【高考复习方案】(新课标湖北省专用)2015届高考语文一轮复习文言文阅读(一)

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2015年高考语文高效得分一轮复习文言文整体阅读

文言文整体阅读一、考情分析本考点从三个方面命题：①筛选文中的信息。

②归纳内容要点，准确理解某些词语的意义。

③分析研究文章的观点态度或思想感情，把握文中的人、事、理。

能力层级为C或D级。

二、考点点睛解答这类试题，需要着眼全文逐项分析。

命题者常常在时间、地点、人物、事件等的变化上做文章，有时为了增加试题的隐蔽性和迷惑性，也会加入一些干扰因素。

错误选项的设置，主要有以下几种方式：（1）张冠李戴，把本来不是甲的语言行为转换到甲身上去。

（2）颠倒是非，选项中的表述恰与原文意思相反。

（3）．牵强附会，曲解原文的意思造成与原文不符。

（4）添枝加叶，主观地补充或添加原文中没有的内容。

（5）事件杂糅，把不是同一时间、地点的事糅合起来表述。

（6）以偏赅全，只抓住一点概括而忽略了整体句意。

（7）时空错位，把某一时间、地点发生的事转换到另一时间、地点。

（8）强加因果，把没有必然的因果关系的两个方面强拉在一起。

（9）无中生有，把文中根本没有的信息强加于人。

（10）个别词语故意译错。

三、应考策略①速读文段，捕捉文中信息。

第一步大致了解文中所写的时间、地点、人物、事件、作者、看法。

第二步排除不需要翻译的人名、地名、朝代、官职等，再分析人与人，人与事，事与事之间的关系。

第三步扫清文字障碍，尤其是要关注加点的词，这里往往是命题的关键。

②概括每段或每层文段的内容，与题干和选项仔细对照，反复推敲，选出正确答案。

③掌握命题者设置陷阱的技巧，就是在解读考点中讲的那几条，平时应通过训练，对这类手法培养一定的敏感性。

并且只要一看完试题，就要善于从那几个方面来识别。

四、经典例题例一、（2014年福建卷）4．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A．张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。

B．建文年间张祖在吏部做小吏，上司张紞非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。

C．吏部尚书张紞自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。

2015高考语文一轮复习(5年高考3年模拟)分类汇编：专题11 文言文阅读

专题十一文言文阅读题组一传记类一、(2014课标全国Ⅰ,4—7,19分)阅读下面的文言文,完成问题。

于休烈,河南人也。

至性贞悫,机鉴敏悟。

自幼好学,善属文．．。

举进士,授秘书省正字。

转比部员外郎,郎中。

杨国忠辅政,排不附己者,出为中部郡太守。

值禄山构难,肃宗践祚．．,休烈迁太常少卿,知礼仪事,兼修国史。

肃宗自凤翔还京,励精．．听受,尝谓休烈曰:“君举必书,良史也。

朕有过失,卿书之否?”对曰:“禹、汤罪己,其兴也勃焉。

有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。

”时中原荡覆．．,典章殆尽,无史籍检寻。

休烈奏曰:“《国史》《实录》,圣朝大典,修撰多时,今并无本。

伏望下御史台推勘史馆所由,令府县招访。

有人别收得《国史》《实录》,如送官司,重加购赏。

”前修史官工部侍郎韦述陷贼,入东京,至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。

休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》,帝甚嘉之。

宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。

在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。

恭俭温仁,未尝以喜愠形于颜色。

而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。

笃好坟籍,手不释卷,以至于终。

大历七年卒,年八十一。

是岁春,休烈妻韦氏卒。

上特诏赠韦氏国夫人,葬日给卤簿鼓吹。

及闻休烈卒,追悼久之,褒赠尚书左仆射,赙绢百匹、布五十端,遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。

儒者之荣,少有其比。

(节选自《旧唐书·于休烈传》)1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)()A.自幼好学,善属文．．属文:撰写文章。

B.值禄山构难,肃宗践祚．．践祚:帝王即位。

C.肃宗自凤翔还京,励精．．听受励精:专心致志。

D.时中原荡覆．．,典章殆尽荡覆:动荡倾覆。

2.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意B.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意C.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆/修撰以下之/休烈恬然/自持殊不介意D.宰相李揆矜能忌贤/以休烈修国史与己齐列/嫉之/奏为国子祭酒/权留史馆修撰以下之/休烈恬然自持/殊不介意3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.休烈忠诚机敏,谨遵职业操守。

2015届高考语文一轮专题复习(课件+精练提高)：文言文翻译的破解(准确翻译实词)

六、文言文翻译的破解第一节准确翻译实词1．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()(廉颇)宣言．．曰：“我见相如必辱之。

”A．扬言。

B．宣传时说的话。

C．用声明、文告上的话说。

答案 A2．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()劳苦而功高若此，未有封侯之赏，而听细说．．。

