江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 作文
江苏省南京市各区中考八年级语文一模试卷分类汇编 小说阅读专题
南京市各区2013年中考一模语文试卷分类汇编：小说阅读专题【鼓楼】（四）阅读小说，回答问题。
（13分）绝不回头尹全生①这是在塔克拉玛干沙漠边缘长大、刚刚成年的一匹公狼，它承袭了祖辈在大漠里奔袭捕杀养成的桀骜不屈的野性，两眼闪着生机蓬勃、特立独行的气息和气吞万里的寒光。
②狼有昼伏夜出的习性，很少在白天出窝。
可公狼不然，光天化日之下照样在荒漠上游荡。
它矫健、敏捷、凶悍，那森冷凛然的目光不是在沙漠里寻找猎物，而是在扫视天空，好像它的猎物潜藏在天空哪片云朵后面，潜藏在蔚蓝色的深处。
③它在等待和寻找一只鹰。
④那是一只曾经捕杀了它的父亲，又捕杀了它的母亲的一只食狼鹰。
当时公狼还在哺乳期，父母太饥饿了，光天化日之下到荒漠上觅食，它跟随在后面撒欢。
突然，飞过来一只巨鹰，就是凶猛强悍、以狼和黄羊为食的食狼鹰。
乌孜别里山本来没有形体巨大的猛禽，这只食狼鹰不知什么时候从什么地方落户到这里，成了塔克拉玛干沙漠边缘狼的天敌。
⑤那时，公狼还不知道食狼鹰对于狼意味着什么，站着看稀奇。
⑥食狼鹰从高空俯冲而下，箭簇般迅猛。
当它意识到危险，拼命逃跑时，食狼鹰已经逼近，巨翅扇起的风飞沙走石。
父亲见状猛扑过来，用身体阻挡食狼鹰的攻击。
近在咫尺的食狼鹰随即改变了攻击目标，一只钢钩般的爪子抓住了父亲的后腰。
父亲嚎叫着转过头，欲同天敌拼一死活。
不料食狼鹰老练而迅速地伸出另一只爪子，准确无误地钩进了父亲的双眼。
⑦那一刻，公狼目睹了食狼鹰的凶猛，凶猛到没有可能抵挡。
对于相对弱小的狼来说，除了被捕杀似乎再无其他选择。
不久，母亲同样丧命于食狼鹰的利爪。
⑧公狼是在对食狼鹰的仇恨和恐惧中长大的，是在对父母痛苦的思念中长大的。
仇恨、恐惧和思念，最终熔铸成了讨还血债的欲望。
它走上了光天化日之下的荒漠，向仇敌挑战……⑨食狼鹰终于出现了，悠闲、高傲地在天际盘旋，如同在巡视自己的领地。
公狼冲着仇敌仰天发出一声宣战般的长啸，而后不紧不慢．．．．地小跑。
食狼鹰一阵回旋作势后，敛翅俯冲而下，像一道黑色的闪电射向公狼。
江苏省南京市各区县九年级语文一模试卷分类汇编 概括对联仿写及拟写
南京市各区县初三一模语文试卷分类汇编概括对联仿写及拟写七、概括【高淳】B组在百度的“百科名片”中，查阅到了“网络阅读”相关表述：网络阅读是一种有别于传统纸张阅读的新型阅读方式,此种阅读方式的兴起、发展有赖于互联网的发展。
网络阅读的特别是无纸张限制、无携带保存障碍、方便、节约资源。
图书保存于网络，一点即可阅读，不用案头堆积如山，耗费巨大木材资源，是一种低碳的阅读方式。
6．请你根据这段话，用和“随性自由”结构相同的短语概括网络阅读的优势。
（2分）较之传统阅读，网络阅读更随性自由，更▲，更▲。
【答案】6．（2分）方便快捷；低碳节约【建邺】第二届亚洲青年运动会组织会3月2１日下午在南京正式发布亚青会会徽和口号。
从去年９月开始，经过向国内知名青年设计团队定向征集、专家多轮评选、青少年评审、社会公开评选等一系列工作，最终形成了南京亚青会的会徽和口号。
会徽“山水城林”，将▲、湍急的流水、▲、葱郁的树林四种象征着南京城市特色的元素，以书法笔触演变融合成运动人物造型。
整个会徽看上去色彩缤纷，充满了动感与活力。
口号“青春盛会，活力亚洲”，很有感召力。
会徽口号的发布，标志南京亚青会筹办工作进入新阶段。
（1）请给上则新闻拟一个标题。
（15字以内）（2分）▲【答案】6.(1) （2分）南京发布亚青会会徽和口号（关键点：“南京”，“发布”，“会徽口号”。
意对即可）【江宁】材料一：【浙江在线2月4日讯】昨晚，“感动中国度人物评选”获奖名单揭晓，杭州的“最美妈妈”吴菊萍当选度十大感动中国人物。
吴菊萍的颁奖词说：“危险裹挟生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。
她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。
她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。
”（1）请你为“材料一”中的这则新闻拟一个标题。
（15字以内）（2分）▲【答案】6.（4分）（1）（2分）吴菊萍当选度感动中国人物【溧水】材料一：全球气候变暖是德班气候大会关注的焦点之一。
江苏省南京市各区中考八年级语文一模试卷分类汇编 综合运用专题
南京市各区2013年中考一模语文试卷分类汇编：综合运用【鼓楼】社区新开一个“书吧”，是居民们借书阅览的好去处。
你自愿为书吧读者服务：6.“书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。
请你将标识转化为温馨．．的提示语。
（任选一种）（2分）【示例】第1个标识的温馨提示语：静静地听书的声音。
第个标识的温馨提示语：7.“书吧”墙面的挂图需配上文字简介。
为了准确介绍挂图内容，你查找了相关的资料。
【图一】【图二】当“简册”出现时，我国古代书籍的装帧艺术便崭露头角了。
而“简”由竹或木片制成，文字量大的著作，竟需要一马车才能装下。
后来有了帛书。
“帛”大多为柔软丝质，因此帛书的装帧最常见的是卷轴式。
当纸质书出现之后，书籍装帧形式就更加丰富多样了。
比如旋风装，它是以一幅比书略宽厚的长纸条作底板，把书页像鱼鳞一般依次粘在底板纸上，收起时则从首而尾卷起，又变成了一个卷轴。
但旋风装的折缝处极易断裂，所以蝴蝶装便取而代之了。
此种装帧形式是把印好的书页以锋线为轴心，逐叶粘贴，打开书本，书页朝左右边展开，如蝴蝶对翅。
此外还有形如折扇的“折子装”，有打眼订线的“线装书”等等。
而“线装”是古代书籍装帧的最后一种形式，它最接近于近现代意义的书籍装帧样式，具有鲜明的中国特色，是“中国书”的象征。
根据材料，你判断出图一是式装帧，图二是式装帧。
你还发现对书籍装帧艺术发展影响最大的因素是。
（3分）8.“书吧”定期举行读书交流会。
你准备以“不同名著中的相似人物”为内容进行发言。
不同名著中的人物会有哪些相似点呢？请选择一项概括．．分析，不少于3点。
