幼儿园片区管理计划
幼儿园区域划分方案
幼儿园区域划分方案1. 引言幼儿园区域划分是保证幼儿园教学和活动有序进行的重要环节。
通过合理的区域划分，可以提供一个舒适、安全、有利于幼儿身心发展的环境。
本文将介绍一种适用于幼儿园的区域划分方案，以满足幼儿的活动和学习需求。
2. 区域划分原则在进行幼儿园区域划分时，我们应遵循以下原则：•安全原则：区域划分应考虑幼儿的安全性，避免尖锐物品、易碎物品等危险因素。
•整体性原则：区域之间应协调有序，布局整齐，形成一个有机的整体。
•互动性原则：区域划分应考虑幼儿之间的相互作用，鼓励幼儿之间的交流和合作。
•丰富性原则：区域划分要有丰富多样的教具和玩具，以促进幼儿的全面发展。
3. 区域划分方案基于以上原则，我们将幼儿园的区域划分为以下几个主要区域：3.1 游戏区游戏区是幼儿园的重要区域之一。
这个区域应当包含各种各样的玩具和游戏设施，以满足幼儿的娱乐和互动需求。
游戏区可以分为以下几个小区域：•模拟角色区：提供各种角色扮演的场景和道具，例如厨房、医院等。
•积木区：提供各种积木，可以激发幼儿的创造力和动手能力。
•活动区：提供一些动感的活动设施，例如滑滑梯、秋千等。
3.2 学习区学习区是幼儿园教学的重要部分，它应该提供一个有利于幼儿学习的环境。
学习区可以分为以下几个小区域：•舒适的阅读角：提供舒适的座椅和书架，鼓励幼儿阅读和独立学习。
•绘画区：提供绘画材料和艺术工具，以鼓励幼儿的艺术创作和表现能力。
•科学实验区：提供一些简单的科学实验设备，激发幼儿的科学探索兴趣。
3.3 动感区动感区是为了鼓励幼儿进行体育运动和活动而设置的。
这个区域可以包括以下几个小区域：•健身区：提供一些简单的健身器材，例如跳绳、瑜伽垫等，以促进幼儿的身体发展。
•运动区：提供一些简单的球类和运动设施，例如足球、篮球架等，让幼儿进行体育运动。
3.4 创意区创意区是为了鼓励幼儿进行创意思维和创造力发展而设置的。
这个区域可以包括以下几个小区域：•DIY区：提供一些手工制作材料和工具，让幼儿进行手工制作和创意设计。
幼儿园小片区管理工作计划
一、指导思想为全面提高幼儿园教育教学质量，加强幼儿园之间的交流与合作，充分发挥小片区各园的优势，形成教育合力，特制定本管理工作计划。
二、工作目标1. 提高小片区内幼儿园的保教质量，促进幼儿全面发展。
2. 加强小片区内幼儿园之间的沟通与协作，实现资源共享。
3. 提升幼儿园管理水平和教师专业素养。
4. 增强幼儿园的凝聚力，形成良好的教育氛围。
三、工作措施1. 组织小片区内幼儿园开展教育教学交流活动（1）定期组织园际教研活动，共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
（2）开展观摩课、示范课等活动，促进教师之间的相互学习。
（3）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
2. 加强幼儿园之间的资源共享（1）建立资源共享机制，实现图书、教学设备、场地等资源的互通有无。
（2）定期组织园际交流活动，分享教育教学成果。
（3）鼓励幼儿园之间开展联合教研、课题研究等活动。
3. 提升幼儿园管理水平和教师专业素养（1）加强幼儿园管理人员培训，提高管理水平。
（2）组织教师参加各类专业培训，提升教育教学能力。
（3）开展师德师风建设活动，树立良好的教师形象。
4. 加强幼儿园之间的沟通与协作（1）建立定期沟通机制，及时了解各园工作情况，协调解决存在的问题。
（2）组织园际参观交流活动，增进各园之间的了解和友谊。
（3）开展联合活动，如运动会、文艺汇演等，增强幼儿园的凝聚力。
四、实施步骤1. 制定小片区管理工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 组织各园开展教育教学交流活动，促进资源共享。
3. 加强幼儿园管理水平和教师专业素养的提升。
4. 定期检查工作进展，确保工作目标的实现。
五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加大经费投入，为小片区管理工作提供保障。
3. 建立健全考核机制，对工作成效进行评估，不断优化管理措施。
通过以上措施，努力实现小片区内幼儿园教育教学质量的全面提升，为幼儿提供更加优质的教育环境，为我国学前教育事业的发展贡献力量。
幼儿园管理工作计划【6篇】
幼儿园管理工作计划【6篇】幼儿园管理工作计划(精选6篇)幼儿园管理工作计划篇1一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的欢乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中开展,真正的做到保教并重。
1.能用较标准性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。
首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
幼儿园管理工作计划
幼儿园管理工作计划《幼儿园管理工作计划》一、目标：建立一个安全、健康、快乐的学前教育环境，促进幼儿全面发展。
二、任务：1. 建立安全管理制度：制定安全规章制度，定期进行安全隐患排查，加强安全教育宣传，做好安全事故应急预案。
2. 促进幼儿健康发展：制定健康饮食计划，建立健康档案，定期进行健康体检，加强传染病防控措施。
3. 提升教学质量：制定教学计划，加强教师培训，建立教学评估机制，配备教学资源。
4. 加强家园合作：加强家长沟通，建立家园协作机制，举办亲子活动，促进幼儿家长参与幼儿教育。
5. 创建快乐园地：丰富幼儿活动，规范午休和玩耍时间，关注幼儿情感需求，营造快乐和谐的学习氛围。
三、措施与计划：1. 安全管理：每月进行一次安全隐患排查，每季度举行一次消防演练，每年组织一次安全知识竞赛。
2. 健康发展：制定季度健康饮食计划，每月进行一次健康体检，每周进行一次传染病防控宣传教育活动。
