慢，禁止做冲击式猛压，按压时手指不要压在胸壁上，否 则易引起肋骨或肋软骨骨折。 （五）按压时用力应垂直向下（特别是肘关节要伸直），不要左右 摆动，双手掌要重叠放置，不可交叉放置，按压后放松时定位的手 掌根部不可离开胸骨定位点。
人教版八年级生物下册 教学课件：8.2 用药和急救
知识小结
一、安全用药 ✓ 处方药 ✓ 非处方药
二、急救 ✓ 紧急呼救 ✓ 胸外心脏按压 ✓ 人工呼吸 ✓ 出血和止血
1、以下关于心肺复苏的说法中，不正确一项的是
（D ）
A.进行心肺复苏时先进行胸外心脏按压，再进行人工 呼吸 B.胸外心脏按压次数和人工呼吸的比例是30∶2 C.成人进行胸外心脏按压的深度至少5厘米 D.救护者了解心肺复苏的基本流程即可进行操作
二、急救
1、紧急呼救
当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，先判断
她有无呼吸和意识后，立即拨打 120 急救电话。
1、紧急呼救
（1）告知地点、病情 （2）说清病人的主要病情或伤情 （3）留下自己的姓名和电话号码
在急救车到达前，还应争分夺 秒采取一些必要的救治措施
2、心肺复苏
科学研究适表明用人：的心大脑跳细骤胞停在、常呼温吸下对骤缺停氧的的病耐人受极限通常
取药凭据
执业医师或执业 助理医师处方
用药依据 医嘱指导
1、区分处方药和非处方药(OTC)
（2）非处方药 OTC
适用症
能自我诊断的轻 微病症
取药凭据 不需处方
用药依据 药品说明书
（2）非处方药 OTC
甲类非处方药
乙类非处方药
须在药店由执业药师指 导购买和使用
除可在药店出售外，还 可在经食品药品监管部 门批准的超市、宾馆、 百货商店等处销售
静脉出血
毛细血管出血
（1）大静脉或动脉出血的处理方法：
１、拨打急救电话“120”，寻求紧急救助。 ２、用手指，止血带或绷带压迫止血。
止血带止血法
指压法
（2）毛细血管或小静脉出血的处理方法:
１、将伤口部位冲洗干净。 ２、贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎药，再
人教版八年级生物下册说课稿：8.2用药和急救
在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的生物学知识，如人体生理结构、功能等。他们需要具备一定的阅读和理解能力，以便能够从教材中获取有用信息。在学习障碍方面，学生可能对药物的种类和作用机理理解起来有困难，特别是对于一些专业术语。此外，急救技能的学习可能需要较多的实践操作，这对于一些动手能力较弱的学生来说可能是一个挑战。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用以下教具和多媒体资源：
1. PPT演示文稿：通过精美的图片和图表，生动展示药物的种类、作用和急救技巧，帮助学生直观地理解知识。
2.视频材料：播放一些急救操作的示范视频，让学生能够更清晰地观察和模仿急救技能。
3.模拟道具：如模拟人体模型，用于展示急救操作步骤，让学生进行实际操作练习。
（二）教学目标
1.知识与技能：使学生掌握安全用药的基本原则和药物的主要类型；学会基本的急救知识和技巧。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生珍惜生命、关爱他人的情感态度；使学生认识到自我保护的重要性，养成良好的生活习惯。
3.小组展示：各小组展示他们的讨论成果或急救操作演练，其他学生进行评价和反馈，促进学生的互动和交流。
4.角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如医生、患者等，进行急救情景的模拟，提高他们的实际操作能力和应变能力。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我计划采用以下导入方式：
1.生活实例引入：以一个真实的药物使用错误或急救不当的案例为引子，引发学生的思考和兴趣，激发他们学习本节课的欲望。
4.对于急救技能的学习，安排实际操作演练，让学生在实践中掌握知识，提高他们的自信心和应急能力。
人教版-生物-八年级下册-八下8.2用药和急救 知识背景
家庭用药须知
家庭应贮备哪些常用药品？
