中考语文 第一部分 积累与运用 考点精练2
2022中考语文第一部分语言积累与运用专题训练二词语的理解与运用练本课件
You made my day!
我们，还在路上……
4.(2021·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换
来了我国环境保护事业的累累硕果，更____凸__显______(凸显 显耀 显明) 出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然 需要始终保持__一__往__无__前____(一鼓作气 一意孤行 一往无前)的奋进姿 态。
A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承 B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传 C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承 D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传
6.(2021·盘锦)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( C ) 如果把南方比作柔美的女子，吴侬软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮 昂扬的大汉，啸傲的西风豪唱满江红，只是这铁骨之下________柔情。就 像这眼前的景色，不同于江南的烟雨蒙蒙，________ 有别于转侧的曲水流 觞。站在桥上迎风远眺，祁连山脉________，山顶是皑皑的白雪，脚下是 奔流的大河，抬头，蓝天白云澄澈明净，呼吸一口带着草木清香的空气， 一切烦忧会________ 一清。
代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为
了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因(
)。激励青年一代为
实现伟大中国梦而(
)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗 B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝 C.冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗 D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
(课标版)安徽省2020中考语文 第一部分 语文积累与综合运用 专题二 语文积累综合训练 考点一 根据拼音写汉
考点一根据拼音写汉字、给加点字注音考情总结(1)根据拼音写汉字：①从2020到2020年，近8年每年都考，要么考一个字，要么考两个字；②均以词语的形式考查，且以二字词语为主(除2020年为四字词语)；③近8年共考查13个词语，其中9次均不是写第一个字，其余4次为写第一个字。
(2)给加点字注音：①从2020到2020年，近8年每年都考，要么考一个字，要么考两个字；②均以词语的形式考查，且以二字词语为主(除2020年为四字词语)；③近8年共考查12个词语，其中7次均是给第一个字注音，其余5次均不是给第一个字注音。
应答策略安徽省允许考生在中考时携带学生字典，在答题时字典也扮演了重要的角色，下面我们介绍一下“查字典”的三种方法：(1) 音序查字法：查字速度快，使用频率高，不但可以用来查找自己想写而不会写的字，还可以用来查找字的义项。
步骤如下：①先确定音节的声母(没有声母的音节看第一个字母)；②然后再查音节表，在相应字母下找到这个音节，并看清它右面所标明的页码；③根据页码翻到这一页就能找到所要查的字。
例如“石jiàng”的“jiàng”，先查大写声母J，再查jiàng，就能按照页码找出“匠”字。
(2)部首查字法：这种查字法最常用。
当遇到一个字，不知道其读法和意思时，可用此法去查。
步骤如下：①确定被查字的部首，数清部首笔画；②从“部首目录”中查出这个部首在“检字表”中的页码；③翻到“检字表”中这一部首，再数清楚这个字除部首外还有几画，按着笔画找到这个字；④按“检字表”标明的页码在正文中查到这个字。
例如“黝”这个字应查“黑”字部，“黑”字共12画，在“部首目录”12画栏中找到“黑”字部，然7画，，ɑ e i o u 排列)，而且这一题型考查的是语言知识的积累能力，有了平时学习中扎实的知识积累，就能够准确地完成此类考题。
但是，少数字不会写或偶尔记忆空白也是正常现象，而临场解决这种问题的工具就是我们手头的学生字典。
2020年中考语文专题复习一积累与运用专题02词语的理解运用专题训练(含答案)
专题训练(二) 词语的理解运用1.[2018·岳阳]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人很多。
A.结果虽然率先B.后果即使领先C.结果即使领先D.后果虽然率先2.[2018·滨州]依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )历史车轮,时代潮流。
历史只会眷顾、、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
A.滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者3.[2018·武汉]依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )人们所肯定和赞赏的血性,应当属于性格评价和审美取向的范畴。
