小学财产管理制度

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2024年小学班级财产管理制度(三篇)

2024年小学班级财产管理制度班级财产是学校财产的重要组成部分，是为教学一线服务的。

为了加强班级财产的管理，最大限度提高办及财产的利用率，最大限度地降低班级财产的损失率，特制定以下措施：1.每学期初各班如实填写《班级财产登记册》，一式两份，一份上报总务处，一份班级留底。

2.班主任应组织本班学生进行爱护公物教育，并落实好班级财产保管的责任和措施，做到财产无损、清洁、无灰尘，墙壁无字、画、墨的痕迹。

3.畚斗、扫把、地拖每学期一次性发给，在规定的时间内损缺的，由班级自行负责补足。

4.课桌椅、门、窗等公物，开学初由班主任验收后供班级使用，期末学校组织检查。

期间如发现损坏，班主任应及时上报总务处，由学校酌情要求赔偿。

5.电视机、录音机、幻灯机和多媒体小平台等电教设备，应有专人负责管理，严格按照规范操作，做好使用记录。

做好安全防范工作，杜绝偷盗事件的发生。

如有损坏，班主任应及时报总务处要求修缮，并协助学校查明原因，做出适当处理。

浦南小学2024年小学班级财产管理制度（二）一、引言随着社会发展的进步，小学班级对于财产的管理也愈发重要。

为了提高班级的运行效率和培养学生的责任意识，我们制定了2024年小学班级财产管理制度。

二、班级财产的来源1. 学生个人捐赠：学生可以自愿捐赠一定金额或物品给班级，作为班级财产的来源之一。

2. 班级活动费：每位学生每学期交纳一定金额的班级活动费，用于班级日常开销和活动组织。

3. 其他资金来源：班级可以通过学校或者社区的补助等方式获得额外的经费。

三、班级财产的使用原则1. 公开透明原则：班级财产的使用必须公开透明，班级内部所有人都有权查阅财产的收支情况。

2. 用途明确原则：班级财产的使用必须符合班级活动和教育目的，不能滥用或私自挪用。

3. 管理规范原则：班级财产必须按照一定的规范进行管理，包括账目的记载、资金的使用和收支的审核等。

四、班级财产的管理方式1. 记录明细：班级财产必须有专门的财务账目进行记录，在记录中详细列明收入和支出的项目，以及金额和日期等。

小学学校财产管理制度

一、总则为了加强学校财产管理，确保财产的安全和合理使用，提高财产使用效益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国财产法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、财产管理范围1. 学校固定资产：包括房屋、土地、设施设备、家具、教学用品、办公用品、文体用品、图书资料等。

