2021年5分钟诗朗诵适合教师来看看吧
五分钟诗歌朗诵稿（通用5首）
五分钟诗歌朗诵稿五分钟诗歌朗诵稿（通用5首）在我们平凡无奇的学生时代，大家都看到过许多经典的朗诵稿吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。
还苦于找不到好的朗诵稿？下面是小编帮大家整理的五分钟诗歌朗诵稿（通用5首），仅供参考，欢迎大家阅读。
五分钟诗歌朗诵稿1《感谢父母》爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢!感谢你们给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界感谢你们给了我健康的体魄，让我享受了这五彩生活感谢你们给了我执着的精神，让我勇敢地面对挑战爸爸妈妈，我想对你们说：你们辛苦了!给了我温暖的抚触，你们的手却变粗了给了我挺直的脊梁，你们却弯下了腰给了我明亮的世界，你们已经累花了双眸爸爸妈妈，我想对你们说：我懂了没有雨露的滋润，就没有大地的丰收我懂得了，没有水源，就没有生命;没有你们的关爱，就不会有我的健康成长我更懂得了，花园的花朵为什么那么美丽，林中的大树为什么会那么参天挺拔爸爸妈妈，我想对你们说：你们放心吧!放心吧，爸爸妈妈!我会堂堂正正诚实做人放心吧，爸爸妈妈!我会踏踏实实努力学习放心吧，爸爸妈妈!我会勤勤恳恳造福社会的爸爸妈妈，我想对你们说：鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。
你们的爱，却永远留在我的心间!五分钟诗歌朗诵稿2《离别的车站》我们站在离别的车站离开我们长期居住的这座城市踏上返乡的旅程很遗憾我不能与你相伴好像第一次的相识走过一座一座车站你说回程的车票是承载亲情的追忆那个地方有着你日夜牵挂的双亲有着你童年美好的回忆你站在车厢我们相望泪眼你还是那样含情依旧我也只有对你日夜思念你说对这里你依依不舍你的不舍是因为我还在这座城市你却要踏上千里归乡的孤独路既然是暂时的'分别那就，请你再次回忘因为这里的与你我有关即使在你想起你的黑夜即使我为你哭泣我也只是一个人我晓得你与我的离别或许是为了对家的思念或许是深夜你在无尽的黑色里无数遍默念我的名字如果恰好是你的眼泪请落在我们的誓言上对你分分秒秒的思念就在我的悲伤里在你的纷乱俗事里像风一样过去了老去是一件多么迅速的事情只是你我彼此的想念却依然如旧你要开心的回家去完成你对家的思念五分钟诗歌朗诵稿3《致青春》人生最美好的时光就是青春青春爽朗、青春坦荡少年人欢笑着走进青春笑脸与阳光一样灿烂老年人告别了青春回过头来寄青春以希望人，会老去但青春不会凋亡就像那不会睡去的太阳明朝又会跃上山冈人们向往青春心中流动着热血一腔澎湃的热血象黄河长江一样奔流永远的浩浩荡荡青春的丽影随处可见随处可见的还有青春的奔忙在繁华的城市有青春涌动的迹象在我们的矿山有青春挺直的脊梁在热闹的校园有青春在知识的海洋中翱翔我爱校园朗朗的书声，像浓缩了真爱的平仄，那曲折的校园小路，更像是快乐脚印的集合。
2021教师节现代诗歌朗诵
2021教师节现代诗歌朗诵教师节即将乘风而至，教师担负神圣职责的您在我们心中有着举足轻重的地位，感恩的心绪在我们心中荡漾，空气中弥漫着感念师恩的情绪。
下面是小编精心推荐的教师节现代诗歌朗诵，仅供参考，欢迎阅读！教师节现代诗歌朗诵一有一种感动，溢满心田，挥之不去，这就是伟大的老师。
您，是慈母，把满腔的爱奉献给学生；您，是园丁，用心血在祖国的花园里耕耘；您，是人类灵魂的工程师，用智慧为学子建立了一座座人生之峰。
有一种感情，无处不在，牵挂一生，这就是无私的老师。
辛苦改变了您的容颜，时光带走了您的青春，粉尘染白了您的双髻。
您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，而您，依然信念不改，激情满怀。
这是一种朴素而伟大的情感，这是一份深沉而热烈的情怀。
祖国永远年轻，是因为您在为它奉献着自己的青春。
无须太多的言语，只须一份无言的感动！教师节现代诗歌朗诵二虽然，现在有一些学者说：“不能把老师比作蜡烛，也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。
”但是，我们认为，老师，您是最早托起太阳的人。
每天早晨，您都敲响起床的钟声，在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人，您不顾白天授课的辛苦，晚上还要拖着疲倦的身子备课，仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生，您乌黑柔亮的头发，变成了斑白。
您苹果一样红润的脸，爬上了一道道皱纹。
您教出了一个个科学家、军人、医生……祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪，而您从未满足过。
教师节现代诗歌朗诵三我原想收获一缕清风，您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶，您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色的世界。
