用ASP.NET实现基于知识点的Web自测系统

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web程序 自测方法

web程序 自测方法

web程序自测方法摘要:一、引言二、Web程序自测方法概述1.浏览器的开发者工具2.网络爬虫工具3.代码审计工具4.自动化测试工具5.手动测试方法三、各方法详细介绍与操作步骤1.浏览器的开发者工具a.打开浏览器开发者工具b.切换到对应的测试环境c.查看和调试代码2.网络爬虫工具a.选择合适的爬虫工具b.编写爬虫脚本c.执行爬虫任务3.代码审计工具a.选择合适的代码审计工具b.导入代码库c.执行代码审计4.自动化测试工具a.选择合适的自动化测试工具b.编写测试脚本c.执行自动化测试5.手动测试方法a.针对功能点进行测试b.检查页面布局和交互c.验证数据输入和输出四、自测注意事项1.确保测试环境与实际生产环境一致2.遵循测试规范和流程3.及时修复发现的问题4.持续优化测试方法正文:一、引言随着互联网技术的不断发展,Web程序已经成为各行各业的重要组成部分。

为了确保Web程序的稳定性和安全性,自测成为了开发过程中必不可少的一环。

本文将为您介绍几种Web程序自测方法,帮助您更好地进行项目测试。

二、Web程序自测方法概述在进行Web程序自测时,可以采用以下几种方法:1.浏览器的开发者工具浏览器的开发者工具提供了一个便捷的调试环境,可以帮助我们查看和修改页面源代码、调试JavaScript代码等。

以下是使用浏览器开发者工具进行自测的步骤:a.打开浏览器,访问需要测试的网页。

b.按下F12键或右键单击页面,选择“检查”打开开发者工具。

c.在开发者工具中,可以查看页面源代码、调试JavaScript代码、监听网络请求等。

2.网络爬虫工具网络爬虫工具可以模拟用户访问行为,自动抓取网页内容。

通过分析抓取到的数据,可以发现Web程序中的问题。

以下是使用网络爬虫工具进行自测的步骤:a.选择合适的爬虫工具,如Python的Scrapy、BeautifulSoup等。

b.编写爬虫脚本,定义抓取目标网址、解析内容等。

c.执行爬虫任务,分析抓取到的数据。

基于ASP.NET在线考试系统设计

基于ASP.NET在线考试系统设计

I目录摘要 (1)1 概述 (2)1.1运行环境配置与系统结构要求 (2)1.1.1 硬件环境要求 (2)1.1.2 搭建开发环境 (2)1.1.3 创建单机/局域网用户运行环境.................................................................. 错误!未定义书签。

1.2编程环境() (5)简介 ............................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2.2HTML语言简介 ........................................................................................... 错误!未定义书签。

1.2.3SQL Server 2000 介绍 (8)2 可行性研究及需求分析 (9)2.1可行性研究 (9)2.1.1 项目要求 (9)2.1.2 待开发系统的主要开发目标 (9)2.1.3 可行性研究的方法 (9)2.1.4 评价尺度 (9)2.1.5 技术条件方面的可行性 (10)2.1.6 社会因素方面的可行性 ............................................................................... 错误!未定义书签。

2.1.7 可行性研究结论............................................................................................ 错误!未定义书签。

2.2需求分析 (10)2.2.1 市场需求 (10)2.2.2 软件功能分析 (10)2.2.3 软件的非功能性需求 (11)2.2.4 软件其他方面的要求 (11)3 总体设计 (12)3.1系统总体设计................................................................................................... 错误!未定义书签。

ASPNET程序设计实验题目

ASPNET程序设计实验题目

程序设计实验题目项目一创建应用程序开发环境1.把你的计算机变成WEB服务器。

安装WEB服务器软件IIS。

2.安装的运行环境.NET Framework。

3.安装数据库系统,如SQL SERVER等。

4.熟悉开发环境。

5.开发一个用户注册程序,掌握新建文件的整个过程。

a)要求自行设计界面,其中用户名文本框的默认值为你的姓名,各控件的ID设置要具有含义。

b)注册后能在网页界面中显示用户填写的内容。

6.完成项目拓展练习。

项目二设计制作网络计算器(一)掌握基本控件的使用方法bel、TextBox、Button、DropDownList、ListBox、Table控件的使用,如设置或读取属性。

2.设计制作网络计算器界面。

(二)掌握C#基本语句的编写方法1.基本数据类型,C#语言的运算符与表达式的使用。

2.分别创建一个Windows控制台应用程序、WEB应用程序,了解C#程序结构。

3.流程控制语句:if-else 语句、switch语句,while 语句、do-while语句、for语句的使用。

4.编写网络计算器的代码。

编程基础练习3.编写一个程序,求三数的算术平均值,并在屏幕上输出。

(变量)4.已知圆的半径,求出该圆的直径、周长和面积。

(表达式)5.编程实现从三个整数中选出最大和最小者,并显示输出。

(条件运算符)6.判断一个整数n是否是一个能被23整除的三位奇数。

(运算符)7.某市出租车3公里的起租价为10元,3公里以外,按1.8元/公里计费。

现编程输入行车里程数,输出应付车费。

(If语句)8. 考察目前银行对整存整取存款不同期限的储蓄利率,根据存入的本金和一定期限的存款到期时的利息,计算税后(利息税为5%)利息与本金的和。

当前整存整取年息利率参考:三个月为1.71%,六个月为2.07%,一年为2.25%,二年为2.7%,三年为3.24%,五年为3.6%。

(switch语句)9.编写程序找出所有的水仙花数。

web自动化测试实例

web自动化测试实例

web自动化测试实例摘要:1.Web自动化测试介绍2.Web自动化测试工具3.Web自动化测试实例a.测试环境搭建b.测试用例设计c.测试执行与结果分析d.总结与展望正文:Web自动化测试是一种通过编写脚本,模拟用户操作浏览器进行测试的方法。