2. 学校流动资产：包括现金、银行存款、有价证券、应收账款、预付款项等。

3. 学校其他财产：包括知识产权、特许经营权、租赁权等。

三、财产管理职责1. 学校财产管理领导小组负责学校财产管理的全面工作，领导、协调、监督各部门和人员履行财产管理职责。

2. 财务部门负责学校财产的核算、监督和检查工作。

3. 设备管理部门负责学校固定资产的采购、验收、分配、维修、报废等工作。

4. 办公室负责学校办公用品、家具等物品的采购、分配、管理等工作。

5. 教务处负责教学用品、图书资料等物品的采购、分配、管理等工作。

6. 各部门负责人对本部门财产管理负直接责任，部门内设专人负责具体管理工作。

四、财产采购与验收1. 学校财产采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行采购程序。

2. 财产采购前，相关部门应编制采购计划，报学校财产管理领导小组审批。

3. 财产采购过程中，应严格执行合同条款，确保采购质量。

4. 财产验收应按照采购合同、产品说明书、质量标准等要求进行，验收合格后方可入库。

五、财产分配与使用1. 学校财产分配应按照学校发展规划、教育教学需要和财产实际情况进行。

2. 财产分配应明确使用范围、使用期限和责任人。

3. 财产使用过程中，应遵循节约、合理、高效的原则，避免浪费。

4. 财产使用部门应建立健全财产使用记录，定期检查财产使用情况。

六、财产维修与保养1. 学校财产维修应遵循及时、经济、合理的原则。

2. 财产维修前，应向学校财产管理领导小组报告，经批准后方可进行。

3. 财产维修过程中，应确保维修质量，减少维修成本。

4. 财产维修后，应及时恢复原状，并做好维修记录。

小学学校财产管理制度范本

小学学校财产管理制度范本第一章总则1.1 本制度的制定目的是为了规范小学学校财产的管理，确保学校财产的安全、有序、有效运作。

1.2 学校财产包括但不限于建筑物、设备、图书、实验器材等固定资产，以及日常物资、办公用品、低值易耗品等流动资产。

1.3 本制度适用于学校全体教职员工、学生及与学校财产管理有关的相关人员。

第二章财产登记管理2.1 所有学校财产的购置、变动、报废等情况必须进行登记管理。

2.2 财产登记记录应包括财产名称、型号、规格、产地、数量、使用部门、使用人等信息。

2.3 财产登记记录必须由负责人进行核实，并定期进行盘点和更新。

第三章财产使用管理3.1 学校财产由专人管理，任何人不得私自挪用、借走、乱放。

3.2 学校财产应按照使用规范进行操作，不得用于与学校教育教学及公务无关的用途。

3.3 学校财产的使用人员必须具备相应的操作技能，不得将财产交给未经培训的人员使用。

第四章财产维护管理4.1 学校财产应定期进行维护、保养，确保其正常运转和良好状态。

4.2 学校财产出现故障、漏损等情况时，应及时上报维修或更换，不得擅自修理或延迟维修。

4.3 学校财产使用结束后，应进行相应的清洁和维护，保持其整洁。

第五章财产保管管理5.1 学校财产按照规定的存放位置、方式进行保管，确保财产的安全。

5.2 贵重物品、易失物品等应进行特殊保管，严禁单一人员擅自保管。

5.3 财产保管人员必须定期检查财产存放情况，并做好相应的记录。

第六章财产领用管理6.1 财产领用必须经过申请、审批程序，并填写相应的领用单据。

6.2 财产领用人员必须按照领用用途进行使用，不得私自转借或擅自改变用途。

6.3 财产领用人员应对领用的财产负责，确保其安全、完好。

第七章财产报损管理7.1 凡因损坏、丢失、被盗等原因导致财产价值减少的，应及时报损，并填写相应的报损单据。

7.2 财产报损必须经过确认并有相关证明材料，报损人员应对报损情况负责。

7.3 财产报损应及时上报并核准，做好相应的处理与更换。

中小学财务管理规章制度(7篇)

中小学财务管理规章制度（7篇）中小学财务管理规章制度（精选7篇）中小学财务管理规章制度篇1为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体状况，制定本制度。

一、财务管理的基本原则、任务1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、群众和个人三者利益的关系。

2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算;合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做好账目、单据、报表等工作，并理解上级相关部门的财务检查。

二、财务管理体制1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。

2、学校财务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，学校设财务主管1名，财务人员若干名。

3、学校财务处应根据会计业务的需要以及学校实际状况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行状况进行必要的考核。

三、预算及收入管理1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。

学校财务处应在每年的一月前按有关规定编制好下上年度的财务结算和本年度的财务预算。

2、编制预算务必坚持“量入为出，收支平衡”的原则。

收入预算坚持用心稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。

3、学校收费实行一费制。

爱德分校的收费按有关文件执行。

四、支出管理1、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。

2、学校支出包括：⑴事业支出。

事业支出的主要资料包括：基本工资、补助工资、其它工资、职工福利费、社会保障费、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。

⑵专项资金支出。

小学班级财产管理制度

小学班级财产管理制度一、概述本班级财产管理制度旨在规范班级财产的使用和管理，提高班级成员对财产的重视和管理能力，促进班级的和谐发展。

本制度适用于我班全体学生和教师，遵循“公平、公正、公开”的原则。

二、班级财产的来源班级财产主要来源于学生和教师的捐赠、班费和其他形式的赞助。

班级财产是班级共有的财富，所有班级成员应尊重和爱护。

三、班级财产的使用原则1. 公平原则：班级财产要公平合理地使用，不能偏袒个别成员，以保证班级资源的公平分配。

2. 决策原则：在使用班级财产时，需要经过班级成员的共同讨论和决策，重要事项需经过班级班委会或全班表决。

3. 公共使用原则：班级财产是所有班级成员共同享有的，应该通用、共享，不得私人占用或独立使用。

4. 文明使用原则：在使用班级财产时，应保持良好的行为举止，不得对财产进行私自破坏或浪费。

四、班级财产的管理责任1. 班主任：班主任是班级财产的主要管理者和监督者，负责财产的安全、维护和使用情况的记录。

2. 班委会：班委会是负责班级事务的核心组织，负责班级财产的使用和管理，定期报告和公开财产情况。

3. 班干部：班干部要发挥榜样作用，自觉遵守财产管理制度，引导其他班级成员正确使用和管理财产。

五、班级财产的使用和管理规定1. 班级教室：保持教室的整洁和卫生，妥善使用桌椅、黑板、书柜等教学设备，不得随意涂画或擅自摆放私人物品。

2. 班级图书：管理好班级图书，不得随意乱放或私自带出教室，如有遗失或损坏需向班级书记报备。

3. 班级器材：如电脑、投影仪等班级器材，使用前需向班级指导老师申请，并在使用完毕后及时清理归位。

4. 班级文具：班级文具如铅笔、笔记本等，要自觉节约使用，不得浪费，避免私用或带出教室。

六、财产使用违规处理1. 如发现有成员故意破坏班级财产或私自占用，则需按照严重程度给予相应的纪律处罚，并进行必要的修复或归还。

2. 如发现有成员浪费班级财产或私自带出教室，则需进行批评教育，并引导其正确使用和管理财产。

小学财产管理制度(五篇)

小学财产管理制度学校财产是为教育教学服务的，是教育教学质量的重要保障之一。

全体师生必须珍惜、爱护学校财产，做到“领导高度重视，教师具体落实，学生人人爱惜”。

全体师生必须以主人翁的姿态参与管理和使用学校财产。

1.学校财产由学校统一管理，总务处负责。

图书室、阅览室、仪器室、实验室、电脑室、电教室、体育室、音乐室、档案室、打字室、储藏室、美术室等专用科室要有专人负责，明确管理职责，签订管理责任书，坚决责任到人。

