小学英语牛津译林版(三起)五年级上册Unit 8 At Christmas-章节测试习题

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牛津译林版(三起)五年级上册《Unit_8_At_Christmas》小学英语-有答案-同步练习卷

牛津译林版（三起）五年级上册《Unit 8 At Christmas》同步练习卷（1）一、英汉互译．1. 在圣诞节________2. look sad________3. 买礼物给…________4. fold a card________5. 过得愉快________6. Father Christmas________7. 等待礼物________8. write him a letter________9. 吃一顿丰盛的晚餐________．10. wake up early________二、单项选择．Let's go to _________ her parents tomorrow．（）A.visitB.visitsC.visitingThe baby_________ very pretty．（）A.looksB.lookC.looking﹣﹣﹣What's wrong with ________？﹣﹣ He is afraid．（）A.himB.heC.hisWhat _________they do？ They _______doctors．（）A.does， areB.do， areC.do， isWe have lessons __________half past seven．（）A.onB.inC.atShe is a __________．She _________stories every day．（）A.writer， writeB.writer， writesC.writer， writingMy __________is__________ us English now．（）A.teacher， teachingB.teachers， teachingC.teachers， teachesMr．Turkey _________ Christmas．（）A.likesB.don't likeC./﹣﹣﹣Merry Christmas! ﹣﹣﹣_______________（）A.Thank you．B.Merry Christmas!C.All right．﹣﹣﹣What do you do at Christmas？﹣﹣﹣We often go _____and _____Father Christmas．（）A.shopping， seeing B.shop， seeingC.shopping， see三、用所给词的适当形式填空．________ （final），they go home together．________ （ not） jump up，little dog．Ben likes these________ （card） very much．Mr White________ （go） to work on foot every day．Show________ （they） the map of England．四、句型转换．She often goes to the park．（改否定句）She________ go to the park．We buy________for our friends．（对画线部分提问）________do you buy for________friends？He is ________．（对画线部分提问）What________ he________？Jump up．（改成否定句）________ jump up．My mother likes ________．（对画线部分提问）________ does________ mother like________？五、阅读理解，根据短文内容，选择正确的答案．阅读短文，选择正确的答案．December 25th is Christmas Day． In most Western countries, it is the most important day in the year． All the people come back to their homes． On Christmas Day, bells ring everywhere． The ringing bells tell people Christmas is coming． People sing and dance day and night． They have a good time．Most families buy a Christmas tree for their children． And there are some presents in the tree here and there． People also put presents in children's stockings． In manyplaces, Father Christmas brings presents to them． He is a kind man and in red clothes． There is a big bag on his back． In it, there are a lot of presents．On Christmas Day, people enjoy a lot of nice food． But some poor people have no houses to live, and have no food to eat． They die of cold and hunger on Christmas Day．（1）In most Western countries，________is the most important day in the year．A. Christmas DayB. May DayC. Children's DayD. Teacher's Day．（2）Which sentence is not true？________A. On Christmas Day， all the people come back to their homes．B. On Christmas Day， bells ring everywhere．C. People sing and dance day and night．D. Only children have a good time．．（3）What do most families buy for their children？________．A. A Christmas treeB.C. New clothesD. Both A and（4）In Father Christmas's bag， there are a lot of________．A. foodB. booksC. presentsD. bells．（5）People also put presents in children's________．A. bagsB. desksC. stockingsD. shoes．