它可以有效地提高测试效率,降低人工测试成本,同时保证测试质量。

在Web自动化测试中,常用的工具包括Selenium、TestNG、Jmeter等。

本文将以Selenium为例,介绍一个Web自动化测试实例。

一、测试环境搭建1.安装Selenium:根据官方文档,使用pip 安装Selenium。

2.下载浏览器驱动:根据所使用的浏览器(如Chrome、Firefox等),下载对应的驱动程序。

3.配置环境变量:将浏览器驱动的路径添加到系统环境变量中。

二、测试用例设计1.登录测试:验证用户输入的用户名和密码是否正确,以及登录后的页面是否正常显示。

2.搜索测试:在搜索框输入关键词,点击搜索按钮,验证搜索结果是否符合预期。

3.表单测试:填写表单,提交后验证结果是否正确。

4.图片测试:验证网站上的图片是否正常显示。

三、测试执行与结果分析1.编写测试脚本:根据设计好的测试用例,编写Selenium脚本。

2.执行测试脚本:使用Selenium IDE或Python解释器执行脚本。

3.结果分析:根据执行结果,找出测试用例中的问题,进行修复和优化。

四、总结与展望Web自动化测试可以帮助企业在短时间内完成大量重复性测试任务,提高测试效率。

通过本次实例,我们了解了Web自动化测试的环境搭建、测试用例设计、测试执行与结果分析等过程。

基于ASP.NET MVC模式的文件管理系统的实现

基于ASP.NET MVC模式的文件管理系统的实现

基于 MVC模式的文件管理系统的实现 MVC is a popular web development framework that enables developers to build dynamic and robust web applications.A file management system is an application that helps users to organize, store, and access digital files efficiently. In this article, we will explore how to build a file management system using the MVC pattern.The MVC pattern is a Model-View-Controller (MVC) architecture that separates the application into three parts: the model, the view, and the controller. The model is responsible for managing data and business logic. The view displays information to the user. The controller handles user input and controls the flow of the application.To build a file management system using MVC, we need to understand the requirements, design the architecture, create the models and controllers, and implement the views and templates.RequirementsThe file management system should have the following features:1. User authentication: Users should be able to log in to the system securely and manage their files.2. File upload and download: Users must be able to upload and download files from the system.3. File sharing: Users should be able to share their files with otherusers.4. File search: Users should be able to search for files by name, date, and other criteria.5. File versioning: The system should support multiple versions of files, enabling users to track changes and revert to earlier versions.6. File synchronization: The system must support synchronization between devices, enabling users to access files from anywhere and on any device.ArchitectureThe architecture of the file management system should follow the MVC pattern. The system will have three parts:1. Model: The model is responsible for managing data and business logic. The model will include classes for managing user accounts, files, sharing, versioning, and synchronization.2. View: The view is responsible for displaying data to the user. The user interface will be created using HTML, CSS, and JavaScript.3. Controller: The controller handles user input and controls the flow of the application. The controller will handle user authentication, file upload and download, file sharing, file search, file versioning, and file synchronization.Models and ControllersWe will create the following models and controllers to implement the features of the file management system:1. Account model: The account model will manage user accounts and include methods for user authentication, user registration, and user profile management.2. File model: The file model will manage files and include methods for file upload, file download, file sharing, file search, and file versioning.3. HomeController: The HomeController will handle user authentication and display the home page of the application.4. AccountController: The AccountController will handle user authentication, user registration, and user profile management.5. FileController: The FileController will handle file upload and download, file sharing, file search, file versioning, and file synchronization.Views and TemplatesWe will create the following views and templates to implement the user interface of the file management system:1. Login view: The login view will display the login form and enable users to log in to the system.2. Register view: The register view will display the registration form and enable users to create new accounts.3. Home view: The home view will display the user's home page and enable users to access their files.4. File upload view: The file upload view will display the file upload form and enable users to upload their files.5. File download view: The file download view will enable users to download their files.6. File sharing view: The file sharing view will enable users to share their files with other users.7. File search view: The file search view will enable users to search for files by name, date, and other criteria.ConclusionIn this article, we explored how to build a file management system using the MVC pattern. We discussed the requirements, design, models, controllers, views, and templates required for building such an application. With this knowledge, you can start building your own file management system using MVC.为了便于阐述,本文将针对一个在线学习平台的业务数据进行分析,并总结其中的洞察和趋势,以便为业务决策提供参考。

aspnet实验报告心得

aspnet实验报告心得

aspnet实验报告心得
实验报告心得
在学习的过程中,我进行了一系列的实验,通过实验报告的撰写和总结,我对有了更深入的理解和掌握。

在这篇文章中,我将分享我在实验过程中的心得体会。

首先,是一个强大的Web应用程序开发框架,它提供了丰富的工具和功能,可以帮助我们快速、高效地开发各种类型的Web应用。

在实验中,我学习了的基本概念和架构,包括的页面生命周期、控件、数据绑定、状态管理等方面的知识。

通过实际操作,我深刻理解了的工作原理和使用方法。

其次,提供了丰富的控件和组件,可以帮助我们快速构建Web应用的界面和功能。

在实验中,我学习了如何使用控件来创建各种类型的界面元素,包括文本框、按钮、下拉框、表格等。

我还学习了如何使用 控件来实现数据绑定、事件处理、验证等功能。

通过实验,我发现控件的使用非常灵活和方便,可以大大提高开发效率。

另外,还提供了强大的数据访问和处理功能,可以帮助我们轻松地实现数据的存储、查询、更新和删除等操作。

在实验中,我学习了如何使用来连接数据库、执行SQL语句、处理数据集等操作。

我还学习了如何使用控件来实现数据绑定和显示。

通过实验,我发现的数据访问功能非常强大和灵活,可以满足各种复杂的数据处理需求。

总的来说,通过这些实验,我对有了更深入的理解和掌握,我学会了如何使用来快速开发Web应用,包括界面设计、功能实现、数据处
理等方面。

我相信这些知识和技能将对我的未来工作和学习有很大的帮助。

我会继续努力学习的更多知识,不断提高自己的技能水平。

是一个非常强大和实用的Web开发框架,我相信它将在未来的工作中发挥重要作用。

ASP.NETWeb应用开发技术课程设计

ASP.NETWeb应用开发技术课程设计

Web应用开发技术课程设计本文旨在探讨 Web应用开发技术的课程设计,此课程设计旨在让学生了解并掌握 Web应用开发技术的基础知识和实践技能。

课程设计目标 Web应用开发技术课程设计的主要目标如下:1.掌握 Web应用开发技术的基础知识;2.掌握 Web应用开发的实践技能;3.能够完成一个较为完整的 Web应用开发项目;4.培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

课程设计内容 Web应用开发技术课程设计主要包括以下内容:框架的概念和基本原理; Web应用的目录结构和文件组织; Web应用中的静态页面和动态页面的开发;4.数据库及其操作在 Web应用开发中的应用;5.与Web应用开发相关的通信协议和技术,如HTTP、Web Services、AJAX等;6.安全性原则和 Web应用的安全性策略; Web应用的部署和维护。

课程设计方法 Web应用开发技术课程设计主要采用如下方法:1.理论课程。

通过讲授 Web应用开发技术的理论知识;2.实验课程。

通过实践操作,让学生掌握 Web应用开发技术的实践技能;3.实践项目。

通过组织学生团队完成一个 Web应用开发项目,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力;4.辅导和指导。