2.使用时间在____年以上，总值____元以上的大量同类财产列为固定资产。

3.各办公室财产由各年级教研组长负责保管，班级财产由班主任负责管理。

4.学校添置大宗教学设备由校务会研究决定，须参与政府采购的坚决参与采购。

总务处购置固定资产的财务发票必须由经手人、验收人的签名，会计凭发票登记财产帐，经办人员登分户帐后才可以交付使用。

各类财产存放要有序、整齐、清洁。

5.学校财产必须入帐，建立财产登记，做到帐物相符。

6.学校财产要避免闲置，努力提高使用率，需要添置物件及时向总务处反映。

7.学校财产原则上不准外借，如确有特殊情况的，须经校长室批准后，再办理出借手续方可出借。

8.总务处要根据学校具体情况和校长室的要求建立健全《财产登记制度》、《财场赔偿制度》、《财产审批制度》，以确保学校财产管理正规化科学化。

9.每学期末，由总务处组织专管人员进行财产验收检查，如发现损失缺少要查明原因。

属自然损耗的各处专管人员列出清单报校长审批后注销；如是人为损失，要根据情况报校长室研究处理。

浦南小学小学财产管理制度（二）一、引言财产管理制度是指为了保障小学财产安全、提高财产利用率和实现资金的规范管理而制定的一系列管理规定和制度。

财产管理制度的实施对于保护学校财产、提升学校管理水平、促进学校发展具有重要的意义。

本文将从财产管理的目标、管理职责、财产保管、资金管理等方面详细介绍小学财产管理制度。

二、财产管理的目标小学财产管理的目标主要有以下几个方面：1.保护学校财产安全，预防各类损失和盗窃行为；2.合理利用学校财产，提高财产的使用效益；3.建立健全的财产管理制度，规范管理程序和流程；4.保障资金的合理使用和收支的透明化。

小学财产管理制度范文(四篇)