A．声音很轻细地说话。

B．小人的谗言。

C．密探的话。

答案 B3．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是() 君子食无求饱，居无求安．。

A．安全。

B．安置，安放。

C．舒适，安适。

答案 C4．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()迁客．．骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？A．漂泊流浪的人。

B．刚刚升官调换职位的人。

C．贬官降职外调远方的人。

答案 C5．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是() 侍卫之臣不懈于内．。

A．内心。

B．内部，朝廷内。

C．接纳进来。

答案 B6．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()陈力就列．．，不能者止。

A．靠近，接近。

B．担任。

C．完成。

答案 B7．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()以为妙绝．。

A．达到极点。

B．超越。

C．停止，断绝。

答案 A8．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()古者丈夫．．不耕，草木之实足食也。

A．女子的配偶。

B．某方面有成就的好汉。

C．成年男子。

答案 C9．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()然陈涉瓮牖绳枢之子……才能不及中人．．。

A．才能居于中等的人。

B．置身其中的人。

C．为交易双方或纠纷几方见证、调解的人。

答案 A10．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()是以厚赏不行．．，重罚不用，而民自治。

A．不中用，不好。

B．不用，或不需要运用。

C．不行走。

答案 B11．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是()A．若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥．．，自当高出金山之上矣。

发挥：相互辉映。

B．中绘殿阁，类．兰若(寺庙)。

【高考调研】2015届高考语文一轮复习习题练：专题八文言文阅读4 Word版含答案]

习题课4专题八综合检测(一)(时间：45分钟总分：80分)提示：对常见文言实词、虚词、句式的用法，应进行归类，凡课文中多次出现过的实词，应把其读音，义项和例句熟记，只要学得扎实，学会迁移、准确答题不是难事。

