早练习(三)

合集下载

苏教版五年级下册语文练习册答案

基础练习一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。

全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。

下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。

曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。

清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。

每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。

荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。

春在空中，和风送暖，燕子翻飞。

春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。

春在田间，麦苗青青，菜花金黄。

到处都有春天，春满人间。

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

店长工作手册(1)

店长工作手册〔1〕门市店员培训标准一、早操练习1、立正2、稍息3、向左转4、向右转5、蹲下6、起立7、敬礼8、立正9、向后转、中间可参加向左瞧齐二、喊口号：〔喊二遍〕对企业一心一意、讲真话作实事。

〔喊二遍〕今日工作不努力，明日努力寻工作。

早训目的：振奋精神，增强使命感，提高工作效率效劳职员作前早训一、早操练习：1、立正2、稍息3、向左转4、向右转5、蹲下6、起立7、敬礼8、立正9、向后转、中间可参加向左瞧齐，或向右瞧齐二、口令：对顾客诚心诚意，讲话甜，笑脸美。

〔和喊二遍〕今日工作不努力，明日努力寻工作。

学习顾客来时：你好！送不光临。

顾客走时，请慢走，送不下次光临。

早训目的：振奋精神，增强使命感，提高工作效率。

以后每位效劳员走上台做自我介绍。

时刻1分钟。

自我介绍：设法使不人记住自己。

从下面做：自我介绍：1、姓名2、我是一个如何样的人3、抱着什么心态参加培训4、对自己有什么期瞧自我介绍的目的，培养锻炼效劳员口才，讲话能力与声音是否宏亮，信心和勇气。

答复以下咨询题：你出来打工的目的是什么？不答复的站着听，锻炼讲话的胆识一、一面简单介绍我们公司二、公司组织架构：三、培训期间守规：1、不迟到，不早退，不旷课，按时参加培训，假设迟到罚站半小时，假设通过培训，认为你达不到效劳员标准劝退。

2、不准许随便进进车间、男生宿舍、上课时不能随便讲话或做与上课无关的情况，上课时就职认真听讲，认真做笔记，踊跃发言。

3、学以致用，马上使用。

四、培训重要性，培训目的企业中每一天每个人所做的每一件事直截了当或间接地碍事经营的绩效，因此，作为我们职员做每件事不能够马马虎虎，大伙儿不要轻视工作上所有细节要求。

作为一个企业，把练习缺乏的人推向岗位是自毁前程，是消耗顾客的时刻和对顾客的欺侮。

IBM，〔国际商用机器公司〕利润率居世界500家最大工业公司之首。

产品以微机为主。

职员38.3万，年销售额630亿。

在IBM，教育是无止境的，瞧瞧他们公司的从业人员的教育制度，1920年成立顾客工程教育练习机构。

早操的活动方案8篇

早操的活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!早操的活动方案8篇我们可以依据活动方案来制定策略和决策，制定活动方案有助于我们满足客户的需求，提供个性化的解决方案，下面是本店铺为您分享的早操的活动方案8篇，感谢您的参阅。

语文二年级上册练习题(有答案)