3. 教学质量：每季度进行一次教师培训，每月进行一次教学评估，每学年更新一轮教学资源装备。
4. 家园合作：每周举办一次家长进校参观，每月举办一次家长座谈会，每季度开展一次亲子活动。
5. 快乐园地：每天进行一次幼儿游戏活动，每周进行一次午休和户外玩耍时长规范，每月进行一次情感培养主题活动。
四、监督与落实：1. 分工负责：安排专人负责安全管理、健康发展、教学质量、家园合作和快乐园地五个方面的工作。
2. 定期汇报：每月召开一次管理工作总结会，每季度召开一次管理工作计划调整会。
3. 确保执行：建立管理考核机制，对各项工作进行定期督查，并及时通报检查结果，对工作不力者进行督促与奖惩。
通过以上《幼儿园管理工作计划》，我们将更有针对性地开展幼儿园管理工作，努力建立一个更好的学前教育环境。
幼儿园园所管理改进计划 幼儿园园所管理
改进计划随着社会的发展，幼儿教育的重要性日益凸显，幼儿园作为孩子们最初的教育场所，承担着培养孩子们基本素质和能力的重要责任。
然而，目前我国幼儿园园所管理中仍存在一些问题，如管理不规范、师资力量不足、教育资源不均衡等。
针对这些问题，有必要进行幼儿园园所管理的改进，以提高幼儿园教育质量，促进幼儿的全面发展。
一、管理规范化1.建立健全的管理制度针对当前幼儿园管理中的问题，首先要建立健全的管理制度。
制定幼儿园管理细则、工作规程、教师师德师风等制度，明确管理权限和责任，规范管理流程，确保管理工作的有序进行。
2.加强教师培训教师是幼儿园教育的关键，因此需要加强教师的培训。
不仅要注重教师的专业知识培训，还要加强教师的管理能力培养，使其具备规范管理的能力。
3.强化安全意识幼儿园是孩子们成长的地方，安全问题必须放在首位。
要加强对幼儿园安全管理的重视，建立完善的安全管理制度和应急预案，确保幼儿的安全。
二、师资力量增强1.加大对教师的投入教师是幼儿园教育的中坚力量，因此需要加大对教师的投入，提高他们的待遇和福利，吸引更多优秀的教师进入幼儿园工作。
2.建立教师队伍建设制度建立完善的教师队伍建设制度，包括教师岗位设置、培训计划、评价机制等，为教师的成长提供有力支持，不断提高教师的专业水平和教育教学能力。
3.引入高素质教师通过引入高素质的教师，如招聘具有丰富教学经验和专业背景的老师、引进国外优秀教育资源等方式，提高幼儿园教师队伍的整体素质。
三、教育资源配置均衡化1.优化资源配置幼儿园教育资源包括教学设施、教材、教具等，要优化这些资源的配置，提高资源的利用效率，确保每个孩子都能享受到公平而优质的教育资源。
2.合理安排课程设置针对不同芳龄阶段的孩子，要合理安排课程设置，满足他们不同的学习需求，引导他们全面发展。
要充分发挥社区、家庭等教育资源的作用，实现教育资源的整合和共享。
3.推广数字化教学手段引入先进的教学技术和设备，如数字化教学手段等，提高教学质量，激发孩子的学习兴趣，促进幼儿园教育的现代化发展。
2024年幼儿园管理工作计划范例（三篇）
2024年幼儿园管理工作计划范例一、目标和背景2024年是幼儿园管理工作的关键年份。
随着我国幼儿教育的快速发展，幼儿园负责孩子们的日常教育和管理，对幼儿园管理者来说，这是一个重大的责任和挑战。
幼儿园管理工作的目标是为幼儿提供一个良好的学习和成长环境，促进他们的健康发展和全面素质提升。
具体目标包括：提高教师队伍的专业素养和教学能力，优化课程设置，提供丰富多样的教育资源，加强与家长的沟通和合作，提高幼儿园的整体管理水平。
二、工作计划1.提高教师队伍的专业素养和教学能力2.优化课程设置3.提供丰富多样的教育资源4.加强与家长的沟通和合作5.提高幼儿园的整体管理水平2.1 提高教师队伍的专业素养和教学能力为了提高教师队伍的专业素养和教学能力，我们将开展以下工作：- 组织教师参加专业培训和研讨活动，提高他们的教学理论知识和实践经验；- 建立教师评估系统，定期对教师进行评估和提升；- 加强教师之间的交流和合作，营造良好的团队氛围；- 鼓励教师参与教育研究和创新实践，提高教学质量。
2.2 优化课程设置为了满足幼儿的学习需求和发展特点，我们将进行以下工作：- 对现有课程进行评估和调整，确保课程内容和教学方法的科学性和有效性；- 开展多元化的课程活动，提供艺术、体育、科技等多方面的学习机会；- 增加户外教学和实践活动，拓宽幼儿的视野和经验。
2.3 提供丰富多样的教育资源为了丰富幼儿的学习资源和环境，我们将进行以下工作：- 购买适合幼儿的教学器材和玩具，提供丰富的学习材料；- 建设多媒体教室和图书馆，提供多种媒体资源和书籍；- 与艺术、体育等机构合作，举办各类活动和表演。
2.4 加强与家长的沟通和合作为了与家长建立密切的沟通和合作关系，我们将进行以下工作：- 定期组织家长会和家长培训，与家长分享幼儿教育的相关知识和经验；- 建立家长课堂，邀请家长参与教学活动，增进互动和了解；- 推出家校联络平台，方便家长与教师沟通和交流。
幼儿园片区化管理工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以提升幼儿园教育质量为目标，以幼儿园片区化管理为抓手，通过优化资源配置、加强师资培训、深化交流合作等措施，推动幼儿园教育教学工作的均衡发展，促进幼儿全面健康成长。
二、工作目标1. 实现幼儿园片区内教育教学资源的合理配置，提高教育教学质量。
2. 提升幼儿园片区内教师的专业素养和教育教学能力。
3. 促进幼儿园片区内幼儿园之间的交流与合作，形成良好的互助氛围。
4. 建立健全幼儿园片区化管理机制，确保管理工作有序开展。
三、工作措施1. 优化资源配置（1）根据各幼儿园实际情况，合理分配教育经费、教学设施和图书资源。
（2）加强幼儿园信息化建设，实现资源共享，提高教学效率。
2. 加强师资培训（1）定期组织片区内幼儿园教师参加教育教学培训，提升教师教育教学能力。
（2）开展教学观摩、研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）选拔优秀骨干教师，担任片区内幼儿园的教学顾问，指导青年教师成长。
