最新人教版一年级数学上册《比多少》精品课件
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一年级上册数学课件《比多少》人教版(共19张PPT)
数学一年级上册 第一单元 比 多 少
请同学们仔细观察,你们发现什么数学信息吗？说一说。
同样多
练习：同学们学习了“同样多”，下面请同学，再观察 看一下，动画片中还有谁和谁同样多。
同样多 9
请同学们继续观察图，发现什么和什么同样
多？。
噢，又发现了小猪和苹果同样多了
10
同样多
同学们，我们刚才知道同样多，你们记住了吗？那么你还发现 了什么 ？接下来我们再继续仔细观察，找一找动画片中还有 不同的数学信息吗？
少
多
11
所以说：
比
多
比少
同学们，你们还能找出谁比谁多，谁比谁少呢。
少
多 比少
同学们，你们还能继续找出谁比谁多，谁比谁少呢。少多 Nhomakorabea比
多
练习2：在多的（）面画
（）
（）
练习3：在少的后面的（ ）画
（）
（）
请问这群小朋友，是男孩多？还是 女孩子多呢？请仔细观察呀？
同样多
小结：
同学们，通过这节 课的学习，你学会什 么呢？
作业：
请同学课后去观察生活中多 与少，并向你的爸爸、妈妈和 小伙伴一起说一说什么是同样 多，什么是多、少，好吗？
欢迎提出宝贵意见， 谢谢！！
请同学们仔细观察,你们发现什么数学信息吗？说一说。
同样多
练习：同学们学习了“同样多”，下面请同学，再观察 看一下，动画片中还有谁和谁同样多。
同样多 9
请同学们继续观察图，发现什么和什么同样
多？。
噢，又发现了小猪和苹果同样多了
10
同样多
同学们，我们刚才知道同样多，你们记住了吗？那么你还发现 了什么 ？接下来我们再继续仔细观察，找一找动画片中还有 不同的数学信息吗？
少
多
11
所以说：
比
多
比少
同学们，你们还能找出谁比谁多，谁比谁少呢。
少
多 比少
同学们，你们还能继续找出谁比谁多，谁比谁少呢。少多 Nhomakorabea比
多
练习2：在多的（）面画
（）
（）
练习3：在少的后面的（ ）画
（）
（）
请问这群小朋友，是男孩多？还是 女孩子多呢？请仔细观察呀？
同样多
小结：
同学们，通过这节 课的学习，你学会什 么呢？
作业：
请同学课后去观察生活中多 与少，并向你的爸爸、妈妈和 小伙伴一起说一说什么是同样 多，什么是多、少，好吗？
欢迎提出宝贵意见， 谢谢！！
人教版一年级数学上册《比多少》PPT课件
比
少。
比
多。
少 多
小猪比小兔少1只， 小兔比小猪多1只。
小兔比金鱼多2只， 金鱼比小兔少2条。
同样多
少 多
多
少
同学们跟老师一起数
比多少
比 （多）
比
(少)
和 （一样多）
我也会做了
1.在多的后面画 √ 2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画
√ √
4.在多的后面画 √ √
2.连一连。
人教版一年级上册
比多少
比多少
小猪和苹果的数量同样多
小猪和苹果比，都没有多余的； 我们就说小猪和苹果的数量同样多。
小兔和胡萝卜的数量同样多
小兔和胡萝卜比，都没有多余的。 我们就说小兔和胡萝卜的数量同样多。
4
： ：
： ：
： ：
： ：
4
小猪和砖比，都没有多余的；我们就说
兔子和砖的数量同样多。
櫈子和木头比，都没有多余的；我们就说 櫈子与木头的数量同样多。
我最高椰
实践与体验
1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女
Hale Waihona Puke 同学谁多？比长短1.
比
（长）
2.
比
（短）
我也会做了
1.
比 2.
（短）
比
（长）
实践与体验
1.同桌同学相互比手臂的长短。
2.比一比不同笔的长短。
比高矮
1.
比 （矮）
2.
比
（高）
3.
比
（高）
4.
