八年级第一节语文课
八年级语文(上册)语文课文原文
八年级语文(上册)语文课文原文第一课: 王子与贫儿昔日有个王子，自小被父母宠爱，生活富足幸福。
然而，他始终感到空虚和孤独。
一天，王子遇到了一个贫穷的孩子，他瞧不起孩子的贫困和肮脏，心生厌恶。
此时，贫儿却递给他一块玻璃球，他被玻璃球的美丽和纯洁所吸引，内心产生了莫名的感动。
从此，王子不再以财富和地位为傲，而是珍惜友谊和真挚感情。
第二课: 一只破鞋的诞生在一个小村庄里，有个贫穷的老人。
为了能踏实过日子，他靠修理鞋子为生。
一天，他收到了修理一双破鞋的任务，却发现难以修好。
老人经过许多努力，终于将那双破鞋修好了。
但心地善良的老人并没有向主人索取报酬，只希望将一份善意传递下去。
第三课: 世界上有两个我小明是一个乖巧懂事的男孩，他发现自己内心有两个自我：一个善良、阳光，一个邪恶、黑暗。
善良的自我努力做好事，而邪恶的自我却总是阻挠，造成矛盾和纷争。
最后，小明意识到只有合理管理和调和这两个自我，才能获得内心的和谐和幸福。
第四课: 那片星空那片海青海湖边的贫穷小村庄上，生活艰辛的小红一直梦想有一双舞鞋，能在大舞台上尽情展示自己的才华。
她不断努力研究，为自己的梦想奋斗。
最终，她通过自己的努力获得了上台表演的机会，并成功实现了自己的舞蹈梦想。
第五课: 相信奇迹吗小云是一个患有严重四肢残疾的女孩，但她对生活充满了信心和乐观。
她通过刻苦研究和努力奋斗，获得了高考的机会，进入了理想的学校。
小云的坚持和积极向上的态度向我们展示了奇迹的力量。
第六课: 古人云这篇课文主要介绍了古人云的故事。
古人云是一个智慧的老人，他通过观察自然和思考人生的道理，总结了许多有深意的话语。
这些话语告诉我们，生活中的困难和挫折都是可以战胜的，我们需要保持积极向上的心态，坚持不懈地追求自己的理想。
第七课: 追梦的孩子这篇课文讲述了一个小男孩追寻音乐梦想的故事。
尽管面临困难和阻碍，小男孩始终坚持自己的梦想，努力学习音乐，并最终成为了一名优秀的钢琴演奏者。
部编版八年级上册语文《背影》PPT课文电子课件
合作探究
《背影》中作者流了几次泪？
徐州见父－－－难过的泪 望父买橘－－－感激的泪 父子分手－－－惜别的泪 北京思父－－－辛酸的泪
延伸拓展：
你也一定被你的父母深深的感动过，也许是一次送别，也许是一个眼神，也许是一份特殊的礼物，请你叙述一件令你最为感动的事？（小组交流）
我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。
两年前作者奔丧完毕，父子在浦口火车站依依惜别的情景．
这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？
送你一句名言：真理是朴素的。
这句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。
不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。
不要紧，他们去不好！
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。
蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。
动作描写：父亲走路的姿势
作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势？这个词是什么意思？作者为什么用这个词？
走路蹒跚的父亲要经过铁道，一不小心就会磕着碰着，一定是令人十分担心的！这是一个蹒跚的背影！
第四节
知 识 拓 展
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一篇日记。
１、听课文录音
2、表情朗读课文
《背影》
这篇文章记叙的主要事件是什么？
八年级上册第一课笔记语文
八年级上册第一课笔记语文一、引言语文是一门基础学科，对于培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力等方面具有重要意义。
八年级上册的第一课是语文学习的起点，也是培养良好学习习惯的重要时期。
本节课的主要内容是学习生字、生词、古诗等基础知识，以及一些基本的阅读、写作技巧。
二、课程内容1. 生字、生词学习：掌握本课中的生字、生词，了解其含义及用法。
可以通过课本、参考书、网络等方式进行学习。
同时，要注意积累词汇，提高词汇量。
2. 古诗学习：理解古诗的意境、韵律和表达方式，体会古人的情感和思想。
可以通过朗读、背诵、解析等方式进行学习。
同时，要注意将古诗与现代文相比较，加深对古代文学的理解。
3. 阅读技巧：掌握阅读的基本技巧，如略读、扫读、精度等。
通过阅读本课课文，提高阅读速度和理解能力。
4. 写作技巧：学习本课的写作技巧，如分段、标点符号、书写格式等。