家庭贮备常用药品是为了使一些小毛病能得到及时治疗、尽早控制，或至少能在去医院前作些临时处理。
但要注意：对自己不能确诊或症状较重、变化较大的疾病，不能擅自用药，尤其是小儿生病时，常常发病急，变化大，小儿自己也难以言表，此时应去医院诊治。
对成年人突发的各种病痛，老年人原有慢性病的突然变化，也应及时去医院诊治。
家庭贮备的常用药品可以分以下两大类：
（１）内服药：
１）感冒类药：如感冒清、感冒通、速效伤风胶囊、康泰克、银翘解毒片、板蓝根冲剂等。
２）解热止痛药：如去痛片、扑热息痛、阿斯匹林等。
３）抗菌素：如复方新诺明、氟哌酸、乙酰螺旋霉素、黄连素、头孢氨苄胶囊（先铎Ⅳ号）等。
４）消化不良药：如多酶片、复合维生素Ｂ、吗丁啉等。
５）胃肠解痉药：如654-2片、复方颠茄片等。
６）镇咳祛痰平喘药：如咳必清、心嗽平、咳快好、舒喘灵等。
７）抗过敏药：如扑尔敏、赛庚啶、息斯敏等。
８）通便药：如果导、大黄苏打片、麻仁丸等。
９）镇静催眠药：如安定、苯巴比妥等。
１０）解暑药：如人丹、十滴水、藿香正气水等。
（２）外用药：
１）外用止痛药：如伤湿止痛膏、关节镇痛膏、麝香追风膏、红花油、活络油等。
２）外用消炎消毒药：如酒精、紫药水、红药水、碘酒、高锰酸钾、创可贴等。
３）其他类：风油精、清凉油、季德胜蛇药、84消毒液、消毒药棉、纱布胶布等。
人教版八年级生物下册_8.2.2 急救
练能力 C．熟悉水性的人，可以到野外河流里游泳，不会溺
水 D．发现溺水者无呼吸时，应该马上对其进行人工呼
吸
【答案】B
练能力
8．【创新题】【江门蓬江区模拟】如图是我国一些城 市的地铁站等公共场所设有的体外自动除颤仪(简 称AED)。AED是一种能够自动识别异常心律并给 予电击除颤的急救设备，其抢救心跳骤停患者的成 功率远高于徒手心肺复苏。 有关心肺复苏的步骤不包 括( )
知识清单
②人工呼吸——最常用的人工呼吸法是__口__对__口__吹__气____法。 特别提醒
救护者需要经过专门的培训，方可进行心肺复苏操 作。
知识清单
2．出血和止血
血管种类 血液颜色
出血特点
止血方法
动脉血管
_鲜__红___色
__喷____出或随心跳 一股一股地涌出
用手指或止血带 在伤口近__心__端压
(2)如果赵某受伤的血管是较大静脉，指压部位应该 是____B____(填字母)处。
练素养
(3)赵某被送入医院急救室急救，急救中需给赵某输 血，已知赵某血型为B型血，那么输血时应输给赵 某__B_型___血。
快频率 C．发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人，应立即拨
打“120”急救电话 D．用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
练能力
7．【赣州南康区模拟】溺水是造成中小学生意外死亡 的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花 未开先衰，令人痛心。预防溺水特别重要，下列 有关溺水的叙述正确的是( ) A．遇到有人溺水的现象，要立马下水施救 B．溺水容易死亡是因为阻断了人体肺与外界的 气体交换
练能力
A．止血包扎 B．人工呼吸 C．打开气道 D．胸外心脏按压
人教版生物八年级下册8.2用药与急救 课件 1
溺水的人工呼吸和胸外心脏挤压示意
(四)、出血和止血 ：
出血
内出血：体内器官的出血，不易诊断， 一定要及时去医院救治。
外出血：体表的出血，在送往医院之 前，应该先做必要的止血处 理。
类型
出血颜色
特点
毛细血管出血 红色 静脉出血 暗红色
血液从伤口渗 出或像水珠一 样流出
连续不断流出
动脉出血
鲜红色 喷出或随心跳 一股一股涌出
C、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对 口吹气次数为每分钟50---60次 D、赶紧吹气，吹气次数为每分钟50---60次
这个人是动脉出血还是大静脉出血？
急救应注意以下十戒：
一戒惊惶失措。如有人触电，一定要迅速切断电源，方可救治受伤者。 二戒舍本逐末。遇外伤急病，应着眼于有无生命危险。如遇大出血，应 立即
毛细血管或小静脉 出血的处理方法:
１．将伤口部位 冲洗干净。
２．贴上创可贴 或是在伤口部 位敷上消炎药， 再用纱布绷带 包裹止血。
