1跳棋基础知识

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西洋跳棋玩法介绍

西洋跳棋玩法介绍

西洋跳棋玩法介绍

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西洋跳棋是什么

西洋跳棋是一种两人玩家的棋,棋子都是沿斜角走的。棋子可跳过敌方的棋子并吃掉它。它的历史比囯际象棋长久,始祖为中东跳棋。西洋跳棋的玩法有很多。最流行的游戏形式是被称为国际跳棋的波兰跳棋,其次为英国跳棋。一直以来有很多数学家、电脑专家与英国跳棋专家研究破解跳棋的程序。直至2007年7月,加拿大计算机科学家正式宣布,英国跳棋已经被研透了,程序名为Chinook,他们表示程序可以找到该棋的最佳走法,若果双方都按照这最佳走法下棋,那么棋局将以和局收场。但更大变化的波兰跳棋、加拿大跳棋等跳棋还待破解。

西洋跳棋玩法规则介绍

几十年过去之后,专家们很快就通晓遵照两步开局走法的各种变化花样,结果采用了"安全"比赛法,从而又再次出现一个又一个的平局局面.于是在30年代中期在美国就用"三步限制"来代替英国的"两步限制",在美国和英国的大多数跳棋比赛中都采用这种办法。一共有142张卡片,每张表示一种不同的头三步走法.因为这些头三步走法中,有许多走法使某一方获得优势(通常是走第二步的棋手),所以每抽一次卡片都比赛两盘,使得每位棋手各在一盘中先走.

按照没有开局限制的走法,即所谓随便你走的玩法,专家们比赛就只能下成平局.即使采用三步限制,所有比赛中仍有80%左右以平局告终。如果一位专家的确赢了棋,通常是因为输家犯了个大错,或赢家设法使他所发现的"绝招"加以保密(有时保上好多年).正如在国际象

幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩

幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩

幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩教案名称:幼儿园跳棋入门教案-和小伙伴们一起玩

适用年龄:3-6岁幼儿

教学目标:

1.能够认识跳棋棋盘的布局;

2.掌握跳棋的基本规则和走法;

3.培养幼儿的思维和想象力;

4.锻炼幼儿的观察力和专注力;

5.提高幼儿的社交能力和合作精神。

教材准备:

1.跳棋棋盘;

2.跳棋棋子;

3.教材图片或视频。

教学步骤:

一、导入新课

老师可以通过幼儿已经熟悉的玩具兔子,让兔子带来一盘跳棋并询问

幼儿是否知道这是什么,幼儿可以回答“跳棋”,然后老师进一步问

兔子跳棋怎么玩,并分享一些跳棋的视频给幼儿,激发幼儿兴趣。

二、简单迎合规则

1.先针对几位幼儿练习用手指模拟棋子走的方式来让幼儿已经有一个完整的走棋过程的概念

2.再将真实棋子拿出来让他们亲自尝试按照自己在上面练习的方式来走棋,如果打乱了棋盘,可以给点提示,但是不要直接指导幼儿走棋路线,让他们学会思考

三、分组游戏

1.指导幼儿将自己分成两组;

2.每组选择一种颜色的棋子,放在对应棋盘的相反位置上;

3.老师可以告诉幼儿跳棋的基本规则和走法,并尝试引导他们思考哪个棋子先动,向哪个方向走;

4.指导幼儿在走棋时注意观察对手的棋子,了解对方的走法,考虑如何反击;

5.鼓励幼儿彼此协作,分享经验,提高团队合作能力;

6.在游戏过程中,老师可以提交提出适当的问题,帮助幼儿思考,例如,如何保护自己的棋子,如何吃掉对方的棋子等。

四、游戏总结

1.游戏大约持续15-20分钟;

2.游戏结束后,老师可以引导幼儿回忆游戏中的经历,分享他们的感受和收获;

3.鼓励幼儿提出问题和建议,以帮助他们更好地学习跳棋;

