小学一年级语文加油站(二)
小学一年级语文上册 识字加油站 (2) 教学课件PPT
wǎn shɑnɡ 晚上
10.8
好好学习 天天向上
7
上个月Leabharlann zuó 昨天这个月2021/10/9
下个月
jīn 今天
nián 明年
nián 去年
好好学习 天天向上
明天
jīn nián 今 8年
2021/10/9
好好学习 天天向上
9
zuó
昨
zuó tiān 昨天
10.8
好好学习 天天向上
10
jīn
一年级 语文
10.8
好好学习 天天向上
1
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好好学习 天天向上
2
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好好学习 天天向上
3
wǔ 上午
wǎn
wǔ
晚上
下午
2021/10/9
好好学习 天天向上
4
2021/10/9
好好学习 天天向上
5
认一认
wǔ
午
10.8
好好学习 天天向上
shànɡ wǔ 上午
6
wǎn
以月为单 以年为单 位的时间 位的时间
上午 下午 晚上
昨天 今天 明天
上个月 这个月 下个月
去年 今年 明年
一天以内 都是表示时间的词语。 的时间
10.8
好好学习 天天向上
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2021/10/9
好好学习 天天向上
16
2021/10/9
好好学习 天天向上
17
2021/10/9
好好学习 天天向上
18
你还知道哪些表示时间的词语?
上周 这周 下周
上旬 中旬 下旬
10.8
好好学习 天天向上
一年级语文上《汉语拼音语文园地二识字加油站》635PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲
f—t
fǔ zi
dì tú
PPT课件
PPT课件
PPT课件
比一比，读一读。
bá hé
dǎ bǎ
pù bù
fǔ zi
gē qǔ dì tú
PPT课件
火眼金睛
声母王国中有几对兄弟姐妹长 得非常像，你能认出他们吗？
PPT课件 我发现了……
右下半圆bbb， 左下半圆ddd。 右上半圆ppp， 左上半圆qqq。 伞把儿朝下ttt， 伞把儿朝上fff。
比赛优秀课件”
P教PT课育件部审定2017义务教育教科书 一年级上册
语文园地二
金水区纬五路第一小学 薛娇
PPT课件
第一节 第二节 第三节
星期一 语文 数学 音乐
星期二 星期三
语文
数学
数学
语文
语文
语文
星期四
星期五
语文
数学
美术
语文
数学
体育
第四节 道德与法治 体育
体育
写字
第五节
体育
道德与法治 综合实践
PPT课第件二关
你读我做
过关规则： 听句子，拿到词语卡片的孩子上台拼
读，台下的孩子要做出相应的动作，孩 子们，加油啊！
PPT课件
hē chá
dú shū chī xī ɡuā
PPT课t件uō dì
lǐ fà
cā zhuō zi
PPT课件 第三关
把它们送回家
过关规则： 要通过最后一关，要先读出下列音节词，
然后帮它们找到属于自己的家哟！
PPT课件
把同类的事物涂上相同的颜色。
动物
水果
è yú bō luó luò tuo lǘ yā lí wū yā jú zi mǎ yǐ
一年级上册语文教案语文园地二(识字加油站)部编版
一年级上册语文教案语文园地二(识字加油站)部编版一年级上册语文教案主题：语文园地二（识字加油站）教材版本：部编版一、教材分析：本教材主要围绕识字加油站的主题展开，通过不同的方式和方法，帮助学生扩大识字面和识字量，提高识字能力。
教材包括了丰富多样的课文和练习，同时注重培养学生的语感和表达能力。
二、教学目标：1.能正确识别并书写课文中的汉字。
2.了解课文中的故事内容，理解故事中的主要情节。
3.掌握并运用课文中的词语和句子，进行简单的表达。
三、教学重点和难点：1.重点：识字和书写能力的提高，词语和句子的理解和运用。
2.难点：理解和表达课文中的故事情节，进行简单的创作与表达。
四、教学准备：1.教学课件和练习册。
2.黑板和粉笔。
3.学生练习册和课本。
五、教学过程：Step 1：导入新课1.利用课件或黑板，出示本节课要学习的新词汇。