（2分）【A】格列佛——鲁滨孙【B】张飞——李逵我选【】相似点：（1）（2）（3）（参考答案及评分标准）6.（2分）略 7.（3分）蝴蝶式线装书籍材质（书籍原料，制作材料等）8.（3分）【A】（1）都是英国小说名篇中的主人公。
（2）他们的故事都从航海开始。
（3）他们都遭遇险途，而后死里逃生。
（4）他们都是天生喜欢冒险，不甘平淡生活的人。
江苏省南京市各区县2020年九年级语文一模试卷分类汇编 作文
南京市各区县2020年初三一模语文试卷分类汇编作文【白下】25．请以“看似不起眼的地方”为题写一篇不少于600字的文章。
文体自选（诗歌除外），不得出现真实的校名、人名。
（50分）【高淳】23．请以“我的初三生活”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不出现真实的人名和校名，不少于600字。
【鼓楼】请以“偶像的力量”为题目，写一篇文章。
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【建邺】23.用“为什么不”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的校名、人名。
【江宁】22.请以“为▲唱首歌”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。
（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
【溧水】22．请以“榜样的力量”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【联合】23.请以“选择”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名。
【六合】22．请以“奖赏”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
【栖霞】22．请以“曾经有一个机会摆在面前”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
【玄武】23．阅读下面材料，根据要求作文。
生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。
等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。
后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日的时光。
终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个“更”字。
——摘自史铁生《病隙碎笔》史铁生的这段话会引发我们很多想象和思考，请以“满足”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 散文阅读
南京市各区2016届语文一模试题分类汇编九、散文阅读【高淳】（三）阅读下面文章，按要求完成题目。
（13分）瓦马浩行走乡村，我对房上瓦极有兴趣。
瓦会说话，与阳光、雨水、风霜，与长在瓦棱的花草。
只要你用心聆听，就能听到，它们之间关于岁月的话题。
水乡屋顶的瓦，一般都是青瓦；北方平原上的呢，多是灰瓦。
青瓦婉约，灰瓦豪放，不经意间，南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出来。
当然，我所说的是目前所见的情景。
其实，南北方在使用青瓦上，似乎并无如我这般拟想的差别。
记忆里，村庄里有零星的青瓦小屋，瓦为泥土烧制，天青色，状若弯月，有种言不出的阴柔之美。
屋脊多有小瓦组成铜钱状图案，青瓦仰面为沟槽，覆面为瓦棱，凸凹有致，如书写屋面的诗行。
岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。
不知是风抑或鸟雀带来的草籽，草的家族便在此扎根发芽，一代又一代，故事在秋风里摇曳着。
昔日，我们村就有窑场，烧过青砖、烧过青瓦，村里却没有几处青瓦堂舍。
“满朝朱紫贵，不是养蚕人。
”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓，过去在乡村，只有有钱的乡绅才能盖起瓦屋，百姓都是黄土和泥筑墙，麦草、稻草、茅草作瓦，柴扉为户，家有老小，外加一头驴，一头猪，一群鸡，一只看家的黑狗，炊烟袅袅，鸡犬声声，烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。
他们烧制着青瓦，心底或许从来都不曾想过留作自用。
自我有记忆始，村里的窑场就废了，窑早已坍塌，荒草萋萋，取而代之的是生产队的“瓦房”——制作灰瓦的作坊。
“瓦房”就在我家的大门前边，从“瓦房”后窗就能看到制瓦师傅们制作灰瓦，多用水泥制成，四四方方，大大咧咧。
瓦房的门前有口带着水车的水井，几口水泥大水池子，制作好的灰瓦放在水池里，等待水泥慢慢地凝固。
水池里的水就是水车抽上来的井水，夏日，推水车玩耍，摇摇晃晃地行走在水池间池壁上，有趣刺激，以为乐。
看师傅制瓦，也是件好玩的事。
儿时经常泡在“瓦房”里，对于制瓦的程序，早已了然于心了，可始终没有机会实践。
南京市各区县中考一模试题及答案汇总
南京市各区县中考一模试题及答案汇总南京市各区县2019年中考一模试题及答案汇总内容预览：南京市各区县2019年中考一模语文试卷分类汇编一、古诗文默写【白下】1.用课文原句填空。
(10分)(1)海内存知己，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2) ，提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)(3)沉舟侧畔千帆过，。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4) ，大庇天下寒士俱欢颜。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5)人生自古谁无死，。