止血带止血法
大静脉或动脉出 血的处理方法：
１．拨打急救电话“１２０”，
寻求紧急救助。
２．用手指，止血带或绷带压
指压法
迫止血。
指压止血法
动脉在伤口的近心端压血管， 静脉在伤口的远心端压血管
止2、血4、先带36、打将、操然一止注作后个5血步明、再结骤棒详固打，：转定细一在1止紧的、个上血，使在方面棒使肢用形放体血结时一上固液个间绕定止停两血止圈棒
止血带注意事项
材料取弹性的橡皮管、橡皮带。上 肢结扎于上臂上三分之一处。下肢 结扎于大腿的中部。 • 止血带上标示开始使用时间； • 使用止血带部位必须露出； • 不可贸然解开止血带，否则会使血 液冲向伤口，造成内脏迅速失血而 休克； • 使用时间不宜过久，于２个小时内 尽速送医
八年级生物下册 8-2 用药与急救
用双手掌根
用单手掌根
每分钟至少___1_0_0__次
至少5厘米
大约5厘米
口对口吹气法
30∶2
出血和止血
内出血：指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有 胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院治疗 出血外出血：指体表的出血。在送医院治疗前，应做必要 的止血处理
外出血可以分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血三种。
生产日期 和有效期等，以确保用药安全。
易错易混 误以为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所谓”。
2．急救 (1).紧急呼救 ①遇到有人晕倒或溺水等突发情况时，先判断他(她)有无呼吸和意识后 ，立即拨打120急救电话。 ②在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤 气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电 源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心 肺复苏。心肺复苏包括 胸外心脏按压 和 人工呼吸 等。
伤口处理干净后，自然止血 或贴上创可贴
课堂练习
D 1.下列关于药物的说法中，错误的是（ ）
A.可以改变身心机能及治疗疾病 B.都带有一定的副作用 C.处方药必须凭执业医师的处方才可购买 D.越贵的药效果越好
C 2.下列哪一项不符合非处方药的安全用药要求（ ）
A.不需要医生的处方 B.患者按所附说明服用即可 C.患者可自行长期服用 D.患者可直接从药房或药店购买
腔肠动物
讨论
4.关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题 ？
答：比如说哪些药物不能一起服用？或者说服药是否可以用茶水？
现在，许多家庭根据家庭成员的健康需要，配备了家庭小药箱。小药 箱中除了备有某些家庭成员特殊需要的药物外，还有一些常用药物， 如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等，此外还有碘伏、酒精、棉签、纱 布、胶布、创可贴、体温计等。
8.2.0用药和急救
用药和急救教学目标区别处方药和非处方药。
概述安全用药的常识。
说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
掌握一些急救的方法。
重点和难点重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。
概述安全用药的常识。
懂得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。
难点：竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。
课前准备教师：准备一套相关竞赛题。
橡胶人体模型。
记有不同要求的纸团。
（如去野外登山，家有心脏病人，去西双版纳旅游等）各种常用药物说明书。
学生：准备1～2张药品标签。
了解家庭小药箱配备情况，调查家庭成员常用药物情况。
自学，练习一些急救措施。