3. 深化交流合作（1）定期组织幼儿园片区内教育教学交流活动，分享先进的教育理念和教学方法。
（2）开展幼儿园联合教研活动，共同探讨解决教育教学中的难题。
（3）鼓励幼儿园开展校际合作，拓宽幼儿视野，促进幼儿全面发展。
4. 建立健全管理机制（1）成立幼儿园片区化管理领导小组，负责片区内幼儿园的日常管理工作。
（2）制定幼儿园片区化管理规章制度，明确各部门职责，确保管理工作有序开展。
（3）加强幼儿园片区内幼儿园之间的沟通与协作，形成合力，共同推进片区教育工作。
四、工作步骤1. 制定幼儿园片区化管理实施方案，明确工作目标、措施和步骤。
2. 组织开展幼儿园片区内教育教学资源调查，了解各幼儿园实际情况。
3. 开展幼儿园片区内教师培训，提升教师教育教学能力。
4. 组织幼儿园片区内教育教学交流活动，促进幼儿园之间的合作与交流。
5. 定期对幼儿园片区内幼儿园进行评估，确保管理工作取得实效。
五、预期成果1. 幼儿园片区内教育教学质量得到明显提升，幼儿综合素质得到全面发展。
幼儿园的管理计划
幼儿园的管理计划
一、幼儿园员工管理
1. 员工招聘。
依照教师与其他工作人员的比例进行合理安排。
2. 员工培训。
定期组织教师培训,学习教学方法与技巧,了解儿童发育规律等。
3. 员工考评。
每年对所有教师和员工进行考评,了解他们的工作情况并给予评价与肯定。
二、儿童管理
1. 招生与注册。
对符合条件的儿童进行招生并登记基本信息。
2. 上下学管理。
组织老师负责接送幼儿上下学。
3. 节假日管理。
安排老师值日和下班回家的时间,确保幼儿的安全。
4. 生病处理。
对有健康异常的儿童及时处理并联系家长。
三、教学管理
1. 教学计划。
根据年级编制详细的教学计划安排。
2. 教学组织。
实施分组教学与不同任务的组织活动。
3. 读书推荐。
精心选择适合儿童阅读的图书。
4. 本园园友联盟。
组织家长参与儿童成长的各项活动。
四、安全管理
1. 环境安全。
按要求布置设施和检查道具以保证安全。
2. 消防安全。
制定消防预案并定期组织演习。
3. 疾病预防。
对饮食卫生与预防流感等疾病开展工作。
以上就是根据题目内容拟定的一个幼儿园的管理计划大纲,若有任何需要完善或修改的地方都可以进行修改完善。
幼儿园片区管理工作计划
一、前言为了进一步深化幼儿园片区管理模式，充分发挥各级示范性幼儿园的引领辐射作用，促进学前教育优质资源的均衡发展，特制定本幼儿园片区管理工作计划。
二、指导思想以国家、省关于学前教育深化改革规范发展的若干意见为指导，落实《三元区十四五”学前教育发展提升计划》，深化实施覆盖城乡的学前教育片区管理模式，切实发挥各级示范性幼儿园的引领辐射作用，促进学前教育优质资源的均衡发展。
三、工作目标1. 提升幼儿园片区管理水平，优化幼儿园片区资源配置；2. 提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展；3. 加强幼儿园师资队伍建设，提升教师专业素养；4. 加强幼儿园安全管理工作，确保幼儿安全健康；5. 促进幼儿园与家庭、社区的合作，形成良好的教育生态。
四、具体措施1. 优化片区资源配置（1）开展幼儿园片区资源调查，了解各园所的师资、设备、场地等资源情况；（2）根据资源情况，制定片区资源共享计划，实现资源共享；（3）加强幼儿园片区之间的交流与合作，共同提升幼儿园办学水平。
2. 提高教育教学质量（1）开展幼儿园片区教研活动，分享优秀教学经验；（2）组织幼儿园片区教师培训，提升教师教育教学能力；（3）加强幼儿园片区教育教学研究，推动教育教学改革；（4）开展幼儿园片区观摩活动，促进幼儿园之间相互学习、共同进步。
3. 加强师资队伍建设（1）开展幼儿园片区教师招聘、培训、考核等工作；（2）建立幼儿园片区教师交流机制，促进教师成长；（3）加强幼儿园片区教师团队建设，提升教师团队凝聚力；（4）开展幼儿园片区师德师风建设，树立良好的教师形象。
4. 加强安全管理工作（1）制定幼儿园片区安全管理制度，明确安全责任；（2）开展幼儿园片区安全检查，消除安全隐患；（3）加强幼儿园片区安全教育，提高幼儿安全意识；（4）建立幼儿园片区安全预警机制，确保幼儿安全健康。
5. 促进幼儿园与家庭、社区的合作（1）开展幼儿园片区家长学校活动，提高家长教育意识；（2）加强幼儿园片区社区合作，整合社区资源，丰富幼儿活动；（3）开展幼儿园片区志愿者活动，弘扬志愿服务精神；（4）加强幼儿园片区信息交流，形成良好的教育生态。
幼儿园小片区管理工作计划
一、指导思想以幼儿为本，以教师专业化成长为本，全面贯彻党的教育方针，落实幼儿园教育指导纲要，提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展，构建和谐、温馨、快乐的幼儿园小片区。
二、工作目标1. 提升幼儿园小片区整体教育教学水平，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 加强幼儿园小片区师资队伍建设，提高教师专业素养和教育教学能力。
3. 优化幼儿园小片区管理工作，确保幼儿园安全、有序、和谐发展。
4. 拓展幼儿园小片区家园合作，提高家长对幼儿园工作的满意度。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设（1）开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）加强教师职业道德教育，培养教师爱岗敬业精神。
（3）组织教师参加各类教育教学研讨活动，提升教师教育教学能力。
2. 优化教育教学工作（1）制定幼儿园小片区教育教学计划，确保教学目标的实现。
（2）加强课程建设，开发园本课程，丰富幼儿学习生活。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
3. 强化幼儿园小片区管理（1）完善幼儿园小片区管理制度，确保各项工作有序进行。
（2）加强幼儿园小片区安全管理，确保幼儿人身安全。
（3）开展卫生保健工作，保障幼儿身体健康。