血性是个而又朴拙的词汇,本身就具有张力和亢奋色彩。
因此在理解和使用上应该有所,否则就会混淆粗犷与、豪壮与莽撞、文明与野蛮、人性与兽性。
A.古老限制粗野B.原始界定粗野C.古老界定粗放D.原始限制粗放4.[2018·广州]依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )端午时节,珠三角各地都会组织龙舟竞赛,广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
邀请赛当日,竞赛河段封航,起点处的龙舟成队依次排列,等候比赛。
一声锣响,早已的龙舟如离弦之箭,向终点飞驰。
河岸上锣鼓喧天,人们,好不热闹!A.因地制宜迫在眉睫拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快5.[2018·武汉模拟]依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )在人类大发展变革的时期, 人类命运共同体,对世界人权事业发展提出了新的要求。
约束国际霸权主义的,从人类命运的视角调整人类集体人权之间的结构关系,从而在全球化的新阶段人类整体的生存、发展。
中考语文第一部分积累与运用专题二语段综合阅读复习课件
考向探究
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专题二┃语段综合阅读
例 5 我们严肃地研究了职工们的建议，又 虚心地征求了专家们的意见。(状语和中心语搭 ．．．．．．． 配不当 。状语“严肃”不能用来修饰谓语动词 ．．． “研究”， 应把“严肃”改为“认真”“慎重” 等。)
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专题二┃语段综合阅读
2．成分残缺或多余 例 1 听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 (缺少主语 ，应去掉“使”或“听了”。) ．．．． 例2 市政府严肃处理了擅自提价。(缺少宾语 ， ．．．． 句末补上“的做法”才通顺。) 例 3 3 月 5 日那天，我市万名青年志愿者走上 街头学雷锋活动，这次活动的口号是“弘扬雷锋精 神，参与志愿行动，服务青年创业，创设和谐城市”。 ( 缺谓语 ，应在“学雷锋活动”之前加上谓语动词 ．．． “开展”。)
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专题二┃语段综合阅读
5．语序不当 例 1 博物馆展出了几千年前刚刚出土的文物。 (多层定语 ．．．． 语序不当 。多层定语的顺序是：表示时间的名词应由近到远， ．．．． 应改为：“展出了刚刚出土的几千年前的文物”。) 例 2 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力 啊！”(状语位置不当 ，“亲切地”与“走过来”应对调。) ．．．．．． 例 3 区政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱， 做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安 全。 (动词先后顺序不当 ， 事情的先后顺序是： 预警——排查—— ．．．．．．．． 排险，应改为“做到预警在前、排查在前、排险在前”。)
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专题二┃语段综合阅读 考点4 语句仿写续写
(4)仿照文中画线的句子，再续写一个句子。 爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦舌燥的人呈上琼 浆。
湖南省中考语文 第一部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用复习同步导练
专题二词语的理解与运用一、词语1．结合语境理解加点词语，错误的一项是( )A．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房的烟尘斗乱；问问精通时事．．．．的人，答道，“那是在学跳舞。
”(语出鲁迅《藤野先生》。
“精通时事”是讽刺的说法，他们“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
)B．我小时候身体弱，不能跟野蛮．．的孩子们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。
(语出胡适《我的母亲》。
“野蛮”即“不文明”之意。
)C．唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了。
(语出朱自清《背影》。
“聪明”在句中实为“愚蠢”之意，是作者自嘲、自责的说法。
)D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉．．。
(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
“赞誉”原意为“称赞”，这里用作反语，实为“控诉、谴责”之意。
)2．下列加横线词的用法不同于其他三项的是( )A．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。
(琦君《春酒》)B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
(魏巍《我的老师》)C．现在想想，我那时真是太聪明了！(朱自清《背影》)D．于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。
