七年级新生学习方法
初一新生学科知识衔接学习指引
初一新生学科知识衔接学习指引一、语文老师温馨提示1.优化学习方法。
小学教材内容比较简单，侧重于识记和浅层的理解，但是一进入初中，课文篇幅较长，文言记忆性的知识点难度加深，阅读更侧重分析与理解，思维难度增大。
这时候，你就必须要用好“华附五连环”这个学习法宝，它可以让你在初中学习中事半功倍！特别是在假期，你可以借阅七年级上册语文课本，做好充分的预习，如熟读课文，了解作者、写作背景；文言文、古诗提前背诵；现代文标好自然段序号、课后生字注音并抄写；思考课后题等等。
2.养成良好的阅读习惯。
大声晨读，广泛阅读，你可以提前阅读初中阶段必读名著，特别是七年级上册名著阅读《朝花夕拾》、《西游记》，养成圈点勾画做批注的读书习惯。
3. 练就“一笔好字”。
俗话说：“字是门面书是屋”，可见书写的重要性。
工整的卷面可以让阅卷老师对你印象分大大提升，关键时刻还可以超越千人。
另外，初中阶段每学期都要进行书写素养检测，所以，你要记得每天坚持练字帖哦！二、数学老师温馨提示嗨，各位小朋友做好了上初中的准备吗？小学数学与初中数学有很大的不同：小学数学讲得多、教得多、练得多。
初中数学讲得少、想得多、练得精、总结得多。
1. 回顾小学知识与方法：一定要加强运算、初中对计算能力要求较高。
而且对解方程、应用题要熟练。
2. 对初中学习的几点建议：华附五连环（1）预习：对新课内容做好课前预习，以便课堂高效学习。
（2）听课：课前：准备好数学书、草稿本、笔记本、作业本。
以及纠错本。
课堂上：听好课，适当做好笔记，积极思考每一个问题。
（3）复习：课后及时对当天学过的内容进行复习巩固，解决疑惑。
（4）作业与测试：独立完成作业，及时订正错题，适当记录在纠错本。
利用每一次测试进行总结。
（5）归纳与总结：每天、每周、每个单元都要做到及时归纳总结。
3. 初一新课知识脉络：有理数的运算（数）→整式的运算（式）→解方程（方程）→几何图形初步（图形）三、英语老师温馨提示1.做好小学知识的回顾和初一基础知识的预习（1）首先，全面复习小学英语基础知识，为初一英语学习奠定良好的基础。
初一新生学习要求和方法
学习要求第一，最重要的是要预习，知道老师将要讲什么，知道自己有什么不会的，然后才能抓重点听课~第二，就是要把老师上课讲的都消化好，因为初中的老师上课将的都是重点和考点~只要听懂老师上课讲的，那考试80分就不成问题了，第三，就是要靠自己的能力，认真地完成老师布置的作业，因为老师所布置的作业都是根据当天所学习的内容所布置的，是检测你有没掌握好当天所学的知识，所以，这一点是非常关键的。
第四，是除了老师布置的，自己也要适当找一些练习做做，这是一种提高，能够和别的同学拉开距离~最后，就是没事多翻翻书，因为书上所说的例题都是精华，只有多看，才能不段提高，不段发现~每天晚上回想今天所学数学内容，每章学完总结这章所学内容（写在笔记本上）数学学习方法数学是一门基础学科，对于我们的广大中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。
怎样才可以学好数学呢？这是不少朋友关心的话题，在这里我愿把我的一些体会介绍给大家，以资切磋。
第一点，深刻理解概念。
概念是数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还要知其所以然，许多同学只注重记概念，而忽视了对其背景的理解，这样是学不好数学的，对于每个定义、定理，我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能更好地运用它来解决问题。
深刻理解概念，还需要多做一些练习，什么是“多做多练习”，怎样“多做练习”呢？我将在后面的三点中和大家一同探讨。
第二点，多看一些例题。
细心的朋友会发现，我们老师在讲解基础内容之后，总是给我们补充一些课外例、习题，这是大有裨益的，我们学的概念、定理，一般较抽象，要把它们具体化，就需要把它们运用在题目中，由于我们刚接触到这些知识，运用起来还不够熟练，这时，例题就帮了我们大忙，我们可以在看例题的过程中，将头脑中已有的概念具体化，使对知识的理解更深刻，更透彻，由于老师补充的例题十分有限，所以我们还应自己找一些来看，看例题，还要注意以下几点：1。
初一新生学习方法指导
初一新生学习方法指导初一新生学习方法指导有哪些初一新生学习方法指导有：1.激发学习爱好：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。
”兴趣对学习产生的影响，远远超过父母的嘱咐和老师的督促。
2.循序渐进：学习任何知识都得有个过程，不可急于求成。
3.掌握学习规律：掌握学习规律，就是要研究各学科的学习方法。
4.学会记忆方法：尝试回忆法、读、想、说、写、用的学习。
5.劳逸结合。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
初一新生学习方法指导包括哪些初一新生学习方法指导包括：1.计划性：帮助孩子建立学习计划，包括长期和短期。
长期计划可以是整个学期的课程学习计划，短期计划可以是每天的学习计划。
2.预习：帮助孩子学会预习课文和练习。
3.主动学习：鼓励孩子主动学习，包括自我管理时间，自我监控学习进度，以及主动与老师和家长沟通。
4.科学的学习方法：帮助孩子理解科学的学习方法，如“费曼学习法”，“曼哈顿学习法”等。
5.读书：帮助孩子学会阅读，包括精读和略读。
6.笔记：帮助孩子理解笔记的重要性，掌握记笔记的方法。
7.练习：鼓励孩子多练习，包括课堂练习和课后练习。
8.复习：帮助孩子建立复习制度，定期复习所学知识。
9.考试：帮助孩子建立考试策略，如时间管理，情绪管理，以及应对考试压力。
10.思维训练：鼓励孩子多思考，多提问，多探索，加强思维能力训练。
具体详细的方法可以咨询专业的老师，希望对你有所帮助。
