部编版八上语文第8课《美丽的颜色》知识梳理

合集下载

【部编】教育部审定版本初中语文八年级上册:8-美丽的颜色

【部编】教育部审定版本初中语文八年级上册:8-美丽的颜色

【部编】教育部审定版本初中语文八年级上册:8-美丽的颜色【部编】教育部审定版本初中语文八年级上册:8-美丽的颜色

【初读课文,整体感知】

1.本文标题“美丽的颜色”中“美丽”一词的含义是什么?

有两层含义:镭的颜色很美;居里夫人的精神很伟大。

2.全文表现了居里夫妇的什么品质?

表现了他们对科学执着追求的不屈信念和淡泊名利的人生态度。

【感悟精彩句子】

1.这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过),两次都挑选了最简陋的布景。(括号中的话在这里起什么作用?)

强调了居里夫人是目前第一个体验这种科学实验生活的女性,突出了她的卓越性和先驱地位。

2.她独自一个人就是一家工厂。(这句话是什么意思?)

玛丽在分工中选了“男子的职务”,做的都是壮汉的工作,一次要炼制20公斤材料,做的工作都是极其累人又枯燥的工作。

【把握文章主旨】

本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭,并最终发现提取了镭的过程,表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神,同时赞扬了居里夫妇乐观的科研情怀和严谨治学的态度。

布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。

人教部编版八年级上册第9课《美丽的颜色》知识点

人教部编版八年级上册第9课《美丽的颜色》知识点

统编版八年级上册第9课《美丽的颜色》知识点一、作者简介

艾芙•居里(1904-2007),她是著名的女科学家居里夫人的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作家,1904年出生在巴黎。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大,母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜•居里不同,没有跟随母亲学习物理,在巴黎赛维尼埃中学毕业后,却潜心攻读音乐,1937年在母亲居里夫人去世3周年之际,她发表了《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大反响。

二、故事背景

玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里(1867—1934),通常称为玛丽•居里或居里夫人,波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论,发明了分离放射性同位素的技术,以及发现两种新元素钋(Po)和镭(Ra)。在她的指导下,人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授,也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质,死于白血病。1995年,她与丈夫比埃尔•居里一起移葬先贤祠。

三、理解词义

①炽热:温度高,极热。

②猝:突然。

③窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸系统困难,甚至停止呼吸。

④吹嘘:夸张地宣扬。

⑤筋疲力尽:精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。

⑥和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

四、课文分段

第一部分(1):总写玛丽的工作环境及她的快乐。

第二部分(2-24):通过居里夫妇发现“镭”的实验过程,展现了他们以苦为乐、执着探究的实验精神。

第三部分(25):突出“镭”的发现有重大意义。

部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT课文电子课件说课

部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT课文电子课件说课
标题《美丽的颜色》的含义:既指镭放射出 的美丽颜色,也指居里夫妇美丽的人格和科学精 神。
文章中共有三处提到了“美丽的颜色”,它 们分别出现在第18段、第21段和第22段。
①第18段 你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。
对科学的向往,充满信心和希望。
②第21段 你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜 色’的那一天吗?
照应第18段,确信后的满足。
③第22段 镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!
意料之喜带来的情不自禁的惊叹。
文章只是客观记述居里夫妇发现镭的过程吗? 作者的情感是如何体现的?
她独自一个人就是一家工厂。
不但写出了居里夫人坚韧的品质,还表达了 作者的敬仰和崇拜之情,另外还隐含了女儿对母 亲的心疼和体贴。
美丽的颜色
艾芙.居里
学习目标
1. 了解居里夫人和镭的故事,了解传记文学的特点。 (重点)
2. 学习作者生动细致地刻画人物的方法。(难点) 3. 感悟居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊
名利的崇高境界。
作者简介
●艾芙.居里(1904-2007),法国作家,居 里夫人和皮埃尔.居里的 小女儿,《居里夫人》 的作者,优秀的音乐教 育家和人物传记作家。
人物介绍
居里夫人(1867—1934),法国物理 学家、化学家,原籍波兰。开创了放 射性理论,发明了分离放射性同位素 技术,以及发现两种新元素钋( 比埃尔·居里(1859—1906),法国物 理学家、化学家,曾经由于发现放射 性元素镭,与妻子玛丽·居里获得诺 贝尔物理学奖。