个别学生准备营造不同问题情境的小品。
课时分配2课时教学设计学习内容学生活动教师活动第一课时用药分析教材P82的“资料分析”中的两张药品说明书，练习看懂这些说明。
小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明，学会看药品说明书，并完成讨论题。
小组讨论后仍然不能解决的讨论题或产生的一些新问题，提出来，全班帮助解决。
通过生活中用药经历引入教学，引导学生分析，巡视指导。
1.解决学生提问，帮助有困难的小组。
2.做好引导组织工作，解决全班不能解决的问题。
组织知识竞赛，鼓励、调动学生积极性。
进行有关“药品知识及安全用药”的知识竞赛。
选一个记分员，两个监督员（监督员有两个作用，一是帮助监督维持课堂秩序；一是帮助发现是哪位参赛者先举手，使比赛尽量做到公平公正）。
复习、预习相关知识。
布置作业：回家了解家庭小药箱的配备情况，自学一些自救知识，以备下节课竞赛演练。
第二课时急救每组选两个学生，抽取纸团后，迅速准备相应的小药箱。
准备时间不得超过五分钟。
台下的同学也要思考：如果自己来准备这种小药箱，会选择哪些药品。
宣布比赛要求及规则。
将准备的两个纸盒拿出来（一个纸盒装有描述不同场景的小纸团，一个纸盒装有各种简洁的药品说明书），组织各参赛组的学生抽取纸团，进行比赛。
每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱，并解说选择药品的依据。
人教版八年级生物下册同步练习用药和急救
8.2 用药和急救课时同步练习知识点一安全用药1. (2022 ·聊城质检)合理用药不仅能及时解除病痛，还能防止危害健康，下列做法不正确的是( )A.小病小伤可用家庭小药箱解决B.用药前子细阅读药品说明书C.服用抗生素等处方药需遵医嘱D.首次用药或者症状较重可加大用药量【解析】选 D。
小病小伤可用家庭小药箱解决；处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用；服用抗生素等处方药需遵医嘱；要根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量，不能首次用药或者症状较重就加大用药量。
2. (2022 ·长沙质检)为做到安全用药，除下列哪项外，都是在阅读药品说明书时应当子细了解的内容( )A.功能与主治B.注意事项C.用法与用量D.是否进口【解析】选 D。
非处方药可以不需要执业医师或者执业助理医师的处方，就可以购买服用，服用时应该按照说明书服用，不能随意服用。
看药的好坏主要是看疗效，而不是看是否进口。
3. (2022 ·盐城质检)创可贴和眼药水在家庭药箱中属于( )A.医用器具B.内服药C.外用药D.特殊药【解析】选 C。
创可贴和眼药水只能外用，不能口服，属于外用药。
4.下列说法正确的是( )A.非处方药不需要凭医师的处方即可购买，因此这种药物可以随意服用B.处方药必须凭执业医师或者执业助理医师的处方才可以购买C.处方药比非处方药更加安全有效D.处方药和非处方药都没有副作用【解析】选 B。
处方药和非处方药都有一定的毒性或者副作用，因此不可随意服用；处方药必须凭执业医师或者执业助理医师的处方才可以购买；服用药物要根据发病原因和症状对症下药，不要误认为处方药一定比非处方药更安全有效。
【拓展归纳】处方药与非处方药的区别处方药非处方药5.存放药物时，应注意( ) A.放在相同的容器中B.放在有阳光的地方，可利用紫外线消毒C.放在棕色瓶中，标签应写明药名、剂量、用法、用量、有效期。
人教版八下生物 8.2用药和急救 课件 (共21张PPT)
D.严格遵医嘱服 药,不能自行改变.
国际通用的非处方药英文缩写是什么？（ A）
A.OTC B.TCO C.TOC D.COT
【资料分析】 药品名称：枇杷止咳颗粒 主要成分：枇杷叶、罂粟壳、百部、白前、桑白皮、橘梗、薄荷脑 功能与主治：止咳化痰。用于止咳、支气管炎 用法与用量：用凉开水冲服，一次3 克，一日三次；小儿酌减 禁忌症：孕妇禁服 注意事项：不得长期服用。 有效期：三年 批准文号：ZZ－313－黔卫药准字(1966)地500133号 回答问题： (1)从药物成分分析该药是西药还是中成药。 (2)有效期三年指什么含义? (3)批 准文号说明什么?