比
（矮）
实践与体验
1.小组同学从矮到高排队比高矮。
人教版一年级上册数学人教版比多少课件PPT
准备课：比多少
比多少
和 一样多
比 少。
比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 ( )
多
比 ( )
少
和 ( )
教学策略
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教学过程
65%
85%
40%
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教师说课PPT模板
演讲人：
+
目录/
1
教学分析
2
教学策略
3
教学过程
4
教学反思
01
教学分析
教学分析
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教学反思
感谢聆听
比多少
和 一样多
比 少。
比 多。
同学们跟老师一起数比多少
比 ( )
多
比 ( )
少
和 ( )
教学策略
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教学过程
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01
教学分析
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教学反思
感谢聆听
人教版一年级数学上册比多少优质课件PPT
新人教版一年级上册
准备课：比多少
2021/02/17
1
比多少
ห้องสมุดไป่ตู้
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载：
范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
2021/02/17
少 多
7
2021/02/17
8
实践与体验
❖ 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
2021/02/17
9
1. 比
比长短
比
（长） 2.
（短）
2021/02/17
10
我也会做了
1.
比
2.
（短）
比
（长）
2021/02/17
11
实践与体验
❖ 1.同桌同学相互比手臂的长短。 ❖ 2.比一比不同笔的长短。
2021/02/17
15
2
和
一样多
2021/02/17
3
比
少。 比 多。
2021/02/17
4
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
2021/02/17
5
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
2021/02/17
6
2021/02/17
2021/02/17
12
比高矮
1. 比
（矮）
准备课：比多少
2021/02/17
1
比多少
ห้องสมุดไป่ตู้
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2021/02/17
少 多
7
2021/02/17
8
实践与体验
❖ 1.以小组为单位，看一看本组的男同学与女 同学谁多？
2021/02/17
9
1. 比
比长短
比
（长） 2.
（短）
2021/02/17
10
我也会做了
1.
比
2.
（短）
比
（长）
2021/02/17
11
实践与体验
❖ 1.同桌同学相互比手臂的长短。 ❖ 2.比一比不同笔的长短。
2021/02/17
15
2
和
一样多
2021/02/17
3
比
少。 比 多。
2021/02/17
4
同学们跟老师一起数比多少
比 （多）
比 (少)
和 （一样多）
2021/02/17
5
我也会做了
1.在多的后面画 √
2.在少的后面画 √
√
√
3.在少的后面画 √
4.在多的后面画 √
√
√
2021/02/17
6
2021/02/17
2021/02/17
12
比高矮
1. 比
（矮）
人教版一年级数学上册 《比多少》PPT课件
课堂练习
1
在多的（ ）后面画
（）
（）
第十四页，共二十页。
课堂练习
2
在多的（ ）里面面画
（） （）
第十五页，共二十页。
课堂练习
3 在少的（ ）后面画
（）
（）
第十六页，共二十页。
课堂练习
4
在少的（ ）后面画
（） （）
第十七页，共二十页。
课堂练习
5男生和女生哪个多？一 Nhomakorabea多第十八页，共二十页。
课堂练习
第二页，共二十页。
新知探究
三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖 最坚固的新房子呢！他们你搬木头我搬 砖，干得可欢呢！瞧，连河里的小鱼也 被这热闹的场面给
吸引住了。房前的石桌上还准备了一些好吃的， 肯定是热情好客得小兔招待小猪的。
第三页，共二十页。
新知探究
问题：
1. 比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？说一说你的理由。 2. 比一比，小猪和木头的数量谁多谁少？说一说你的理由。
6
√
第十九页，共二十页。
人教版小学数学一年级上册
感谢你的的聆听
第二十页，共二十页。
第四页，共二十页。
新知探究
数一数图上有几只小兔？ 它们在干什么？ 每只小兔搬几块砖？
四只兔，四块砖，每只小兔搬一块砖
第五页，共二十页。
同样多
新知探究
想一想，还有同样多的 事物吗？
第六页，共二十页。
新知探究
少
多
第七页，共二十页。
新知探究
还可以比什么？
第八页，共二十页。
新知探究
比如说：小兔子和小猪哪个多呢？
小兔一共四只 小猪一共三只
所以说，小兔多
最新人教版小学数学一年级上册《比多少(一只脚蹦蹦跳)》优质教学课件
√
【课本8页“练习一”第3题】
巩固练习
4. 在多的后面画“√”。