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》文本解读

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》文本解读

《美丽的颜色》文本解读

1.时代背景

本文选自《居里夫人》第二卷。左明彻译。有删改。题目是编者加的。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙•居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔•居里的事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。描写出了居里夫人坚定、刚毅、顽强、谦虚、视金钱如粪土的可贵精神。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔,居里夫人年表,是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。

《居里夫人传》这本书讲的是居里夫人一生中的故事。居里夫人是波兰的科学家,她发现了化学元素——镭。而镭的发现过程,是大家在这本书中最感兴趣的部分。有一年,居里夫人读了伯克勒尔的文章,里面讲到了具有放射性的元素——铀。居里夫人对此很感兴趣,但她的实验证明,铀里面一定有一种放射性更强的元素。于是,她决定提炼铀,找出那种神秘的元素。一年、二年、三年……整整过了十二年,她终于获得了几克宝贵的镭!

2.文题诠释

《美丽的颜色》选自《居里夫人》第二卷。左明彻译。有删改。题目是编者加的。那问题“美丽的颜色”可从两方面去理解:一是指放射性金属元素镭自身的色彩及发光而产生的美景。纯净的镭是银白色的,居里夫妇于1902年提取出的是氯化镭。氯化镭是白色固体,其中的镭会产生镭射线,使装它的玻璃容器产生蓝色荧光。二是指居里夫妇的人格魅力。在简陋而艰苦的环境下,居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐,最终发现了放射性金属元素镭。但是她的人生价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出贡献。3.主旨

《美丽的颜色》课文笔记

《美丽的颜色》课文笔记

《美丽的颜色》课文笔记

【最新版】

目录

1.课文概述

2.课文主题

3.课文结构

4.课文亮点

5.课文启示

正文

【课文概述】

《美丽的颜色》是一篇描述颜色的知识性课文,通过生动形象的文字,向读者介绍了各种颜色的形成、特性以及在生活中的应用。作者以第一人称的视角,带领读者走进色彩斑斓的世界,感受颜色的魅力。

【课文主题】

课文的主题是对自然界和生活中各种美丽颜色的赞美,强调了颜色对于世界和我们生活的重要性。同时,课文也传递了一个观念:美丽不仅在于外表,更在于我们如何去发现和欣赏生活中的美好。

【课文结构】

课文共分为五个部分,每个部分讨论一种颜色,分别是红、橙、黄、绿、蓝。每部分内容主要包括该颜色的形成原理、特性以及在生活中的应用。五个部分相互独立,又紧密联系,共同构成了这篇美丽的课文。

【课文亮点】

课文的亮点在于其生动形象的文字描述,使得读者能够感受到各种颜色的美丽。例如,作者这样描述红色:“红色是火焰,是热血,是太阳初

升时的一抹朝霞。”这样的描绘使得红色形象生动,跃然纸上。同时,课文还涉及到一些科学原理,如光的折射、反射等,使得课文具有一定的知识性。

【课文启示】

《美丽的颜色》一文启示我们要学会欣赏生活中的美好,学会发现生活中的色彩。同时,课文还告诉我们,美丽不仅仅是外表,更需要我们去挖掘和欣赏。

(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第9课《美丽的颜色》精品课件

(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第9课《美丽的颜色》精品课件
9 美丽的颜色
1.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主 要特点。 2.感受文章的语言风格,体会语言中的情感。 3.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚忍 执着、以苦为乐的精神,以及他们对工作的热 爱。
文体知识
• 人物传记是通过对典型人物的生平、生活 、精神等领域进行系统描述、介绍的一种 文学作品形式。