另外，考前还应有目的地，精选一些练习进行实战前的操练，特别是一些传记类的文章，多选几篇进行思悟、揣摩，这一点很重要啊！一、阅读下面的文言文，完成1－4题。

(19分)张浩字浩然，辽阳渤海人。

天辅中，辽东平，浩以策干．太祖，太祖以浩为承应御前文字。

太宗将幸东京，浩提点缮修大内，超迁卫尉卿。

平阳多盗，临汾男子夜掠人妇，浩捕得，榜杀之，盗遂衰息。

近郊有淫祠，郡人颇事之。

庙祝、田主争香火之利，累年不决。

浩撤其祠屋，投其像水中。

强宗黠吏屏迹，莫敢犯者。

郡中大治。

乃缮葺尧帝祠，作击壤遗风亭。

贞元元年，浩进拜．平章政事。

浩请凡四方之民欲居中都者，给复十年，以实京城，从之。

未几，改封蜀王，进拜左丞相。

正隆二年，改封鲁国公。

表乞致仕。

海陵曰：“人君不明，谏不行，言不听，则宰相求去。

宰相老病不能任事则求去。

卿于二者何居？”浩对曰：“臣羸病不堪任事，宰相非养病之地也，是以求去。

”不许。

海陵欲伐宋，将幸汴，而汴京大内失火，于是使浩与敬嗣晖营建南京宫室。

浩从容奏曰：“往岁营治．中都，天下乐然趋之。

今民力未复，而重劳之，恐不似前时之易成也。

”不听。

浩朝辞，海陵问用兵利害。

浩不敢正谏，乃婉词以对，欲以微止海陵用兵，奏曰：“臣观天意欲绝赵氏久矣。

”海陵愕然曰：“何以知之？”对曰：“赵构无子，树立疏属，其势必生变，可不烦用兵而服之。

”海陵虽喜其言，而不能从也。

海陵至汴，累月不视朝，日治兵南伐，部署诸将。

浩欲奏事，不得见。

会海陵遣周福儿至浩家，浩附奏曰：“诸将皆新进少年，恐误国事。

宜求旧人练习兵者，以为千户谋克。

”而海陵部署已定，恶闻其言，乃杖之。

初，近侍有欲罢科举者，上曰：“吾见太师议之。

”浩入见，上曰：“自古帝王有不用文学者乎？”浩对曰：“有。

高考语文一轮复习课时作业11文言文阅读(游记、议论性说理文)Ⅱ

课时作业(十一) 文言文阅读(游记、议论性说理文)Ⅱ一、(2015·济南质检)阅读下面的文言文，完成1～5题。

(一)游九华山记[清]施闰章昔刘梦得尝爱终南、太华、女几、荆山，以为此外无奇秀。

及见九华，始自悔其失言。

是说也，尝窃疑之。

而李太白以．山有莲花峰，改九子为九华。

予舟过江上，望数峰空翠可数，约略如八九仙子云。

其山外峻中夷，由青阳西南行，则峰攒岫复，瑰奇百出。

而入其中则旷以隐。

由山麓褰裳①，则寒泉数十百道，喷激沙石，碎玉哀弦，而入其中则奥②以．静。

盖岩壑盘旋，白云蓊郁，道士所族．处者，是为化城③。

一峰屹然，四山云合，若群龙之攫明珠者，是为金地藏塔。

循檐送目，虚日之．气远接江海，而四方数千里来礼．塔者，踵接角崩④，叫号动山谷，若疾痛之呼父母，蹈汤火之求救援。

道士争缘为市，几以山为垄断矣，岂复知有云壑乎！于是择其．可游者曰东岩，其上有堆云洞、狮子石，僧屋数间，刻王文成手书。

文成聚徒讲学，游憩于斯，有东岩燕．坐诗。

今求其．讲堂，无复知者。

天柱峰最高，俯视化城如一盂。

绝壁矗立，乱山无数。

所谓九十九峰者，迷离莫辨，如海潮涌起，作层波巨浪，青则结绿⑤，紫则珊瑚，夕阳倒蒸，意眩夺目。

盖至此而九华之胜乃具。

惜余非闲人，不得坐卧十日，招太白、梦得辈于云雾间相共语耳！游以甲午岁十月，从之者查子素光、徐子道林。

(二)《改九子山为九华山联句》序[唐]李白青阳县南有九子山，山高数十丈，上有九峰如莲华。

按图征名，无所依据。

太史公南游，略而．不书，事绝古老之口，复阙．名贤之纪。

虽灵仙往复，而．赋咏罕闻。

予乃削其旧号，加以九华之．目。

时访道江汉，憩于夏侯回之堂，开檐岸帻⑥，坐眺松雪，因与二三子联句，传之将来。

【注】①褰裳：提衣。

②奥：深，隐蔽。

③化城：道观名，被四周之山环绕如城。

④角崩：以额撞地，即叩头。

⑤结绿：美玉名。

⑥岸帻：把头巾掀起，露出前额。

形容举止洒脱。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A．道士所族．处者，是为化城族：辈，类。

一轮复习高考语文专题复习文言文阅读(及答案)

一轮复习高考语文专题复习文言文阅读(及答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下列小题。

灵壁张氏园亭记苏轼道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。

凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。

其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。

其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。

蒲苇莲芡，有江湖之思。

椅桐桧柏，有山林之气。

奇花美草，有京洛之态。

华堂厦屋，有吴蜀之巧。

其深可以隐，其富可以养。

果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。

余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。

肩舆叩门，见张氏之子硕。

硕求余文以记之。

维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。

其后出仕于朝，名闻一时，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。

其木皆十围，岸谷隐然。

凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。

必仕则忘其身，必不仕则忘其君。

譬之饮食，适于饥饱而已。

然士罕能蹈其义、赴其节。

处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。

于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。

今张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲，凡朝夕之奉燕游之乐不求而足使其子孙开门而出仕则跬步市朝之上闭门而归隐则俯仰山林之下于以养生治性行义求志无适而不可。

故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。

盖其先君子之泽也。

余为彭城二年，乐其风土。

将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。

南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。

元丰二年三月二十七日记。

（1）对下列句子中加下划线的词语的解释，不正确的一项是（）A. 始得灵壁张氏之园于汴之阳（阳：水之北）B. 舟车冠盖之冲（冲：冲过来）C. 故其子孙皆有循吏良能之称（循：遵守、依照）D. 处者皆有廉退之行（退：谦退、谦逊）（2）比较下列两组句子中加下划线词语的意义和用法，判断正确的一项是（）①其外修竹森然以高③华堂厦屋，有吴蜀之巧②硕求余文以记之④盖其先君子之泽也A. ①②相同，③④不同B. ①②不同，③④相同C. ①②相同，③④相同D. ①②不同，③④不同（3）全部直接符合苏轼认为张氏园亭“其深可以隐，其富可以养”的一项是（）①陂田苍茫，行者倦厌②椅桐桧柏，有山林之气③奇花异草，有京洛之态④果蔬可以饱邻里⑤鱼鳖可以馈四方之宾客⑥由宋登舟，三宿而至其下A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D.①②⑤⑥（4）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A. 这是一篇具有独特艺术风格的游记。

2015届高考语文复习方案(第一轮)专题课件：文言句子翻译原则(20张PPT)

注意点一

例一：判断译文正误，如有错请修改。 1 ．原文：沛公旦日从百余骑来见项王。《鸿门宴》译文：沛公明天早上跟随一百多个骑兵前来拜见项王。正文：沛公第二天早上带着一百多个骑兵前来拜见项王。
注意点一

2．原文：去今之墓而葬焉。译文：距离现在的坟墓（将他们）安葬在这里。正文：距离现在修建坟墓并（将他们）安葬在这里。 3. 原文：晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。译文：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队隐蔽在长江下游。正文：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。
注意点三
5．原文：既从神武之师，自使懦夫有立志。译文：既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者立下志向。
正文：既然参加了英明勇武的军队，自然会使怯懦者有坚强的意志。
注意点三