小学财产管理制度范文尊敬的校方：我是一位家庭经济管理老师，对于小学生们的财产管理问题，我认为我们需要建立一套严格的财产管理制度。

以下是我为小学生们制订的财产管理制度的范文：一、个人财产管理1. 学生应该尽量减少携带贵重物品上学，不得携带大额现金或贵重物品以免丢失。

2. 每位学生都应有一个钱包或袋子来存放自己的零花钱或伙食费等个人财物，并注意保管好自己的钱包或袋子，不得随意丢弃或借给他人。

3. 学生要跟家长或者班主任商量好每周的零花或伙食费，并按时交给班主任或者财务管理人员。

二、班级财产管理1. 每个班级应当有一个财物管理小组，由班干部担任，负责统计班级各项财产。

2. 班级财产包括班费、班级荣誉奖品等，由财物管理小组统一保管和管理，班级财产一般为公务消费或公益活动使用。

3. 学生要爱护班级财产，不得擅自动用班级财产，必须经过班主任或者财务管理人员同意后方可使用。

三、班费管理1. 班费由学生家长每月按约定数额交给班主任或者财务管理人员，班主任或者财务管理人员要明确记录收支情况并报账。

2. 班费主要用于班级公共事务以及班级活动，如购买文具、纸张、椅子等，且必须经过全体班委会成员讨论通过后方可使用。

3. 班费余额应保存在专门的账户内，由财务管理小组成员监督，并作定期公示。

四、惩罚措施1. 对于故意破坏财产或者私自占用财产的学生，将视情况采取相应的纪律惩戒措施，如罚款、写检查等，并及时通知家长。

2. 对于多次违反财产管理制度的学生，可以通过组织学生参加财产管理教育活动或者追究经济责任等方式进行纠正。

以上是我为小学财产管理制度范文，希望能够为学校财产管理工作提供一些参考。

只有建立起严格的财产管理制度，才能够有效保护学生财产安全，培养学生良好的财产管理习惯。

感谢校方的支持和关注。

家庭经济管理老师xxxx年xx月xx日小学财产管理制度范文（二）一、总则为了保障小学财产的安全、合理使用，促进财产管理规范化、科学化，制定本制度。

小学班组财产管理制度

小学班组财产管理制度一、引言班组财产管理是小学班级日常工作中的重要一环。

良好的财产管理制度不仅能够保障班级财产的安全和合理利用，还能够培养学生的责任感和管理意识。

为了更好地管理小学班组财产，我们制定了以下财产管理制度。

二、班级财产归属1. 班级财产属于整个班级的共有财产，不属于个人所有。

2. 班级财产由班主任或指定的财务负责人保管和管理。

三、班级物品使用1. 学生在使用班级物品之前，必须事先向班主任或财务负责人申请，并经批准后方可使用。

2. 使用完毕后，学生应当及时归还，并保持物品的完好无损。

3. 不得将班级物品私自借给他人或带离班级，如有特殊情况需外借，必须经过班级班主任或财务负责人同意。

四、班级财产维护1. 班级财产的保养维护应由全体班级成员共同努力，做到爱护、节约。

2. 如发现班级财产有损坏或故障，应立即向班主任或财务负责人报告。

损坏或故障的财产应由负责人及时维修或更换。

3. 在使用班级财产时，要注意安全，防止发生意外事故。

如遇到财产使用不当、存在安全隐患的行为，应及时劝阻并向班主任汇报。

五、财产清点1. 每学期末、寒暑假期间，班级财务负责人应进行财产清点工作，编制财产清单并报告班主任。

2. 财产清点应包括对班级物品的数量、品质等进行详细登记，并确保财产的完整性和准确性。

六、经费管理1. 班级经费由班级财务负责人负责管理和使用。

2. 经费使用应符合班级活动计划和学校相关规定，不得超出预算。

3. 经费使用需经班主任审批，并及时做好使用记录和报销手续。

七、违规处理1. 对于违反班级财产管理制度的行为，班主任有权采取相应的纪律处分措施。

2. 对于故意损坏班级财产或私自占用班级财产的学生，应依照学校相关规定进行追究责任和赔偿。

八、制度宣传和执行1. 班级财产管理制度应定期向全体学生宣传和普及，确保学生充分了解相关规定，增强财产管理意识。

2. 班主任和财务负责人有责任监督和执行班级财产管理制度，及时发现并处理违规行为。

小学资产使用制度（4篇）

小学资产使用制度一、资产保管原则1.1 小学资产是指学校购买的用于教学、办公和生活的设备、器材、图书、教具等可量化的非现金财产。

1.2 学校应建立完善的资产登记和保管制度，对所有资产进行全面清查和登记，并负责定期盘点和更新。

二、资产保管责任2.1 学校设立专门的资产保管部门，负责对资产进行统一的保管、分配和检修，并对职工进行资产使用培训。

2.2 学校领导负责资产的归口管理，建立相应的责任制度，明确责任人和责任范围，监督和检查资产的使用和保管。

三、资产入库管理3.1 学校对购置的资产应及时组织验收，确保其数量、规格、质量等符合要求，并进行登记和编号。

3.2 资产入库时应做好验收记录，如有损坏或质量问题，应及时向供货商提出退换、维修或补偿要求。

四、资产分配和领用4.1 学校设立资产领用登记台账，职工领用资产时需要填写领用单并确认，由领用人负责保管和使用，不得私自转借、调换、转让或私自销售。

4.2 资产领用后，应妥善保管并按规定使用，定期进行检查，确保保养和维修。

五、资产使用管理5.1 学校应对资产进行规范使用和管理，确保其安全、稳定地运行。

5.2 学校应建立资产使用申请制度，对大件资产和价值较高的设备进行审批，确保其合理使用和节约使用。

5.3 职工在使用资产过程中，应谨慎操作，合理使用，注意设备的维护保养，确保其正常使用寿命。

5.4 学校应定期对资产进行维修和保养，确保其正常运转，延长使用寿命。

六、资产报废处理6.1 学校应定期对资产进行检测和评估，对无法修复或使用价值较低的资产，应及时报废。

6.2 资产报废需经过审批程序，由学校资产管理部门进行统一处理，如资产可以变卖，应按规定进行变卖并报账。

6.3 资产报废后，需进行注销和清理登记，确保报废资产不再被使用。

七、资产安全管理7.1 学校应采取必要的安全措施，确保资产的安全。

7.2 学校应建立完善的防火、防盗和防损机制，定期检查和维护学校内的设备和设施，确保其正常运行。

小学学校财产管理制度(4篇)

小学学校财产管理制度第一章总则第一条本制度是为了规范小学学校财产管理工作，保障学校财产的安全和有效利用，提高财产管理效率，确保学校教育教学工作的顺利进行而制定的。