对于学生在课程学习和项目实践中遇到的问题,教师及时进行辅导和指导,提高学生的应用能力。

实践项目实践项目是 Web应用开发技术课程设计的重要部分。

学生需要组织成小组,完成一个 Web应用开发项目。

项目的要求如下:1.确定项目类型和需求,项目类型可以是电子商务网站、博客网站、新闻网站等;2.设计项目的架构和功能模块,如用户管理模块、商品管理模块、订单管理模块等;3.使用 Web应用开发技术,完成项目的开发和实现;4.实现项目的测试、部署和维护。

实践项目的完成过程中,需要学生积极参与和协同合作,充分发挥团队作用,共同完成一个优秀的 Web应用开发项目。

结语 Web应用开发技术课程设计是一门基础且实用的课程。

详解ASP.NET配置文件Web.config

详解ASP.NET配置文件Web.config

详解配置⽂件Web.configWeb.config⽂件是⼀个XML⽂本⽂件,它⽤来储存 Web 应⽤程序的配置信息(如最常⽤的设置 Web 应⽤程序的⾝份验证⽅式),它可以出现在应⽤程序的每⼀个⽬录中。

当你通过新建⼀个Web应⽤程序后,默认情况下会在根⽬录⾃动创建⼀个默认的Web.config⽂件,包括默认的配置设置,所有的⼦⽬录都继承它的配置设置。

如果你想修改⼦⽬录的配置设置,你可以在该⼦⽬录下新建⼀个Web.config⽂件。

它可以提供除从⽗⽬录继承的配置信息以外的配置信息,也可以重写或修改⽗⽬录中定义的设置。

在运⾏时对Web.config⽂件的修改不需要重启服务就可以⽣效(注:<processModel> 节例外)。

当然Web.config⽂件是可以扩展的。

你可以⾃定义新配置参数并编写配置节处理程序以对它们进⾏处理。

⼀、web.config配置⽂件(默认的配置设置)以下所有的代码都应该位于<configuration><system.web>和</system.web></configuration>之间,出于学习的⽬的下⾯的⽰例都省略了这段XML标记1、<authentication> 节作⽤:配置 ⾝份验证⽀持(为Windows、Forms、PassPort、None四种)。

该元素只能在计算机、站点或应⽤程序级别声明。

<authentication> 元素必需与<authorization> 节配合使⽤。

⽰例:以下⽰例为基于窗体(Forms)的⾝份验证配置站点,当没有登陆的⽤户访问需要⾝份验证的⽹页,⽹页⾃动跳转到登陆⽹页。

<authentication mode="Forms" ><forms loginUrl="logon.aspx" name=".FormsAuthCookie"/></authentication>其中元素loginUrl表⽰登陆⽹页的名称,name表⽰Cookie名称2、<authorization> 节作⽤:控制对 URL 资源的客户端访问(如允许匿名⽤户访问)。

基于ASP.NET的网络考试系统若干关键技术研究

基于ASP.NET的网络考试系统若干关键技术研究
( : E T r gcd 注 C L S a e o e字段 值 为参 考 C L 一 11所 取 ) n E TS 4 .
长 字 符 串 , : 级 编 号 ( + 目编 号 ( + 节 编 号 () 知 识 点 编 即 年 5 科 ) 5 章 ) 4+ 号 () 题 型 编 号 ( + 度 编 号 () 身 编 号 ( 组 成 ( : 号 内 为 5+ 5 难 ) 3+自 5 ) 注 括
小 学 一 年 级 小 学 二 年 级 小 学 三 年 级 小 学 四 年 级
小 学 五 年 级
3 4 5 6

GO0 3 0 G o 00 4 G0o 5 o G o 0o 6
G0o 7 o
教 师 可 以 自 主 选 取 题 库 资 源 , 成 所 需 试 卷 , 可 以 指 定 给 特 定 组 并
穰 , 度 一编 码 表 , 级 难 年
色 表 , 户信 息 表等 。 用 数据表功能描述 :

科目

章节

知识点对 应 表 , 库 表 , 题
上 传 题 库 表 , 卷 库 表 , 时 试 卷 库 表 , 户 得 分 信 息 表 。 户 角 试 临 用 用
学 生 群 。客 户 机 只 需 要 安 装 I E浏 览 器 就 可 以登 录 到 系统 中 。 入 进
系 统 的角 色 分 为 三 类 , 别 是 : 师 、 生 和 管 理 员 。教 师 可 以 上 分 教 学
传 试 题 、 上 出 题 、 卷 和 阅 卷 等 , 生 可 以 参 加 考 试 、 询 成 绩 网 组 学 查 等 , 理 员 负 责 管 理 整 个 系 统 , 括 数 据 库 的 维 护 。 目信 息 的 审 管 包 题 核 等 。下 文 就 系统 开发 过程 及 若 干 关键 技 术 进 行 阐 述 、 讨 。 探

ASP.NETCoreWebAPI教程-ProjectConfiguration

ASP.NETCoreWebAPI教程-ProjectConfiguration
3. Program.cs 和 Startup.cs
Core 应用程序本质是一个控制台应用程序,它通过创建 web 服务器来托管应用程序并监听传入的HTTP请求,然后返回响应,所 以程序的入口还是 Program 类的 Main() 方法, Core Web API 应用程序中的 Program 如下:
"CompanyEmployees": { "commandName": "Project", "launchBrowser": true, "launchUrl": "weatherforecast", "applicationUrl": "https://localhost:5001;http://localhost:5000", "environmentVariables": { "ASPNETCORE_ENVIRONMENT": "Development" }
public class Program {
public static void Main(string[] args) {
CreateHostBuilder(args).Build().Run(); }
public static IHostBuilder CreateHostBuilder(string[] args) => Host.CreateDefaultBuilder(args) .ConfigureWebHostDefaults(webBuilder => { eStartup<Startup>(); });
public class Startup {