注意点三：注重对关键实词的翻译所谓关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中有无通假字、古今异义词等。翻译时首先要联系全文，特别要结合上下句语境仔细推敲，以防误译。其次要准确运用“组词法与替换法”来完成文言文向现代汉语的转录。

小结

以上从五个方面谈了高考命题者在文言文翻译中设置的采分点，也是同学们在平时的训练中应予强化的着力点。当然除了要特别注重以上五个方面外，同学们还应注意句子整体上的通顺，无病句，注意书写大方、清晰，这是许多老师在阅卷中的真切感受。总之，只要同学们尽了最大的努力，答卷时格外细心，文言文翻译是可以一分不丢的。
注意点四Biblioteka 例四：判断译文正误，如有错请修改。 1.原文：侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之。译文：裴侠说：“凭借饮食而役使人，是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。正文：裴侠说：“因为饮食而役使人，是我不做的事。”于是把他们全都遣散了。

2015届高考语文一轮复习习题练：专题八文言文阅读6(附答案解析)

习题课6专题八综合检测(三)(时间：45分钟总分：80分)一、阅读下面的文言文，完成1－4题。

(19分)刘大夏，字时雍，华容人。

大夏年二十举乡试第一。

登天顺八年进士，改庶吉士。

汪直好边功，以安南黎灏败于老挝，欲乘间取之。

言于帝，索永乐间讨安南故牍。

大夏匿弗予，密告尚书余子俊曰：“兵衅一开，西南立糜烂矣。

”子俊悟，事得寝．。

中官阿九者，其兄任京卫经历，以罪为大夏所笞。

宪宗入其谮，捕系诏狱，令东厂侦之无所得。

乃杖二十而释之。

十九年，迁福建右参政，以政绩闻。

弘治二年服阕，迁广东右布政使。

田州不靖．，大夏往谕，遂顺命。

后山贼起，承檄讨之。

令获贼必生致，验实乃坐，得生者过半。

十年命兼左佥都御史，往理宣府兵饷。

尚书周经谓曰：“塞上势家子以市籴为私利，公毋以刚贾祸。

”大夏曰：“处天下事，以理不以势，俟至彼图之。

”初，塞上籴买必粟千石、刍万束乃得告纳，以故，中官、武臣家得操利权。

大夏令有刍粟者，自百束十石以上皆许，势家欲牟利无所得。

明年秋，三疏移疾归，筑草堂东山下，读书其中。

越二年，廷臣交荐，起右都御史，总制两广军务。

敕使及门，携二僮行。

广人故思大夏，鼓舞称庆。

十五年拜兵部尚书，屡辞乃拜命。

既召见，帝曰：“朕数用卿，数引疾何也？”大夏顿首言：“臣老且病，窃见天下民穷财尽，脱．有不虞，责在兵部，自度力不办，故辞耳。

”帝默然。

南京、凤阳大风拔木，河南、湖广大水，京师苦雨沈阴。

大夏请凡事非祖宗旧而害军民者，悉条上厘革。

其年六月再陈兵政十害，且乞归。

帝不许，令弊端宜革者更详具以闻。

帝乃召见大夏于便殿，问曰：“卿前言天下民穷财尽。

祖宗以来征敛有常，何今日至此？”对曰：“正谓不尽有常耳。

如广西岁取铎木，广东取香药，费固以万计，他可知矣。

”又问军，对曰：“穷与民等。

”帝曰：“居有月粮，出有行粮，何故穷？”对曰：“其帅侵克过半，安得不穷。

”帝太息曰：“朕临御久，乃不知天下军民困，何以为人主！”遂下诏严禁。

大夏忠诚恳笃，遇知孝宗，忘身徇国。

2015湖北省高考语文试题及详细答案考试技巧重点

1、说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。

，皆隐于山坳树影之间。

俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。

桥上有亭。

3．语段中加点的字，读音全都正确的一组是A．熌灼shuî曲折q? 山坳ào 石磴chãngB．熌灼shuî曲折qū山坳yîu 石磴dângC．熌灼zhuï曲折q? 山坳yîu 石磴chãngD．熌灼zhuï曲折qū山坳ào 石磴dâng4．下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

，。

，，，。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①3、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。

没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。

读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。

读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

A．徘徊积聚宵衣旰食 B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食 D．踟蹰积聚废寝忘食4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是，从来不敢越雷池一步。

2015届高考语文一轮复习习题练：专题八文言文阅读3(附答案解析)