4. 拓展家园合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
（2）开展亲子活动，增进家园情感。
（3）邀请家长参与幼儿园小片区管理工作，共同促进幼儿园发展。
四、时间安排1. 第一季度：开展教师培训，制定幼儿园小片区教育教学计划。
2. 第二季度：实施教育教学计划，加强课程建设，关注幼儿个体差异。
3. 第三季度：优化幼儿园小片区管理，加强安全管理，开展卫生保健工作。
4. 第四季度：总结幼儿园小片区工作，开展家园合作活动，提升家长满意度。
五、预期效果1. 幼儿园小片区整体教育教学水平得到提升，幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 教师专业素养和教育教学能力得到提高，形成一支高素质的教师队伍。
3. 幼儿园小片区管理工作有序、高效，确保幼儿安全、健康、快乐成长。
幼儿园片区化管理工作计划
一、前言为了提高幼儿园的整体管理水平和教育质量，推动幼儿园教育教学工作的均衡发展，根据我国教育部门的相关要求，结合本地区实际情况，特制定本幼儿园片区化管理工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿园整体管理水平，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 促进幼儿园教育教学质量的提升，为幼儿提供优质的教育资源。
3. 加强幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享，共同提高。
4. 培养一支高素质的幼儿园管理团队，提高幼儿园的竞争力。
三、工作内容1. 加强幼儿园领导班子建设（1）选拔和培养一批具有丰富管理经验、业务能力强的幼儿园管理人员。
（2）加强幼儿园领导班子成员的培训，提高其综合素质。
2. 优化幼儿园教育教学环境（1）开展幼儿园环境创设活动，营造良好的教育教学氛围。
（2）加强幼儿园设施设备的管理和维护，确保幼儿安全。
3. 提升幼儿园教育教学质量（1）开展教育教学改革，创新教育教学方法。
（2）加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
4. 加强幼儿园之间的交流与合作（1）定期组织幼儿园之间开展教育教学交流活动。
（2）共享优质教育资源，促进幼儿园之间的共同发展。
5. 开展幼儿园片区化管理工作评估（1）建立幼儿园片区化管理工作评估体系。
（2）定期对幼儿园片区化管理工作进行评估，发现问题并及时整改。
四、实施步骤1. 制定幼儿园片区化管理工作方案，明确工作目标和内容。
2. 成立幼儿园片区化管理领导小组，负责工作的组织实施。
3. 加强幼儿园之间的沟通与协作，共同推进片区化管理工作。
4. 定期召开幼儿园片区化管理工作会议，总结经验，发现问题，改进工作。
5. 对幼儿园片区化管理工作进行评估，确保工作目标的实现。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保幼儿园片区化管理工作落到实处。
2. 加大经费投入，为幼儿园片区化管理工作提供有力保障。
3. 加强宣传力度，提高幼儿园片区化管理工作在社会上的影响力。
4. 建立健全激励机制，鼓励幼儿园积极参与片区化管理工作。
幼儿园片区联动工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以提升幼儿园教育教学质量为核心，以促进幼儿全面和谐发展为目标，以片区联动为平台，加强幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补、共同发展。
二、工作目标1. 提升片区内幼儿园的保教质量，促进幼儿全面发展。
2. 加强幼儿园之间的交流与合作，形成片区联动合力。
3. 提高幼儿园教师的业务素质和教育教学能力。
4. 促进幼儿园管理水平提升，实现幼儿园的可持续发展。
三、工作内容1. 举办片区教研活动（1）组织片区内幼儿园园长、教研组长、骨干教师开展教育教学研讨活动，分享教育教学经验。
（2）开展课题研究，解决教育教学中的实际问题。
（3）组织片区内幼儿园开展观摩、示范课、教学研讨等活动，促进教师间的交流与学习。
2. 举办片区教师培训（1）邀请专家为片区内幼儿园教师开展专题讲座，提升教师的教育教学理念。
（2）组织片区内幼儿园教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（3）开展教师岗位练兵活动，提升教师的教育教学能力。
3. 举办片区幼儿活动（1）组织片区内幼儿园开展丰富多彩的幼儿活动，促进幼儿全面发展。
（2）开展幼儿才艺展示、亲子活动等，增进家园联系。
（3）举办片区幼儿运动会、文艺汇演等活动，展示幼儿风采。
4. 举办片区幼儿园管理经验交流（1）组织片区内幼儿园园长、管理人员开展管理经验交流活动，分享管理心得。
（2）开展幼儿园财务管理、安全保卫、卫生保健等方面的培训，提升幼儿园管理水平。
（3）组织片区内幼儿园开展观摩、互访等活动，学习借鉴先进管理经验。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立片区联动工作领导小组，负责片区联动工作的统筹协调。
2. 制定片区联动工作计划，明确工作目标、内容、措施和时间节点。
3. 加强宣传引导，提高幼儿园对片区联动工作的认识，营造良好的工作氛围。
4. 加强资源整合，充分利用片区内优质资源，实现资源共享。
5. 加强考核评价，对片区联动工作进行全面评估，确保工作取得实效。
学区对幼儿园管理工作计划
一、指导思想以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，以质量求生存，以特色求发展，以提高幼儿园整体管理水平为目标，努力营造安全、和谐、有序的幼儿园教育环境。
二、工作目标1. 提高幼儿园管理水平，确保幼儿园各项工作有序进行。
