沪教版二年级语文上册《14. 迷人的秋色》课件
二年级语文上册《迷人的秋色》课件3 沪教版
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜 果遍地的秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的秋色呀！
秋天到了，瓜果遍地。_________ _________________________________
金光闪闪 黄澄澄 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱
菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲
石榴
猕猴桃
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色 的珍珠……
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水 晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
山楂树上缀z满huì了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水 晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄 的颜色。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄 的颜色。
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山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。
花木灿烂
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灿烂
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花木。
花木灿烂
瓜果遍地
学习要求：
沪教版小学语文二年级上册《迷人的秋色》课件
..
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
大金帅苹果金光闪闪，一 片黄澄澄的颜色。 . . .
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
山楂树上缀满了一颗颗 . . 玛瑙似的红果；
哦，好一派迷人的颗 山楂树上缀满了一颗颗红果。
葡萄架上挂着葡萄。 。
哦！好一派迷人的秋色呀！
逗人喜爱
灿烂
固然
著名
迷人
简直
14 迷 人 的 秋 色
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花木灿烂的春天固然可 爱，然而，瓜果遍地的秋色 却更加使人欣喜。
火字旁
炒 烤 烧 灯 炼 灵
听录音，听清楚“我”看到 了哪些瓜果？（用横线划出）长 得怎么样？（用波浪线划出）
柿子 山楂
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶葡萄 红玫瑰葡萄
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
那种叫“水晶”的葡萄，长得 长长的，绿绿的，晶莹透明，真像 是用水晶和玉石雕刻出来似的；
哦，好一派迷人的秋色呀！
瓜果遍地的 秋色却更加使人 欣喜。 而那种叫做红 玫瑰的葡萄，则紫 中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的 珍珠…… 哦，好一派 迷人的秋色呀！
花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。 哦，好一派迷人的秋色呀！
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱； .. ..
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我喜欢 ，它是那么
，那么
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瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
还有那著名的红香蕉苹果，也是 那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱； .. ..
二年级语文上册《迷人的秋色》课件2 沪教版
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
哦，好一派迷 人的秋色呀！
花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的秋色呀！
逗人喜爱
灿烂
著名
固然
迷人
简直
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
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迷 人 的 秋 色 （ ）的秋天
càn làn
gù
花（木 灿 烂 的）春 天 固然
可爱，然而，( 瓜果遍地的
秋色)却更加使人欣喜。
自习课文，读准字音，边读 边思考，课文中的“我”看到 了哪些瓜果？（用横线划出） 长得怎么样？（用波浪线划出）
柿子 山楂
红香蕉苹果 大金帅苹果 水晶葡萄 红玫瑰葡萄
2019/8/27ຫໍສະໝຸດ 最新中小学教学课件18
瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红
得红多么耀眼，简直像一片火。火
古今多少诗人画家都称道枫叶的 颜色，然而，比起柿树来，枫叶却 不知要逊色多少呢。
哦！好一派迷人的秋色呀！
还有那著名的红香蕉苹果，也是那
么..红，那么..鲜艳，那么..逗人喜爱；
沪教版二年级语文上册课件：《迷人的秋色》
沪教版二年级语文上册课件：《迷人的秋色》不信你们看（连续播放秋天景色的图片）3、师：美不美？难怪我们的作者要用“迷人”来形容秋天的景色。
迷人：使人陶醉，使人迷恋那就让我们看着这美景大声地朗读课题。
全班齐读课题。
二、体会课题，了解第一小节：1、学习课文第一小节，思考：作者分别用什么词语来形容春天和秋天的。
（1）自由读（2）指名读（3）（学习生字）灿烂：（1）注意字形（2）理解词义（3）搭配灿烂的（笑容、阳光、星光、春天）固然：1虽然2确实选择义项。
2、师：你觉得作者更喜欢哪个季节呢？（秋天）为什么？（“更加”）。
3、难怪作者要大声赞叹：哦！好一派迷人的秋色呀！指名读齐读。
4、过渡：作者写一派迷人的秋色到底写什么迷人？作者用了一个什么词语来概括呢？（板书：瓜果遍地）完成练习：（）的春天（）的秋天。
5、接下来，老师就带你们到秋天的果园里去感受一下，请看大屏幕。
（显示图片：瓜果遍地的秋景图）。
6、这些画面给你留下了怎样的印象？（非常美丽，非常迷人）喜欢吗？三、初读感知我们的课文又选择了哪几种水果来写呢？是怎样写的？请同学们带着这两个问题去自由地阅读课文，一边读一边在书中画出这些水果的名称1、出示自学要求：（1）.借助拼音，读准字音。
（2）.不加字，不漏字，读通句子。
（3）.思考：课文介绍了几种水果？用“﹏﹏”划出。
2、自由读3、借助拼音读好词语4、交流：柿子苹果山楂葡萄三、品读感悟抓住比较，学习第二小节：过渡：在作者笔下，这些水果到底是什么都是什么样子的呢？我们走进课文慢慢欣赏。