参考答案与试题解析牛津译林版（三起）五年级上册《Unit 8 At Christmas》同步练习卷（1）一、英汉互译．1.【答案】atChristmas【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】at Christmas．【解答】考查短语翻译．at+节日，圣诞节Christmas．故答案为：at Christmas．2.【答案】看上去伤心【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】看上去伤心【解答】考查短语翻译．look sad译为：看上去伤心．故答案为：看上去伤心．3.【答案】buy presents for…【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】buy presents for…【解答】考查短语翻译．买礼物给…译为：buy presents for…故答案为：buy presents for…4.【答案】折一张卡片Christmas: Christmas ls Coming【解析】折一张卡片【解答】考查短语翻译．fold折叠，a card一张卡片．故答案为：折一张卡片．5.【答案】have a good day【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】have a good day【解答】考查短语翻译．过得愉快，为固定搭配，译为：have a good day．故答案为：have a good day．6.【答案】圣诞老人【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】圣诞老人．【解答】该题考查短语翻译．Father Christmas圣诞老人．故答案为：圣诞老人．7.【答案】wait for presents【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】wait for presents【解答】考查短语翻译．等待礼物译为：wait for presents．故答案为：wait for presents．8.【答案】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】给他写封信【解答】该题考查短语翻译．write写给，him他，a letter一封信．结合中文用语习惯译为：给他写封信．故答案为：给他写封信．9.【答案】have a big dinner【考点】翻译能力BirthdaysChristmas: Christmas ls Coming【解析】have a big dinner．【解答】答案：have a big dinner．本题考查短语翻译．"晚餐"一般用dinner，这里修饰dinner表示"丰盛"的用big，"吃"可以用have表示．所以"吃一顿丰盛的晚餐"可以翻译成have a big dinner．故填have a big dinner．10.【答案】早早醒来【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】早早醒来．【解答】该题考查短语翻译．wake up early早早醒来．故答案为：早早醒来．二、单项选择．【答案】A【考点】动词原形Christmas: Christmas ls Coming【解析】让我们明天去看望她的父母吧．考查动词原形．根据"Let's go to___her parents tomorrow．"可知，这里需填动词原形，构成go to do sth去做某事；A．visit动词原形，B．visits是三人称单数，C．visiting是现在分词．故选：A．【答案】A【考点】一般现在时，动词单数第三人称Christmas: Christmas ls Coming【解析】那个婴儿看起来很漂亮．【解答】考查动词的第三人称单数．句子为一般现在时态，主语The baby，第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式．look的第三人称单数形式直接在词尾加s．故选：A．【答案】A【考点】人称代词Christmas: Christmas ls Coming【解析】他怎么了？他有点害怕．【解答】考查人称代词．由题，横线处含义为"他"，且用于介词with后，故要使用人称代词的宾格形式，即him．故选：A．【答案】B【考点】助动词主谓一致Christmas: Christmas ls Coming【解析】他们是做什么的？﹣﹣他们是医生．【解答】考查助动词和主谓一致．根据What ___they do？可知这是一个由where引导的特殊疑问句；特殊疑问句要借助助动词提到主语前来表示疑问；此句时态为一般现在时，谓语动词do是实意动词，故借助助动词do提到主语they前来表示疑问；根据"They___doctors"可知，此句是主系表结构，句中缺系动词，they他们是复数，故要用系动词are来补充．句意为：他们是医生．故选：B．【答案】C【考点】介词Christmas: Christmas ls Coming【解析】我们七点半有课．【解答】考查介词．A．on在具体某一天．B．in在某年某月．C．at在几点．根据half past seven"七点半"可知，在几点用介词at．故选：C．【答案】B【考点】一般现在时，动词单数第三人称Christmas: Christmas ls Coming【解析】她是一名作家．她每天写故事．【解答】考查普通名词、动词的第三人称单数．由题，第一空表示"作家"，即writer；第二句根据every day可知使用一般现在时，且主语为she是第三人称单数，后面的动词要用第三人称单数形式，即writes．故选：B．【答案】A【考点】可数名词及其单复数物主代词Christmas: Christmas ls Coming【解析】我的老师现在正在教我们英语．【解答】考查可数名词及其单复数、动词的现在分词．由题，句中使用动词is，则此处的主语teacher要使用单数形式；且now表明此句要用现在进行时，be动词后使用现在分词，teach"教"的现在分词为规则变化，直接加ing，即teaching．故选：A．【答案】A【考点】一般现在时，动词单数第三人称Christmas: Christmas ls Coming【解析】Turkey先生喜欢圣诞节．【解答】考查动词的第三人称单数．句子时态是一般现在时，主语Mr．Turkey，第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式．B项应是doesn't like．C不符合．故选：A．【答案】B【考点】问候Christmas: Christmas ls Coming【解析】﹣﹣圣诞快乐！﹣﹣圣诞快乐！【解答】考查问候语．A．Thank you．谢谢．B．Merry Christmas! 圣诞快乐！C．All right．好的．根据Merry Christmas!"圣诞快乐！"可知，应该回答"圣诞快乐！"故选：B．【答案】C【考点】动名词动词原形Christmas: Christmas ls Coming【解析】﹣﹣圣诞节你做什么？﹣﹣我们经常去购物，看圣诞老人．