2. 提升教师队伍素质，加强师德师风建设。
3. 优化幼儿园环境，提升幼儿园教育质量。
4. 加强家园合作，形成教育合力。
三、具体措施1. 加强组织领导，明确责任分工成立学区幼儿园管理工作领导小组，明确各部门职责，确保管理工作有序进行。
2. 规范幼儿园管理，提高管理水平（1）建立健全各项规章制度，规范幼儿园管理。
（2）加强幼儿园安全工作，确保幼儿安全。
（3）加强幼儿园财务管理，提高资金使用效益。
（4）加强幼儿园卫生保健工作，保障幼儿身心健康。
3. 提升教师队伍素质，加强师德师风建设（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展师德师风教育活动，树立良好的教师形象。
（3）加强教师考核，激发教师工作积极性。
4. 优化幼儿园环境，提升幼儿园教育质量（1）改善幼儿园设施设备，提升幼儿园硬件水平。
（2）丰富幼儿园课程资源，提高幼儿园教育质量。
（3）加强幼儿园文化建设，营造良好的教育氛围。
5. 加强家园合作，形成教育合力（1）开展家长学校活动，提高家长教育素养。
（2）加强家园沟通，形成教育合力。
（3）开展亲子活动，增进亲子感情。
四、工作要求1. 各幼儿园要高度重视管理工作，加强组织领导，明确责任分工。
2. 各幼儿园要结合自身实际情况，制定具体的管理工作计划，并抓好落实。
3. 学区将定期对各幼儿园管理工作进行检查、评估，确保各项工作落到实处。
4. 各幼儿园要加强信息报送，及时反馈工作进展情况。
通过以上措施，我们相信学区幼儿园管理工作将取得显著成效，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园片区管理工作计划
一、前言为了提高幼儿园片区管理的整体水平，促进片区内幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享和共同发展，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提高片区内幼儿园的管理水平和教育教学质量。
2. 促进片区内幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享。
3. 增强幼儿园的师资队伍建设，提高教师的专业素养。
4. 完善片区内幼儿园的设施设备，优化办园条件。
三、工作内容1. 片区管理协调（1）成立片区管理工作小组，负责片区内幼儿园的管理、协调和监督工作。
（2）定期召开片区管理工作会议，研究解决片区内幼儿园存在的问题，制定改进措施。
（3）建立片区内幼儿园信息共享平台，及时发布各类通知、政策及活动信息。
2. 教育教学交流（1）组织片区内幼儿园开展教育教学研讨活动，分享优秀教学经验，提高教育教学质量。
（2）定期举办片区内幼儿园教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（3）开展片区内幼儿园间的观摩活动，促进教师之间的相互学习和成长。
3. 师资队伍建设（1）加强片区内幼儿园教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）开展教师师德师风建设，提高教师的责任感和使命感。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。
4. 设施设备优化（1）开展片区内幼儿园设施设备检查，确保幼儿园设施设备安全、完好。
（2）加强幼儿园绿化、美化、净化工作，优化办园条件。
（3）推进幼儿园信息化建设，提高幼儿园的管理水平。
四、工作措施1. 制定片区管理工作计划，明确工作目标和任务。
2. 加强片区管理工作小组的队伍建设，提高工作效率。
3. 开展片区内幼儿园之间的交流与合作，实现资源共享。
4. 加大对片区内幼儿园的监督力度，确保各项工作落实到位。
五、工作进度1. 第一季度：完成片区管理工作小组的组建和培训，制定片区管理工作计划。
2. 第二季度：开展片区内幼儿园教育教学研讨活动，提高教育教学质量。
3. 第三季度：举办片区内幼儿园教师培训，加强师资队伍建设。
4. 第四季度：开展片区内幼儿园设施设备检查，优化办园条件。
2024年幼儿园管理计划（2篇）
2024年幼儿园管理计划一、背景介绍随着社会的不断发展，幼儿园作为儿童教育的重要载体，在培养孩子全面发展、健康成长方面发挥着重要作用。
因此，为了更好地满足孩子和家长的需求，提高幼儿园的教育质量和管理水平，制定一份全面的幼儿园管理计划显得尤为重要。
二、目标与任务1. 目标：致力于构建一个温馨、和谐、开放的学习环境，促进孩子全面发展，加强与家长的合作，提高教职工的教育教学水平，成为一个受家长信任和喜爱的优质幼儿园。
2. 任务：（1）加强学前教育和全面素质教育，提高教育教学质量；（2）建立健全管理体系，提升幼儿园的管理水平；（3）优化师资队伍，提高教职员工的综合素质；（4）加强与家长的沟通合作，形成家长共识；（5）确保环境安全，保障孩子的健康成长。
三、具体措施1. 加强学前教育和全面素质教育（1）制定科学合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性；（2）提供多样化的教育资源，鼓励孩子们进行自主学习和实践活动；（3）注重培养孩子的创新思维和解决问题的能力，开展有针对性的教育活动。
2. 建立健全管理体系（1）制定幼儿园管理制度，明确各项管理流程和责任；（2）加强对幼儿园教职工的培训和考核，提高管理水平；（3）建立信息化管理系统，提高管理效率和透明度。
3. 优化师资队伍（1）招聘高素质、有教育经验的教师；（2）定期开展教师培训和教学研讨，提高教师的专业水平；（3）建立教师奖励制度，激励教师积极投入工作。
4. 加强与家长的沟通合作（1）定期组织家长会，介绍幼儿园的教育理念和教学成果；（2）建立家长联络员制度，及时沟通解决家长的疑虑和问题；（3）开展家校互动活动，增加家长与孩子之间的交流。
