2008年高考生物试题汇编--生命活动的调节
2008年普通高等学校招生全国统一考试生物试题汇编
2008年普通高等学校招生全国统一考试生物试题汇编1.2008年高考全国理综1生物部分(1)2.2008年高考全国理综2生物部分(3)3.2008年高考重庆理综生物部分(5)4.2008年高考北京理综生物部分(8)5.2008年高考天津理综生物部分(10)6.2008年高考四川理综生物部分(13)7.2008年高考宁夏理综生物部分(15) 8.2008年高考山东理综生物部分(18)9. 2008年高考江苏生物试卷(21) 10. 2008年高考广东生物试卷(31)11.2008年高考海南生物试题(37) 12.2008年高考上海生物试题(43)13.2008年高考广东理基生物部分(53) 14.2008年高考广东文基生物部分(55)15.2008年高考山东基本能力测试生物部分(55) 16.2008年高考上海理综试卷生物部分(56)17.2008年高考上海文综试卷生物部分(60)2008年高考全国理综1生物部分一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）(08理综Ⅰ) 1．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A ．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B ．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C ．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D ．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液答案：A(08理综Ⅰ)2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A ．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B ．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C ．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D ．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群答案：C(08理综Ⅰ)3．下列关于细菌的叙述，错误．．的是 A ．硝化细菌能以NH,作为氮源和能源物质B ．某些细菌可以利用光能因定CO 2合成有机物C ．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D ．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌答案：D(08理综Ⅰ)4．已知某种限制性内切酶在一线性DNA 分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA 分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a 、b 、c 、d 四种不同长度的DNA 片段。
2008年高考生物试题汇编--进化、生物与环境
2008年高考生物试题各地高考试题分章汇总第七章进化1.(08山东)5．下列与生物进化相关的描述。
王确的是A．进化总是由突变引起的B．进化时基因频率总是变化的C．变异个体总是适应环境的D．进化改变的是个体而不是群体答案：B2.(08江苏生物)11．某植物种群中，AA个体点16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大答案：C3.(08广东生物)23．普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的，以下叙述正确的是A．普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性B．普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向C．落粒性突变的普通野生稻有利，对普通栽培稻不利D．普通野生稻含有抗病虫基因，是水稻育种的有用资源答案：AD第八章生物与环境第一节生态因素4.(08理综Ⅰ)2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群答案：C5.(08天津)5．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。
据实验判断，正确的是A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B．大草履虫以栉毛虫为食C．培养液为上述生态系统提供能量D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫答案：C6.(08广东生物)14．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。
2008年全国高考各地高考生物试题汇总 人教版必修1
2008年全国高考各地高考生物试题汇总（必修1部分）第1章走进细胞1.(08上海卷. 16)用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是（）A将物镜对准通光孔 B 先用高倍镜，后用低倍镜观察C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时，用粗调节器调节答案:A第2章组成细胞的分子1.（08江苏卷·1）下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素答案：B2.（08全国卷II.1）为了测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是：（）A.检测正常叶片中该矿质元素的含量B.分析根系对该矿质元素的吸收过程C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况答案：D3.(2008广东文基.69)人体内胆固醇可以转化为（）A.生长激素B.维生素DC.胰岛素D.甲状腺素答案：B4. (2008天津理综.1)下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B、高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质D、在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质答案：D5.（08广东理基·37）核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（）A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基不同答案：B。
6.（08广东理基·42）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有（）A．肽键 B．氨基酸 C．羧基 D．氨基答案：A。
7.(08上海卷.1)核糖与核酸都不含有的元素是（）Ａ．ＮＢ．ＯＣ．ＰＤ．Ｓ答案:D8.(08上海卷.5) 下列糖类中属于单糖的是（）A.蔗糖B.核糖C.糖原D.淀粉答案:B9.(08海南卷.1) 下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A.核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式C.核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少答案:B10.(08广东卷·30)(6分)请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题：（1）细胞中含有N元素的生物大分子是（）A．核苷酸和糖原B．胰岛素和核酸C．氨基酸和胰高血糖素D．血红蛋白和纤维素（2）细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是。