通过写作练习，提高写作水平。
三、学习要点1. 重点生字、生词的用法和含义。
2. 理解古诗的意境和表达方式。
3. 掌握阅读的基本技巧。
4. 学会分段、标点符号和书写格式等写作技巧。
四、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 写一篇与本课主题相关的作文，提高写作能力。
3. 阅读一些与本课主题相关的文章，拓宽视野。
4. 积极参与课堂讨论，提高语言表达能力。
总之，八年级上册第一课是语文学习的起点，也是培养良好学习习惯的重要时期。
通过认真学习生字、生词、古诗等基础知识，掌握基本的阅读和写作技巧，可以打下坚实的语文基础，为今后的语文学习打下良好的基础。
第一节语文课作文
第一节语文课作文在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的第一节语文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一节语文课作文1今天是初二开学的第一天，阳光明媚。
我和同学们很早就吃完早餐，坐在教室里边看书，边等待新老师的到来。
我们心里既期待又紧张，因为有同学不知道哪里听来的消息，说语文老师换了一个。
这使我们觉得很新奇。
我们等了一会，只见一个大约40岁的女教师拿着教科书，迈着轻盈的步子走进了教室。
我仔细的打量了她一番，她留着短发，眼睛炯炯有神，穿着很体面，原来是以前初二的级长！我们都很惊喜。
她站在讲台，向我们鞠了个九十度的躬，然后说：“同学们好，我就是接手你们班的语文老师。
”然后她又自我介绍了一番，声音十分响亮。
引来同学们热烈的掌声。
之后她让我们全班同学一个一个走上讲台做自我介绍，相互之间认识一下。
这使我们都很紧张，在老师引导下，同学们各个都跃跃欲试，但始终没有一个人敢第一个上讲台。
老师看了，就让我们按顺序，从第一组开始到最后一组。
比我前的那些同学自我介绍都很不错，有的声音响亮，有的畅通无阻，还有的与众不同。
这样我就更紧张了，心跳越来越快。
还差六个、五个、四个……离我越来越近，就要该我了，我焦急万分，忙想着说什么好。
终于轮到我了，这时，我的脚像灌了铅似的，沉重极了，怎么走都好像不太自然。
到了讲台，我学着老师和同学们的样子鞠了个躬，然后自我介绍了起来，我鼓起勇气，声音越来越大。
终于是讲完了，我的心终于放了下来，回到了座位。
等全班同学都说完后，老师表扬了我们所有人，她语重心长地说：“我让你们自我介绍，不光让我们互相更进一步的了解，也锻炼了你们的勇气、信心和语言表达能力。
这次全班人都敢上走讲台，无论说得怎样，都是值得表扬的。
”同学们听了，都笑了起来。
这一节课是初二的第一节语文课，也是最值得难忘的语文课。
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课摘要：一、课文概述1.八年级上册语文书第一课课文题目2.作者简介3.课文背景及主题二、课文内容详解1.课文开头部分2.主要情节及人物3.课文高潮部分4.结尾部分三、课文主题解析1.课文想要传达的核心思想2.现实意义及启示四、个人感悟1.对课文的感想2.学习课文的收获正文：一、课文概述我们今天要学习的课文是八年级上册语文书第一课，课文题目为《春》。
《春》是现代作家朱自清的作品，通过描绘春天各种景象，展现了春天生机勃勃的气息，传达了作者对春天的热爱之情。
二、课文内容详解《春》这篇课文以描写春天到来为背景，从不同角度展示了春天的美好。
课文开头部分，作者通过对比冬天和春天的景象，表达了对春天的期待。
主要情节及人物部分，作者详细描绘了春天里植物、动物、人们的变化，形象地展示了春天的生机勃勃。
课文高潮部分，作者用诗意的语言描述了春雨的细腻和滋润，进一步展示了春天的美好。
结尾部分，作者以期待春天永远的心情收尾，表达了对春天的热爱。
三、课文主题解析通过学习这篇课文，我们可以了解到作者想要传达的核心思想是对春天的热爱，以及对美好生活的向往。
课文鼓励我们要像春天一样，充满活力和希望，积极面对生活。
现实意义及启示方面，课文可以让我们更加关注身边的美好事物，培养对生活的热爱，激发我们追求美好生活的热情。
四、个人感悟学习这篇课文，让我更加深刻地感受到春天的美好，以及生活中的美好事物。
通过描绘春天的景象，作者让我明白了要珍惜每一个美好的时刻，用积极的态度去面对生活。
第一次语文课作文初中
第一次语文课作文初中
《我的第一节初中语文课》
哎呀呀，说起我初中的第一节语文课，那可真是让我印象深刻呀！
那天，我怀着有点小激动又有点小紧张的心情走进教室，心里还在琢磨着初中的语文课会是啥样呢。
当铃声响起的时候，语文老师踩着轻快的步伐走进来了。
嘿，这位老师看起来特别和蔼可亲呢。
老师开始讲课啦，那生动的表情和有趣的话语一下子就把我们都吸引住了。