(文天祥《过零丁洋》)(6) ，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(7)伤心秦汉经行处，。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(8) ，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(9) 苟全性命于乱世，。
(诸葛亮《出师表》)(10) 生亦我所欲，，故不为苟得也。
(孟子《鱼我所欲也》) 【答案】1.(10分)(1)天涯若比邻 (2)报君黄金台上意 (3)病树前头万木春 (4)安得广厦千万间 (5)留取丹心照汗青(6)马作的卢飞快 (7)宫阙万间都做了土 (8)醉翁之意不在(2) ，悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)(3)海内存知己，。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)月下飞天镜，。
(李白《渡荆门送别》)(5)安得广厦千万间，。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6) ，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》(7)过尽千帆皆不是，。
(温庭筠《望江南》)(8)但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头》)(9)落红不是无情物，。
(龚自珍《己亥杂诗》)(10)名楼诗文，千古传诵。
请默写一句与着名亭台楼阁相关的古诗文名句：【答案】1.(10分)(1)勿施于人 (2)采菊东篱下 (3)天涯若比邻 (4) 云生结海楼 (5)大庇天下寒士俱欢颜 (6)烟笼寒水月笼沙 (7)斜晖脉脉水悠悠 (8)千里共婵娟 (9)化作春泥更护花 (10)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2019年南京各区一模语文试卷分类：语基与作文含精品解析
1.用正楷字或行楷字抄写下面的诗句。（4 分）（2019 年溧水一模卷） 腹有诗书气自华
2.诗歌名句积累与运用。（6 分）
（1）儿童散学归来早，
。
（高鼎《村居》）
（2）
，山雨欲来风满楼。
（许浑《咸阳城东楼》）
（3）根据以下线索写出一句诗：
，
。
A.李白 B.思乡之情 C.《折杨柳》曲 D.七言绝句
，
”两句借水抒情；流水不止，引发孔子对时间的感叹：“
，
。”
5.用诗文原句填空。（8 分）（2019 年栖霞一模卷）
(1)
，君子好逑。
（《诗经》）
(2)溪云初起日沉阁，
。
（许浑《咸阳城东楼》）
(3)拣尽寒枝不肯栖，
。
（苏轼《卜算子》）
(4)
，爱上层楼。
（辛弃疾《丑奴儿》）
(5)我劝天公重抖擞，
。
（龚自珍《己亥杂诗》）
(6)爱唱歌的娜娜，组建了一支自己的乐队。短短的三个月中，她从小伙伴身上学到很多东西，认识到：
“
，
。”（用《<论语>十二章》中的句子填空）她在为其中一些
小伙伴补习乐理知识的过程中，发现自己也对音乐有了新的理解，懂得了“
”
（用《虽有嘉肴》中的语句填空）的道理。
6.选出下列书写全部正确的一项（
）（2 分）
①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实地名、校名和人名；③不少于 600 字。 （2019 年栖霞一模卷）
20.初三的一天，你走进教室，黑板前围着一群同学，走近一看，黑板上写着一行字……请根据此情境， 发挥想象，以“黑板上的那行字”为题写一篇作文。 要求：（1）不得出现真实的校名、班名、人名。（2）根据想象的需要自定文体。（3）不少于 600 字。
江苏省南京市各区2019届中考语文一模试题分类汇编 作文
南京市各区2020届语文一模试题分类汇编十三、作文【高淳】21. 作文（50分）在江南的时候我往北边远眺，来到北京我往南边远眺，人的一生是否都是为了远眺？——史铁生《务虚笔记》请以“远眺”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
（3）文中不得消灭真实的地名、校名和人名。
[评分标准]21.（50分）作文（参看中考作文评分标准）【鼓楼】20.诗人眼里，有阳光照在草上的早晨，就格外奇特；草在结种子，风在摇叶子，就格外奇特；我们坐着不说话，就格外奇特……世间有很多不易察觉的景，易被忽视的人，在某个特殊的瞬间，就会让我们心生满足。
请以“就格外奇特”为题写一篇不少于600字作文。
文体不限。
[评分标准]21.（50分）作文（参看中考作文评分标准）【建邺】20．请以“别急着”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整。
②文体自选，不少于600字。
③不得消灭真实人名、校名。
[评分标准]20. （50分）评判方法：先看扣题，再看功底。
具体操作是，对于一篇600字以上成篇的作文，看完后：一、先推断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。
1.完全切题，37分切入；2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），30分切入；3.不切题（不管题目要求，自说自话）：20分切入；4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。
且阅卷老师拿原文来比对证明后，判为“抄袭”。
一般5分，最高10分。
②抄录本次一模试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。
③同学作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。
仿照痕迹过重，则降档给分。
二、再看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。
一看立意、感悟：立意的凹凸，见识的深浅，感悟是否独特。
二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。
三看思路、结构：思路是否清楚，构思是否奇妙，结构是否合理。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编说明文阅读[1]
