“诚信伴我行”主题班会
《诚信伴我行》主题班会教案
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《诚信伴我行》主题班会教案一、教案背景1.1 班会主题:诚信伴我行1.2 班会目标:让学生理解诚信的重要性,培养学生的诚信意识和行为1.3 适用年级:初中一年级1.4 教学时长:45分钟二、教学准备2.1 教师准备:收集关于诚信的故事、案例和名言警句2.2 学生准备:提前阅读关于诚信的文章,准备分享自己的观点和经验三、教学过程3.1 导入(5分钟)教师通过一个关于诚信的小故事引入主题,激发学生的兴趣学生分享自己对诚信的理解和感受3.2 诚信的重要性(10分钟)教师通过PPT展示诚信的定义和重要性学生分组讨论诚信在日常生活中的体现,分享自己的例子3.3 诚信的挑战(10分钟)教师分享一些关于诚信的挑战和案例,引导学生思考如何应对学生讨论在面对诚信挑战时,如何坚持自己的原则和价值观3.4 诚信的实践(5分钟)教师引导学生思考如何在日常生活中实践诚信,提出一些建议学生分享自己的实践计划和目标3.5 总结与反思(5分钟)教师引导学生总结本次班会的收获和体会学生分享自己的感悟和决心四、教学评价4.1 学生参与度:观察学生在课堂上的参与情况和积极性4.2 学生理解度:通过学生的分享和讨论,了解学生对诚信的理解程度4.3 学生实践计划:评估学生制定的实践计划的可行性和具体性五、教学延伸5.1 课后作业:让学生写一篇关于诚信的短文,反思自己在日常生活中的诚信行为5.2 班级活动:组织一次关于诚信的宣传活动,如制作诚信海报、诚信签名等5.3 家长参与:邀请家长参与班会,共同讨论诚信的重要性,促进家校合作六、教学活动案例分析6.1 导入案例:教师讲述一个真实的诚信故事,如某位优秀学生因坚持诚信而获得荣誉的案例,引起学生的兴趣和思考。
6.2 案例讨论:学生分组讨论导入案例中主人公的诚信行为及其对个人成长的影响,引导学生认识到诚信的重要性。
6.3 情境模拟:教师设计一些诚信情境,如考试作弊、欺骗家长等,让学生分组讨论如何在这些情境下作出诚信选择。
主题班会会议记录范文
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主题班会会议记录范文欢迎来到,下面是小编精心为大家整理收集的主题班会会议记录范文,希望对大家有帮助。
主题班会会议记录范文1活动时间:20xx年x月x日活动地点:xxx中学xxxx班教室活动人物:xxx中学xxxx班全体学生及班主任活动主题:诚信伴我行一、活动目的1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。
2、通过本次班会,让学生认识到诚实守信的重要性,学会做一个诚实守信的中学生。
二、活动准备1、让同学们收集关于诚信的名言和成语。
2、确定几位讲关于诚实守信小故事的同学。
三、活动过程1、话题导入,揭示活动主题主持人(女):诚信是金,俗话说,是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
主持人(男):诚信是真,我们彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。
主持人(女):诚信是美,很多人只注重外表美,却忽视了心灵美,其实心灵美才是真正的美。
主持人(男):诚信是德,人们常说,艰苦奋斗是中华民族的传统美德,而我要说,诚信也是人际交往的一种美德。
主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂。
主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩,九(4)班《诚信伴我行》主题班会现在开始。
2、名言成语大家谈(男):大家都好好想想,你们都知道哪些关于诚信的名言和成语呢?(小组简单讨论)下面从同学们的发言中摘录一部分:名言:不要轻言,言则必信。
言必信,行必果。
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
只有在真诚中才找得出真知。
互相信赖是幸福的根源。
精诚所至,金石为开。
真诚才是人生最高的美德。
成语:抱诚守真抱柱之信达诚申信表里如一诚心诚意襟怀坦白光明磊落开诚布公一诺千金拾金不昧推心置腹君子一言竭诚相待开诚相见开心见诚传守不渝3、关于诚信的故事主持人(女):中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事举不胜举。
下面就请听刘铖同学讲《金斧头的故事》。
刘x:故事的大致意思是这样的。
中小学班会诚信伴我行 主题班会
![中小学班会诚信伴我行 主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/ef87447f86c24028915f804d2b160b4e767f8119.png)
撒谎现象在中小学生中普遍存在,如隐瞒事实、编造谎言等 。这种现象出现的主要原因是学生缺乏责任感和道德意识, 同时家长和学校对孩子的教育方式也可能导致孩子撒谎,如 过度溺爱或严厉惩罚等。
偷窃现象及原因
总结词
偷窃是中小学生中严重的诚信缺失现象,主要原因是学生缺乏道德观念和法制意识,为了满足自己的 私欲而采取不正当手段。
详细描述
考试作弊现象在中小学中屡见不鲜,一些学生通过抄袭、传递答案等方式获取不正当的分数。这种现象出现的主 要原因是学生缺乏自律和诚信意识,同时学校和家庭对诚信教育的重视程度不够,导致学生没有形成正确的价值 观。
撒谎现象及原因
总结词
撒谎也是中小学生中常见的诚信缺失现象,主要原因是学生 为了逃避责任、获取利益或满足虚荣心而采取不诚实的言行 。
家庭氛围
家庭期望
家长应营造一个诚实守信的家庭氛围 ,通过自身的言行影响孩子,让他们 认识到诚信的重要性。
家长应对孩子有合理的期望,鼓励他 们遵守道德规范,做一个诚实守信的 人。
家庭教育方式
家长应采取正确的教育方式,引导孩 子树立正确的价值观,培养他们的诚 信品质。
学校教育的影响
校园文化
学校应营造一个诚信的校园文化 ,通过各种活动和宣传教育,让 学生认识到诚信是重要的品质。
诚信意识。
家校合作
加强与家长的沟通,鼓励家长 在家庭中注重诚信教育,形成 教育合力。
引入更多实践活动
组织学生参与诚信实践活动, 如社区诚信宣传、校内诚信监 督等。
完善评价机制
建立学生诚信档案,定期对学 生诚信行为进行评价和反馈,
激励学生持续践行诚信。
感谢您的观看
THANKS
社会应提供多种实践机会,让学生在实践中体验诚信的重要性,培 养他们的诚信品质。
诚信伴我行(班会教案)五篇
![诚信伴我行(班会教案)五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/fe7f4c59a55177232f60ddccda38376baf1fe0d4.png)
诚信伴我行(班会教案)五篇第一篇:诚信伴我行(班会教案)诚信伴我行——三(3)班主题班会活动目标:1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
课前准备:1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、制作书签。
3、排练小品。
活动过程:一、主持上场,谈话导入甲:诚信是中华民族的传统美德,是做人的基本准则,那什么是诚信呢?乙:诚就是做人要诚实,不说谎;信就是讲信用,守承诺。
齐:三(3)班《诚信伴我行》主题班会现在开始!二、讲故事《狼来了》,谈感受。
1、看图猜成语。