初一新生学习方法指导归纳初一新生学习方法指导：1.记好听课笔记。
听课笔记不宜只记录板书，应该以精练的语言记录课堂上老师讲解的重点、难点和老师归纳总结的具有规律性的内容，不要因为怕漏掉内容而眉毛胡子一把抓。
2.认真独立完成作业。
做作业之前，最好对老师讲解的内容复习一遍，作业中认真审题，冷静分析，严谨而规范地写出每一步的过程和答案。
3.反复练习。
对于数学等学科，遗忘是正常现象，不要急躁，要反复巩固和多次熟练。
4.学会使用工具。
初一学生学习方法
初一学生学习方法初一是一个学习生活中非常重要的阶段，对于初一学生来说，学会科学的学习方法是非常关键的。
下面我将为大家介绍一些初一学生学习方法，希望对大家有所帮助。
首先，要养成良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习成功的基础。
每天定时复习所学知识，按时完成作业，做到有计划、有目标地学习。
同时，要合理安排时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的学习状态。
其次，要注意课堂学习方法。
在课堂上，要认真听讲，做好笔记，及时解决自己的疑惑。
课后要及时复习所学内容，巩固知识点，做到学有所得。
同时，要积极参与课堂讨论和提问，加强对知识的理解和应用能力。
另外，要注重综合素质的培养。
学习之外，要培养自己的兴趣爱好，如音乐、体育、美术等，丰富自己的课余生活。
同时，要注重思维能力和创新能力的培养，多进行思维训练和动手实践，提高自己的综合素质。
此外，要善于总结和归纳。
学习过程中，要善于总结归纳所学知识，形成自己的学习笔记和知识体系，方便日后的复习和应用。
同时，要善于借鉴他人的学习方法和经验，不断完善自己的学习方法，提高学习效率。
最后，要保持乐观的心态。
学习是一项持久的事业，要保持乐观的心态，克服困难，勇敢面对挑战。
同时，要树立正确的学习观念，明确学习的目标和意义，坚定学习的决心，不断提高自己的学习能力。
总之，初一学生学习方法的关键在于培养良好的学习习惯，注意课堂学习方法，注重综合素质的培养，善于总结和归纳，保持乐观的心态。
希望初一的同学们都能够树立正确的学习观念，努力学习，取得优异的成绩。
对七年级新生的几点建议英语
对七年级新生英语学习的几点建议
1.培养兴趣：鼓励七年级新生培养英语学习的兴趣。
可以通过听英文歌曲、看英文电影或动画片、阅读英文故事书等方式，激发学生对英语学习的兴趣。
2.每天坚持练习：建议七年级新生每天都进行英语学习和练习，包括听力、口语、阅读和写作等方面。
可以利用课余时间进行英语口语练习，跟着教材朗读文章、做听力练习等。
3.掌握基础知识：重要的一点是掌握英语的基础知识，包括基本的词汇量、常用的句型和语法规则等。
通过反复学习和练习，使基础知识牢固掌握。
4.多听多说：在学习英语口语时，要多听多说。
可以模仿英语口音，尝试与他人用英语进行简单对话。
并且在课堂上积极参与，勇于发言，提高口语表达能力。
5.多阅读多写：建议七年级新生多阅读英文文章或故事，可以从简单的开始，逐渐增加难度。
同时也要多写英文日记、作文，不断提高写作能力和表达能力。
6.合理利用资源：利用好各类英语学习资源，如英语学习软件、网络学习资源等。
选择适合自己的学习方式，提高学习效果。
7.参加英语活动：参加校内外的英文角、英语俱乐部等活动，与其他学生一起练习口语、讨论英文话题，增强语言交流能力。
初一学习计划(分享8篇)
初一学习计划(分享8篇)篇3一、学习的目标和计划一)1、明确目标。
学习，是为了提高成绩，我们要制订学习计划，有了目标我们就有了学习的动力。
2，要有计划。
3)学习计划要全面地考虑每一天、每一次考试、每一次考试的情况。
4)学习成绩的好坏，既要看你上学的努力，也要看你的学习态度。
5、制订计划的基础是安排。
计划要留有空的时间来做这件事情，不要让时间占用太多。
二)学习要有目的6、有计划地安排各学科的复习，以保证在不影响正常的学习和学习的情况下保证自己的学习，并有效地运用。
7)每天的学习时间要根据自己的情况而定。
要严格按计划行事。
8、有计划地安排自己的学习生活。
9)有自知之明确地制定自己的学习计划，并严格遵守计划。
10)每天的学习要有计划地安排，不要把白天放在学习上，在自己所学知识的基础上，再去努力学习。
三)制订学习目标11、每天早晨起床后，听听英语、语文，然后完成学习任务。
12、每天下午学习一个小时。
13、每个星期坚持一到两节英语，每天早自习前两个小时的时间学习一门外语。
14、每周坚持看看专业的书和报纸(。
15、每天下午坚持看看一部小说。
16、不能逃课。
四)学习要有重点17、每周一到两个小时。
18、每个星期六、日完成家庭作业。
19、每个星期读一篇好的小说。
20、每日两个小时。
21、完成老师布置的作业。
22、做一件自己想做的事。
23、在家多看两则小故事，多做两次作业。
24、每周写一篇作文。
25、每个星期完成一项课外作业。
以上便是我对初一学生的学习计划，我相信有了我们的目标，我们才有了努力的方向，才会有动力来完成自己的学习目标。
1、旅行。
在学校里呆的时间久了，整个人也会变得比较机械化，学校、家、辅导班“三点一线式”的生活比较单一，思维也比较模式化;接触大自然，能够愉悦心情，整个人都会放松下来，此刻不用去管学校里的作业，不用担心考试成绩，该玩儿的时候，就全心全意的玩儿，让自己疲惫的心灵休憩片刻。
个人比较推荐南方，南方的环境比较好，空气湿度比较高，景色也很清秀，九寨沟、三亚都是很好的选择。
初一新生学习方法讲座
初一新生学习方法讲座初一新生学习方法讲座有哪些初一新生学习方法讲座包括：1.转变学习观念：初中和小学的学习方法有所不同，需要转变学习观念。
2.学会自主学习：学习需要自觉，自主学习是提高成绩的关键。
3.掌握学习规律：学习需要掌握规律，只有掌握了学习规律，才能事半功倍。