第一课国际跳棋的历史与发展资料

第一课国际跳棋的历史与发展资料

故事:拿破仑的国际跳棋情结
棋盘对弈,是战场的微型模拟。无论是围棋、 象棋、国象、军棋,都是如此。事实上,在各类
棋史中,就有诸多的军事家,成为不折不扣的超
级棋迷,拿破仑便是一位经典代表。 “不愿意当将军的士兵不是好士兵。”提到这
句至理名言,大家一定会想到拿破仑。这位从士兵做到皇帝的伟大军事
家,不知为多少人所倾倒。他的丰功伟绩,他的军事战略思想,他对历 史的推动,他对人类文明的贡献,都引人关注。
上述著名人物只是无数国际跳棋爱好者中的代表。 其实还有很多与国际跳棋有着千丝万缕联系的人和事。如:俄国彼得大帝, 棋艺高超欢喜倍加,他把跳棋列入自己创造的著名的“宫廷舞会”上,这 个宫廷舞会有比赛跳棋的一个节目,输棋者将被剪去胡子。这种惩罚真够 狠的,要知道,当时那个年代,大胡子不仅是美容所需,而且是一种身份 的体现,成熟的象征,智慧的显示。 又如:无产阶级革命导师马克思,是个权 威的经济学家,大家都知道他的《资本论》。 可又有谁知道他是个下棋高手呢?他对国际象棋 和国际跳棋都十分精通。据说,他当时几乎找 不到下跳棋的对手。
与众不同的是,和许多伟人、名人的生活相比,拿破仑是一名国际
跳棋的忠实爱好者,并且有很深的造诣。
据说,拿破仑酷爱国际跳棋可以说到了无与伦比的地步, 有空就下棋是他业余生活的首选。他有一幅镶有许多珍珠的跳棋盘,总是随身
所带,多年的军旅生活,形影不离,无论到何处,一有闲暇,就叫手下将军与

跳棋技巧(跳棋的7种玩法)

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微信跳的时候怎么拿高分,跳个攻略

微信“跳跳”一下子红了。

这么一个全民参与的游戏出现已经很久了。

界面美观的“跳”被人们赋予了更多的想象力。通过简单的操作,一个小跳棋从一个

街区跳到下一个街区,没完没了。这就像一条F1赛道,有着无数天然的优质广告位。,特别是在出现了一些可疑的“植入体”时:

如果你在一家小商店顶上停留几秒钟,你会得到一个高分

是否是业务合作,我们真的不知道。

因此,在我的内心深处,未来的“跳跃”是这样的:

停留超过一秒,扣——。重点是新鲜感和速度

是的,不仅是单纯的广告牌,腾讯在游戏里可能还会根据这些“被植入”企业自身的特点,来设计有趣的玩法。.简而言之,如果合作伙伴表现得更多,玩家玩得开心,腾讯的利益就会实现。这是一种双赢的合作。

沿着这条思路,小姚也敢于帮助马克做一些设计:

你可以在APP上找到好工作。

所以你可以在上面停留一秒钟来获得更多的分数

停留3秒,在接下来的5个桥墩处得到持续键提示

停留3秒,奖励一条生命

停留5秒钟,找辆自行车,直接穿过十个砧板

就这样,这个傻傻的跳跃游戏逐渐成为了我们生活的形象。甚至比生命本身还要高级一点。毕竟这些行业的独角兽或者准独角兽大多技术含量不错,运营模式先进。

2019-跳棋的技巧-word范文 (2页)