5. 确保环境安全（1）定期进行安全检查，确保幼儿园的安全设施完善；（2）加强对幼儿园环境的保洁和卫生管理；（3）建立健全食品安全管理制度，确保孩子们的饮食安全。
四、资源保障1. 财力保障：加强财务管理，确保幼儿园经费的合理使用。
幼儿园分层管理工作计划
一、指导思想以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持“以幼儿为本，以教师发展为本，以幼儿园和谐发展为本”的理念，通过分层管理，优化幼儿园各项工作，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。
二、分层管理目标1. 幼儿发展目标：（1）提高幼儿的身心健康水平，培养良好的生活习惯、文明礼仪和道德品质；（2）培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，提高幼儿的综合素质；（3）激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探究能力和实践能力。
2. 教师发展目标：（1）提高教师的专业素养，提升教育教学水平；（2）培养教师的团队协作精神，促进教师之间的相互学习与成长；（3）加强教师职业道德建设，树立良好的教师形象。
3. 幼儿园发展目标：（1）提高幼儿园的整体管理水平，确保幼儿园安全、有序、和谐发展；（2）优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围；（3）加强幼儿园与家庭、社会的联系，形成教育合力。
三、分层管理措施1. 幼儿分层管理：（1）根据幼儿年龄特点，将幼儿分为小班、中班、大班三个层次；（2）针对不同年龄层次的幼儿，制定相应的教育目标和教学内容；（3）开展丰富多彩的户外活动、游戏活动、主题活动等，满足幼儿身心发展的需求。
2. 教师分层管理：（1）根据教师的专业水平、教育教学能力等，将教师分为初级、中级、高级三个层次；（2）针对不同层次的教师，制定相应的培训计划和发展目标；（3）开展教师业务交流、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师专业成长。
3. 幼儿园管理层级管理：（1）设立园长、副园长、教研组长、班主任等管理层级；（2）明确各层级的管理职责，加强层级之间的沟通与协作；（3）建立健全幼儿园管理制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
四、分层管理实施步骤1. 制定分层管理方案，明确各层级的目标、措施和实施步骤；2. 开展分层培训，提高教师的专业素养和管理水平；3. 落实分层管理措施，确保幼儿园各项工作有序进行；4. 定期检查和评估分层管理效果，及时调整和改进工作。
幼儿园区域建设工作计划
幼儿园区域建设工作计划一、总体目标本幼儿园致力于打造一个安全、健康、快乐的学习环境，为孩子们提供一个开放、丰富、多样化的成长空间，激发他们的学习兴趣，促进其全面发展。
二、建设内容1. 安全区域建设2. 游戏区域建设3. 学习区域建设4. 美术区域建设5. 图书区域建设6. 体育区域建设三、具体计划1. 安全区域建设1.1 安全警示标识设置：在幼儿园的各个重要区域设置安全标识，提醒孩子们注意安全。
1.2 安全设施完善：对所有游乐设施进行定期检查和维护，确保孩子们在玩耍时不受伤。
2. 游戏区域建设2.1 增加游戏设施：在幼儿园内增加各种不同类型的游戏设施，满足孩子们的不同游戏需求。
2.2 定期更新游戏器材：定期更换或更新游戏器材，保持游戏设施的新鲜感和吸引力。
3. 学习区域建设3.1 学习环境优化：在幼儿园内设置各类学习区域，如阅读角、拼图区等，为孩子们提供一个安静、舒适的学习环境。
3.2 增加教学辅助器材：增加各类教学辅助器材，如幼教玩具、多媒体教学设备等，提高教学效果。
4. 美术区域建设4.1 增加各类美术器材：增加绘画、手工辅助器材，鼓励孩子们动手创作，培养其艺术细胞。
4.2 美术作品展示：定期在美术区域展示孩子们的美术作品，激发他们的自信心和创造力。
5. 图书区域建设5.1 图书资源更新：定期更新图书资源，添置优秀的儿童文学作品和启蒙教育读物。
5.2 阅读推广活动：开展各类阅读推广活动，如读书分享会、阅读驿站等，提高孩子们的阅读兴趣。
6. 体育区域建设6.1 增加体育器材：增加各类体育器材，如球类、跳绳等，促进孩子们的身体素质。
6.2 体育活动组织：定期组织各类体育活动，如运动会、体育竞赛等，激发孩子们的运动热情。
四、建设进度安排1. 安全区域建设：计划于本学期完成。
2. 游戏区域建设：计划于下学期完成。
3. 学习区域建设：计划于年底前完成。
4. 美术区域建设：计划于明年春季完成。
5. 图书区域建设：计划于明年夏季完成。
幼儿园片区管理计划
幼儿园片区管理计划每个片区制定了详细的共建计划,包括规范管理、教师培训、教育教学质量提升、幼儿园硬件设施建设等方面,确保共建活动有序开展。
同时,每个片区还制定了具体的时间表和任务清单,以保证共建活动的顺利进行。
开展帮扶活动公办园通过”传、帮、带”的方式,帮助民办园提升教师的业务能力和教育教学水平。
同时,公办园还为民办园提供各种资源支持,包括教育教学资料、教育教学设备等。
民办园则通过与公办园的交流研究,不断提升自身的教育教学水平,实现共同发展。
取得的成效经过共建活动的开展,我区公、民办幼儿园的教师队伍素质得到了显著提升,教育教学质量得到了明显改善。
同时,公民办幼儿园之间的合作关系也得到了加强,共建活动成为了推动幼儿园教育事业发展的重要途径。
在未来的工作中,我们将继续加强公民办幼儿园片区共建活动,促进公、民办幼儿园的共同发展,为幼儿教育的发展做出更大的贡献。
每学期定期组织公民办幼儿园片区手拉手工作会议,听取各幼儿园的意见和建议,研究确定帮扶计划。
针对民办园在幼儿园发展与保教规范等方面存在的问题,我们确定了帮扶工作的重点。
我们强化了培训,以片区为单位开展更具针对性和实效性的教师专业技能培训。