(一言既出,驷马难追;一言九鼎;一诺千金)2、讲故事3、谈感受。
三、观看图片,谈自己的感受。
1、边看图片,边听主持人介绍;2、学生谈谈自己的感受。
四、观看诚信故事《曾子杀猪》看完《曾子杀猪》,畅谈自己的感受。
五、小品表演,观看完后,谈自己的感受。
六、学生谈谈自己平时生活和学习中,有没有不诚实的现象,说说自己当时怎样想,是怎样做的。
七、如何才能做一个讲诚信的人呢?谈谈自己的看法。
八、唱《诚信拍手歌》。
九、赠书签,送祝福。
十、班主任发言。
第二篇:诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会执教人:长堰堤小学裴孟玲活动目标:1、知识与技能:懂得诚信的内涵,了解诚实和守信的行为,讲述生活中和身边的诚信故事。
2、过程与方法:通过讲故事、议行为、善发现,懂得诚信做人的重要性。
3、情感态度与价值观:让学生懂得诚信做人的道理,培养学生诚信为人的精神品质。
活动重难点:由浅入深理解诚信的内涵,设置不同的场景进行预设和辨析。
活动方法:故事表演、小组讨论、闯关法活动过程:一、我发现1、今天老师给同学们带来了一个故事。
教师讲《接班人》的故事,学生猜测故事结果,引出“诚实”主题。
主题班会《诚信伴我行》PPT课件
![主题班会《诚信伴我行》PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/20afa6abc850ad02de8041ea.png)
诚信是立身处世之本,它要求人 们言与行的一致性,“言必信,行必 果”,“人无信不立”;诚信是社会 交往的基本要求,孔子把“朋友有信” 作为自己追求的人生目标之一,“与 朋友交,言而有信”;诚信是治理国 家的基本准则,“自古皆有死,民无 信不立”,取信于民,是从政、执政 的基本要求,不能取信于民,就不能 得到民众的信任、拥护和支持,“宽 则得众,信则民任”。
讨论:
讨论1:你对这件事怎么看? 周丰和宋杰是好朋友,他们曾
经许诺,不管谁遇到困难,一定 要互相帮助。这天周丰想抄宋杰 的作业,宋杰没同意,他生气的 说:“这点忙都不帮,真不讲信 用。”
讨论2:她应该怎么办?
王娟的爸爸参加了援藏医疗队。 最近,她妈妈得了重病住进了医 院。爸爸来信问到家里的情况, 王娟不知道该不该把妈妈生病的 事如实地告诉爸爸。
诚信故事 分享——
诚信小故事
《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买 东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子 的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回 家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看, 家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀 了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应 该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子 就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事, 教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈 子的大事。”
烽火戏诸候
烽火戏诸侯 同样在商鞅立木为信的地方,在早于它400年以前, 却曾发生过一场令人啼笑皆非的烽火诸侯的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽 王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火-------烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸 侯救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火, 率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是国王为博他的 妃子一笑的花招后又愤然离去。宠妃看到平日威 仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。 后来,周幽王遭围攻,周幽王再燃烽火,可诸侯 未到-------谁也不愿意再上第二次当了,结果周幽 王被逼自刎,其妃子也被俘虏。
诚信伴我行(班会)
![诚信伴我行(班会)](https://img.taocdn.com/s3/m/0fc263bb05a1b0717fd5360cba1aa81144318f25.png)
我们应该学会关心他人、理解他人、帮助他人,建立和谐的人际关 系,共同营造良好的社会氛围。
诚实守信,不欺骗他人
诚实守信是做人之本
01
诚实守信是每个人应该具备的品质,只有诚实守信,才能赢得
他人的信任和尊重。
欺骗行为的危害
02
欺骗行为不仅会损害他人的利益,还会破坏社会的信任和公平
,对个人和社会都会造成不良影响。
诚实守信,杜绝作弊
总结词
诚实守信是学生在校园中体现诚信的核心品质。
详细描述
学生应坚持诚实守信,不抄袭、不作弊,以真实的成绩展现自己的学习成果; 同时也要遵守承诺,不欺骗他人,维护良好的校园诚信形象。
03 诚信在家庭中的 体现
尊敬父母,关爱家人
尊敬父母
孩子应该尊重父母的意愿和决定,关心他们的生活和健康,不顶撞、不敷衍。
加强道德教育,树立正确的价值观
诚信是道德之本
通过教育引导学生认识到诚信是 为人之本,是社会交往的基础, 是个人成长和事业成功的关键。
树立正确的价值观
教育学生树立正确的价值观,明确 诚信的重要性,以及诚信对于个人 和社会的影响。
倡导诚信文化
通过校园文化活动、宣传栏、黑板 报等方式,倡导诚信文化,营造诚 信氛围。
不推卸责任
孩子应该学会分担家庭责任,不推卸责任给其他人或事情,积极参与家庭事务。
04 诚信在社会中的 体现
遵守法律法规,不违法乱纪
法律是社会秩序的保障
增强法律意识
遵守法律法规是每个公民应尽的义务 ,只有遵守法律,才能维护社会秩序 和公共利益。
我们应该加强法律知识的学习,提高 法律意识,自觉遵守法律法规,不参 与任何违法活动。
违法行为的危害
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
![小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/3620334091c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7b2.png)
诚信伴我行 守护真善美
老师:XXX
诚信是做人的基础,是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致;信守承诺意味着信守诺言,真诚做事,同意他人的事情,并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐,俗话说人无信不立,小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时,其他人才能敢于与你打交道, 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生,不随地乱丢果皮纸屑,不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生,随手捡垃圾,不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱,不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则:
爱护公物,不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书,美化绿 化校园不攀折花草树木,损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事,说的是从前有一个国王没有儿子,打算从民间遴选一个小孩 做王子,于是给候选者每人一棵牡丹花种,看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候,几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳, 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪,他没有种出花来。但是,恰恰是他 被选中了。原来,之前所有的花种都煮熟了,是不能成活的,国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明,诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范,更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙,诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天,诚信就是那把打开市场之门的金钥匙,有了它,阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德,德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信,多易必多难(老子) ➢ 真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。(庄子) ➢ 人而无信,不知其可也。(孔子) ➢ 自古皆有死,民无信不立。(孔子) ➢ 至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也(孟子) ➢ 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
《诚信伴我行主题班会》ppt课件
![《诚信伴我行主题班会》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3e54d90ff6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d85.png)
通过主题班会,引导学生树立正确的诚信观念,提升诚信意识和价值观,培 养学生的诚实守信品质。
主题介绍
本次主题班会旨在强调诚信的重要性,为学生提供了一个探讨和认识诚信的平台。
诚信的定义和重要性
诚信的定义
诚信是诚实守信、言行一致的准则,是一种追求真 实、正直和公正的品质。
为什么重要
邀请专家学者开展诚信教育 讲座和学生演讲比赛,提高 学生诚信意识。
组织学生参与社区志愿服务 等实践活动,培养学生的诚 信品质。
诚信文化的传承和建设
1
荣誉制度
2
建立诚信激励机制,充分肯定学生的诚信行
为,激发积极向上的发展动力。
3
校园宣传
通过海报、校报等形式传达诚信文化,引导 学生形成正向行为习惯。
家校合作
家长参与诚信教育活动,加强对学生的引导 和监督。
校内外诚信资源共建
学校和社会合作
与社会机构合作,共同开展诚信教育项目,丰富课内外 资源。
学生群体共建
鼓励学生组织诚信俱乐部和讨论小组,共同交流分享, 促进诚信文化的传播。
全体师生答题大赛
形式
通过答题比赛形式锻炼学生的知识和思辨能力。
内容
涵盖诚信相关知识、案例分析和伦理道德等方面。
诚信是社会和人际关系的基石,也是个人成长和成 功的重要基础。
学生诚信故事分享
小明的实践
小明面对诱惑,坚守诚信,选择了正确的道路,以身作 则。
小红的善举
小红看到一位同学处在困境中,她毫不犹豫地伸出援手,1 课程设置
2 讲座和演讲
3 社会实践
在学校各学科中融入诚信教 育内容,培养学生的诚信思 维。
诚信伴我行班会记录文字(3篇)
![诚信伴我行班会记录文字(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/0558f778fbd6195f312b3169a45177232e60e442.png)
第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:张老师参会人员:全体学生一、班会开场张老师站在讲台上,微笑着向大家打招呼:“大家好!今天我们班会的主题是‘诚信伴我行’,希望通过这次班会,让每一位同学都能深刻理解诚信的重要性,并将其融入到我们的日常学习和生活中。
”二、主题演讲1. 诚信的定义张老师首先对诚信进行了定义:“诚信是指一个人言行一致,诚实守信,不欺骗、不虚伪的品质。
它是社会主义核心价值观的重要组成部分,是我们每个人都应该具备的基本素养。
”2. 诚信的重要性接着,张老师强调了诚信的重要性:“诚信是立身之本,是事业成功的基石。
一个人如果失去了诚信,就会失去他人的信任,无法在社会上立足。
而一个国家、一个民族,如果失去了诚信,就会失去凝聚力,无法实现长远的发展。
”3. 诚信的案例分享为了让学生更直观地理解诚信,张老师分享了一些诚信的案例:古代诚信故事:如孔子“知之为知之,不知为不知”的言论,以及曾子杀猪教子的故事,都体现了古人对诚信的重视。
现代诚信事迹:如阿里巴巴创始人马云在创业初期,始终坚持诚信经营,最终将阿里巴巴打造成全球最大的电子商务平台。
三、互动环节1. 诚信知识问答张老师提出了一系列关于诚信的问题,同学们积极举手回答。
通过问答,同学们对诚信有了更深入的了解。
2. 诚信故事分享同学们纷纷分享了自己身边的诚信故事,有同学分享了自己帮助他人拾金不昧的经历,有同学分享了老师严谨治学的例子,还有同学分享了家人诚实守信的感人故事。
四、诚信宣誓在班会的高潮部分,张老师带领全体同学进行了诚信宣誓:“我承诺:诚实守信,言行一致;恪守承诺,履行责任;尊重他人,关爱集体;努力学习,奋发向上。
以诚信为荣,以失信为耻,做一名诚信的学生!”同学们齐声宣誓,场面庄重而感人。
五、班会总结张老师对本次班会进行了总结:“今天,我们通过学习、交流和宣誓,对诚信有了更深刻的认识。
希望大家能够将诚信融入到日常学习和生活中,做一个诚实守信的人。
“诚信伴我行”主题班会设计(通用10篇)
![“诚信伴我行”主题班会设计(通用10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/08cabe960129bd64783e0912a216147917117e1d.png)
“诚信伴我行”主题班会设计“诚信伴我行”主题班会设计(通用10篇)在现实学习生活中,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容?下面是小编精心整理的“诚信伴我行”主题班会设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
“诚信伴我行”主题班会设计篇1教育目标:1、通过活动让队员了解什么是诚信,明白诚信的重要性,知道诚信是中华民族的传统美德,是少年儿童做人的根本。