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跳棋的技巧

导语:很多人喜欢一开始将前面的棋子走一步,以达到下几步可以多跳的

作用,其实这种下法并不科学。下面就由jy135小编给大家介绍一下跳棋的技巧,大家一起去看看吧。

跳棋的技巧一、能跳就跳

一个好的开始意味着好的结束,开局无疑是任何棋类比赛最重要的部分。

很多人喜欢一开始将前面的棋子走一步,以达到下几步可以多跳的作用,其实

这种下法并不科学。跳棋之赢就是要比对手更快到达彼岸,而在双方都不能互

相搭桥的开局,自然要能跳就跳,棋子走得越前越好。所以,后面的棋能到前

面的尽量跳,而将棋移动一步这种迫不得已的做法只需留于棋局尾声的危急时刻。同时,自家后面的棋应多数先跳出来,以免后期被堵个水泄不通,但是留

一两个棋在屋里却是笔者一贯的作风,因为在棋局的发展阶段,整个棋盘必然

星罗棋布,对手不会为了妨碍呆在你家深处的棋出来而放下自己更多的好棋,

故无需担心家里的棋出不了门。到时候一鸣惊人,更能给对手予心里压力。要

知道,在任何比赛中,心里战术是必要的。

跳棋的技巧二、能堵就堵

开局过后,双方多少有些桥可以互相利用,这时,只走自己的路,不顾对

手路线,注定要失败。所谓知彼知己,百战百胜,堵对手的路在跳棋中作用是

相当明显的。但最睿智的堵法是,不仅堵了对手,还帮助自己搭桥甚至渡过彼岸。笔者相信这个道理大家都晓得,可是当自己和对手都有好棋走的时候,究

国际跳棋64格跳棋和100格跳棋的异同

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国际跳棋64格跳棋和100格跳棋的异同

国际跳棋种类

世界各国家和地区的跳棋种类有很多,由于历史文化背景的不同,在各个国家和各个民族中流行的跳棋,其着法和实行的规则都有所不同。从古到今,大致有代表性的跳棋有:古代巴比伦跳棋、古代法国跳棋、巴西跳棋、俄罗斯跳棋、美国跳棋、意大利跳棋、西班牙跳棋、德国跳棋、土耳其跳棋、加拿大跳棋等等。

目前世界国际跳棋联合会列为正式比赛项目的是100格跳棋和64格跳棋,这两项跳棋在世界上公认为国际跳棋。它们在规则上有很多相同之处,但也有一些不同之处。很多关心和爱好国际跳棋的朋友对此往往很想弄个明白。下面就我个人的体会,把两者的异同做个简单的对比。

国际跳棋64格跳棋和100格跳棋的相同之处

两者相同之处主要有下面四点:

一、首先,比赛时棋盘的深色(黑)格必须摆在棋手的左方,所有的棋子必须放在深色(黑)格子上。

二、普通棋子行棋时必须向前,不许向后,只有隔子跳吃子时既可以向前,也可以向后。

三、加冕成王棋后允许向前或向后跳跃式地行棋或吃子,王棋行进的格数或吃子后行进的格数没有限制。

四、还有一点相同的是都必须执行有吃必吃的原则。

国际跳棋64格跳棋和100格跳棋的不同之处

两者不同之处主要有以下三点:

一、使用的棋盘和棋子的数量不同。100格跳棋采用10某10 格黑白相间的正方形棋盘,棋子每方20枚,比赛开始时,放在棋盘上靠近每方棋手面前的四个横排上。64格跳棋采用8某8 格黑白相间的正方形盘,棋子每方12枚。放在棋盘上靠近每方棋手面前的三个横排上。

二、两者加冕成王的着法规则有所不同。100格跳棋的棋子通过行棋或吃子到达对方底线时,必须停住在底线上才能成为王棋进行加冕。64格跳棋有两

幼儿园大班跳棋趣味教学案例:《跳跳乐》棋谱分享

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《跳跳乐》棋谱是一种专门为幼儿园大班设计的跳棋教学活动,它融合了趣味性和教育性,旨在帮助幼儿提高逻辑思维能力、观察力和决策能力。跳棋作为一种具有悠久历史的策略性棋类游戏,在幼儿教育中有着独特的教学价值和重要的作用。本文将从不同的角度对跳跳乐棋谱进行全面评估,并撰写一篇有价值的文章,分享对跳跳乐棋谱的个人观点和理解。

一、跳跳乐——趣味教学的有效工具

1.1 跳跳乐棋谱的特点

1.2 跳跳乐在幼儿教育中的作用

1.3 跳跳乐教学的方法和技巧

跳跳乐棋谱作为一种特殊的棋谱,它不同于传统的跳棋规则,更加简洁易懂,并且融入了更多的趣味元素。在幼儿园大班的教学中,跳跳乐棋谱可以被视为一种有效的工具,通过它可以激发孩子们对跳棋的兴趣,培养他们的团队合作能力,并在游戏中引导他们学习更多的知识。