2008年全国统一高考生物试卷(全国卷Ⅰ)及解析
2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2．（6分）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3．（6分）下列关于细菌的叙述，错误的是（）A．硝化细菌能以NH3，作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4．（6分）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A．3B．4C．9D．125．（6分）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同二.非选择题6．（14分）图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。
公开阅读2008年全国高考生物试题、答案、解析
2012年全国高考模拟参考部分评析2008年高考全国Ⅱ生物试题2008年高考理科综合能力测试试卷体现了课程改革的理念和要求，在关注学生的需求和体验的同时，继续保持注重考查能力、注重考查学科核心知识的特点。
试卷的整体结构稳定，难度系数与2007年的理科难度系数相比估计略有减小，试卷的区分度控制较为理想，此试卷的考试结果既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学的理科教学，为全面推进素质教育发挥了较好的作用，是一份以学生发展为本的较为成功的试卷。
一. 试题分值：2008年高考理科综合全国卷II生物部分包括5道选择题、2道非选择题，共计72分，与2007年所占分值一样。
选择题每题6分，共30分，非选择题共计3小题，共42分。
二. 试题考点：三. 试题解析及评价：1. 为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是：A. 检测正常叶片中该矿质元素的含量B. 分析根系对该矿质元素的吸收过程C. 分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D. 观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况答案：D解析：本题主要考察植物必需的矿质元素的方法，溶液培养法：如果除去某一种矿质元素后，植物的生长发育不正常了，而补充这种矿质元素后，植物的生长发育又恢复正常状态，就说明这种矿质元素是植物必需的矿质元素。
评价：本题难度较易。
试题所考察内容虽然不是该节课的重难点，但是确实研究确定植物必需矿质元素的方法，考察了学生实验与探究能力，学生需具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释和分析。
2. 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A. 葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B. H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C. 内环境的温度随气温的变化而变化D. 人体的内环境即指体液答案：B解析：本题主要考察人体的内环境及稳态的内容，以及物质过膜方式的内容。
葡萄糖进入细胞的方式不是自由扩散，当小肠中的葡萄糖的含量较多时，以协助扩散的方式进入小肠上皮细胞，当小肠中的葡萄糖的含量较少时，则以主动运输的方式进入小肠，是现在一般都认为是协助扩散，即需要载体但不耗能。
高中生物高考大题专项练3 生命活动的调节
高考大题专项练3生命活动的调节1.人在剧烈奔跑运动时机体会出现一些生理变化。
回答下列问题。
(1)剧烈奔跑运动时肌细胞会出现,这一呼吸方式会导致肌肉产生酸痛感。
(2)当进行较长时间剧烈运动时,人体还会出现其他一些生理变化。
例如,与运动前相比,胰岛A细胞的分泌活动会加强,分泌,该激素具有(答出两点即可)等生理功能,从而使血糖水平升高。
(3)人在进行剧烈运动时会大量出汗,因此在大量出汗后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一些。
2.下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表器官,数字代表激素。
请回答下列问题。
(1)激素③与甲状腺激素相互,共同维持体温的相对稳定。
激素②只能作用于甲状腺细胞的原因是。
甲状腺激素分泌的反馈调节机制意义是。
(2)正常人体感染新型冠状病毒会发热,发热过程可分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。
在发热过程中,人体散热的主要途径是。
在高温持续期,人体的产热量(填“>”“<”或“=”)散热量;同时人体可通过增加抗利尿激素的分泌来促进,防止出现脱水现象。
(3)兴奋只能从传出神经传到骨骼肌,而不能反过来传递的原因是。
3.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤,通过特定的光刺激下丘脑CRH神经元,在脾神经纤维上记录到相应的电信号,从而发现下丘脑CRH神经元与脾之间存在神经联系,即脑—脾神经通路。
该脑—脾神经通路可调节体液免疫,调节过程如图1所示,图2为该小鼠CRH神经元细胞膜相关结构示意图。
(1)图1中,兴奋由下丘脑CRH神经元传递到脾神经元的过程中,兴奋在相邻神经元间传递需要通过的结构是,去甲肾上腺素能作用于T细胞的原因是T细胞的细胞膜上有。
(2)在体液免疫中,辅助性T细胞可分泌作用于B细胞。
B细胞可增殖、分化为。
(3)据图2写出光刺激使CRH神经元产生兴奋的过程:。
(4)已知切断脾神经可以破坏脑—脾神经通路,请利用以下实验材料及用具,设计实验验证破坏脑—脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。
2008年高考生物试题汇编--人体生命活动的调节和免疫
2008年高考生物试题各地高考试题分章汇总第一章人体生命活动的调节和免疫第一节人体的稳态一内环境和稳态1.(08理综Ⅰ)2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆PH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即体液答案：B2.(08宁夏)4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A．降低、CO2、Na2CO3B．降低、乳酸、NaHCO3C．升高、CO2、H2CO3D．升高、乳酸、NaHCO3答案：B3.(08广东生物)12．根据下图判断，正确的描述是①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．①②C．②④D．③④答案：D二水和无机盐的平衡4.(08广东生物)35．(8分)某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。
实验名称兔的水盐代谢调节（一）材料与方法（1）家兔12只，2.5 kg/只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。
（2）对甲组兔静脉滴注1.5%NaCl溶液，乙组滴注0.9%，NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水，滴注量均为200 ml,0.5 h滴定。
（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量.（二）结果与分析（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：（2）原因：（三）讨论（1）实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？（2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善。