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南京市各区2016届语文一模试题分类汇编十、说明文阅读【六合】(二）阅读下面文章，回答12-15题。
（11分)砚，只为磨墨而生宰予砚，俗称砚台,是书写、绘画研磨色料的工具.古代文人对砚十分重视，不仅终日相随，而且死后还用之殉葬.宋代米芾对一方山形砚台爱不释手，还专门为它写了《研山铭》,连续三年抱着砚山入睡，真是痴迷到一定境界了。
砚台一物，大致起源于新石器时代用于研磨的石槽、石板。
目前所知道最早的成型石砚,出土于一座战国秦墓，跟毛笔、墨块放在一起，文房四宝在这时就已有其三了。
汉代的砚，往往还附带一块研石,就像捣药的杵，被称为“研杵"。
这说明当时墨锭制作工艺尚未成熟，不能用手捏着墨直接在砚上磨，需用研石将墨块碾碎磨细。
东汉之后，随着制墨工艺进步，墨锭可直接用手捏着磨，就不需研石了。
早期的砚注重实用，普遍造型朴素,只有一些贵族墓葬才会出土比较精美的砚。
唐宋以后,日常所用的砚造型也日渐丰富。
比如唐代流行龟形砚、鱼形砚，明清流行牧牛砚、虎伏砚等,精彩纷呈.制作砚台,主要材质是天然岩石。
但并非所有石头都适合做砚，必须精挑细选，核心因素就是材料的硬度。
墨锭的莫氏硬度通常在2。
3左右，想让它轻松磨出墨汁（称为“易发墨"）,砚石中要有石英、长石等硬度较大（6-7)的矿物,它们是决定发墨效果的关键成分。
然而柔软的毛笔也要频繁接触砚台,如果硬度太高，容易损伤笔毛，缩短笔的使用寿命。
所以，砚台又必须．．有一定的柔韧性。
通常,在砚台中占主流的成分是方解石、绢云母等，硬度在2—4之间，质地偏软,细腻滑润，不易伤笔。
从微观视角看，砚面经过打磨后，软石部分磨损较大,微微下凹，硬石颗粒则微微凸起。
研墨的过程，实际上就是众多“小刺．．"从墨块上刮下墨粉，再溶于水中.硬质的石英、长石颗粒必须很细,分布也要均匀,研磨出的墨汁才够细腻均匀，不会出现粗粒。
各种矿物成分之间联结紧密、颗粒间空隙小,砚台就“不吸水”,墨汁更不易干涸.符合这些标准的就是一款好砚，人们将广东的端砚、甘肃的洮砚、安徽的歙砚、黄河岸的澄泥砚,并列为“四大名砚”.端砚、洮砚和歙砚都是天然石头做成的。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 议论文阅读
2015年南京市各区一模试卷分类汇编八、议论文阅读【玄武】（二）阅读下面文章，完成12～15题。
（12分）文章的修改叶圣陶写完了一篇东西，看几遍，修改修改，然后算数，这是好习惯。
认真的人，文章写得好的人，大都有这种好习惯。
那么，修改究竟是怎么一回事呢?从表面看，自然是检查所写的文字，看看有无不妥的地方，如果有，就把它改妥当。
但是文字是语言的记录，语言妥当，文字就妥当，因此需要检查的，其实是语言。
怎样的语言才妥当呢?这要看有没有充分地确切地表达出所要表达的意思(也可叫思想)，表达得充分确切了，就是妥当，否则就是不妥当，需要改。
这样寻根究底地一想，就可见需要检查的，认为不妥当需要修改的，其实是意思。
可是有些人不领会。
常听人说：“这篇东西基本上不错，文字上还得好好修改。
”好像文字和意思是两回事，竟可以修改文字而不变更意思似的。
实际上哪有这样的事?凡是修改，都是意思需要修改，一经修改就变更了原来的意思。
譬如原稿上几层意思是这样排列的，检查后，发觉这样排列不妥当，须得调动一下，作那样的排列，这不是变更了原来的意思了吗?譬如原稿上有这层意思，没有那层意思，检查过后，发觉这层意思用不着，该删去，那层意思非有不可，必须补上，这不是增减了原来的意思了吗?譬如原稿上的这个词，这样的句式，这样的衔接，检查过后，发觉这个词不贴切，应该用那个词，这样的句式和这样的接榫不顺当，应该改成那样的句式和那样的接榫，这不是变更了原来的词句了吗?词句需要变更，只为意思需要变更。
你觉得“发动”这个词不好，要改“推动”，你觉得某处要加个“的”字，某处要去个“了”字，那是根据意思决定的。
说到这儿，似乎可以认为：修改必然会变更原来的意思，不过变更有大小不同:大的关涉全局，小的仅限于枝节，也就是一词一句。
修改是就原稿再仔细考虑,顾及到全局和枝节，尽可能做到充分地确切地表达出所要表达的意思。
这样的理解．．．．．很重要。
有了这样的理解，对修改就不肯草率从事。
南京各区2019年初三一模语文试卷分类汇编：议论文
南京各区2019年初三一模语文试卷分类汇编：议论文议论文【高淳】杜甫“很忙”，经典“很受伤”陆尚①近日，“诗圣”杜甫突然“很忙”，在网络蹿红，然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情怀，而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。
今年恰逢杜甫诞辰1300周年，在相关纪念活动还在筹划之际，杜甫却以此种方式先火了起来，对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。
②其实，伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈，来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。
力挺者以为，这个现象引起大家关注杜甫是好事，涂鸦是对于画像的“再创作”，对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用，也表达了一种童心和童趣，应该呵护。
批评者那么不以为然，认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位，要尊重传统文化，而对文化的恶搞，对人物的穿越，那么反映了当前一个时代的浮躁。
对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏，笔者亦是深感忧心。
在笔者看来，减压、增强创造力、保持童心童趣，似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口，更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画，而成为网络上的集体狂欢行为，一些图片也远远突破了能被接受的尺度，更有甚者，那么重新编排了诗人生平，称其“插画模特”。