您在点才绽放美丽，也把最美丽的时刻全给了学生，一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影，已定格为我心中永远的一帧老照片!教师节现代诗歌朗诵四假设回忆我们还记得么教师节也是我们甜蜜追寻的梦假设周末我们还在暇思一张贺卡在这个时候凝固永恒邻家邮箱溢出一张贺卡随风翻来谁的嘴角倾泻着微笑不在遥远我们漫步清纯呢喃的音符勾勒出那一种甜蜜一丝珍藏一缕甜蜜的笑索绕着一个个素昧平生的灵魂灵魂随着纯真甜蜜的梦此刻让我们回望，我们开始回望一篇篇诗词曲赋教师节现代诗歌朗诵五九月的风――尽管我们要在深夜里凉爽和煦，伏案疾笔，九月的雨――尽管我们在课堂上讲得清心潇洒，口干舌燥，九月的云――可是当我们看到轻盈温柔，一双双求知的眼睛九月的花――一本本整齐的作业艳丽芬芳。
现代诗歌朗诵篇目3-5分钟
现代诗歌朗诵篇目3-5分钟现代诗歌朗诵篇目3-5分钟一：《假如我今生无缘遇到你》泰戈尔假如我今生无缘遇到你，就让我永远感到恨不相逢——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的日子在世界的闹市中度过，我的双手捧着每日的赢利的时候，让我永远觉得我是一无所获——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我坐在路边，疲乏喘息，当我在尘土中铺设卧具，让我永远记着前面还有悠悠的长路——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
当我的屋子装饰好了，箫笛吹起，欢笑声喧的时候，让我永远觉得我还没有请你光临——让我念念不忘，让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。
现代诗歌朗诵篇目3-5分钟二：《等你轻声唤我》洛夫众荷喧哗而你是挨我最近最静，最最温婉的一朵要看，就看荷去吧我就喜欢看你撑着一把碧油伞从水中升起我向池心轻轻扔过去一拉石子你的脸便哗然红了起来惊起的一只水鸟如火焰般掠过对岸的柳枝再靠近一些只要再靠我近一点便可听到水珠在你掌心滴溜溜地转你是喧哗的荷池中一朵最最安静的夕阳蝉鸣依旧依旧如你独立众荷中时的寂寂我走了，走了一半又停住等你等你轻声唤我现代诗歌朗诵篇目3-5分钟三：《咏一朵枯萎的紫罗兰》雪莱(一)这一朵花失去了香味，它象你的吻，曾对我呼吸;那鲜艳的颜色也已消褪，不再闪耀着你，唯一的你!(二)一个枯萎而僵死的形体，茫然留在我凄凉的前胸，它以冰冷而沉默的安息折磨着这仍旧火热的心。
(三)我哭了，眼泪不使它复生!我叹息，没有香气扑向我!唉，这沉默而无怨的宿命虽是它的，可对我最适合。
现代诗歌朗诵篇目3-5分钟四：《这也是一切》舒婷不是一切大树都被暴风折断;不是一切种子，都找不到生根的土壤;不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，都像你说的那样!不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光;不是一切歌声，都略过耳旁而不留在心上。
3到5分钟左右的诗歌朗诵稿5篇
3到5分钟左右的诗歌朗诵稿5篇Three to five minutes of poetry reading编订：JinTai College3到5分钟左右的诗歌朗诵稿5篇小泰温馨提示：朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
本文档根据题材主题朗诵稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：3到5分钟的朗诵稿努力的你最美丽2、篇章2：3到5分钟的朗诵稿3、篇章3：3到5分钟的朗诵稿4、篇章4：3到5分钟的朗诵稿《乡愁》5、篇章5：3到5分钟的朗诵稿朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么3到5分钟怎样朗诵？下面小泰整理了3到5分钟的朗诵稿，供你阅读参考。
篇章1:3到5分钟的朗诵稿努力的你最美丽同学们，你喜欢自己吗你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。
我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。
美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。
但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。
肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。
美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。
化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。
人的一生也需要蜕变才能成长。
歌颂教师诗朗诵（5篇）
歌颂教师诗朗诵歌颂教师诗朗诵(5篇)歌颂教师诗朗诵1《仰慕园丁》您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的'航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
高中诗歌朗诵比赛五分钟
高中诗歌朗诵比赛五分钟1.《老师的眼睛》老师的眼睛老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
老师像园丁老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师-教师节快乐。
教师礼赞多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