我记得特别清楚的是，老师讲到一个词语的时候，为了让我们更好地理解，居然在讲台上手舞足蹈地表演起来，那模样别提多逗了！当时我就想，哇塞，这语文课也太有意思了吧！
然后呢，老师让我们读课文，我那叫一个投入啊，大声地读着，仿佛要把全身的力气都使出来似的。
读着读着，我突然读错了一个字，“扑哧”一声笑了出来，周围的同学也都跟着笑了，哎呀，真是好尴尬呀，但又觉得好有趣。
这第一节语文课就在欢笑声中度过了，直到下课了我还意犹未尽呢。
从那以后呀，我就特别期待上语文课，也对语文这门学科充满了喜爱。
初中的第一节语文课，真的就像一束光，照亮了我对语文学习的道路呀！
现在回想起来，那真的是一段超级难忘的回忆呢，哈哈！。
初中第一节语文课作文
初中第一节语文课作文我的初中第一节语文课。
初中生活，是我人生中最美好的时光。
在这段美好的时光里，我度过了许多难忘的日子，而初中第一节语文课，无疑是我最难忘的一节课。
那是一个阳光明媚的早晨，我怀着忐忑不安的心情走进了教室。
这是我第一次上初中，对于新的学校和新的老师，我感到十分紧张。
我坐在教室的最后一排，心里有一种说不出的感觉，仿佛整个世界都在转动。
不一会儿，一位身着素雅的中年女教师走进了教室。
她的眼睛清澈明亮，微笑着看着我们。
她是我们的语文老师，她用温和的语气向我们介绍了自己，并提出了对我们的要求。
她说，“在我的课堂上，我希望你们能够认真听讲，积极参与，勤奋学习。
只有这样，你们才能够取得好成绩。
”她的话语让我感到一丝温暖，仿佛她是一股柔和的风，吹走了我心中的紧张和不安。
接着，她开始了今天的课程。
她用轻柔的声音向我们讲解课文，她的眼睛里充满了智慧和温暖。
她不仅让我们理解了课文的内容，还告诉我们如何理解课文，如何运用课文中的知识。
她的讲解让我感到非常有趣，我不知不觉地被她吸引了进去。
我开始认真听讲，用心思考，努力理解。
在语文课上，她还给我们讲了许多有趣的故事，她的声音温柔而有力，她的眼睛里充满了智慧和温暖。
她不仅让我们理解了课文的内容，还告诉我们如何理解课文，如何运用课文中的知识。
她的讲解让我感到非常有趣，我不知不觉地被她吸引了进去。
我开始认真听讲，用心思考，努力理解。
在语文课上，她还给我们讲了许多有趣的故事，她的声音温柔而有力，让我们感到非常愉悦。
她还给我们布置了一篇作文的作业，要求我们用心去写，用心去体会。
我在写作文的时候，仿佛看到了她的微笑，仿佛听到了她的声音，我全身心地投入到了作文的写作中。
初中第一节语文课，给我留下了深刻的印象。
那位温柔而有力的语文老师，让我明白了学习语文的重要性，她的教诲让我受益终生。
从那一天起，我爱上了语文，爱上了学习。
我知道，只有努力学习，才能够取得好成绩，才能够成为一个有用的人。
初二语文开学第一课
初二语文开学第一课八年级语文开学第一课一目标：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。
一导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文(自我介绍)。
如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友。
今天是新学期的第一课。
我主要是和同学们一起来探讨怎样学习语文。
初二的同学们，已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻——因为在初中阶段，它的大部分教学内容都是在二年级进行的，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，珍惜时间，充分利用。
在初一至初二平稳过渡的基础上，为自己在新学期制定新计划、新目标。
尤其，语文的学习，它是一个长期积累的过程，想要一蹴而就几乎是不可能的，需要同学们有明确的目标，并锲而不舍地去达成。
二、师生交流1、师：同学们经过从小学到初一的语文学习，对这一学科应该比较了解。
哪些同学对语文学习兴趣浓厚?说说你感兴趣的方面。
哪些同学觉得自己学习语文比较吃力?在哪些方面不够得心应手?2、通过师生交流可以把语文学习概括为两大方面：⑴阅读(现代文、古文诗词)⑵写作3、教师简单讲述二者的相互影响和相互促进，从而对学生提出学习要求：①.广泛而大量的阅读。
②.有所取舍的精读。
③.美文、诗词的背诵。
④.定期整理读书笔记、摘抄。
⑤.通过日记或周记记录生活点滴，作为写作素材。
⑥.与优秀范文进行比较，突破自己的写作瓶颈。
三讲故事激励①某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。
所以不是我度自己，而是伞度我。
你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。
走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
初中第1节语文课教案设计