基于ASP.NET的WEB考试系统研究

基于ASP.NET的WEB考试系统研究
维普资讯 http:源自/20 0 7年第 1 2期
福 建 电

11 0
基 于 A PN T的 WE S .E B考试 系统研 究
李 海 雁 ,张 宗 平 ,关 锦 明
(广 东 出入 境检 验 检 疫局 信 息 中心 广 东 广 州 5 0 2 16 3)
【 摘 要】 :随 着网络 的普及 和 国民对教育的 1 3趋重视 , 网络教 育已经成为现代教 育的一 个重要分 支, 并发挥着及其重 要的作用。 网络 考 试 系统 是 网络 教 育 的重 要 组 成 部 分 。 通过 与现 有 的 网上 考 试 系统 的 比较 , 对 其存 在 的 开放 性 差 、 针 自适 应 性 差等缺点 , 对基 于 A PN T的 WE S .E B考试 系统 进 行 研 究 , 出 了一 种 实现 随机 抽 题 , 提 自由生 成试 卷 的 一 种 有 效方 法 。 【 关键字 】 S .E WE :A PN T; B考试 ; 试题 库; 组卷
1 言 .引
个 关 键 问题 : 如何 随 机抽 题 。具 体 来说 . 是 如何 从 已存 储 试 题 就
随 着 网络 的普及 和 国 民对 教 育 的 日趋 重 视 .一 些 新兴 的 教 的数 据 库 中按 给定 的特 殊 要求 , 试题 数 量 、 题 难 度 系 图 书等 如 试 学手段如远程教育、 程培训 、 远 网上 大 学 等 在 国 内越 来越 普 及 . 随机 抽 出指 定数 目的不 同 的行 ( 题 )并在 页 面呈 现 出来 。 试 , 许 许 多 多 的 培训 单 位 、 中小 学 和 大 中 专 院 校也 建 设 了 内部 网 . 在 在 .E al ok中 提 供 了一 个 专 门 用 来 产 生 随 机 数 的 N Tf ne r r w 这种 情 况 下 , 网上 测 试 、 上 作 业 、 上 考 试 就 具 有 了 必 要 的环 类 一 y t R n o 类 ,这 个 类 属 于 自动 导 人 的 S s m 命 名 空 网 网 S s m. a d m e yt e 境 。传 统 的 考试 方 式 使 教 师 的工 作 量 繁 重 . 出题 到 试 卷 评 析 , 间 . A PN T 中可 以直 接 使用 这 个 类 利用 该 类 可 以 在 程 序 从 在 S .E 耗 费 大 量 的 人力 且 效 率低 .而 且 人 工 阅卷 存 在 着 人 为 因素 导 致 中产 生 所 谓 的 ”伪 随 机 数 ” ytmR no 类 中 的 N xD u l 。Ss .adm e etobe 成 绩 不 公平 现 象 。 因此 改 革 传 统 的考 试 方 式 , 用 网上 无纸 化 考 方 法 、 etye 方 法 和 N x 方 法 都 可 以产 生 随 机数 但 是 这 三 采 N x ts B et 试 , 减 轻 教 师 的 工 作 量 , 高工 作效 率 和 考 试 质 量 . 学 生 提 种 方 法都 不 能 直 接 产 生指 定 数 目的一 组 互 不相 同 的随 机 非 负整 以 提 为 供 一 个 公平 、 公正 的考 试 环境 . 而 激 发 学 生学 习 的积 极 性 和 主 数 . etobe方 法 只能 产 生 一个 介 于 0. 从 N x ul D 0和 1. 间 的 随机 0之 动性。 数 , 随 机 数 有 可 能 相 同 ; ety s方法 能 产 生 一 个 数 组 , 不 且 N xB t e 但

基于WEB的试卷自动生成系统

基于WEB的试卷自动生成系统

基于WEB的试题资源综合使用系统— 研究报告刘利俊一.研究背景和意义现代远程教育经过几年的快速发展取得了前所未有的成就,产生了良好的社会效益,同时,也面临着严峻的挑战,其中最为突出的就是远程教育的教学质量问题。

因此,现代远程教育的聚焦点必须从各类资源量的建设转移到教学质量的控制上,构建适用的远程教育教学质量控制体系,这样才能使现代远程教育真正实现高等教育大众化和推进素质教育的总体目标。

考试是教学质量控制的重要环节,历来受到各学校各方面的高度重视,考试过程的组织和实施不断规范化、科学化,考试结果能客观地反映教学、管理的质量和水平。

同时,也存在以下几个问题:(1)认识上重视考试的组织实施,对考试结果缺乏测量分析(2)行动上没有从质量控制体系的高度进行考试工作的建设。

在当前教育信息化的背景下,多数高校都进行了相关考试系统及试题库的开发,实现了试题试卷的数字化,取得了良好的应用效果,但还普遍存在以下几个方面的问题:1.标准与规范问题:试题资源的建设没有在建设初期制定统一的标准,造成试题数据的统一管理困难;考试系统的设计和开发基本采用二层模式即B/S或C/S,题库及功能扩展相对困难。

2.资源利用率问题:试题的利用率普遍不高,学科间存在不平衡。

3.实现了考试的组织和实施,缺乏考试测量与评价。

缺乏对测试数据进行统计与分析,发现试题库中所存在的问题,发现教师教学过程中的问题,发现学生学习过程中的问题;缺乏对试题及试卷使用情况进行综合分析,没有为远程教育教学质量评价提供必要的依据。

为了探索上述问题的解决方法,逐步构建适合电大远程教育的试题资源综合使用平台,我们向浙江省远程教育学会申请对“现代远程教育环境下基于WEB 的试题资源综合使用平台的构建”这一课题进行研究。

二.研究方法与内容本课题综合运用了多种研究方法:(1)通过文献分析法收集考试系统、试题库设计、教育测量评价的相关研究成果;(2)通过调查研究法和个案研究法对我校某专业的考试数据进行整理分析,并根据学校远程教育的实际情况进行方案设计和系统开发。

基于ASP.NET4.0的在线考试系统的设计与研究

基于ASP.NET4.0的在线考试系统的设计与研究

基于4.0的在线考试系统的设计与研究随着信息技术的不断发展,网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。