献给敬爱的老师老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识，在这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。
教师赞白粉染黑发，墨海荡春秋。
寒窗辉倩影，教坛著风云。
逆境炼傲骨，正气斩苦忧。
桃李飞天下，功业震九州。
您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
5分钟诗朗诵适合教师_来看看吧
5分钟诗朗诵适合教师_来看看吧朗诵历来为大众，那么5分钟适合教师的诗朗诵稿有哪些？下面店铺整理了5分钟诗朗诵适合教师，供你阅读参考。
5分钟诗朗诵适合教师篇1我骄傲，我是一名老师在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师!在无数奉献和进取的篇章中我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮在我的头顶高高挂起让它照亮我的行程让它把我的激情和诗意燃烧让它把我的机智和活力点燃让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能名扬万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春才华乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中凝固。
我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它开花我埋下知识的种子，盼望它结果我播种优秀品格我播种高贵情感我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔雪花把我的双鬓染白只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台因为热爱，我深情地演绎着我的人生白色粉笔是我的人生画笔因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱忍看桃熟流丹，李熟技残因为执著选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心中总是波涛澎湃因为，我的爱如此深沉因为，我的执著早已在土地中生根我骄傲我是一名老师我是火种将学子们的心灵之火点燃我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们的高度衬托。
如果我可以作为阳光我会让温暖充满每一个心灵空间如果我可以作为春风我会让真情开遍每一个心灵花园如果我可以作为雨露我会让每一棵小草都笑容满面如果我可以作为泉水我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的泉水变为一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾失望因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师我无怨于自己的奉献我是一名老师我无悔于自己的选择我是一名老师我无愧于自己的称号我骄傲我是一名老师!5分钟诗朗诵适合教师篇2：作为教师的我们1.这是一所屹立在皇城日益崛起的学校2.在这里，有这样一个团结友爱、积极奋进的集体(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照3. 在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲4.每一张笑脸都绽开着希望，每一片绿叶都摇曳出生机5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光6.这里是学生的乐园，这里是教师的舞台。
3到5分钟的朗诵稿（精选12篇）
3到5分钟的朗诵稿（精选12篇）3到5分钟的朗诵稿篇1生命中总有一些美好就在身边，总有一些温暖一直都在，总有些路没有想象中的难走，总有一些人比想象中更爱你。
我喜欢看市井中走过的男女，想沾染他们身上的那种生活气息，喜欢在接踵擦肩的人群中，看朝气蓬勃的脸，人生不是舞台，不需要表演，文字，不是演戏，不需要涂过多的胭脂，人人都应该争取最真实的自己。
所有的艰辛，有一天都会被岁月轻描淡写，唯留下美好于时光的长廊，让所有的努力都不曾被辜负。
很多时候，我不想用太多的语言，来描述我的认真，我的疲惫，我的酸楚。
我喜欢笑着平静的生活，守护着那份来自心底的干净，坦然的面对所有，让生命之河静静的流淌，活出自己的美好。
伸手，抓住一缕阳光，便能看到这个世界的安静与美妙，其实，所有的信仰都来自内心的依赖，不语，是最浓的情。
流动的岁月中，光阴的荒凉和苍老，总是无法躲藏的，我们虽做不到不悲不喜，但可以与光阴化干戈为玉帛。
过多的执着，是不懂得善待自己，这世界上有很多更美的风景，如果没有人为你点亮，你也要想着自己去点亮它，关于幸福，都会和平淡在一起，愿未来的路，光阴与你皆有归属。
总觉得心中有风景的人，定是快乐的，春天一枝花树，夏天一缕清风，秋天一轮朗月，冬天凭栏看落雪。
一叶落，不苛求去知秋，只欣赏叶落的静美，一片雪花，不执着于它的来去，只欣喜那一抹洁净。
人生的长度，长不过春夏秋冬，前行的脚步，追不上四季的辗转，正如那首禅诗写道，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事枝头挂，便是人间好时节。