二年级语文上册课堂锻炼（一）之阳早格格创做一、给底下的字采用粗确的读音，用“√”表示.琴（jínqín√）早（cíchí√）宁（níng√nín）牵（qiān√piān）倦（quànjuàn√）算（shuànsuàn√）馆（guǎn√gǎn）纺（fāngfǎng√）胜（shènshèng√）二、把每一组中不是共一类的词汇语用“——”绘出去.1. 钢琴二胡脚风琴心琴笛子京剧2. 皮球天球乒乓球羽毛球篮球排球3. 跑步跳下拔河踢球唱歌跳绳三、把底下的词汇语补充完备.景致（宜）人（层）林（尽）染秀（丽）神偶山河（壮）好（秋）支（冬）躲闻（名）中中四、把下列句子排成畅通的一段话，将序号写正在括号里.（2）动物们散正在所有商量怎么过冬.（5）青蛙摆摆脚，道：“尔不到北圆去，尔便正在那里过冬.”（1）秋天便要往日了，天气徐徐变热了.（3）燕子道：“冬天快要去啦.尔要飞到北圆去，何处温战，另有许多虫子.明年秋温花启的时间，尔再飞回去.”（4）燕子问青蛙：“青蛙哥哥您也吃虫子，您战尔所有去北圆去过冬吗？”（7）小蜜蜂道：“尔早便采了很多蜜，躲正在蜂巢里，够吃上一个冬天的了.”（6）燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天天上皆是冰雪，不陈花，您怎么死计呢？”（8）终尾它们约定第二年秋天还正在那里相睹.五、瞅图写话，把足球角逐的粗彩局里写下去.写正在做文本.六、瞅图写话，佳词汇佳句及题目参照.题目：《粗彩的足球角逐》《踢足球》佳词汇：守门员直腰站坐疏通员互相协共主动拼抢把球抢去戴球前进左冲左突巧妙传球瞪大眼睛缓慢前进气喘吁吁猛冲抢球抬足一射球进球门群情激动吹呼雀跃佳句：1. 后卫×××巧妙天将球传给前锋×××.2. 对于圆疏通员半路把球拦下，战本队队友互相协共，左冲左突，缓慢前进.3. ×××正在离对于圆球门几米处飞身跃起，迎球用力一顶，足球破门而进.七、阅读分解基础要领指引：共教们，您们是二年级的教死了，要举止一些阅读题的检测了.阅读检测的核心是让大家有较佳的明黑、感悟战表黑本领.“读”便是读畅通读明黑文章真质.要领是：先读齐文大概相识文章真质，而后读题，相识检测真质，终尾再逐题去搞.搞题时，特天注意谈话表黑重要扣题意.一些共教先读试题，而后搞一题去文中找一题，那样搞，有些题缺乏前后文的通联，便会引导明黑偏偏好或者禁绝确、不周到，问案便分歧过得了.八、谈话艺术指引.二年级语文上册课堂锻炼（二）一、正在括号里挖上符合的词汇语.一（座）坐接桥一（条）马路一尾（歌）一（把）椅子一（场）大雪部分（旗）二、连一连，组成新字，再用新字组词汇.耳果（棵）（一棵树）木力（功）（功课）木又（与）（博得）土短欢）（高兴）田页（颗）（颗粒）工子（佳）（佳瞅）果心（吸）（吸支）又及（极）（北极）及心（思）（思念）女云（坛）（花坛）三、把底下的词汇语补充完备.（五）谷歉登（一）叶障目（六）神无主（三）心（二）意（五）颜（六）色（四）里（八）圆四、写出与底下的词汇语意义好异的词汇.伤害——（仄安）快乐——（下兴）波合——（乐成）黑黑——（净黑）简朴——（搀纯）汇集——（分别）五、瞅领会图意，按一定的程序把图意写下去，写正在做文本.六、瞅图做文指引.按一定的程序，由近到近或者由近到近.题目：秋天的田家时间：秋天天面：田家近处：天下云浓北雁北飞稻子死了农夫伯伯启着支割机大路旁：一棵大树树叶黄了秋风吹去一片片像一只只飞下去几个小伙陪正在树下近处：葡萄架葡萄死了一串串挂正在一颗颗晶莹透明架子底下挂了一串串紫晶球似的葡萄逗人喜爱叔叔启心底拿着托着沉沉一剪二个小伙陪笑眯眯天抬去搁正在箩筐里拆了一筐又一筐佳词汇：金秋十月金风支爽稻谷飘香果真乏乏佳句：1. 秋天到了，天空一碧如洗，令人心慌意乱.2. 金秋十月，天里形成了多彩的天下：金黄色的稻谷，紫色的葡萄园，红色、黄色的降叶……3. 秋天的田家给咱们戴去迷人的秋色.共教们正在教授的指引下，小心瞅图，用上自己通常汇集的词汇战上头的一些佳词汇佳句，把图意写出去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（三）一、读拼音，写词汇语.仔细拥抱拔苗帮少二、正在括号里挖上符合的词汇语.小心底（瞅）又香又苦的（苹果）（伟大）的祖国下兴天（唱）又细又少的（叶子）（调皮）的狐狸缓缓天（走）偶形怪状的（山峰）（茁壮）的小树三、把底下的句子补充完备.1. 优好的花女.2. 玩得下兴.3. 缓缓天.四、阅读文段，完毕锻炼.早朝，翠绿的草叶托着一颗颗又圆又明的火珠，那火珠像是海蚌（bàng）里躲着的珍珠，又像是刚刚走出梦乡的小草忽闪的大眼睛.尔经时常使用脚拾拣（jiǎn）那些小珠，但是刚刚一沾（zhān）火他们便跑了.1. 照格式，写一写.一颗颗小珠一棵棵（大树）一（朵朵）陈花2. 读了那段话，尔知讲了又圆又明的火珠像是（珍珠），又像是（大眼睛）.3. 读一读绘“”的句子，教习用加面的词汇语写句子.，但是.五、瞅图编故事.西瓜船小心瞅图，弄懂每幅图的意义，而后把六幅图按程序佳，将序号写正在“○”里，再编个故事写下去.写正在做文本.六、瞅图编故事.时间：一天天面：树林边的小河人物：闹闹吱吱青蛙事务：小河逢险图① 吱吱独自河边游玩下河游泳喊图② 闹闹听睹划着对于道图③ 划到了把闹闹救上图④ 共心协力划忽然一个浪头挨去快要重大喊 ③ ① ⑤ ④ ② ⑥图⑤青蛙跳下游到扶稳抚慰推图⑥船上划火里推到了岸边上岸道七、快乐阅读，回问问题.家藤（téng）战小树一枝家藤攀（pān）附正在一棵大树的身上.出过多暂，他便快爬到树顶了.家藤佳不得意，往下瞅了一眼中间的一棵小树，（骄傲）天道：“小老弟，您少得多缓呀，前些日子尔还不迭您一半下，当前尔已经少得那样下了，尔真是厥后居上呀！”小树（骄气）天道：“不过，您是缠（chán）正在他人的身上往上爬，而尔却是靠自己的力量少大成材.咱们之间能比吗？”1. 查“藤”字时，用音序查字法应先查音序（T ），再查音节（téng ）；用部尾查字法应先查（艹）部，再查（15 ）绘.2. 正在漫笔的括号里挖上妥当的词汇语.3. 读了漫笔，您明黑了什么讲理？4. 几年以去，小树少成了大树.请您收挥设念，写写小树少大后的格式.