√
【课本8页“练习一”第4题】
巩固练习
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后研讨
你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
世上无难事，只要肯攀登！
一只脚蹦蹦跳
和比，谁多谁少？
和比，谁多谁少？
比多
比少
一 一 对 应
和比，谁多谁少？
比多
和比，谁多谁少？
比少
图中你发现了谁比谁多？谁比谁少？
比多
比少
比多
比少
黑石子和白石子比，谁多谁少？
黑石子和白石子同样多
白石子和黑石子同样多
木陀螺铁陀螺比，谁多谁少？
木陀螺和铁陀螺同样多
铁陀螺和木陀螺同样多
绿鞋子比红鞋子多
红鞋子比绿鞋子少
1.摆一摆，比一比。
【课本7页“做一做”第1题】
说一说铅笔、橡皮、梨子、苹果互相比谁多谁少？
巩固练习
2. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。
√
√
【课本7页“做一做”第2题】
巩固练习Байду номын сангаас
3. 在少的后面画“√”。
【课本8页“练习一”第3题】
巩固练习
4. 在多的后面画“√”。
√
【课本8页“练习一”第4题】
巩固练习
【回顾总结】
本节课你收获了什么？
学完这节课，你收获了什么？有什么样的感悟？与同学相互交流讨论。
课后研讨
你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
世上无难事，只要肯攀登！
一只脚蹦蹦跳
和比，谁多谁少？
和比，谁多谁少？
比多
比少
一 一 对 应
和比，谁多谁少？
比多
和比，谁多谁少？
比少
图中你发现了谁比谁多？谁比谁少？
比多
比少
比多
比少
黑石子和白石子比，谁多谁少？
黑石子和白石子同样多
白石子和黑石子同样多
木陀螺铁陀螺比，谁多谁少？
木陀螺和铁陀螺同样多
铁陀螺和木陀螺同样多
绿鞋子比红鞋子多
红鞋子比绿鞋子少
1.摆一摆，比一比。
【课本7页“做一做”第1题】
说一说铅笔、橡皮、梨子、苹果互相比谁多谁少？
巩固练习
2. 在多的后面画“√”。 在少的后面画“√”。
√
√
【课本7页“做一做”第2题】
巩固练习Байду номын сангаас
3. 在少的后面画“√”。
人教版—小学—一年级—数学课件《比多少》
等号
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探究：
比 多。
3 >2 读作：3大于2
大于号
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探究：
比 少。3 <4 读来自：3小于4小于号图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
33
4
2 图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
3 =3
等于号
3＞2
3＜4
大于号 小于号
4
5
4 <5 5 >4
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游戏
5 ＞2 3＜4
1＜3 5﹦5 4 ＞2
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等于号
大于号 小于号
比多少
找一找、数一数、 比一比
再见
<
>
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5＞2 3 ＜5 4 ＞3 5 ＝5 4 ＞1
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数一数 比一比
2
1
2 >1
2
5
2 <5
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涂一涂 比一比
4=4 5 >4 3 <4
图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
找规律 涂一涂 比一比
31 524 12 345
（1）图上有哪些水果？ （2）数一数：猴子有多少只？
桃子、香蕉、梨各有多少个？ 请老师暂停视频，预留5秒给学生数数
图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
请老师暂停视频，预留5秒给学生数数
33
4
2 图片资源来源网络，如有侵权请联系我们。
探究：
人教版数学一年级上册《比多少》课件(18张ppt)
说一说。
多
我的多。
在多的后画√。
... ... ... ...
在少后面画√。
... ... ...
在多的（ ）中画√。
（） （）
比一比。Βιβλιοθήκη 一一对应没有剩余鸡和鸭子的数量同样多
比多少时，两种物体一一对应，有 剩余个数的物体多，没有剩余个数 的物体少。
谢谢！
1 准备课
比多少
比多少
比一比小兔和砖的数量谁多谁少？
举小手兔发 和言砖：的数量小分兔别和是砖多的少数？量同样多
每个小猪吃一个苹果，苹果够吗？ 举手发言： 小猪和苹果的数量同样多 小猪和苹果的数量分别是多少？
小猪和木头的数量谁多谁少？
？
举手发言：
小猪比木头 少
小猪和木头的数量木分头别比是小多猪少多？
还有什么可以比较呢？
每只小兔吃一个胡萝卜，够吗？
举手发每言只：小小兔兔和一胡个萝胡卜萝数卜量够同不样？多够 小兔和胡萝卜的数量分别是多少？
通过刚才数一数的活动， 我们不仅能数清物体的个数， 同时还知道，可以用不同的数 字来表示物体的个数！
说一说。
和
同样多。
和 同样多。
说一说。
比 少。
比 多。
【新课标】人教版数学一年级上册《比多少》课件PPT
人教版·数学·一年级·上册
第一单元 准备课
第2课时 比多少
情境导入
从图中你看 到了什么？
情境导入