不用计算从初雪到春天的距离，也不用纠结曾经的永远有多远?总有一朵花，途经了你的盛放，留下一缕芬芳，装点生命的东窗，总有一个人，温柔了你的时光，惊艳了你的岁月，还要陪你走过光阴的漫长。
偶尔让时光慢下来，感受隐藏在生活细节里的美好，把每个寻常的日子，都过成心头的日子，淡淡的，散发着馨香，那便是最好的活法。
做一个喜悦的人，珍惜平淡日子中的每一天，即使是柴米油盐的琐碎，也会有一种细水长流的温良和深远。
5分钟朗诵稿_感动了所有人
5分钟朗诵稿_感动了所有人朗诵是口语交际的一种重要形式，那么5分钟如何朗诵呢？下面店铺整理了5分钟朗诵稿，供你阅读参考。
5分钟朗诵稿篇1等一分钟作者：孤城一人走【1】如果我们彼此都能再等一分钟现在眼眶中也不会噙着止不住的泪水如果我们能在岁月的年轮中停一分钟如今也不会在无尽的悔恨中迎接日落月升如果我能听你一分钟的解释我们也不会阴阳两隔【2】清晨，踏着漫山的雾水我们拿着通知书沿山路走出向着我们的理想出发然而繁华，喧嚣的霓虹灯下却是难以支付的高额学费现实的残酷将一腔热血再瞬间窒息我似乎还没从失落中走出，你却甩门而去【3】在你的劝说下，我又重新回到课堂，生活一切照旧只是我的卡里总是充满钱电话里的你从不提起你的苦痛，反是对我无微不至的关怀不知为何，每当窗外的梧桐叶飘落，我的心总会不停地打颤你该不会有什么事吧，便开始忐忑起来【4】一天，完成功课后，便背着包闲逛再人群的簇拥中我终于看到了你我明白了我明白了我为什么能继续完成我的学业我明白了你的眼神为什么总是在闪躲我明白了你的话为什么这么少，还总是带着沙哑原来，你是牺牲身体来让我完成学业我知道你是为了我好，但我已经将你看的太重终于我还是在难以接受中转身离去你紧跟着追出你说给你一分钟的解释你的言语却只能在我冰冷的背影中咽回【5】终于，我在悔恨中接到了你离开人间的消息我便看不见一切，听不见一切只是全身麻木，一手冰凉是我的固执让你伤透了心是我的不理解让你找不到活下去的理由是一分钟让我们阴阳两隔【6】我永远也不会忘记，我的罪过，我不会原谅自己我深爱的人啊，你也永远不会再醒来不知远在天堂的你还愿不愿听我的讲述你就在天上好好生活我会恨自己的，我会狠狠的恨自己在你的坟前，那开满的百合就是我永远不可原谅的罪过那一片片青绿便是我永恒的守护因为你说你希望有一个家因为你说我的胸膛会让你感到暖……5分钟朗诵稿篇2炎炎的七月，掩掩我的梦。
当我的言语再一次被冲撞而冠以反逆的称谓时，我剩下的……便只有漫无目的的从容了。
适合朗诵的诗歌5分钟（精选13首）
适合朗诵的诗歌5分钟适合朗诵的诗歌5分钟（精选13首）在学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编精心整理的适合朗诵的诗歌5分钟，仅供参考，欢迎大家阅读。
适合朗诵的诗歌5分钟1《我的名字对你能意味什么》普希金我的名字对你能意味什么？它将死去，象溅在遥远的岸上那海浪的凄凉的声音，像是夜晚的森林的回响。
在这留作纪念的册页上，它留下的是死沉沉的痕迹，就仿佛墓碑上的一些花纹，记载着人们所不懂的言语。
它说些什么？早就遗忘了在新鲜的骚扰和激动里，对你的心灵，它不能显示一种纯洁的、柔情的回忆。
然而，在孤独而凄凉之日，你会抑郁地念出我的姓名；你会说，有人在怀念我，在世上，我还活在你的心灵……适合朗诵的诗歌5分钟2《等你，在雨中》等你，在雨中，在造虹的雨中蝉声沉落，蛙声升起一池的红莲如红焰，在雨中你来不来都一样，竟感觉每朵莲都像你尤其隔着黄昏，隔着这样的细雨永恒，刹那，刹那，永恒等你，在时间之外在时间之内，等你，在刹那，在永恒如果你的手在我的手里，此刻如果你的清芬在我的鼻孔，我会说，小情人诺，这只手应该采莲，在吴宫这只手应该摇一柄桂浆，在木兰舟中一颗星悬在科学馆的飞檐耳坠子一般的悬着瑞士表说都七点了忽然你走来步雨后的红莲，翩翩，你走来像一首小令从一则爱情的典故里你走来从姜白石的词里，有韵地，你走来适合朗诵的诗歌5分钟3《拥抱春天》快乐的漂泊在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的脸上，我们看到了美丽的春天。
春天是多情的，它用叶的浓情，花的娇艳和风的缠绵，为我们编织着迷人的梦境。
春天是温馨的，艳阳灿烂，和风如织，春雨如乳，它在人们内心深处播撒希望的种子，酝酿着美丽的芬芳。
春天是播种的季节，春天是耕耘的季节，春风在天空中飘过，带来一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事诉说。
春天里，我们每天的感受都是新鲜的，阳光明媚，鸟语花香。
2021年教师节诗歌朗诵稿
2021年教师节诗歌朗诵稿2021年此日诗歌朗诵稿老师，大家都说您培养着子弟兵的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字书就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您马克思主义的滋润，怎么会花苞那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是人这希望与快乐的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着胡的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们两杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；绝美您给了我们身姿模范行为的镜子，让我们处处有努力学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的深谷，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要有一桶水的时候，也绝不作出一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着故土的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，细粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