八、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（四）一、正在括号里挖上符合的词汇语.迫不迭待天（道）无边无涯的（草本）大心大心天（吃）下下飘扬的（国旗）摇摇摆摆天（走）陈花衰启的（公园）二、照格式写词汇语.感动（教授）闭心（教死）挨扫（课堂）景仰（祖国）敬服（公物）帮闲（共教）三、把下列句子排成畅通的一段话，将序号写正在括号里.（ 1 ）凉爽的秋天去了.（ 2 ）一路上，共教们瞅到田家里稻子黄了，下粱黑了.（ 3 ）教授戴着共教们去秋游.（ 5 ）瞅，苹果暴露了黑黑的脸颊，梨树挂起了金黄的灯笼，葡萄披上了紫色的衣裳……（ 4 ）果园里的果子老练了.（ 6 ）秋天真好啊！四、读拼音，写词汇语.sè yí rén qiūdōng tiān gāo yún dàn支躲色宜人秋冬天下云浓zuò jǐng guān tiān wúwúyìběn zhèng jīng影踪坐井瞅天无无一本正经五、严肃听教授指引做文，写自己身边的一件感人的事.写正在日记本.六、快乐阅读，回问问题.小溪一条很细小的小溪，住正在偏偏（piān）僻(pì)的山里，被许多大石头压着，只可从石头缝（fèng）里瞅瞅天上的太阳、月明战星星.有一年的夏天，雨火下得很多很多，小溪毕竟不妨从石头的漏洞（xì）中冒出去了.小溪瞅到山上少着佳多佳多树，小鸟正在树枝上飞去飞去，小紧鼠正在树上快活天跳跃（yuè），山坡上衰启着一簇（cù）簇陈花，蝴蝶正在花丛中飞翔……小溪从去不睹过那些好景，他皆瞅呆了.他再不不肯意呆正在石头缝里了，他决断到各处瞅瞅，启启眼界.太阳公公伸出无数只金色的脚慈爱天抚摸（mō）着小溪，对于他道：“您料到各处去瞅瞅，是吗？那很佳啊！然而是走进去是一件很辛苦的事务呀，您能脆持住吗？”小溪（）天道：“尔是石头缝中死少起去的.为了启眼界，少知识，再苦再乏尔也不怕.”1. 您如果不会读“僻”字，又念知讲它的读音，查字典时该当用（部尾）查字法查，先查（亻部），再查（13绘）.2. 正在漫笔中的括号里挖上符合的词汇语.3. 收挥设念，念一念：小溪正在到各处去瞅瞅的时间，会受到什么苦，会瞅到什么？请把您的料到的写下去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（五）一、读拼音，写词汇语，瞅瞅谁的字写得最佳.qiān bǐ zhùfú róng yì bàng wǎn铅笔祝祸容易傍早s hǒu shù zhuō yǐ dì yī gōnglù脚术桌椅第一公路二、写出戴有下列偏偏旁的字各3个.钅钟针铁铜氵江河湖海流泡等笋笔筒跑跳跃趴蹦木树村椅杏材女佳妈姐妹三、照格式正在括号里挖上妥当的词汇语.一（单）筷子一（座）山一（弛）疑纸一（把）椅子一（片）雾一（件）小事四、照格式写词汇语.1. 一个比一个佳一次比一次快一天比一天下2. 吞吞吐吐进出进出去去回回蹦蹦跳跳3. 荡去荡去跑去跑去走去走去跳去跳去五、严肃听教授指引做文.写一种小动物，把它有趣的形状特性写下去.写正在做文本.六、快乐阅读，回问问题.小母鸡小母鸡的鸡冠像刚刚刚刚启搁的鸡冠花，豆大的眼睛边上有一圈红色的花纹，灰色的小嘴尖尖的，肥肥的身子走起路去一摆一摆的.小母鸡披着一件绒（róng）袍，绒袍上绣(xiù)着黑色的花纹，短短的尾巴进与翘着.小母鸡二条细腿上有许多细小的鳞（lín）片，颜色有深有浅，产死了天然的花纹，它的足降天时四趾（zhǐ）撑（chēng）启，抬起时却蜷（quán）缩（suō）成一团.1. 连一连，再写一写.尖尖的身子细小的眼睛肥肥的小嘴豆大的花纹短短的尾巴天然的鳞片尔也会写：下下的（）（）的（）2. 做家把小母鸡写得多有趣呀！那是他小心瞅察的截止.您也小心瞅察自己喜欢的一种小动物，按第五题的央供写做文.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（六）一、照格式连一连.贫索与爱热诚热恨真假富奉献温二、读一读，照格式写词汇语.1. 悄悄天呆呆天（苦苦）天（狠狠）天2. 一上一下一（前）一（后）一（下）一（矮）三、正在括号里挖上符合的词汇语.多得（数不浑）黑得（收明）大得（惊人）遥近的（场合）热热的（冬天）健壮的（身体）四、把底下的词汇语补充完备，再读一读.（雪）中（支）冰东（弛）西视（哭）笑不得（帮）人为（乐）秋（温）花启有（初）有终五、教写句子.1. 尔搞了一个梦，梦睹.2. ，经常.六、把底下的句子补充完备.1. 小伙陪喜欢.2. 啊！3. 黑黑的太阳.4. ，像.七、语文兴趣乐园的教授周终戴您去过什么场合，瞅到了什么，听到了什么，搞了什么事，有什么体验？请您依照日记的要领写一篇日记.写正在做文本.八、快乐阅读，回问问题.小净紧紧攥着里色纸，死怕它掉进湖里.哟，浑澈的湖火里有许多小鱼正在游.一条雪红色的小鱼跃出火里，又正在浪花中消得，佳像正在给游人扮演呢！突然，一个小孩把香蕉皮扔背小鱼.小鱼吓跑了，湖火变得谦是皱纹，优好的情形不睹了.小净回过头不谦天瞅了他一眼，又用企盼的目光视着湖火.1. “攥”字是（安排）结构，如果不知讲它的读音，该当用（部尾）查字法去查，先查（扌），再查（20绘）.2. 读一读文段中绘“”的句子，注意加面的字.念一念：那时湖火内心会念什么？它最念对于小男孩道什么呢？湖火内心念：它最念对于小男孩道：3. “小净回过头不谦天瞅了他一眼，又用企盼的目光视着湖火.”小净企盼什么呢？请您展启设念的翅膀，用几句话把小净的企盼写下去.九、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（七）一、找伙陪，连一连.huǐmiè késou kòng zhì bào zào péi yù统制培植毁灭咳嗽暴躁二、给底下的字换个偏偏旁，形成新字，再用新字组词汇.阴→（阴）→（阴天）被→（波）→（海浪）理→（埋）→（埋伏）沉→（经）→（已经）刻→（该）→（该当）捡→（检）→（查看）三、读一读，照格式写一写.1. 雾受受热腾腾兴冲冲喜洋洋肥乎乎2. 闻了又闻念了又念瞅了又瞅洗了又洗3. 叽叽喳喳搞搞净净快快乐乐下下兴兴四、把下列词汇语补充完备，再读一读.粗（卫）挖（海）引（人）注（目）百（花）衰（启）瓜果（飘）（香）兴致（勃）（勃）（川）流（不）息五、把下列句子排成畅通的一段话，将序号挖正在括号里.