2、培养队员正确的道德观念,使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。
3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信,培养队员良好的行为习惯。
教育重点、突破口:明白什么是诚信,怎样才算是一个诚信之人。
对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。
教育过程:一、教师谈话导入,引出“诚信”师:同学们,上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励,但我竟然把这事给忘了,趁这个机会补上这些同学的奖品,履行我对大家的承诺。
(致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的,目的在于让学生明白,其实每个人都会有不诚信的时候,老师也不例外,但是知错就改也是一种诚信的表现。
)二、说诚信师:同学们,今天我们班会的主题是“诚信伴我行”。
请大家看大屏幕,大家看到了--(同学齐答:诚信)。
谁能解释一下“诚信”这两个字。
(指名回答)师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺。
诚实守信是我们中华民族的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。
(故事:《捧着空花盆的孩子》)师:听了刚才的故事以后,你有什么感想呢?请大家畅所欲言。
(学生畅所欲言)师:是啊,我们同学说得真好,如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子,那该是多么悲哀的事啊,听了这个故事和同学的讨论,老师想起了这样一个故事(讲述故事:有一个士兵,非常不善于长跑,所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人,一个人孤零零地跑着。
《诚信伴我行》主题班会教案
![《诚信伴我行》主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e39d894a905f804d2b160b4e767f5acfa1c78393.png)
《诚信伴我行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
3. 提高学生遵守诚信规则的意识。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
三、教学难点1. 如何引导学生理解诚信并付诸实践。
四、教学方法1. 讨论法:通过小组讨论,让学生深入思考诚信的意义。
2. 案例分析法:通过分析典型案例,引导学生认识到诚信的重要性。
3. 角色扮演法:通过角色扮演,培养学生诚信意识。
五、教学准备1. 准备相关诚信案例材料。
2. 准备角色扮演剧本。
3. 准备讨论话题。
教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
二、案例分析(10分钟)1. 教师呈现典型案例,引导学生分析案例中人物的诚信行为。
2. 学生分组讨论,分享对案例的看法和感悟。
三、角色扮演(10分钟)1. 教师准备角色扮演剧本,让学生参与表演。
2. 学生通过角色扮演,体验诚信的重要性。
四、讨论话题(10分钟)1. 教师提出讨论话题,引导学生思考如何在日常生活中践行诚信。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点和经验。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师总结本次班会内容,强调诚信的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟,提出今后要努力的方向。
教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们对诚信的认识和理解。
2. 关注学生在角色扮演中的表现,评估他们的诚信意识。
3. 搜集学生分组讨论的意见和建议,了解他们的思考深度。
六、教学拓展(10分钟)1. 教师展示一些诚信相关的名言警句,引导学生理解和记忆。
2. 学生分享自己了解到的诚信故事或实例,互相启发。
七、诚信行动计划(10分钟)1. 教师引导学生制定个人的诚信行动计划,如在学习、生活、交往等方面如何做到诚信。
2. 学生分享自己的诚信行动计划,互相鼓励。
八、小组竞赛(10分钟)1. 教师设计一些关于诚信的小游戏或竞赛,让学生在轻松的氛围中加深对诚信的理解。
诚信主题教育班会记录(3篇)
![诚信主题教育班会记录(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f78f7e0c7f21af45b307e87101f69e314232fa7d.png)
第1篇一、班会主题:诚信伴我行二、班会时间:2023年3月15日三、班会地点:学校多功能厅四、参会人员:全体师生五、班会记录:主持人:尊敬的各位老师、亲爱的同学们,大家下午好!今天我们在这里召开的主题班会是由我主持的“诚信伴我行”。
诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要内容。
希望通过本次班会,能够进一步强化大家的诚信意识,让诚信成为我们行为的准则。
(一)班会开场主持人:同学们,大家好!首先,让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师的到来。
今天,我们在这里召开诚信主题班会,目的是为了让我们更加深刻地认识到诚信的重要性,从而在日常生活中践行诚信,做一个有道德、有品质的人。
班主任:(走上讲台)同学们,诚信是我们中华民族的传统美德,是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
诚信是一种品质,是一种精神,更是一种力量。
今天,让我们共同探讨诚信,让诚信之花在我们心中绽放。
(二)主题讲座1. 诚信的定义及重要性班主任:同学们,什么是诚信呢?诚信就是诚实守信,不欺骗、不欺诈,言行一致。
诚信是一种道德品质,是一种精神力量,它关系到个人的信誉,也关系到社会的和谐。
2. 诚信在生活中的体现班主任:在我们的日常生活中,诚信体现在方方面面。
比如,考试不作弊,遵守诺言,尊重他人,诚实劳动等。
这些行为都是诚信的具体表现。
3. 诚信的践行方法班主任:那么,我们如何践行诚信呢?首先,我们要树立正确的价值观,明确诚信的重要性。
其次,我们要从自身做起,从小事做起,做到言行一致。
最后,我们要学会宽容,对待他人的错误要有包容之心。
(三)互动环节1. 诚信故事分享主持人:接下来,让我们来听听同学们分享的诚信故事。
(同学们纷纷举手,分享自己或身边人的诚信故事)2. 诚信宣言主持人:同学们,让我们共同宣读诚信宣言,以此表达我们对诚信的坚定信念。
(全体同学起立,共同宣读诚信宣言)(四)总结发言班主任:同学们,诚信是我们中华民族的传统美德,是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
《诚实守信伴我行》班会教案
![《诚实守信伴我行》班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/839516835022aaea998f0f81.png)