5分钟左右的诗歌朗诵
5分钟左右的诗歌朗诵
5分钟左右的诗歌朗诵
在现实生活或工作学习中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编精心整理的5分钟左右的诗歌朗诵，欢迎阅读与收藏。
5分钟左右的诗歌朗诵1
青春一路响起了最悠扬的旋律
青春是一首最高昂最激动人心的歌谣
你，我，我们要把青春唱得最响亮
让我们的心随着新时代而搏动
让我们的理想像红旗一样飘扬
让我们的未来走向绚烂的远方
让我们青春的岁月最坚硬闪亮
5分钟左右的诗歌朗诵2
妈妈说：拥有青春的人是幸福的
孩子们说青春是我远走高飞的美梦
大人们说青春是我指点江山的豪情
老人们说青春是我深藏的一坛美酒
是用青春的理想和血汗暗中酿成的'
大智者说青春是学富五车才高八斗
大勇者说青春是大山踩在脚下的宣言
懦弱消沉的人说青春怎没有后悔药？
5分钟左右的诗歌朗诵3
我们属于四季，
我们的年华属于春天
我们的根扎在青葱的校园
我们的腰肢挺立向上攀升
我们的理想是盛开的桃花
我们的喜悦是飞舞的蝴蝶
快乐和舒畅在阳光中传递着，交换着
我们一起站在了青春崭新的起跑线上5分钟左右的诗歌朗诵4
青春就是抑扬顿挫的乐章
青春是歌唱着奔向大海的河流
青春是一株在春天蓬勃向上的树
青春是雏鹰，向最高的天空翱翔
青春有时候也是一只受伤的野兽
在黑暗里要学会独自舔拭伤口
但要有森林之王的姿态、勇气和尊严。
教师优秀诗歌朗诵稿（通用10篇）
教师优秀诗歌朗诵稿（通用10篇）教师优秀诗歌朗诵稿（通用10篇）朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
教师优秀诗歌朗诵稿，我们来看看下文。
教师优秀诗歌朗诵稿篇1男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？女：是谁种下秋季的片片金黄？男：是谁把理想的光环播送到远方？女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？男：是谁创造着祖国新的辉煌？女：是谁昭示了民族的希望？合：是您，就是您！我最亲爱的——教师！男：一身朴素的衣装，映射出您品格的高贵！女：一道慈祥的目光，点燃我心中的理想！男：一支短短的粉笔，写下了您生命的篇章！女：一方三尺宽的讲台，耕耘着您毕生的希望！男：一次亲切的鼓励，促进了我的健康成长！女：一次善意的批评，擦去了我心中的迷茫……男：衷心地感谢您呀，教师，是您，点亮了我心中的烛光！女：衷心地感谢您呀，教师，是您，昭示了民族的希望！男：您把全部的心血，都倾注到了我们的身上。
女：请看那作业本上的丝丝红线，就是您的血浆！男：您把全部的热情，都投放到了我们的身上。
女：请看一走上讲台的您，焕发容光，精神成倍地增长！男：您把全部的幸福，都寄托在了我们的身上。
女：请看那学生发奖的仪式上，您的笑容最最绽放！男：教育改革春潮起，您又走到了新的长征路上。
女：学习新课标，教授新课程，您总是显得特别特别繁忙。
男：教育信息化，追赶现代化，您又坐到了计算机旁。
女：终身学习，不断提高，您说，要不这样，就会下岗。
男：亲爱的教师，您的努力我们知道，在我们的心中，您永不下岗！女：教师佳节，一年一度，恩师深情，百年难忘！男：在今天这个喜庆的日子里，我们衷心地祝您——合：工作顺利，身体健康！教师优秀诗歌朗诵稿篇2我爱我师教师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
教师就象园丁，()养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！教师就是这么无私！啊！教师我们爱您！教师优秀诗歌朗诵稿篇3人们把教师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
适合教师的诗歌朗诵稿（精选16篇）
适合教师的诗歌朗诵稿适合教师的诗歌朗诵稿（精选16篇）在快速变化和不断变革的新时代，大家总免不了要接触或使用朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
那么问题来了，到底什么样的朗诵稿才经典呢？下面是小编整理的适合教师的诗歌朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