通过师带师的方式,为本区域内的骨干优秀教师提供了锻炼和展示平台。
我们还加强了督促,各基地园通过多种形式到民办园进行指导，对片区各民办园进行分类分级、具体实地的指导,督促其达标创建、年度自查自纠、保教日常工作开展等方面。
同时,对不符合要求的民办园进行督促整改。
我们构建了模式,为满足教师的发展需要,教研部门开始寻找共同话题切入教研,如幼儿早期阅读教育、幼小衔接等公、民办教师共同关注的专题,构建了逐园展开、合作研究的联动教研模式,真正实现了同一专题下公民办幼儿园之间不同教师群体的良性合作和交流。
在实践中,我们初见成效。
公民办幼儿园片区共建活动推动了全区幼儿教育均衡发展的举措,民办园的管理水平和教育水平得到了提升,民办园教师队伍得到了发展。
2024年幼儿园管理工作计划(6篇)
幼儿园管理工作计划一、指导思想坚持“安全第一、预防为主”的方针，以《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作____》为依据，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，按照区教育局的安全计划、以园务计划为指导，建立健全安全管理长效机制，进一步加强幼儿园的各方面安全工作。
二、工作目标高度重视幼儿园安全保障工作，加强安全设施建设，继续修订完善幼儿园安全管理资料，健全各项安全管理和安全责任制度，落实各项措施，严防事故发生。
大力宣传安全，开展各种形式的安全教育活动，整理《新南幼儿园安全教育活动方案》。
三、具体工作及措施（一）加强领导，明确责任。
1、根据园实际本学期要制定《新南幼儿园幼儿外出活动安全制度》、《新南幼儿园食品安全制度》、《新南幼儿园食品安全制度》、《新南幼儿园门卫安全制度》等。
切实发挥安全领导小组作用。
2、领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。
3、明确岗位责任。
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。
因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。
4、定期召开安全中心组会议，发挥组员以及家长资源库中安全维护组家长的作用;（二）加强宣传教育，增强广大师生、家长的安全防护意识1、根据季节的不同，定期有针对性的对师生进行安全教育。
内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防等。
2、利用幼儿园广播、家园之窗、家长会、家访、《新芽报》专刊等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育。
3、加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
4、通过开展有关安全演习活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
6、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
（三）加强检查，大力规范校园内部安全管理加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，定期和不定期地对有关安全情况进行重点教育检查，责任到人，严格考核，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
幼儿园大园区工作计划
幼儿园大园区工作计划
1. 加强师资队伍建设
- 定期组织教师培训,提升教学水平和专业素养
- 完善教师绩效考核机制,树立良性竞争氛围
- 鼓励教师参与研究性学习,不断提高教育教学质量
2. 优化教育教学环境
- 持续改善园舍硬件设施,为孩子们创造舒适的学习环境- 丰富户外活动场地,满足幼儿探索天性
- 更新图书设备,培养幼儿良好的阅读习惯
3. 加强家园沟通合作
- 定期举办家长开放日,增进家长对幼儿园的了解
- 建立家长委员会,听取家长心声和建议
- 开展亲子活动,促进家校和谐共育
4. 注重幼儿全面发展
- 开设多元化课程,促进智力、体能、艺术等全面发展- 培养良好习惯,树立正确的人生观和价值观
- 关注个体差异,因材施教,发掘每个孩子的潜能
5. 加强安全意识教育
- 定期开展安全演练,增强幼儿应急意识
- 加强校园周边安全管理,为幼儿营造安全环境
- 开展心理健康教育,培养幼儿乐观阳光的心态
以上是本园区今年的主要工作计划,希望通过全体工作人员的共同努力,为孩子们创造一个快乐、健康、富有成长力的环境。
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幼儿园片区管理计划
幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇。
以下是幼儿园片区管理计划，欢迎阅读。
根据国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及省市政府在大力推进学前教育事业发展意见中提出的“坚持公办民办共同发展”的原则，近年来，XX区教育局积极有效地开展和推进公民办幼儿园片区管理工作，从原来的中心教研工作延伸到全方位的片区管理，发挥了公办幼儿园和民办中心园的优势，把帮扶的范围从业务和教研，扩展到制度建设、常规管理、师资交流、年检管理等，在硬件上和软件上带动一大批民办幼儿园共同全面发展。
一大批的民办幼儿园通过片区公民办幼儿园手拉手，在教师的业务能力和幼儿园教育教学质量上有了明显的进步，群众的反映也越来越好。
实施公民办幼儿园片区共建活动，除了省、市政府大力推进的政策背景外，还与我区公办幼儿园和民办幼儿园的差距过大的现状密不可分。
我区公、民办幼儿园不仅在数量上，在教师队伍素质上也存在着较大差异。