初中第1节语文课教案设计课程目标：1. 引导学生认识语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力。
3. 使学生了解语文学习的内容和方式。
教学内容：1. 课文：《草原》2. 生字词的学习教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以生动有趣的故事或生活中的实例，引导学生认识到语文的重要性，激发学生学习语文的兴趣。
2. 学生分享自己对语文学习的理解和期望。
二、课堂活动一：朗读课文《草原》（10分钟）1. 教师带领学生朗读课文，注意指导学生的发音和语调。
2. 学生自读课文，理解课文大意。
三、课堂活动二：学习生字词（10分钟）1. 教师出示生字词，引导学生朗读并记忆。
2. 学生通过组词、造句等方式，巩固生字词的学习。
四、课堂活动三：讨论和交流（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生思考和讨论，如：“你认为语文学习的重要性是什么？”“你希望在语文学习中得到哪些能力的提升？”等。
2. 学生分享自己的观点和经验，进行交流和互动。
五、课堂活动四：总结和作业布置（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调语文学习的重要性和方法。
2. 布置作业：要求学生回家后，复习课文和生字词，准备第二天的课堂活动。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现，了解学生对语文学习的兴趣和积极性。
2. 通过作业的完成情况，了解学生对课文和生字词的掌握程度。
教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，教师还应注意与学生的沟通，了解学生的需求和问题，为学生提供更好的学习支持。
重庆八中初二课程表安排
重庆八中初二课程表安排初中是学生们人生中非常重要的一个阶段，也是他们接受知识的关键时期。
八年级是初中的中间年级，学生们需要在这个年级中打下坚实的基础，为高中学习做好准备。
为了合理安排学生的学习时间，重庆八中为初二学生设计了一份精心安排的课程表。
星期一：1. 早晨的第一节课是语文课。
语文是一门重要的学科，它不仅是学生们提高综合素质的重要途径，也是学生们培养思维能力的关键。
这节课主要涉及课文的理解和阅读技巧的训练。
2. 接下来是数学课。
数学是一门需要逻辑思维和分析能力的学科，它能提高学生们的思维能力和解决问题的能力。
这节课主要学习代数方程的解法和几何图形的性质。
3. 上午的最后一节课是英语。
英语作为一门国际通用语言，对学生们的未来发展非常重要。
这节课主要学习英语单词和语法知识。
星期二：1. 早晨的第一节课是物理课。
物理是一门研究物质及其运动规律的学科，它对学生们的科学素养和实践能力有着重要的影响。
这节课主要学习力学和光学方面的知识。
2. 接下来是历史课。
历史是一门重要的学科，它能帮助学生们了解过去，理解现在，为未来做好准备。
这节课主要学习中国古代历史和世界近代史的内容。
3. 上午的最后一节课是音乐课。
音乐是一门艺术，它能够培养学生们的审美能力和创造力。
这节课主要学习音乐的基本知识和演奏技巧。
星期三：1. 早晨的第一节课是化学课。
化学是一门研究物质组成、性质、结构、变化和应用的学科，它对学生们的实验能力和科学思维有着重要的影响。
这节课主要学习化学元素和化学反应的知识。
2. 接下来是地理课。
地理是一门研究地球和人类在地球上分布及其相互关系的学科，它能帮助学生们了解地球的自然和人文环境。
这节课主要学习地球的构造和地理环境的影响。
3. 上午的最后一节课是体育课。
体育是一门锻炼身体和培养团队合作精神的学科，它能帮助学生们保持健康和培养良好的生活习惯。
这节课主要进行体育运动和锻炼。
星期四：1. 早晨的第一节课是生物课。
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课是《消息二则》，该课文介绍了两则新闻，第一则是《我三十万大军胜利南渡长江》，第二则是《人民解放军百万大军横渡长江》。
这两则新闻都报道了我军胜利的消息，但两则新闻的角度和内容有所不同。
第一则新闻着眼于渡江战斗的时间、地点、人数和胜利态势，重点描述了我军渡江的情景和战果；第二则新闻则从敌我双方的角度来报道渡江战斗的情况，不仅介绍了我军的胜利，还揭露了敌人的失败和投降。
通过这两则新闻，我们可以了解到我军在解放战争中的英勇奋斗和胜利成果，同时也可以感受到作者对于战争的关注和思考。
八年级语文第一课课堂笔记
八年级语文第一课课堂笔记1. 引言嘿，同学们，今天咱们要聊聊八年级语文的第一课。
说实话，开学的第一节课总是让人既紧张又期待，像是新年第一次打开礼物一样，心里有点小激动。