你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？答案：（二）（1）甲＜乙＜丙（2）丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔的渗透压器所受的刺激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体分泌的抗力尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管对原尿中的水重吸收的量依次增多。
2008全国高考生物试卷分章汇总(有答案解析)
2008年高考生物各地高考试题分章汇总（二）第1章人体的内环境1、（08广东•12）根据右图判断，正确的描述是（）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO：有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③B．①②C．②④D．③④答案：D解析：本题考查内环境、内环境稳态的维持及意义。
血浆、组织液与淋巴间的物质交换都非常重要，通过物质交换保证了内环境中的鹅物质在不断变化并保持相对稳定性。
若组织液回流受阻，则会出现组织水肿。
通过CO2的体液调节，可使人体内环境中的CO2和02保持相对稳定。
2、（08全国II•2）下列关于人体内环境及其稳态的叙述。
正确的是（）A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C.内环境的温度随气温的变化而变化D.人体的内环境即指体液答案：B解析：考查了内环境稳态的有关知识。
食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用。
体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。
人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35-7.45，体温保持在37℃左右，渗透压约为770kPa。
内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一。
3、（08宁夏卷•4）长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO3答案：B解析：本题考查了人无氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质。
在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质——乳酸，乳酸进入血液后会引起pH的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的NaHCO3。
2008-2013年全国各地高考生物试题分类汇编(第一、二章)
2008-2013年全国各地高考生物试题分类汇编（第一、二章）注*共56个题。
除第40、53题为填空题，每空2分。
选择题54个每题2分，总分126分 (2013广东卷)1.下图为四种不同细胞的比较结果，正确的是（多选）( )（2013江苏卷）2.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是( )A. 源细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性:中教网]B. 标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性（2013上海卷）3．下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是( )A．能在人体血浆中增殖 B．不能寄生在呼吸道黏膜细胞中C．核酸中含5种含氮碱基 D．蛋白质由自身的核糖体合成（2013新课标卷II）4．关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA（2013重庆卷）5．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( )A．在人体活细胞中氢原子的数目最多B．DNA和RNA分子的碱基组成相同C．多糖在细胞中不与其他分子相结合D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮(2013广东卷)6.有关糖的叙述，正确的是( )A.葡萄糖在线粒体中合成B.葡萄糖遇碘变为蓝色C.纤维素由葡萄糖组成D.胰岛素促进糖原分解（2013江苏卷）7.下列关于生物体内有机物的叙述正确的是( )A. 脂质不参与生命活动的调节B. 蛋白质是生物体主要的能源物质C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质D. 糖类不参与细胞识别和免疫调节（2013江苏卷）8.下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )A.贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D.缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失（2013江苏卷）9.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是( )A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合（2013江苏卷）10.在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL 发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。
2008年高考生物试题各地高考试题分章汇总及答案
第一章生命的物质基础第一节组成生物体的化学元素第二节组成生物体的化合物(08江苏生物)1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸D．性激素、生长激素、胰岛素答案：B(08广东文基)69．人体内胆固醇可以转化为A．生长激素B．维生素D C．胰岛素D．甲状腺素答案：B(08上海生物)1．核糖与核酸都不含有的元素是A．N B．O C．P D．S答案：D(08上海生物)5．下列糖类中属于单糖的是A．蔗糖 B．核糖C．糖原D．淀粉答案：B(08上海生物)15．现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、11和9答案：B第二章细胞——生命活动的基本单位第一节细胞的结构和功能一细胞膜的结构和功能(08山东)1．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色，该成分是（）A．糖脂B．磷脂C．糖蛋白D．脂蛋白答案：C(08广东生物)2．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散，简单扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则A．甲运输被促进B．乙运输被促进C．甲运输被抑制D．乙运输被抑制答案：D二细胞质的结构和功能(08上海生物)2．下列物质由肝细胞内核糖体合成的是A．转氨酶 B．糖原C．胆汁D．尿素答案：A(08上海生物)9．下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①② B．①④C．②③D．③④答案：B三细胞核的结构和功能(08重庆)2．下列叙述错误的是A．酵母菌有核膜，而固氮菌有核膜B．酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有D．黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有答案：B(08广东生物)1．具有细胞壁的选项是A．花粉B．红细胞C．胰岛A细胞D．流感病毒答案：A(08广东理基)38．细胞内各细胞具有一定的结构和功能，对图8中结构①的叙述，正确的是A．在不同植物细胞内其数量基本相同B．是植物合成蛋白质的主要细胞器C．是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D．含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位答案：C(08上海生物)33．（8分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）甲图细胞属于细胞，判断的理由是。