4.合理安排时间：学习需要合理安排时间，只有合理安排时间，才能提高效率。
5.学会归纳总结：学习需要归纳总结，只有学会了归纳总结，才能加深记忆。
6.学会举一反三：学习需要举一反三，只有学会了举一反三，才能灵活运用知识。
初一新生学习方法讲座包括哪些初一新生学习方法讲座可以包括以下内容：1.了解学习内容：告诉学生需要学习的内容，以及这些内容在学科中的重要性。
2.激发学习兴趣：让学生了解学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。
3.学习方法的介绍：介绍有效的学习方法，如阅读、笔记、复习等。
4.学习习惯的培养：让学生了解良好的学习习惯，如定时复习、独立思考等。
5.学习时间的规划：让学生了解如何合理规划学习时间，包括如何安排课内和课外的学习时间。
6.学习心理的调适：让学生了解如何调整学习心理状态，如如何应对考试压力等。
7.学习资源的利用：让学生了解如何利用学习资源，如图书馆、网络等。
8.学习团队的建立：让学生了解如何建立学习团队，如如何与同学合作、如何与老师沟通等。
以上内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。
初一新生学习方法讲座归纳初一新生学习方法讲座归纳如下：1.记笔记：上课要认真听讲，听明白了，要做好笔记。
记性好比储存，复习就是往里面取东西。
2.乐于思考：思考是学习的灵魂。
学习具有思考性，通过思考，信息可以清晰地联系起来，形成牢固的知识结构，许多灵感和顿悟往往就在思考的瞬间产生。
3.合理规划：规划好自己在学习上的时间，要有一定的学习计划，按照计划去学习，这样会逐步找到学习状态。
4.错题笔记：做题后，不妨将题目和答案抄下来，经常看，这样对于拓展思维，开阔眼界非常有帮助。
初一在学校怎样计划学习
初一在学校怎样计划学习初一是一个新的开始，学校学习任务也会有所增加。
为了更好地适应新的学习环境，我们需要对自己的学习进行合理的规划和安排。
首先，我们要合理安排作息时间。
每日的学习时间可能会比以前增加，所以我们要养成合理的作息习惯。
早上起床后，可以进行一些体育锻炼，比如慢跑或者打篮球，增强体质。
然后吃早餐，做好准备去学校。
下午放学后，可以休息一会儿，然后开始做作业。
晚上要早点睡觉，保证充足的睡眠时间。
其次，我们要制定学习计划。
每天回家后，先整理一下当天学习的知识点和作业，然后做好次日学习的准备。
制定一个周计划，明确每天要做的事情，包括复习、预习和做作业等。
在计划中要留出一些娱乐和休息的时间，不要让学习成为压力。
再次，要制定学习目标。
每学期初要明确自己的学习目标，可以是提高成绩、学会新的知识点、培养学习兴趣等。
然后根据目标进行学习计划的制定，有针对性地进行复习和预习。
另外，要注重学习方法。
学习方法的选择对学习效果有着很大的影响。
我们要结合自身特点和学科特点来选择适合自己的学习方法，比如记忆类科目可以采用背诵、联想等方法，而数学类科目可以采用做题练习等方法。
最后，要注重课外阅读和兴趣拓展。
阅读是对知识的扩展和积累，可以提高学习的广度和深度。
在学习之余，可以多读一些课外书籍，了解更多的知识。
还可以参加一些兴趣小组或者课外培训班，丰富自己的业余生活。
综上所述，初一在学校学习可以通过合理安排作息时间、制定学习计划、制定学习目标、注重学习方法和课外阅读等方式来实现有效学习。
希望同学们可以根据自身特点和学习情况，制定出适合自己的学习计划，取得更好的学习成绩。
初一新生正确学习方法
初一新生正确学习方法初一新生正确学习方法归纳初一新生正确的学习方法可以包括以下几个步骤：1.课前预习：在老师讲解新课之前，自己对新的知识点进行预习，这样可以对不理解的地方做下记录，等上课的时候可以着重听一下。
2.认真听课：在上课的时候，要认真听老师讲解新的知识点，不要开小差，最好可以记录下老师讲的重点内容。
3.课后复习：在课堂结束后，最好可以在课后进行复习，巩固老师讲的知识点，加深记忆。
4.完成作业：在课后，要完成老师布置的作业，以巩固当天所学的知识。
5.勤于思考：在学习新的知识点的时候，要勤于思考，找出自己不理解的地方，并加以解决。
6.建立错题集：将做错的题目记录在错题集上，反复练习，以加深对知识点的理解。
7.善于总结：在学习过程中，要善于总结，将知识点归纳整理，形成自己的知识体系。
此外，良好的学习习惯也很重要，如规律作息、定时定量、学会默读等，这可以帮助初一新生更好地适应新的学习环境，提高学习效率。
初一新生正确学习方法汇总初一新生正确学习方法如下：1.课前认真预习。
预习的目的是明确课堂学习的目的，了解重点内容，找出不懂的问题，明确听课方向，有助于提高学习效率。
2.课堂上要认真听讲。
认真开动脑筋对老师所讲的内容融会贯通，真正理解其内涵，要跟上老师的思维。
3.课后及时复习。
课后要认真进行总结、归纳，梳理知识点，及时解决遗留问题，找出学习的难点，薄弱点，重点和关键点。
4.独立学习和合作互动相结合。
要独立学习和合作互动相结合，既要发挥自己的独立思考，又要重视与老师、同学的交流。
5.劳逸结合。
要把握好学习与休息的时间比例，学习劳累后应适当休息，休息后精神状态好时再进行学习。
6.做好预复习工作。
根据老师的要求，做好预复习工作，将知识系统化，形成知识网络。
7.制订学习计划。
要制订好学习计划，有计划地学习，在课前预习的基础上，明确自己的学习目标，制订切实可行的学习计划。
初一新生正确学习方法大全初一新生正确学习方法大全如下：1.计划性：合理安排时间，制定一个学习计划，有助于有条不紊地学习。
准初一新生各科的预习方法
准初一新生各科的预习方法准初一新生各科的预习方法一、学习习惯1、学校：①上课做笔记。
速记，记疑点，记重点。
②认真听讲，遵守纪律。
2、家庭：①查漏补缺。
课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。