2.带领学生根据字母和发音，一起读出单词，并帮助学生理解单词的意思。
Step 2：课文学习1.指导学生朗读课文，帮助学生掌握课文的大意。
2.逐句解读课文，帮助学生理解课文中的生词和难点。
3.带领学生跟读课文，注意语音语调的准确。
Step 3：词语学习1.教师用黑板或课件出示本课的重点词汇，帮助学生理解词义。
2.分组学习，让学生自由讨论和记忆单词，然后进行小组赛，看哪个小组记忆单词准确。
3.教师进行词语巩固练习，以小组为单位进行口头操练。
Step 4：句子学习1.引导学生朗读课文中的句子，帮助学生理解句子的意思。
2.让学生自由组合句子，以课文中的句子为范本，进行创造性学习。
3.教师与学生一起分析句子的结构和语法，引导学生正确运用。
Step 5：课文拓展1.让学生根据课文内容进行创作，并与同学分享。
2.通过游戏、歌曲等形式，巩固课文的学习内容。
3.作为拓展，引导学生了解课文中所涉及的相关知识，如文化背景、人物性格等。
Step 6：作业布置1.布置课后作业，要求学生识字书写和完成练习册的相应题目。
识字加油站(二)-部编版一年级语文上册教案
识字加油站（二）-部编版一年级语文上册教案教学目标1.通过本节课的学习，学生能够有效识字，增强阅读理解能力；2.能够初步领会用儿歌来学习汉字的方法；3.能够了解字母和汉字的区别；4.能够理解“从小事做起”的道理。
教学重点1.能够较熟练地识别本节所学汉字；2.能够领会用儿歌来学习汉字的方法；3.能够理解“从小事做起”的道理。
教学难点1.如何让学生较好地领会用儿歌来学习汉字的方法；2.如何让学生理解“从小事做起”的道理。
教学过程导入（5分钟）1.用字母ABCD来做个自我介绍，让学生初步了解字母和汉字的区别；2.然后给学生展示一张由汉字组成的图片，让学生猜出图片所代表的意思。
学习（15分钟）1.教师为学生朗读本节所学的儿歌，并且让学生跟着儿歌边唱边念；2.请学生对所学的字做一个简单的书写练习，从而巩固所学的汉字。
拓展（15分钟）1.可以将所学的汉字做成卡片，让学生根据卡片内容完成相应的积木拼图或者乐高建筑等拼装类的游戏。
2.让学生们自己编写一个儿歌来帮助自己更好地记忆汉字。
小结（5分钟）1.回顾本节所学的汉字，并且让学生互相检查一下自己的书写情况，互相学习。
2.强调学生“从小事做起”的重要性，并鼓励他们在自己的生活中多思考、多实践。
课后作业校内作业：要求学生把本节课所学的汉字字母表抄写一遍，并在字母上面写上对应的汉字。
可使用带格的笔记本抄写，要求工整、字迹规范。
校外作业：鼓励学生到周围的环境中进行“汉字寻宝”。
要求学生在日常生活中寻找和本节课所学汉字相关的事物，并写成小作文描述。
教学反思本节课呈现形式丰富，通过儿歌为学生提供了一个生动有趣的学习方式，让学生在欢声笑语中学会20个汉字。
通过小游戏、小结等方式，加深了学生对所学内容的记忆和理解，丰富了学生的学习体验。
不足之处是教学过程中有些学生对“从小事做起”的理解和应用还不太熟练，需要在后续的教学中更多地加强对学生身边小事的观察和感知，结合具体事例让学生更好的领会。
人教部编版一年级上册语文教案-语文园地二(识字加油站)
《语文园地二》识字加油站你好！课程表教材来源：义务教育教科书，人民教育出版社内容来源：小学一年级（上册）第二单元主题：《语文园地二》课时：第一课时（识字加油站）授课对象：一年级学生设计者：目标制定的依据课程标准：（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
（2）学习独立识字。
能借助汉语拼音认读汉字。
（3）掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
《教师教学用书》：识字加油站——以丰富多样的形式，灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字。
在不同的教学环节中复现生字，采用活泼有趣的方式让生字反复再现。
还要提倡学生在生活中识字，并提供机会让学生交流课外识字的途径与成果。
自主、合作、探究的学习方式，加强语文实践活动，在实际操作中识字。
教材分析：该内容是一年级上册语文园地二第一个板块“识字加油站”的学习内容：小学一年级的课程表，贴近孩子们的学习生活。