热爱科学- 被新领域吸引住了;总是谈论他
大 的
们的镭

执着追求- 走进他们的领域,走进他们的梦 乐

全身心投入-
只见很少几个人;在黑板前谈 话
三 、小组汇报,教师点拨
3.如何理解课文题目“美丽的颜色”的含义? ⑴ 指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的 荧光的美丽。 ⑵指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊 名利的态度和精神。
二 、 初读课文,自主学习
1、默读全文,本文主要记叙了一件什么事 ? 2、作者是着重抓住了工作场景的哪些特点 进行叙述的? 3 、如何理解课文题目“美丽的颜色”的含 义?题目是“美丽的颜色”,这五个字在 课文中出现了几次?请用笔标出来。 4、分角色朗读17-26段,体会不同角色的 感情,体会传记特点。
运用比喻的修辞手法,将她“一个人”比 作“一家工厂”,形象地突出了玛丽工作之艰 巨,所遇到的困难之大,既表达作者的敬仰与 爱戴,也隐含着女儿对母亲的心疼与体贴。
五、 品读句子,感受情感的美丽颜色

【精选】部编版八年级上册语文第9课《美丽的颜色》重要知识点总结

【精选】部编版八年级上册语文第9课《美丽的颜色》重要知识点总结

1 / 2

【精选】部编版八年级上册语文第9课

《美丽的颜色》重要知识点总结

重点字词

生难字 简陋.

(lòu) 炽.(chì)热 zào(燥)热 冻僵.

(jiāng) 猝.(cù)至 窒.(zhì)息 沥.(lì)青 踱.(duó) 和yán(颜)悦色

轮kuò(廓)

小心yì yì(翼翼) ✧ 多音字

度⎩⎪⎨⎪⎧dù(度过)duó(忖度) 创⎩

⎪⎨⎪⎧chuàng(创造)chuān g (创伤) ✧ 形近字

⎩⎪⎨⎪⎧猝(cù)猝死啐(cuì)啐口水粹(cuì)国粹

⎩⎪⎨⎪⎧踱(duó)踱步镀(dù)镀金渡(dù)渡河 ⎩⎪⎨⎪⎧稚(zhì)稚嫩锥(zhuī)锥子椎(zhuī)腰椎

⎩⎪⎨⎪⎧燥(zào)燥热躁(zào)暴躁噪(zào)噪音 ✧ 重点词

轮廓:构成图形或物体的外缘的线条。

炽热:温度高,极热。炽,(火)旺。

窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。 吹嘘:夸张地宣扬。

筋疲力尽:形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》语言积累与运用

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》语言积累与运用

《美丽的颜色》语言积累与运用

1.重点字词:

①给下列加线的词语注音。

炽热(chì)猝(cù)窒息(zhì)吹嘘(xū)

镭(léi)钋(pō)氯(lǜ)踱(duó)

燥热(zào)沥青(lì)骤雨(zhòu)荧光(yíng)

轮廓((lún kuò)筋疲力尽(jīn)和颜悦色(hé)