公办园得利于政府对硬件和资金的投入和保障，更专注于软件建设，即更重视通过多种渠道促进教师队伍的专业成长和保教质量的稳步提升。
而多数民办园由于受到工资收入、社会保障、职称评定、进修培训等诸多因素影响，普遍存在教师队伍不稳定、师资
水平参差不齐、教育质量难以保障等问题。
如何通过公办园的优质资源带动民办幼儿园保教质量的总体提升，从而达到双赢的目的，就是我们开展公民办幼儿园片区共建活动的主要背景。
根据我区各类幼儿园分布情况，以街道社区为单位，将我区幼儿园划分为若干个共建片区。
每个片区内有1所公办省示范性幼儿园或市优质幼儿园，有1所民办中心幼儿园。
以片区内公办幼儿园、民办中心幼儿园为龙头，带动片区内民办幼儿园，建立健全幼儿园园务管理及保教工作等方面的规范与发展，形成“联片互动、资源共享、协作提高”的管理格局，在公民办幼儿园之间架构起了一座合作研究、互惠互利的桥梁，达到公、民办幼儿园保教质量的共同提高，均衡发展。
(一)搭建框架
区教育局建立了从区、片区、幼儿园的三级管理网络，明确了片长、副片长的职责，并颁发聘书。
同时，通过区教育行政部门统一发文，对各片区基地公办园发挥教师“传、帮、带”以及各民办园在共建活动中的具体任务做了明确规定，该举措有力地激发了广大公、民办园参与共建活动的积极性。
(二)制定计划
每学期定期组织片区手拉手工作会议，听取各幼儿园提
出的意见和建议，研究确定帮扶计划。
根据民办园在幼儿园发展与保教规范等方面存在的困惑问题，确定帮扶工作重点。
(三)强化培训
共建活动以片区为单位开展各种更具有针对性和实效性的教师专业技能培训，让本区域内的骨干优秀教师以师带师，为她们的专业技能提供了锻炼和展示平台。
(四)加强督促
各基地园通过多种形式到民办园进行指导，在民办园评级达标创建、年度自查自纠、保教日常工作开展等方面对片区各民办园进行分级分类、具体实地的指导。
同时对各民办园的办园行为规范进行检查，对不符合要求的督促整改。
(五)构建模式
为满足教师的发展需要，我区教研部门开始寻找共同话题切入教研，如有意识地分析筛选出“幼儿早期阅读教育”“幼小衔接”等公、民办教师共同关注的专题，构建了“逐园展开，合作研究”的联动教研模式，真正实现了同一专题下公民办幼儿园之间不同教师群体的良性合作和交流。
近年来，我区在公民办幼儿园片区共建活动方面大胆探索，积极创新，在教研主题突出、帮扶工作到位、教研氛围浓厚等方面初见成效。
联片教研使省、市级示范园、特色园等优质园的资源在更大的范围内得到了共享交流，不同教研片区的工作经验得到了分享，对活跃教研片教研氛围、提升
教研片教研质量起到了很好的促进作用。
同时，在公民办幼儿园片区共建活动推进过程中，我们的公、民办幼儿园教师形成了一个教师学习共同体，通过跨园所、跨区域信息的沟通和交流，通过不同层面教师的互助合作，丰富了文化素养、专业理论知识，提升了专业技能、学习与发展能力。
可见，公民办幼儿园片区共建活动在推动全区幼儿教育均衡发展的举措上已收到了一定成效。
(一)民办园管理水平得到提升
公民办幼儿园片区共建活动实施一年来，民办幼儿园的校园管理、常规制定的落实;教育教学设备的增加，办学条件的改善;在幼儿园的自查自纠和公办基地园的监督之下，都有了明显的提升。
(二)民办园教育水平得到提高
我们以专项活动的形式开展手拉手工作，以点促面，通过讲座培训、观摩研讨、比赛评优等形式，带动民办园开展教育研讨等促进了片区民办园保教质量的总体提升。
在去年全市民办园的区角活动开放观摩中，我区金尚小金星幼儿园作为唯一的一所民办园承担了首次市级的观摩研讨任务，获得了好评。
(三)民办园教师队伍得到发展
我们采用了师徒结对，骨干教师传帮带的办法，在片区公、民办园教师分级带教活动中重点发挥了公办幼儿园骨干
教师的力量，把带教的重点放在研究一日保教活动的有效性上，让民办园骨干教师实地感受到带教老师的教学风格，带动民办园骨干教师回到自己园中能较好发挥示范辐射作用，促进其专业成长。
在去年市里组织的民办园教师片段教学比赛中，我区12个参赛教师有8个获得了一二等奖，其中有一名获得了片段一等奖的第一名。
(四)公民办幼儿园取得双赢
近年来，通过公民办幼儿园片区共建活动，各片区内的民办园大多数能顺利通过年检，不少民办幼儿园在区域活动的组织、主题环境创设等方面积累了相当的经验，也承担起了片区内其它园所的辐射带动作用。
同时，不少民办园教师在市区级的教师技能岗位大赛、教玩具设计比赛等活动中获得各种奖项，同时公办园的支教教师也通过和民办园教师的牵手共建，提高了教学水平，加快了成长。
各片区的片长和副片长也提升了协调组织和专业指导的能力。
(一)基地园应继续发挥积极的作用
为进一步建立和完善我区幼儿园片区管理网络，根据新一年我区各类幼儿园分布情况，我们将原有的7个公民办幼儿园共建片区扩展为12个片区，同时确认湖里幼儿园等12所公办幼儿园为“XX区公民办幼儿园片区共建基地园”，并给予授牌。
希望各片区共建基地园能发挥主观能动性，继续发挥好
示范带动作用，把公民办园的手拉得再紧一些，真正为促进我区学前教育质量稳步发展继续做出贡献。
(二)片长应继续做好片区各项工作的协调
片长和副片长要做好片区管理经费的安排和使用，引领片区中心组落实各项管理制度和办法，结合各片区实际，落实相关评估方案，以鼓励民办园积极参与片区组织的教研教改等活动，促进片区幼儿园共建工作长足发展。
(三)要建立健全片区管理工作的检查、监督、考核、奖惩机制
要继续通过办园行为检查、保教常规检查、先进教研组评选、年度考核评比等形式，形成我区幼儿园片区管理的评估、监督体系，使幼儿园片区管理工作制度化、常态化。
(四)区教师进修学校要继续加强对各片区的指导和管理
区教师进修学校要利用片区管理机制，加强对各片区幼儿园保教工作和教科研工作的指导和管理，进一步完善区、片、园三级教研网络。
要继续指导各片区围绕区幼儿园中心教研任务制定片区教研工作重点;督促指导各片区教科研活动常态化开展，逐步形成片区教研活动的运行机制;引领各片区围绕当前幼儿园保教工作中的突出问题及幼儿园实际，灵活采取多种教研形式进行深入研讨，提升片区教研实效，推进我区幼儿园教师专业素质和保教工作质量的整体提升。