星期一至星期五每天安排了4到6节课，让学生了解课程表中“语文、数学、音乐、道德与法治、体育、美术、阅读、写字、综合实践”等课程名称，学习“文、数、学、音、乐”5个生字。
通过分析，课程表里还蕴含了很多知识等待孩子们去发现，并且有空白的时段没有安排，可以让孩子们尝试自主设计课程，拓展识字等，培养孩子们的创新能力和识字能力。
学情分析：学生刚进入小学不久，通过语文书认识的汉字还不多，课程表是出现在孩子们学习生活中汉字比较多，甚至有些较难的字的学习材料。
也是孩子们第一次接触表格加文字（非连续性文本），应在实践中指导孩子们观察阅读的方法，通过直观、操作性强、有趣的学习活动让孩子们去认识和了解。
学习目标：1、通过自主观察识字，认读识字，合作识字，游戏识字等了解《课程表》的名称，认识“文、数、学、音、乐”5个生字。
2、认识了解课程表，通过观察《课程表》，培养学生有序观察，并且边观察边思考，初步渗透分析、比较、提取信息等能力的培养。
一级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
桃源县漳江镇尧河完小 罗珍玉
闯关要求
1、会读下面的数量词； 2、根据不同的物品
说出它的量词。
liànɡ
一辆车
cè
一册书
kē
一棵树
pǐ 一匹马
zhī
一支铅笔
jià
一架飞机
我会认
liànɡ cè 辆册
pǐ zhī 匹支
qiān kē
再见！
第二关
字 词 句 的 运 用
时
星
早晚昨明阳 Nhomakorabea日
甲骨文 金文 小篆 楷书
时
对
过
村
寸
该请哪些生字宝宝坐上去呢？
请
清
情
晴
你真棒！
展示台
我会认
减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防
小朋友们，你在其他书本上都认识了哪些字 呢？拿起你的铅笔，写下来吧！
我来练
1、在看电视时， 你认识了哪些字呢？ 2、在逛超市时， 你认识了哪些字呢？
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版 一年级下册语文课件-语文园地二 识字加油站 字词句运用 人教部编版
jià
铅
棵
架
册
辆
册
匹
支
棵
架
表示人、事物、动作的数量单位的词，称为量词
一年级下册语文教案-《语文园地五 识字加油站》 部编版
一年级下册语文教案-《语文园地五识字加油站》部编版一、教学目标知识目标1.能够认读《语文园地五识字加油站》中的生字和词语。
2.能够理解生字和词语的意思，初步掌握用法。
3.能够听说读写《语文园地五识字加油站》中的短文段。
能力目标1.提高学生的阅读理解能力，培养学生对语文的兴趣。
2.培养学生良好的语言表达能力。
二、教学重点和难点重点1.生字和词语的认读和掌握。
2.短文段的听说读写。
难点1.生字词语的理解和运用。
2.短文段的整体理解和表达。
三、教学过程第一课时1.引入：通过图片或生动有趣的故事引入本节课的主题，在学生产生好奇心的同时引起兴趣。
2.学生自主认读生字和词语，老师进行适当指导和纠正。
3.练习：设计一定数量的练习题目，巩固生字和词语的学习成果。
4.听写：让学生听写本节课学习的生字和词语。
5.总结：回顾本节课的学习内容，引导学生总结学习方法。
第二课时1.复习：回顾上节课的学习内容，提出问题帮助学生回忆。
2.听力练习：播放录音让学生跟读或理解短文段内容。
3.朗读：学生自主朗读课文，老师进行指导和纠正。
4.课文分析：引导学生分析课文内容，理解其中的意义和背景。
5.互动讨论：组织小组讨论课文内容，激发学生表达兴趣。
第三课时1.默写：让学生默写本节课学习的生字和词语。
2.朗读训练：设计朗读训练活动，让学生练习自然流畅地朗读短文段。
3.情境问答：设计情境问答活动，让学生在特定情景下运用所学内容进行互动。
4.创作：引导学生根据课文内容进行自由创作，提高语言表达能力。
5.总结：总结本节课的学习内容，鼓励学生自我评价并展示进步。
四、教学反思本教案围绕《语文园地五识字加油站》教材内容设计了多种教学活动，通过不同形式的练习和互动帮助学生全面掌握课文内容。
在教学过程中，要根据学生的实际情况调整教学方法，灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，也要注意及时进行教学反馈，帮助学生及时纠正错误，巩固所学知识。