第二条小学学校财产主要包括固定资产、流动资产和无形资产等各类财产。

第三条学校财产管理工作应遵循依法管理、科学管理、公开透明的原则。

第四条学校财产管理工作由学校行政管理部门具体负责，各职能部门按照职责分工开展相关工作。

第二章财产的划分与登记管理第五条学校财产划分为固定资产和流动资产。

固定资产指预期长期使用能够带来经济利益的有形资产。

流动资产指用于短期内转换为现金或者现金等价物的资产。

第六条学校财产管理工作应进行登记管理。

对固定资产应进行资产编码、验收登记、领用登记、台账管理等工作。

对流动资产应进行库存管理、领用登记、使用登记等工作。

第七条学校财产管理工作应采用电子化管理方式，建立电子档案和信息系统，实现财产信息的实时更新和查询。

第三章财产的领用与归还管理第八条学校财产领用和归还应进行登记管理。

领用人应填写领用单，领导审批后方可领用；归还人应填写归还单，经审批后方可归还。

第九条学校财产领用和归还应有明确的手续和责任人。

领用人需要出示有效证件，归还人需要确保财产的完好无损。

第十条学校财产领用和归还应及时更新财产登记册和相关台账，确保财产的实时掌握和管理。

第四章财产的保管与保养管理第十一条学校财产应有专门的保管人进行保管管理。

保管人应定期检查保管设施和财产的完好情况，并及时进行维护保养。

第十二条学校财产应根据质量和价值确定不同的保管措施。

对质量较好且价值较高的财产应采取更加严格的保管措施，如安装监控设备、设置防护措施等。

第十三条学校财产保管人应定期进行清点盘点，确保财产的数量和质量与登记册相符。

如有发现财产损坏、丢失等情况，应及时向学校行政管理部门报告。

第五章财产的维修与报废管理第十四条学校财产维修工作由专门的维修人员或者维修单位进行。

维修人员应具备相应的技术知识和维修经验，确保维修质量。

小学班级财产管理制度

小学班级财产管理制度
是指学校对班级内财产的管理和使用规定，目的是增强学生的责任意识、养成良好的管理习惯，提高财产安全性，加强班级的整体管理能力。

下面是一份可能的小学班级财产管理制度：
1. 班级财产的种类：包括教学用具、文具、体育器材、图书、小学班级活动资金、班级食品等。

2. 班级财产的归属和保管：班级财产归全体学生共有，由班级活动委员会负责保管。

财产保管人员要定期检查财产的完好程度，并做好相应维护工作。

3. 使用和借用：班级财产的使用应遵循公平、公正、公开的原则。

借用班级财产必须经过班级活动委员会的批准，记录借用人员和借用事由，并按时归还。

4. 维修和报废：如果班级财产出现损坏或故障，负责保管的人员要及时报告班级活动委员会，协调维修事宜。

严重损坏无法修复的财产需报请班主任和学校教务处批准后进行报废处理。

5. 财产清查和盘点：每学期末和每次班级活动结束后，班级活动委员会要组织财产清查和盘点，确保财产的安全和完整性。

6. 财产损失和责任追究：如发生财产丢失、损坏或其他意外情况，负责保管的人员应立即向班级活动委员会和班主任报告，追究责任，并采取相应措施补救或赔偿。

以上是一份简单的小学班级财产管理制度，可以根据实际情况进行具体规定和调整。

同时，学校和班级要加强宣传教育，让
学生充分认识到班级财产的重要性和责任，培养他们的爱护财产的意识和能力。

小学学校财产管理制度(三篇)

小学学校财产管理制度是指为了保护、维护、合理利用学校财产而制定的一套管理规定和制度。

下面是一个小学学校财产管理制度的简要范例：1.财产管理责任(1) 学校负责人是学校的财产管理主要责任人，负责制定和执行财产管理制度，保护学校财产安全。

(2) 学校财务人员负责学校财产的核对、存档和监督。

(3) 教职员工应当爱护学校财产，不得任意损坏、浪费或私自占用学校财产。

2.财产分类管理(1) 学校财产应按照资产分类进行管理，分为固定资产和日常消耗品。

(2) 固定资产应编制详细的资产清单，包括资产名称、数量、品牌、型号、购置日期、使用状况等，并负责对固定资产进行定期清查和封存。

(3) 日常消耗品由财务人员负责统一采购和管理，对存货进行适时盘点，确保库存充足且不过多。

3.财产保管和维护(1) 学校财产应当有专门的保管人员，负责对学校财产进行安全存放、保护和维护。

(2) 学校财产应设立专门的存放仓库或库房，保持干燥、防潮、通风等条件。

(3) 学校财产的维护应定期进行检查和保养，确保设备正常运行并及时修理。

4.财产使用和借用(1) 学校财产的使用应按照规定的程序和要求进行，不得随意挪用财产。

(2) 教职员工使用学校财产必须经过申请和审批，并按时归还。

(3) 学校财产借用给其他机构或个人时，应签订书面借用协议，明确借用时间、借用目的和责任等，同时保证财产安全。

5.财产处置和报废(1) 学校财产报废须经过审批程序，并按规定进行清查和登记。

(2) 报废资产应采取合适的方式进行处置，可以通过拍卖、捐赠、报废等方式处理，并按规定进行报废证明和注销手续。

以上是一个简要的小学学校财产管理制度，具体的财产管理制度还需根据学校的实际情况进行进一步制定和完善。

小学学校财产管理制度（二）是指对学校财产的综合管理和监督，以确保财产安全、合理使用和维护的一套规章制度。

以下是可能包括的内容：1. 财产登记与归属：详细登记学校的固定资产、设备和其他财物，包括每项财产的规格、数量、购置时间、价值等信息，并规定财产的归属部门或个人。

小学资产管理制度（4篇）

小学资产管理制度是指针对小学学校的资产管理进行规范和管理的一系列制度。

其主要目的是确保小学资产的安全、有效利用和合理管理，提高资产利用效益，防止资产损失和滥用。

小学资产管理制度通常包括以下内容：1. 资产登记和分类：对小学所有资产进行登记和分类，包括固定资产、流动资产和无形资产等。

2. 资产领用和归还：制定规定资产领用和归还的程序和要求，确保资产使用人员按规定使用和保管资产，并在不需要时及时归还。

3. 资产保管和维护：规定资产保管的责任人和保管措施，包括定期检查资产状况、维护设备和设施的正常运行等。

4. 资产处置和报废：制定资产处置和报废的程序和规定，包括报废资产的清理和处理，以及合理利用和回收废弃物资产。

5. 资产盘点和监督：定期进行资产盘点和监督，确保资产的数量和状态与登记一致，并发现和防止资产损失和滥用的情况。

6. 资产财务管理：建立资产财务管理制度，包括资产购置、收入和支出的登记和报告，以及资金的管理和使用。

7. 资产审计和评估：定期进行资产审计和评估，评估资产的价值和使用状况，为学校资产管理的决策和规划提供依据。

小学资产管理制度的建立和执行需要学校各级管理者的共同努力，通过加强资产管理，提高资产利用效益，为学生提供更好的学习环境和设施，促进学校的发展。

小学资产管理制度（2）第一章总则第一条为规范小学资产管理，保障资产的安全和有效利用，制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内的资产管理，包括但不限于硬件设备、教学工具、图书资料等。