教育最新08年全国各地区生物高考试题及解析(18套)
18套）1．2008年高考（全国I卷）-理综生物2．2008年高考（全国II卷）-理综生物3．2008年高考（四川卷）-理综生物（6月8日）+（7月4日延考试题）4．2008年高考（重庆卷）-理综生物5．2008年高考（天津卷）-理综生物6．2008年高考（北京卷）-理综生物7．2008年高考（山东卷）-理综生物8．2008年高考（宁夏卷）-理综生物9．2008年高考（海南卷）-生物10．2008年高考（广东卷）-生物11. 2008年高考（江苏卷）-生物12．2008年高考（上海卷）-生物13．2008年高考（上海卷）综合能力（理+文）-生物14．2008年高考（广东卷）（理+文）科基础-生物15．2008年高考（山东卷）基本能力-生物2008高考全国I卷---理综（生物）（江西、浙江、安徽、福建、湖北、湖南、河北、河南、山西、陕西、广西、辽宁12省区)1．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液，C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3．下列关于细菌的叙述，错误．．的是A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌4.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
08届高考生物简答题专项训练
2008届高考生物简答题专项训练生命活动的调节和免疫专题：1、右图是人体水和无机盐平衡调节示意图，据图回答下列问题。
⑴请写出①-⑦的名称③___________，⑤________________⑥___________。
⑵由③引起的行为变化是___，产生的生理效应是___________________。
⑶导致细胞外液渗透压下降的原因是__________和_________，这两种方式分别由__________和____________调节。
⑷严重腹泻时会导致[ ]___________，此时应及时补充________。
2.（8分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
(1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。
按下图所示方法进行实验处理，并编号。
接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测：（答题时请直接填编号）在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。
(3)部分实验结果的分析与推论：①根据1号与3号装置之间实验记录的对照分析，可以说明。
②根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
③根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。
⑤为了验证玉米胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的基本设计思路是3．（8分）下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。
请据图回答下列问题：（1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有_______和_____________，维持体温恒定的调节方式是__________调节。
2008年高考生物试题汇编--生命活动的调节
2008年高考生物试题各地高考试题分章汇总第四章 生命活动的调节第一节 植物生命活动的调节1.(08理综Ⅰ)30．（25分）回答下列（Ⅰ）、（Ⅱ）小题：（Ⅰ）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图A 中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。
请回答：取成熟到第X 天和第Y 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。
然后在a 、b 试管中各加5mL 第X 天的提取液，在c 、d试管中各加5mL 第Y 天的提取液，如图B 。
（1）在a 、c 试管中各加入等量碘液后，a 管呈蓝色，与a 管相比c管的颜色更 ，两管中被检测的物质是 ，图A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
（2）在b 、d 试管中各加入等量斐林试剂，煮沸后，b 管呈砖红色，与b 管相比d 管的颜色更 ，两管中被检测的物质是 ，图A 中表示这种物质含量变化趋势的曲线是 。
（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。
如果在第X 天喷洒乙烯利，从第X 天开始曲线Ⅰ将呈现出 （加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出 （加快、减慢）上升的趋势。
2.(08理综Ⅰ)（Ⅱ）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。
请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。
导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。
（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组PH为7.3，乙组PH 为6.0，那么取自早晨的水样是 组，理由是。
甲组水样中的O 2含量 于乙组，理由是。
（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中有四个营养级的食物链是 → → →人。
答案：（Ⅰ）（12分）（1）浅（1分） 淀粉（1分） Ⅰ（2分） （2）深（1分） 还原糖（1分） Ⅱ（2分） （3）加快 加快（每空2分，共4分）（Ⅱ）（13分）（1）无机盐（1分）（其他合理答案也给分） 光（1分） 氧（1分） （2）乙（2分） 由于蓝藻等夜间呼吸产生大量CO 2，CO 2与水结合产生碳酸后使水的PH 下降（2分） 大（1分） 蓝藻等白天进行光合作用释放大量O 2，使水中含O 2量上升。
高考生物总复习第8单元生命活动的调节单元能力提升
第8单元生命活动的调节单能力提升1．人和其他高等动物的生命活动调节2．植物的生命活动调节1．兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入，传出神经传出。
2．反射弧中兴奋传导特点的实验探究(1)探究冲动在神经纤维上的传导方法设计：电刺激图①处，观察A的变化，同时测量②处的电位有无变化。
结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A 有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。
(2)探究冲动在神经元之间的传递方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。
结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
(2016·安徽安庆模拟)下面是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。
神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。
现欲探究神经元A是传出神经元还是传入神经元，结合所给器材完成以下内容。
材料：从蛙体内剥离出的某反射弧(反射弧结构未被破坏)。
供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。
(1)如果该反射弧的效应器为传出神经末梢及其连接的肌肉。