②作业认真工整。
3、周末：①一周总结。
整理自己不会的，制成错题集，以便于温习。
②复习老知识(预习)。
把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。
二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清*的体裁，了解*的作者、时代背景，扫除字词障碍。
精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。
积极参与各种语文活动，锻炼自己。
大量阅读，提高写作水平。
及时记录生活，以便写作。
2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。
学习效率高，抓住重点，概念精准。
适当多做题，养成良好做题习惯。
找出错误，及时更正。
调整心态，正确对待考试。
3、英语：多听、多读、多说、多写。
先易后难，先短后长。
先驾驭基本句式，即粗略句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。
擅长对比英语和汉语的不同之处。
经常对比英语与汉语语法的异同，归纳总结。
进行大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规则。
4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。
多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。
5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。
多思勤问。
课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去思考。
对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。
理论联系实际。
多观察生活，多联系实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。
6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
学会使用地图，分析地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。
重视地理观察，观察就是边思考边细看。
善于动脑，经常向自己提出问题。
勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。
初一新生学习计划15篇
初一新生学习计划15篇初一新生学习计划1与小学课程相比，初中的各学科知识无论从深度还是广度来说，都有着质的变化，很多内容都从简单的基础性概念上升到了思维训练。
学生如果还依靠简单的记忆背诵，很难取得理想的成绩。
所以，转变学习方法对于新初一学生来说，至关重要。
●调整好心态学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。
发生这种情况的原因之一，就是没有适应新的学习环境。
实际上小学、初中的成绩并没有必然的联系，谁更快适应初中学习谁就会取得学习上的主动，谁掌握了好的学习方法，就具备了最主要最根本的素质和能力，就会学得更快更好。
●尽快适应课程难度由于学生的年龄特点，小学老师很多时候都是在领着、看着学生学习。
而进入初中之后，学习科目增加了，课程内容多了、难度深了，老师也不会再像小学老师那样督促你的学习。
这时候就需要学生具备主动性，课堂上要全神贯注的听课，有不明白的地方要主动向老师询问。
比如语文学习方面，应该更重视学生阅读能力和写作能力的培养;数学侧重综合知识的运用。
●找到适合自己的学习方法初中的学习，相对于小学来说，更加系统，更加有条理。
这也就要求学生尽快掌握科学的学习方法，才能顺利过渡。
提出几点建议：首先，要严格、系统地执行课前预习、上课听讲、课后温习的程序，这对于初一学生来说非常重要。
刚从小学毕业的学生，往往对学习方法还没有概念，而这套最基础的程序，有利于学生循序渐进，找出薄弱环节，从而一点点形成适合自己的学习方式。
其次，要均衡学习，不要把重点只放在主科上面。
人的发展是全面的，在学好数学英语语文的基础上，物理化学作为中考科目也要重视，同时体育、音乐、美术等课程对于学生健康、全面的成长也起着不可替代的作用。
同时，要积累学习，现在很多学生存在“三分钟”热度的问题，刚开学的时候很有学习热情，但持续不了多久热情劲就过去了。
初一新生的数学学习方法有哪些
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怎样才能帮助初一的孩子学好
怎样才能帮助初一的孩子学好？1、抓好预习环节预习，即课前的自学这是上课前做好接受新知识的准备过程。
有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课，显得呆板被动。
有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，这种预习一点也达不到效果。
2、学习时要全神贯注玩的时候痛快玩，学的时候认真学。
一天到晚伏案苦读，不是良策。
学习到一定程度就得休息、补充能量。
学习之余，一定要注意休息。
但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。
3、学习要主动只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。