（1 ）尔会变.（2 ）尔正在空中飘浮着，逢到热风，便会形成火珠降下去.（3 ）太阳一晒，尔便会形成汽降到天空中.（4 ）偶尔间，尔还会形成小硬球挨下去.（6 ）您知讲尔是谁吗？（ 5 ）到了冬天，尔会形成小花朵飘下去. 六、瞅图写话.小心瞅察那幅图，把您瞅到的、料到的用几句话写下去.写正在做文本. 七、瞅图做文指引.题目：1. 尔为祖国而骄气 2. 咱们的祖国如许强衰3. 伟大的祖国4. 咱们的祖国正在前进潜火艇潜进海底稀切注视捍卫祖国的海疆浮出海里乘风破浪火箭冲天而起邀游太空探索偶妙收射指引遥控仄安提示：文章的末端要教会面题.新颖化疑息收射台八、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（八）一、照格式变字，再用新字组词汇.加1. 及→极（主动）曲→值（值日）圆→访（考察）睹→现（当前）减2. 姑→古（古代）抬→台（台灯）紧→ 公（公园）椅→偶（偶怪）换3.理→狸（狐狸）挑→ 桃（桃子）帜→ 织（织布）瞅→规（确定）二、采用妥当的动词汇，把序号写正在括号里.①抓②扫③提④捉⑤捕⑥搬⑦拍⑧推（②）天（⑦）球（①）小鸡（③）火（④）虫（⑤）鱼（⑥）椅子（⑧）车三、您能根据下列字的分歧读音去组词汇吗？dū（尾皆）zhǎng（少大）dōu （皆是）cháng （少江）yuè（音乐）dàn （子弹）lè（快乐）tán （奏琴）四、照格式写词汇语.1. 一（圈圈）波纹一（颗颗）石子一（朵朵）小花一（片片）降叶一（只只）（小鸟）一（棵棵）（小树）2. 呱呱天喊个连接.（哗哗）天下个连接（哈哈）天（笑）个连接皆乐少弹（叽叽）天（喊）个连接五、瞅图写话.先瞅领会图上有些什么人，他们正在搞什么，再念念他们会道什么，会搞什么动做，脸上会有什么表情，而后写一段话.写做文本上.六、瞅图写话做文指引.时间：一天（星期六、星期天……）天面：女童游乐园（女童乐园、女童快乐天天、少年宫……）人物：共教们（小伙陪们、小伙陪们……）事务：游玩通过：坐摇摇船一摇一摆哈哈大笑小火车探出头招脚道电动转椅缓慢天转启心底笑滑梯木马提示：1. 不妨用上“有的……有的……有的……另有的……”的句式.2. 不妨写题目《正在女童乐园里》或者《快乐的一天》3. 用一段话写下去.七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（九）一、读拼音，写词汇语.cāo chǎng bǎo hùqīng sōng wān高兴天笑声传出yāo操场呵护沉快直腰biǎo shì zhǐ chuán qīng chén qiān guà表示纸船浑朝牵挂二、正在田字格中写出戴有下列偏偏旁的字.宀辶纟犭黑织给狼狐狸三、找出下列词汇语中的错别字，用“”划出，并改正正在括号里.客苦（刻）科枝（技）其怪（偶）戚操（体）茶坏（杯）吹庆（欢）睛天（阴）成市（乡）四、正在横线上写出妥当的词汇语，使句子更简曲.1. 尔战妈妈到旅止.2.一个气球降起去.3. 一只小鸟降正在井沿上.五、把下列句子排成畅通的一段话，将序号挖正在括号里.（4 ）树听了坐刻道：“开开您，啄木鸟！”（1 ）啄木鸟正在一棵树上啄虫.（3）啄木鸟道：“树先死，您身上有病，尔正在为您捉虫.”（2 ）树喊起去：“别动尔！别动尔！您念痛死尔吗？”（5 ）啄木鸟微笑着道：“不必开，那是尔该当搞的.”六、瞅图写话，瞅谁写得最粗彩.写正在做文本.附：瞅图写话做文指引.时间：一天（瞅察太阳）天面：森林里（树林子）人物：二只猴子大狮子事务：猴子战狮子之间爆收了件什么事？它们的神态何如？互相道些什么？又何如搞？猴子：机动智慧挤眉弄眼逃赶挨闹狮子：勇猛大摇大摆令人胆怯弛启血盆大心二眼射出凶光搜索食物截止：太阳快降山了，二只猴子会仄安脱险吗？那是二只何如的猴子呢？题目：1. 智慧的猴子2. 猴子战狮子3. 自己编题目七、谈话艺术锻炼.二年级语文上册课堂锻炼（十）一、多音字组词汇.(tán)（奏琴）（lè ）（快乐）(dàn)（子弹）（yuè）（音乐）（jiào ）（睡眠）（zhòng ）（要害）（jué）（感触）（chóng ）（重新）二、给底下的字换个偏偏旁，形成新字，再用新字组词汇.极→（吸）（吸支）场→（杨）（杨树）初→（抬）（抬火）洼→（桂）（桂花）棋→（旗）（黑旗）理→（埋）（埋伏）三、把底下四字词汇语补充完备.弹觉乐重（雪）中（支）冰百（花）衰（启）（偶）形（怪）状一（本）正（经）（六）神（无）主（名）胜（古）迹秀（丽）神（偶）（拔）苗（帮）少（与）少（补）短四、照格式写词汇语.1. 明晶晶黑素素绿油油黑花花2. 摇摇摆摆吞吞吐吐仔小心细仄仄安安3. 又香又苦又大又圆又下又少又细又少五、给下列句子加上妥当的标面标记，再用上所加的标面标记写句子.1. 您瞅，正在太空中死计，是不是很有趣（？）2. 有了进步的科教技能，农业的变更真大（！）六、正在括号里挖上符合的词汇语.（茁壮）的树苗（小心）天瞅好妙的（音乐）（陈腐）的石桥（启心）天道快活的（心情）七、任选一个词汇语箱的词汇语收挥设念写一段话.写正在做文本.八、快乐阅读，回问问题纸船微风筝纸船微风筝让小熊战紧鼠成了佳伙陪.但是有一天，他们俩为了一面小事吵了一架.山顶上再也瞅不到（飘荡√ 漂流）的风筝，小溪里再也瞅不到（飘荡漂流√）的纸船了.小熊很易过.他仍旧每天扎一只风筝，然而是短佳意义把风筝搁起去，便把风筝挂正在下下树枝上.紧鼠也很易过.他仍旧每天合一只纸船，他也短佳意义把纸船搁进小溪，便把纸船搁到屋顶上.过了几天，紧鼠再也受不了啦.他正在一只合佳的纸船上写了一句话：“如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！”他把那只纸船搁进了小溪.傍早，紧鼠瞅睹一只优好的风筝往他飞去.紧鼠下兴得哭了.1. 正在漫笔中的括号里采用适合的词汇语，用“√”表示.2. 读一读，照格式用加面的词汇语制句.如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！3. 设念挖空.小熊瞅到写有“如果您承诺战佳，便搁一只风筝吧！”那只小船漂去后，下兴极了，他.4. 读了漫笔，尔知讲了.九、谈话艺术锻炼.。

矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等早练专题练习(三)含答案人教版高中数学考点大全

评卷人
得分
二、解答题
3．已知矩阵 ,A的一个特征值，属于λ的特征向量是 ,求矩阵A与其逆矩阵.
4．已知矩阵若矩阵A属于特征值6的一个特征向量为，属于特征值1的特征向量为求矩阵A的逆矩阵
5．求矩阵的特征值及对应的特征向量．
6．在平面直角坐标系中，直线在矩阵对应的变换作用下得到直线，求实数的值.
所以，………………………………………………………………………6分
．………………………………………………………………………10分
8．（B）解：（Ⅰ），
所以点在作用下的点的坐标是。…………………………5分
(Ⅱ），
设是变换后图像上任一点，与之对应的变换前的点是，
则，
也就是，即，
所以，所求曲线的方程是。……………………………………………10分
解析：易得 ……3分,在直线上任取一点，经矩阵变换为
点，则，∴ ，即 ……8分
代入中得 ,∴直线的方程为 ……………10分
评卷人
得分
二、解答题
3．
4．
5．解：特征多项式
………………………………3分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由，解得 ……6分将代入特征方程组，得
,可取为属于特征值 1=1的一个特征向量…………………8分
7．已知二阶矩阵满足： ,求
8．变换是逆时针旋转的旋转变换，对应的变换矩阵是；变换对应用的变换矩阵是。
(Ⅰ）求点在作用下的点的坐标；
(Ⅱ）求函数的图象依次在，变换的作用下所得曲线的方程。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人
得分
一、填空题

早培冲刺实战练习题三

第三天【文学常识】另见单页【文言文】（⼋）于中丞捕盗于中丞成龙①按部②⾄⾼邮。

适巨绅家将嫁⼥，妆奁③甚富，夜被穿窬④席卷⽽去。

刺史⑤⽆术。

公令诸门尽闭，⽌留⼀门放⾏⼈出⼊，吏目守之，严搜装载。

又出示谕⑥阖城户⼝各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。

乃阴嘱吏目：设⑦有城门中出⼊⾄再⑧者捉之。

过午得⼆⼈，⼀身之外，并⽆⾏装。

公曰：“此真盗也。

”⼆⼈诡辩不已。

公令解衣搜之，见袍服内着⼥衣⼆袭⑨，皆奁中物也。

盖恐次日⼤搜，急于移置，⽽物多难携，故密着⽽屡出之也。

(选自《聊斋志异》)【注释】①于中丞成龙：即于成龙，清代名臣。

中丞，官名。

②按部：巡视。

③妆奁（lián）：女子梳妆用的镜匣，借指嫁妆。

④窬（yú)：从墙上爬过去。

⑤刺史：古代官名，宋元以后沿用为一州长官的别称。

⑥谕：告诉。

⑦设：如果。

⑧再：两次。

⑨袭：量词，指成套的衣服。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)适．巨绅家将嫁女( ) (2)刺史无术．( ) (3)阖．城户口( ) (4)乃阴．嘱吏目( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1) 夜被穿窬席卷而去。

