2013-2014学年高二语文课时训练--种树郭橐驼传(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)-Wo

课时训练20种树郭橐驼传
一、夯基训练
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.郭橐驼,不知始．何名始:当初,原来。

B.凡植木之性,其本欲舒．舒:舒展。

C.其土欲故,其筑欲密．密:结实。

D.见长．人者好烦其令长:年长。

解析:D项,长:治理。

答案:D
2.下列句子中,加点的词与现代汉语意思一致的一项是()
A.不抑耗其实
．．而已
B.他植者虽窥伺
．．效慕
C.吾小人
．．辍飧饔以劳吏者
D.能顺木之天以致
．．其性焉尔
解析:A项,“其实”古义为“它的果实”,今义表示所说的是实际情况;C项,“小人”古义为“小民,地位低的人”,今义与“君子”相对,指人格卑鄙的人;D项,“以致”古义为两个词,意为“来使……发展”,今义为连词。

答案:B
3.下列句子中,加点虚词的意义和用法完全相同的一项是()
A. B.
C. D.
解析:A项,动词,像/代词,你,你们;B项,均为连词,却;C项,介词,把/介词,用;D项,副词,尚且/连词,而且。

答案:B
4.下列句子中,句式特点与所给例句不相同的一项是()
示例:故不我若也
A.他植者虽窥伺效慕,莫能如也
B.惟兄嫂是依
C.不知始何名
D.又何以蕃吾生而安吾性耶
解析:A项,省略句,其余三项和示例一样,均为宾语前置句。

答案:A
5.下列句子中,加点的词按用法分类正确的一组是()
①名．我固当②旦．视而暮．抚③早实．以蕃④其筑．欲密
⑤非有能硕茂
．．之也⑥非有能早．而蕃．之也⑦爪．其肤以验其生枯⑧而木之性日．以离矣
⑨又何以蕃．吾生而安．吾性耶
A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨
B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧
C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧
D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧
解析:①③④⑦是名词用作动词,②⑧是名词作状语,⑤⑥⑨是形容词的使动用法。

答案:A
二、课内阅读
6.阅读下面的文字,完成第6~9题。

其乡曰丰乐乡,在长安西。

驼业种树,凡长安豪富人为观游及卖果者,皆争迎取养。

视驼所种树,或移徙,无不活;且硕茂,早实以蕃。

他植者虽窥伺效慕,莫能如也。

有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天以致其性焉尔。

凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。

既然已,勿动勿虑,去不复顾。

其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。

故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。

他植者则不然。

根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。

苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。

旦视而暮抚,已去而复顾。

甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。

虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之:故不我若也。

吾又何能为哉?”
问者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。

然吾居乡,见长人者好烦其令,若甚怜焉,而卒以祸。

旦暮吏来而呼曰:‘官命促尔耕,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚。

’鸣鼓而聚之,击木而召之。

吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。

若是,则与吾业者其亦有类乎?”
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.橐驼非能使木寿且孳．也孳:滋长、繁殖。

B.根拳而土易．易:更换。

C.见长人者好烦．其令烦:厌烦。

D.字．而幼孩字:养育。

解析:C项,烦:繁多。

答案:C
7.以下各组句子中,全部表明郭橐驼种树经验的一组是()
①他植者虽窥伺效慕,莫能如也②顺木之天以致其性
③既然已,勿动勿虑,去不复顾④不害其长⑤爪其肤以验其生枯⑥促尔耕,勖尔植
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.③④⑥
解析:①说其他种植者效仿却不得要领,⑤其他种植者的错误做法,⑥官吏对老百姓的做法。

答案:B
8.下列对文章内容的分析和概括,不恰当的一项是()
A.作为寓言体的传记,本文实际上是一个讽喻性极强的寓言故事,是柳宗元早年在长安任职时期的作品。

第二段文字重点写郭橐驼介绍种树的经验并说明别人不如他的树“硕茂”的原因。

B.郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了树木的生机,因而收到“天者全而其性得”的理想效果。

C.其他种树的人违背树木的本性,种树时“根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及”,因此遭致“木之性日以离”的恶果。

D.第三段文字重点写郭橐驼把“长人者”与“他植者”进行对比,指出地方官吏好像是在“爱”民,其实是在害民。

解析:D项,手法不是“对比”,是“类比”,因为“长人者”和“他植者”是同一类型的人。

答案:D
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。

(2)我知种树而已,理,非吾业也。

答案:(1)更严重的,用指甲划破树皮来察看它是活着还是枯死了,摇晃树干来看它是否栽结实了,(这样,)树木的本性就一天天丧失了。

(2)我只知道种树罢了,当官治民,不是我的职业啊。

三、延伸阅读
10.阅读下面的文言文,完成第10~14题。

宗元少聪警绝众,尤精西汉诗骚
．．。

下笔构思,与古为侔．。

精裁密致,璨若珠贝。

当时流辈咸推之．。

登进士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉。

贞元十九年,为．监察御史。

顺宗即位,王叔文、韦执谊用事
．．,尤奇待宗元。

与监察吕温密引禁中,与之．图事。

转尚书礼部外郎。

叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。

宗元为邵州刺史,在道,再贬为永州司马。

即罹．窜逐,涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。

为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

元和十年,例移为柳州刺史。

时郎州司马刘禹锡得播州刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。

如母子异方,便为永诀。

吾于禹锡为执友,胡忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。

会裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

柳州土俗,以．男女质钱,过期则没入钱主,宗元革其乡法。

已以没者,仍出私钱赎之,归．其父母。

江岭间为进士者,不远千里皆随宗元师法;凡经其门,必为名士。

著述之盛,名动于时,时号柳州云。

有文集四十卷。

元和十四年十月五日卒,时年四十七。

观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.下笔构思,与古为侔．侔:等同、相等。

B.即罹．窜逐,涉履蛮瘴罹:遭到。

C.王叔文、韦执谊用事
．．用事:使用的事情。

D.尤精西汉诗骚
．．诗骚:《诗经》和《离骚》。

解析:C项,用事:掌权执政。

答案:C
11.下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.
B.
C.
D.
解析:D项,“之”都是代词,指柳宗元。

A项,介词,用/连词,表目的关系。

B项,动词,做(任职)/动词,从事,经营。

C项,代词,他/代词,那。

答案:D
12.以下六句话,分别编为四组,全部说明柳宗元为朋友着想及体恤百姓的一组是()
①禹锡有母年高②凡经其门,必为名士③当时流辈咸推之④蕴骚人之郁悼⑤仍出私钱赎之⑥请以柳州授禹锡
A.①⑤⑥
B.②④⑥
C.③④⑥
D.①②⑤
解析:②说的是他有才能、才华,③指的是当时的人很推崇他,④说他有诗人的情怀。

答案:A
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.长江至岭南之间,想考进士的人,不远千里都来跟着柳宗元学习,结果那些人都出了名。