也难怪成都杜甫草堂博物馆要在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗：“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量……”表达不满之情。
③据悉，网上传播的“杜甫很忙”的涂鸦是以高二《语文》人教版上的杜甫《登高》一诗的配图为原图进行“创作”的。
这幅由蒋兆和创作的《杜甫像》中，大诗人杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁，尽显其对国家的忧虑和对百姓苦难生活的同情。
而在网友们的笔下，我国唐代伟大的现实主义诗人杜子美忧国忧民的形象被彻底颠覆了，不但被“穿越”到现代骑自行车、打篮球、打CF实战游戏，在电脑上写诗、在路边摆摊卖西瓜，甚至还变身为火影忍者、骑着扫帚的哈利·波特……可谓极尽想象之能事。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 作文修改-人教版初中九年级全册语文试题
2015年某某市各区一模试卷分类汇编十二、作文修改【高淳】“漫游语文世界”综合实践活动中某学生一段发言稿，请根据要求修改。
（5分）语文就是生活，在语文课上学习语文当然是主要的，但是，也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。
只要你细心观察，你才会发现生活中处处皆有语文。
你看——漫步公园里，一句“小草在成长，请勿打扰”的标语写出了小草的可爱；连接互联网，一个个“也是醉了”“蛮拼的”等幽默诙谐、耐听易记的网络流行语迅速蹿红，用者信手拈来，听着心照不宣；步入阅览室，一联“问渠那得清如许，为有源头活水来”诗句凝练形象地告诉我们不断吸收新知识的重要性。
只要有一双慧眼，就会发现生活中处处蕴含语言的智慧！我们离不开生活，更离不开语文。
（1）文章第一段有一处关联词运用错误，请把修改的句子抄写在下面横线上。
（1分）▲（2）请重新调整第二段中三个例子的顺序，并说出理由。
（2分）▲（3）请将第二段中第一个例子扩充得更具体，使之与上下文协调。
（2分）▲※参考答案19.（5分）（1）（1分）改为“只要你细心观察，你就会发现生活中处处皆有语文。
”（1分）（2）（2分）第二段应将“阅览室”的内容调换到“互联网”的前面（或者：将“互联网”的内容调到最后）。
从实际生活到网络空间，更符合人们的认知规律。
（3）（2分）示例：一句“小草在成长，请勿打扰”的标语，拟人化地写出了小草的可爱，使人们心生垂怜，处处彰显生命的光芒。
（有合理鉴赏1分，点明效果1分）【鼓楼】（一）阅读下面学生习作，按要求进行修改。
（4分）感谢阅读我的家是一个特别的书香家庭。
一到我家，你就一定会惊讶于我们家的这三只书虫和满书架的书。
我爸爸是一只嗜睡书虫。
举个例子，我表弟今年2岁了，爸爸妈妈想教他一些有用的东西，他们就叫我背三字经，好让我来教他，当姐姐真不容易呀，还要教人背书！可惜我不敢对我妈这只母老虎发威，只能老实地在老爸边上当一只病猫。
我嘴中边念叨着“三字经、三字经”，边在书架上找时，倒在床上睡大觉的书虫老爸听见了，只见他忽然从床上起来，嘴里还说：“人之初，性本善……”直到背完，他便忽然又倒头就睡起来，他在说梦话。
江苏省南京市各区中考语文一模试卷精选汇编 文学作品阅读
文学作品阅读（一）阅读下面小说，完成8～12题。
（16分）拉面王行云老梅的面馆开在蝉街东头。
每天一早，老梅围了围裙，案前一站，手里眼里全是活儿。
他出手如电，“唰”，揪出一把醒好的面，“啪”，丢案板上，一拉一搓，成蛇样长条。
一捏一甩，“啪”，拍在面案上，一抻一合，扭成大闺女辫儿，叫人眼花缭乱。
没回过神，一大海碗面，盛着牛肉丁，撒着芫荽、萝卜片，浮着满天星辣椒油花儿，红是红、白是白、绿是绿，香喷喷、热腾腾便撂在了你面前。
麻溜儿！传说老梅有绝活---面穿针孔，抻出细过发丝的面从针孔穿过去。
多少根？说法不一。
但都只听说，没见过。
有人撺掇老梅露两手。
老梅浅浅一笑：“雕虫小技，有啥看头？”雪天。
一个穿得破破烂烂的小伙儿哆嗦着站在面馆前。
老梅二话没说，捞出一碗面端给他。
热汤面下肚，小伙儿像换了个人，精精神神跪．地上给老梅磕了头。
老梅收徒了！徒弟叫红子——被一碗汤面救活的小伙。
寒来暑往，红子跟老梅学艺三年了。
那夜，师徒俩有一场对话。
“这两天心神不宁，想啥呢？”“师父，我……”“行了，我知道你想啥，想单干？”“嗯……”“说实话，你那面活儿不坏。
但能再跟我一年不？就一年。
”红子没吭声。
老梅叹口气：“好吧。
这里有笔钱，你拿去开店。
记住，可别丢我的脸。
”红子给老梅磕了仨响头，当夜走了。
半月后，蝉街上新开了一家“红子面馆”，店里有个新媳妇在打下手。
蝉街人念旧，还是觉得老梅的面地道，大都上他那去。
后来听说，红子媳妇成天在家闹，嫌男人没出息。
某天，老梅的面馆关门歇业了。
蝉街人一片惋惜声。
红子面馆生意好起来了。
面馆前竟挂起了“拉面王”的牌子。
蝉街人叨叨：你号称拉面王，老梅搁哪呢？这一天，红子当众给大伙表演了面穿针孔的绝活。
老梅的绝活只是传说，而红子却当众让大家开了眼。
乖乖，十根比发丝还细的拉面，顺顺当当就从小小的针眼里穿了过去，赛比魔术。
这以后，大伙再没话了。
红子每天给顾客演一场面穿针孔的绝活，人气越来越旺。
可细心的人发现，面馆里盛面的大海碗，不知不觉间换成了中不溜的平底碗。
南京市各区县初三一模语文考试卷议论文分类汇编及答案.doc
南京市各区县初三一模语文考试卷议论文分类汇编及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、现代文阅读（共5题）1.杜甫“很忙”，经典“很受伤”陆尚①近日，“诗圣”杜甫突然“很忙”，在网络蹿红，然而他被广大网友热烈追捧的缘由却并非他的千古名句和忧国忧民的情怀，而是无数在微博和帖子上疯传的关于他的五花八门的涂鸦图片。
今年恰逢杜甫诞辰1300周年，在相关纪念活动还在筹划之际，杜甫却以此种方式先火了起来，对此我们不知该感到欣慰还是忧虑。