《诚实守信伴我行》班会教案1活动过程:一、主持人:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永远留在身边?它在我们身边,离我们是那样近;它又离我们越来越远,是那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向。
它就是我们一路上的朋友——诚信!《诚信伴我行》主题班会现在开始!二、诚信是金。
俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
诚信是真。
生活中我们彼此都需要诚信,以达到相互了解,相互融洽,相互真诚。
诚信是美,心灵美才是真正的美。
诚信是德,诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。
生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。
世界有了诚信才更加精彩。
三、对于诚信相信每个人都有自己的理解。
那么,同学们又是怎么理解的呢?1、刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。
风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了复兴汉朝,鞠躬尽瘁。
想想看假如刘备当日心浮气躁地去,诸葛亮还会出山,还会有流传后世的三国鼎立吗?诚信,即是治国之道,兴邦之计。
也是每个人的立身之本,修德之道。
2、所谓诚信就是诚实守信。
中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。
乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。
巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。
3、诚信,简单地说就是真诚有信用。
先看“诚”。
人们常说“精诚所至、金石为开”。
诚信是沟通人与人心灵的桥梁。
古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。
他们之间的友情正是以“诚”为基础的。
再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。
其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?所以我说“有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天”。
诚信伴我行(班会教案)
![诚信伴我行(班会教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/93701de41b37f111f18583d049649b6648d70928.png)
诚信伴我行(班会教案)一、教学目标:1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于承担责任的品质。
二、教学内容:1. 诚信的定义与内涵2. 诚信的重要性3. 诚信在日常生活中的应用4. 诚信与责任的关系5. 培养诚信品质的方法三、教学过程:1. 导入:通过一个关于诚信的小故事,引发学生对诚信的思考。
2. 讲解:详细讲解诚信的定义、重要性以及日常应用。
3. 讨论:分组讨论诚信与责任的关系,以及如何在生活中践行诚信。
4. 案例分析:分析一些典型的诚信案例,引导学生从中汲取经验。
5. 总结:总结本次班会内容,强调诚信在日常生活中的重要性。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解诚信的定义、重要性以及日常应用。
2. 讨论法:分组讨论诚信与责任的关系,以及如何在生活中践行诚信。
3. 案例分析法:分析一些典型的诚信案例,引导学生从中汲取经验。
五、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在讨论、案例分析等环节的积极参与程度。
2. 小组讨论成果:评价学生在分组讨论中的表现,以及对诚信的理解和践行。
3. 课后实践:关注学生在日常生活中的诚信行为,如作业、考试等。
六、教学准备:1. 准备关于诚信的小故事、案例及相关素材。
2. 准备分组讨论的问题和指导。
3. 准备班会课件和教学资料。
七、教学环境:1. 选择一个适合召开班会的教室。
2. 确保教学过程中有足够的资料和器材。
3. 营造一个轻松、愉快的教学氛围。
八、教学时间:1. 班会时间:45分钟。
2. 每组讨论时间:10-15分钟。
3. 案例分析时间:15-20分钟。
九、教学步骤:1. 导入:讲述一个关于诚信的小故事,引发学生对诚信的思考。
2. 讲解:详细讲解诚信的定义、重要性以及日常应用。
3. 讨论:分组讨论诚信与责任的关系,以及如何在生活中践行诚信。
4. 案例分析:分析一些典型的诚信案例,引导学生从中汲取经验。
5. 总结:总结本次班会内容,强调诚信在日常生活中的重要性。
诚信伴我行,诚信教育主题班会教案
![诚信伴我行,诚信教育主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/22aa30d2fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143bd.png)
诚信伴我行,诚信教育主题班会教案诚信是一个道德范畴,是公民的第二个“身份证”,是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
所以我们做人要诚实诚信。
下面由小编给大家带来诚信伴我行,诚信教育主题班会教案,一起来看看吧!诚信伴我行,诚信教育主题班会教案1主题:诚信教育活动目的:1.使学生明确"诚信"的含义,理解"诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义;2.把"诚信"作为同学之间,师生之间,家庭成员之间相处的基本原则;具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起活动准备:1.收集有关"诚信"的故事;2.分成4个大组活动活动过程:1.诚信格言失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回――富兰克林自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验――*诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件――康德《持久和平》我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬――裴多菲如果要别人诚信,首先要自己要诚信――莎士比亚道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说.――康德,德国哲学家人而无信,不知其可也.――孔子至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也――孟子欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正.――《大学》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花――海涅诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感――艾琳?