(2)设有城门中出入至再者捉之。

3 .于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”?4.请各用一两个词语，概括文中于成龙和盗贼的主要特点。

耕读语文出品耕读文化系列（九）齐王筑城齐王①⼀日临朝②，顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间，岁苦支备③，今欲调丁壮④，筑⼤城，自东海起，连即墨⑤，经⼤⾏⑥，接轩辕⑦，下武关⑧，逶迤⑨四千里，与诸国隔绝，使秦不得窥⑩吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不⼤利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，⽽异日不复有征戍⑪侵虞⑫之患，可以永逸⑬矣。

闻吾下令，孰不欣跃⽽来耳阶”艾⼦⑭对曰:“今旦⼤雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣⑮，望天⽽歌。

臣怪之，问其故。

答曰:‘⼤雪应候⑯，且喜明年⼈食贱麦，我即今年冻死矣。

’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何⼈也。

”(选自《艾⼦杂说》)【注释】①齐王：齐威王，战国时期齐国国君。

初二勤学早练习册数学电子版上

初二勤学早练习册数学电子版上教学内容2、5的倍数的特征(教材第9页例1，教材第11页练习三第1～2题)。

教学目标1.经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。

2.晓得2、5的倍数的特征，可以推论一个自然数是不是2和5的倍数。

3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力，愿意与同学交流自己发现的结果，增强学习数学的兴趣。

重点难点通过探索发现2、5的倍数的特征，判断一个数是不是2和5的倍数。

备考引入师：同学们，我们一起玩个猜数游戏，好吗?你们任意说出一个自然数，不管是几位数，我都能很快的判断出它是否是2或5的倍数。

不信可以试试看。

学生报数，老师请问，同时恳请大家检验。

师：同学们的眼神里闪现出惊讶的目光。

你们想知道老师为什么不计算就能马上判断出来吗?学了今天的知识，你们就知道老师猜数的奥秘了。

板书课题：2和5的倍数的特征。

新课讲授1.积极探索5的倍数特征(1)引入百数表。

(2)出具课件：百数表中，在这些数中找到5的倍数，写下出。

(3)你们找的数和老师找的相同吗?(课件出示百数表)(4)观测5的倍数，你存有什么辨认出?把你的辨认出说道给同桌倾听。

(5)归纳：谁来概括一下5的倍数到底有什么特征?板书：个位上是0或5的数都是5的倍数(6)检验：除了这些数以外，其它5的倍数也存有这样的特征吗?恳请举例检验。

恳请你写下一个多位数，并且就是5的倍数。

(7)过渡：学习了5的倍数的特征有什么好处?师随机在黑板上写一个数，让学生猜猜它是不是5的倍数。

(8)练一练：下面哪些数就是5的倍数?，，，，，，，，，，，。

过渡阶段：那就是几的倍数呢?恳请同学检验。

2的倍数存有什么特征，想要不敢研究?下面我们一起研究2的特征。

2.探索2的倍数特征(1)猜一猜：根据研究5的倍数特征的经验，你猜一猜2的倍数可能会存有什么特征呢?(2)课件出示：百数表找出2的倍数。

(小组合作找出所有2的倍数)(3)汇报后，观测2的倍数的特征，看一看你刚才的猜测是不是恰当。

验证牛顿运动定律高三早练专题练习(三)带答案高中物理力学实验

高中物理专题复习力学实验验证牛顿运动定律过关检测考试范围：力学实验；满分：100分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1．(2014·宜春质检)如图实－3－18为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。

用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L＝48.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。

图实－3－18(1)实验主要步骤如下：①将拉力传感器固定在小车上；②平衡摩擦力，让小车做________运动；序号F(N)v B2－v A2(m2/s2)a(m/s2)10.600.770.802 1.04 1.61 1.683 1.42 2.314 2.62 4.65 4.845 3.00 5.49 5.72③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率v A、v B；⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作。

(2)下表中记录了实验测得的几组数据，v B2－v A2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a＝________。

请将表中第3次的实验数据填写完整。

(3)由表中数据，在图实－3－19中的坐标纸上作出a－F关系图线。

图实－3－19(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线)，造成上述偏差的原因是________________________________________________________________ ______。

2．(2013·新课标全国卷Ⅰ)图实－3－17甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的实验装置示意图。

实验步骤如下：甲乙图实－3－17①用天平测量物块和遮光片的总质量M、重物的质量m；用游标卡尺测量遮光片的宽度d；用米尺测量两光电门之间的距离s；②调整轻滑轮，使细线水平；③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间Δt A和Δt B，求出加速度a；④多次重复步骤③，求a的平均值a；⑤根据上述实验数据求出动摩擦因数μ。

2019年秋部编初一历史第一单元《中国早期的人类代表》习题 (三)