第三条小学资产管理的目标是做到“保护、合理使用、科学管理、提高使用效益”。

第四条小学资产管理原则是“一人负责、集体管理、依法合规、科学决策”。

第五条小学资产管理工作由学校设立资产管理委员会进行管理和监督。

第二章资产分类与编号第六条小学资产分为固定资产和流动资产两大类。

第七条固定资产包括办公设备、教学设备、实验设备、运输工具等，应通过编号方式进行管理。

第八条流动资产包括图书资料、耗材、文具等，可以采用库存方式进行管理。

小学财务管理制度(五篇)

小学财务管理制度一、财务管理体制1.学校的财务工作，实行“统一领导，统一管理”的体制，财务活动在校长的领导下由部门统一管理。

2.财务人员的工作权限、职责及奖罚，必须按《会计法》执行。

二、收费管理1.学校的收费必须合规合法，严格执行“一费制”，实行收费公示制度，推行校务公开，接受群众监督。

2.一律使用财政部门印制的收费票据，自觉接受群众的监督。

3.学生的课本资料，必须按上级教育主管部门指定的范围征订，非上级教育主管部门指定订购的资料，财会人员有权拒绝并报上级主管部门查处。

三、现金管理1.每学期开学初，学校总务应及时将收的费用如数上缴，防止不安全事故发生，不执行规定造成损失者，追究财务人员的责任。

2.学校的资金是保证教育教学工作正常运转的，一律不准外借或挪作他用，否则，必将严肃处理。

3.任何人不能以学校的名义替社会上的集体或个人担保，向银行或私人贷款，以免引起纠纷。

四、收支管理1.坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，要做好每学期的经费收支预算。

2.学校的收费和专项收费必须实行收支两条线。

3.学校上缴的费用，应按数依期向上级教育部门上缴。

4.重大财务收支应集体决策，并要把决策的内容同原始凭证一起装订保管。

五、帐务的管理1.学校的财务人员应按国家规定的记帐方法日清月结，做到帐单相符，帐表相符，帐帐相符。

2.报销的票据必须合规合法，学校的各项开支要有税务部门的正式发票，不合规合法的票据不予报销，不能我行我素使用不合法票据，票据的装订要整齐划一。

3.帐务核算必须坚持民主公开的原则，参加核算的人员必须人人签名，以示负责。

4.财务人员调离，必须做好资料交接手续，移交、接收、监交应多方参与。

六、财务监督1.学校每学期帐务在校务公开栏里张贴，自觉接受教职员工的监督。

2.学校的帐目，须接受并服从财政、教育、审计、纪检、监察、物价等部门的监督和检查。

小学财务管理制度（二）为了管好用好学校资金，充分发挥资金效益，更好地为教学为师生服务，特制定财务管理制度。

小学校园财产管理制度

一、总则为了加强我校财产管理，确保国有资产安全，提高财产使用效率，保障学校教育教学活动的正常开展，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、财产管理范围1. 学校所有固定资产，包括但不限于：土地、房屋、设施设备、家具、图书、教学仪器、文体器材等。

2. 学校所有流动资产，包括但不限于：办公用品、低值易耗品、食品、药品等。

三、财产管理职责1. 学校成立财产管理领导小组，负责全校财产管理工作。

2. 学校总务处为财产管理的主管部门，负责具体实施财产管理工作。

3. 各部门、班级要积极配合财产管理领导小组和总务处的工作，共同做好财产管理工作。

四、财产管理制度1. 财产购置：严格按照国家有关法律法规和学校财务管理制度，合理购置财产，确保财产质量。

2. 财产验收：财产购置后，由总务处组织验收，确保财产数量、质量符合要求。

3. 财产登记：对购置的财产进行登记，建立财产台账，明确财产使用部门、责任人。

4. 财产保管：各部门、班级要加强对财产的保管，确保财产安全。

5. 财产使用：财产使用部门要严格按照财产使用规定，合理使用财产，提高财产使用效率。

6. 财产维修：对损坏的财产，要及时进行维修，确保财产正常使用。

7. 财产报废：对无法维修或无维修价值的财产，要及时报废，并进行财产注销。

五、财产管理奖惩1. 对在财产管理工作中表现突出的部门和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反财产管理规定的部门和个人，视情节轻重给予批评教育、通报批评、罚款等处理。