(1)中成药。
(2)指药自生产之日起，三年之内药物有效。
(3)批准文号是指该药物的生产获得某地方某相关部门的许可。
课堂总结
• 1．药物可分为两类，一类是必须凭执业医 师或执业助理医师的处方才可以购买，并 按医嘱服用的药物叫做 处方 药；一类是 不需要凭医师处方即可购买，按说明书服 用的药物叫做非处方 药。
处方药与非处方药的区别
药物
购买
处方药 简称Rx
凭执业医师或执 业助理医师的处 方
非处方药 不需要凭医师 简称OTC 处方
服用
医嘱 按说明
红色：甲类非处 方药
须在药店由执业药师 指导购买和使用
绿色：乙类非处 方药
除可在药店出售外， 还可在经食品监管部门批 准的超市、宾馆、百货商
店等处销售。
读懂药品说明书
[来]
必须凭处方购买，并按医嘱服用的药物是( C)
A．特效药
B．高价药
C．处方药
D．非处方药
保存药品不能放在________的地方(A )
A．见光
B．避光
八下生物8.2用药与急救
×
× 19
2. 下列关于安全用药的叙述，正确的是：（ ） A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧 B.药吃得越多，病好得D越快，若同时服用几种药，则疗效更好 C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应 D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去 医院诊治
改为“C--A--B’’：Compressions(
)--Airway(开放气道)-- Breathing(
)。
6、心肺复苏包括
和
等。
胸外心脏按压
7、如果病人发生心跳骤停，则应立即开始
。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血
液输送到
。
8、最常用的人工呼吸法是
。 9、出血分﹍﹍﹍和﹍
﹍﹍。外出血速度最快的是﹍﹍，颜色暗红的是﹍﹍﹍，能自行凝固止血的是﹍﹍﹍。
八下生物8.2用药与急救
自主学习
品种
病情
体质
药物
执业医师
执业助理医师
1、安全用药是指根据病人的﹍﹍﹍、 ﹍﹍医﹍嘱和﹍﹍﹍的作用适当选择药物的﹍﹍﹍等，充分发挥药物的最佳效果
，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
2、处方药是指必须凭
或
的处方才可以购买，并按
服用的药物。说（明简称Rx ）
3、非处方药不需要凭医师处方即可购买，按所附 服用的药物。
4、无论是处方药还
是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读
，了解药物的名称、
、作用与用途（功能与主
治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、
、制剂与规格、生产日期和
等，以
确保用药安全。
药品说明书
8.2用药和急救
药品有效期的识别
有效期是指药品在一定条件下，能 够保证药品质量的期限。由于药品的理化性质
和贮存条件的差异，有效期往往长短不一，一般来说药品的有效期 为1～5年。没有规定或标明有效期的药品一般按5年计算。我们可
以根据药品的生产批号来判断是否过期。国产药品的生产批号一 般由6～8位数字组成，前两位表示生产年份，紧接后两位 表示生产月份，最后的2～4位表示该药是第几批。例如：
• 意外伤害（骨折、外伤出血）
19
二、急救
很多意外事故都需要急救行动，比如车祸
20
1、电话紧急呼救
21
备注: 姓名 地址 基本病情
22
2、救治措施
对溺水者的抢救
23
因溺水、煤气中毒、触电停止呼吸的急救：
人工呼吸
口对口吹气法
操作方法：
24Leabharlann 想一想人体的 呼吸系统怎 样保证呼吸 顺利进行？
25
【用法与用量】口服,一次1片,一日2 次.
【规格】每片含对乙酰氨基酚 0.25g, 盐酸金刚烷胺0.1g,咖啡因15mg,人工 牛黄10mg, 马来酸氯苯那敏 2mg.