有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高，有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又着干向人请教，结果是郁郁宴欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。
这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。
如此，才能逐步地提高效率。
4、要学会整合知识点把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
初中生的三种学习境界：1、第一层为苦学提起学习就讲“头悬梁，锥刺股”，“刻苦，刻苦，再刻苦”。
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种无趣行为，体会不到学习中的乐趣。
长期下去，对学习必然产生了一种恐惧感从而滋生了厌学的情绪，结果，在他们那里，学习变成了一种苦差事。
2、第二层为好学所谓“知之者不如好之者”，达到这种培界的同学，学习兴趣对学习起到重大的推动作用。
对学习的如饥似渴，常常注到废寝忘食的地步。
他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的态度常使他们能取得好的成绩，而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环。
3、第三层为会学学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。
按照正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵活流畅，能够很好地驾御知识。
初一新生的学习方法
初一新生的学习方法一、抓好预习环节预习，即课前的自学。
这是上课前做好接受新知识的准备过程。
有些学生由于没有预习习惯，坐等教师讲课，显得呆板被动。
有些学生虽能预习，但看起书来却似走马观花，，这种预习一点也达不到效果。
二、注重听课环节听课是学生接受教师指导、掌握知识的中心环节，重点要听例题解法的思路，抓住重点、难点，以获取最佳的学习效果。
课堂中千万别分心走神，萎靡不振，打瞌睡;别用MP3等工具全听全录;也别边听边记，把教师讲的所有的内容都记下来。
三、紧抓复习环节总结主要知识和一些重要方法，明确重难点。
做到"每天有复习，每周有小结，每章有总结"，从而形成一个完整的复习体系。
四、重视作业环节独立完成作业是深化知识，检查学习效果的重要手段。
然而有些学生没有真正利用好这个环节，一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉，或者作业抄袭后向老师交差完事，这是对自己的不负责。
五、做好课堂笔记环节记笔记是为了学，为了用。
记笔记的原则是以简练明白，提纲挈领;难点不放过，疑点有标记;对联想、发现的问题，要及时记;同时笔记要留有空白处，便于复习时补缺。
听课1听每节课的学习要求;2听知识引入及知识形成过程;3听懂重点、难点剖析尤其是预习中的疑点;4听好课后小结。
思维1多思、勤思，随听随思;2深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;3善思，由听和观察去联想、猜想、归纳;4树立批判意识，学会反思。
可以说“听”是“思”的基础、关键;“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质的内容，会思维才会学习。
笔记初一学生一般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全，但收效甚微。
正确的方法是：1记笔记服从听讲，要掌握记录时机;2记要点，记疑问，记解题思路和方法;3记小结，记课后思考题。
复习与作业初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
七年级新生必须养成的十个良好学习习惯
精心整理初一新生必须养成的10个良好学习习惯初一新生为尽快适应初中学习,必须养成好的学习习惯，以下十个良好的学习习惯,不仅有利于学生目前的学习,而且可以使学生终身受益:1、课前预习的习惯2、去学、3、4、5、6、7、上课主动回答问题的习惯8、学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
9、多思、善问、大胆质疑的习惯10、??学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，不要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
11、及时完成作业和练后反思的习惯12、??按时完成老师布置的作业和自己选项做的作业，认真思考，认真书写，一线不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。
作业写完后，要想一下它能否13、14、归纳15、16、17、规范答题，沉着应答，要记住：我难人也难，我不畏难；我易人也易，我不大意。
18、要做好考后分析工作，分析错误原因，找出薄弱环节，提出改正措施。
真正做到：胜不骄、败不馁。
19、各学科全面发展，不偏科的习惯20、??现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标责任制、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
10种适合初一新生的学习方法
一：错题本的建立首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。