让我们先去西面山洼看一看。
1、师：说到秋天，我们不得不提到枫叶。
唐朝的杜牧就曾经在《山行》中留下了的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
可在作者眼中，它和柿树比就逊色了不少。
2、理解“逊色”。
3、看，这就是柿子。
大声朗读第2小节，你能用文中最美的一句话来夸夸柿子吗？指名读。
4、（学习生字）：“简”的写法。
5、评读渗透比喻句齐读：让我们一齐去夸夸它吧。
《迷人的秋色》ppt(沪教版二年级语文上册)PPT课件
2020年10月2日
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲 2020年10月2日
石榴
猕猴10桃
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càn làn gù jiǎn yán
灿 烂 固然 简直 颜色
zhù dòu
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著名 逗人喜爱 一串串果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020年10月2日
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册
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【小学课件】语文课件 迷人的秋色PPT
·而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润
可爱，活像一串串紫色的珍珠……
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花木灿烂的春天固然可爱，然而， 瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的秋色呀！
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秋天到了，瓜果遍地。_________ _________________________________
金光闪闪 黄澄澄 晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱
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菠萝 草莓
红毛丹
橘子 香蕉
榴莲
a 石榴
猕猴桃24
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
古今多少诗人画家都称道枫叶的颜 色，然而，比起柿树来，枫叶却不 知要逊色多少呢！
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那 么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；
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大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的 颜色。
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山楂树上缀z满huì了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫“水晶”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水 晶和玉石雕刻出来似的；
而那种叫红玫瑰的葡萄，则紫中 带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 珍珠……
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比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的语言代 替抽象，难理解的事物。
·你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀 眼，简直像一片火。 ·山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
《迷人的秋色》(沪教版二年级语文上册)精品PPT教学课件
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著名 逗人喜爱 一串串
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1 柿子 红香蕉苹果 大金帅苹果 2
山楂 4 2020/12/6
水5 晶葡萄 6红玫瑰葡6 萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
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花木灿烂的春天固然 可爱，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。
哦！好一派迷人的 秋色呀！
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还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
沪教版二年级语文上册
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然而，瓜果遍地的秋天更加使人
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自读课文
1.借助拼音，读准字音。 2.不加字，不漏字，读通句子。 3.思考：课文介绍了几种水果？用
(沪教版)二年级语文上册省优获奖课件 迷人的秋色 1
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
一串串
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柿子
红香蕉苹果 大金帅苹果
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水晶葡萄
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红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树， 红得多么耀眼，简直像一片火。古 今多少诗人画家都称道枫叶的颜色， 然而，比起柿树来，枫叶却不知要 逊色多少呢。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片 黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红 果；那种叫“水晶”的葡萄，长的长长的，绿绿的， 晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而 那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱， 活像一串串紫色的珍珠……
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