②解释下列词语。

微妙:指深奥玄妙;精深复杂,难以捉摸。

简陋:简单而鄙陋。

燥热:空气湿度小而温度高。

沥青:又称柏油。有机化合物的混合物,黑色或深色半固体到固体物质。

骤雨:忽然降落的大雨。

窒息:人体的呼吸过程由于某种原因受阻或异常,所产生的全身各器官组织缺氧,二氧化碳积聚而引起的组织细胞代谢障碍、功能紊乱和形态结构损伤的病理状态。

荧光:在光和其它射线照射某些物质时所发出的可见光。

轮廓:构成任何一个形状的边界或外形线。

筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。

和颜悦色:颜:面容;悦:愉快;色:脸色。脸色和霭喜悦,形容和善可亲。

2.重要词句的含义

①玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

【参考答案】外貌描写。抓住工作服的特点:满是尘污和酸渍、旧,突出了工作的艰辛。“烟刺激着眼睛和咽喉”具体形象的写出了工作环境之恶劣。

②他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降生的。

【参考答案】“反自然”的生活:就是违背人类正常生活规律的意思,这里是指居里夫妇长年累月、每日每夜的忘我工作。这一切,都是主动的、完全自愿的,

对这种“反自然”的生活的热爱。突出了居里夫妇对科学的迷恋、执着、坚韧顽强的品质。

部编版语文八年级上学期《美丽的颜色》PPT课件

部编版语文八年级上学期《美丽的颜色》PPT课件

2. 联系文本,领悟精神。 ➢ 仔细阅读课文,认真思考,
根据本文你能概括出传 主什么样的精神品格?
(1)坚定的信念。当时夫妇对镭的判断只是一种推断,很 多科学家并不相信。但居里夫人相信自己的判断,并为 之付出了巨大而艰辛的努力,最终证明了自己的推断。 (2)对科学研究具有极大的热情。高难度的科研项目,极 端艰苦的工作条件,高强度、长时间的工作……都不能 阻挡居里夫人的科研热情,她着迷于这种神秘的材料,想 尽一切办法找到它,再苦再累仍然觉得快乐。
第二,在艰苦环境中的坚守是美丽的,在艰苦工作中 感受到微妙的快乐更是一种美丽,这是居里夫人的 人格美。 第三,居里夫人相信直觉和灵感“工作日变成工作 月,工作月变成工作年”,忘我地工作,揭开镭的真 相,这是居里夫人求真的科学美。
四、研读课文,品析语言“ 美”
1. 品析语言。
➢ 作为一篇传记,文章在语言表达上有许多“美丽” 之处。请同学们分析这些“美丽”,并与其他同学 分享。
(3)时刻保持专注。科研工作不能有半点马虎,居里夫 人几乎把全部的精力放在工作上。不管是体力工作还 是脑力劳动,居里夫人都全神 贯注。就像她自己所写的那样 “我们在一种独特的专心景况 中过日子”。
(4)科研中注重效率,懂得分工协作的重要性,并任劳 任怨。为了提高效率,居里夫妇做了分工,比埃尔在 棚屋里做细致的实验,而居里夫人选择了“男子的职 务”。她每天烧火、上煤,穿着满是尘污和酸渍的工 作服,冒着刺鼻的浓烟,拿着和自己一般高的铁条,连 续搅动熔化锅中沸腾的溶液……但居里夫人从无怨言 并乐在其中。

部编版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》知识点图文解读同步练习

部编版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》知识点图文解读同步练习

部编版八年级语文上册第8课《美丽的颜色》知识点图文解读

同步练习

课文朗读

八上语文第8课美丽的颜色来自中学教育吧00:0011:24♬点击上方绿标听课文朗读

课文知识点

1.字音

简陋(lòu)燥(zào)热炽(chì)热吹嘘(xū) 沥(lì)青镭(léi) 铀(yóu)矿钋(pō) 渍(zì) 骤(zhòu)雨小心翼翼(yì) 轮廓(kuò) 噶噶(gā) 窒(zhì)息幼稚(zhì) 猝(cù) 踱(duó)

2. 词义①炽热:温度高,极热。

②猝:突然。

③窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸系统困难,甚至停止呼吸。

④吹嘘:夸张地宣扬

⑤筋疲力尽:精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。

⑥和颜悦色:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

本文题目“美丽的颜色”含义:一是指居里夫妇发现的“镭”的颜色是美丽的;二是指玛丽·居里为科研献身、执着追求的精神是美丽的。

居里夫人(1867-1934),法国籍波兰科学家,研究发射性现象,发现镭和钋两种放射性元素,一生两度获诺贝尔奖。作为杰出的科学家,居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功的女性的先驱,她的典范激励了很多人。

本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者镜头是的描述,让人感受到科学发展的艰辛,也领略到科学家的坚守与乐观。

课文图片详解

同步练习

基础锤炼

1.给下列加点字注音。

燥热()炽热()沥青()骤雨()铀矿()窒息()猝至()吹嘘()酸渍()沉淀()踱着()轮廓()气氛()镭()钋()

2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()[来源:]