网络的普及和便捷性使得很多传统的服务也逐渐向网络化转变。

教育领域也是其中之一。

在线教育已经成为了现代教育的重要组成部分,而在线考试系统就是在线教育的一个重要组成部分。

本文将结合4.0技术,对基于4.0的在线考试系统进行设计与研究。

一、系统概述在线考试系统是一种可以实现学生在网络上进行各种形式的考试,包括选择题、填空题、判断题等的一种系统。

它不再是传统的纸质考试方式,而是将考试的全过程都搬到了网络上进行。

在线考试系统,相对于传统的考试方式,有着诸多的优势。

它不受时间和空间的限制,学生可以随时随地进行考试,在一定程度上方便了学生的学习。

也减轻了老师们的工作量,提高了考试的自动化程度。

二、系统设计1. 系统功能设计(1)用户管理:系统将包括学生、教师和管理员三类用户,每类用户有对应的权限和功能。

(2)考试管理:管理员可以创建考试,设置考试的时间、题目、题型、考试范围等。

(3)试题管理:教师可以在系统中添加、编辑试题,包括选择题、填空题、判断题等。

(4)成绩管理:系统可以自动生成学生的考试成绩单,并且提供给老师和学生查询。

(5)考试监管:系统能够监控学生在考试过程中的行为,防止作弊等不当行为。

2. 系统技术架构设计基于4.0的在线考试系统将采用B/S结构,即浏览器/服务器结构。

网页是运行在服务器上,用户只需要通过浏览器访问网站,就可以使用系统的各项功能,而无需在本地安装额外的软件。

系统将采用MVC设计模式进行业务逻辑和界面呈现的分离,降低了系统的耦合度和提高了代码的复用性。

三、系统技术实现1. 前端技术(1)HTML/CSS:用于构建网页的结构和样式。

(2)JavaScript:用于实现页面的交互效果,提升用户体验。

(3)jQuery:用于简化JavaScript的开发,并提供丰富的插件。

(4)Bootstrap:提供响应式布局、界面组件等功能,提升系统的视觉效果和用户体验。

基于.NET技术在线考试系统论文

基于.NET技术在线考试系统论文

基于.NET技术的在线考试系统【摘要】今天,网络技术已逐渐渗入到社会生活的各个层面,传统的考试方式也面临着变革,而网络考试则是一个很重要的方向。

【关键词】考试系统;数据库;;客户端1. 引言目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式。

显然,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,其工作也将变成一件十分繁琐和非常容易出错的事情。

随着计算机应用及网络技术的迅猛发展,人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减轻教师的工作负担以及提高工作效率、提高考试的质量。

从而使考试更趋于公证、客观。

因此,我们基于.net技术构建了一个在线考试系统。

2.关键技术2.1系统采用visual 平台,运用技术:结构是一个三层系统:ui层、业务逻辑层和数据层。

2. 2.系统开发采用.net平台下的c#语言:c#是.net平台的通用开发工具,它能够建造所有的.net应用。

其固有的语法简洁,与web的紧密结合,完整的安全性与错误处理等特性,保证了它是一种高效,安全,灵活的现代程序设计语言。

2. 3..采用ms sql server 2000数据库服务器;sql server 数据库能够轻而易举地通过internet的内部网络加以访问。

sql server提供了一系列方法将数据填充到您的web服务器,同时提供了对数据的快捷访问,它是一种可伸缩,高性能的数据库管理系统,具备内置的复制能力,internet集成,开发系统结构以强大的基于gui的管理工具。

它的一个独特功能是基于服务器的作业调度系统,允许直观地控制多个服务器和远程操作。

这极大地增加了数据库的性能和可靠性。

2. 4.web模块:采用b/s结构,即browser/server(浏览器/服务器)结构,是随着internet技术的兴起,对c/s结构的一种变化或者改进的结构。

在这种结构下,用户界面完全通过www浏览器实现,一部分事务逻辑在前端实现,但是主要事务逻辑在服务器端实现,形成所谓3-tier结构。

基于ASP.NET在线考试管理系统数据库设计与实现

基于ASP.NET在线考试管理系统数据库设计与实现
程工 作 量 很 大 , 率 不 高 , 费 了教 师 大 量 的 时 效 花
中 . 统数 据 库设 计 是在 线考 试 管 理 系统 设 计 中 系 的 一项 核 心工 作 , 有 的管理 工 作 都必 须 以数 据 所 库 为 中心 , 步骤 、 技术 等 如下 :
的分 析停 留在 平均 分 、及 格 率 等 表 面层 次 上 , 难
以统 计 出学 生对 各 个 知识 点 的掌 握程 度 , 统 的 传 考试方式 己经不 能适 应 现代 考试 的需 要 。 随着 计算 机 技 术 的 发展 。 算 机 在 各行 各 业 计
的应 用越 来 越 广泛 , 们 迫 切需 要 利 用 计算 机 来 人 进 行 考试 。 以减 轻 教 师 的工 作 负担 和 提 高工 作 效 率, 同时也 提高 考试 质量 。使 用 在线 考试 系统 , 教
朱接文 (9 6 , 1 7 一)在读硕士 , 师, 讲 主要从 事数据库 管理 系统开发 、 程序设计方面的研 究。

9 5—
管 理 员 子 系统 主 要 负 责为 管 理 员 提 供 一 个 管 理 考 试 过程 中 的信息 的一 个 平 台 ,包 括 专 业 系 、 级 、 程 、 师数据 维护 , 达教 学任 务 , 班 课 教 下 数 据 库备 份 、 复等功 能 。教师 子 系统是 为 教 师管 恢 理 试 题库 和试 卷规 则设 置库 、 阅学 生考 试 成绩 查 提 供 服务 . 生子 系统则 为学 生参 加考 试 提 供 服 学 务 。系统 功 能的划分 如图 2所 示 。


系统 需 求分析
在 线 考试 管 理 系统 总体 可 以分 为 三个 部分 : 管 理员 子 系统 、 教师 子 系统 、 生子 系 统 , 别 面 学 分 向管理 员 、 师 、 生 , 系 统 总体 结构 如 图 1所 教 学 其

基于Web的通用智能组卷与测验系统设计与开发

基于Web的通用智能组卷与测验系统设计与开发

基于Web的通用智能组卷与测验系统设计与开发作者:吴冬芹来源:《软件导刊》2013年第09期摘要:组卷与测验是教学活动中不可缺少的环节。

针对目前组卷与测验的现状和存在的问题,基于,以LINQ技术为基础,提出通用智能组卷与测验的构想,详细阐述了系统的构架与实现以及数据库的设计过程。

关键词:;LINQ;通用智能组卷;测验系统中图分类号:TP303 文献标识码:A 文章编号:16727800(2013)009004703作者简介:吴冬芹(1981- ),女,硕士,南京大学金陵学院讲师,研究方向为软件开发。

0引言在教学实践中,组卷与测验环节存在的问题十分突出。

学生的每次测验和模拟考试都离不开试卷,而每次考试为了能出一份难易适中,又能体现对能力和知识点全面考察的试卷,教师需花费相当多的时间和精力。

即便如此,也很难保证所出的试卷的科学性、合理性,甚至可能会出现试卷偏难或偏易的现象,达不到预期的考察目标。

另一方面,网络的飞速发展,对组卷与测验也提出了新的要求。

在这种背景下,一个基于Web的智能型、开放式、跨学科的通用智能组卷与测验系统应运而生。

该系统基于,以Visual Studio为集成开发环境,突破了计算机组卷的随机性设计构架,解决了包含选择题、判断题、填空题、计算题和证明题等多种题型在内的智能组卷问题,从而满足网络背景下的考试对高质量、个性化试卷的需求,同时还提供了学生在线测验的功能。

系统实现了题目录入、题目管理、试卷管理、试卷分析、手工调整、智能组卷、在线测验、答案生成等环节的全程网络化,为学生学习和教师工作提供了极大的便利,成为教育信息化进程中不可缺少的一部分。