最新部编版二年级语文上册《迷人的秋色》课件1
迷人
简直 逗人 一串串
灿烂
颜色 喜爱
固然
逊色 香蕉
欣喜
著名
黄澄澄
14 迷人的秋色
14 迷人的秋色
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色
却更加使人欣喜。
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花木灿烂
瓜果遍地
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色
却更加使人欣喜。
晶莹透明的
红得耀眼的 玛瑙似的 黄澄澄的
你瞧，西面山洼里那一片柿树,红得多么好看， 简直像一片火，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道 枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色 多少呢。 还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜 艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄 澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那 种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透 明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做 红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串 紫色的珍珠……
填空练习：
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么 ， 那么 ，那么 ，大金帅苹果 ，闪烁着一片 ;山楂树上缀满了一颗 颗 ;那种 叫“水晶”的葡萄,长得长 长的， ， ，真像是 而那种 叫做红玫瑰的葡萄，则 , ,活像 · · · · · ·
迷人 颜色
灿烂 著名
固然 逗人喜爱
简直 一串串
简
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作业：
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红， 那么鲜艳，那么逗人喜爱。
迷人的秋色课件
迷人的秋色课件篇一：1《迷人的秋色》教学设计《迷人的秋色》教学设计教学内容：小学语文第五册第15课《迷人的秋色》教学课时：第二课时教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解文中水果成熟时的迷人之处，激发学生对秋天的热爱及探索大自然的兴趣。
教学重、难点：1、重点：品味朗读，感受书中所介绍的瓜果的诱人之处。
教学方法：在不同形式的读中感悟语言美，理解课文内容。
教学准备：课件。
教学过程：一、导入1、同学们，虽然寒冷的冬天早已来临，然而那迷人的秋天却让我们久久不能忘怀。
这节课，就我们接着走进第15课，去继续感知那迷人的秋色。
2、请同学们齐读课题。
（再迷人一点）。
二、初读感知。
1、学生自读全文，要求：（1）听录音朗读。
（2）读后想一想课文是围绕哪句话来写的。
（找出课文的中心句）2、学生反馈。
你们能用一个四字词语来概括吗？根据学生反馈，板书：瓜果遍地（3）相信同学们能读得更好的。
4、板书：柿子苹果山楂葡萄三、品读感悟。
2、柿子那咱们先去西面山洼看看。
请同学们认真朗读第三自然段，读后说说你从这一段中知道了什么。
读完第三自然段，你们知道了什么？（学生反馈）展示PPT：看，这就是柿子。
你们能用第三自然段里最美的一句话来夸夸它吗？“简直像一片火”多美呀，谁能读得更美？（指名读）我们一起来夸它吧。
（齐读）3、苹果读得多令人陶醉呀，可迷人的水果不只柿子哦。
（展示PPT）瞧，这是什么？看大家那惊喜的表情，你们被红香蕉苹果的什么给迷住了？咱们要怎样读出红香蕉苹果的逗人喜爱呢？（男、女生比赛读。
）逗人喜爱的苹果可不只红香蕉苹果，还有谁？（展示PPT）大金帅苹果的什么最吸引你们呀？老师相信同学们能把课文里写大金帅苹果的句子也读得令人陶醉的。
（齐读）4、山楂走出苹果林，咱们要去欣赏山楂了。
同学们，你们吃过山楂片吗？山楂片是经过加工的食品，山楂的果子究竟是什么样的呢？请同学们找出课文中描写山楂的句子读一遍。
二年级上册语文14. 迷人的秋色
却更加使人欣喜。
石榴
橘子
梨
榴莲
猕猴桃
我来说:
请ห้องสมุดไป่ตู้根据水果的颜色和形状也来描述一下你喜欢
的水果。
自学提示：
1.读一读：借助拼音轻声朗读课文， 读准字音，读通句子。
2.圈一圈：课文介绍了哪几种瓜果？ 他们都有什么特点？圈圈词语。
我会读：
xīn yào jiǎn yán
欣喜 耀眼 简直 颜色 z著hù名 一c串huà串n 逗dò人u 喜爱
柿树 红香蕉苹果 大金帅苹果 山楂树 水晶葡萄 红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红 得多么耀眼，称简赞直像一片火。古今多少 诗人画家都称道枫叶的颜差色劲，然而，比
起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。
还有那著名的红 香蕉苹果，也是那么 红，那么鲜艳，那么 逗人喜爱；……
我…来…说大金：帅苹果d金ēn
么dɡ光澄ē…n闪的…试闪颜那着，色么用一。…“片…那那黄ɡ澄
么……”的句式说一句
挂满
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山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的
红果。
那种叫 “水晶 ”的葡萄，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和 玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰ɡīu的葡 萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串 紫色的珍珠……
我来读：
càn làn
gù
花木灿烂的春天固然可
爱，然而，瓜果遍地的秋色
(沪教版)二年级语文上册省优获奖课件 迷人的秋色 2
青 春 风 采
（高|考）总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩 - -何旋
来自北京二中 ,（高|考）成绩672分 ,还 有20分加分 . "何旋给人最|深的印象就 是她的笑声 ,远远的就能听见她的笑声 . 〞班主任吴京梅说 ,何旋是个阳光女孩 . "她是学校的摄影记者 ,非常外向 ,如果 加上20分的加分 ,她的成绩应该是692 . 〞吴老师说 ,何旋考出好成绩的秘诀是心 态好 . "她很自信 ,也很有爱心 .考试结 束后 ,她还问我怎么给遥远地区的学校捐 书〞 .
"用好课堂40分钟最|重要 .我的经验是 ,哪怕 是再简单的内容 ,仔细听和不上心 ,效果肯定 是不一样的 .对于课堂上老师讲解的内容 ,有 的同学觉得很简单 ,听讲就不会很认真 ,但老 师讲解往往是由浅入深的 ,开始不认真 ,后来 就很难听懂了；即使能听懂 ,中间也可能出现 一些知识盲区 .（高|考）试题考的大多是根底 知识 ,正就是很多同学眼里很简单的内容 .〞 常方舟告诉记者 ,其实自己对竞赛试题类偏难 的题目并不擅长 ,（高|考）出色的原因正在于 试题多为根底题 ,对上了自己的 "口味〞 .