【解答】考查动名词及动词原形．shop商店、购物，名词或动词原形．shopping动名词/现在分词．see看，动词原形．seeing动名词．第一个空，go shopping"去购物"固定搭配．B不正确．第二个空，根据动词原形go可知，and后并列谓语动词用原形see．A不正确．故选：C．三、用所给词的适当形式填空．【答案】Finally【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】最后他们一起回了家．【解答】答案：Finally．该题考查单词填空．根据该空的位置可知放在句首表示方式用副词，再根据句子的语境"他们一起回了家"可判断是"最后，终于"的意思，其英文是"finally"，放在句首第一个字母要大写．故最后的答案是：Finally．【答案】Don't【考点】助动词Christmas: Christmas ls Coming【解析】不要跳起来，小狗．【解答】答案：Don't．考查助动词的用法．由句子知这是否定祈使句．否定祈使句是直接在肯定句的句首加Don't．Don't jump up意为"不要跳起来"，故本题答案为Don't．【答案】cards【考点】可数名词及其单复数Christmas: Christmas ls Coming【解析】本非常喜欢这些卡片．【解答】答案：cards．考查可数名词及其单复数．由句中"these"知其后的名词要用复数，card．"卡片"是可数名词，其复数形式是在"card"后面直接加"s"．故本题答案为cards．【答案】goes【考点】一般现在时，动词单数第三人称Christmas: Christmas ls Coming【解析】怀特先生每天步行去上班．【解答】答案：goes．该题考查动词的第三人称单数．根据原文的主语"Mr White"，可知主语是第三人单数形式，当其作主语，其后面的谓语动词应该用动词的第三人称单数．go是原形，其三单是goes，故填goes．【答案】them【考点】人称代词Christmas: Christmas ls Coming【解析】给他们看英国地图．【解答】答案：them．该题考查代词的运用．动词show的后面用宾格形式的代词．故填：them四、句型转换．【答案】doesn't often【考点】肯定句转否定句Christmas: Christmas ls Coming【解析】她经常去公园．她不经常去公园．【解答】考查肯定句转否定句．原句是一般现在时的陈述句，句子中的谓语动词是第三人称单数goes，变否定句用助动词does，其后加not即可，does not可缩写为doesn't，放于主语后，goes还原为go，其余部分顺序不变．原句变为的否定句为：She doesn't often go to the park．故答案为：doesn't often．【答案】presents ,What,your【考点】就划线部分提问Christmas: Christmas ls Coming【解析】我们给我们的朋友买礼物．你们给你们的朋友买什么？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是presents，是事物，询问什么，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有谓语动词原形buy，变一般疑问句用助动词do引导，We变为you，our变为your．用What do you buy for your friends？提问．故答案为：What，your．【答案】a teacher,does,do【考点】就划线部分提问Christmas: Christmas ls Coming【解析】他是一位老师．他是干什么的？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是a teacher，是职业，询问是做什么的，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，由于问句中有了实意动词do，且He是第三人称单数，句子变一般疑问句用助动词does引导．用What does he do？提问．故答案为：does，do．【答案】Don't【考点】肯定句转否定句Christmas: Christmas ls Coming【解析】跳起来．不要跳起来．【解答】考查肯定句转否定句．分析英语句子，原句是祈使句，祈使句变否定句在动词原形前直接加Don't，其余部分顺序不变．原句变为的否定句为：Don't jump up．故答案为：Don't jump up．【答案】cooking,What,your,doing【考点】就划线部分提问Christmas: Christmas ls Coming【解析】我妈妈喜欢做饭．你妈妈喜欢做什么？【解答】考查特殊疑问句．特殊疑问句的结构：特殊疑问词+一般疑问句．句子的划线部分是cooking，是动名词"做饭"，询问做什么，like后跟动名词，确定疑问词为What，句子的剩余部分变成一般疑问句跟在后面，句子中有实意动词的第三人称单数likes，变一般疑问句用助动词does引导，likes还原为like，My变为your，划线部分由doing代替，用What does your mother like doing？提问．故答案为：What，your，doing．五、阅读理解，根据短文内容，选择正确的答案．【答案】ADDCC【考点】文中细节Christmas: Christmas ls Coming【解析】12月25日是圣诞节．在多数西方国家，这是一年中最重要的日子．所有人都返回家中．在圣诞节，到处都响着铃声．响铃在告诉人们圣诞节要来临了．人们日夜唱歌和跳舞．他们玩得很开心．很多家庭会给孩子买一棵圣诞树．在树上到处挂着礼物．人们也会将礼物放入孩子的袜子里．在很多地方，圣诞老人会将礼物带给他们．他是一个好心的人，穿着红色的衣服．在他的背上有一个大大的袋子．袋子里面有很多礼物．在圣诞节，人们品尝很多美味的食物．可是穷人没有房子居住也没有吃的食物．他们在圣诞节会因寒冷和饥饿而死去．【解答】（1）A．细节理解题，根据文中关键句"December 25th is Christmas Day． In most Western countries， it is the most important day in the year．"可知圣诞节在多数西方国家是一年中最重要的日子，故选：A．（2）D．细节理解题，根据文中关键句" They have a good time"可知不仅是孩子，所有在圣诞节都很快乐，故选：D．（3）D．细节理解题，根据文中关键句" Most families buy a Christmas tree for their children． And there are some presents in the tree here and there"可知人们会为孩子买圣诞树和礼物，故选：D．（4）C．细节理解题，根据文中关键句"In it， there are a lot of presents．"可知圣诞老人的袋子里面有很多礼物，故选：C．（5）C．细节理解题，根据文中关键句" People also put presents in children's stockings"可知人们也会将礼物放入孩子的袜子里，故选：C．。