2019年秋部编本七年级上册历史配套练习题《中国早期人类的代表》课时练习题一、选择题1．58．与动物相比，人类特有的劳动本领是A．用语言交流B．会制造工具C．会直立行走D．会保护自己2．要研究古人类进化的历史，最直接、最有力的证据来自（）A．文献记载B．口头传说C．考古发掘D．主观猜测3．被人类学家命名为“北京人”的早期人类，证明其已经是人的主要根据和理由是（）A．生活在距今约70万年至20万年B．使用天然火C．用石块、兽骨等制造工具D．能够直立行走4．在距今30万年前后，北方先民已会制作石器工具，考古学上称使用打制石器的时代为()A．旧时代B．新陶器时代C．旧石器时代D．旧陶器时代5．生活在距今约70万—20万年，过着群居生活的原始人类是（）A．元谋人B．半坡居民C．北京人D．山顶洞人6．化石是研究人类起源的主要证据。

下图头盖骨化石属于（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人7．北京人使用的是（）A．打制石器B．磨制石器C．铜器D．陶器8．暑假快到了，毕节某中学准备组织同学们去参观我国境内已知最早人类遗址，你觉得应该选择下面哪条路线（）A．毕节——贵阳——北京B．毕节——杭州——河姆渡C．毕节——昆明——元谋D．毕节——西安——半坡9．下图是我国远古人类的典型代表，生活在距今约70—20万年前，保留了猿的某些特征，手脚分工明显，会使用天然火。

他们是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人10．“北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。

”材料说明北京人已经懂得A．制造石器和使用火B．种植农作物C．驯服野兽D．保留猿的某些特征二、填空题11．观察右侧《中国原始人类遗址分布图》填写下图：河流②⑥原始人遗址①③④⑤12．在今天北京附近曾经生活过的远古居民有①元谋人②北京人③山顶洞人A．①②B．①③C．②③D．①②③13．填空题1使用打制石器的时代，考古学上称_____．使用磨制石器的时代，考古学上称_____．2相传黄帝之后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领:____、____、____．他们之间以原始民主方式推荐首领的惯例，史称__________．3禹死后，禹的儿子击败伯益，夺取权位，建立____朝．从此，________代替了禅让制，_______代替了公天下．4______、______、______是中国历史上最早的朝代，史称上古三代．约起源于公元____世纪，止于公元_______年西周灭亡，历时约1300多年．14．下图显示的是_____________，生活在距今_____________年前，使用的工具是_____________。

矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等早练专题练习(三)含答案人教版高中数学真题技巧总结提升

高中数学专题复习
《矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等》单元过关
检测
经典荟萃，匠心巨制！独家原创，欢迎下载！
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人
得分一、填空题
1．圆221x y +=在矩阵1300⎡⎤⎢⎥⎣⎦
对应的变换作用下的曲线方程为___________． 2．若点P 在矩阵1234⎡⎤⎢⎥⎣⎦
对应的变换下得到点'P (5,11)，则点P 的坐标是 .(1,2) 评卷人
得分二、解答题
3．（本题满分10分）
已知矩阵123a A ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦
的一个特征值是1-，求矩阵A 的另一个特征值λ，及属于λ的一个特征向量。

4．二阶矩阵M 对应的变换将点(1,1)-与(2,1)-分别变换成点(1,1)--与(0,2)-.
(1)求矩阵M 的逆矩阵1-M ；
(2)设直线l 在变换M 作用下得到了直线:24m x y -=，求l 的方程．。

矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等早练专题练习(三)含答案新教材高中数学

高中数学专题复习
《矩阵与变换二阶矩阵平面逆变换等》单元过关
检测
经典荟萃，匠心巨制！独家原创，欢迎下载！
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人
得分一、填空题
1．已知A(0,0),B (1,3),C(0,2)，△ABC 在矩阵⎥⎥⎥⎥⎦
⎤⎢⎢⎢⎢⎣
⎡-21232321对应的变换作用下得到的图形的面积为．
2．若矩阵110
1⎡⎤=⎢⎥⎣⎦M ,则直线20x y ++=在M 对应的变换作用下所得到的直线方程为 ▲ ．评卷人
得分二、解答题
3．选修4—2：矩阵与变换
已知点M （3，-1）绕原点按逆时针旋转90°后，且在
矩阵02a b ⎡⎤=⎢⎥⎣⎦
A 对应的变换作用下，得到点N (3，5)，求a ，b 的值．。

小学三年级北师大版语文上册阅读理解过关专项练习

小学三年级北师大版语文上册阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

古时候用“学．富五车．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及．．。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：普及：2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字写到帛上3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。

4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片轻便B．帛的价钱太贵，只有少数人能用C．帛不能被大量生产D．帛不方便保存2. 课外阅读。