语文园地二(识字加油站)
4.多媒体出示语文园地二“识字加油站”的课程表并提问：同学们请仔细看看这张课表上有什么课程？
5.着重观察星期三的课程（指名说，遇到不认识的字指名其他同学帮忙）
6.认读生字
（1）课件出示生字wén shùxuéyīn yuè（并板书在黑板）
文数学音乐
（2）指名拼读自己认识或者喜欢的生字
（3）读得读准翘舌音“shù”，整体认读音节“yīn”“yuè”
（6）去掉拼音，指名认读生字
（7）把生字放回课程表开火车认读
（8）指名给生字口头组词
（9）小组讨论交流：你有什么好办法把这五个生字记住？
课时计划
一年级科目：语文第_七周第_4课时教师：曾少琴
课题：
语文园地二（识字加油站）
课型：新授
教学三维目标
知识与技能
认识“文、数、学、音、乐”五个字
过程与方法
学会运用拼音、联系生活识字
情感态度与价值观
从生活中识字，激发学习汉字的兴趣
教
材
分
析
重点
教会学生识字
难点
教会学生识字方法
教法
引导法
学法
小组合作探究
完成黄冈小状元19页第一、二题
复备
——————
板书设计：
语文园地二
识字加油站
wénshùxuéyīn yuè
文数学音乐
作业布置：熟记“文、数、学、音、乐”五个生字
教学后记：
教具
PPT课件
教学过程：
一、复习导入（5分钟）
课件出示生字：爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句、子、桌、纸
2024年最新部编版小学语文一年级上册语文园地二精彩教案
2024年最新部编版小学语文一年级上册语文园地二精彩教案一、教学内容本节课选自2024年最新部编版小学语文一年级上册语文园地二。
具体内容包括：识字加油站、我会读、我会认、我会写、语文天地、趣味识字、阅读欣赏等章节。
详细内容涉及生字词的学习、朗读、书写、阅读理解、趣味识字游戏等。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的生字词，并能正确朗读和书写。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 通过实践活动，提高学生的语言表达和交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的学习与运用，阅读理解的提高。
教学重点：识字、朗读、书写、阅读理解能力的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：语文课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，如讲述一个有趣的故事，引发学生的兴趣，进而导入新课。
2. 讲解：详细讲解生字词，让学生跟读、书写，并解释字词的含义。
3. 例题讲解：挑选典型例题，讲解解题思路，引导学生学会阅读理解。
4. 随堂练习：布置课堂练习题，让学生及时巩固所学知识。
5. 互动交流：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高语言表达和交流能力。
六、板书设计1. 生字词：用彩色粉笔在黑板上书写，突出重点。
2. 例题：用简洁明了的语言展示解题过程。
3. 课堂小结：用图表或思维导图的形式呈现本节课的主要内容。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课内容，设计具有代表性的练习题，包括生字词书写、阅读理解等。
2. 答案：提供详细的答案，方便学生自查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐与本节课相关的阅读材料，激发学生的学习兴趣，提高阅读能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在生字词的学习与运用、阅读理解能力的提高上。
人教部编版一年级语文下册《识字：加油站》公开课教学设计
识字加油站+展示台【教材分析】“识字加油站”板块，有十二个与“夏天”有关的词语，分四组呈现，其中前面三组词语都和学生的实际生活有着紧密的联系，第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用的物品；最后一组“牵牛、织女、北斗星”是有关夏季星空的词语，隐含着“七月初七，鹊桥相会”的民间传说，离学生生活比较遥远，需要补充民间传说等课外知识让学生初步了解。