习题课3“文言文”满分精读方案(三)(时间：45分钟总分：21分)阅读下面的文言文，完成后面题目。

(21分)皇甫规，字威明，安定朝那人也。

永和六年，西羌大寇三辅，围安定，征西将军马贤将诸郡兵击之，不能克。

规虽在布衣，见贤不恤．军事，审其必败，乃上书言状。

寻而贤果为羌所没。

郡将知规有兵略，乃命为功曹，使率甲士八百，与羌交战。

斩首数级，贼遂退却。

太山贼叔孙无忌侵乱郡县，中郎将宗资讨之未服。

公车特征规，拜太山太守；规到官，广设方略，寇贼悉平。

至冬，羌遂大合，朝廷为忧。

三公举规为中郎将，持节监关西兵，破之，斩首八百级。

诸羌慕规威信，相劝降者十余万。

明年，规因发其骑共讨陇右，而道路隔绝，军中大疫，死者十三四。

规亲入庵庐，巡视将士，三军感悦。

东羌遂遣使乞降，凉州复通。

先是，安定太守受取狼籍，凉州刺史、汉阳太守并老弱不堪任职，而皆倚恃权贵，不遵法度。

规到州界，悉条奏其罪，或免或诛。

羌人闻之，翕然反善。

规出身数年，持节为将，拥众立功。

还督乡里，既无他私惠，而多所举奏。

又恶绝宦官，不与交通，于是中外并怨，遂共诬规货赂群羌；天子玺书诮让相属。

规惧不免，上疏自讼曰：“云臣私报诸羌，谢．其钱货。

若臣以私财，则家无担石；如物出于官，则文簿易考。

就臣愚惑，信如言者，前世尚遗匈奴以宫姬，镇乌孙以公主。

今臣但费千万，以怀．叛羌。

则良臣之才略，兵家之所贵，将有何罪，负义违理乎？今见覆没，耻痛实深。

传称…鹿死不择音‟，谨冒昧略上。

”征拜度辽将军，至营数月，上书荐中郎将张奂以自代。

曰：“臣闻人无常俗而政有治乱兵无强弱而将有能否伏见中郎将张奂才略兼优宜正元帅，以从众望。

若犹谓愚臣宜充军事者，愿乞冗官，以为奂副。

”朝廷从之，以奂代为度辽将军，规为使匈奴中郎将。

论曰：孔子称“其言之不怍，则其为之也难”。

察皇甫规之言，其心不怍哉！夫其审己则干禄，见贤则委位。

故干．禄不为贪，而委位不求让；称己不疑伐，而让人无惧情。

故能功成于戎狄，身全于邦家也。

2015届高考语文复习方案(第一轮)专题课件：新课标下的高考语文试题特点(22张ppt)

新课标下的高考语文试题特点
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心理压力多大？
新课标下的高考语文试题特点
这是一张静止的图片。心理压力越大，图案波动的速度越快！
***美国曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试，他看到的图片是高速旋转的，而大部分儿童看这幅图片是静止的。
江苏
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新课标下的高考语文试题特点
一、考纲变化考题跟进能力层级增加分必考和选考题型设置调整试卷结构三分考纲本土化二、板块试题变化各异语言文字运用古诗文现代文作文三个特点盘点四川考点
（二）内容分必考和选考
必考：
现代文阅读。古诗文阅读。能阅读一般的论述类文章。语言文字运用。删除识记 “文学常识”“文体常写作。
第Ⅱ卷表达题
盘点四川考点
五、语言文字应用（20分）六、写作（60分）
新课标下的高考语文试题特点
一、考纲变化考题跟进能力层级增加分必考和选考题型设置调整试卷结构三分考纲本土化二、板块试题变化各异语言文字运用古诗文现代文作文三个特点盘点四川考点
（二）内容分必考和选考
全国卷 2012 小说 2011 25 选考：省、市 18 类别分值类别分值山东散文背诵范围：文学类文本阅读。课标规定必背高中、初中篇目， 2012传记年为64篇 25 15 广东散文 25 全国卷传记诗歌、散文、小说、戏剧等。（段）。（如2011 全国课标卷《醉翁亭记》“若夫日 20 江苏散文实用类文本阅读。 18 2011北京卷《登岳阳 18 出而林霏开山东 ……山间之朝暮也”；科普杂文 24 安徽散文楼记》“衔远山 …… 气象万千”）。有些省份做了明确新访谈、调查报告、新闻、传记、新 15 15 广东浙江访谈传记 20 散文规定。课课报告、科普文章。 25 辽宁小说 18 18 江苏论述类论述程程文学名著、文化经典著作。例如：福建 2012 年考纲要求背诵的诗文初中有 6篇： 15 福建散文卷 25 25 卷体现了“选考内容”的自主性：课辽宁天津传记传记陶渊明《饮酒》 (结庐在人境 )散文 21 内与课外结合，教材与拓展结合，王勃《送杜少府之任蜀州》 (城阙辅三秦) 说明文、散文 21 选材具有时代性、生活性、导引性。 15+16 15 福建湖南 (孤山寺北贾亭西新闻白居易《钱塘湖春行》 ) 名家经典 25 北京散文刘禹锡《陋室铭》小说评价、论述类 21 江西小说周敦颐《爱莲说》 12 12 湖南新闻范仲淹《岳阳楼记》 20 湖北散文（科普）