二、跳跳乐——培养幼儿的逻辑思维和观察力

2.1 跳跳乐对幼儿逻辑思维的培养

2.2 跳跳乐对幼儿观察力的提高

在跳跳乐教学中,孩子们需要灵活运用自己的思维,观察对手的棋子走势,并做出正确的决策。这种过程既能培养幼儿的逻辑思维能力,又能提高他们的观察力,让他们在趣味中学习。

三、跳跳乐——促进幼儿团队合作和互助精神

3.1 跳跳乐对幼儿团队合作能力的培养

3.2 跳跳乐对幼儿互助精神的培养

在跳跳乐教学中,孩子们需要和同伴们一起思考和合作,共同制定出最佳的策略,这种过程既能促进幼儿的团队合作能力,又能培养他们的互助精神,让他们在游戏中懂得尊重和信任他人。

四、跳跳乐——对幼儿素质综合培养的重要性

一年级晚辅跳棋教案

一年级晚辅跳棋教案

教学目标

1、了解跳棋的基本规则。

2、培养学生对跳棋的兴趣。

3、培养学生的合作交流意识。

教学准备

跳棋一副,教学视频。

教学过程

一、谈话引入:

师:小朋友们,上节课我们认识了跳棋,你还记得跳棋有几部分吗?这节课我们来学习如何下跳棋,现在我们来看一段教学视频,看哪位小朋友观察得最仔细,把跳棋的活动规则都记下来了。

二、观看教学视频

1、学生认真看教学视频,然后分小组讨论交流。

2、小组长做好记录。

3、全班交流、汇报。

4、教师总结下跳棋的基本规则。

(1)胜负判定:

首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中,即为优胜!

(2)走子规则:

玩家每次只能移动一枚棋子;移动的.方式可为一格,或数格跳跃。“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中,任选其中一个以移至隔邻的空格。“跳跃”是指在同一条线上,一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。在“跳跃”的过程中,只要满足上述条件就可以连续进行。

(3)游戏规则:

游戏人数2、3、4、6人;2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗,3人游戏时,相互间隔排列进行对抗。

(4)跳棋的基本规则:

1)游戏人数: 2 , 3 , 4 , 6 人

2)你的营区:起初你10 颗棋子的放置位置,是一个正三角形

3)你的目标:你的10 颗棋子要离乡别井,连走带跳奔向对家,完全占领正对面的营区

4)入营:棋子进入目标营区

5)走子:只能一步走

棋子可六个方向走动,每步只能达到相邻的空位上

6)跳子:可以连续跳

一子跳棋规则:隔一个棋子可以跳!

7)空跳棋规则:像跷跷板一样,一个棋子在中间,两旁有相等的空位,就可以直接跳到对称位置上!

简易跳棋 (2)

简易跳棋 (2)

简易跳棋

简介

简易跳棋是一种经典的棋盘游戏,通过跳跃对方的棋子来获得胜利。本文档将介绍简易跳棋的规则、棋盘和操作方法。

游戏规则

1.游戏人数:两人

2.棋盘:

–棋盘为正方形,由8x8个格子组成。

–每个格子交替着为黑色和白色。

3.棋子:

–每个玩家有12个棋子,分为黑色和白色。

–棋子只能在黑色格子上移动。

4.起始布局:

–游戏开始时,每个玩家的棋子放置在棋盘的两条黑色边上的前三行。

5.移动规则:

–每个玩家交替进行移动。

–所有棋子都只能按照斜线移动,每次只能移动一个格子。

–棋子可以向前或向后移动,但不可向左或向右移动。

–棋子不能移出棋盘。

6.跳跃规则:

–如果某一方的棋子在斜线上有对方的棋子,且对方的棋子后面相邻的格子为空,则可以跳过对方的棋子并占领目标格子。

–跳跃过程中可以连续跳跃多个对方的棋子,但每个棋子只能被跳跃一次。

–如果某个棋子可以跳跃多个对方的棋子,玩家可以自由选择跳跃的路径。

–跳跃后,如果还有其他跳跃的路径可选,则玩家必须继续跳跃,直到无法跳跃为止。

7.胜利条件:

–当一方无法进行任何移动时,即为输方,另一方获得胜利。

棋盘示意图

12345678

1□ ■ □ ■ □ ■ □ ■

2■ □ ■ □ ■ □ ■ □

3□ ■ □ ■ □ ■ □ ■

4─ □ ─ □ ─ □ ─ □

5□ ─ □ ─ □ ─ □ ─

6■ □ ■ □ ■ □ ■ □

7□ ■ □ ■ □ ■ □ ■

8■ □ ■ □ ■ □ ■ □

操作方法

1.在开始游戏之前,确定双方玩家的游戏角色,其中一方执黑子,另一

方执白子。

2.每轮行动,轮到的玩家选择一个自己的棋子进行移动。

国际跳棋的规则

国际跳棋的规则

国际跳棋的规则

国际跳棋是一种双人对弈的棋类游戏,棋盘上共有64个方格,分为深色和浅色两种。

每位玩家拥有12颗棋子,分别摆放在棋盘的前三排,对称摆放。棋子只能在同色方格上移动,每次只能向前斜着一步移动,但是可以跳过对方的棋子。

如果某颗棋子在移动过程中能够跳过对方的棋子,就可以吃掉对方的棋子,并且继续向前移动。

跳棋收官基本路线(一个跳棋高手总结的)

跳棋收官基本路线(一个跳棋高手总结的)

跳棋收官基本路线

跳棋, 路线, 收官

刚开始学棋的时候我总感觉中盘领先很多却最后输了,后来才明白是收官定式的原因。在双方棋子的前进距离差不多的情况下,谁的棋型更接近定式,谁就占优势。在以前海燕对进攻路线研究的基础上,总结几种收官基本路线如下。

假设:将棋盘数字化

1

2 3

4 5 6

7 8 9 10 (前四行为自己的家)

11 12 13 14 15 (家门口,第一行)

16 17 18 19 20 21 (家门口,第二行)

以右收为例

一,生命线中路下法:

基本框架:5

8

14

19

进攻路线:此框架下2、6、7都可直接进营,优先考虑2位(为1搭桥,1位进营后才能走4位)的点进营,其次考虑6位(为3搭桥),最后考虑7位。最后营前四子组成一个很好的架子,按照9、4、3、10的顺序快速地收进去,有时候组成7、4、10、9的架子。大营底部的1位进家后由营前三子组成一个很好的架也经常出现。

公式:([58][(21)(63)7]4、10、9)或(58[(21)6、7]9、4、3、10)

其中()表示里面的几个位置要严格按照顺序走,[]表示里面的几个位置无顺序,随棋局

形势而定。

优点:从中路收棋比边路距离要近,搭好架子以后废步很少,力量强大,回家快。

缺点:生命线易被堵

说明:此下法为传统下法,像平衡开局一样有着悠久的历史,一直长盛不衰。

二、生命线边路下法

基本框架:2

5

8

14

20

进攻路线:中盘先走一子到14位,然后到9位,借助14、9两点将后面棋子进到8位,再将9位的棋子移到5位,之后可以进到2位,看情况选择后面的棋子跳到20位还是直接进营到7位。如果是跳到20位,后面优先走6位,之后是1位和3位(不分顺序),最后四子可调整成一个很好的架子,按照10、4、7、9的顺序快速进家。如果是先跳到7位,最

国际跳棋知识连载1-13

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国际跳棋知识连载(一):首届世界智运会的新宠

2010-02-22 14:45:00 中国棋院在线

中国棋院在线讯国际跳棋是国际上开展较早的一项古老的棋类游戏。也是世界上流行最为广泛的一项运动,现在已经成为世界上一项正式的比赛项目,目前有100格国际跳棋,64格国际跳棋和西洋跳棋(checkers)三个分项。中国棋院在线将以连载形式向广大棋友们介绍《国际跳棋知识》一书,敬请关注!