本课需要学生识记8个生字，其中“汤、扇、萤”是学生读音上的难点；“牵、萤”是学生字形识记上的难点。
整个板块，都应该培养学生在生活中识字的意识。
“展示台”的作用是搭建识字交流的平台，鼓励学生在生活中识字，展示学生在生活中利用食品包装进行识字的成果。
【学情分析】一年级下册的孩子，已熟练掌握汉语拼音，会“加一加”、“减一减”、“换偏旁”和“编儿歌”等多种识字方法。
认识许多生活中常见物品，但不能很好地将名称与包装文字相对应。
本课将通过展示台环节，重点引导学生指认食品包装上的文字，同学之间利用食品包装，互教生字，以培养孩子生活识字的习惯。
【教学目标】1.创设“农家做客”情境，认读“冰棍、西瓜”等12个有关夏天的词语，利用“偏旁猜字义”、“熟字加偏旁”、“查字源解义”等方法认识“棍、汤”等8个生字，拓展积累一些关于夏天食品、生活用品等词汇。
2.创设“超市购物”情境，学生展示自己从食品包装上认识的字，并在交流的过程中，进一步培养学生生活识字的意识。
3.小组合作，通过食品包装识字，并引导同伴互教互学，乐于与同学分享。
【教学重点】1.在生活情景中，识记“凉席、蚊香”等与夏季常用物品有关的词语。
2.通过认识食品包装识字，并乐于与同学分享。
【教学难点】通过交流分享，培养学生生活识字的意识。
【教学准备】1.印有食品包装图片的学习单。
2.生字卡片、食品包装板贴。
3.一只购物篮。
【教学过程】活动一：农家做客（一）邀请函1.听录音或教师朗读邀请函。
2.出示夏日美食。
识字加油站(二)-部编版一年级语文上册教案
识字加油站（二）-部编版一年级语文上册教案一、教学目标1.知道“二、五、八”三个数字的写法；2.能正确书写“七，六，四”三个数字；3.学会用各种方法巩固数字读写。
二、教学内容1.学生学习部编版一年级语文上册第六课《认识数字》，并完成课后练习；2.学生学习使用数字拼图练习数字的读写；3.学生学习用数字游戏、数字贴画等多种方式巩固数字读写。
三、教学步骤1. 导入新课老师引导学生看数字拼图，问孩子们熟悉吗？是不是很好玩？你们会念吗？2. 新课讲解老师根据学生的反应，可以正式进入新课《认识数字》的讲解。
在课堂上，老师可以演示如何写2、5、8，强化数字书写的规范。
3. 拼图游戏老师可以给每个学生发一张数字拼图，让他们自行拼装数字，然后让他们读出来。
4. 数字认读老师可以来一轮数字认读游戏，课堂上可以从数字51开始，要求学生依次往上读，最后看谁读得正确，提高学生们阅读速度和识字能力。
5. 数字贴画老师可以在课上给学生画一个数字形状，然后让学生在上面用贴画方式填写数字，当然，不能使用相同的数字，这样既练习了学生的数字书写能力，又锻炼了他们的注意力和创造力。
6. 游戏巩固老师可以安排一些数字游戏供学生玩，例如数字棋盘，猜数字游戏等等，这不仅可以促进学生们相互协作和交流，还可以增加学生们的学习兴趣。
7. 课后练习老师可以布置一些课后练习，例如：《认识数字》中的一些习题，和家长一起一起完成《识字加油站（二）》中的相关内容。
四、教学重点1.学生掌握“二、五、八”的写法；2.学生巩固数字读写的方法；3.学生正确填写数字贴图。
五、教学评估1.老师观察学生在课堂上的表现，评估学生的数字书写规范程度；2.看学生在数字认读竞赛中的表现情况；3.评估学生在拼图游戏中益智能力，是否善于发现问题并解决问题。
六、反思教学实施过程中，我针对数字书写巩固环节的活动设计了几个巩固活动，这样才能更好地让学生们学会数字书写、打牢基础。
同时，这也让我感到教学有了新的思路，给学生们带来了更加有趣的学习方式。
一年级上册语文教案 《语文园地一 识字加油站 》人教部编版
一年级上册语文教案《语文园地一识字加油站》一、教学内容本节课的教学内容为《语文园地一识字加油站》，属于人教部编版一年级上册的语文教材。
二、教学目标1.能够正确朗读识字加油站中所呈现的汉字和词语。
2.能够正确书写所学汉字和词语。
3.通过互动与游戏，激发学生学习兴趣，增强识字的乐趣。
三、教学重点1.正确音读所学的字词。
2.学会正确书写所学的字词。
四、教学难点1.与学生共同探讨汉字的结构，引导学生掌握书写规律。
2.帮助学生掌握汉字的基本笔画顺序。