适合教师的诗歌朗诵稿篇1说起我们的岗位呀，是多么普通又是何等的不，寻，常———这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船队从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪齐刷刷地竖起了远征的桅樯！这里不是钻机隆隆的矿山，但却储存着祖国最珍贵的宝藏，曾有多少彩色的矿石在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉在精密的机床上闪，光！这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花竞相绽放，曾有多少破土的新苗在这里化作了金稻、青稞、红高粱！这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了立地顶天的栋梁！谈起我们的职业，是那么平凡又是何等的高尚———我们不是水手长，却带领孩子们征服了多少惊涛骇浪；我们不是设计师，却架设了多少通往真理的桥梁；我们不是炉前工，却冶炼了多少优质的钢锭；我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤！我们的事业并不显赫一时，但却珍藏着亿万人深情的希望；我们的青春虽不能永远存在，但却在未来的岁月中加倍地延长！我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换来满园的春色和遍野的花香……适合教师的诗歌朗诵稿篇2平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！适合教师的诗歌朗诵稿篇3是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
适合教师朗诵的诗歌
适合教师朗诵的诗歌适合教师朗诵的诗歌诗歌一：春日少年情是谁撒下一片银铃笑声那么熟悉，那么甜美是谁咬着耳朵说莺声细语那么动听，那么清脆仿佛听到她说亲爱的少年朋友，我来了。
请你猜猜，我是谁?哈哈，听到了啊，看到了，别再躲着啦，春妹妹。
我早就猜到，准是你你这可爱的调皮鬼。
去年你跟我说再回，还说今年快快回。
我等得多焦急，不停地打开心灵的窗扉。
爱的天使——春妹妹，你是那么慷慨，那么尊贵，哪里有了你的倩影，哪里就播下一片春光明媚。
你来到冰封的小河，冰层融化成的流水，你来到沉睡的原野，原野铺上绿色翡翠。
你来到光秃秃的枝头，枝头生出绿叶和花蕾，你来到沉寂的树林，枝叶呼呼长啊你赶我追。
春风里——百灵鸟歌唱，燕子展翅飞，小白兔忙着采蘑菇，小松鼠尾巴摇得像鼓。
春光中——红领巾把春的脚步跟随。
少年少年，祖国的春天，我们是迎春绽开的红梅。
胸怀远大目标，面对困难百折不回。
小伙伴们有共同的名字，这名字叫少年先锋队。
它象征着希望与未来，我们的名字可与春花比美。
只要祖国召唤，理想就化作无边的春晖。
春妹妹，好妹妹，其实你并没有迟迟回。
我早就看到你婀娜多姿的身背。
在神舟飞船遨游太空时，有缕缕春风伴随，化作耳语深情祝福，好样的，中国杨利伟!在雅典奥运会比赛时，你为中华健儿喝彩、助威。
春潮涌，刘翔风驰电闪一马当先，春雷响，中国女排过关斩将树丰碑。
春雨绵绵思绪飞，岁岁春去又春回，今朝不相同，春光分外美。
我对春妹妹说，春光明媚不陶醉，红领巾是展翅的雏，奋发学习有作为。
少年人生无怨悔，春日里，我把明天来描绘。
为了祖国春常在，我愿献出百倍热情与智慧。
诗歌二：我们的岗位说起我们的岗位呀，是多么普通又是何等的不寻常———这里不是汽笛悠扬的海港，却见成群的'海燕展翅翱翔，曾有多少勇敢的船队从这欢乐的平台下水，迎着拍天的大浪齐刷刷地竖起了远征的!这里不是钻机隆隆的矿山，但却储存着祖国最珍贵的宝藏，曾有多少彩色的矿石在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉在精密的机床上闪光! 这里不是百灵鸟欢唱的原野，但却有千朵万朵迎春花竞相绽放，曾有多少破土的新苗在这里化作了金稻、青稞、红高粱!这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但却有澎湃的松涛在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了立地顶天的栋梁!啊，谈起我们的职业哟，是那么平凡又是何等的高尚———我们不是水手长，却带领孩子们征服了多少惊涛骇浪;我们不是设计师，却架设了多少通往真理的桥梁; 我们不是炉前工，却冶炼了多少优质的钢锭;我们不是医学家呀，却抚平了多少孩子心灵深处的创伤! 我们的事业并不显赫一时，但却珍藏着亿万人深情的希望;我们的青春虽不能永远存在，但却在未来的岁月中加倍地延长!我们用心血、汗水和皱纹、白发为祖国换来满园的春色和遍野的花香……。
优美诗歌朗诵3-5分钟_展现你的语言魅力_朗诵稿_
优美诗歌朗诵3-5分钟_展现你的语言魅力音乐是借助声音构成的，诗歌也要借助声音来吟诵或歌唱，而声音的延续即是时间的流动。
中国古代第一部诗歌总集、诗经。
中的每一篇都可以合乐歌唱。
下面小编整理了优美诗歌朗诵3-5分钟，供你阅读参考。
优美诗歌朗诵 3-5分钟篇01《月色温柔》作者：呆贝贝(一)思念今夜，我的思念囚禁在一口井里然后，从幽深的井口爬出一枚月儿。
探头、张望被一阵狗叫，惊上屋顶(二)情怯芙蓉、白菊、桂花齐聚在我的窗外，说着悄悄话你看，我终于能叫出它们的名字在你手把手教过的多年之后时间变了，地点变了依稀的香味与乡音相遇不好意思进屋，就开一扇窗吧你要知道啊!近乡情怯的不止是你们，还有趴在窗口的顽皮的月影(三)无语坐在一些回忆里。
背光的暗淡与顺光的明亮交替上演。
听风、观月不说话。