卡瑟2.生活故事①无人售报摊演绎大学生诚信故事半年售报两万份不少一分钱丢下一枚五角钱硬币,拿走一份报纸.报纸售完来取钱时,报款分文不少.江苏大学自去年11月在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来,半年下来总共销售了2万份报纸,却不曾出现一例拿报不付钱的事,无人售报摊上演了一个大学生诚信故事.无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一,不仅为学生就近买报提供了方便,而且凸显出校园文明新风.昨天下午4时,记者来到江大,见到了这个名声在外的无人售报点,只见木方凳上放着厚厚一叠当天的扬子晚报,旁边写有"无人售报,每份五角,自找零钱,欢迎购阅"字样的小黑板,另外摆了一只供买报人自付报钱的塑料盆.据无人售报发起人,该区学生公寓管理员张君霞介绍,半年来,这里的扬子晚报销售量每天都有120份左右,时达160份,没有一个同学拿报不给钱,有的口袋里钱不够,第二天拿报时再来补上,少数同学买报甚至从不找零.下午5时20分,管理员对一天的销售进行了统计,在无人监管的情况下,本该卖出89.5元,实际收回了95元!"买报付钱,并不是区区几毛钱的问题,而是体现了一个大学生起码的素质."一位买报的同学表示.信息系大二学生王同学也告诉记者,无人售报的确太好了,能够使大学生们充分感受到被信任的感觉,即使不买报也可以随意看报,不用看卖报人脸色.江苏大学一些老师也反映,无人售报活动是建立在买卖双方相互信任的诚信基础上的,既给同学提供了方便,同时也是对大学生诚信度的考验,半年售出2万份报纸不少一分钱,反映了同学们的诚信素质.据悉,该校将把卖报收入,用于购买衣被,洗净后无偿捐赠给来自特困地区的新生.②不讲诚信武科大两大学生的助学贷款被撤销武科大一所学院的两名已经申请到助学贷款的大二学生"不讲诚信",昨天,该校决定:近期内通知有关银行,撤销对这两名学生的万余元助学贷款.据该校学生工作处副处长孔波介绍:这两名学生经常旷课玩游戏,致使上学期多门功课不及格.为避免银行发放的助学贷款发生"信用危机",避免挫伤银行助学贷款的积极性,维护广大贫困学生的利益,学校决定终止其助学贷款.本学期初,武科大开始推行"诚信调查"制度,全校师生开展诚信状况自查自改,并建立了"大学生诚信档案",实行诚信追踪制.如发现已获得助学贷款的学生出现买手机,大吃大喝,考试作弊,旷课,多门成绩不及格等不讲诚信之事,学校将通知有关银行停发该生的助学贷款.3.古训晏殊信誉的树立北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求改换其他题目.宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,便赐给他"同进士出身".晏殊当职时,正值天下太平.于是,京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会.晏殊家贫,无钱出去吃喝玩乐,只好在家里和兄弟们读写文章.有一天,真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官.大臣们惊讶异常,不明白真宗为何做出这样的决定.真宗说:"近来群臣经常游玩饮宴,只有晏殊闭门读书,如此自重谨慎,正是东宫官合适的人选."晏殊谢恩后说:"我其实也是个喜欢游玩饮宴的人,只是家贫而已.若我有钱,也早就参与宴游了."这两件事,使晏殊在群臣面前树立起了信誉,而宋真宗也更加信任他了.华盛顿与尼克松,克林顿的对比华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树.父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训.而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误.父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多.同样是美国总统尼克松因在"水"中撒谎败露而被迫引咎辞职;克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹劾.一个因诚实而受到爱戴和尊敬,两位因撒谎而在政留下污点.《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根杆大声呼救.有个渔夫闻声而致.商人急忙喊:"我是济阳的富翁,你若能救我,给你100两金子".待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了.他只给了渔夫10两金子.渔夫责怪他不守信,出尔反尔.富翁说:"你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗"淦夫只得怏怏而去.不料想后来那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那个曾被他骗过的淦夫说:"他就是那个说话不算数的人!"于是商人淹死了.商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的.因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任.所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙.季布"一诺千金"使他免遭祸殃装门面卸完磨算帐秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情.当时甚至流传着这样的谚语:"得黄金百斤,不如得季布一诺."(这就是成语"一诺千斤"的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿.结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃.一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊.反过来,如果贪图一时的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"实惠".但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的.所以,失信于朋友,无异于失去了西瓜捡芝麻,得不偿失的.4. 自导自演诚信小品(班主任拍照,摄像)6. 班主任总结:古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人.孔子说:"人而无信,不知其可也."只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起.今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力.希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础.总结:通过班会,使学生基本了解"诚信"的含义,懂得"诚信"的重要性,并初步学会将"诚信"融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信.通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基.要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起.应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺.诚信伴我行,诚信教育主题班会教案2教学设计背景:讲诚信已经成为社会的需要,讲诚信已经成为了大家的共识。