有3只
有4把
搬砖， 搬木头
探究新知
比一比，图中 谁和谁同样多？
和的 数量同样多。
有4只， 有4块。
数一数
… … … …
和 同样多。
将两种事物一一 对应后，没有剩 余，说明两种事 物同样多。
还有哪些事物的数 量同样多？
样多。
和同 样多。
选自教材第7页做一做第1题
课堂练习
1 摆一摆，比一比。 比 比
少， 多。
比 少， 比 多。
选自教材第7页做一做第1题
课堂练习 2 在多的后面画“√”。
√
选自教材第7页做一做第2题
课堂练习 2 在少的后面画“√”。√ຫໍສະໝຸດ 选自教材第7页做一做第2题
变式训练
1.哪盘苹果的数量最多，在下面的括号里画“√” 。
试一试
第一行摆5个正方形，第二行和第一行同样多。
… … … … …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。
… … …
… … … …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。
…
… …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的多。
……
多出来的
… … … … …
课堂练习
1 摆一摆，比一比。 和同
和的 数量同样多。
画一画
… … … …
和 同样多。
和的 数量同样多。
和 同样多。
… … … …
和的 数量同样多。
和 同样多。
… … … …
还可以比哪些 事物的数量？
第一单元 准备课
第2课时 比多少
情境导入
从图中你看 到了什么？
情境导入
有3只
有4把
搬砖， 搬木头
探究新知
比一比，图中 谁和谁同样多？
和的 数量同样多。
有4只， 有4块。
数一数
… … … …
和 同样多。
将两种事物一一 对应后，没有剩 余，说明两种事 物同样多。
还有哪些事物的数 量同样多？
样多。
和同 样多。
选自教材第7页做一做第1题
课堂练习
1 摆一摆，比一比。 比 比
少， 多。
比 少， 比 多。
选自教材第7页做一做第1题
课堂练习 2 在多的后面画“√”。
√
选自教材第7页做一做第2题
课堂练习 2 在少的后面画“√”。√ຫໍສະໝຸດ 选自教材第7页做一做第2题
变式训练
1.哪盘苹果的数量最多，在下面的括号里画“√” 。
试一试
第一行摆5个正方形，第二行和第一行同样多。
… … … … …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。
… … …
… … … …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的少。
…
… …
试一试
第一行摆5个正方形，第二行比第一行的多。
……
多出来的
… … … … …
课堂练习
1 摆一摆，比一比。 和同
和的 数量同样多。
画一画
… … … …
和 同样多。
和的 数量同样多。
和 同样多。
… … … …
和的 数量同样多。
和 同样多。
… … … …
还可以比哪些 事物的数量？
新人教版一年级数学上册《比多少》优秀课件
<
>
<
>=
>
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:15:47 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
2
1
>
<
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1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:15:47 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
2
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相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极 参与，望批评指正，提出 您的宝贵意见！
第2课时 比多少
R·一年级上册
学习目标
使学生学会比较物体的多少，知道“多” “少”“同样多”的含义。
学习重点
会正确进行多与少的比较。
一、新课导入
小白兔的房子被大水冲垮了，小 动物们帮小白兔重新盖房子。
二、探究新知
比一比，小兔和砖的 数量谁多谁少？
小兔和砖 和 同样多。
小猪和木头
少 多
休 的如 只 的息萝果小够时卜每猪吗，和只吃？小小小 一 够兔 猪兔 个 跟拿 爱吃 苹 小来 吃一 果 伙了 的根 ， 伴自 苹萝 小 们己 果卜 兔 分爱 。， 准 吗吃每备？
同样多
小猪和苹果比，没有多余的； 小兔和萝卜比，也没有多余的。
图中还可以比什么？
在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。
√
√
三、达标检测
1. 在少的后面画“√”。
〇〇〇〇〇 （ ）
△△△
（√ ）
2. 画一画。 （1）画△和〇同样多。
〇〇〇〇 _△__△__△__△__ （2）画▽比■多3个。
■■ _▽__▽___▽__▽__▽___
3. 在多的后面画“√”。
√
四、课堂小结 比多少少来自多和 同样多。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课从课件讲故事导入，让学生的学习兴趣 高涨，激发了学生探索的欲望。学生通过仔细观察、 动手操作、小组交流使自己对“比多少”的问题有 了清晰的认识，有的学生还发现了谁比谁多几个， 谁比谁少几个。当然大家对“同样多”掌握得最好。 再完美的课堂也有不足之处，由于有些学生自律性 不强，动手时没有按照要求来，对此通过不断地提 醒，这些学生积极思考动手了，收到不错的效果。
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