译林版(三起)五年级上册英语教案：Unit8 At Christmas (story time )

译林版（三起）五年级上册英语教案：Unit8 At Christmas(story time)教学背景本节课是译林版（三起）五年级上册英语教材的第8单元，是story time，讲述了一个关于圣诞节的故事。

教学目标•能够听懂、理解并模仿故事中的对话内容；•能够阅读故事并理解大意；•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。

教学重点•学习并理解圣诞节的相关词汇；•学习并理解故事内容；•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。

教学难点•能够用学过的词汇和句型描述圣诞节。

教学方法阅读故事、听力训练、问答式教学。

教学过程Step 1： Warm-up1.与学生们打招呼：“Hello, boys and girls!”2.帮助学生们回顾上一节课学过的内容。

Step 2： Pre-reading1.导入圣诞节相关单词，帮助学生们理解故事中的内容。

2.让学生们预测故事内容。

Step 3： While-reading1.告诉学生们这是一个关于圣诞节的故事。

2.播放故事的录音，并让学生们跟读。

3.根据故事内的问题进行问答，帮助学生提高听力和理解能力。

Step 4： Post-reading1.给学生们5-10分钟的时间阅读故事，并提出问题，帮助学生们理解故事大意。

2.让学生们在小组内讨论圣诞节的传统和习俗，并把他们的讨论记录在白板上。

3.让学生们用自己的话描述故事中发生的事情，并用学过的词汇和句型来描述圣诞节。

Step 5： Homework1.让学生们写一篇关于圣诞节的短文，并描述他们和家人朋友都会在圣诞节做些什么。

2.在下次课堂上收集学生们的作品，并组织一次短文朗读比赛。

小结通过本节课的教学，学生们对圣诞节有了更深入的了解，并且掌握了描述圣诞节的基本语言和句型。

同时，通过阅读、听力和口语练习，学生们的听说读写能力都得到了很好的提高。

牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 8 At Christmas.精品

Homework
1、Read the sound time three times fluently.熟读语音部分3遍。
2、Complete your composition.完成作文。
的先后进行排序
假如你是你杨会玲向，别说人说介你绍的杨课玲余课生余活生吧活！吧！
Tips 2: 在人称转述，时Fir，st,注Y意aIn：g lipInlga变y p成ltahyes tphiaenpoiano Yang Ling 或 shaet，foumr oy’c变loc成k inhethre afternoon. 主三语单变形成式了。sNheex，att, 动fivseI词hoed也’codloo需ecmks变hiyne成trhhheoomamfeteewwronororkkon.
• Don’t jump up, little cat!
︶
• You’ll get yourself wet.
你自己
湿的
I know the sound of the letter“j”. 5个 3个 2个
我知道字母j在单词中的发音。
单词单词单词
Activities First
Talk about Christmas
Finally, shI e goestotobbededatatnninineeoo’c’lcolockc.k.
Activities First
Talk about Christmas
Next Have a “j” party
Then Order and say
Then Think and write
Christmas Day（12月25日）
Activities First

牛津小学英语译林版五年级上册U8教案

牛津小学英语译林版五年级上册U8教案一、教学内容本节课选自牛津小学英语译林版五年级上册Unit 8《At Christmas》，教学内容主要包括：Story time，Grammar time和Fun time三个部分。

Story time讲述了圣诞节的庆祝活动，Grammar time学习了一般将来时态，Fun time通过趣味活动巩固了本节课的重点内容。

二、教学目标1. 能够听、说、认读故事中的单词和句型，了解圣诞节的庆祝活动。

2. 能够运用一般将来时态描述将要发生的事情。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的英语口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般将来时态的运用。

2. 教学重点：故事中单词和句型的掌握，了解圣诞节的庆祝活动。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带、卡片。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放圣诞歌曲，引导学生谈论圣诞节的庆祝活动，激发学生的学习兴趣。

2. 新课展示：a. 学生跟读故事，理解大意。

b. 教师讲解故事中的单词和句型，引导学生认读。

c. 学习Grammar time，掌握一般将来时态。

3. 例题讲解：结合课本例题，讲解一般将来时态的构成和用法。

4. 随堂练习：学生完成课本练习，巩固所学知识。

5. 小组活动：学生分组讨论，用一般将来时态描述将要发生的事情。

六、板书设计1. Unit 8 At Christmas2. 内容：a. 单词：presents, Christmas tree, celebrate, to do, to make等。

b. 句型：What do you do at Christmas? We always have a big dinner. What are you going to do/make? I'm going tobuy/makec. 一般将来时态：be going to + 动词原形七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本节课所学单词和句型，每个3遍。

牛津译林版英语5上牛津译林五年级上册(新版)Unit 8 At Christmas教案

小学英语学习材料金戈铁骑整理制作Unit8 At Christmas教学目标：1. learn the vocabulary: fold, message, card.2. Learn the grammar of the time order.3.Train Ss can use the sentences: What do you do at Christmas?4. Review the words about Christmas.教学重点难点：1. learn the vocabulary: fold, message, card.2. Learn the grammar of the time order.3.Train Ss can use the sentences: What do you do at Christmas?课前准备：cards, pictures, tape, recorder教学步骤：Step1 Warming-upT: At first, let’s read the story together.T: Read this story in roles.T: Act this dialogue, please.Step2 PresentationLook at the pictures and sentences.Talk about the pictures and sentences.Read and match.Check the answers:Read the sentences.Repeat this story.Read the sentences.Teach: What do you do at Christmas.Teach the words: first, next, then, finally.Teach the grammar of the time order.Look at these pictures.Talk about these pictures and repeat this storyRead and write.Check the answers.Read and write the sentences.Look and talk about the pictures.Teach the new words: fold, card, message.Say the rules about it.Draw and say.Talk about the cards.Show the works.Appraise the works.Step3 ConsolidationDescribe our Christmas: …, we ….Sing a song: We wish you a Merry ChristmasStep4 Homework1. Copy the new sentences.2. Design the Christmas card.板书设计：Unit8 At ChristmasWhat do you do at Christmas? First, we …Next,Then,Finally,fold card message。

牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 8 At Christmas.教案

Unit 8 At Christmas.教案
教学目标：
（一）知识目标：
1.能熟练运用First/Next/Then/Finally来表述先后顺序的副词结构。