部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT优秀教学电子课件

部编版八年级上册语文《美丽的颜色》PPT优秀教学电子课件

写作特点
1.鲜明的对比。 全文通过鲜明的对比,有力地揭示了人物的
内心世界,突出了文章的中心。例如,工作条件的 极端简陋与主人公的极大快乐相对比,突出人物不 畏困难、献身科学、乐于追求的崇高精神;提炼镭 的极其艰苦的过程和实验成功的幸福相对比,充分 展示出主人公在科学研究的道路上历经艰辛获得成
2.恰当、得体的引用。 文中多处引用居里夫人自己的话,一方面增
在居里夫人去世3周年之际,艾芙·居里发表了《居 里夫人传》一书,该书详细叙述了居里夫人的一生, 也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重描写了 居里夫妇的工作精神和处事态度,让读者体会到居 里夫人为科学献身的伟大精神和淡泊名利的高贵品 质。
重点字注音
领域(yù) 炽热(c 骤雨(z 吹嘘(xū) 筋疲力尽(jīn) 镭(léi) 钋( 踱着(duó) 气氛(fēn) 幼稚(zhì) 荧光(yíng) 轮廓(kuò) 小心翼翼(yì)
恶劣

冬天:“冻僵”



工作设备 设备极其简陋 简陋
居里夫人负责的工作是什么样的呢?在文中 找出对这份工作的描写的语句。
工作 强度 难度 巨大
“男子的职务”“反自然” 穿旧工作服,头发被吹,烟刺激着眼睛和咽喉 她独自一个人就是一家工厂 离析极小的含量的物质,从大量混合杂质中分 离炼制……
在如此艰苦的工作条件 下,做着如此困难的工作, 居里夫人是如何认识这段 岁月的?

部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》教案及反思

部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》教案及反思

部编版八年级上册语文第8课《美丽的颜色》教案及反思《美丽的颜色》课文原文

玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过),两次都挑选了最简陋的布景。

娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。

然而,玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于被烟窒息。

这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!

后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’,我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食,以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。”

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》文本解读

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》文本解读

部编人教版语文八年级上册第8课《美丽的颜色》文本解读

《美丽的颜色》文本解读

1.时代背景

本文选自《居里夫人》第二卷。左明彻译。有删改。题目是编者加的。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙?居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍了其丈夫皮埃尔?居里的事迹,着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。描写出了居里夫人坚定、刚毅、顽强、谦虚、视金钱如粪土的可贵精神。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记,书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔,居里夫人年表,是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅,一出版就深受读者欢迎,被译为27种文字在世界上发行。

《居里夫人传》这本书讲的是居里夫人一生中的故事。居里夫人是波兰的科学家,她发现了化学元素——镭。而镭的发现过程,是大家在这本书中最感兴趣的部分。有一年,居里夫人读了伯克勒尔的文章,里面讲到了具有放射性的元素——铀。居里夫人对此很感兴趣,但她的实验证明,铀里面一定有一种放射性更强的元素。于是,她决定提炼铀,找出那种神秘的元素。一年、二年、三年……整整过了十二年,她终于获得了几克宝贵的镭!

2.文题诠释

《美丽的颜色》选自《居里夫人》第二卷。左明彻译。有删改。题目是编者加的。那问题“美丽的颜色”可从两方面去理解:一是指放射性金属元素镭自身的色彩及发光而产生的美景。纯净的镭是银白色的,居里夫妇于1902年提取出的是氯化镭。氯化镭是白色固体,其中的镭会产生镭射线,使装它的玻璃容器产生蓝色荧光。二是指居里夫妇的人格魅力。在简陋而艰苦的环境下,居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐,最终发现了放射性金属元素镭。但是她的人生价值并不在于年轻美貌、金钱名利,而在于为科学作出贡献,为人类作出

《美丽的颜色》课下注释【部编版八上第8课】

《美丽的颜色》课下注释【部编版八上第8课】

《美丽的颜色》课下注释【部编版八上第8课】

①节选自《居里夫人传》第二卷(商务印书馆1984年版)。左明彻译。有删改。题目是编者加的。居里夫人(1867-1934),法国物理学家、化学家,原籍波兰,先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。艾英·居里(1904-2007),居里夫人的次女。