2015届高考语文第一轮总复习课件：文言文阅读2(19张ppt)

第2讲理解常见文言虚词在文中的意义和用法
考纲对于这一考点的明确要求是：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。和实词相比，虚词的数量要少得多，但掌握起来更困难。因为虚词的用法更灵活，使用频率更高，与现代汉语相比，变化也更大。但虚词的作用又极大，实词常要靠虚词的帮助 ( 组合、连接、修饰、辅助等 ) 而成为完整的句子，从而显示不同的语气。所以，了解常见文言虚词的一般用法是读懂文言文不可或缺的条件。
语。如“至丹以荆卿为计”“使人遗赵王书，愿以十
五城请易璧”“以勇气闻于诸侯”“间以诗记所遭”“以赂秦之地封天下之谋臣”“以父母之遗体行殆”“以其无礼于晋”“树之以桑”“乃入见。问：
这几句中的“以”字后面都跟名词或代词，均为介词。 “以”作连词的时候，后面多跟动词或形容词。如 “夫夷以近，则游者众”“余嘉其能行古道，作《师
指示代词，或表示停顿；在句末用作语气词。例句分
别为“夫秦有虎狼之心” (《史记 · 项羽本纪》)“ 故为之说，以俟夫观人风者得焉”(《捕蛇者说》)“逝者如斯夫，不舍昼夜”(《论语》)。再如“其”字，在句首一般作代词，如“其制稍异于前” ( 指示代词，
那 )“ 其融于物也 ” ( 代词，它 )“ 其自视也，亦若此
中比较识记，将会收到事半功倍的效果(见本书附录)。
此外还有一些固定结构，表示特定的意义。如“如 (奈、若)……何”，“虞兮，虞兮，奈若何？”(对你怎么办呢？ )“ 若之何毁之？” ( 为什么毁掉乡校？ ) 常见的还有“何 …… 为”“何以 …… 为”“何 …… 之
有 ” “ 不亦 …… 乎 ” “ 无乃 …… 乎 ” “ 得无 ……
和意义都是多样的，甚至有的还具有实词意义。关于代词的考查，在语境中辨析该词是代词还是非代词，是一个常见设题点。

【高考复习方案】(新课标湖北省专用)2015届高考语文一轮复习文言文知识梳理(一)

文言文知识梳理知识细梳理《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1．氓之蚩蚩．．()2．匪．来贸丝()3．于．嗟女兮()4．犹可说．也()5．隰则有泮．()6．岁亦莫．止()7．彼尔．维何()8.．()二、解释下列句中加点词语的古义。

1．氓．之蚩蚩今义：流氓古义：________________ 2．泣涕．涟涟今义：鼻涕古义：________________ 3．总角之宴．今义：宴会古义：________________ 4．三．岁食贫今义：确数，三古义：________________ 5．薇亦作止．今义：停止古义：________________ 6.．棘今义：孔穴古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。

1．乘乘．彼垝垣，以望复关()因利乘．便，宰割天下()于是为长安君约车百乘．()2．将将．子无怒，秋以为期()率疲弊之卒，将．数百之众()爷娘闻女来，出郭相扶将．()项燕为楚将．，数有功()3．言既见复关，载笑载言．()静言．思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言．()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

夙．兴夜．寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．匪我愆期，子无良媒。

()译文：_____________________________________________________________________ 2．将子无怒，秋以为期。

()译文：_______________________________________________________________________离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1．偭规矩而改错．()2．忳郁邑．余侘傺兮()3．何方圜．之能周兮()4．延伫乎吾将反．()5．进不入以离．尤兮()6．芳菲菲其弥章．()二、解释下列句中加点词语的古义。

1．怨灵修之浩荡．．兮今义：水势大古义：________________2．固时俗之工巧．．兮今义：技艺巧妙古义：________________3．偭规矩而改错．．今义：改正错误古义：________________4．吾独穷困．．乎此时也今义：经济情况不好古义：________________5．自前世．．而固然今义：前生古义：________________6．高余冠之岌岌．．兮今义：形容十分危险古义：________________7．长余佩之陆离．．今义：形容色彩繁杂古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。

2015届高考语文一轮复习(新课标--四川省专用)[文言文阅读一]

2015届高考语文一轮复习（新课标--四川省专用）[文言文阅读一]一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