②其实，伴随着杜甫画像涂鸦事件的逐步升级、愈演愈烈，来自各方面的不同声音也是纷纷扬扬、争论不休。
力挺者以为，这个现象引起大家关注杜甫是好事，涂鸦是对于画像的“再创作”，对提升学生的创造力和创造性思维具有很好的作用，也体现了一种童心和童趣，应该呵护。
批评者则不以为然，认为网友创作时要考虑杜甫的身份地位，要尊重传统文化，而对文化的恶搞，对人物的穿越，则反映了当前一个时代的浮躁。
对于网友的这种近乎于疯狂的涂鸦游戏，笔者亦是深感忧心。
在笔者看来，减压、增强创造力、保持童心童趣，似乎并不能成为其名正言顺地对诗坛巨匠的画像进行恶搞涂鸦甚至丑化的借口，更何况对于杜工部画像的“再创作”早已超越了学生群体调皮捣蛋的涂涂画画，而成为网络上的集体狂欢行为，一些图片也远远突破了能被接受的尺度，更有甚者，则重新编排了诗人生平，称其“插画模特”。
也难怪成都杜甫草堂博物馆要在其新浪官方微博转了一组“杜甫很忙”的涂鸦图，并配上韩愈的《调张籍》一诗：“李杜文章在，光焰万丈长。
不知群儿愚，那用故谤伤。
蚍蜉撼大树，可笑不自量……”表达不满之情。
③据悉，网上传播的“杜甫很忙”的涂鸦是以高二《语文》人教版上的杜甫《登高》一诗的配图为原图进行“创作”的。
这幅由蒋兆和创作的《杜甫像》中，大诗人杜甫侧坐在石头上，迎着风略抬起头，面带忧郁，尽显其对国家的忧虑和对百姓苦难生活的同情。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 非连续文本阅读
南京市各区2016届语文一模试题分类汇编十一、非连续文本阅读【高淳】阅读下面的文本，完成16—18题。
（12分）材料一：有说，人一生中，能有一二知己，已是十分有幸了。
其实，人一生中可以拥有很多知己，既是你的良师，又是你的益友；既不会背叛你，也不会出卖你，并且一辈子对你不离不弃，扶助你走完人生之旅。
它们就是书本。
从小妈妈就对我说：“女孩子可以生得不漂亮，但可以长得很漂亮。
”随着人生资历的日益加深，我总算明白了这句话。
女孩子们为了美而减肥隆鼻开双眼皮无可非议，但别遗漏了最有效的一着：阅读。
阅读会令男人女人都更优雅更添人格魅力。
我们对人生的认识，都是从读童话开始。
善良美丽的白雪公主、小人鱼、灰姑娘……是我们稚小心灵最初的憧憬。
然后我们认识了安娜·卡列尼娜、包法利夫人、于连·索雷尔、贾宝玉、鲁智深、赵子龙……就是简单的白纸黑字，不靠什么美女俊男，也没有特别技巧，有如春雨润物悄无声，不知不觉中塑造着我们的精神灵魂。
阅读也是一种很好的心理治疗法，阅读能使我们在纷嘈的现世静下心。
只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。
我的手袋里总习惯放一本书，如在餐厅等人时，或者在开会时间未到枯坐时，就可以拿出来翻阅。
人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。
现在，无纸阅读也是一种阅读方式，但我们常说的“书香”之感，则荡然无存了。
现代都市人，在网上资讯大海洋中浮浮沉沉，又便捷还经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。
说到书香，现今真可谓难寻！我在中学时代就有逛旧书店的爱好。
这使我想起香港的九龙的城邦书店。
这是一幢已有80年历史的旧楼，白色方形支柱配着落地玻璃，港人俗称小白楼。
书架全以希腊式罗马风格建成，配合欧洲书店常见到的木楼梯及色调柔和的壁画，给人清雅、书香四溢的感觉。
老板为这爿颇有古典情趣的书室可谓操尽了心。
它们认为书店不是单一的银货两讫的销售，书店更重要的是要推广阅读，建立读者和作者之间的桥梁。
2024年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题
2024年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习中生该具备哪些认知世界的体验？学校开展相关主题活动，你所在的小组积极参与，你帮助整理资料。
“初中生体验清单”资料探究关键词：体验词典释义A．动通过实践来认识周围的事物：作家到群众中去～生活。
有了孩子之后，它才深深～到了父母的艰辛。
（《现代汉语词典》第7版）网络补充B.名通过亲身实践所获得的经历、经验；咀嚼品味文学作品，读者的所得会因～的不同而有变化。
（摘自“百度百科”）结论一：“初中生该具备哪些认知世界的体验”中“体验”一词的语境义应为以上两个选项中的____。
材料搜集网络搜索搜索体验清单全部视频号文章公众号小程序直播读书表情百科① 0——15岁的人生体验清单，你体验了吗？2022年1月18日13.调解过一场纠纷，并使双方停止争执。
14.曾经获得一次无原无故的快乐。
15.观察过花朵的调谢并加以想象……② 旅行清单中的15个必体验已经备好，你能体验几个？2023年11月21日这15项旅行清单上的必试体验，你们尝试过多少了呢？1.北极极光被视为自然界中最漂亮的奇观之一。
……③ 【寒假中学生专属劳动清单】让孩子在劳动中越体验越成长2024年2月21日13——15岁少年过年家务活体验清单：做家务是最好的成长完成一次洗衣、晾晒、收纳。
做一次家庭记账员。
自己刷鞋。
……书籍查阅古诗中的体验名著中的体验体验项目体验内容体验人登高会当凌绝顶，（1）。
（《望岳》）（6）出猎（2），左牵黄，右擎苍。
（《江城子·密州出猎》）苏轼放风筝儿童散学归来早，（3）。
（《村居》）儿童下棋（4），（5）。
（《约客》）赵师秀同学采访问题：请问在初中其他学科的学习生活中，你最骄傲的一次体验是什么？_____________结论二：整理“体验清单”非常有趣，它______可以记录生活点滴， ______能够加深你对点滴小事的感悟。
江苏省南京市各区中考语文一模试题分类汇编 汉字书写
2015年南京市各区一模试卷分类汇编三、汉字书写【玄武】3.用正楷或行楷将“吟安一个字，捻断数茎须”两句诗抄写在田字格里。
（3分）※评分标准：3.（3分）抄写正确1分，字体正确1分，美观1分【高淳】3.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子。
（3分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