2.会说日常交际用语“What’s wrong with you？”，“Merry Christmas！”。

2. 会演唱歌曲“We wish you a Merry Christmas”。

（二）能力目标：
1、学生能运用First/Next/Then/Finally展开话题讨论，并进行语言描述，达到简单交际的目的。

2、学生能理解文本并简要复述。

（三）情感目标：
1. 学生学会关心他人。

2.学生知道做事情的条理性。

教学重点：
1、学生能运用First/Next/Then/Finally展开话题讨论，并进行语言描述，达到简单交际的目的。

2、学生能理解文本并简要复述。

教学难点：
1
小学-英语-上册-打印版
学生能理解文本并简要复述。

教学准备：
1.教师准备：PPT，板书
2.学生准备：复习已学，熟读、会复述，会合作表演。

教学过程：
2
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小学-英语-上册-打印版
3
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板书设计
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7 Unit8 At Christmas。

小学英语五年级上册知识梳理考点精练 Unit 8 At Christmas(译林版三起含答案)

Unit 8 At Christmas知识点讲解与考题精练（有答案）【看图写词】1. 2. 3. 4.【知识点1】加一加记忆法（巧记单词）英语中有些单词可以用加一加的方法来记忆。

利用熟知的单词增加字母或另一个熟知单词的方式来记住新单词，会更加简单便捷。

例如：b + ear（耳朵）= bear（熊）s + pea（豌豆）+ k = speak（讲话、说话）【考题精练1】想一想，加一加，完成下列题目，并记一记。

1. ______________（耳朵）+ ly = ______________（）2. pre + ______________（发送）= ______________（）3. _____________（瘦的）+ g = ______________（）4. _____________（小汽车）+ d = ______________（）5. _____________（最终的）+ ly = ______________（）6. tur + ______________（钥匙）= ______________（）7. child（孩子）+ ______________ = ______________（孩子，儿童）8. mess（混乱）+ ______________（年龄）= ______________（）9. _____________（你好）+ m = ______________（）【知识点2】易错辨析:介词on和at用于节日之前解析：·句子当中的at Christmas表示“在圣诞节期间”,on Christmas Day表示“在圣诞节当天”,即12月25日这天。

·一般情况下,在有Day的节日之前用on，在没有Day的节日之前用at。

如:at Halloween在万圣节;on Children’s Day在儿童节;at the Spring Festival在春节;on New Year’s Day在元旦。

牛津译林版(三年级起始) 五年级上册 Unit8 At Christmas(2)

圣诞老人是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿
童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只
袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内
。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
林老师编辑整理
2
presents a 林老师编辑整理 present
3
Under the Christmas tree
buy presents for our family and
friends
为我们的家人和朋友林买老礼师编物辑整理
4
Christmas Eve
圣诞前夕
put a stocking on the bed and wait for presents
等待
林老师编辑整理
5
a stocking 林老师编辑整s理 tockings 6
Father Christmas
7 have a big lunch 吃丰盛的午餐
8 have a good tim林e老师编过辑整理的愉快
15
Homework：
听录音，熟读storytime
网上搜索等多关于圣诞节的知识
抄写新单词3+1
林老师编辑整理
16
Goodbye！ Merry Christmas！
林老师编辑整理
17
林老师编辑整理
a stocking
a turkey 14
New phrases：
1 have a lot of fun 很有趣
2 buy presents 买礼物
3 pretty things 可爱的物品
4 put···on··· 把···放在···上
5 wait for 等待
6 wake up early 早早起床

译林英语五年级上册Unit8 At Christmas(Story time)说课稿

译林英语五年级上册Unit8 At Christmas（Story time）说课稿我说课的内容是译林新版英语五年级上册Unit 8 At Christmas的Story time部分。

这个部分主要描述了在圣诞节来临之际，Mike和家人一起准备和庆祝圣诞节的一系列活动。

按时间先后顺序，课文分别展示了购买圣诞树和圣诞礼物、装扮圣诞树、在平安夜将长筒袜放置在床头以及在圣诞日吃大餐等多个场景。

本课时的教学重点是：1、学习一些与圣诞节有关的单词和短语，如Christmas, present, Christmas tree, Father Christmas, Christmas Eve, stocking, Christmas Day, tu rkey, pudding；2、学习First/Next/Then/Finally, …一系列表示先后顺序的副词结构；3、学习用buy, put等动词及短语来描述圣诞节的有关活动与习俗。

本课时的教学难点是：1、理解和运用First/Next/Then/Finally, …一系列表示先后顺序的副词结构；2、能灵活运用buy, put等动词及短语描述圣诞节的有关活动与习俗。

二、说教法基于本课的特点，我在教学设想和学法指导上，坚持以圣诞节这一话题为核心，以理解文本信息为主线，以任务型活动安排本课教学，通过听录音、看图、看动画、联系上下文等形式来完成这些任务，帮助学生在完成任务的过程中提升其听、说、读、写的能力。

三、说流程Step 1 Greeting and Warming-up这个部分我准备播放Song time的歌曲We wish you a Merry Christmas，一来为课堂预热，营造圣诞节的节日氛围；二来提出问题What can you see in the cartoon?来培养学生仔细观察的能力，同时引出Christmas tree, Christmas和课题At Christmas。