说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。
而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等，应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。
一位就读人大附，且学习一直非常优秀的同学告诉笔者，“错题本”确实是一种有效的学习方法：1、“错题本”是自身错误的系统汇总。
当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。
2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。
错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。
一个错误实际就是一个盲点。
如果对待错误的态度不积极，或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。
对待错误一定要“善待”、“严逮”。
3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。
学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不在马马虎虎了。
二：错题本的使用明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。
先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？我们不妨听听看有经验的同学是怎么说的：1、经常阅读。
之所以出错，大多因为知识点不扎实，所以对待错误要经常“见面”，就像“1+1=2”的问题，即使是梦中也不会出错。
2、相互交流。
同学间交换“错题本”，互相借鉴，互有启发，在“错题”中淘“金”，以便共同提高。
3、拓展功能。
建议在“错题本”上完善几个功能，就像模块一样，让“错”变得非常清晰，如：标出“概念错误”“思路错误”“理解错误”“审题错误”等错误原因；标出“错误知识点等”；写出答题的方法和技巧等。
初一新学期工作要点
初一新学期工作要点1. 安排好课程表：查看新学期的课程安排，并根据需要制定合理的课程表。
确保每门课程都有足够的学习时间。
2. 制定学习计划：根据课程表和学校教学大纲，制定每周的学习计划。
确保每个学科都得到充分的学习和复习时间，合理安排每天的学习任务。
3. 备齐学习资料：确保课本、教辅和参考书等学习资料齐全，并按照课程表进行整理和准备。
也可以考虑购买一些学习工具和辅助材料，如记事本、文具、计算器等。
4. 做好学习笔记：认真听讲，理解老师的教学内容，及时记录重点和难点，整理好学习笔记。
这有助于巩固知识点，并便于日后复习和回顾。
5. 提前预习复习：在课前预习新的学习内容，提前了解主要概念和知识点，在课堂上更好地理解和接受教学。
在课后进行及时的复习，巩固知识，理顺思路。
6. 参加课外活动：积极参加学校组织的各类课外活动，丰富自己的学习和生活经验。
可以选择加入学习小组或参加学术比赛，与其他同学共同学习和交流。
7. 合理安排作息时间：保持良好的作息习惯，定期锻炼身体，保持健康状态。
避免熬夜，保证充足的休息时间，让自己能够保持精力充沛的状态进行学习。
8. 寻求帮助与支持：如果遇到学习上的困难或问题，不要犹豫寻求老师或同学的帮助。
可以组建学习小组，共同探讨和解决问题。
同时，也要学会自己独立思考和解决问题。
9. 做好心理准备：正确认识自己的学习能力和实际情况，不要给自己过高的压力，也不要把学习当成唯一的目标。
要保持积极的心态，相信自己能够取得好成绩。
10. 坚持学习：保持持续的学习动力和学习兴趣，不断提高自己的学习能力和水平。
不要因为挫折或困难而放弃，要坚持到底，不断追求进步和提高。
初一新生学习方法技巧(最新)
1.初一新生学习方法技巧错题本的建立首先，在建立“错题本”之前，我们需要搞清楚“错题本”的作用。
说宽泛点，是一种能够提高学习效率、提升学习质量、夯实学习基础、创造优秀成绩的重要手段。
而很多同学并没有引起重视，其实，是对“错题本”理解有误区，“错题本”上不一定只是“错题”，它应该包括“错题”“容易出错题”“难点题”“典型题”等。
应该是对知识的梳理，是重点尤其是难点、精点的集合，是系统学习基础上的重点解析，使得学习重点更突出、复习更具针对性、学习更有高效性。
复习与作业初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
为此学生应每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理，然后独立完成作业，解题后再反思。
在作业书写方面也应注意“写法”，书写格式要规范，条理要清楚。
2.初一新生学习方法技巧1.学会合理安排学习时间，以免在学习中造成混乱。
2.在课堂上，学生被要求认真听讲并学习做笔记。
3.随着学习内容的扩展和深化，要求学生学会独立思考，逻辑处理学习材料，以便生活、记忆和使用。
3.如何尽快适应初中学习在第一年的第一学期，父母应该与孩子合作，实现三个转变:1.学习方法的改变。
在小学阶段，学生学习的科目相对较少，可以按时完成作业。
以中文为例。
只要课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。
然而，在初中阶段，课程增加了，试题更加灵活，强调灵活学习和灵活使用。
学生必须改变以前完成作业和做好每件事的做法。
他们应该积极复习那天学到的知识。
除了老师留下的作业之外，他们还应该做更多的参考资料，加深理解，拓宽知识面，从依赖学习转变为主动独立学习。
2.生活习惯的改变。
中学课程紧凑，内容丰富。
学生生活中必须有一个固定的时间表。