六、附则1. 本制度由学校财产管理领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。

小学财产物资管理制度

小学财产物资管理制度一、引言小学作为基础教育的重要阶段，财产物资的管理对于学校的正常运行和学生的学习生活至关重要。

为确保小学财产物资的安全、有效地使用，制定一套科学的财产物资管理制度是非常必要的。

本文将就小学财产物资管理制度进行详细阐述。

二、财产物资分类管理小学财产物资主要包括教学用具、办公设备、图书馆资源等。

为了更好地管理和使用这些财产物资，可以按照不同的功能和用途进行分类管理。

1. 教学用具管理教学用具是小学教育教学活动中不可或缺的重要资源，包括教学黑板、教具、实验器材等。

为实现教学用具的合理使用和保管，以下是教学用具管理的具体要求：(1) 使用前准备：在每节课开始前，老师要检查所需用具是否完好，若有损坏或缺失要及时补充或修复。

(2) 使用后整理：课后，教师要逐个点检教学用具是否完善，并要求学生将使用完的教学用具摆放整齐。

(3) 定期检查：学校要定期组织对教学用具进行检查和清点，确保每个教学用具的数量和质量完好。

2. 办公设备管理办公设备是保障学校行政工作正常运转的重要资源，包括电脑、打印机、投影仪等。

为有效管理办公设备，需要遵循以下原则：(1) 资产登记：对每一台办公设备进行明确的资产登记，包括设备型号、编号、购买日期等信息。

(2) 使用权限：明确各台办公设备的使用权限，按照工作需要进行合理调配，禁止擅自私用。

(3) 定期维护：定期对办公设备进行维护和保养，确保设备的正常运行，延长使用寿命。

3. 图书馆资源管理小学图书馆是培养学生阅读兴趣和提高综合素质的重要阵地，要管理好图书馆资源，需要做到以下几点：(1) 编目分类：对图书进行详细的分类和编目，使学生能够方便地找到所需图书。

(2) 借阅秩序：学生借阅图书时需要按照规定秩序进行，并遵守借阅期限。

(3) 定期检查：图书馆要定期对图书进行点检，发现损坏或丢失的图书要及时记录和处理。

三、财产物资使用管理除了分类管理，小学财产物资的使用也需要按照一定的规定进行管理，以确保其安全有效的利用。

小学各种财产管理制度

一、前言为了加强小学财产管理，确保财产的安全、合理、高效使用，提高财产管理水平和效益，特制定本制度。

本制度适用于我国境内所有小学的财产管理工作。

二、财产管理原则1. 领导负责制：学校财产管理实行校长负责制，分管领导具体负责，各部门、各班级负责人共同参与。

2. 依法管理：严格按照国家法律法规和学校相关规定进行财产管理。

3. 安全第一：确保财产安全，防止财产损失和浪费。

4. 合理使用：合理配置和使用财产，提高财产使用效益。

5. 透明公开：财产管理过程公开透明，接受师生监督。

三、财产分类及管理职责1. 分类（1）固定资产：包括房屋、土地、设备、设施、家具、图书、教学用品等。

（2）流动资产：包括现金、银行存款、库存物资、办公用品等。

（3）无形资产：包括专利、著作权、商标权等。

2. 管理职责（1）固定资产管理① 学校资产管理员负责固定资产的登记、统计、报废、处置等工作。

② 各部门、各班级负责人对本部门、班级的固定资产负有保管、使用、维护的责任。

（2）流动资产管理① 学校出纳员负责现金、银行存款的管理，确保资金安全。

② 各部门、各班级负责人对本部门、班级的流动资产负有保管、使用、核算的责任。

（3）无形资产管理① 学校知识产权管理员负责无形资产的登记、统计、保护、转让等工作。

② 各部门、各班级负责人对本部门、班级的无形资产负有保护、使用、维护的责任。

四、财产采购及验收1. 采购（1）根据学校发展规划和实际需求，制定年度财产采购计划。

（2）采购过程中，严格执行招标、比价、询价等程序，确保采购质量。

（3）采购物品必须符合国家法律法规和学校相关规定。

2. 验收（1）采购物品到货后，由学校资产管理员、采购部门负责人、使用部门负责人共同验收。

（2）验收过程中，对物品的质量、数量、规格等进行严格检查。

（3）验收合格后，办理入库手续。

五、财产使用及维护1. 使用（1）固定资产、流动资产、无形资产的使用，必须严格按照相关规定执行。

小学财产管理制度

小学财产管理制度一、总则二、财产管理机构小学设立财产管理机构，由负责财务管理的教务处和有关负责人组成。

财产管理机构负责制定和执行小学财产的管理规定，对财产进行统一管理和监督。

三、财物流转管理1.货物采购：所有货物采购都必须符合国家法律法规和学校的采购制度，必须经过财产管理机构审核并出具采购申请单后方可进行采购。

2.入库登记：所有采购的货物必须进行入库登记，包括货物名称、数量、价格等详细信息，并进行验收，由财产管理机构负责。

3.财产移交：凡涉及财产移交，必须经过书面申请，并由相关责任人签字确认，确保财产的安全和准确性。

四、教学器材管理1.教学器材：教学器材归各班教师负责，每位教师必须妥善保管教学器材，确保教学器材的安全和完整。

2.使用规定：教学器材的使用必须在教学需要的范围内，不得滥用和浪费。

3.维修与更新：教学器材损坏需要维修或更新的，需向财产管理机构提出申请，并经过审核和批准后方可进行维修或更新。

五、财产损坏与丢失1.损坏情况处理：对于故意或者过失造成小学财产损坏的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚，并赔偿损失。

2.丢失情况处理：对于故意或者过失造成小学财产丢失的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚，并赔偿损失。