五、教学准备1.语文教材《语文园地一识字加油站》2.黑板、粉笔、教学PPT六、教学过程第一步：导入新知识教师介绍本节课的教学内容《语文园地一识字加油站》，与学生一起回顾前几节所学的汉字和词语。
第二步：学习新知识1.通过PPT展示《语文园地一识字加油站》中的汉字和词语。
2.带领学生一起朗读，并进行分组竞赛，看哪个小组能最快速准确地朗读出来。
第三步：巩固知识教师与学生一起进行汉字书写训练，指导学生正确握笔、规范字母间距，提升书写质量。
第四步：拓展延伸利用游戏形式进行知识巩固和检测，激发学生学习兴趣。
七、课堂总结通过本节课的学习，学生能够正确朗读和书写识字加油站中的字词，并且通过互动游戏的方式巩固知识。
同时，学生通过与同学互动，提高了学习积极性，增强了对汉字学习的兴趣。
以上就是本节课的教学内容和安排，希望学生们能够在教学中更好地理解和掌握汉字知识，提高语文学习能力。
八、作业布置1.默写所学的汉字和词语。
2.完成课后练习册上相关的练习题。
九、教学反思教师在本节课教学过程中发现，学生在课堂互动和游戏环节更能积极参与，所以在今后的教学中，将增加更多互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
部编版一年级语文上册《语文园地二-识字加油站》 精品
语了识字加油站 小站长的任务成为识字大王，就能 拿到语文园地的第一张通行证！
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 语文 书法
第二节
第三节 第四节 第五节 第六节
数学
语文 活动 音乐 体育
道德与 法制 语文
体育 美术 道德与 法制
英语
数学 体育 音乐 数学
英语
劳动 安全 国学 体育
数学
美术 语文 班会 活动
课程表
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 语文 数学 语文 语文 书法
第二节
第三节 第四节 第五节 第六节
数学
语文 活动 音乐 体育
道德与 法制 语文
体育 美术 道德与 法制
英语
数学 体育 音乐 数学
英语
劳动 安全 国学 体育
数学
美术 语文 班会 活动
wén shù xué yīn yuè 音 乐 文 数 学
小游戏：我问你答
1
2
3
4
5
第二站：勇闯拼音岛
小朋友们：海豚宝宝被施乐魔法， 等待你的解救！
请声母宝宝排好 队才能解救我。
小海豚解救成功！！！！
第三站：字母造型师
小朋友们：动脑动手为拼音宝宝 造型吧!
想一想，你还能用什么摆出哪个 拼音宝宝的样子？
休息，休息！ 我们接着闯关哦！
(部编)人教版小学一年级语文上册《汉语拼音 语文园地二 识字加油站》优质教案_1
“构建生态课堂”备课预案
语文学科一年级上册第 2 单元第2 课第 2 课时
往前冲，y、w一看就着急了，说：‘你们不敢，我们来！’于是，他俩也读“依呜”了。
今后，我们看到的音节开头总
是y或者w。
为了清楚区分，把i u 叫做小i 小u ，把y、w叫做大y大w。
2、整体音节教学
y、w是有情有义的人，i u ü胆子小，他俩出去玩就带着i u ü。
小i 因为头上有个蝴蝶结，非常漂亮，大y就带着她到处游玩，人们看见他俩就叫他们依-依，时间长了，他们就分不开了，就成了一个整体认读的音节--Yi（揭示整体认读音节）
①教学整体认读音节：Yi
②教学Yī、Yí、Yǐ、Yì
③、教学整体认读的音节—WU
大w带着小u出去玩，人们看见他俩就叫呜-呜，时间长了，他俩也分不开了，就成了一个整体认读的音节—WU
④教学WU的四声：Wū、Wú、Wǔ、W ù
⑤教学整体认读音节yu
4、认读整体认读音节：Yi及其四声
个人读
小组齐读
开火车认读
5、认读整体认读音节：WU及其四声
个人读
小组齐读
开火车认读。
人教部编版一年级语文下册《识字：加油站》公开课教学设计
识字加油站教材分析《义务教育语文课程标准》总体目标是培养热爱祖国语言文字的情感，要求语文课程激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，具有适应实际生活需要的识字写字能力，正确运用祖国语言文字。
主动把语文和生活联系起来，增强学习语文的自信心，主动进行自主合作探究性学习。
其中低学段目标要求孩子能够感受汉字形体美，有学习汉字和主动识字的愿望。