1系统主要目标1.1开放性通用智能组卷与测验系统基于互联网技术,采用开放式设计。

教师在任何地方均可以对题库进行操作,根据需要自行添加、编辑和修改题库中的课程、章节、知识点和试题,或者随时随地登陆系统开展组卷工作。

所组试卷将放入系统临时试卷库中,由管理员审核后,打印供学生考试使用,或提供给学生在线测验时使用。

ASP在线测试系统代码

ASP在线测试系统代码

asp在线测试系统:用ASP制作在线测试疯狂代码 / ĵ:http://Asp/Article16369.html <%CurQ = Request.Form(\"CurQ\")Answ = Request.Form(\"Answ\")correct=Request.Form(\"Correct\")wrong=Request.Form(\"Wrong\")\'Poor Man\'s IsNull Code goes hereIf PoorMansIsNull(CurQ) ThenCurQ = 1correct = 0wrong = 0End IfIf PoorMansIsNUll(Answ) ThenCurQ = CurQ + 1If CurQ > (Your maximum number of questions) Then%><p>Congratulations. You have completed this test. You missed <%=wrong%>questions,but got <%=correct%> questions right. That is equivilent to a<%=(correct/(max#ofQs)%>%.Thank you for doing the test.<% End If %><%set conntemp = server.createobject(\"adoDB.Connection\")set myDSN = \'(your DSN info goes here)conntemp.Open myDSNset mySQL = \"SELECT * FROM QUESTIONS WHERE QuestionID=\" & CurQset rsTemp= conntemp.Execute(mySQL)%><h2>Question Number <%=rsTemp(\"QuestionID\")%> </h2><form method=POST action=\"myASP.ASP\"><input type=hidden name=CurQ value=<%=CurQ%>>Your question is <%=rsTemp(\"Question\")%><br>Answer:<select name=\"AnsW\"><option value=1><%=rsTemp(\"AnswerA\")</option><option value=2><%=rsTemp(\"AnswerB\")</option><option value=3><%=rsTemp(\"AnswerC\")</option><option value=4><%=rsTemp(\"AnswerD\")</option></select><input type=hidden value=\"<%=correct%>\"><input type=hidden value=\"<%=wrong%>\"> <input type=reset value=\"Clear the Form\"><input type=submit value=\"OK!\"></form><% Else %><% set conntemp = server.createobject(\"adoDB.Connection\")set myDSN = \'(your DSN info goes here)conntemp.Open myDSNset mySQL = \"SELECT * FROM QUESTIONS WHERE QuestionID=\" & CurQset rsTemp= conntemp.Execute(mySQL)If AnsW = rsTemp(\"CorrectAns\") Then%><p>Congratulations. You got it right. Whee</p><% correct = correct + 1 %><% Else %><p>I\'m sorry, you missed the question. You can review byreading: </p><p><%=rsTemp(\"reference\")</p><% wrong = wrong + 1 %><% End If %><form method=POST action=\"myASP.ASP\"><input type=\"hidden\" name=curQ value=\"<%=curQ%>\"><input type=\"hidden\" name=correct value=\"<%=correct%>\"> <input type=\"hidden\" name=wrong value=\"<%=wrong%>\"> <input type=\"submit\" value=\"Next Question\"%></form><% End If %>2008-9-25 1:54:17疯狂代码 /。

Web程序设计——ASP.NET(第2版)

Web程序设计——ASP.NET(第2版)