(23分)臣闻事有若缓而．其变甚急者，天下之势是也。

天下之人，幼而习之，长而成之，相咻而成风，相比．而成俗，纵横颠倒，纷纷而不知以自定。

当此之时，其上之人刑之则惧，驱之则听，其势若无能为者。

然及其为变，常至于破坏而不可御。

故夫天子者，观天下之势而制其所向，以定其所归者也。

夫天下之人，弛而纵之，拱手而视其所为，则其势无所不至。

其状如长江大河，日夜浑浑，趋于下而不能止，抵曲则激，激而无所泄，则咆勃溃乱，荡然而四出，坏堤防、包．陵谷，汗漫而无所制。

故善治水者，因其所．入而导之，则其势不至于激怒坌涌而不可收。

既激矣，又能徐徐而泄之，则其势不至于破决荡溢而不可止。

然天下之人常狎其安流无事之不足畏也，而不为去其所激；观其激作相蹙．，溃乱未发之际，而以为不至于大惧，不能徐泄其怒，是以遂至横流于中原而不可卒治。

昔者天下既安，其人皆欲安坐而守之，循循以为敦厚，默默以为忠信。

忠臣义士之义愤闷而不得发，豪俊之士不忍其郁郁之心，起而振之。

而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者，皆乐从而群和之，直言忤世而不顾，直行犯上而不忌。

今之君子累累而从事于此矣。

然天下犹有所不从，其余风故俗犹众而未去，相与抗拒，而胜负之数未有所定，邪正相搏，曲直相犯．，二者溃溃而不知其所终极，盖天下之势已小激矣。

而上之人不从而遂决其壅，臣恐天下之贤人，不胜其忿而自决之也。

夫惟天子之尊，有所欲为，而天下从之。

今不为决之于上，而听其自决，则天下之不同者，将悻然而不服。

而天下之豪俊，亦将奋踊不顾而决之，发而不中，故大者伤，小者死，横溃而不可救。

譬如东汉之士，李膺、杜密、范滂、张俭之．党，慷慨议论，本以．矫拂世俗之弊，而当时之君，不为分别天下之邪正以快其气，而使天下之士发愤以自决之，而天下遂以大乱。

由此观之，则夫英雄之士，不可以不少遂其意也。

是以治水者，惟能使之日夜流注而不息，则虽有蛟龙鲸鲵之患，亦将顺流奔走，奋迅悦豫，而不暇及于为变。

2015届高考语文一轮复习(新课标--湖北省专用)(三) [正确使用词语(包括熟语)]

2015届高考语文一轮复习（新课标--湖北省专用）(三)[正确使用词语(包括熟语)] 1．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()①千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上________、在空间上浩大的景物，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。

②农村合作社在一定程度上________了农户分散经营的“小生产”与变化莫测的“大市场”之间的矛盾，解决了一家一户办不了、办不好、办了不合算的问题。

③新春伊始，欧洲人心头添堵。

牛肉变马肉的丑闻闹得________，眼下已经席卷爱尔兰、英、法、德和瑞典等16个国家。

A．悠远缓和满城风雨B．幽远缓解沸沸扬扬C．悠远缓和沸沸扬扬D．幽远缓解满城风雨2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()台上一分钟，台下十年功。

接地气的草根戏班，________的地方唱腔，着实令憨厚、朴实的农村戏迷们为之__________。

台上是帝王将相才子佳人，台下是男女老少芸芸众生；演戏人精益求精，演得________；看戏人津津有味，笑得前仰后合。

台上演员声泪俱下，台下观众也跟着哭鼻子________眼泪：人们就这样莫名其妙地融进了悲剧的氛围之中。

A．字正腔圆迷倒惟妙惟肖抹B．原汁原味迷倒栩栩如生掉C．原汁原味倾倒惟妙惟肖抹D．字正腔圆倾倒栩栩如生掉3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()茶馆对男子而言，是一个可以敞开心胸、无________的地方。

他们或________，闲谈叙旧、摆龙门阵，或是搓麻将、打长牌，消磨时日。

如果热了，他们就解开衣衫，赤膊上阵；如需理发，亦不忌讳头发会落在自己或他人的茶碗里，________呼来剃头匠即是；想擦皮鞋时，一________脚，便有机灵的人前来效劳。

A．顾忌三三两两径自抬B．拘束三五成群径直伸C．约束七手八脚率直踢D．忧虑人山人海径直摆4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()年近60岁的李兴昌，是普洱茶制作________的第八代传承人。