他们应该紧张，制定一个适合自己的时间表，并有意识地遵守它，以确保有一个固定的时间表。
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七年级新生学习方法首先祝贺七年级同学们成为杜寨中学这个大家庭里光荣的一员，大家怀着憧憬的心情，在金秋时节踏进了这个美丽的校园，可能会很自豪，我是一个中学生了，也可能有点惴惴不安，在新的环境里，我能适应吗？我能读好吗？接下去的许多日日夜夜，我们就将一起在这里接受新知识，同时在这里学会与人相处，为以后具有健康、良好的人格打下基础。
同学们都知道知识的重要性吧。
因为只有我们首先意识到学习的重要性，才能真正做到主动学习。
我们先来听听世界首富比乐·盖茨创立的神话。
美国微软公司前总裁比尔·盖茨是当今世界首富。
1998年，当时才44岁的比尔，只用了短短24年时间，已让个人的财富达到了500亿美元，这种智力创造财富的速度，在人类历史上史无前例的。
若按他每天工作14个小时计算，他平均每秒钟收入达150美元。
他为什么会成功呢？他完全是凭借知识这种无形资产建立起自己的“知识帝国”。
再说一个事例：犹太人是一个举世公认的爱读书的民族。
据联合国教科文组织调查，犹太人聚居的以色列，人均拥有图书馆和出版社的数量，居世界各国之首；而且，每个村镇都有布置典雅、藏书丰富的图书馆和阅览室。
仅有500万人口的以色列，竟有890多种杂志。
酷爱读书，不能不说是犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔得主中占有惊人比例的重要原因。
这两个事例都说明了知识的重要性。
在当今社会，知识是取得成功的一个重要条件。
那么怎样才能获取知识呢？同学们也许很快就会说，努力学习。
那么除了努力学习，我们还需要什么呢？现在，我们从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
以前不少新同学由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。
所以，现在我们在学习方法和学习品质上的培养上就显得犹为重要。
爱因斯坦就有一个著名的成功公式：A=X+Y+Z A代表成功；X代表艰苦的劳动；Y代表正确的学习方法；Z代表少说空话。
这是爱因斯坦对其一生治学和科学探索的总结。
同时也说明了学习方法的重要性。
一、培养良好学习习惯。
进入初中，要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。
要养成良好的习惯，从以下几个阶段抓起：1、预习。
预习最好在上课的前一天就进行，复习完当天课程之后，再把第二天要上的课程全部预习一遍，将知识连贯起来。
坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容，把书本内容详细看一遍，在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方，提高分析能力。
有遇到疑难问题时，先独立思考、试着解决，并做记号，提醒自己在上课时中更仔细听老师对那些问题的讲解。
这样，听课时，思路也会更明确，更有重点。
2、听课。
首先，听课时要精神饱满。
预习时存在的问题课堂上要着重听，必要时作笔记，但不能把全部的时间用来记笔记，最重要的还是听。
听课时紧跟老师的思路，尤其是老师讲到自己不懂的地方，更要集中注意力听讲，听时还要注意思考，看老师如何分析问题的。
认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系，更为重要的是，它可以弥补知识上的漏洞。
其实，一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十。
尖子生和普通同学的一个区别就在于，是否能弥补知识上的漏洞。
上课时，还要积极回答问题，这不仅可以锻炼表达能力，提高积极性，而且可以获得老师的反馈和关注，更有利于提高。
3、做笔记。
课堂笔记时，首先要记录老师讲课的要点（并非每一句话）。
笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题，留课后自己消化。
笔记不仅是记录老师的板书，还有老师教的一些分析问题的方法，自己对问题的解决方案和对疑问的解答，及所讲的重点和难点。
课后，通过笔记对所学的内容进行复习和归纳。
把错题记在笔记本上，并写出详细解题步骤和解题思路及答案。
平时有空时就看看这些错题，另外考试前再认真看一遍，可以避免在考试中再犯同样的错误。
4、复习。
当天学的东西当天就进行复习，若果时间不够，就先对上课时不太懂的知识点重点进行复习，等有时间时再做全面复习。
复习不是一次性的，须循环进行，对于“学着后面忘着前面”的情况，更是得经常进行复习。
可以以一个月为周期，如在学习第四单元的时候，除了复习本单元，还复习第一单元；在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元，这样对以前的内容不断进行有规律的复习，巩固知识点，使自己在后面的学习中需要前面知识时可以灵活运用，考试时也不会出现只会做刚学过的类型的题的情况。
5、做作业。
做作业前要有一个思考的过程，即先复习。
巩固了当天的学习内容后再做题，就不会出现“遇到一道题不会就去翻课本”的情况。
做作业时，要仔细读题，搞清题意。
这是做对题的很关键的一步。
做题时，要学会独立思考，碰到不会的题，仔细思考。
或回想老师解题的思路，试着把学过的知识点套用进去。
如果不行，再与同学讨论或请教别人。
6、做完老师布置的作业后，要根据自己的具体情况，有目的、计划地做课外作业。
语文还要扩大阅读面。
7、要重视作业中的错误。
从做错的题中可反映出掌握得不够好的知识点。
重新学习这些知识点，查缺补漏，才能建立完整的知识体系。