②【玛丽·斯可罗多夫斯卡】居里夫人的原名,婚后随丈夫比埃尔·居里(1859-1906)的姓,改为玛丽·居里。

③【类蒙路】巴黎工业物理化学学校所在的街道。比埃尔·居里当时在该校任教。

④【下霜】巴黎的气候属温带海洋性气候,冬季多雨,有时也会下霜。

⑤【炽热】温度高,极热。炽,(火)旺。

⑥【猝】突然。

⑦【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难、甚至停止呼吸。

③【吹嘘】夸张地宣扬。

①【镭(lei)】金属元素,符号Ra,有放射性。

②【钋】金属元素,符号Po,有放射性。

③【离析】这里指一种从矿石中提取金属的方法。

④【铺盐】学名氯(6)化镭,是第一种人工获得的铺化合物。

①【踱】慢步行走。

②【景况】情况。

③【居里大夫】即欧仁·居里,比埃尔·居里的父亲,是一位医生。

①【略带蓝色荧光的轮廓】纯净的镭是银白色的,居里夫妇于1902年提取出的是氯化镭。氢化雷是白色固体,其中的雷会产生铺射线,使装它的玻璃容器产生蓝色荧光。

第9课《美丽的颜色》-(共37张PPT)部编版语文八年级上册

第9课《美丽的颜色》-(共37张PPT)部编版语文八年级上册
1937年在居里夫人去世3周年之际,艾 芙·居里(其女儿)发表了《居里夫人传》 一书,在法国国内外引起了很大反响。该 传记详细叙述了居里夫人的一生,也介绍 了其丈夫比埃尔·居里的事迹,并着重描 写了居里夫妇的工作精神和处事态度,让 读者体会到居里夫人为科学献身的精神和 淡泊名利的高贵品质。
学习字词
1.把握本文作为传记的主要特点——大量引用可以补充历史细 节,增添文章的真实性。(重点) 2.感受文章的语言风格,体会语言中的情感。(难点)
温故知新:这篇文章在选入教材之前,曾经有三个题目
(《镭的发现》《伟大的发现》《美丽的颜色》),你最喜欢
哪一个?为什么?
镭的颜色之美:“那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中”, 这真是自然界神奇而美丽的颜色。
镭射线在无声地 侵蚀着她的肌体, 美丽健康的容貌 在悄悄地隐退, 居里夫人逐渐变 得眼花耳鸣,全 身无力。但是镭 的美丽,居里夫 人人格的美丽是 永恒的。
比较体会,体悟传记
1.在这篇文章里,写传记的人好像有点偷懒,文章中大段大段地“抄袭 ”了居里夫人的生前笔记中的话,这些段落可否删去?
不能,这些是真实的写照。居里夫人的话也证明作者所说的话是真 实的。
她是放射性现象的研究先驱 她是波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家 她是巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士
她是1903年诺贝尔物理学奖获得者 她是1911年诺贝尔化学奖获得者 她倡导用放射学救护伤员,推动了放射学在医学领域里的运用

八年级美丽的颜色课文笔记

八年级美丽的颜色课文笔记

八年级美丽的颜色课文笔记

一、背景介绍

《美丽的颜色》是一篇描写居里夫人的传记性文章。居里夫人是著名的物理学家和化学家,因其在放射性领域的杰出贡献而闻名于世。这篇文章通过描述居里夫人在艰苦的环境下,对科学事业的执着追求和热爱,展现了她的美丽心灵和科学精神。

二、重点内容

1、居里夫人的工作环境和生活条件

文章描述了居里夫人在简陋的工作室里进行科学研究的艰辛生活。她面对着寒冷、饥饿和疲劳的挑战,但依然坚定地追求着自己的科学梦想。这种执着追求的精神和对科学的热爱,让人深感敬佩。