2015届高考语文一轮专题复习(课件+精练提高)：实用类文本阅读

四、实用类文本阅读板块一传记阅读集训一、阅读下面的文字，完成1～4题。

俄罗斯之狼余杰①许广平在她的回忆录中曾写道：“他(鲁迅)有时，至少或者如他自己所说，像受伤的狼，跑到草地去舔干自己的伤口。

”在俄罗斯作家中也有这样一匹孤独的“狼”，他就是《大师和玛加丽塔》的作者布尔加科夫。

他于1931年给斯大林写过一封信，信中说：“在苏联俄罗斯文学的广阔原野上，我是唯一的一只文学之狼。

有人劝我在狼皮上涂点颜色，这是个愚不可及的劝告。

涂上颜色的狼也罢，剪去狼毛的狼也罢，怎么也不像一只狗。

”②布尔加科夫的面容消瘦、眼睛近视、文质彬彬、气态闲雅，从表面看怎么也不像一匹“狼”。

在家庭的熏陶下，他自小就喜爱音乐、戏剧、小说，尤其嗜好阅读果戈理的作品，养成了耿介不阿的性格和敏锐独到的眼力。

1923年他开始写作第一部长篇小说，1924年脱稿。

然后，一直到42年以后这部作品才在俄罗斯本土出版。

这时，作家已逝世26年之久。

从普希金以来，俄罗斯知识分子就有从军的传统，但是在20世纪一二十年代，国际、国内战争频繁，军队由荣誉的象征变为血腥的代名词，加入军队，除了屠杀与被屠杀以外没有别的选择。

战争无所不在，战争已内化到参与者和他们亲人的精神生活中。

对于这些，布尔加科夫保持了外在于伟大历史之外的个人叙事。

所谓正义与邪恶的区分是没有意义的，所有人都是被胁裹者。

③1926年，苏联国家政治保安总局突然搜查了布尔加科夫的住处，没收了小说《狗心》的手稿和他的日记。

从此，他开始受到漫长的批判和封杀，用作家自己的话来说，等待他的是“贫穷、流落街头和死亡”。

然而，他挺往了，像一只孤独的狼一样，对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊，在他生命的最后10年里，写下了19部作品。

其中有三部只要他按照当局的意思作修改，就能获得出版或上演。

但是他坚决不改变自己的创作意图和创作原则。

像猫一样聪明的中国作家们是无法理解：为何不作一点妥协呢？猫和狼是没有共同的逻辑的。

布尔加科夫的不被理解，正如鲁迅的不被理解一样。

2015高考语文一轮复习课时作业(新课标版)[散文阅读]

2015高考语文一轮复习课时作业（新课标版）5课时作业(五)[散文阅读][时间：45分钟分值：50分]一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(25分)用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。

白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。

那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。

“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。

红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。

你打桨，我撑篙，吆一声过小桥。

船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。

”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。

采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。

采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。

莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。

空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。

我在白河镇看莲花田里的人们工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。

采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。

2015届高考语文一轮复习(新课标--湖北省专用)(八) [图文转换]

2015届高考语文一轮复习（新课标--湖北省专用）(八)[图文转换] 1．下面的表格是对中学生偶像崇拜的相关情况的抽样调查。

请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。

(4分)中学生偶像崇拜在性别上的差异(1)由此得出的结论是：__________________________________________________________________________________________________________________________(2)这种差异表明：________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．中国红十字会是我国政府官方组织的慈善机构，却因“郭美美事件”饱受讥议。

下面(1)读了上面的图表，你认为网友不愿捐款给红十字会的主要原因是：____________________________________________________________________ _______________________________________________________。

(不超过15个字)(3分)(2)目前，红十字会急需做出哪些改变？(不超过20个字)(3分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．下图是兰州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。

请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。

【高考复习方案】(新课标湖北省专用)2015届高考语文一轮复习文言文知识梳理(三)

文言文知识梳理知识细梳理烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1．行李之往来，共．其乏困()2．失其所与，不知．()3．无能为也已．()4．秦伯说．()二、解释下列句中加点词语的古义。

1．若舍郑以为东道主．．．今义：请客的主人或比赛、会议的承办者古义：______________2．行李．．之往来今义：出门带的包裹古义：________________3．共其乏困．．今义：疲劳古义：________________4．微夫人．．之力不及此今义：妻子古义：________________三、解释下列句中加点的多义词。

1．鄙越国以鄙．远，君知其难也()顾不如蜀鄙．之僧哉()肉食者鄙．，未能远谋()敢竭鄙．怀，恭疏短引()2．许公曰：“……子亦有不利焉。

”许．之() 先生不知何许．人也()杂然相许．()潭中鱼可百许．头()3．若若．舍郑以为东道主()山有小口，仿佛若．有光()徐公不若．君之美也()4．焉焉．用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉．()若不阙秦，将焉．取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．晋军．函陵，秦军氾南()2．越国以鄙．远()3．既东封．郑()4．与郑人盟．()5．既东．封郑()6．越国以鄙远．()五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．夫晋，何厌之有？()译文：_______________________________________________________________ 2．以其无礼于晋，且贰于楚也。

()译文：________________________________________________________________ 3．晋军函陵，秦军氾南。

()译文：_______________________________________________________________ 4．是寡人之过也。

()译文：________________________________________________________________荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。