4年级家长会发言稿

四年级一班第一学期家长会发言稿尊敬的各位家长，你们好！我是班主任田华。

很高兴见到大家，也很感谢大家能在百忙之中抽空来参加这次家长会。

（鞠躬）今天来到这里，相信很多家长都是为着孩子在学校的表现而来，迫不及待的想知道自己的孩子在学校表现怎么样，有没有好好学习，有没有被同学欺负等等一系列有关自己孩子的信息。

在这里我想请各位家长放心，我对我们班的每个孩子都付出百分之百的热情，公平对待每一位孩子，不会因为孩子成绩的好坏而对任何孩子存在偏见。

我相信每个孩子都有自己的闪光点，只是有的明显，有的有待我们去发现。

身为教育者就是应该积极去发现孩子的优点，帮助孩子发现自己的优点，树立信心。

今年刚接手这个班，刚一开始，都需要磨合。

经过一段时间的相处，我发现我们班的孩子都是比较遵守纪律、懂事的孩子，同学之间的相处也比较融洽。

在我们班无论从卫生还是学习上，每个人都分工明确，目的是在班级当中人人都有事做，培养学生的班级荣誉感。

在班里又划分了小组，进行小组贴星奖励评比。

期中考试之后对表现优秀的三个小组和十名同学进行了表扬奖励。

虽然只是发了些本子，东西也不多，但是对孩子来说这也是一份荣誉。

我认为班级荣誉感或者是小组荣誉感对现阶段的孩子来说非常重要。

因为，现阶段孩子的自律能力比较差，完全靠自我约束来主动完成学习任务，比较难实现，荣誉感此时就能起个约束作用，督促一些孩子完成学习任务。

通过小组评比个人评比，能激发一些孩子的学习热情。

我是心理学专业毕业的，我特别重视孩子们的心理教育。

我会定期给孩子上一些心理辅导课，帮助孩子处理好同学关系，力求杜绝因同学之间小摩擦而起争执的现象。

（这是我们心里活动的照片）下面我介绍一下班级的基本情况：我们班总共44人，男生24人，女生20人。

语文学科由经验丰富的傅徽仁老师任教，我教数学。

我们班的班长是岳靖苒、王岚荟、伊境轩。

学习委员是张筱悦、王译晗。

可能有些学生家长怕孩子当班干部影响学习，但实际上，当班干部不会影响学习，相反的还能激发孩子的学习热情。

这几名同学在这次考试中均取得了比较优异的成绩。

说了这么多，相信每位家长最关心的还是孩子的学习。

期中考试刚刚过去，我班的总体情况还是可以的，不过还是有很大的进步空间的。

这次考试是孩子升入四年级的第一次考试，四年级属于小学中高年级了，对孩子的能力的要求会更高，题目的灵活性、深刻性增加。

教材的变化可能对学生的学习有影响，有的学生适应的快，可能在学习上就会进步。

这次考试中成绩比较优异的同学有：岳靖苒、郝婧瑜、王译晗、王岚荟、王博琰、张筱悦、王雯冰、李象泰、王泽唯佳、董亚朋等等。

这些学生通过我的观察都是上课学习比较认真，课后作业完成情况良好的孩子，所以成绩取得比较大的进步。

语文单科成绩优秀：岳靖苒、郝婧瑜、王岚荟、李锐、李涵、王译晗、伊境轩、董亚朋、张统煜、王明君。

数学单科成绩优秀：岳靖苒、王博琰、王译晗、李锐、张筱悦、郝婧瑜、刘畅、王泽唯佳、王琦超、郝淑涵。

英语单科成绩优秀的有：岳靖苒、王雯冰、王岚荟、王译晗、王亭懿、李象泰、王博琰、郝婧瑜、郝淑涵、张筱悦。

有的孩子现在就出现了偏科现象，在这里我想告诉的家长，您的孩子这次数学成绩没有发挥出以往的水平，孩子都很聪明，我仔细分析过孩子的试卷，主要是由于做题很不认真导致数学成绩不好。

这次英语成绩考的不是很好，语文成绩不够好，因为这些使得您的孩子在这次考试中没有取得理想的成绩。

希望各位家长能抽时间多督促督促孩子的学习，争取取得更大的进步。

在这里，我想告诉各位家长，期中考试只是一次阶段性考试，反应的是孩子在入学这两个月的基本的学习情况，因此在对待孩子的成绩时不要去仅仅计较名次分数，考试既然成为过去，没必要去在孩子的分数上和孩子大做文章，你需要做的是帮助孩子分析总结。

因为这个年纪的小孩自我总结能力还不是很强，家长应该静下心来和孩子分析分析，这次考试成功的经验是什么，失败的教训又是什么。

还要根据孩子的具体性格，考的好的要叮嘱孩子不要骄傲，继续努力，目标设定的更高。

而考的不理想的孩子要鼓励孩子不要灰心丧气，重整旗鼓，再接再厉，争取取得好成绩。

总之，我不是建议大家采用棍棒教育，而应该尽量的与孩子进行平等的谈话式的教育。

上面我说的主要是笼统的从教育孩子的心态上来说的，说到这里，可能有家长要问了，孩子又不听我的，那么怎么教育好孩子呢？我们常常说“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托到教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。

但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识的积累主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对孩子都有言传身教和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐的家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

为此，我们学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎么做呢？下面我先谈谈我个人的看法。

大家都知道，小学阶段是孩子养成习惯的重要阶段，这包括行为习惯和学习习惯的养成。

正确的育人观是先成人后成材，面对还孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，督促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长，关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。

那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。

诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

著名教育家陶行知先生曾经说过，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理的安排时间。

要珍惜时间、合理的利用时间，对孩子来说是比较抽象的。

家长若不加指导，孩子是很难做到的。

由于精力充沛、好奇心好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。

家长要从具体的时间安排抓起，比如早上起床后可以给孩子放英语磁带，孩子在洗刷和吃饭的间隙可以听听英语，培养语感，如果时间早的话，不要急着送孩子上学，可以让孩子背诵一首古诗或者一段优美的文字，养成晨读的习惯。

中午有时间可以让孩子在家给你说说上午学了哪些内容，促进孩子知识的巩固。

下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书。

规定好孩子的作息时间，养成早睡早起的好习惯等等，给孩子规定一些具体的任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐养成习惯。

第二、要教育孩子养成独立认真完成作业的习惯。

家庭作业对孩子的学习是很重要的。

在学校上课的时间基本上是老师在讲新课，孩子课上时间是不能完全消化掉新知识的，于是老师会根据今天讲的新课有针对性的给学生布臵家庭作业，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。

所以孩子的家庭作业是否完成将直接关系到孩子对知识的理解程度。

我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。

因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。

孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。

如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。

怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭别人的作业，要么在家缠着家长替他解答、替他抽查，因为现在家长的素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。

这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。

所以家长一定要让孩子独立完成作业的习惯。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。

小学阶段很多学生的学习方法比较消极、被动，家长应当有意识的加以指导，并使之形成习惯。

数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能因为开小差等原因没有及时修改。

要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。

还可能谈成绩进步吗？对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。

相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。

现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天都布臵，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

各位家长：用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。

作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。

对孩子的辅导问题：有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。

和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都做出来了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。

对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。

每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展。