2、居里夫人的科学成就

文章介绍了居里夫人在放射性领域的杰出贡献。她通过不懈的努力和探索,发现了镭和钋两种放射性元素,并揭示了它们在科学领域的重要意义。这些成就不仅为居里夫人赢得了荣誉,也为科学界带来了巨大的推动力。

3、居里夫人的科学精神

文章通过描述居里夫人在科学研究中的态度和方法,展现了她的科学精神。她注重实践,善于观察和思考,勇于探索和创新。这种科学精神不仅为居里夫人赢得了成功,也为后来的科学家们树立了榜样。

4、居里夫人的美丽心灵

文章通过描述居里夫人在艰苦环境下的生活态度和对待工作的热情,展现了她的美丽心灵。她热爱生活,关心他人,具有高尚的品德和人格魅力。这种美丽心灵不仅让人们感受到她的温暖和善良,也为科学界增添了无尽的魅力。

三、写作特点

1、生动的人物描写

文章通过对居里夫人的生动描写,让读者更加深入地了解她的性格、品质和精神面貌。作者运用细腻的笔触,刻画了居里夫人在艰苦环境下的坚韧不拔和对科学事业的执着追求。

2、富有感染力的语言

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

美丽的颜色

【原文】

玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的;玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个妇女体验过),两次都挑选了最简陋的布景。

娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨,若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。

然而,玛丽和比埃尔更要习惯忍受室外的严寒,他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于被烟窒息。

这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过!

后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’,我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”

“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食,以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。”

1898年至1902年,居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。

第一年里,他们共同从事镭和钋的化学离析工作,并且研究他们所得到的活性产物的放射性。不久,他们认为分工的效率比较高,比埃尔便试着确定镭的特性,以求熟悉这种新金属。玛丽继续炼制,提取纯镭盐。

在这种分工中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。

她独自一个人就是一个工厂。

她写道:“我一次炼制20公斤材料,结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料,这真是一种极累人的工作。”

但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。玛丽从前很天真地预料沥青铀矿的残渣里有含有百分之一的镭,那个估计现在到哪里去了?这种新物质的放射性极强,极少量的镭散布在矿石中,就是一些触目的现象的来源,很容易观察或测量。最困难的,或者说几乎不可能的,乃是离析这极小含量的物质,使它从与它密切混合着的杂质分离开来。

工作日变成了工作月,工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情,把他们结合在一起;他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活,他们彼此一样,都是为了过这种生活而降生的。

玛丽后来写道:“感谢这种意外的发现,在这个时期里,我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。我们的时光就在实验室里度过。在我们十分可怜的棚屋里笼罩着极大的宁静;有时候我们来回踱着,一面密切注意着某种实验的进行,一面谈着目前和将来的工作。觉得冷的时候,我们在炉旁喝一杯热茶,就又舒服了。我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。

“……我们在实验室里只有很少几个客人。偶尔有几位物理学家或化学家来,或是来看我们的实验,或是来请教比埃尔·居里某些问题,他在物理学的许多分支领域,是很出名的。他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清晰的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂,并不打断思考的进行,也不扰乱平静专注的空气,这是实验室的真正的气氛。”

比埃尔和玛丽有时候离开仪器,平静地闲谈一会,他们谈的总是他们所迷恋的镭,说的话由极高深的到极幼稚的,无一不有。

有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?”

这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”

……

那一天他们工作得很辛苦,照道理这两位学者此刻应该休息了。但是比埃尔和玛丽并不总是照道理。他们穿上外衣,告诉居里大夫说他们要出去,就溜走了……他们挽臂步行,话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道,走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路,穿过院子,比埃尔把钥匙插入锁孔,那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了),他们走进他们的领域,走进他们的梦境。

玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天么?”

几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”,它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子,这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里,放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着,悬在夜的黑暗中。

“看哪……看哪!”这个青年妇人低声说着。

小心翼翼地走向前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!玛丽的身体前倾,热切地望着,他此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。

她的伴侣用手轻轻地抚摩她的头发。

她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。

【字音】

炽(chì)热

猝(cù)

窒(zhì)息

吹嘘(xū)

相关文档
最新文档