※评分标准：3.（3分）（正确1分，规范1分，美观1分）【鼓楼】（1）选择【材料一】中任一诗句，摘抄在下面方格中。
要求：准确，工整，美观。
正楷和行楷皆可。
（3分）※评分标准：（1）（3分）书写规范端正得2分，且美观漂亮得3分）。
【六合】4. 请在田字格内用正楷字或行楷字．．．．．．．抄写下面《小苹果》歌词中的任意一行。
（3分）变成蜡烛燃烧自己，只为照亮你把我一切都献给你，只要你欢喜※评分标准：4．（3分）用正楷字或行楷字书写，1分；书写正确、工整，1分；美观，1分。
【联合体】4．请用正楷或．行楷抄写下面的句子。
（3分）循序而渐进，熟读而精思。
▲ ※ 评分标准：4.（3分）抄写正确1分，清晰、工整1分，美观1分【江宁】（3）请用正楷字或行楷字将“大吉羊图”四个字抄在下面的田字格内。
（3分）※ 评分标准：（3）（3分）略（笔锋1分，结构1分，美观度1分）【溧水】 （1）请将第一幅书法作品中的名言用正楷字或行楷字抄写在下面的米字格中。
（3分），※ 评分标准：3.（5分）（1）（3分）工整（1分）；规范（1分）；美观（1分）。
【秦淮】4.《七律•人民解放军占领南京》是毛泽东唯一为一座城市写下的诗篇，请用正楷或行楷将下面两句诗抄写在田字格中。
（2分）※ 评分标准：4.（2分）用正楷或行楷书写；书写正确、工整，美观。
（每点1分）【建邺】4.B 组同学参观曹雪芹纪念馆，不禁吟诵起“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的句子。
(5分)（1）请用正楷或行楷字将这个句子抄写在米字格中。
（2分）※ 评分标准：4. （1）（2分）书写清楚、工整；字体明确；（1分）结构正确，字体美观；（1分）书写潦草，字体不明不得分；。
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南京市各区2016届语文一模试题分类汇编
十三、作文
【高淳】
21. 作文（50分）
在江南的时候我往北边眺望，来到北京我往南边眺望，人的一生是否都是为了眺望？
——史铁生《务虚笔记》请以“眺望”为题，写一篇文章。
要求：（1）表达真情实感。
（2）除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
[评分标准]21.（50分）作文（参看中考作文评分标准）
【鼓楼】
20.诗人眼里，有阳光照在草上的清晨，就十分美好；草在结种子，风在摇叶子，就十分美好；我们坐着不说话，就十分美好……世间有许多不易察觉的景，易被忽略的人，在某个特殊的瞬间，就会让我们心生满足。
请以“就十分美好”为题写一篇不少于600字作文。
文体不限。
[评分标准]21.（50分）作文（参看中考作文评分标准）
【建邺】
20．请以“别急着”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整。
②文体自选，不少于600字。
③不得出现真实人名、校名。
[评分标准]20. （50分）评判方法：先看扣题，再看功底。
具体操作是，对于一篇600字以上成篇的作文，看完后：
一、先判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。
1.完全切题，37分切入；
2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），30分切入；
3.不切题（不管题目要求，自说自话）：20分切入；
4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。
且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。
一般5分，最高10分。
②抄录本次一模试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。
③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。
模仿痕迹过重，则降档给分。
二、再看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。
一看立意、感悟：立意的高低，见识的深浅，感悟是否独特。
二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。
三看思路、结构：思路是否清晰，构思是否巧妙，结构是否合理。
四看修辞、写法：遣词造句是否文通字顺、表情达意是否意准确自然形象、写作手法是否灵活多样。
1.如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高；
2.如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高；
3.如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。
4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；
5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。
说明：1．这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为5分。
2．作文的文体要规范。
3. 作文评分常规要求：
（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
（2）标点符号错误较严重者扣2分。
（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。
（4）总分不得超过50分。
【江宁】
21.“和”是谦让，是友好，是宽容，是团结，也是美德，是境界……
请以“‘和’在心头”为题写一篇作文。
（50分）
要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
[评分标准] 21.（50分）参照南京市中考作文评分标准。
【溧水】20. 请以“花，就是这样开放的”为题写一篇作文。
要求：（1）不少于600字，除诗歌外，文体不限；
（2）文中不得出现真实人名、校名、地名。