(四)苏醒握一缕青丝，想象着辗转反侧的你，三分之二处暮雪，成霜村庄快要苏醒了最先响起的咳嗽声惊落屋檐上，摇摇欲坠的玉兔(五)温柔千里之外，我一遍遍听着：“夜色多温柔你有多爱我”像多年前一样，滚一身泥土沾一路芬芳，在月光的清洗下还原成你眼中，最干净的孩子优美诗歌朗诵 3-5分钟篇02《许你一世芳菲》作者：蜡笔小辛——我们都是黑夜下的孩子，天亮之前，必定各奔东西!明月·诗心小师妹，我该是怎样的一种语言;从雪莲的根植开始，取出深埋的洁白;亲，西北有雪，涉及你昼夜不安的戈壁;如果我们在夜下私奔;请带上你珍藏多年的女儿红;带上阳关，你诗歌的眼睛;如果，需要饮尽那些玉门关圈养的眼泪;那么，我还要喝一碗你梦中的白月光;你要允许我，一袭青衣的蹄声，允许西风，残阳，古道上奔驰的骏马;与这些纸上的兵荒马乱，适当的时候，可以发生在你住得阳关;小师妹，毫无疑问，此时，风声有些不对，如果逃亡;我要试着对你隐瞒一些事实;包括银钩赌坊的赌债，八月初八，夜会小李飞刀的表妹，包括一些充满杀气的白骨和姓氏，从南方到更远的西北，一直在尾随着我;包括我去江南的某个青楼，遇到一群身怀绝技的和尚;居然带着面具，荤素不忌!这一切我都要隐瞒——其实，我可以多一些遐想，一些隐形的夜晚;从每一次江湖的浩劫开始;需要我们庆幸，玉门关的每一场大雪;连带着我内心的城池，八百里烟火失禁——许你一世芳菲今夜，最后一颗流星划破天际，我返回梧桐树下，听风，喃喃自语一些往事总是指向楼兰的蒙胧，我那漂在南疆的恋人呵，你可知道?此时，秋风适中，我们乘着夜黑，正好丰收一些种子;亲爱，麦芒上的爱情，你知道，我从未放弃;多想看一眼。
适合教师朗诵诗歌（精选12篇）
适合教师朗诵诗歌（精选12篇）适合教师朗诵诗歌篇1您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向适合教师朗诵诗歌篇2上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们美好生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们美好和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉适合教师朗诵诗歌篇3多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
适合教师朗诵诗歌篇4感谢老师，是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
2021年教师诗歌朗诵：永远的守巢人
教师诗歌朗诵：永远的守巢人
欧阳光明(2021.03.07)
今夜，我心情凝重，
因为，
与我朝夕相伴的孩子们就要离开。
今夜，我倍感欣慰，
因为，
孩子们将飞向广阔的蓝天。
晨光中，
我面带微笑，
迎接每个孩子到来。
暮色里，
我掩饰着疲惫，
目送每个孩子离去。
孩子们是一群可爱的小精灵，
三年来，我们相依相伴。
听惯了，每个早晨的声声冋候，
看惯了，每个傍晩残暴的笑脸。
童心，
就像尖尖小荷上的一滴露珠，
晶莹剔透，
让我心头时刻泛动着毋爱的温柔. 何等希望，
在你们纯粹的心灵里，
播下智慧的种子，
何等希望，
在你们幼小的心田上，
撒满爱的芳香。
再见了，我亲爱的孩子，
老师合打心底里，
永远关爱着你们，
再见了，我亲爱的孩子，
老师会在这里，
做你们永远的守巢人！。
5分钟以内的诗歌朗诵 五分钟的朗诵诗文
5分钟以内的诗歌朗诵介绍朗诵是一种通过声音和节奏来表达诗歌的艺术形式。
在现代快节奏的社会中，人们越来越注重效率和时间的利用。
因此，一些短小精悍的诗歌作品被创作出来，以适应人们在短时间内欣赏诗歌的需求。
五分钟的朗诵诗文正是为满足这一需求而诞生的。
本文将为您介绍一些适合五分钟以内朗诵的诗歌作品，并提供一些朗诵时的技巧和注意事项，帮助您在有限的时间内展现出诗歌的魅力。
适合五分钟朗诵的诗歌作品1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
- 王之涣这首诗是唐代王之涣所创作的，以其简洁明快的语言和豪迈的气势而闻名。
整首诗只有四句，却能表达出登高望远、追求进步的心境。
通过合理的停顿和语调把握，朗诵者可以将诗歌情感传达给观众，并展示出诗歌的艺术魅力。
2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 李白李白是中国古代文学中最具代表性的诗人之一，他的诗作在朗诵中往往能够引起共鸣。
《静夜思》是他最著名的作品之一，以简单而富有意境的文字描绘了一个人在寂静夜晚思念家乡的情景。
适合用柔和而幽远的声音进行朗诵，给人一种宁静、忧思的感觉。
3.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
- 杜甫杜甫是唐代伟大诗人之一，他的诗歌深受人们的喜爱。
《登高》这首诗描绘了一个登高望远的场景，通过生动的描写和丰富的比喻手法，将人物的情感和自然景物融为一体。
朗诵者应注意把握杜甫诗歌的节奏和语调，使观众感受到浩渺壮丽的山川景色。
4.《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
- 杜甫这是杜甫的另一首著名诗作，《春夜喜雨》以细腻而平实的文字描述了春雨来临的情景。
适合用柔和、轻盈的声音进行朗诵，给人以清新、宜人的感觉。
在朗诵时，朗诵者应注意提高语调的变化，以凸显诗中的情感和节奏。
朗诵时的技巧和注意事项在朗诵诗歌时，除了选择适合的诗歌作品外，还需要注意以下几点技巧和注意事项：•准备诵读：在朗诵前，先理解诗歌的意义和情感表达，并通过反复朗诵熟悉诗歌的韵律和节奏。
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5分钟诗朗诵适合教师来看看吧
历来为大众，那么5分钟适合教师的诗朗诵稿有哪些？下面 ___了5分钟诗朗诵适合教师，供你阅读参考。
我骄傲，我是一名老师
在无数平凡和不平凡的职业中
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师!