【贮藏】遮光,密封保存.
【批准文号】京卫药准字(1996)第 101040号
【制造单位】
有效期:2003年11月
9
北京双鹤药业股份有限公司
5
处方药与非处方药
药药店店中中的的非处处方药方药
6
处方药与非处方药的区别
凭执业医师或 执业助理所开 的处方购买
消费者按需 要自行购买
按医嘱 服用
按所附说 明服用
7
资料分析
牛黄解毒片
Niuhuang Jiedu Pian 主要成分 人工牛黄 冰片 大黄 黄芩 功能与主治 清热解毒.用于火热内盛,咽喉肿痛, 牙龈肿痛,口舌生疮,目赤肿痛. 用法与用量 口服,一次3片,一日2-3次. 注意 孕妇禁用. 贮藏 密封
八年级生物下册8.2用药和急救教案新人教版
知识(zhī shi) ：1、描述(miáo shù)安全用药，区别(qūbié)处方药和非处方药；2、说出常见的急救措施，说明寻求紧急求助的方法。
能力：1、通过学习急救常识，增长处理紧急事故的应对能力；2、运用所学知识，设计家用小药箱或者旅行小药箱。
情感态度与价值观：1、关注药物的安全使用问题，纠正有病就吃消炎药的错误观点；2、体验常见的急救措施，增强自我保护意识。
安全用药常识和急救方法。
药物不是人体必需的营养物质，只是匡助人们摆脱疾病状态、起治疗作用的物质。
匡助学生树立对药物的正确认识，懂得安全用药的重要性。
突发意外事件是很难彻底避免的，所以学生必须掌握紧急求助电话，知道常见的急救措施。
急救方法的演练实施。
急救方法最好让学生实际演练一下，如果有参加过红十字会培训的同学，让他们演示也很好。
学习生物学的核心目的就是掌握正确的生物学知识，用以指导健康生活。
用药和急救都是学生必须了解的常识，虽然学生可以通过多种途径了解相应的 内容，但是在课堂上集体学习的气氛更好，知识掌握也更为坚固。
因此，引起 学生的学习兴趣，充分调动起他们的学习积极性是极其重要的。
解读药物说明书环节除了让学生了解用药时需注意的信息，学生还会提出 一些具体问题，教师要有所准备。
急救措施如果不能实地演练，也要通过视频 等手段让学生了解急救的方法和过程。
课时安排： 2 课时教师准备(zh ǔnb èi)相关的课件，并将采集(sh ōuj í)的药物说明书带来。
日常生活中有个头疼脑热家长通常给我们吃点药就好 了，这样做可以吗？固然可以，但前提是家长要有 一定的医学常识，对轻微 病症的诊断和用药方法正 确，才干取得良好的效 果。
在没有医生指导的情况下，如果一旦用错药，不仅耽误 治病，还会造成不良后认识安全用药的重 要性，举例说明用 错药的严重后果。
导入新 课5 分 钟35 分钟安全用药果。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章 用药和急救
思考： 我们有没有生病时不到医院
看病而直接吃药的经历？这样做，
可以吗？请说出你的理由。
你知道”是药三分毒”这句话的含义 吗?