咱们一起走进课堂，看看老师准备了什么“大餐”吧！1.1 老师的开场白上课的时候，老师一上来就给我们来了个“开门见山”，直接说：“欢迎来到八年级，这里有你们未曾见过的世界！”当时我就想，哇，这么神秘！老师接着聊起了语文的重要性，说语文就像是我们生活中的调味料，没了它，生活可就索然无味了。
听完我心里立刻来了个“顶礼膜拜”，这老师真会调动气氛！1.2 第一个话题：古诗词接着，老师开始了古诗词的部分，简直像是打开了一个宝藏！老师告诉我们，古诗就像是时间的胶囊，把古人的情感和智慧封存了几百年，咱们现在打开，依然能感受到那股热血沸腾。
然后，老师给我们朗读了一首《静夜思》，瞬间我脑海里浮现出月光洒在床前的画面，真是诗意满满啊！我不禁想，古人怎么就能把这些情感表达得如此优雅，简直是“高手在民间”！2. 课堂互动2.1 小组讨论课堂上，老师让我们分成小组，讨论自己最喜欢的古诗。
大家七嘴八舌，像小鸟一样叽叽喳喳。
我最喜欢的是李白的《将进酒》，因为那种豪情万丈，真是让人想要干杯庆祝！有个同学提到，他觉得诗里的“君不见”就像是我们现在的“来呀，快活呀”，哈哈，大家都笑了，气氛轻松得不得了。
2.2 创意写作然后，老师还让我们试着写一首自己的诗，哇，瞬间感觉像是被丢进了创意的海洋。
虽然我写得稀巴烂，但想到可以用自己的方式表达情感，还是很开心的！老师鼓励我们说：“别怕，诗歌不在于多么华丽，而在于真情实感。
”这句话真是戳中了我，让我明白了写作的核心。
3. 课后感想3.1 语文的魅力结束的时候，老师总结了一下今天的课程，提到语文其实不仅仅是学知识，更是了解自己和世界的窗口。
我听后恍若豁然开朗，心想，这真是语文的 ultimate魅力所在！它让我们能更好地与他人沟通，理解生活中的点点滴滴，真的是“心有灵犀一点通”呀。
初中的第一节语文课
初中的第一节语文课《初中的第一节语文课》我怀着一颗既兴奋又有点小紧张的心，迈进了初中的教室。
那教室里的桌椅摆放得整整齐齐，黑板擦得干干净净，就像一个崭新的世界在等着我去探索。
我找了个座位坐下，眼睛不停地往门口瞅。
心里想啊，初中的语文老师会是啥样的呢？是像小学老师那样和蔼可亲，还是很严肃呢？就在我胡思乱想的时候，一个身影走了进来。
哇塞，是我们的语文老师！她穿着一条长长的裙子，头发松松地挽着，脸上带着笑，就像春天里盛开的花朵，一下子就让人感觉特别温暖。
老师站到讲台上，眼睛亮晶晶地看着我们说：“同学们，欢迎来到初中的语文课。
你们知道语文是什么吗？”大家都大眼瞪小眼，这可把我们问住了。
这时候，有个调皮的男生大声说：“语文不就是学认字、读课文嘛。
”老师听了，笑着摇摇头说：“那可只是语文的一小部分哦。
语文啊，就像是一个大宝藏，认字、读课文就像在宝藏外面捡到的几个小硬币。
这个宝藏里啊，有古人的智慧，就像孔子、孟子那些超级聪明的人留下的话；有各种各样的故事，比天上的星星还多呢；还有描写美丽风景的句子，就像把全世界最漂亮的画都装到了这个宝藏里。
”我听了，心里就像点了一盏灯，一下子亮堂起来了。
老师接着说：“咱们先从最简单的认字说起吧。
你们觉得认字简单吗？”好多同学都点头，觉得认字嘛，小学就学了那么多，肯定简单。
老师却神秘兮兮地说：“那可不一定哦。
比如说‘和’这个字，它可不止一个读音呢。
有时候读‘hé’，像和平；有时候读‘hè’，就像一唱一和；还有读‘huó’的时候，像和面；‘huò’呢，和药的时候就这么读。
这就像一个小魔方，每个面都不一样。
你们要是只知道一个读音，那这个魔方就只玩了一面，多可惜呀。
”我们都被老师说得一愣一愣的，原来认字还有这么多门道啊。
这时候，老师又拿出一本厚厚的书，说：“这是咱们要学的语文课本。
这里面的每一篇文章都是一颗珍珠。
咱们要把这些珍珠串起来，变成最漂亮的项链。
初中语文第一节课
初中语文第一节课怀着期待与好奇，我们踏入了初中语文的课堂。
这第一节课，仿佛是一把钥匙，即将开启一扇充满魅力与智慧的大门。
当上课铃声响起，语文老师迈着轻盈的步伐走进教室。
她的脸上带着亲切的笑容，眼神中充满了对我们的期待和鼓励。
老师并没有急于开始讲课，而是先做了一个简单的自我介绍。
她的声音温柔而动听，就像春天里的微风，轻轻拂过我们的心田。
“同学们，欢迎大家来到初中语文的世界。
在接下来的日子里，我们将一起探索语文的奥秘，感受它的魅力。
”老师的话语让原本有些紧张的我们渐渐放松了下来。
接着，老师在黑板上写下了“语文”两个大字。
她转过身，问我们：“同学们，你们觉得语文是什么呢？”教室里一下子安静了下来，大家都在思考着这个问题。
过了一会儿，一位同学举起了手，说：“语文是读书、写字。
”老师微笑着点了点头，说：“这是语文的一部分，但语文远远不止这些。
”又有一位同学站起来说：“语文是学习诗词歌赋。
”老师赞许地说：“没错，诗词歌赋是语文的重要组成部分，但语文还包含着更多的内容。
”老师看着我们，认真地说：“语文，其实就在我们的生活中。