译林版(三起)五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译

译林版（三起）五年级英语上册Unit8 At Christmas课文翻译Pages 78-79 Story timeWe always have a lot of fun at Christmas.在圣诞节我们总是很愉快。

①First,we buy presents for our family and friends.首先，我们买礼物给我们的家人和朋友。

We also buy a Christmas tree.我们也买一棵圣诞树。

We sometimes go to see Father Christmas.我们有时去看圣诞老人。

②Next,we put some pretty things on the Christmas tree.接着，我们放一些漂亮的东西在圣诞树上。

We also put our presents under the tree. It looks great!我们也把我们的礼物放在圣诞树下。

它看起来太好了！③Then,Christmas Eve comes.然后，圣诞夜来了。

We put a stocking on our bed and wait for presents.我们放一个长筒袜在我们的床上并且等待礼物。

④Finally,it is Christmas Day!最后，圣诞节这一天！We wake up early and open our presents.我们起来的很早，打开我们的礼物。

We have a big lunch.我们有一个丰盛的午餐。

We eat a Turkey and Christmas pudding. 我们吃一只火鸡和圣诞布丁。

We all have a good time!我们全都很开心！单词a card 一张卡片a Christmas tree 一棵圣诞树father Christmas圣诞老人a present 一个礼物a stocking 一个长筒袜a turkey 一只火鸡Page83 sound timeJjacket 夹克衫juice 果汁jump 跳subject学科Don't jump up,little dog!不要往上跳，小狗！You'll get juice on my jacket.你会把果汁弄到我的夹克衫上。

牛津小学英语译林版五年级上册《Unit8 At Christmas》课件

Unit 8 At Christmas
（Checkout time and Ticking time）
We wish you a Merry Christmas
First Task Next2
We'll review the sound of “j”
I We'll can talk about Chrismas Christmas I We'll can use "first"，"next","then" and"finally". and"finally" to talk. We'll tell a different story.
I can tell a 我在别人的帮助下使用以上四个单词。 different story.
Christmas isn’t only about cards, Christmas isn’t only about presents, Christmas is about wishes. Christmas is about love,
Let's tick ！
I can talk about Christmas
我能在实践中熟练流利的和别人谈论圣诞节。 I can use "first"，"next","then" 我能熟练流利的和同学谈论圣诞节 and"finally".
I can tell a 我在别人的帮助下谈论圣诞节 different story.
Task Then3
Finally
Task 1 I know the sound of the letter “j”.

牛津译林版(三起)五年级上册《Unit_8_At_Christmas》小学英语-有答案-同步练习卷

牛津译林版（三起）五年级上册《Unit 8 At Christmas》同步练习卷（4）一、给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思1. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思a h r m i c s t s________2. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思t r e t y p________3. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思a e r y l________4. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思y f i n l a l________5. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思e s e s a m g________6. 给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思n c i d l r h e________二、翻译下列短语玩得开心________．怎么了？________．等待________．go shopping________have a big lunch________fold a card________三、连词成句put， we， pretty， on， things， the， tree， Christmas （．）________it， Christmas， is， finally， day （．）________go， Father Christmas， shopping， we， and， see， first （．）________then ，comes， Christmas， Eve （．）________参考答案与试题解析牛津译林版（三起）五年级上册《Unit 8 At Christmas》同步练习卷（4）一、给下列字母排序，组成新的单词，并写出它们的中文意思1.【答案】Christmas圣诞节【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】Christmas圣诞节【解答】本题考查单词拼写和单词翻译．由题知单词为Christmas，译为圣诞节．故答案为：Christmas；圣诞节．2.【答案】pretty漂亮的【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】pretty漂亮的【解答】本题考查单词拼写和单词翻译．由题知单词为pretty，译为漂亮的．故答案为：pretty；漂亮的．3.【答案】layer层【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】layer层【解答】本题考查单词拼写和单词翻译．由题知单词为layer，译为层．故答案为：layer；层．4.【答案】finally最后【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】finally最后【解答】本题考查单词拼写和单词翻译．由题知单词为finally，译为最后．故答案为：finally；最后．5.【答案】message消息【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】消息【解答】考查单词拼写．根据题干，应该填message消息．故答案为：message消息．6.【答案】children，孩子们【考点】单词、词组Christmas: Christmas ls Coming【解析】孩子们【解答】考查单词拼写．根据题意题干，应该填children孩子们．故答案为：children，孩子们．二、翻译下列短语【答案】have fun．【考点】翻译能力More things to learn: Children's DayChristmas: Christmas ls Coming【解析】玩得开心have fun．【解答】答案：have fun．该题考查短语翻译．玩得开心have fun．固定搭配．【答案】What's wrong？/What's the matter？【考点】汉译英Christmas: Christmas ls Coming【解析】怎么了？What's wrong？/What's the matter？【解答】答案：What's wrong？/What's the matter？考查日常生活中常用到的句子，询问别人出什么问题了，有什么情况？最常用的是这两种问法：（1）What's wrong？（2）What's the matter？【答案】wait for【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】等待wait for．【解答】答案：wait for．该题考查短语翻译．等待wait for．固定搭配．【答案】去买东西【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】去买东西．【解答】该题考查短语翻译．go shopping译为：去买东西．故答案为：去买东西．【答案】吃顿丰盛的午餐【考点】翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】吃顿丰盛的午餐【解答】该题考查短语翻译．have a big lunch吃顿丰盛的午餐．故答案为：吃顿丰盛的午餐．【答案】折一张卡片翻译能力Christmas: Christmas ls Coming【解析】折一张卡片【解答】考查短语翻译．fold折叠，a card一张卡片．故答案为：折一张卡片．三、连词成句【答案】WeputprettythingsontheChristmastree【考点】连词成句Christmas: Christmas ls Coming【解析】我们把漂亮的东西放在圣诞树上．【解答】考查句法结构．we我们，put放，pretty things漂亮的东西，on the Christmas tree在圣诞树上．根据句号可知这是陈述句，故答案为：We put pretty things on the Christmas tree．【答案】Finally，itisChristmasDay【考点】连词成句Christmas: Christmas ls Coming【解析】终于，圣诞节到了．【解答】考查句法结构．主语为it，系动词为is，表语为Christmas Day．finally为副词，可放在句首，表示时间．故答案为：Finally，it is Christmas Day．【答案】FirstwegoshoppingandseeFatherChristmas【考点】连词成句Christmas: Christmas ls Coming【解析】首先我们去购物，看圣诞老人．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．first意思为：首先，用在句首．we意思为：我们，go shopping意思为：去购物；and是连词，意思为：并且；Father Christmas意思为：圣诞老人．结合要求完成句子．故答案为：First we go shopping and see Father Christmas．ThenChristmasEvecomes【考点】连词成句Christmas: Christmas ls Coming【解析】然后，圣诞节前夜来了．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．then意思为：然后；Christmas Eve意思为：圣诞节前夜；comes意思为：到来．结合要求完成句子．故答案为：Then Christmas Eve comes．。