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应 用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健 康。 另外，日常生活中时会发生一些危急情况 或意外伤害，如吃错药、溺水、跌伤出血等。 因此，了解一些安全用药的常识和急救的方 法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意 义。
• 先做30次心脏按压，并保持气道通畅，在 做2次人工呼吸，如此反复交替进行。当病 人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸 色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需 要注意的是，救护者需要经过专门培训， 方可进行心肺复苏操作。
三、出血和止血
内出血：体内器官的出血，不易诊断， 一定要及时去医院救治。
出血
4、设计
家庭小药箱的 药物清单
请分组设计
必备工具：
1、剪子 2、纱布 3、创可贴 4、胶布 5、体温计。
必备药物：
内服药： 1、感冒、发烧： 感冒冲剂、百服宁、 阿司匹林、白加黑 2、胃肠炎： 牛黄解毒丸、黄连素。 3、抗过敏：扑尔敏。 4、晕车药：乘晕宁。 外用药： 1、75％酒精 2、红药水 3、碘酒 4、风油精
（1）作用与用途：适应症 （2）用法和用量； （3）药品规格； （4）有效期； （5）批准文号； （6）制造单位； （7）注意事项。
3、药品保存的基本要求
（1）干燥、不受潮； （2）密封； （3）避光。
二、急救
＋
紧急情况和意外伤害（SOS）
1、溺水
2、骨折 3、外伤（出血） 4、晕厥（气闭、昏倒）
外出血：体表的出血，在送往医院之 前，应该先做必要的止血处 理。
类型 毛细血管出血
出血颜色 红色
特点 血液从伤口渗 出或像水珠一 样流出 连续不断流出 喷出或随心跳 一股一股涌出
静脉出血 动脉出血
暗红色 鲜红色
毛细血管或小静脉 出血的处理方法:
１．将伤口部位冲
洗干净。
２．贴上创可贴或 是在伤口部位敷 上消炎药，再用
4、血液呈暗红色，连续不断从伤口流出，是 ( B) A.动脉出血 B.静脉出血 C.毛细血管出血 D.内脏出血
5、动脉出血的急救方法是（ A ） A、在受伤动脉的近心端，采用指压止 血法或止血带止血法止血 B、在受伤动脉的远心端，采用指压法 或止血带止法止血 C、在伤口处先消毒，再用消毒纱布包 扎 D、在伤口处用手紧紧按住
纱布绷带包裹止
血。
大静脉或动脉出 血的处理方电话“１２０”， 寻求紧急救助。 ２．用手指，止血带或绷带压 迫止血。
指压法
指压止血法
动脉在伤口的近心端压血管， 静脉在伤口的远心端压血管
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其他急救方法：
切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线） 触电： 松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）
胸外心脏按压
心脏按压(每分钟至少100次）
掌根 按压
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人工呼吸---口对口吹气法示意图
① 使病人仰卧、头后仰，将病人的衣领 解开，腰带放松。
人工呼吸---口对口吹气法示意图
② 清除病人口 鼻内的异物和 污物，保持呼 吸道通畅。
人工呼吸---口对口吹气法示意图
③ 救护者一只手托 起病人的下颌， 另一只手捏紧病 人的鼻孔，然后 深吸一口气，对 着病人的口部用 力吹入。
一、安全用药 1、安全用药含义：
是指根据病情需要，在选择药物的
品种、剂量和服用时间等方面都恰到好
处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避
免药物对人体产生不良反映或危害。
2、药物分为处方药和非处方药 （1）处方药(R)：
必须凭执业医师或执业助理医师 的处方才可购买。 （2）非处方药(OTC)： 不需要凭医师的处方即可购买。
骨折
应该先用湿毛巾冷却患处，再固定关节，限制活动。
如果股关节扭伤脱臼就要仰卧并在膝 部下方放一个物体使股关节膝关节自 然弯曲。
病人搬运
• 因意外伤害、突发事件造成严重外伤， 在现场救治中，尽量不要搬动病人身体， 如必需搬动则要注意保护脊柱，并在医疗 监护下进行搬动转运。避免脊髓受伤或受 伤脊柱进一步加重，造成截瘫甚至死亡。