它是我们日常的交流，是我们表达情感的方式，是我们了解世界的窗口。
当你读一本好书，为书中的故事感动；当你给朋友写一封信，倾诉自己的心声；当你欣赏一幅美丽的风景，用文字描绘出它的美丽，这都是语文。
”听到这里，我们恍然大悟，原来语文无处不在。
然后，老师给我们讲了语文的重要性。
她说：“语文是所有学科的基础。
如果没有良好的语文素养，我们就无法理解数学的题目，无法读懂英语的文章，也无法清晰地表达自己在其他学科中的想法。
而且，语文能够培养我们的思维能力、审美能力和人文素养，让我们成为有内涵、有修养的人。
”我们听得入了神，心中对语文的重视又增添了几分。
为了让我们更好地感受语文的魅力，老师给我们读了一篇优美的散文。
她的声音抑扬顿挫，仿佛把我们带入了那如诗如画的世界。
读完后，老师让我们分享自己的感受。
同学们纷纷发言，有的说感受到了大自然的美丽，有的说体会到了作者的情感，还有的说从中学到了很多优美的词句。
八年级语文上册 第一节课让我们一起学习课件 人教新课标
记住：成功者自救，我们只能自己救自己。
❖ 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶 不振，整天关在屋子里， 抱头痛哭。有一天，一位老者 跨进门， 语重心长地说：“假如山上滑坡，你该 怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者 仰头大笑： “那你就葬身山中了。你应该往 山上跑，你只有勇敢地面 对它，才有生 还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而 去。
哪怕全世界的人都说你是个笨蛋，你学不
好语文，你也要相信自己能学好语文，勇
敢面对一切挑战和失败。
❖ 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们
只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都
往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，
“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都
起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位
大哲学家的柏拉图。
成功在于坚持，这是一个 并 不神秘的秘诀。
❖ 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父 较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子 眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯 啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。
到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法， 下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是 怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法 了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦！”牛应声而动。
笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏
格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有
90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，
这回，坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后，苏格拉底
再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有
八年级语文第一课
我是一名八年级学生作为一名八年级的学生，我对于即将开始的新学期充满了期待与憧憬。
我时刻都在想着如何去迎接新的挑战，如何在新的环境中获得更好的成长。
然而，在这个重要的学习阶段，我们需要付出更多的努力和拼搏。
首先，作为一名八年级学生，学习成绩是我们最关注的焦点之一。
在新学期开始的时候，我每天会制定一个合理的学习计划，明确每科的学习目标，并制定合理的学习步骤。
这样不仅可以帮助我更好地安排学习时间，还能够在有限的时间内掌握更多的知识。