马蹄莲我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。

虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。

三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。

微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。

走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。

看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。

叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。

舞蹈专业早练功规章制度

舞蹈专业早练功规章制度第一条仪容仪表1.1 学生应当保持整洁的仪容仪表，着装整齐，发型整齐，不穿拖鞋、拖鞋和露脚踝的服装。

1.2 学生应当在早练功之前洗漱干净，保持清爽。

1.3 学生应当在早练功之前做好准备活动，以免受伤。

第二条时间安排2.1 早练功时间为每周一至周五的早上7:00-9:00。

2.2 学生应当按时到达练功场所，准时开始早练功活动。

第三条训练内容3.1 早练功内容包括基础舞蹈动作的练习、柔韧性训练、力量训练和节奏感训练等。

3.2 学生应当认真对待每项训练内容，按照教练的指导进行练习。

第四条健康安全4.1 学生在早练功期间应当注意保护自己，避免受伤。

4.2 学生应当遵守教练的指导，不擅自进行高难度动作练习，以免造成伤害。

4.3 学生在练习过程中如感到不适，应当及时向教练汇报，停止活动。

第五条纪律规定5.1 学生应当遵守学校的相关规定，服从教练的管理和指导。

5.2 学生应当保持团结和友爱，互相帮助，共同进步。

5.3 学生应当爱护公共财产，不得在练习场所任意损坏设施。

5.4 学生应当保持良好的学习态度，努力提高自己的舞蹈技能。

第六条处罚措施6.1 对于违反规章制度的学生，根据情节轻重，可以给予警告、罚款、停课、甚至开除学籍等处罚。

6.2 学生应当自觉遵守规章制度，加强纪律意识，争取成为一名合格的舞蹈专业学生。

第七条附则7.1 本规章制度自发布之日起生效，如有修改，须经学校相关部门批准。

7.2 学生应当对本规章制度做到熟知、理解和遵守，不得以不了解规定为理由而违反规定。

以上为舞蹈专业早练功规章制度，希望学生们能够认真遵守，努力提高自己的舞蹈技能，成为一名优秀的舞蹈专业学生。

祝大家在舞蹈的道路上取得成功！。

平面解析几何三角形与圆相关早练专题练习(三)含答案新人教版高中数学名师一点通

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人
得分
一、填空题
1．
2．证明：连结OE，因为PE切⊙O于点E，所以∠OEP=900，所以∠OEB+∠BEP=900，因为OB=OE，所以∠OBE=∠OEB，因为OB⊥AC于点O，所以∠OBE+∠BDO=900……………5
解析：证明：连结OE，因为PE切⊙O于点E，所以∠OEP=900，所以∠OEB+∠BEP=900，因为OB=OE，所以∠OBE=∠OEB，因为OB⊥AC于点O，所以∠OBE+∠BDO=900……………5分
又∠CDE＝∠P+∠PDF，∠AOC＝∠P+∠OCP，
从而∠PDF＝∠OCP．………………………………8分
在△PDF与△POC中，
∠P＝∠P，∠PDF＝∠OCP，
故△PDF∽△POC．…………………………………10分
5．如图，AB是半圆O的直径，C是圆周上一点（异于A、B），过C作圆O的切线，过A作直线的垂线AD，垂足为D，AD交半圆于点E.求证：CB=CE.
∴ 四点共圆．………………………………8分
∵ 交于点G，
∴ ．………………………………10分
8．A．选修4－1（几何证明选讲）
证明：如图，在△ABC中，因为CM是∠ACM的平分线,
所以．又已知，所以 …①……………4分
又因为BA与BC是圆O过同一点B的弦，
所以，
即 ……②………………………………………………………………8分
6．如图，在△ABC中，∠C=900,BE是角平分线，DE⊥BE交AB于D，⊙O是△BDE的外接圆。
（1）求证：AC是⊙O的切线。
（2）如果，AD=6,AE=6 ,求BC的长。

幼儿早期练习题

幼儿早期练习题幼儿期是儿童成长发展的重要阶段，为了促进幼儿的智力发展和综合能力培养，给幼儿提供适当的练习题是非常重要的。

本文将为您提供一些适合幼儿早期练习的题目，帮助他们在学习中取得更好的进展。

1. 数字认知题目(1) 找出下面数字中的偶数：1、3、6、5、9、8、4、2。

(2) 在下面的数字中画出三个连续的数字：2、4、7、9、5、1、8、6、3。

(3) 用数字填空：___、2、3、___、5、___、7、___、9。

(4) 按顺序写出下面数字的前后关系：6、1、3、7、2、4、5。

2. 字母识别题目(1) 在下面的字母序列中找出两个相同的字母，并用颜色标记：B、F、T、A、D、H、F、M、A、B、H。

(2) 按字母表顺序排列下面的字母：G、E、S、L、Q、A、O、B。

(3) 找出下面字母中不同的那一个：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N。

(4) 将下面的字母序列逆序排列：M、J、F、L、D、H、E、G。

3. 图形辨认题目(1) 找出下面的图形中不同的那一个，并在其旁边标上编号：○ □ ★♣。

(2) 在下面的图形中找出相同的一组图形，用同样的颜色标记：○ ★ ×♦◇♠□ ★♦ ×◇♠。

(3) 看图填空：□ ★♠▲ ○ ♦□ ▲ ○ ★♦▲ □ ♠○.(4) 给下面的图形排序，从小到大：★♦♣○ ▲ ♠□ ♣◇ □ ♦★♠◇ ○ ▲.4. 逻辑思维题目(1) 找出下面的数列规律，并写出下一个数：1, 3, 5, 7, 9, __。

(2) 在下面的物品序列中找出不同类别的那一个，并标出序号：苹果、香蕉、橙子、菠萝、草莓、西瓜、葡萄。

(3) 按照规律填空：2, 4, 6, __, 10, 12。

(4) 找出下面数列中不同的那一个，并写出下一个数：2, 4, 8, 16, 32, ___。

5. 空间想象题目(1) 下面的图形可以通过旋转变成相同的图形，请找出能变成相同的两个图形：□ ○ ♦▲ ☆♠ ×★ ▲ ☆♠× □ ♦○ ★。

苏教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案

苏教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我能按要求改写句子。

1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）_____________________________________2．修改下面的句子。

（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________（2）我估计他这道题一定做错了。

________________________________3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．挑着担，有的．．骑着马，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）_____________________________________________4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_____________________________________二、读句子，按要求完成练习。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。

（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出句子的意思）_____________________________________________三、按要求写句子。

1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句）___________________________________2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）___________________________________3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）___________________________________四、按要求写句子。