一、首届世界智力运动会的新宠

举世瞩目的2008年北京奥运会刚刚闭幕,中国几千万棋牌运动的爱好者和世界棋牌迷们又将关注的目光转向了首届世界智力运动会。

★中国人的新项目

10月3日至18日,在北京举行的首届世界智运会上,除了中国人引以为自豪的中国象棋、围棋之外,还有舶来品桥牌、国际象棋、国际跳棋也列入金牌榜争夺之列。前四项或许你比较熟悉,但国际跳棋大家不知是何物。这是一个什么棋种?和我们常说的中国跳棋一样吗?这种跳棋是个什么样子?怎么个玩法?种种疑问,引起了许多棋类爱好者的好奇,给他们留下了更多的悬念。越是好奇的东西就越是引人注目,难怪中国前副总理李岚清还在比赛期间专门来看国际跳棋,并坐在棋桌旁学习了国际跳棋的下法,连声说“简单易学,非常有意思。”

中国队第一次参加国际大赛就取得了百格14胜21和28负、64格13胜7和29负的战绩,特别是出现了年轻小将战胜国际大师的精彩对局,极大地鼓舞了中国队的士气。看来我们也能在这个新项目上有所作为。

★参与者众多

首届世界智运会的国际跳棋参赛国和参赛者甚多,来自67个国家和地区的300余名运动员参加了百格跳棋,64格跳棋,西洋跳棋(checkers)三个项目五块金牌的争夺。可见其国际化程度有多高。其中包括历届世界冠军名。

国际跳棋知识连载1-13

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一、首届世界智力运动会的新宠

举世瞩目的2008年北京奥运会刚刚闭幕,中国几千万棋牌运动的爱好者和世界棋牌迷们又将关注的目光转向了首届世界智力运动会。

★中国人的新项目

10月3日至18日,在北京举行的首届世界智运会上,除了中国人引以为自豪的中国象棋、围棋之外,还有舶来品桥牌、国际象棋、国际跳棋也列入金牌榜争夺之列。前四项或许你比较熟悉,但国际跳棋大家不知是何物。这是一个什么棋种?和我们常说的中国跳棋一样吗?这种跳棋是个什么样子?怎么个玩法?种种疑问,引起了许多棋类爱好者的好奇,给他们留下了更多的悬念。越是好奇的东西就越是引人注目,难怪中国前副总理李岚清还在比赛期间专门来看国际跳棋,并坐在棋桌旁学习了国际跳棋的下法,连声说“简单易学,非常有意思。”

中国队第一次参加国际大赛就取得了百格14胜21和28负、64格13胜7和29负的战绩,特别是出现了年轻小将战胜国际大师的精彩对局,极大地鼓舞了中国队的士气。看来我们也能在这个新项目上有所作为。

★参与者众多

首届世界智运会的国际跳棋参赛国和参赛者甚多,来自67个国家和地区的300余名运动员参加了百格跳棋,64格跳棋,西洋跳棋(checkers)三个项目五块金牌的争夺。可见其国际化程度有多高。其中包括历届世界冠军名。

巧虎趣味跳棋组游戏规则

巧虎趣味跳棋组游戏规则

巧虎趣味跳棋组游戏规则

棋类游戏因为具有一定的规则,玩起来会让孩子感觉是在与人比赛,在好奇心和好胜心的驱使下,能很长一段时间保持注意力集中。

下跳棋

跳棋的规则说起来简单,可以是2人、3人、4人、6人,可孩子不一定照规矩来玩。

他想反悔一两次,或者胡乱跳几步就让让他,只要他的注意力还在棋盘上就好。

跳棋在有直线连接的6个方向都可以往前走,但如果相邻位置上有其他人的一个棋子。

这个位置直线方向的前一个位置是空的,就可以直接“跳”上去。

再遇到这种情况可以连续跳棋,甚至直接跳进对方大本营。

家长可示范—轮,看哪一方最先把自己阵地上的棋子跳入到对方大本营中,并将所有位置全部占领。

“宝宝看着爸爸跳,每一步都不要错过哟!等爸爸的每个棋子都跳过去了,你也照着来一遍。”

这是教会他“跳的基本步骤,让他—个人试着跳跳看。

当他熟悉了跳棋步骤,就可以和他面对面坐着一起玩了。

另外,要事先提醒他:“宝宝拿的是红色的跳棋,爸爸拿的是黑色的,你要注意别拿错了跳棋哟!”