(刘绍棠《蒲柳人家》)3．下列句子中加点词语的解释错误的一项是( )A．地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子．．，谢谢你的启迪。
(骄子：骄傲的儿子。
)B．读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫．，全凭条文断事乃学究故态。
(矫：做作，不真实。
)C．从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头．．不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。
(苗头：略微显露的趋势或情况。
)D．还有各处吃食，哪一个摊子的大饼最厚．实．，哪一家小店可以光买米饭不买菜。
(厚实：又厚又密实。
)4．下列词语解释有误的一项是( )A．鄙夷：看不起。
B．荫庇：大树枝叶遮蔽阳光，《谈生命》一文中比喻保护、照顾。
中考语文温习第一部份积累与运用专题二词语的明白得与运用同步导练
专题二词语的明白得与运用同步导练一、词语1．结合语境明白得加点词语，错误的一项是( )的人，答道，“那是A．有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房的烟尘斗乱；问问精通时事．．．．在学跳舞。
”(语出鲁迅《藤野先生》。
“精通时事”是讽刺的说法，他们“精通”的“时事”，实际上是一些无聊的事。
)B．我小时候躯体弱，不能跟野蛮的小孩们一块儿玩，我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。
(语出胡适《我的母．．亲》。
“野蛮”即“不文明”之意。
)C．唉，我此刻想一想，那时真是太伶俐．．了。
(语出朱自清《背影》。
“伶俐”在句中实为“愚蠢”之意，是作者自嘲、自责的说法。
)D．此刻，我证明，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
先生，以上就是我对远征中国的全数赞誉．．。
(语出雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
“赞誉”原意为“称赞”，那个地址用作反语，实为“控诉、谴责”之意。
)2．下列加横线词的用法不同于其他三项的是( )A．花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地址燃了，挂在花厅正中，让大伙儿吃酒时划拳吆喝，额外的兴高采烈。
(琦君《春酒》)B．我用儿童的狡猾的目光发觉，她爱咱们。
(魏巍《我的老师》C．此刻想一想，我那时真是太伶俐了！(朱自清《背影》)D．于是，人们一半是戏谑，一半是尊重，就给他送了个何大学问的外号。
(刘绍棠《蒲柳人家》)3．下列句子中加点词语的说明错误的一项是( )A．地下丛林，咱们古老的地球生命中新崛起的宠儿．．，谢谢你的启发。
(宠儿：自豪的儿子。
) B．念书费时过量易惰，文采藻饰太盛则矫．，全凭条文断事乃学究故态。
(矫：做作，不真实。
)C．从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头．．不对，明白出来得不是时候，便仓促逃窜。
(苗头：略微显露的趋势或情形。
)D．还有遍地吃食，哪一个摊子的大饼最厚实．．，哪一家小店能够光买米饭不买菜。
(厚实：又厚又密实。
) 4．下列词语说明有误的一项是( )A．鄙夷：看不起。
中考语文一练通 第一部分 积累和运用 专题二 词语理解与运用教学课件
12/12/2021
第九页，共十五页。
考点 满分 (kǎo diǎn) 解读
【针对练】
(一)西安有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，众多文人墨客___________（摩肩接踵 成群结队 纷至沓来），感受十三朝古都的魅力。 【一点通】“摩肩接踵”指人很多，很拥挤。与前面“众多”重复(chóngfù)。“成群结队”指人或动物
结成一群群、一队队。“纷至沓来”指纷纷到来。根据句意，横线处应填“纷至沓来”。
12/12/2021
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考点满分(mǎn 解 fēn) 读
（二）明确了解修饰对象
有些成语有特定(tèdìng)的使用范围。有的只能用于人,如“滔滔不绝”；有的只能用于物,如 “汗牛充栋”；有的只能用于事,如“左右逢源”。 谦辞只能用于自身,如“抛砖引玉”“敝帚自珍”等。敬辞只能用于对方，如“蓬荜生 辉”“鼎力相助”等。
12/12/2021
第五页，共十五页。
考点 满分 (kǎo diǎn) 解读
（二）从词语的色彩方面来辨析(biànxī) 1.感情色彩不同:
类型 褒义词
概念
举例
带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等 优秀、壮丽、谦逊、刚强
感情色彩的词。
带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等
贬义词
狡猾、奸诈、卑劣、渺小
感情色彩的词。
中性词
【针对练】
（一）_________（彷徨 徜徉 徘徊）在一片薰衣草的海洋中，远离城市的喧嚣，让人 有种返璞归真的自在。 【一点通】“彷徨”指走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去（一般指心神不宁）。“徜徉”指安闲
自在地步行（一般指陶醉(táozuì)于某事物当中）。“徘徊”指在一个地方来回地走（一般指有心事）。 根据句意，“在一片薰衣草的海洋中”选择“徜徉”最佳。