曹杨二中高三(14)班学生
班级|职务：学习委员
（高|考）志愿：北京 大学中文 系
（高|考）成绩：语文121分数学
146分
英语146分历史
134分
综合28
分总分575分
(另有附
加分10分)
上海（高|考）文科状
元---
常方
舟
"我对竞赛题一样发怵〞
二年级语文上册《迷人的秋色》课件5 沪教版
使
固
晶莹透明的 红得耀眼的
玛瑙似的 黄澄澄的
灿烂
使帅
拓展：
秋姑娘轻轻一吹，果园里色彩缤纷， 果香四溢，选一种你喜欢吃的水果，向大 家介绍一下，可从颜色、味道、形状三方 面选一项说。
作业：
1、抄写词语：大金帅 晶莹透明 黄澄澄 灿烂 简直
２、收集描写秋天的词语四个或句子两句。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红， 那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪 闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满 了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡 萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是 用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫 瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫 色的珍珠……
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
shuài
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大金帅 晶莹透明 黄澄澄
帅师
(1)、树上挂满了大金（ 帅）苹果。 (2)、我最喜欢我们班的王老（ 师）。 (3)、我的爸爸穿起西装，真（ 帅）。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么 鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁 着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙 似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的， 绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来 似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可 爱，活像一串串紫色的珍珠……
沪教版二年级语文上册课件：《迷人的秋色》
【篇一】教学目标：1、熟悉本课“迷、灿、烂、固”等 11 个生字，正确书写“灿、烂” 等 5 个生字，积累“迷人、绚烂”等词语。
能主动地运用“去部首”“加部首”“换部首”等熟悉合体字的方法识记生字。
2、正确朗读课文，选择自己爱慕的句子有感情地朗读。
3、了解秋天是漂亮的季节，是收获的季节，通过学习，使学生爱慕秋天。
重点难点：1、通过学习课文，了解课文介绍了哪些水果，并选择自己爱慕的熟读成诵。
2、感受秋天的迷人之处，树立爱慕生活、爱慕自然的美妙情感。
教学工具：多媒体工具教学过程：一、引入1、播放秋天的图片。
2、说说你眼中的秋天出示范句：一片片火红的枫叶像一只只漂亮的胡蝶纷纷飘落下来。
……3、提醒课题。
二、自读课文，学习生字1、自读课文2、反应自读状况(1)有侧重地沟通生字(2) 指名读文，听听是否读准字音，思索：课文介绍了哪些水果呢？(3)在文中圈出水果名称(4)出示填空整体感知：秋天到了，山洼里的各种水果成熟了，有____,有_____，有_____，有____，有_____，还有_____。
3、检查学习状况(1)简、豆、颜(字形)，诗、着、串(正音)(2)指导书写：固、简、串三、学习课文1、你最爱慕介绍的哪一种水果？找到有关的句子，用直线划下来，读好这些句子2、反应沟通(1)柿子：①出示句子②读一读③出示诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
④但是是怎么认为的？出示“然而……”，理解“逊色”⑤有感情朗读其次节(2)苹果①出示句子读一读②笔下的苹果有什么特点？③积累句子(3)山查①出示句子②理解“缀满、玛瑙”③读一读(4)葡萄①出示句子②分别抓住什么特点？③理解“晶莹透亮”④师生协作读句3、有感情地读好第 4 小节四、尾声1、出示第 1 节，读一读2、复习词语3、你觉得秋天是怎么样的？自己动笔划一画。
4、介绍自己爱慕的水果★我爱慕___,由于_____。
★★果园里的果子都成熟了： _______。
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还有那著名的红 我来说： ……大金帅苹果金 dēnɡ 香蕉苹果，也是那么 dēnɡ 光闪闪，一片黄澄 试着用“那 红，那么鲜艳，那么 澄的颜色。 么……那么……那 逗人喜爱；……
么……”的句式说一
挂满
shì
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的 红果。
那种叫 “水晶 ”的葡萄，长得长 长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶 ɡuī 和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的 葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串 串紫色的珍珠……
自学提示：
1.读一读：借助拼音轻声朗读课文， 读准字音，读通句子。 2.圈一圈：课文介绍了哪几种瓜果？ 他们都有什么特点？圈圈词语。
我会读：
xīn zhù
欣喜 著名
yào
耀眼
chuàn
jiǎn
简直
dòu
颜色
yán
பைடு நூலகம்
一串串
逗人喜爱
柿树
红香蕉苹果 大金帅苹果
山楂树
水晶葡萄
红玫瑰葡萄
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红 称赞 得多么耀眼，简直像一片火。古今多少 差劲 诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比 起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。
我来读：
花木灿烂的春天固然可
càn làn gù
爱，然而，瓜果遍地的秋色
却更加使人欣喜。
石榴
橘子
梨 我来说:
榴莲
猕猴桃
请你根据水果的颜色和形状也来描述一下你喜欢 的水果。