本课是部编版小学语文一年级下册语文园地二识字加油站的内容，主要教学内容为“辆、匹、冊、支、铅、棵、架”七个生字和“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”六个数量短语。
这六个数量短语都是生活中比较常见的事物，在理解上基本没有什么困难。
教学中教参要求我们通过巩固、拓展其他的常见数量词来达到学生对数量词的正确使用这一教学重点。
七个生字中，“支”很容易记忆，“辆、架、棵”虽笔画较多，但利用平时的“形声字”和“加一加”的方法很容易记住这三个字。
“匹”和“册”虽笔画不多，但学生平时见得较少，不容易记住，于是我采用字理识字的方法，让学生了解字的源头，通过感受汉字形体美从而增强主动学习汉字的愿望。
学情分析我班共有学生40名，经过调查我得知其中有35名学生已经对生活中的数量词比较熟悉，有5名学生对量词的正确使用还存在问题，对此，我在新课环节安排了动画引入课题，给生字宝宝找家等生趣环节，吸引学生注意力，提高兴趣。
同时，在拓展环节，我利用图片引导孩子们说数量词，同时一步步开拓思维引导学生自由说生活中的数量词，这是一个难点。
在一年级上册《大小多少》一课中，学生已经学习了“一头黄牛、一群鸭子、一个桃”等生活中常见的数量短语，学生对数量词已经有了初步掌握。
本册课文中，我们也学习过了一口井，一块石碑，一座桥等常见数量词，因此学生对数量词还是比较熟悉的，另外本课的六个数量短语都配有相应的插图，形象生动，易于理解，而本课安排在识字加油站这个板块中，因此我把识字和积累常见字作为了一个教学重点。
部编人教版本小学语文小学一年级上册的《识字数语文园地一识字数加油站》学习教案2
文园地一教课设计一、教课目在小的程中，正确“六、七、八、九、十”，正确写“八、十”。
(要点)在区比三形近字的程中，引学生找准字形特色，提高字、用字的正确性。
(点)正确、美地写“二、三、十、禾”四个字，掌握字笔“从上到下”“先横后”的写，培育学生正确的写字姿，努力养成优秀的写字，初步感觉字的形体美。
(要点)正确、流畅、有奏地朗古，借助画大概认识古描绘的内容，背古。
(点)和大人一起朗儿歌，理解儿歌主要描绘的是什么故事，并遇到一个人在家不要易陌生人开的安全教育。
感觉中国言的兴趣和魅力，培育学生极主字的趣。
有插的件。
(教)“六、七、八、九、十”字卡。
(学生)三、安排。
2.四、教课程3.（一）、情境引入，激趣4.前言：(件出示文王国片)文王国兴趣多！今日我就一起到文王国去做客。
5.6.（二）、情境活，兴趣字7.前言：孩子，我已到达了文王国的城外，看，漫天雪花也不住那边的居民迎接我的情，听，那个孩子在吟什么呢？8.(画演示：漫天雪花中一个孩子在吟“一片两片三四片⋯⋯” )9.教放大画音量，引学生和画里的孩子一起小。
10.教利用件出示首小，指名，小，声。
11.小沟通：你从首小中懂了什么？沟通，教相机指。
：(1)我知道首描绘的是雪花。
“一片两片⋯⋯”是雪花好多好多；雪花碰到水就化了，因此是“入水中都不”。
我首小中有好多半字，“一、两、三、四、五、六、七、八、九、十”。
教利用件圈出10个数字，沟通字：你理解哪些数字，到前方指一指，再大家一。
有哪些数字不理解，指你的同桌或许小同学看，他教教你。
你哪些数字的音需要特注意，你到前方指大家看，并。
开火数字，并，或许一句。
学生察教材中的写内容，沟通写字：你会写哪一个生字？它的笔是怎的？每一个笔划占田字格的什么地点？把你察到的和小伙伴一。
学生先描，再写。
利用投影展现同学的写作品，生：哪一笔写得好？幸亏哪里？依据老和同学的意改正自己的写。
（三）、情境活，比差别前言：瞧，天晴了！字王国的居民在迎我呢！(件出示6个居民，身上分写着：人、天、口、田、日、目。
一年级下册语文语文园地二
伐 木
猴 子
我从课外书上认识的汉字。
tàn xiǎn mù dì
探 险
hǎi dàoΒιβλιοθήκη 墓 地xiá kè
海 盗
侠 客
日积月累
chūn xiǎo
春 晓
［唐］孟浩然
chūn mián bù jué xiǎo
春
眠 不 觉 晓，
chù chù wén tí niǎo
处 处 闻 啼 鸟。
yè lái fēnɡ yǔ shēnɡ
夜 来 风
雨 声，
huā luò zhī duō shǎo
花 落 知 多 少。