这个人是动脉出血还是大静脉出血？
• 判断心跳骤停和呼吸骤停的正确做法 是：首先检查患者的反应，可以轻拍 患者的肩部并大声呼救，判断患者有 无意识，同时快速检查患者有无呼吸 以及呼吸是否正常，以尝试区分是否 需要心肺复苏的患者，以及可正常呼 吸且不需要心肺复苏的患者。识别脉 搏跳动比较困难。因此，救护者检查 脉搏的时间不宜超过10秒。当救护者 确认患者无意识，无呼吸或不能正常 呼吸，且在10秒内没有明确触摸到脉 搏时，即可判断为心跳骤停和呼吸骤 停，应迅速开始心肺复苏。
外科用药
跌打损伤药
云南白药、正红花油、活络油等。
烫伤类药
烧伤喷雾剂。
痔类药
痔疮外洗药、麝香痔疮膏、
麝香痔疮栓等。
▲资料分析 讨论 1、答：
中药是中国传统药物，其有效成 分主要是从各种植物中提取出来的。
西药的有效成分主要是由化学物 质合成的，又称“化学药品制剂”。
2、以下信息对安全用药是十分重要的
6、在做口对口吹气时，应使病人仰卧，解开 领，清除口鼻内有异物，目的是为了保特 B （ ）有畅通。 A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄 7、人工呼吸时正确的做法是（ B ） A、直接口对口进行，吹气次数随意 B、调整病人姿势，清除呼吸道污误，接着口 对口吹气进行抢救，每分钟吹气次数为15---20 次。 C、先清除污物，在调整病人姿势，接着口对 口吹气次数为每分钟50---60次 D、赶紧吹气，吹气次数为每分钟50---60次
家庭必备药品参考
感冒类药 ：感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、 感冒通(灵) 防暑湿类药：藿香正气丸、仁丹、十滴水、 咳嗽类药：止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝琵琶 膏 头痛类药：牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片 腹泻类药：复方黄连素片、 眩晕类药：脑立清丸 清眩丸 薄荷锭 其它特殊药品：硝酸甘油、降压灵、降糖灵
遇到上述情况我们怎么办？
火灾自救“七十二字口诀”
熟悉环境，出口易找； 发现火情，报警要早； 保持镇定，有序出逃； 简易防护，匍匐弯腰； 莫入电梯，改走楼道； 缓降逃生，不等不靠； 火已及身，切勿惊跑； 被困室内，固守为妙； 速离险地，不贪不闹。
急 救: 急救就是由其他人给予受到严重伤害
或突然生重病的人的紧急救护。
一、“120”紧急呼救 拨打“120”急救电话
你会拨打120急救电话吗？
用精练、清楚的语言 说明情况如病人的 姓名、性别、年龄、 病状、病史以及病 人所处的具体地点 等。
让对方先挂电话！
在急救车到达之前，应争分夺秒采取一些 必要的救治措施。当有人因煤气中毒或意 外事故造成呼吸，心跳骤停时，首先要关 闭气源，电源，确认伤病员和救护者处于 安全的环境中同时还需要对患者进行心肺 复苏。 心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。
溺水：
清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压
开窗，到新鲜空气地方，停止呼吸做 煤气中毒： 人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑： 到阴凉通风处，解开衣服平躺休息喝含盐凉
开水
农药中毒： 立即催吐
催吐法
• 首先应用最简单的方法，即用手指、 匙柄、压舌板、筷子、羽毛等钝物 刺激咽后壁，引起反射性呕吐。也 可用2~4％盐水或淡肥皂水催吐。
安全用药
• 处方药——是必须凭执业药师或执业助理 药师的处方才可以购买，并按医嘱服用的 药物。 • 非处方药——是不需要凭医师处方即可购 买，按所附说明用的药物。（简称OTC）
3、无论处方药或非处方药，都要做到 什么呢？
详细阅读使用说明书；了解药物的
（1）主要成分； （2）适应症； （3）用法和用量； （4）药品规格； （5）注意事项 （6）生产日期和有效期
课堂练习
1、我国的急救电话号码为（ C ） A、110 B．112 C．120 D．119
2、若有人因溺水、煤气中毒或触电等事 故突然停止呼吸，用什么方法急救（A ） A、人工呼吸 B、腹外心脏挤压 C、有节律地捏鼻子 D、侧卧
3、出血时血液呈红色，从伤口渗出或 像水珠一样流出，是哪种出血（ C ） A．大动脉 B．小动脉 C．毛细血管 D．静脉