【单元热点难点】译林版(三起)英语五年级上册Unit 8 At Christmas 语法划重点

五年级上册英语Unit8 At Christmas语法划重点1. 语法精讲1.First, we buy presents for our family and friends.首先，为我们的家人和朋友买礼物。

2.Next, we put pretty things on the Christmas tree.接着,我们把一些好看的东西挂在圣诞树上。

3.Then, Christmas Eve comes.然后,平安夜来到了。

4.Finally, it is Christmas Day.最后,圣诞节到了。

英语中的常用连接词：first, next, then, finally分别表示“首先，接着，然后，最后”，它们是用来表示事物发展的时间、顺序或做事的步骤。

通常会大写加逗号放在句首以引起注意。

First ：作为“首先”，不再是序数词“第一”的意思，可用于句首，也可用于句尾。

Next：表示“紧接着，接着”的意思，放在第二位。

Then：表示做一件事情第三步要做什么，描述一件事情的经过，起到承上启下的作用。

Finally：表示做一件事情最后一步要做什么，表示“最后”“终于”，通常放在句首。

2. 专题训练补全对话。

1.A: I want to eat an egg sandwich. 1 B: Well, first put some butter on a piece of bread.A: 2 B: Oh, about a spoon (调羹).A: What’s next?B: 3 A: How many tomatoes?B: Well, one is enough. Put the tomato on the sandwich. Then, put a fried egg (煎鸡蛋) on the sandwich.A: OK, that’s it?B: No. 4 And don’t forget the lettuce (生菜).A: What’s finally?B: 5 You can eat it.A: Sounds delicious.C. How much butter?D. Next, cut up some tomatoes.E. Put some gravy (肉汁) on the egg.F. Finally, put another piece of bread on the top.G. How to plant a tree?根据短文内容，在横线上填入恰当的词。

译林版(三起)五年级上册英语教案：Unit8AtChristmas(Storytime)

译林版（三起）五年级上册英语教案：Unit8 At Christmas（Story time）一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确理解和朗读Story time部分的内容；学生能够学会用英语描述圣诞节的活动和习俗；学生能够学会书写有关圣诞节的短文。

2. 过程与方法目标：通过阅读、讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语阅读理解能力；通过观察图片，培养学生的观察能力和想象力；通过写作练习，提高学生的英语写作能力。

3. 情感态度与价值观目标：学生能够了解西方的圣诞节文化，尊重和接纳不同的文化习俗；学生能够积极参与课堂活动，乐于与同学交流合作。

二、教学内容1. 词汇：Christmas, tree, present, stocking, Father Christmas, chimney, pudding等。

2. 句型：—What do you do at Christmas? —We .3. 短文：Story time部分的内容。

三、教学重点与难点1. 教学重点：正确理解和朗读Story time部分的内容；用英语描述圣诞节的活动和习俗；书写有关圣诞节的短文。

2. 教学难点：正确运用一般现在时描述圣诞节的活动和习俗；理解并运用相关词汇和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带等。

2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：播放圣诞歌曲，让学生感受圣诞氛围，引导学生谈论圣诞节的习俗。