《诚信伴我行》主题班会教案
![《诚信伴我行》主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/3a04d1994128915f804d2b160b4e767f5acf80cb.png)
《诚信伴我行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、遵守承诺的良好品质。
3. 提高学生面对诚信困境时的自我保护意识和能力。
二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。
2. 诚信在不同场景中的应用和体现。
三、教学难点1. 如何在面对诚信困境时做出正确的选择。
2. 如何培养学生诚实守信、遵守承诺的良好品质。
四、教学方法1. 讨论法:通过小组讨论,让学生分享对诚信的理解和经验。
2. 案例分析法:通过分析具体案例,引导学生面对诚信困境时做出正确的选择。
3. 角色扮演法:通过角色扮演,让学生体验诚信在实际生活中的应用。
五、教学准备1. 准备与诚信相关的案例和讨论题目。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
3. 准备教学PPT,包括诚信的含义、重要性以及相关知识点。
教案内容请提供具体的教学步骤、教学活动、教学评估等方面的详细信息,以便我更好地理解和参考。
六、教学步骤1. 引入话题:通过一个发生在学生身边的诚信案例,引发学生对诚信的思考。
2. 讲解诚信的含义和重要性:解释诚信的定义,阐述诚信在个人成长和社会交往中的重要性。
3. 分析诚信在不同场景中的应用:引导学生讨论在学习、生活、家庭等方面诚信的具体表现。
4. 案例分析:分组讨论提供的诚信案例,引导学生从不同角度分析问题,并提出解决方案。
5. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟诚信困境,让学生体验并学会如何做出正确的选择。
6. 总结提升:总结本次班会的重点内容,强调诚信的重要性,并鼓励学生在日常生活中践行诚信。
七、教学活动1. 小组讨论:组织学生分组讨论,分享对诚信的理解和经验。
2. 案例分享:学生分组分享准备的诚信案例,并进行讨论。
3. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟诚信困境,展示解决问题的过程。
4. 学生发言:邀请学生分享在讨论和角色扮演中的体会和感悟。
八、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度,评估学生的积极性。
诚信伴我行(班会教案)
![诚信伴我行(班会教案)](https://img.taocdn.com/s3/m/e0a2bb3e24c52cc58bd63186bceb19e8b9f6ec67.png)
诚信伴我行(班会教案)第一章:诚信的定义与重要性1.1 导入:讲解诚信的定义和内涵1.2 讲述诚信的重要性:诚信对个人、家庭、社会和国家的影响1.3 案例分析:诚信与不诚信的对比案例,引导学生认识到诚信的价值1.4 小组讨论:讨论诚信在生活中的具体表现和作用第二章:诚信在校园生活中的应用2.1 导入:讲解诚信在校园生活中的具体表现2.2 讲述诚信考试:强调不作弊、诚实答题的必要性2.3 案例分析:分析诚信考试的优点和作弊的严重后果2.4 小组讨论:讨论如何做到诚信考试和诚信作业第三章:诚信在家庭生活中的应用3.1 导入:讲解诚信在家庭生活中的具体表现3.2 讲述诚信家庭成员:孝顺、尊重、诚实等方面的表现3.3 案例分析:分析诚信家庭成员的优点和撒谎、欺骗等行为的危害3.4 小组讨论:讨论如何做到诚信家庭成员,增进家庭和谐第四章:诚信在社会生活中的应用4.1 导入:讲解诚信在社会生活中的具体表现4.2 讲述诚信公民:遵纪守法、诚实守信、助人为乐等方面的表现4.3 案例分析:分析诚信公民的优点和不诚信行为的严重后果4.4 小组讨论:讨论如何做到诚信公民,为社会的和谐发展贡献力量第五章:诚信在国家生活中的应用5.1 导入:讲解诚信在国家生活中的具体表现5.2 讲述诚信公民对国家的影响:诚信纳税、诚实守信等方面的表现5.3 案例分析:分析诚信公民对国家的积极作用和不诚信行为的危害5.4 小组讨论:讨论如何做到诚信公民,为国家繁荣昌盛贡献力量第六章:诚信与法律的关系6.1 导入:讲解诚信与法律之间的联系6.2 讲述诚信法律要求:遵守国家法律法规,履行公民义务6.3 案例分析:分析诚信与法律案例,引导学生认识到违反诚信的法律后果6.4 小组讨论:讨论如何将诚信与法律结合,做到合法诚信第七章:诚信在职业生活中的应用7.1 导入:讲解诚信在职业生活中的具体表现7.2 讲述诚信职业道德:诚实守信、遵守职业道德规范等方面的表现7.3 案例分析:分析诚信职业道德的优点和欺骗、偷税等行为的危害7.4 小组讨论:讨论如何做到诚信职业道德,为企业发展贡献力量第八章:诚信与个人品牌建设8.1 导入:讲解诚信与个人品牌的关系8.2 讲述诚信个人品牌的重要性:诚信是个人声誉的基石8.3 案例分析:分析诚信个人品牌的优点和不诚信行为的负面影响8.4 小组讨论:讨论如何建立和维护诚信个人品牌第九章:诚信教育与传承9.1 导入:讲解诚信教育的意义和方法9.2 讲述家庭、学校、社会在诚信教育中的作用9.3 案例分析:分析成功诚信教育案例,探讨其传承经验9.4 小组讨论:讨论如何加强诚信教育,传承诚信美德第十章:诚信的实践与反思10.1 导入:强调诚信实践的重要性10.2 讲述个人诚信实践经验:分享诚信在学习、生活、工作中的具体做法10.3 案例分析:分析诚信实践中的优点和不足,引导学生进行自我反思10.4 小组讨论:讨论如何改进诚信实践,做到更好重点和难点解析重点环节1:诚信的定义与重要性重点环节2:诚信在校园生活中的应用解析:校园是培养学生诚信意识的重要场所。
诚信伴我行主题班会
![诚信伴我行主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/be96a589844769eae009edce.png)
信守承诺,言而 有信是一种品格。
不轻易许诺是守信 的重要保证。
孔子曰:自古皆有死,民无信不立。诚实、
守信是我们做人的最起码的准则,它对同学们的 成长和成功都有着极其重要的意义,而能够勇敢 地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一 大步。诚信是我们人生路上的挚友,让我们把诚 信永远留在身边,做一名诚实守信学生!
拖欠工资、假冒伪劣、 短斤少两、虚假广告等
考试作弊、借东西不还、 抄袭作业、说谎等
考试成绩不如实告知家 长、偷拿父母的零用钱、 弄坏家里的东西不承认
在生活中,不讲诚 信会有什么后果呢?
实际生活中遇到此类事情 你会怎么办?为什么?
马上退还
诚信首先要做 到诚实。
告诉他,不知 道
按时赴约
拒绝他
诚实并不意味着说 出全部真话,公布 全部秘密。
爱
自
富
国
由
强
社
敬 业
平
民
等
主
会 主
诚 信
公 正文 明义来自核友 善 ( 公 民 )
法 治 ( 社 会 )
和 谐 ( 国 家 )
心 价 值 观
我们为人处事、与人交往, 要讲究诚信,即诚实守信。
“诚”:忠诚老实 实事求是
“信”:言而有信 信守诺言
商鞅
立木为信
为什么前后故事结果反 差这么大?
我们身边有哪 些不诚信的行 为?