【作者简介】孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄阳 （现湖北襄阳）人，世称孟襄阳，唐代著名山水 田园派诗人。 【译文】春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处 处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙 的风声雨声，不知花儿吹落了多少。
和大人一起读
（见课本28页）
yánɡ ɡuānɡ
阳 光
本文描写了阳光给万物带来的变化， 朗读基调是一个动态变化的过程。第1自然 段是优美抒情的，第2自然段要读得活泼俏 皮，最后三个自然段要读得沉稳、抒情。 要重读阳光给万物带来的变化的词句，如 “更绿了、更高了、长长的”等。
早
阳 日 过
时
对
村
明
寸
展示台
jiǎn fǎ jì suàn suàn shì pái liè
减法
pǐn dé
计算
jiā tínɡ
算式
zī shì
排列
zūn zhònɡ
品德
jīnɡ lì
家庭
yù fánɡ
姿势
尊重
经历
预防
小学人教部编版一年级下册识字加油站-课件
识字加油站
一群鸭子 一个苹果 一头黄牛 一堆杏子
量词
一只鸟 一颗枣 一只猫 一个桃
一架飞机
一辆车
一匹马
一棵树
一架飞机
一册书 一辆车 一本书
一支铅笔
一匹马
识字加油站
liàng
一辆车
cè
一册书
kē
一棵树
pǐ
一匹马
zhī qiān
一支铅笔
jià
一架飞机
我会认 辆 册 棵
匹 支 架铅
组词语
书架 衣架
架
花架 打架
一册书
册
匹
一匹布
一匹马
铅
铅是银白色的金属（shǔ）：钅（金字旁）
有毒
帮我找找家
辆匹 册支 棵架铅
说说数量词
一个苹果
duī
一堆苹果
xiāng
一箱苹果
说说数量词
一朵花 一枝花
shù
一束花
说说数量词
一只鸟
qún
一群鸟
说说数量词
zuò
一座房子
zhuàng
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
一幢房子
说说数量词
zhāng
一张纸
dié
一叠纸
生活中的数量词
教室里有哪些数量词？
小提示：你的文具 教室摆（bǎi）放的东西
一块橡皮
一块黑板
生活中的数量词
你家里有哪些数量词？
chú fáng
小提示：厨房
wò shì
卧室
一口锅
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一年级五班语文加油站(二)
2011年12月2日
我多想( )去看看
妈妈告（）诉( )我,
沿着弯弯的小路( ),
就能( )走( )出大山。
遥远的北( )京( )城( ),
有一座天安（）门，
广（）场（）上升（）旗（）仪式非常壮观。
我对妈妈说，
我多（）想去看看，
我多想去（）看看。
要求：读一读，在括号里给需要注音的字注上拼音（建议先不要看
课本，不会的先空着，等全做完了再查书，用不同颜色的笔标记）。
作业情况：
雨点儿
1、读一读，组词语。
点（）数（）清（）彩（）
飘（）空（）问（）回（）
答（）方（）
2、你还知道关于雨的那些诗，请写下来并背过。
作业情况：
自己去吧
小朋友们，学了《自己去吧》这一课，你又学会了一篇童话故事，恭喜你啊！现在，快把这个故事讲给爸爸妈妈听吧！
故事讲完了，你一定也有很多感想，有很多话对爸爸妈妈说，对吗？快写下来吧，在这里留下你成长的足迹！
作业情况：
小朋友们，你们学的这么认真，故事讲得也动听，奖励给你们一首好听的儿歌吧，读读看！
虎和兔
坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔。
老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。
虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔。
兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。
气坏了虎，乐坏了兔，
饿虎肚里咕咕咕，窝里乐坏了小灰兔。
要求：拍手读一读，不会读的字可以问问爸爸妈妈，然后注上拼音。
如果还有时间和精力可以试着背一背。
作业情况：
家长签字：。