Web程序设计——(第2版)Web程序设计——(第2版)1 Web基础知识1.1 Internet基础1.1.1 Internet的起源1.1.2 现在Internet的发展1.2 Web结构1.2.1 HTTP简介1.2.2 B/S结构简介1.2.3 C/S结构简介1.2.4 B/S结构与C/S结构⽐较1.2.5 Web系统的三层结构1.3 ⽹页构成技术——HTML1.3.1 HTML概述1.3.2 HTML⽂件结构⼩结习题上机指导实验:输出⼀个字符串2 概述2.1 .NET开发2.1.1 .NET框架简介2.1.2 与.NET框架的关系2.1.3 ASP、、PHP、JSP⽐较2.2 开发⼯具Visual Studio 2010概述2.2.1 Visual Studio 2010简介2.2.2 使⽤Visual Studio 20102.2.3 配置IIS2.3 第⼀个程序2.3.1 搭建Web项⽬2.3.2 添加代码2.3.3 分析代码2.3.4 测试代码⼩结习题上机指导实验⼀:输出⼀个字符串实验⼆:交互式输出字符串3 常⽤控件3.1 开发站点前的配置3.1.1 创建Web站点3.1.2 配置⽂件3.1.3 使⽤站点安全⼯具配置⾝份验证模式3.1.4 配置站点的数据存储⽅式3.1.5 定制⾃⼰的数据存储⽅式3.2 控件概述3.2.1 HTML控件3.2.2 HTML服务器控件3.2.3 Web服务器控件3.3 常⽤的服务器控件3.3.1 ⽂本框控件TextBox3.3.3 单选框控件RadioButton3.3.4 链接按钮控件LinkButton3.3.5 列表框控件ListBox3.3.6 复选框控件CheckBox3.3.7 图像控件Image3.4 登录控件3.4.1 登录控件简介3.4.2 使⽤登录控件3.5 最普通的登录⽅式3.5.1 ⽤户注册功能3.5.2 ⽤户登录功能3.5.3 修改密码功能3.5.4 在登录页⾯中添加注册导航功能3.5.5 显⽰登录⽤户名和⽤户状态功能3.5.6 根据⽤户登录⾝份显⽰不同效果页功能3.5.7 ⼩结3.6 基于⾓⾊的登录⽅式3.6.1 在应⽤程序中启⽤⾓⾊3.6.2 创建⾓⾊3.6.3 创建⾓⾊访问规则3.6.4 赋予⽤户⾓⾊权限3.6.5 验证⾓⾊的登录3.6.6 ⼩结3.7 匿名⽤户的授权管理⼩结习题上机指导实验⼀:⽤户注册功能实验⼆:⽤户管理系统4 对象编程4.1 的数据持久性对象4.1.1 Session对象简介4.1.2 Cookies对象简介4.1.3 Application对象简介4.1.4 ViewState对象简介4.2 的数据访问对象4.2.1 访问Server对象4.2.2 访问Request对象4.2.3 访问Response对象4.3 访问Access数据库4.3.1 System.Data.OleDb命名空间4.3.2 打开和关闭连接4.3.3 读取数据4.3.4 使⽤SQL语句操作数据4.4 ⼀个简单的投票系统4.4.1 设计投票功能的数据存储⽅式4.4.2 投票项⽬管理功能4.4.3 投票功能4.4.4 图形化显⽰投票结果功能4.4.5 ⼩结4.5 防⽌重复投票技术习题上机指导实验⼀:从Access数据库中读取数据实验⼆:投票系统5 常⽤验证控件5.1 验证控件5.1.1 验证控件介绍5.1.2 验证控件的基类BaseValidator5.2 使⽤验证控件5.2.1 使⽤RequiredFieldValidator进⾏⾮空验证5.2.2 使⽤RangeValidator限定输⼊范围5.2.3 使⽤CompareValidator进⾏⽐较验证5.2.4 使⽤CustomValidator⾃定义验证5.2.5 使⽤ValidationSummary显⽰验证信息5.3 使⽤正则表达式5.3.1 正则表达式的⽤途5.3.2 正则表达式的语法5.3.3 使⽤RegularExpressionValidator验证数据5.4 控件前缀⼩结习题上机指导实验:实现注册页⾯的验证6 常⽤主题控件6.1 导航控件6.1.1 使⽤Menu创建菜单6.1.2 使⽤TreeView创建树菜单6.1.3 使⽤SiteMapPath创建导航路径6.2 使⽤母版页6.2.1 添加母版页6.2.2 添加内容页6.2.3 母版页应⽤6.2.4 母版页应⽤原理6.3 母版页进阶6.3.1 指定默认内容6.3.2 动态设置母版页6.3.3 母版页与内容页的事件触发顺序6.4 统⼀站点主题6.4.1 添加主题6.4.2 应⽤主题6.4.3 使⽤配置⽂件配置主题6.5 使⽤⽤户控件6.5.1 添加⽤户控件6.5.2 制作登录⽤户控件6.5.3 使⽤登录⽤户控件6.5.4 在web.config中注册⽤户控件6.5.5 转换现有页为⽤户控件6.6 ⽤户控件进阶习题上机指导实验⼀:创建⼀个母版页实验⼆:添加⼀个内容页实验三:创建⼀个⽤户控件7 编程7.1 SQL Server概述7.1.1 SQL Server简介7.1.2 SQL Server安装7.1.3 SQL简介7.2 访问SQL Server数据库7.2.1 System.Data.SqlClient命名空间简介7.2.2 打开和关闭连接7.2.3 读取数据7.2.4 使⽤SQL语句操作数据7.3 创建留⾔板7.3.1 设计保存留⾔内容的数据库7.3.2 部署数据库提供程序7.3.3 保存数据的⽅法7.3.4 发表留⾔功能7.3.5 浏览所有留⾔功能7.3.6 管理员登录功能7.3.7 删除留⾔功能7.3.8 ⼩结⼩结习题上机指导实验⼀:从SQL Server数据库中读取数据实验⼆:留⾔板系统8 XML访问8.1 XML技术8.1.1 理解XML8.1.2 XML相关类8.1.3 XML数据的访问8.1.4 创建XML节点8.1.5 修改XML节点8.1.6 删除XML节点8.1.7 使⽤XSL⽂件8.2 创建XML留⾔板8.2.1 保存留⾔内容的XML模板8.2.2 读取和保存XML数据的⽅法8.2.3 发表留⾔功能8.2.4 浏览所有留⾔功能8.2.5 管理员登录功能8.2.6 ⽤XSL⽂件转换XML⽂件8.2.7 删除留⾔功能8.2.8 ⼩结⼩结习题上机指导实验⼀:读取XML数据实验⼆:留⾔板系统9 数据绑定9.1 数据绑定控件9.1.1 GridView控件的使⽤9.1.2 Repeater控件的使⽤9.1.3 DataList控件的使⽤9.2 后台管理模块9.2.1 新闻模块数据库设计9.2.2 新闻发布模板9.2.3 新闻修改和删除功能9.2.4 后台管理登录功能9.3 新闻主界⾯展⽰功能9.3.1 普通展⽰功能9.3.2 滚动展⽰功能9.4 新闻列表功能9.5 新闻内容浏览功能9.6 整合新闻发布模块⼩结习题上机指导实验⼀:使⽤GridView控件显⽰数据实验⼆:新闻发布系统10 强⼤的LINQ查询10.1 认识LINQ10.2 LINQ语法基础10.2.1 局部变量10.2.2 扩展⽅法10.2.3 Lambda表达式10.2.4 匿名类型10.3 认识LINQ to DataSet10.3.1 对DataSet对象使⽤LINQ查询10.3.2 LINQ to DataSet应⽤实例10.4 认识LINQ to SQL10.4.1 创建LINQ to SQL实体类10.4.2 查询数据10.4.3 插⼊数据10.4.4 修改数据10.5 LINQ to XML10.5.1 使⽤LINQ to XML创建⼀个XML⽂件10.5.2 常⽤⽅法10.5.3 ⾼级查询10.5.4 向XML树中添加元素、属性和节点10.6 设置⽹站的关键字⼩结习题上机指导实验:使⽤LINQ查询数据11 ⽹站优化11.1 数据库⽅⾯11.1.1 在中调⽤存储过程11.1.2 使⽤LINQ调⽤存储过程11.1.3 合理使⽤连接池11.1.4 优化查询语句11.2 C 代码优化11.2.1 多⽤泛型11.2.2 优先采⽤使⽤foreach循环11.2.3 不要过度依赖异常处理11.2.4 使⽤StringBuilder类拼接字符串11.3 ⽅⾯11.3.1 适当使⽤服务器控件11.3.2 使⽤缓存11.3.3 优化配置⽂件11.3.4 ⽹站预编译11.3.5 其他11.4 使⽤AJAX技术11.4.1 认识AJAX11.4.2 使⽤AJAX服务器控件11.4.3 AJAX购票系统⼩结习题上机指导实验⼀:刷新页⾯更改当前时间实验⼆:缓存当前时间实验三:利⽤母版页缓存时间实验四:使⽤AJAX动态显⽰时间实验五:使⽤AJAX刷新页⾯12 综合实例——BBS论坛12.1 论坛数据库的介绍12.1.1 设计数据库结构12.1.2 设置数据表关系12.1.3 配置数据库Provider12.1.4 配置web.config中的数据库连接12.1.5 添加数据库访问类12.2 新⽤户⼊⼝12.2.1 ⽤户注册12.2.2 ⽤户登录12.3 论坛主题的类别12.3.1 添加论坛的类别12.3.2 编辑论坛的类别12.3.3 显⽰论坛的类别12.4 论坛的帖⼦详细信息12.4.1 帖⼦列表的显⽰12.4.2 帖⼦的发布12.4.3 显⽰帖⼦的详细信息12.4.4 帖⼦的回复⼩结思维导图思维导图在线编辑链接:。