8、自习。
进入初中要学会自习。
因为年龄的关系，很多初中生不会自主性学习也就是说，除了完成老师的作业，就不知道自己还可以做些什么。
然而要想成为一个优秀的学生一定得有一套自习的方法。
学习得靠自己。
老师在课堂上的时间是有限的，以启发、引导学生为主，很多东西都需要自己课外来进行钻研。
所以要想取得更好成绩，在掌握了课堂基本知识之外还应该在更大的范围内自习。
自习时一定要讲究效率。
要留心自己最兴奋、状态最好的学习时段。
在这个时段高效率地完成学习任务。
在学校的自习时，一般都会有老师在班里辅导，适合解决比较难的问题，通过问老师解决难题可以节省很多时间。
回家之后的自习可灵活支配。
要复习、预习。
如有时间还可以读一些课内外读物，增长知识、拓展视野、开阔思路。
二、遵循记忆规律安排学习遗忘呈现出“先快后慢”的规律。
我们发现，学习刚结束，遗忘就相伴开始了。
第二天忘得最多最快，第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短；如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了……。
总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律。
这规律给我们的学习提供了重要的依据。
1、及时复习。
初中生学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。
到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。
要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。
这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
2、分散学习。
“及时复习”固然重要，但也不能“一劳永逸”。
学习的规律告诉我们，分散复习比集中复习效果更好。
以学习外语单词为例，如果当天学习了20个单词，一位同学在当天晚上集中复习一小时，加以巩固；另一位同学当晚复习半小时，第二天再复习15分钟，第四天复习10分钟，一周后再复习5分钟。
结果后者记忆的效率明显高于前者。
3、过度学习。
我国著名科学家茅以升在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说：“说起来简单：重复！重复！再重复！”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。
如果能：“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久，这就是“过度学习”。
一般而言，过度学习保持在50%—100%范围内。
举例子说，背诵一首唐诗，如果用十遍刚好能基本背出，那么最好能再读3—6遍，这样就能烂熟于心，倒背如流了。
过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来。
4、形成适合自己的有效的各科学习方法因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课，初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。
理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语文等重知识积累，要善于联系实际。
只有把握各学科的特点，因“科”制宜，才能有的放矢地学好各门功课。
三、合理安排时间，有计划进行学习。
时间是个常量，需要合理安排。
请同学们注意处理好以下几个关系首先是处理好玩和学的关系。
学习是初中生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。
但是，学习又不是初中学习生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动（包括“玩”）也是需要的。
我们要做到劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。
学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。
初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。
学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。
学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。
兴趣是学习动力产生的直接原因，同学们对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。
但是，我们的思想和心理还不够成熟，兴趣也往往不够稳定，有些同学对兴趣的理解也比较片面。
表现在学习方面主要有以下情况；一会喜欢这，一会喜欢那，见异思迁，结果什么也没学好；光凭兴趣学习，自己认为不感兴趣的就敬而远之，结果就成了“跛脚”。
其实，初中的学习是整个人生学习的基础，首先要学好每一门功课，初中学习过了关，高中阶段就可能比较顺利；即便是通常被认为是“副科”的生物、地理、思品、政治等学科，实际上都是将来社会生活中必不可少的。
所以，培养兴趣必须以打好基础为前提。
同学们，只要掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，相信三中的每一位新同学都能取得良好的成绩。
今天，你们以学校为荣，相信明天，你们必将会带着累累硕果回报学校，并向学校证明，你们将会是学校最值得骄傲的学生。