在无数奉献和进取的篇章中
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师
我把神圣而崇高的理想之灯
在我的心中点亮
在我的头顶高高挂起
让它照亮我的行程
让它把我的 ___和诗意燃烧
让它把我的机智和活力点燃
让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师我把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能名扬万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧我的每一寸躯体
让我的青春才华乃至整个的生命在跳动的烛火中升华
在的鲜红中凝固。
我骄傲，
我是一名老师! 我是一名老师我在春天的土地上播种
我栽培美的幼芽，等待它开花我埋下知识的种子，盼望它结果我播种优秀品格
我播种高贵情感
我用语言播种
我用彩笔耕耘
我用汗水浇灌
我用心血滋润
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔雪花把我的双鬓染白
只要我的希望能把他们的前路照亮
我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台
因为热爱，我深情地演绎着我的人生
白色粉笔是我的人生画笔
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利
因为热爱
忍看桃熟流丹，李熟技残
因为执著
选择诗满人间，画满人间
___我的眼中总是饱含泪水
___我的心中总是波涛澎湃
因为，我的爱如此深沉
因为，我的执著早已在土地中生根我骄傲我是一名老师我是火种
将学子们的心灵之火点燃
我是石子
将学子们的道路铺平
我是阶梯
将学子们的高度衬托。
如果我可以作为阳光
我会让温暖充满每一个心灵空间
如果我可以作为春风
我会让真情开遍每一个心灵花园
如果我可以作为雨露
我会让每一棵小草都笑容满面
如果我可以作为泉水
我会让每一次和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
因为我知道
我不是栋梁，但我的事业是栋梁
我不会让我知识的泉水变为一潭死水
因为我知道
我不是未来，但我的事业是未来
在高大的灌木面前我不曾悲哀
大地不会忘记小草的绿色
在宽阔的海洋面前我不曾失望
因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师
我无怨于自己的奉献
我是一名老师
我无悔于自己的选择
我是一名老师
我无愧于自己的称号
我骄傲
我是一名老师!
1.这是一所屹立在皇城日益崛起的学校
2.在这里，有这样一个团结友爱、积极奋进的 ___
(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照
3. 在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师
(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲
4.每一张笑脸都绽开着希望，每一片绿叶都摇曳出生机
5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质”的快乐时光
6.这里是学生的乐园，这里是教师的舞台。
1.在这片充满新意的田野上，
(123合)一名名教师倾情奉献，
(456合)一只只雄鹰茁壮成长，
(全体合)一曲曲教育之写着办好教育为人民的壮丽篇章。
2.“玉不琢，不成器”，如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，那么教师就是负责打磨 ___那些璞玉的“琢玉匠人”。
3.玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，教育就是养成良好的习惯，
4.在这一教育思想引领下，我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，为学生终身发展奠基。
5.爱是最纯真的语言，爱是无比的动力，
6.正因为有了爱，我们的校园生机勃勃，我们的教室欢声笑语。
1.爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。
2.爱心，是一缕阳光，扫除心里的阴霾。
3. 爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田。
(123合)人类最崇高的精神是奉献，最温暖的行为是关爱。
(456合)作为教师的我们，会用一颗爱心，温暖每个学生的心田。
4. 是的，爱学生，就必须擅于走进学生的情感世界，去 ___他们的喜怒哀乐。
5.当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了!
6.一句关切的话语，一个鼓励的眼神，都是对学生的信赖与关爱。
(全体合)爱学生，就要尊重他们。
爱的最高境界，就是尊重。
(123合)每个孩子都有闪光点，
(456合)每个孩子都是一首动人的诗篇。
(123合)爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳，
(456合)是爱，让我们感到无比温暖和幸福，
(全体合)爱的情感激荡在我们心里，爱的旋律回响于校园内外，因为爱，我们家校和谐，因为爱，我们师生和谐。
1.时间在天地间激起宏大的回音，我们共同迎来一个新的起点。
(全体合)
让爱心飞翔，让童心快乐起飞......
让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为学生奠基......
让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......
《那些美....》
·魏谦谦
清晨，看和谐的阳光照进美好的校园; 傍晚，看可爱的学生们在操场上尽情地奔跑; 恍然中，“教师”这个名词，不再仅仅只是一种职业，
更多的，是在汗水与辛劳中收获点滴的美好。
如果说学生是那蓄势待发的种子，
那我们就用知识去灌溉，在杏坛上实践我们曾经许下的誓言，
再看他们渐渐成长，慢慢地，变成了沉甸甸的花蕾，
最终，花开弥漫，
而我们，便在这馥郁的花香中，居住一生??
千百年来，学生永远是我们的孩子，
在心的教室里朗诵阳光，在朴素的天空中繁星点点，
我们，便从心灵深处将那些点点滴滴的知识缓缓道来，
让他们在我们用爱折成的伞下，
鲜活如初，光芒闪耀。
孩子们长大了，懂得了更多，
他们懂得将自己置身于宇宙中，同天体一同围绕; 操场上，塑胶跑道见证了孩子们努力的每一个过程; 阶梯教室的伴随孩子们吟唱的旋律将音符凝成美好的交响诗; 孩子们凝视着里每一个程序的眼神，是那么的认真，又是那么的
渴望;
每一个圆柱体，阳光的角度在孩子们的画笔中，栩栩如生; 而那复杂的唯物辩证关系在孩子们那小大人的口气里，头头是道。
是的，他们成熟了，站在杏坛上，看着他们天真的笑脸，那是太阳的颜色，如同向日葵骄傲地迎着阳光，乘风破浪，浅笑，清扬??
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