六、财产领用和归还1.领用手续：学校财产管理机构提供统一的领用申请表，任何人领用财产都必须填写该表，并经过相关责任人的签字确认后方可领用。

2.使用期限：被领用的财产必须按照规定的使用期限进行使用。

3.归还要求：使用完毕的财产必须及时归还，确保财产完整且能够正常使用。

4.过期未归还处理：对于逾期未归还财产的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚。

七、财产清查学校定期进行财产清查，财产管理机构负责组织清查工作。

对于财产清查不符合规定的人员，将依据情节轻重，给予相应的处罚。

八、违规处罚对于违反小学财产管理制度的行为，将依据情节轻重，给予相应的处罚，包括口头警告、书面警告、记过、留校察看等等，严重者将追究法律责任。

小学财产管理制度

小学财产管理制度一、引言小学生是社会的未来，他们在学习的过程中不仅需要培养良好的学习能力和道德观念，还需要学会管理自己的财产。

财产管理对于小学生来说是一项重要的能力，它有助于培养孩子们的责任心、独立思考能力和理财意识。

因此，建立一套适合小学生的财产管理制度是非常必要的。

二、财产登记制度为了帮助小学生管理自己的财产，学校应当建立一个财产登记制度。

每个学生都应该在入学时接受一次财产登记，包括财产的名称、数量和价值等信息。

财产登记表应该规范化，并由学校进行保管，以防止财产丢失或被他人盗取。

财产登记制度的好处是可以帮助小学生了解自己拥有的财产，并对其进行管理和保护。

通过财产登记，学生可以清楚地知道财产的价值和数量，从而更加珍惜和爱护自己的财产。

三、消费管理制度小学生正处于成长的阶段，他们对于金钱的概念和价值常常缺乏正确的认识。

因此，在财产管理制度中，学校还应当建立一个消费管理制度，帮助学生正确使用和消费自己的财产。

消费管理制度应当包括以下几个方面。

首先，学生应当制定一个消费预算，明确每周、每月的消费金额。

其次，每个学生应当制定自己的消费计划，明确自己消费的目的和方式。

最后，学生还应当培养良好的消费习惯，如不随意浪费、不购买无用的物品等。

消费管理制度的好处是可以帮助小学生理解金钱的价值和使用方式，从而更加懂得如何理财。

通过合理使用和消费自己的财产，学生可以学会节约和管理自己的金钱，培养良好的消费习惯。

四、财产互助制度学校作为一个集体组织，应该鼓励和培养学生之间的互助精神。

为了促进小学生之间的财产互助，学校可以建立一个财产互助制度，让学生之间相互帮助和支持。

财产互助制度的具体方式可以是学生之间进行物品的交流和分享。

例如，当一个学生需要某样物品时，可以向其他学生借用或购买。

同时，学校还可以设立一个“财产共享”区域，供学生们共同使用和分享一些基本的学习用品。

财产互助制度的好处是可以培养小学生之间的团队合作和共享精神。

小学资产管理制度(五篇)

小学资产管理制度为了加强学校资产的管理，做到合理使用，杜绝流失，减少浪费，特制定如下管理制度：一、学校资产管理实行总务处综合管理，各处室归口管理，使用单位具体负责的管理体制。

总务处设资产管理员____名，负责管理学校财产的帐目，财产登记、清查、报损等工作，凡有资产的处室使用单位，应建立财产分户帐，设兼职财产管理员____名，负责本处室的财产保管、使用、登记等工作。

没有财产的处室，应有专人负责保管本处室的办公家具和借用手续。

二、分级分类设立财产帐，凡单位价值在____元以上的物品，列入学校一类资产帐，由财务室和资产管理员保管，凡单位价值在____元以下____元以上，且能使用一年以上的物品，列入学校二类资产帐，由学校管理员和各使用处室保管。

三、年级组长负责本年级组内办公家具的管理和使用手续，办公桌由使用自己保管，年级组长在每学期开始的两个月内，应提供一份年级组任课老师人数及所在办公室的名单，配合总务处清理本年级组内家具，年级组长换位，应办理公物交换手续。

四、办公室家俱由总务处统一安排使用，任何处室年级和个人不得随意更换或占为私有，如发现私有办公家俱要限期归还，并据罚款。

五、学校配备给单身职工的家具，只限本人使用，已领取结婚证书的教职工，在领取结婚证书后的三月之内，归还所借全部行生活用具。

逾期不还者，从工资中扣款。

六、教职工因调动离开学校，要按规定归还在学校所借全部财产后，方可办理离校手续。

七、教职工办理退休手续前，应退还在学校所借办公家具和生活用品或教学用品，如录音机、计算机、图书等。

八、新添固定资产类物品。

由使用单位申请，分管校长和财务负责人审批后方可采购，购回后，学校财务管理员根据领导批条，查收后方可签字报销，登记上册。

九、自然损坏和损耗须报损的物品，由使用单位管理人员填写报损申请表，处、组、室领导签字证明后，由学校财务管理员核实，按规定办理报损手续，已报损的物品集中在学校仓库，由学校统一处理，属人为损坏或因保管不妥而损坏或丢失者，根据情况由负责人赔偿损失。