2. 新课呈现：展示Story time部分的图片，引导学生观察并预测故事内容；播放录音，学生跟读并理解故事内容；教师讲解重点词汇和句型。

3. 活动练习：学生分角色朗读故事；学生用英语描述故事中的圣诞节活动；学生讨论并分享自己家庭的圣诞节习俗。

4. 巩固拓展：学生根据故事内容，编写自己的圣诞节短文；学生互相交流并展示自己的短文。

六、板书设计1. Unit8 At Christmas2. 重点词汇：Christmas, tree, present, stocking, Father Christmas, chimney, pudding等。

五年级英语上册课件-Unit 8 At Christmas -译林版(三起)

Homework:
1.Tell the story “The kingdom of Father Christmas” to your parents.
(给你的父母讲述《圣诞老人的王国》的故事。）
2.Try to describe your activities to your friends using “first, next, then, finally”.
ginger 姜
in nice
mince 肉馅
Turkeyalwaflyys has a lot osfurffun a冲t 浪Christmas.
First, tea lunch
beach 海滩
sea food
seafood 海鲜
Ticking time:
Christmas is happy. Everyone is happy.
Say ‘Merry Christmas’ to
一朵纸帽you以r pa及rtn一er同则伴笑. 话。
Say a tongue twister(绕口令）.
Do you know a lot about Christmas?
Game time:
Jump five times, little Jerry. Jerry likes jam and jelly.
Let's write
Choose one to write
Sharing time
What do you do at Christmas?
Rules: 1. Say whole sentences. （说完整句） 2.The more, the better. （越多越好）
Sharing time

牛津译林版-英语-五年级上册-Unit 8 At Christmas.名师

送出礼物
Know Christmas
What do we do at Christmas?
What do you do at Christmas?
FirsLtear,nwienggotipssh:opping and see Father
Christm如a果s.我们想要有条理地讲述一件事，我们可以用一下这些词：
( 了解更多关于圣诞节的习俗文化。）
2.Make a plan for Christmas with ‘First,… Next,… Then,… Finally,…
（圣诞节快到了，你准备怎么过圣诞节呢？试着写写你的计划吧！）
Know Christmas
●What do we do at Christmas?
Know children’s wishes
a VCD of cartoons
make wishes
Know children’s wishes
心愿卡
心愿卡
心愿卡
Know children’s wishes
I want to be
a Christmas card
Make and say
cold First, fold a card.
Next, draw a picture / put some pictures on it.
let Then, write the message
Finally, write your name.
Next F,wirest,p…ut some pretty things on the
ChristmNaesxtt,r…ee.
Then TF,whineeanlwl,y…a, i…t for presents. Finally ,we have a big lunch with our family.

译林版(三起)英语五年级上册Unit 8 At Christmas Cartoon time课件

Pull the crackers
Sing a Christmas song.
Say
‘Merry
Which country has
Make a wish.
“Hot Christmas”?
ChristmasW uC’ shtuhoraaisltltymddoaW posrp?eheasatoeptn’lset
What do they do before the party? 聚会前，他们要做什么准备？
Discuss and order
一分钟准备
First
Next
Invitation
Tips
四人小组，将图片排序，
一人一句。
Order and say
First buy a Christmas tree
Order and say
Billy
Willy
Jenny
Let’s greet Jerry
What are they doing?
MHe他ror们wy 正aCrh在erit干shte什mya?么s,？… !
Billy
Willy
Jenny
Let’s read（齐读）
At Christmas, Sam, Bobby and their friends are very happy. First, they buy a Christmas tree. Then, they sing Christmas songs.
It is green.People put
pretty thCinhgrsisontmita. s tree
CbehsditlsdorcoeknniCnphgurtisittmoanstEheve.

译林版(三起)英语五年级上册Unit 8 At Christmas 课件

First, he __c_l_e_a_n__s_t_h_e__h_o__u_s_e_____ . Next, he __h_a__s_a__b__ig__l_u_n_c_h________ . Then, he __p__la__y_s_t_h_e__p__ia_n__o__fo__r_h__is__g_r_a_n__dp. arents Finally, he __p_l_a_y_s__w__it_h__t_h_e__d_o__g__a_n_d. the cat
What do they do at Christmas?
They______________________. A. buy a Christmas tree B. put a stocking on the bed C. sing Christmas songs D. have a big dinner E. see Mr Turkey
Mr Turkey looks sad.
What’s wrong with him？
读出关切的语气
Learn to read
Merry Christmas, Mr Turkey!
I don’t like Christmas! People eat us on Christmas Day!
2023/6/3
Pull the crackers（拉彩纸爆竹）
Sing a
Get two presents.
Christmas
Get a prWesheantt.do people
song.
ususlly do at
Say ‘Merry Christmas’.ChristmTaas?lk about our
如果你是Sam 或者Bobby，怎样让Mr Turkey高兴起来呢？

牛津译林版五年级英语上册Unit 8 At Christmas 圣诞节

Finally, it is Christmas Day!
What do you do at Christmas?
首先
然后
接着
最后
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

Unit 8 At Christmas
First, we buy presents for our family and friends.
Next, we put some pretty things on the Christmas tree.
Then, Christmas Eve comes.