探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(只在神经元A上完成)：①先用剪刀在神经元A的________将其剪断。
②再用电刺激仪刺激神经元A上的实验位点________，若____________________，则神经元A为传入神经元，反之则为传出神经元。
(2)如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，探究神经元A是传出神经元还是传入神经元的方法步骤(每个实验位点只能用一次)：①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。
②用电刺激仪刺激实验位点________，若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传出神经元；若微电流计的指针偏转________次，则神经元A为传入神经元。
2008年全国统一高考生物试卷(全国卷一)(答案解析版)
2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（ ）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】该实验是验证性试验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，试验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状．注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身前后对照说明胰岛素具有降低血糖的作用．【解答】解：A、首先注射胰岛素溶液，若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后变会进入昏迷状态，因为小鼠体内的血糖供应不足。
后注射葡萄糖溶液的原因是当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用。
故A对。
B、如果先注射胰岛素，让它产生低糖的生理反应，这之后注射胰高血糖素，虽然血糖浓度会有所升高，但小鼠的生理反应不明显，实验效果没有注射葡萄糖好。
故B错。
C、D、注射过胰岛素后，小鼠会出现的低血糖症状，但由于缺乏对照实验，不能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。
故C、D都错。
【点评】本题意在考查：1、胰岛素具有降低血糖含量的功能．2、实验设计时必须遵循对照原则．2．（6分）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。
若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
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2008年高考生物试题各地高考试题分章汇总第四章生命活动的调节第一节植物生命活动的调节1.(08理综Ⅰ)30．（25分）回答下列（Ⅰ）、（Ⅱ）小题：（Ⅰ）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。
请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。
然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B。
（1）在a、c试管中各加入等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A 图B图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。
（2）在b、d试管中各加入等量斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更，两管中被检测的物质是，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。
（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。
如果在第X天喷洒乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出（加快、减慢）上升的趋势。
2.(08理综Ⅰ)（Ⅱ）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。
请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的。
导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少和这两种非生物因素。
（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组PH 为7.3，乙组PH为6.0，那么取自早晨的水样是组，理由是。
甲组水样中的O2含量于乙组，理由是。
（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中有四个营养级的食物链是→→→人。
答案：（Ⅰ）（12分）（1）浅（1分）淀粉（1分）Ⅰ（2分）（2）深（1分）还原糖（1分）Ⅱ（2分）（3）加快加快（每空2分，共4分）（Ⅱ）（13分）（1）无机盐（1分）（其他合理答案也给分）光（1分）氧（1分）（2）乙（2分）由于蓝藻等夜间呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的PH下降（2分）大（1分）蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升。
（2分）（3）蓝藻（1分）浮游动物（1分）鱼（1分）（其他合理答案也给分）3.(08重庆)4．下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图，正确的是答案：A4.(08宁夏)28．（16分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题：Ⅱ、在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。
请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
答案：28、（16分）Ⅱ、（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响观察指标：生根数量（或长度）影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）5.(08山东)8．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。
用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相似的花异常。
下列推测错误的是（）A．生长素与花的发育有关B．生长素极性与花的发育有关C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变答案：D6.(08江苏生物)15．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输答案：B7.(08广东生物)11．水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是A．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长B．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长D．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长答案：A8.(08广东生物)17．将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是A．形态学下端生根B．两端都生根，形态学下端数量较多C．形态学上端生根D．两端都生根，数量基本一致答案：B9.(08广东生物)31．(9分)用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。