同时，在学习过程中，我还会积极参加各种学习活动，例如参加各科的竞赛、组织小组学习等等，这些都是提高自己学习成绩的有效途径。
其次，在八年级这个学习阶段，我们不仅要注重学业，还需要培养自己的各种兴趣爱好。
兴趣爱好不仅可以帮助我们放松身心、调节情绪，还有助于我们全面发展。
比如，我喜欢阅读各种书籍，不仅可以提高我的阅读能力，还可以开拓我的眼界，增加自己的见识。
此外，我还喜欢参加各种体育活动，例如打篮球、跑步等等。
通过参与这些活动，我不仅可以锻炼身体，还可以培养自己的团队合作精神和竞争意识。
除了学习成绩和兴趣爱好，作为一名八年级学生，认真对待社交关系是必不可少的。
我们需要与同学相互合作，建立良好的团队关系。
在课堂上，我会积极与同学互动，与他们交流合作。
在学校的各种活动中，我也会积极参与，与更多的人建立联系。
通过与别人的交流和合作，我可以学会与人相处、学会倾听和尊重别人的意见，这些品质将在将来的工作和生活中发挥重要作用。
另外，作为一名八年级学生，我也应该注重身心健康。
在紧张的学习之余，我会抽出时间参加体育锻炼，做适量的运动。
此外，我还会保持良好的饮食习惯，合理安排作息时间，以保持良好的精神状态和健康的身体，这样才能更好地应对学习和生活中的各种挑战。
以上就是我作为一名八年级学生的规划与期望。
我将努力学习，提高自己的学习成绩。
我也将积极参与各种活动，培养自己的兴趣爱好。
我还将注重与人的交流和沟通，建立良好的社交关系。
八年级日记 八年级日记
八年级日记日期：[日期]感受今天是我八年级的第一天，充满了期待和激动。
一整个暑假过得很快，我迫不及待地想见到老同学和新老师。
走进教室，看到了熟悉的面孔，大家相互拥抱，互道欢迎。
老师也微笑着迎接我们，让我感到宾至如归。
早上的第一节课是语文课，老师对我们进行了自我介绍，要求我们也向全班介绍自己。
我站起来，有点紧张地讲述了自己的名字、兴趣爱好和期待。
同学们都很热情地鼓励我，我也感到温馨和融洽。
下午的课程安排了数学和英语，这两门课一直是我比较感兴趣和喜欢的学科。
老师们用生动的讲解和有趣的例子，激发了我学习的兴趣。
尤其是英语，老师让我们进行了一场英语角活动，我和同学们进行了自由对话，锻炼了口语表达能力，也拉近了同学们之间的距离。
目标进入八年级，我对自己有了更高的要求。
我希望能在各个学科都取得优异的成绩，并积累更多的知识。
同时，我还想参加学校的各种社团活动，培养自己的综合素质。
在语文方面，我希望能够提高阅读理解和写作能力，培养对文学的鉴赏能力。
数学方面，我想进一步巩固基础知识，并解决更复杂的问题。
英语作为一门国际语言，我希望能够流利地听、说、读、写，并扩大词汇量。
除了学习，我还计划加入学校的乐队社团，学习吉他和唱歌。
我希望通过音乐，表达自己的情感，同时也提高自己的艺术修养。
此外，我还有兴趣参加学校的篮球队，锻炼身体，并培养团队合作精神。
计划为了实现我的目标，我制定了以下学习计划：•每天早晨起床后，坚持背英语单词和记忆生词，并每周进行英语口语交流练习。
•每晚做数学练习，提高认识和解决问题的能力。
•每周末读一本课外书并进行书评，提高语文阅读和写作水平。
•加入乐队社团，每周参加一次排练，并积极参加演出。
•每周参加篮球队的训练，提高体能和团队合作意识。
总结八年级的第一天让我倍感快乐和期待，我相信这将是一个充实和有挑战性的学年。
我将努力实现自己的目标，不断进步和提高，同时也享受学习和成长的过程！[日期]+[签名]。
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年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨， 用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出， 琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是 我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我 们的壮丽人生!灿烂明天要靠我们去奋斗，去描 绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用 辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。 新学期希望每个同学要做到“五心”：
三思：就是思考。要求依据提示、 课文、习题进行思考，如提示的问 题是否懂了、句子的理解、写作特 色的分析等问题能否解决。 四批：标自然段序号，在不懂的地 方标上符号，（用铅笔），如不懂 的地方用“？”，重点处用“—— ” ，很有感悟的地方可进行简单点 评。
亲爱的同学们，老师们坚信： 风雨后定有缤纷彩虹，岩石 阻击必溅美妙浪花。让我们坚定 的迎接新学期的挑战，当阳光洒 满大地的时候，绽放你们脸上的 是灿烂笑颜!