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《诚信伴我行》主题班会【教学目标】知识目标:了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
能力目标:发展观察、比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
情感态度价值观:增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。
【教学重点和难点】重点:理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识。
难点:引导学生分析并认识诚信的重要性。
【课时安排】一课时【课前准备】教师:①制作课件②选派主持人,组织学生收集正反两方面的诚信故事。
学生:收集诚信故事及有关诚信的格言、古训、成语等。
【活动过程】一、开场白主持人:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永远留在身边?它在我们身边,离我们是那样近;它又离我们越来越远,是那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔,指引着我们前进的方向。
它就是我们一路上的朋友——诚信!《诚信伴我行》主题班会现在开始!二、诚信是金。
俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。
诚信是真。
生活中我们彼此都需要诚信,以达到相互了解,相互融洽,相互真诚。
诚信是美,心灵美才是真正的美。
诚信是德,诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。
生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。
世界有了诚信才更加精彩。
三、对于诚信相信每个人都有自己的理解。
那么,同学们又是怎么理解的呢?(请一些同学为我们讲述关于诚信的故事,再谈谈其对诚信的理解。
)1、刘备为求诸葛亮出山相助而三顾茅庐的故事为诚信提供了一个经典的例证。
风再大、雪再狂,也没有使求贤若渴的刘备退缩,结果他的诚信打动了卧龙先生诸葛亮那高傲的心,不但忠心辅佐刘备,而且为了复兴汉朝,鞠躬尽瘁。
想想看假如刘备当日心浮气躁地去,诸葛亮还会出山,还会有流传后世的三国鼎立吗?诚信,即是治国之道,兴邦之计。
也是每个人的立身之本,修德之道。
2、所谓诚信就是诚实守信。
中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。
乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。
巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。
3、诚信,简单地说就是真诚有信用。
先看“诚”。
人们常说“精诚所至、金石为开”。
诚信是沟通人与人心灵的桥梁。
古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。
他们之间的友情正是以“诚”为基础的。
再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。
其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?所以我说“有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天”。
4、诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。
四、历史上评价一个人,关键并非是他的学识,看重的是他的人品。
有德有才者,谓之君子也;有德无才者,谓之仙人也;有才无德者,谓之小人也。
中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。
下面请欣赏几个古人讲诚信的故事。
(放映课件内容)《曾参杀猪取信》曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。
”曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
相信大家都对砸缸救人、勤奋学习的司马光很熟悉吧。
《司马光诚对买马人》宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。
”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。
”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
当然,还有许多脍炙人口的故事,像《商鞅南门立木为信》,《周幽王烽火戏诸侯》等等。
小结:长久流传的故事富有魅力。
今天听了仍让人感慨不已。
诚信是中华民族的传统美德。
诚信是少年儿童做人的根本。
古人很注重诚信这一人生信条。
21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。
五、主持人:“诚信是一切道德的基础,是人之为人的最重要品德。
诚信影响着我们生活的方方面面。
作为中学生,我们该怎样做到诚信呢?可以从学习方面,行为方面来考虑。
下面请同学们讨论。
(同学讨论)(作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。
我们的诚信精神体现在哪里呢?---那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。
)刚才大家讲得都非常好。
在我们的日常生活当中,应言行一致,胸怀坦荡,以负责的态度对待别人,用严格要求对待自己,把诚信作为我们的为人准则。
诚信,是中华民族的一种传统美德。
这种美德的核心是真诚。
同学们都听过“狼来了”的故事,它就告诫人们:一个不诚实爱骗人的孩子,最后会失去援救而被狼所吃。
失去诚信,就会失去朋友,会失去很多很多的东西。
只有诚信,才是人生的通行证。
主持人B:是啊!“一言既出,驷马难追”就是诚信的写照。
诚信不仅是一种品行,更是一种责任;不仅是一种道义,更是一种准则;不仅是一种声誉。
更是一种资源,就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产;就社会而言,诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言,诚信是良好的国际形象。
六、关于诚信还有许多格言,接下来我们来比一比,看谁记得多?1.人而无信,不知其可也。
(孔子)2.民无信不立。
(孔子)3.人背信则名不达。
(刘向)4.如果要别人诚信,首先要自己诚信。
(莎士比亚)5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
(德莱塞)6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
(莎士比亚)7.诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。
(爱默生)8.不宝金玉,而忠信以为宝。
(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)9.华而不实,耻也。
(只开花不结果实,令人感到羞耻。
)10.精诚所至、金石为开。
(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂。
)11.君子诚以为贵。
(有修养的人把真诚看得非常重要。
)12.身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事)13.受人之托,终人之事。
14.言必信,行必果。
是啊,诚信是立人之本,诚信是交友之基,诚信是为政之法,诚信是齐家之道,诚信是经商之魂诚信是心灵良药。
下面就来考验同学们的成语积累了。
一言九鼎言而有信言必信,行必果取信于民取信于人信誓旦旦言而有信言行信果信守不渝言信行果一诺千金君子一言,驷马难追抱诚守真诚至金开赤诚相待精诚所至,金石为开闲邪存诚修辞立诚抱诚守真诚至金开赤诚相待精诚所至金石为开闲邪存诚修辞立诚主持人:同学们记忆力真不赖。
那么就让这些格言和成语成为我们人生路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中!下面请班主任讲话。
八、班主任讲话:人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。
失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。
但,失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
我们需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。
诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。
诚信并不遥远,诚信就在心间。
诚实是做人的根本,是成就事业的保障。
让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,做一个有信用的人,因为被人相信也是一种幸福。
九、结尾——主持人:在人生风浪的洗礼中,只要你拥有了诚信,你的人生即可成为出色的人生。
诚信是人生旅途中美丽花草的种子,只要你辛勤去耕耘,就能绽放出美丽的花朵;诚信,是一股清泉,滋润着我们的心。
拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它——诚信,我们人生路上的朋友!十、诗朗诵《天上人间说诚信》女:曾几何时,妈妈的话铭记在心底,老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。
”于是,我以诚交友,真诚待人,诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的信念。
男:而今,真诚的笑容终于迎来灿然的阳光,前进的征程铺满了温馨的的春风,阳光照出周围人的真诚,前途不再风雨交加。
合:因为我有用诚信的细羽编织成的大伞,那伞为我撑出一片晴空。