[评分标准] 20．评判方法：先看扣题，再看功底。
具体操作是，对于一篇600字以上成篇的作文，看完后：
一、先判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。
1.完全切题，37分切入；
2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），32分切入；
3.不切题（不管题目要求，自说自话）：20分切入；
4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。
且阅卷教师拿原文来比对
证实后，判为“抄袭”。
一般5分，最高10分。
②抄录本次期末试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高5分。
③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。
模仿痕迹过重，则降档给分。
二、再看作文中所反映出来的实际水平，即是否有亮点。
一看立意、感悟：立意的高低，见识的深浅，感悟是否独特。
二看材料、内容：材料是否真实新颖，内容是否丰富充实。
三看思路、结构：思路是否清晰，构思是否巧妙，结构是否合理。
四看修辞、写法：遣词造句是否文通字顺、表情达意是否意准确自然形象、写作手法是否灵活多样。
1.如果某一项较好，分数提高半档；两项以上，分数可提高一档，甚至更高；
2.如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高；
3.如果有几项较好，又有某一项特色鲜明，那就可以打满分。
4.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；
5.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为五类卷。
说明：1．这里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为5分。
2．作文的文体要规范。
3. 作文评分常规要求：
（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。
（2）标点符号错误较严重者扣2分。
（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。
（4）总分不得超过50分。
【联合体】
21．有人说：“如果我们只满足于用头脑做梦，那么，梦有可能永远只是虚幻缥缈的海市蜃楼。
所以，我们要学会用脚做梦。
”请正确理解这段话的含义，以“用脚做梦”为题，写一篇文章。
除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
文中不得出现真实的校名、人名。
（50分）
[评分标准] 21．（50分）参照市中考作文评分标准
【六合】
21.以“又站在这十字路口”为题，写一篇文章。
（50分）
要求：（1）文体自选，不少于600字。
（2）不得出现真实的校名、人名。
[评分标准] 21.（50分）参照中考作文评分标准
△“三切”：
①完全切题，37分为基准；②基本切题，30分为基准；③不切题， 20分为基准
△“四看”：（评分的浮动点，上下标杆点）
①看思想情感；（有见识，感悟独特，思维水平高，情感真挚动人）
②看内容材料；（中心突出，内容充实，材料新颖）
③看结构手法；（结构安排巧妙，细节具体生动）
④看语言表达。
（遣词造句，修辞）
△切题要点：
1. “又”表明不是第一次面临这种情况，要写出至少两次经历和感悟
2.“十字路口”可以是现实的路口，叙写在十字路口的经历，描述站在十字路口的见闻和感受，抒发站在十字路口的情思。
“十字路口”也可以是人生面对的选择，可写面对人生选择的实际经历，也可写面临选择的心路历程。
3.“这”表明所写的是同一类型或情况相似的经历或感悟，但侧重于对当下（后一次）的叙写。
4.文章符合上述三点要求，且主题明确，内容具体，思想健康，文体明确，有一定深度即可认定完全切题；符合要求1、2，且主题明确，内容具体，思想健康，文体明确，认定为基本切题；不符合要求1、2，即认定为不切题。
【秦淮】
按下面要求作文。
（50分）
旧棉衣、针线篓、搪瓷脸盆……是爷爷奶奶的老物件；连环画、收音机、CD唱片……是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状……渐渐也将成为我们记忆中的老物件。
这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证，这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁……
请以“老物件”为题，写一篇作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
[评分标准] 21.（50分）参照南京市中考作文评分标准评分。
【玄武】
20．阅读下列材料，自定立意，自拟题目，写一篇文章，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（50分）
驴发现墙头上有一簇青草，非常眼馋，可又够不到。
它发现墙角有把梯子，但怕搬来梯子后，需要羊帮忙扶梯子，青草要被羊分吃，便放弃了。
[评分标准] 20.（50分）参照2015年南京市中考作文评分标准。
（1）先看切题，再看功底。
①切题，37分；基本切题30分，不切题20分。
②功底：从立意、选材、写法、语言等几个方面评定，酌情加分或减分。
（2）作文评分常规要求
①错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
②标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
③字数每少50字扣1分，最多扣2分。
④作文总分不得超过50分。
立意参考：
切题：围绕驴的角度来立意，如“要懂得合作”“要懂得分享”“心胸要开阔”“利人就是利己”等。
基本切题：从梯子的角度立意，如“要善于借助外物”。
不切题：从羊的角度立意，如“要主动帮助别人”。