基于版本控制的《WEB应用开发—ASP.NET2.0》案例教学实践

基于版本控制的《WEB应用开发—ASP.NET2.0》案例教学实践

基于版本控制的《W E B应用开发——A SP.N E T2.0》案例教学实践基于版本控制的《WEB应用开发—2.0》案例教学实践福建师范大学盈峰信息技术学院软件技术教研室陈世强[摘要]通过基于版本控制的案例教学解决了《W EB应用开发——A SP.N E T2.0》涉及知识面广、授课难度大的问题,使不同层次的学生都获得了较好的学习效果。

[关键词]版本控制高职教育案例教学随着各种技术的发展,Web应用已经不仅是一个网站,而是可以作为完整的企业级解决方案。

特别是随着Web2.0的各种技术(比如Blog、RSS、Podcasting、SNS和WIKI等)的出现,更加显示出了Web应用的发展潜力。

《WEB应用开发——2.0》主要讲解2.0的相关技术,从最广泛的Web应用原理到具体的技术实现和编程细节。

如此庞大的知识体系,如何在一个学期内比较高质量地完成教学?案例教学是比较好的方式。

案例教学具有生动、形象、具体、实效性强的潜在优势,如何把案例教学的潜在优势,变成实实在在的教学效果?我在《WEB应用开发——2.0》教学实践中有较为深切的体会,这就是:“好案例+好教法=好效果”。

1案例选择案例选择要具有代表性,要能吸引学生,同时要能涉及到企业开发使用的较新的技术。

电子商务系统(Adventure Works)就是这么一个好案例。

一方面,网上销售是比较新的销售理念,学生迫切想了解,提起学生的兴趣,你的授课就已经成功一半了。

另一方面,该案例将WEB开发涉及到的较新技术极好地融合,有助于学生通过该案例的了解学到较新的技术。

2版本控制教学法版本控制(Revision control)是一种软件工程技巧,籍以在开发的过程中,确保由不同人或同一个人不同时期所编辑的同一档案都得到更新。

在现代软件开发中,对于大中型软件而言,版本控制已经成为开发团队必不可少的一种协作方法。

版本控制能够帮助团队在较长的开发周期中,实现整个项目的可持续性和可迭代性。

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we b自测试 系统是远程 网络教育 中学 习者检验学 习效果 的有效 手段。对该 系统 的数据模 型进行 了分析 ; 阐述 了该 系统
的 自动组卷算法及考试 页面生成等关键技术 , 并用 A P N T实现 了本 系统 。 S. E
关键词
A PN T S . E We b自测
知识点
Ab t a t sr c A b s l ts s s m sa f ci eme h d frla n r ot s t erla n n uc me n d sa c d c t n T e atcea ay We e - t y t i n ef t t o r e st e t h i e r i g o to s i it n ee u ai . h r l n ・ fe e e v o e o i l
维普资讯
第2 5卷第 5期
20 0 8年 5月
计算机 应 用与软 件
Co utrAp lc t n nd S fwa e mp e p ia i s a o t r o
Vo . 5 No 5 12 .
Ma 0 v 2 08
(ntu e cm. Tn n esy,h n h i 0 02,hn ) Isit o l o ,ogi i rt Sa ga 0 9 C ia t e fT e Uv i 2 ( col L w nBac ,h nh i VU i ri S n h i 0 00,hn ) Sho u a rnh S ag a n esy,h ga 02 C ia f o T v t a 2 ( eatet I om t na dE gne n S a g a V U i rt,hn h i 0 4 3 C ia Dp r n n r ai n n ier g,h n h i nv sy S g a 0 3 , hn ) m o f f o i T e i a 2
统 方 式 , 利 于教 师 准确 评 估 教 学 效 果 , 利 于 学 生 对 知 识 的 准 有 有
确测量 , 同时为 建立智能 化的学 习. 、 跟踪 组卷测试 以及对学习体
系进行科学 的评价及智能数据挖掘奠定 了基础 。 网络 考 试 系 统 部 分 概 念 模 型 如 图 1所 示。 其 中符 号 _— + 表示数据库表之间的一对多依赖关系。
知识点是 网络课 程 中信 息传递 的基 本单 元 , 括 理论 、 包 原
图 l 网络 考 试 系 统 概 念 模 型
理、 概念 、 定义 、 范例和结论 等… 。以知识点 为核心 的 自测系统 将试卷 、 试题与知识点关联起来 , 库中的每一个试题都有考察 题 的知识点 、 认知程度 、 占本 题的分值 比例等属性 。每一份试卷都为 主线 的传
0 引 言
利用 I ent n re 进行远程学 习, t 对于普 及教育 、 共享 优质教 学 资源有着重要 的意义 。使用 We b网络 自测系统 , 以检验 学习 可 者的学 习效果 , 行 自我评估 ; 进 为教 师了解学生学 习情 况 , 改进 教学质量提供直接 的数据支 持 ; 此外还 为教 育管理部 门考核教 学效果提供 了科学 的依 据。现有 的网上考试 系统很多 , 主要存 在可用考试题型不够丰富 、 按章 节范 围组织试卷 , 不利于准确测
组卷算法 试题 呈现
考 试页面
I PLEM ENTATI M oN oF EB ELF. W S TEST YS S TEM BAS ED oN NoW LEDGE K PoI NT G P. US AS NET
S e i g u We Z ac e L io g Y n a h n h nQ a h a n i hoh n i d n a gN i e g We s
量学 生对知识点掌握情况等不足 。
针对 以上 问题 , 们在 上海 市教 委基 金项 目“ 我 远程 自主学 习系统” 的开发研究 中, 提出了基于知识点 的 We b自测子系统 , 应用 A P N T技术实现 了该系统并投入实际使用 , S.E 取得 了较好
的效 果 。
1 以知识点为核心的 自测 系统数据模 型
用 A P N T实现 基 于知 识 点 的 We S.E b自测 系统
申强华 卫兆臣 李卫东 杨耐生
( 同济大学 电信学院
( 海 电视 大 学 卢 湾 分 校 上
上海 2 09 ) 00 2
上 海 20 2 ) 00 0
( 上海 电视 大 学 信 息 与 工 程 系 上 海 20 3 ) 04 3
z s te s se t a amo e , n x l is te k y tc n q e n t e s se s c sag r h o u o g n r t g ts p p r t s we a e a d e h y t mai d t c d l a d e p an h e h iu si h y t m u h a lo i m f t- e e ai t a e ,e t b p g n e t a n e p e e ts t e i lme tt n o e s s m y AS NE r s n e h mp e n ai ft y t b P. T. o h e Ke wo d y rs AS NE W e eft s K o e g on Aloih o e e ai g t s p p r I m r s n ai n T s We a e P. T b sl et - n wld e p it g r m fg n r t e t a e t p e e t t e t t n e o bpg
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