请回答下列问题：(1)如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味，请解释原因.(2)在催熟的过程中每月取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化？出现该变化的原因是什么？(3)果肉变甜是因为_________（A.果胶；B.多糖；C.可溶性糖）积累的结果，这种（类）物质是由什么物质转化而来的？是如何转化的？答案：（1）这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精（2）催熟的香蕉由绿变黄，果肉中的叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多，所以，第二条黄色的色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。
（3）C 它由淀粉转变而来。
淀粉在酶的催化下转变成可溶性糖。
10.(08广东理基)49．关于植物激素作用的叙述，正确的是A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实答案：C11.(08海南)21．（13分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题：Ⅰ．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答下列问题：实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液，喷壶等。
（1）实验步骤：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将和喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的。
（2）预测实验结果：。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？（4）该实验原理是：。
Ⅱ．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。
请据此拟定一个相关研究的课题。
要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。
答案：Ⅰ（1）②：蒸馏水（1分）赤霉素溶液（1分）③：高度（1分）（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）（3）有影响（1分）因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差。
（1分）（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。
用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。
（3分）Ⅱ探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响。
（1分）自变量：蔗糖溶液浓度（1分）；因变量：细胞质壁分离和复原（1分）。
（其他合理答案也给分）12.(08上海生物)14．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为A．a和bB．b和aC．b和cD．c和b答案：C13.(08上海理综)18．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。
一周后，下列豌豆幼苗最不可能发生弯曲的是A B C D答案：A第二节人和高等动物生命活动的调节一体液调节14.(08北京)30．（12分）北京地区青蛙的生殖季节是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可作人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射垂体悬浮液。
表中列出了月份9—121—2 3 4垂体个数 5 4 3 2请回答问题（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是。
（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的可作用于卵巣，促进蛙卵的成熟和排放。
（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是，原因是。
（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的激素，将促进蝌蚪发育为蛙。
在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的调控。
答案：（1）蛙卵逐渐发育成熟（2）促性腺激素（3）雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放（4）甲状腺促甲状腺激素15.(08四川)1．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。
经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是A．促性腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素答案：D16.(08江苏生物)22．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素答案：ABD17.(08海南)5．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素作用的器官是A．甲状腺B．胰岛C．卵巢D．肾上腺答案：C18.(08上海生物)4．有同一器官分泌，且生物效应相反的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和肾上腺皮质激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素答案：A二神经调节19.(08理综Ⅰ)30．（24分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：20.(08理综Ⅰ)Ⅱ.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。
现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。
图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。
刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。
请回答：（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是（填写标号）；能进行兴奋传导的是（填写标号）。
（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的电流会对③的神经纤维产生作用，从而引起③的神经纤维兴奋。
（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是。
答案：Ⅱ（1）②、④①、③（2）局部刺激（3）左肌肉和右肌肉21.(08宁夏)3．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。
当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。
这是由于该药物A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放答案：B22.(08江苏生物)12．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。
神经递质和性激素的传输方式依次是A．①②B．②③C．①③D．②①答案：D23.(08江苏生物)14.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。