孩子有时还会提醒爸爸不准多跳,而一旦自己有连跳的时候他就会特别雀跃。

这都是他注意力提高了的表现。

随着孩子年纪的增大,注意力会自然发展,他遵守规则的程度也会越高,所以家长不要急着纠正他在玩法上的错误,最重要的是想方设法让他多玩几分钟。

跳棋是可以多人参加的,当孩子熟悉了两人对着玩,可以尝试着进行3-4人的飞行棋和跳棋,这样挑战性更高,孩子不得不进一步集中注意力。

汇总双人跳棋开局

汇总双人跳棋开局

双人跳棋开局

在一局跳棋中占着相当重要的地位,就象是短跑里的起跑,下面我给你介绍,欢迎阅读。

双人跳棋的开局有很多种,但是我个人觉得还是没有多么大的关系。

而跳棋最重要的就是“搭桥〞,所以刚开场我们还是要尽可能的为自己铺路,如图,放置位置,其实方法很多的,我一般喜欢边角说到底,这个好处就是后面框内的棋子可以借上一步,跳的更远一些等待对方走后,我们按照上图跳上去

边角起步的好处现在就显现出来了,在第3排中可以借助跳到顶部,而处于我们最底下的棋子也可以跳跃出去,一般来说在跳棋中最后面的棋子是需要我们特殊照顾的。

按照上面的将底部的2颗棋子跳上后,接下来是在跳棋中很重要的一点挪一步为自己搭桥,按照以下图向上挪一步,在下面的2颗棋子也会顺着桥跳上去,明显要比对方快得多,不过切记桥不要被对方利用,反而堵住自己了。接下来按照以下图将第4排的棋子向上挪动一步,虽然现在看起来我要比对方快了许多,但是还有很重要的一项

那就是在跳棋里我们要时刻注意落在后面的棋子,一定不能只管前面的棋子而忘了后面的棋子,而后面的棋子一定要借助前面的桥跳跃,这一步就是照顾后

面的棋子当碰到下面我们可以直接跳到对方的地盘时机时,一定要把握,而且最重要的是要记住这条路,自己可以利用,但是对方要是用的话可以及时堵住,想尽方法!

然后下来看一下这种情况,当对方可以借助自己的棋子跳跃时,我们可以将绿色的棋子往左边挪一步,这样后面的棋子可以继续往上跳,对方的棋子那么无法顺着跳下来

然后就是考验我们的观察能力了,

落后的棋子旁边一般有很多的空位,这时我们要观察,看哪些棋子可以借助上跳,如图,绿色棋子往左边挪一步,就可以顺着跳到对方地盘,一定要用好!

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第一课时跳棋基础知识

学习目标:

1、了解棋盘的构成和棋子,能认识各个棋,并会摆棋。

2、培养下跳棋的兴趣。

3、培养学生的合作交流意识。

学习准备:跳棋一副

学习过程:

一、组织:

1、课堂常规教育。课前要准备好跳棋,上课时先听老师讲跳棋知识,学到一些本领后再打开跳棋下。

2、谈话:你们知道中国跳棋吗?谁想来介绍一下。

先让会下棋的小朋友简单介绍一下。

师介绍:这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。

二、认识棋盘:

许多小朋友都见过跳棋的棋盘,先仔细观察一下,然后同桌互相说一说,棋盘上你看到了什么?

三、认识棋子:

考虑到很多学生认识棋,可以用比赛的方式进行认棋比赛。

四、学生互相介绍,拿出棋盘对照自己的,进行巩固介绍记忆。

五、学生在棋盘上摆子,分两小组进行合作交流。

六、课堂小结

这节课你有什么收获?

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