最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落;只 要在奔走，路就不会荒芜;只要在爱着，心中就会 永远充满温暖。你爱大自然的时候，也就爱了自 己，因为你是大自然中的一片叶;你爱着一切，一 切也会和你热情相拥。 你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。 如果今天是张“弓”，那么你就是弦上待发的箭， 你只有抓紧时间，就可以把弓引满，当你开始追 求的时候，也就是你直奔明天的靶心的时候。当 你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时 刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一 样。
在七年级的学习中，你对 语文课有什么样的认识？ 如果让你用一两句话概括 语文，你认为语文是什么？
回望七年级——
• 我们共同走进文学殿堂，初识了一批文 学大师——鲁迅、冰心、朱自清、泰戈尔、 蒲松龄、安徒生、普希金、莫泊桑……徜 徉于他们的灵魂世界，陶醉于他们的飞扬 文采，感悟于他们的思想精髓。语文让我 们开阔了视野！让我们成长！
1、每天布置的作业必须第二天上交 2、每周要交的作业：周记一篇（随笔，300— 500字）；摘抄2页 ；硬笔书法2页。 3、早读要求：班里来5名同学以上，课代表就 开始带读，注意做好复习和预习。 4、每次做作业前必须先及时订正前一次作业 中的错题，若不及时订正，之后作业将不予 批改。 5、必须按照我的要求，统一格式作业。作业 根据完成的质量和美观程度给以优、良、中、 差的判定，良以下为不合格作业，要返工。
一是收心。 二是决心。 三是恒心。 四是爱心。 五是用心。
八年级的教材你预习了哪些课文？ 哪些课文让你印象深刻？ 你有哪些看书的习惯？
八年级上册四个现代文单元的专题和两个 文言文单元的专题分别是战争生活、人间真爱、 建筑园林、科学探索、人生哲理、自然山水。本 册教材我们将更深层次地了解两种文体：记叙文 和说明文；同时相对应地了解两种表达方式：记 叙与说明。另外，从八年级上册开始，文言文和 白话文分编。
回望七年级——
• 我们的语文能力有了长足的进步： • 期末语文成绩96分以上（优秀）的学生有 10人！72分以上（及格）的学生有29人 （228班）24人（229班） • 你们的背诵能力进步最大！ • 你们的学习热情得到老师的肯定！ • 最关键的是你们学习语文的态度好多了！
回望七年级——
你们急需改进的有： 改变学习习惯 消灭错别字 加强钢笔字练习 增强自信心！又启程了
你 准 备 好 了 吗 ？
亲爱的同学们： 新的一学期开始了，我们又带着新的希望， 踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开 始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己： 昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的 心是否还在飞扬? 也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边 一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那 已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与 失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多 理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求 后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、
早读读什么？
学过的长篇课文要读一遍 该背的课文 生字词 文言文的知识 美文欣赏
旁若无人，大声朗读
一看：看课文前的预习提示，看课文， 看注释，看课后后的“字词积累”（在 文中找出相应的字词）。看完后，对课 文有初步印象和全面的了解。 二查：就是查工具书。弄清字音字形， 弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。 “看”和“查”是课前预习的起码要求。