2019年五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPC练习人教pep

2019年五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPC练习人教pep
一、用“the”或“/”填空。

1. I can play________erhu.
2. I can play ________basketball.
3. He can play ________football.
4. She can play ________piano.
5. Zhang Peng can play ________ping­pong.
二、看图，完成对话。

1. —What can they do?
—They can ______________.
2. —What can your father do?
—He can ______________.
3. —What can John do?
—He can ______________.
4. —What can your brother do?
—He can ______________ .
5. —What can your sister do?
—She can ______________.
三、阅读短文，根据短文内容完成表格。

(在人物会做的事情下画√，不会做的事情下画×)
I'm Chen Yan. I can play ping­pong and dance. I can't swim. I can't cook. She's Judy. She can sw im and dance. She can't cook. She can't play ping­pong. She's Lucy. She can play ping­pong, cook and dance. She can't swim.
四、Sam是Robin的好朋友，请你帮他将下面的email补充完整。

Dear Robin,
Thanks for your email. Now I'll tell you something about myself. I'm helpful!
1. ________________ .
2. ________________ ，too.
3. ________________ in the river(河) but you can't. No problem.
I can help you. 4. ________________ but you can help me. Let's help each other!
Sam
答案：
一、1. the 2. / 3. / 4. the 5. /
二、1. play ping­pong 2. cook 3. swim
4. play basketball
5. play the piano 三、
四、1. I can sing
2. I can do some kung fu
3. I can swim
4. I can't play football
附送：
2019年五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo第1课时教案人教版
一、教学重点
本课时的教学重点是Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

二、教学难点
本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进
入学习状态。

三、课前准备
1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。

2．教师准备录音机及录音带。

四、教学过程
1．Warm－up（热身）
（l）Let’s chant
①教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。

（2）口语练习谁的本领大：
①男、女生进行比赛，分别用I can…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。

②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。

2． Presentation（新课呈现）
（l）Start
①教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do?
②角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。

（2）Let’s learn
①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’s Lucy. This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do?
②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。

③让学生在练习本上写一写单词和词组。

3．Let’s play (趣味操练)
（1）Let’s play （猜一猜）
①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。

②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。

教师可对优胜组进行奖励。

（2）Let’s play (接龙游戏)
①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。

②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。

如：I—I can—I can water—I can water the—I can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）
（l）练一练
①让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。

②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。

教学反思：
本课时Let's learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I can…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的"猜一猜""接龙游戏"将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。